同學的作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的同學的作文，歡迎大家分享。

同學的作文1

　　我建議把鋼琴獎?wù)骂C給張貝茜，我覺得張貝茜的琴聲很好聽。

　　那是在去年的暑假里，我到張貝茜家里去玩，由于第二天她要去彈鋼琴，所以她媽媽叫她練一會兒鋼琴才可以跟我一起玩。我坐在她的旁邊陪她，讓她不孤單。鋼琴的聲音響起來的時候，我呆住了，那琴音聽起來像流水一樣順，又如鳥兒的歌聲一樣清脆。我懷疑這琴的聲音是不是來自她的手？我聽得如癡如醉，眼前仿佛看見了漂浮著的白云，它們變換著各種各樣的姿態(tài)，美麗極了!這段鋼琴的聲音真的聽得人打心眼里的舒服。我真想讓她再彈一首，張貝茜好像看出了我的心思說：“要不要我再彈一首給你聽聽？”我高興地直點頭，馬尾辮在空中亂舞。張貝茜看到我這個樣子，她更加自信了，坐著的樣子越來越端正。這一首歌可不像剛才的那首那么柔美，它的.速度可快了。不開心的人聽了會開心，開心的人聽了會更加高興!突然，一股勁突然涌上我的心頭，我跟著節(jié)奏一邊跺腳，一邊使勁地拍手。她常常被我逗得哈哈大笑。但她從來沒有把節(jié)拍弄錯，這能看出她對這首歌的熟練程度。

　　怎么樣，把鋼琴獎?wù)骂C給張貝茜準沒錯吧!要不信啊，你自己去聽聽唄!她的琴聲一定會令你永生難忘的!

同學的作文2

　　在熱鬧的20xx級3班，有一個“傳奇性的人物”，在這個小，而愉快的班級里，充當著“反派角色”， 他就是胡瀾蕭。

　　他有著雜亂的頭發(fā)，臟兮兮的外套，和令人惡心的舉止，可這能說明什么呢？說明他和我們不一樣？他因給被我們排斥在外，不，都不是，因為所有孩子的內(nèi)心都是純潔的，而他的那顆，只不過是被一小滴外來的墨汁給染黑了一小塊，就一小塊，所以，如果我們用耐心和熱情把那一小塊給擦去，情況又會變得怎樣？

　　胡瀾蕭的`確是個差等生，但是，他只是沒有學習的熱情罷了�？赡軙�有人說他“壞”，可有有誰能肯定他從來沒做過好事呢？就拿上學期說吧，其實在那個時候我都沒有想到這些，作業(yè)和背書總是在那兒一味的催促，到最后，他連信心都沒了，于是，便開始逃避，這也是一個問題。

　　作為他的組長，我 還 發(fā) 現(xiàn)一個問題，就是如果你不總是喋喋不休地在那里指責，也就是說對她好一丁點，他也是會回報你的。他有多少次借我文具，我已經(jīng)不記得了，在我的緊急時刻，他總是率先替我想辦法，其實他做的事都有兩面，一面是習慣性的壞事，一面是下意識的好事。

　　俗話說，人之初，性本善。每個人在生命開始都是善良的，到了后來，因為接觸的人、事、環(huán)境的不同，才導致了今日的好壞之分。同學們，如果你們換一種角度去觀察他，這樣，對他，還有班級，或許都是一種好事吧。

同學的作文3

　　科學課上，我們班發(fā)生了一件驚天動地的事。因為這件事，我們?nèi)�班同學叫苦不迭。我們的副班長——楊俊杰更是鼻子紅紅的`，眼眶里淚光閃閃。你一定會問，這是為什么呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。

　　科學課，我們本就不夠認真，科學老師拿我們沒辦法。今天，科學老師仿佛是想給我們一個下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當作耳邊風，一直嘰嘰喳喳地說話。結(jié)果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課。咳咳！”同學們聽到，立馬安靜下來。教室里變得雅雀無聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。

　　好景不長，剛過一會兒，又有同學議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語里夾雜著對老師的不滿。老師又說：“你們再說話我就加一遍。”于是，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。

　　就在這時，楊俊杰的眼淚無聲地流了下來。其實，我也想哭，不過終于忍住了。

　　幸好我們的救兵——黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學老師那里替我們求情。

　　可是，吃飯的時候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個男子漢。你對得住男同學嗎？你對得住男性嗎？

　　我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應該慶幸才對呀！”

　　過了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個男子漢倒哭了。真是搞不懂！

同學的作文4

　　我們正在輔導班寫作文，突然一聲清脆響亮的“楊老師！”打斷了我的思路，大家一定會很奇怪吧！誰這么大膽？竟敢在我們寫作文時大聲說話，不用猜，一定是那位“老張”同學。

　　每次寫作文時，都是這位“老張”同學喊一聲“楊老師！”然后泰然自若地去廁所“做客”。

　　過一會兒，他回來了，又必定會用他那大嗓門兒吆喝一聲：“繼續(xù)寫作文！”再坐到位子上邊吹口哨邊寫作文。這時，楊老師就會把他請到老師旁邊，直到寫完。

　　有一次，我們班上著語文課，而“老張”同學班上的是音樂課。正好我們兩個班又緊挨著。他們學的是那首《編花籃》，其中有一句歌詞是：“嘿——”結(jié)果當“老張”和他的同學們唱到那兒時，他的響亮的一聲“嘿——”蓋過了其他同學的'聲音，不用說，除了老張同學還有誰？就這樣，他還嫌不夠，又“嘿——嘿——”了幾聲，把我們班的同學逗得哈哈大笑。老張同學也因此在學校出了名。

　　還有一次是我們和“老張”同學兩個班一起上體育課，照例在課前都要繞操場跑五圈。同學們都安靜地跑著，到了第三圈時，一陣“哎呦，哎呦——”的號叫聲從身后傳來，同學們都往后扭頭，原來又是那位“老張”同學跑不動了。自從上次的“編花籃”事件發(fā)生后，同學們都認識了他。這可不得了了，同學們有的學他發(fā)出“哎呦哎呦”的怪叫，有的笑得捂著肚子直喊痛，還有的笑得簡直要到處打滾兒……氣得體育老師指的他的鼻子破口大罵。

　　你們看我們這位“老張”同學，是不是很有特點？

同學的作文5

　　如果說生活是一張沒有染色的紙，那么，染色的筆則是那多彩的友誼——題記

　　蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放自己剎那芳華的美麗;流星告別宇宙，是為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)自己，留下最后一抹回憶;溪水告別山林，是為了能夠淌過四季，奔向大海證明自己的實力。而我，也告別了六年小學的愉快時光，向著夢想，前進!

　　新學期開始了，我步入初中，面對嶄新的環(huán)境，嶄新的.面孔，我在七(12)班開始了我嶄新的初中生活。

　　經(jīng)過短暫的軍訓和學習后，天空上的64朵云彩彼此挨近了些。我也認識了許多新同學，有活潑可愛的孔藝霖、成績優(yōu)異的包馨玉、性格大方、有趣的王舒雅……，大家很快成了好朋友。我們來自不同的學校，進了(12)班，就是一個新的整體，64朵云都在盡自己的一份力裝點、打扮著(12)班的天空。在今后的學習中，我相信，同學們之間的關(guān)系將會更加融洽。大家將會互幫互助，團結(jié)一致，向著共同的一個目標努力奮進。而友誼，則是連接這一切的橋梁。

　　友誼在你寒冷時給你溫暖，在你失敗時給你勇氣，友誼不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，友誼只是一種簡單而又難以捉摸的那份溫馨。

　　春天給了鮮花一扇門，鮮花以艷麗的姿態(tài)回報春天;黑夜給了星星一扇門，星星以閃爍的眨眼向黑夜致謝。同學們，讓我們也彼此給對方開一扇門，那么我們將收獲加倍的友誼。

　　愿我們的初中生活更加絢麗、多彩!

同學的作文6

　　我有一名同學，她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運動會上，涵涵滿載而歸，拿了三塊金燦燦的獎牌，我們?nèi)�班都對涵涵羨慕不已。

　　那一次，涵涵報了三項比賽，三項比賽全都名列前茅。正在比賽快要開始時，涵涵滿面笑容地走上了賽場，那是她準備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了，只見所有的運動員全都像離弦的箭一樣沖了出去，但涵涵超過了其他的運動員幾米，她一直在前沖鋒，持續(xù)在前沖鋒，始終在前沖鋒。在比賽的過程中，涵涵拼盡全力，就像一只正在獵食的獵豹在追趕獵物。我們班的'同學都在為涵涵吶喊，為涵涵加油。在比賽的過程中，我能看出別的運動員一直想超過涵涵，但涵涵卻以自己最快的速度沖了出去，她的那種拼勁，就像黃沙戰(zhàn)場守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗。雖然比賽只有短短的幾秒，但過程卻是激烈的，需要靠努力來拼搏，靠努力去爭取。

　　比賽結(jié)束了，涵涵取得了第一名。她回到我們的班級，老師問：“你六十米取得了第幾名？”涵涵回答：“第一名�！崩蠋熡謫枺骸澳銓嵭那蛉〉昧说趲酌�？”“第一名�！焙�涵又說�！澳菈厩蚰兀俊薄暗谝幻�。”涵涵驕傲地說。

　　我心想：“涵涵可真是我們班的體育健將呀！”想到這里我又想起了那次我二百米的比賽，我的名次還要老師幫忙爭取。

　　我們身邊總會有比自己強的人，我們要取長補短，學習同學們的優(yōu)點，改正自己的不足。這樣，我們才能一天天茁壯成長。

同學的作文7

　　謝謝你，趙子萱。你周三時把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時完成作業(yè)。

　　每周三四點到六點我都要去吹樂器，上不了最后兩節(jié)語文課，老師布置的作業(yè)也沒辦法抄。學完大雅，回到家，我知道自己的作業(yè)沒抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項作業(yè)。

　　于是我問媽媽：“我不知道作業(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問趙子萱把�！蔽艺f：“媽媽那請你幫我聯(lián)系�！庇谑菋寢寭茈娫挘�這時候我很緊張，因為我怕趙子萱去培訓了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評。

　　電話終于撥通了，我接過電話，我的心里長舒了一口氣，便問：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說得很詳細，有的地方對我說要簽字，有的'地方要背誦，我聽了以后踏實了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說：“謝謝”。

　　于是我開始寫作業(yè)了，我覺得寫得特別順溜。

　　還有一次趙子萱對我說：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺得趙子萱很關(guān)心我。

　　我以為我成績差，沒人關(guān)心我，其實有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個。她在告訴我作業(yè)時，很耐心，一點也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫作業(yè)時問她。

　　作業(yè)對我很重要，可以知道當天學得怎么樣，還可以鞏固知識。我從心底謝謝你，趙子萱。

同學的作文8

　　我們班有一位同學被尊稱為搞笑大王，他的名字叫劉理洲。

　　要說他有多搞笑，看下面這個故事就知道了。一天上課老師給我們放了個勵志的視頻。只見他走向前來大叫一聲“蘇烈猩猩！”，“蘇烈狒狒！”。這時全班哄堂大笑，老師也不禁幽默的跟上一句：“由于這位同學優(yōu)秀的表現(xiàn)，所以大家就坐一節(jié)課吧！”他反而不大聲鬧了，自己小聲地唱起了歌，老師讓他上講臺唱時，他像泄了氣的皮球一樣低下了頭，堅決不上臺，那扭捏的樣子惹得我們哄堂大笑。

　　同時他也是我們班的一位扣分強者，如果說張家睿是扣分之王，那么他就是扣分之圣了，與張家睿不分上下。有一次他在數(shù)學課上表現(xiàn)“優(yōu)秀”，不認真聽講，不認真做練習，反而把筆尖豎在凳子上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)得到了扣20分的“獎品”。

　　其實劉理洲也是我們班的'歷史知識大王，很多我們不知道的知識，他卻知道，令人不得不佩服。那天，老師給我們講《三字經(jīng)》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話，從堯舜禹，到兩漢，再到三國，他可以出口成章，渾身上下散發(fā)著一種自信的光。同學們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識真豐富啊！

　　最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語文、數(shù)學、歷史等。前面幾題我做得還行很順利，可到后幾道我就被問得暈頭轉(zhuǎn)向，分不出東南西北，真是自愧不如。

　　這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——劉理洲。

同學的作文9

　　在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。

　　他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。

　　記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問他：“你是什么時候記得這些呀?”

　　花葉果笑著說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�

　　我發(fā)自內(nèi)心地說：“花葉果，你真會學習呀!”

　　花葉果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

　　我驚奇地問他：“你不累嗎?”

　　花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。

　　聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的'。

　　以后，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!

同學的作文10

　　我們班雖然不是全校最好的班，但可以肯定的是，我們班是全校笑得最多的地方，因為他——，專門搞段子。他雖然外表并不令人驚訝，但腦子里卻充滿了想法。它常常讓我們“痛苦”，讓我們班到處笑。

　　記得有一天下午課間，學生們在“執(zhí)行”老師給的“命令”——時，乖乖地坐在座位上看書。他冒著生命危險，大搖大擺地走上講臺，手里拿著一根像魔杖一樣的指針，對觀眾說：“女士們，老師們，我讓你們久等了�，F(xiàn)在讓我，一個世界著名的魔術(shù)師，給你看一段�！焙�，這口氣真大。我看到他把事先準備好的磚頭撿起來，放在背上，用“魔杖”輕輕一碰�！按蠹铱�，磚頭都要碎了！”只聽砰的一聲，兩塊磚頭從他背上掉了下來�！疤�好了！”他的“魔法粉絲”和幾個拿著書假裝看書的`同學鼓掌回答。他真的有魔法嗎？原來是他提前把磚頭掰成了兩半。他也很會裝娘娘腔！一步一步學服裝電視里有什么。真的很像。“哦，嘿，這不是大姐卜如紅嗎？最近怎么樣？看你瘦不瘦。你生病了嗎？”

　　如果你走進我們班的門，看到小丑在講臺上表演，你一定會認出他，他是我們班的“淘氣男孩”，楊俊華。

同學的作文11

　　我們班的同學，演技那叫一個一流啊!去當騙子的話，估計各個都能瞞天過海。

　　上課了，老師走了進來，班級就像被調(diào)了“靜音模式”。老師問了我們一個問題：“你們有沒有手機啊?”“我沒有�！薄拔乙矝]有�！蓖瑢W們紛紛回答。老師這一說，倒是讓我明白了:原來咱班都是演員。就在不久前，他們一個人都還在秋游的時候炫耀自己的觸屏手機呢!現(xiàn)在一個個卻都說自己沒有手機。

　　還記得有一次，老師因為我們考試成績不理想而生氣。我們班的廢話大王發(fā)話了：“老師，我要是下次沒有考好，您就打我十下手�！痹S多人也跟他一樣，紛紛說自己肯定能考好，結(jié)果，都只考了八十多。哈哈，笑死我了!老師說：“我記得是哪個人說打十下手的'，最好他自己站出來，不然的話……”我們班的廢話大王發(fā)話了：“是他說的，我保證。”結(jié)果，老師到現(xiàn)在還蒙在鼓里呢!

　　我們班總是被籠罩在牛皮之下�！坝懭藚挕毙ξ�嘻地說，如果他考不到一百，就直播罰站。他這邊剛說完，我們班的公認“深井冰”又說：“我是天下第一帥，人見人愛，花見花開，迷倒萬千少女，不服來戰(zhàn)啊，哇哈哈哈……”這牛皮都還算是“渣子”呢，要是在這待久了，你就會發(fā)現(xiàn)“騙子”在我們班就像你會說話那么自然。

　　別人是無中生有，他們就是有中生無，真佩服他們。你說說，我們班的人是不是一群演技派呢?

同學的作文12

　　我有位同學叫xx，長得有點瘦。她有一雙炯炯有神的大眼睛，大大的眼睛下是一個高高的鼻梁，她還有一張能說會道的銀桃色的小嘴。起初吸引我的是她的外表，但后來我更佩服她樂于助人 、大方、豪爽的`品格。每當看見她，就像看見了陽光。

　　有一次，一位成績差的同學來問她一個題目。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。她仍然耐心地給那位同學講解，沒有一絲不悅的神情。如果是我的話早不耐煩了。過了許久終于講完了，那個同學向她道謝。她非常的疲憊，但仍然笑著說不用謝。

　　她特別大方，她經(jīng)常請同學們吃東西。你問她借什么東西，她肯定會親切說∶“用完之后記得送來”有一次去春游，有個同學忘記帶食物，她毫不吝嗇的把自己一大半的食物都分給了那個同學。

　　我經(jīng)常散布她的謠言，為的就是看她會有什么反應。每次她總是先裝作生氣的樣子，我就去央求她別生氣。最后，她總是豪爽、大氣的說“本大爺，這次饒了你，下次有你好看”

　　敖思，她就是這樣一個樂于助人、大方、豪爽的人，我為有她這樣一個朋友而驕傲。我會珍惜我們之間的友誼，她永遠是我心中的太陽。

同學的作文13

　　何炫錡是我們班二年以來一直保持著班長的位置，可厲害了！

　　我記得競選班委的時侯，我們班同學個個都想競選班委。有的想當班長有的想當學習委員等等。大家說的評語都不錯，可每當何炫奇出場的時候他說的.那些話都把我們深深地打動了，今年他說的那些話令人驚訝：“大家好，我想當班長，當上班長以后我會管好眼操紀侓，打掃好衛(wèi)生，讓同學們有一個美好的學習環(huán)境。同學打架時我會上去勸架， 如果同學受傷了我會帶他去醫(yī)務(wù)室包扎。希望大家投我一票�！苯Y(jié)果出來了，何炫奇以1票超過了鄧藝涵，當上了班長。但是為了弄明白何炫奇競選時所說的話是不是真的今天就揭曉。我們在上體育課的時候老師叫我們自由活動。林巳濤在籃球場的區(qū)域玩，突然一個籃球以閃電般的速度奔馳而來，班長看見了馬上跑過去擋了那一球，林巳濤毫發(fā)無傷，班長的臉上卻青了一塊。林巳濤激動地說：“謝謝你救了我�！薄安挥弥x，如果剛才砸傷你會比砸到我受傷嚴重�！焙戊佩W吃力地回答，因為他很疼。

　　我看到這一幕心想當班長真不容易，我非常佩服炫錡。

同學的作文14

　　矮矮的個子，小小的腦袋里卻裝著許多知識，不僅英語說得好，語文在班里也是數(shù)一數(shù)二，她就是我們班最好學的人——陳文韻。

　　別看陳文韻個子矮，文文靜靜，學習成績在我們班沒幾個人能比得上，而這成績與她平時的好學是分不開的。

　　上課時，老師所講的每一個重要內(nèi)容都被她整齊地記錄在書上，而且總是積極回答老師的問題，有時回答得不完善，但經(jīng)老師一修飾就十分精彩了，而老師對她的指點與修飾，她卻牢牢地記在腦子里，在下次的作文中就用上了。

　　陳文韻稍有不懂的'地方都打上問號，她先拿出字典尋找答案，實在不懂就去問老師，直到完全弄明白了才滿意。

　　她對學習的需求絕不僅限于課本上的知識。一次大課間，我剛好路過她的座位，發(fā)現(xiàn)她看的小說竟是英文版的！沒有一點兒中文，看得我眼花繚亂，一個單詞都不懂，這讓我更佩服她了！在假期里，她也在外面補習語、數(shù)、英，家長沒時間送，她就自己走路去，回到家里還將當天所學內(nèi)容進行復習。

　　正因為陳文韻的好學，使她在作文、奧數(shù)、英語口語上都有大幅度的提升，也使她坐上了班級前三名的寶座。

　　我真敬佩她這種堅持不懈的好學精神。

同學的作文15

　　天津衛(wèi)有奇人，咱六二班也有奇人，而且還真不少。今兒個，我就給你講講喇叭沈故事吧！

　　喇叭沈皮膚雪白、眸子明亮，個兒不高。別看他個子不高，嗓門可大著呢！開口一喊整條走廊都是他的聲。那天，喇叭沈興沖沖的跑進教室，把一只手舉得老高，指著門外，伸長脖子，彎了腿，大聲喊：“你們知道嗎！我們真的要去軍訓！我們真的要去軍訓！我剛聽楊老師說了！”然后他又跑到講臺上，揮舞著雙手，高聲喊道：“我們真的要去軍訓！我們真的要去軍訓！”這還不夠，他又走街串巷了，他每見到一個同學就興奮地對他喊一遍“”我們真的要去軍訓！”不管那個同學剛剛有沒有聽到。我就納悶了，他一遍一遍的像復讀機一樣的喊著，人家難道聽不見嗎？而他難道真的不累嗎？喇叭沈，你要保護好你的`嗓子吧！聽聽你的聲音是有多么沙啞，都快喊成一面破鑼了！

　　喇叭聲不僅說話嗓門大，唱歌嗓門也大。上次音樂課，大家唱《愛的人間》，喇叭沈唱得真可謂是聲情并茂��！他眼睛微閉，臉蛋通紅，脖子上的青筋都爆出來了，雙手放在胸前，大聲地高唱著，那模樣不知道的還以為是賣菜的在吆喝呢！

　　怎么樣？喇叭沈奇吧！

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