【實用】同學(xué)之間作文24篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同學(xué)之間作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)之間作文 1
數(shù)學(xué)課后，我正需要用筆的時候，發(fā)現(xiàn)鉛筆尖斷了，我的心里十分著急。四下張望之下，我向我們組后桌的同學(xué)——陳詩雨借筆。她毫不猶豫地遞給我，我連忙說：“謝謝，我很快用完，還給你。”陳詩雨什么也沒說，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問她為什么笑得比不笑還難看。她朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒說，便跑出了教室。
我覺得她是不高興借筆給我的`，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了陳詩雨的桌上，另找別人借筆。可是沒想到，當(dāng)我回到自己座位上時，卻發(fā)現(xiàn)那支筆又在我桌面上。我拿著筆到陳詩雨面前問了個究竟。原來陳詩雨苦笑的原因是她只有一支鉛筆，也是正需要使用，可是她卻給了我……我真是太小看人了，太沒有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學(xué)一支筆，是一件很小的事情，但讓我感受到了：在我身邊有許多時刻想著別人，先為別人設(shè)想的同學(xué)和朋友，我生活在多么溫暖的大家庭中啊！
同學(xué)之間作文 2
同學(xué)之間，應(yīng)當(dāng)以和為貴，和睦相處才能愉快學(xué)習(xí)。
你想緣分是一件多么奇妙的事情，我們來自各個地方，有著不一樣的性格和成長環(huán)境。可是緣分卻冥冥中將我們聚集到了一起，一起學(xué)習(xí)，一起上課，一起看著身邊的人來人往，守著自己內(nèi)心里的一片凈土，始終相信美好，相信生活。
同學(xué)之間，應(yīng)該互幫互助，團結(jié)友善。
每次有團體比賽或是活動的時候都很是振奮，因為那個時候是全班力量最凝結(jié)的，因為所有人都知道，這場比賽代表的不是輸贏，而是班級的榮譽，而每個人都不想自己的班級會輸，因為其實我們從心里就是有集體榮譽感的。
同學(xué)之間，應(yīng)該謙遜善良，低調(diào)和諧。
就像人各有其長處，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果你拿自己的'優(yōu)點去比別人的缺點顯然是很不明智的，而且知道會必勝無疑，可是這樣的話又有什么意義呢？人們往往更喜歡的還是低調(diào)謙遜一點的，這樣才能夠走得長久。
同學(xué)之間，應(yīng)該有適合的相處模式，也該友好和善。
同學(xué)之間作文 3
今天下午，下起了小雨，緩慢的，就變成了傾盆大雨，街上的人們舉著五彩檳粉的.雨傘，就像一朵朵玫瑰花綻放開來，傾盆大雨真是引導(dǎo)花的好幫手。
小明、小紅、小江三個好朋友一起放學(xué)回家，在放學(xué)的路上，三個好朋友說說笑笑，臉蛋就像紅紅火火的太陽，可是不一，小將就被一個不淺不深的水坑滑到了，小江痛苦的趴在地上嗷嗷的叫，小明看見小江滑到了，趕緊跑到小江跟前，把小江背了起來，小明問道：“小江，你沒事吧，到了家我給你揉揉，小江聽到這句話，心里感動極了，一股暖流頓時涌上心頭。這時小紅也跑了過來，說：“我來給你們撐傘吧”，小紅把雨傘緊緊的握住，高高的舉在小明和小將的頭頂。
一路上，三個好朋友笑瞇瞇的，尤其是小江，笑得是最開心的。又愛藏在每一個角角落落，同學(xué)幫助你的時候，你會知道，又愛就在你身旁！
同學(xué)之間作文 4
今天，在學(xué)校下課的時候，教室里有幾個同學(xué)在追著玩。突然，一件意外的事情發(fā)生了，其中一個追著玩的同學(xué)在經(jīng)過講臺的時候，一不小心把講臺桌子上的`辣椒瓶碰掉了，“叭”的一聲摔碎了，里面裝的辣椒灑了一地。我看見后，急忙跑到周老師的辦公室，向周老師說明了事實。
周老師聽完后，對我說：“趕快清理一下，一會兒還要上課呢，對他們說玩的時候注意安全。”
我連忙又跑回教室，有幾個同學(xué)已經(jīng)在清理地上的辣椒了，我也趕緊幫著打掃，不一會兒，在我們幾個同學(xué)的共同努力下，教室里被我們打掃地干干凈凈。
“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”上課鈴響了，大家很快坐回了自己的位置上，雖說我們幾個有點累，但臉上都露出了高興的笑容，同學(xué)們又可以在這美好的環(huán)境里靜靜的學(xué)習(xí)了。
同學(xué)之間作文 5
今天早上吃好飯帶著昨晚整理好的東西出發(fā)了，在跳蚤市場我見到了我的`同學(xué)文思童和黃子鑫還有他們的爸爸媽媽，我們一起擺好帶來賣的物品，我賣皮筋她賣用過的書和玩具，還有很多叔叔阿姨也在賣著各種各樣的商品。
一會來的人就多了，文思童的玩具和書已經(jīng)賣掉好多了，我的還沒有賣掉一個，有人過來我會問他們買嗎？可能是我的東西太普通了還是沒有賣出去，有點失望了，就在這時候文思童媽媽問我買了一個皮筋扎頭發(fā)，掙了一元錢，我還是很開心，謝謝阿姨！
同學(xué)之間作文 6
在我的身邊，發(fā)生過許多同學(xué)之間溫馨的往事。
那是一天上午，我高高興興地向?qū)W校走去，突然天空烏云密布，雷聲隆隆，黃豆般的雨點落了下來，那時我沒帶雨傘，眼看就要變成“落湯雞了，心里非常焦急，默默祈禱老天爺別再下雨了。忽然有一把雨傘為我擋住了雨點，往后一看，原來是馮一鳴，她說：“給你”。我高興極了，連忙接過雨傘說：“謝謝你，馮一鳴。”“可是你”“沒關(guān)系，我還有一把有雨傘，你看。”“那就沒事了！” 此時一股熱流涌上心頭，我鼻子酸酸的.，此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的眼神表達我對她的深深謝意。
兩把花傘你挨著我，我挨著你，走在風(fēng)雨中。
同學(xué)之間作文 7
整理課桌，拿起書本……可是她好像沒有東西要給我的樣子。我想：可能她沒有時間吧。第一節(jié)課下課了，我依舊在座位上等待，她卻一直埋頭做著自己的事情，沒有要向我走過來的意思。我有點失落了，第三節(jié)課，我終于忍不住了，搖晃著我胖乎乎的身體在小梁課桌前來回走動，想引起她的注意。可她居然看也不看我一眼，我生氣極了，心想：騙子，我不和你做朋友了。這一天，我再也沒有和她說一句話。
第三天早上，小梁來到我的.課桌前，把一個公主紋身送給了我，羞愧地說：“對不起，我昨天忘記帶了，今天還給你。”一剎那，我也紅了臉，“我昨天也冤枉了你，對不起！”那天我們一起玩得很開心。
我的好朋友就是這樣一個誠實守信的人，我們同學(xué)之間更應(yīng)該彼此信任。
同學(xué)之間作文 8
語文書，令我讀懂了大千世界；數(shù)學(xué)書，令我學(xué)對了計算推理；歷史書，令我了解了歷史典故。父愛如書，一本令我永遠(yuǎn)也讀不完的書……還是那個平靜的校園，太陽依舊在向地平線下不住的滑落。
我的父親。在烈日下一直等待我的放學(xué)，下課后，我不敢出去，因為父親穿的太難看了，我害怕同學(xué)笑我。但是我很矛盾，父親看了出來，于是轉(zhuǎn)身離開。晚上，父親走進了宿舍，遞給我?guī)资f：本來那會兒給你呢，可是……所以現(xiàn)在給你，在學(xué)校好好表現(xiàn)，我走了。這時，我的心如刀絞，父親，謝謝你。但是，父親沒聽見。由于我太愛面子，所以沒和父親說一句話，我的`內(nèi)心充滿可愧疚。但，我希望父親原諒我。
放假了，回到家，我想父親一定很傷心，會說我一頓，但父親沒這么做。從這以后，我漸漸的與父親疏遠(yuǎn)，不是父親不理我，是我沒法面對父親。我愧對于父親。
同學(xué)之間作文 9
在上幼兒園的時候，我和同學(xué)發(fā)生過一件事。
有一次，我和李金洪正在幼兒園外面的乒乓球臺那里打乒乓球。我們玩得非常高興。李金洪說：“我們來玩乒乓球拍的游戲吧！”我說：“不行，要是砸到同學(xué)怎么辦？”他說：“不會砸到的'。”我說我不玩。另一個同學(xué)說：“你不和他玩，讓我和他玩吧！”說著，從我手中奪過了乒乓球拍。于是，李金洪和哪的同學(xué)玩了起來，他們玩得還挺高興。可是，因為那個同學(xué)扔得太遠(yuǎn)了，李金洪一時沒有接住，那個拍子一下砸到了一個女同學(xué)的頭上，那個女同學(xué)哭了。還有幾個同學(xué)去告訴了老師。老師走過來說：“李金洪，你也真是的，你為什么不玩打乒乓球，非要玩能扔乒乓球呢？”最后，李金洪哭了。我說：“李金洪，你以后不再玩這么危險的游戲了，要不然你不僅會被老師罵，而且還會被家長罵呢！”他也得到了教訓(xùn)。
從那以后，李金洪再也沒有玩過危險的游戲。我也得到了啟發(fā)，在真理面前，一定要堅持自己的意見。
同學(xué)之間作文 10
我和同學(xué)張雨帆是一對形影不離的好朋友，經(jīng)常一起跳繩，一起說笑，親密極了。
今天下午，上體育課時，我和張雨帆發(fā)生一件不愉快的事。我們倆為一件小事爭吵起來，我決定以再也不理她了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說：“思盈，你認(rèn)為張雨帆做的不對”，你沒有不對的地方嗎？我說：“我有什么不對的'地方呀”？媽媽微笑著說：“你想一想，如果在張雨帆說你時，你不去跟她吵，而是好好的跟她講理，是不是就不會發(fā)生這件事了，明天你去給她道個歉，別讓她在傷心了。”我說：“好吧，媽媽！我明天去向她道個歉。”
來到了學(xué)校，我心想著張雨帆會不會理我，我一見到她，主動向她道歉，張雨帆很高興地和我說話，我倆又和好了。
同學(xué)之間作文 11
“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間。”每當(dāng)我聽到這首歌，就會想起我那群可愛的同學(xué)。
去年夏天，我不幸右腿骨折了，上廁所非常艱難。每當(dāng)我想要去小便，小石頭就幫我提著折疊小板凳在前面開路。小揚攙著我的胳膊，護著我跳出教師。另外幾個同學(xué)在旁邊護送我，生怕我突然摔倒。
在走廊上，每跳一段路，我都會停下來喘氣。這時，小石頭總會折返回來，熱心地把小板凳打開，讓我歇一會兒。旁邊的“保鏢”也會馬上關(guān)切地詢問：“累不累呀？還跳得動嗎？”
對我這個骨折病人來說，上廁所雖然是一件艱難的事，但因為有了同學(xué)們的.幫助，變成了一件十分幸福的事。同學(xué)之間的友情使我的世界變得如此美好。我真慶幸有一群樂于助人的同學(xué)。
同學(xué)之間作文 12
同學(xué)，這是個讓人感到親切的詞語；同學(xué)，這是個讓人感到溫馨的詞語。
上課時，老師那溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學(xué)那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做一場春雨……三年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間曾有多少的快樂與幸福，都是那么難忘。
記得有一次，上學(xué)快要遲到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上學(xué)去了。
上課了，老師讓我們寫作業(yè)，我一個字寫錯了，想要找橡皮，卻怎么也找不到。我想：這是怎么回事呢？橡皮怎么會找不到的呢？難道——難道我沒有帶橡皮嗎？我急得像熱鍋上的`螞蟻。
“我借給你一塊橡皮。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是鄰桌陳蓉。“謝謝你！”“不用謝。”陳蓉說。
通過這一件小事，讓我感覺到了同學(xué)對我的友愛和關(guān)心。
同學(xué)！我們之間的恩恩怨怨，磕磕碰碰，隨著時間的流逝，全部都成了不解之緣……千言萬語，說也說不盡，化成一句：同學(xué)，我愛你，永遠(yuǎn)也忘不了你啊！
同學(xué)之間作文 13
給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想著解決自己的問題，而不考慮其他同學(xué)的感受，這樣既解決不了問題，同學(xué)之間還要不開心。”我恍然大悟，想想的確是這樣的。媽媽接著說：“你們同學(xué)之間每天要在一起學(xué)習(xí)游戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認(rèn)真地對媽媽說：“以后我做事會多考慮別的同學(xué)，碰到不能解決的`問題，請老師來幫助。”
這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學(xué)校和同學(xué)們共同解決這個問題，然后我們一起學(xué)習(xí)、吃飯、游戲，度過快樂的每一天，因為我和同學(xué)之間的感情很好。
同學(xué)之間作文 14
同學(xué)，多么美好的字眼。他們是我的好伙伴，伴我學(xué)習(xí)，共同成長。
記得我剛上一年級的時候，我認(rèn)識了一位同學(xué)，我們上學(xué)、放學(xué)都在一起。
幸運的.是有一天老師把我們調(diào)成同桌，我們開心極了。一次老師給我們布置了一份練習(xí)題，我們相互幫助，最后我們都考了100分。假日期間，一次我和她一起到游玩，她不小心摔倒了，我趕緊跑過去，把她扶起來，心疼地問她哪里摔痛了？就好像我自己受傷一樣的心疼她。她很感動，目光中含著期盼，真情地對我說：謝謝你，謝謝你！我沒事。今天玩得真痛快，渾身像是洗完澡一樣，改天有機會再出來玩。
我們同在一個屋檐下，共浴一片太陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中我們相互幫助，同學(xué)之間的友誼，像溫暖的陽光，照在我們的心上。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。珍惜美好的童年時光。
同學(xué)之間作文 15
“同學(xué)”這個詞大家應(yīng)該再熟悉不過了吧。這個詞，乍看，只是兩個字。其實，仔細(xì)想一想，它并不是那么簡單，這個詞的背后有高興，有憂傷，也有團結(jié)與矛盾。
在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學(xué)在班上得到了老師的表揚，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶——友誼。這個同學(xué)的做法的確有些過分。當(dāng)朋友得到表揚時，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學(xué)們，千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會對友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請記住一個字，“忍”，如果你說出的話對友誼不利，那就請收回去。
當(dāng)今社會，獨生子女較多，生在蜜罐里，長在蜜罐里，得到了家長的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說話時，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會對友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對他人的`自尊心考慮，用速滑說，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有臺階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)䦅Z取兩人的友誼，多么不值得啊！同學(xué)們，請大家學(xué)會“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對自己觸犯的時候，要請退一步，原諒！
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時，帶來一聲問候，會給朋友的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時，你逃之夭夭，又會給朋友的內(nèi)心帶來什么？朋友也將不會再相信這友誼是真正的友誼了！
請同學(xué)們時刻注意，友誼是無價之寶，要努力保持友誼，促進友誼！
同學(xué)之間作文 16
今天放學(xué)的時候我和小趙發(fā)生了沖突。
事情是這樣的：放學(xué)之后大家都急忙回家，我收拾好了書包也準(zhǔn)備走，可和小趙擠在兩個桌子的中間，我們誰也不讓誰，我說請你讓一下好嗎？小趙說：”你為什不讓一下？“最后應(yīng)把一個桌子擠出去，我狠狠瞪了他一眼，以示警告。他很生氣踹了我一腳，我當(dāng)時勃然大怒重重還了他一腳，他又瞪了我一眼沒說什么。
在回家途中我很自責(zé)氣也全消了，本來讓一讓就能得到別人的.微笑，可這樣做只能讓我們的友誼更脆弱，我們現(xiàn)在要珍惜和同學(xué)的友誼不要像我一樣。
同學(xué)之間作文 17
同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認(rèn)真做練習(xí)。我做完練習(xí)，交了練習(xí)，回來了。看到同桌陳玉玲在復(fù)習(xí)練習(xí)。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來，趕緊去撿，還是沒能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對不起，我沒注意。”我氣憤地說：“對不起。你以為你能說對不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒說，只是拿起了筆。我很不開心，我發(fā)誓再也不和她說話了。
第二天，我正在教室里做練習(xí)，突然我的筆寫不出來了。我使勁甩，寫不出來。怎么辦？老師說作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助。“陳玉玲，我不會用筆寫字。”我感覺我的`聲音像蚊子。陳玉玲聽了大方的說：“你不能從我這里拿走。”然后她把筆給了我。我激動得不知道說什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯。我不應(yīng)該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒把筆收起來。唉，真后悔！
感謝同學(xué)對我的愛。沒有同學(xué)的關(guān)心，我無法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！
同學(xué)之間作文 18
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對大家說：我要去開會，你們在教室里寫生字，過了好一會兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書包準(zhǔn)備回家。
但是，只有一位男同學(xué)紋絲不動，還是專心致志地趕著寫，愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說：已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫吧！說完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒好氣的說：快拿來，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了。我想，他只但是是嘴上說說而已，不會動真格的。就無所謂的說：撕就撕吧，反正我家還有一本。沒想到，他此時就像一頭兇猛的'獅子，二話沒說，聽見嗞啦一聲，我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛書如命的我，看見我的書粉身碎骨，心痛地哇哇大哭起來。
這時，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動了，扭過頭說：別哭了，我來用膠帶為你粘吧！說完，就認(rèn)真的粘了起來。不大一會兒，她就粘好了，并對我說：不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！看著粘好的書，我想，這本來不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好啊！
同學(xué)之間作文 19
為了發(fā)現(xiàn)和欣賞同學(xué)的優(yōu)點，你應(yīng)該在別人遇到困難的時候幫助他們。人際交往是一個互動的過程。你不在乎別人。別人為什么要在乎你？每天想想開心的事，開心就好。我想每個人都喜歡清清白白的人，沒有人愿意整天面對一個陰沉嘆氣的人。而且開朗對你也有好處。第三是放松，做好自己，做好自己的事。學(xué)習(xí)帶來的成就感會是你慢慢不在乎小事情了。在此基礎(chǔ)上，注意自己做什么。如果你的性格有問題，要注意（不要刻意）。改變和改進需要一個過程。慢慢來。如果你每天過得充實，你就會幸福。人際關(guān)系的事情不能急著來。
如果你和同學(xué)之間有誤會而你不知道，盡量和他們溝通。不會交流就學(xué)一點。如果是你的問題，以后再改。如果不是你的問題，不用擔(dān)心。時間長了，大家就知道你是誰了。如果你沒有犯重大錯誤，沒有干涉別人的事，那就好好學(xué)習(xí)。再好的人都說他不好，再差的人也可能有朋友。只是好人越來越少。和喜歡你的人相處就好。
我最想說的是，在學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)失敗你什么都不是。想想你小時候的同學(xué)，也許你就明白我的意思了。學(xué)習(xí)和成就感給人快樂，其他任何東西都無法替代。你不是為別人而活，世界上那么多人，總會有人欣賞你，和你相處，相信自己。
學(xué)生之間沒有根本的利益沖突，但是對于每個成長經(jīng)歷不同的個別學(xué)生，我覺得學(xué)生之間相處最重要的.是坦誠相待。
有時候同學(xué)被孤立的人很大程度上對自己不是很自信。認(rèn)為別人可能看不起自己，或者認(rèn)為有些同學(xué)成績是班里最好的。
對于學(xué)生來說，成績好壞不是最重要的。同學(xué)之間的友誼到了社會上，才意識到這段友誼根本不值多少錢，它是無價的。有些人可能因為家里經(jīng)濟水平離同學(xué)太遠(yuǎn)，和同學(xué)相處比較困難。
總之放下自己，投入到同學(xué)中，你會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。
同學(xué)之間作文 20
社會是個大舞臺，我們每個人都會在舞臺上扮演著屬于自己的角色。然而不管你扮演什么樣的角色，都會渴望自己能贏得一個好人緣。那么如可才能贏得一個好人緣呢？要學(xué)會如何與人交往。
我認(rèn)為，首先，我們要學(xué)會說話。
有一個搞笑的故事，講的是一個人過生日，最后因為說錯了幾句話所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語豐富多彩，往往一個文字又有很多意思，當(dāng)我們要想準(zhǔn)確表達真實的意思時，一定要注意千萬不要讓別人對你說的話產(chǎn)生誤會。
其次，我還覺得和別人相處時要將心比心，還要彼此寬容。
上學(xué)期，我和張豪在寢室里面因為一件小事而大吵了一架，從那以后，我們誰也不理誰，就算搭了一句話也只有白眼相對。當(dāng)時我們沒有去將心比心，都只記恨。不久以后張豪主動來和我和好，我當(dāng)時覺得她不懷好意，所以爽快的'否決了。后來，經(jīng)過一番思考，我覺得我做為班委，還這么斤斤計較，因為一句話就不理同學(xué)，不就是因為她和我頂嘴嗎，俗話說：“宰相肚里能撐船”她和我吵架時也許遇到了什么不順心的事吧，現(xiàn)在她態(tài)度端正的來和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方，于是，我去和她說話，請她原諒。從此以后我們又成為了朋友，由此可見，換位思考也十分重要。
接著，在同學(xué)面前，說什么都要謙虛一點兒，同時還要懂得適當(dāng)?shù)馁澝浪恕?/p>
當(dāng)別人考試成績有進步時，你能對他/她說，“你這次考的真不錯。”當(dāng)別人夸你時，也要謙虛一點兒，不要洋洋得意了，這樣適當(dāng)?shù)墨I上贊美之詞，會使彼此的關(guān)系更加融洽。
今年來我們學(xué)校的新加坡同學(xué)謝偉玲也教會了我如何交往，她的臉上總帶著一絲笑意，和人說話時也不例外，當(dāng)我說錯話時她也會這樣看著我，使我覺得無比溫暖，當(dāng)我做了一件好事時，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時，面帶笑容也是不可缺少的。
總而言之，在當(dāng)今社會上，只有學(xué)會與人交往，才能在社會上更好的發(fā)展。
同學(xué)之間作文 21
我們班有老師有同學(xué)，就像一個溫暖的大家庭，總是被同學(xué)之間的友誼和集體榮譽感包圍著。
上周輪到我，劉、梅和王值日。說起劉，他是我們學(xué)校有名的調(diào)皮男孩：他就像班上一只討厭的蒼蠅，在你耳邊嗡嗡叫；下課了，就像咆哮的黑龍，狂舞；活動就像一只瘋狂的地鼠，跳來跳去。這還沒有由組長王安排。他拍著胸脯說：“好了，各位同學(xué)，我做最辛苦最辛苦的工作，我擦黑板檢查，剩下的.你們自己安排吧！”我看到他飛快地擦黑板，然后不停地把粉筆扔來扔去，嘴里嘀咕著：“這里不干凈，那里有垃圾。”
第二天，我們?nèi)齻�討論了對策。沒等劉說話，組長就安排他去打水了。沒想到，當(dāng)我們做完所有的衛(wèi)生工作后，還是沒有見到他。所以我們必須單獨找到他。原來他躲在廁所里玩水。他已經(jīng)“忙”得滿頭大汗了。我們還沒來得及把他拉回到教室，他就跳進了朱老師的辦公室，惡人先告狀，導(dǎo)致王又被朱老師罰了一周的值日生，這讓我們很生氣。
第三天，我們決定好好教訓(xùn)他一頓。剛放學(xué)，我們就把教室的門窗關(guān)好，一起看著劉，讓他做好準(zhǔn)備，把前幾天沒做的工作全部補上。但他一臉焦急：“我得先回去了，家里有急事！”看著我們半信半疑的樣子，他說：“我家真的很著急。我不信。我會把書包放在教室里，先回家，以后再回來當(dāng)值日生。”我們還沒來得及反映，他就閃了。我們?nèi)齻�面面相覷。“家里有急事。他一定很焦慮。他把書包帶回來，不回來當(dāng)值日學(xué)生就好。”“對，我們幫幫他。”“好吧，我們快點做，等會幫他把書包送回去。”沒想到，說話間，劉像風(fēng)一樣沖了進來。“加油！加油！加油！不說話，掃地！指導(dǎo)主任馬上就到！”我們?nèi)齻�很迷茫。“怎么了？你沒回家嗎？家里不是有急事嗎？”“呵呵”劉陳余尷尬地笑了笑：“事情已經(jīng)處理好了！一跑到一樓，就看到紀(jì)老師正在一個個檢查衛(wèi)生，馬上就要上我們班了。快點，但是我不能讓季老師扣我們班的分！”
這是我們班，我們的同學(xué)。雖然我們經(jīng)常吵架，打架，吵鬧，但是深深的愛和強烈的榮譽感包圍著我們的同學(xué)。
同學(xué)之間作文 22
從三年級起，我和小顏就成了同桌。我倆之間發(fā)生過許多愉快的事，但偶爾也鬧過矛盾。
那是剛開學(xué)的第二周，我正專心致志地做著練習(xí)，不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼，“你……你，你不長眼的，我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣！”我對著他生氣地嚷道。他看著我，無奈地笑了笑。這下，我更惱火了， “你怎么沒反映的？你看到底怎么辦？我再也不會睬你了。”
就這樣，我和小顏一直處于了“冷戰(zhàn)”。可有一天，我看了《牛大哥、驢和老山羊》的故事后，使我很受啟發(fā)。文中講到了十斤山芋算不了什么，友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對他，想想真是后悔。我應(yīng)該去向他道歉，可他會不會理睬我呢？想到這，我又止住了腳步。可那件事是我的錯呀，同學(xué)間最重要的是友誼，如果我們都能寬容待人，就一定能換來真正的.友誼。最后，我還是鼓起了勇氣走到小顏面前，低聲說道：“小顏，上次那件事是我不對，我不該那樣對你。”“什么事？”他不解地問道。“就是上次你踩了我的橡皮，其實我知道你也不是故意的，我真不該那樣對你。”“哦，那件事，那件事我早就忘了，別放在心上了。”
從此以后，我們在學(xué)習(xí)上還是互相幫助，互相交流，共同分享成功的喜悅。我倆又成了班里的兩顆快樂星。
同學(xué)之間作文 23
同學(xué)之間是友愛、互幫互助的，而我那天做的事情，卻一點也不符合這兩個詞語。
一節(jié)課課間的時候，我坐在座位上預(yù)習(xí)著下節(jié)課的內(nèi)容。突然，“砰”的`一聲巨響在教室后面發(fā)出。這一聲巨響可把我嚇了一跳，我趕忙轉(zhuǎn)過頭去，看看到底發(fā)生了什么事情。
我一眼望去，就看到班上最為瘦小的男生——王小日，他趴在地上，臉色蒼白、雙腿發(fā)抖。可盡管這樣，他的眼睛也死死地瞪著他面前的幾位同學(xué)，站在首位的那名男生。光看背影我也知道那名男生一定就是班中惡霸——何明。我看著王小日摔在地上的慘樣，非常想上前去幫忙，但是又怕何明事后來欺負(fù)我。兩種復(fù)雜的情緒交織在一起，令我感覺像是懷中抱了只兔子，七上八下的。
終于，我鼓起了勇氣走上前去，擋在王小日面前。這時，何明兇神惡煞地看著我，惡狠狠地說：“你要管我的閑事？”我猛地一縮，委屈巴巴地講：“沒有，我只是路過而已。”何明斜著看了我一眼，而眼神里似乎流露出了一種：那還差不多的神情。我慢吞吞地走開了。過了一會兒，班長打完水走了回來，見到何明他們對王小日拳打腳踢，連忙上前攔住。
“你們不能這樣欺負(fù)同學(xué)！”
“你管不著。”
“我不知道我管不管得著，反正班主任就在門口了，她肯定管得著。”班長對他們大聲說道。我看向門口，果然有老師的身影。何明他們立馬回到座位上乖巧地坐著。班長把王小日扶了起來，并面色凝重地看了我一眼，我的臉霎時紅了……
通過這件事情我明白了，同學(xué)之間一定要有愛，不要恃強凌弱。
同學(xué)之間作文 24
每當(dāng)我看到一年級拍的照片時，就會不由自主的想到哪一個人，他是誰呢？他就是我的好朋友小剛。
他長著一頭烏黑的短頭發(fā)，一張圓嘟嘟的小臉蛋，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛和一張大嘴巴。而且他還有一個外號，叫小胖呢。
我和小剛發(fā)生了一個意想不到的`故事，你們來聽一聽吧！那是一年級剛開學(xué)時，我的座位被老師分到他的旁邊，我們剛見面時很害羞，都沒有說過話，老師突然叫我們倆去一次辦公室，我倆只好慢吞吞地走進辦公室。
我的心理既害怕又緊張，心想：老師叫我們?nèi)マk公室是要打我們嗎？還是要請我們的家長過來呢，還是……老師看到了我們，連忙叫我們過來說：“你們倆能不能幫我把這個小箱子搬到四年級的辦公室里去呀！”“好呀”我倆異口同聲地回答。
我們搬到樓梯口時，正好看到了校長，我倆連忙把箱子放在地上，向校長問聲好！意想不到的事情發(fā)生了，箱子竟然砸到了校長的腳上，校長生氣地說：“你們快把箱子搬起來，好疼啊！”我倆驚嚇的愣了愣，迅速把箱子搬起來，隨機叫了幾個老師過來，把校長抬到校醫(yī)室。
我們倆也跟了過去，想看看校長的腳嚴(yán)不嚴(yán)重，來到校醫(yī)室，校醫(yī)說：“不嚴(yán)重，先貼兩貼膏藥，不過平時要多注意休息！”我的心情終于緩和了一些。
我們回到教室，老師走過來問我們：“送到?jīng)]有？”“啊！”我和小剛驚訝道。“你們給我，給我去操場跑20圈，不許停下來！”
雖然這件事過去幾年了，但還是記憶深刻，至今都還歷歷在目！
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