令我敬佩的同學作文（通用30篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的令我敬佩的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　令我敬佩的同學作文 1

　　每個班上都有幾個令人欣賞、敬佩的同學，而這些同學有可能是活潑開朗，或藝術、體育等方面很有才能的人。在我班上令我敬佩的那位同學，就像是“女強人”一樣，在我們有困難、最需要幫助時，都會想辦法“救”我們。這位“女強人”就是劉一然。

　　她，是我們同學之間最具美感概讀的，不管是畫畫的配色，還是穿衣服時的.風格、品味，都令我敬佩不已。而且，就算她愛美，她也不是那種“愛水不怕流鼻水”的人，她會同時達到美觀有保暖的特性，總是穿得美美的來到學校，連畫畫方面，她也能做到最完美，使我非常敬佩她。

　　她，是我們同學之間最善解人意的，無論最了什么事，她都不會記仇。記得有一次我不小心將她的秘密說出去，她也是笑著對我說：“喔！沒關系啊！”我很欣賞她這種個性呢！

　　我覺得，每個人都有優、缺點，要欣賞他人的優點，并加以看齊。我希望能向我所敬佩的同學多學習，她能做得到，相信我也能辦到。

　　令我敬佩的同學作文 2

　　幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關的.人卻少得可憐。而趙洛寧就是其中的一個。記得上三年級的時候，我的成績一直不好。

　　有一次，數學單元測驗我考的不好，我認為自己永遠都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考100分的高興勁。趙洛寧好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關系嘛！可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們全班同學都考得不怎么好，何況你一個？”你要知道，要明白，自信心聯系著一個人的一生。

　　如果一個人有了自信心，那他的事業將非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他將會跟著歲月慢慢毀滅。她越說越激昂，好像在演講。趙洛寧，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個人來講是多么多么的重要。我以后不會再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會永遠珍藏著這珍貴的自信心

　　令我敬佩的同學作文 3

　　令我敬仰的同學有許多，有的人很會運動，有人的功課很好，也有人十分的熱心，有人則很會交朋友，人際關系很好，還有人的心腸很廣大，但是這些都不是我最敬仰他們真實的要點，而是他們那真摯仁慈的心。

　　在咱們班上，每次上自然課時，都會依然的凌亂，然則咱們班的大聲公----前風紀股長總會出來喊一聲安靜，盡管他粗獷的聲響聽起來依然尖銳，但那具有威嚇力的聲響卻也登時讓班上安靜了許多。表面上，在上其它課偶然也會調皮搗蛋的他，其實在教師講要點的時分，他卻通的比誰都還來的.仔細。

　　子曰：“三人行，必有我師焉。”每個人都有自己的拿手之處，但仍是有要學習的當地，在我所知道的同學傍邊，盡管都不免有一些缺陷，但是許多過人之處卻是我學不來的，向班上的氣氛不愉快時，咱們班的搞笑天王便會當場背著會被教師罵的風險去說一些與課題不相干的的話來惹我們笑。

　　所以，同學是令我敬仰的人，我最敬仰他們在班上有人傷心或被教師罵的時分，表面上看起來很喜歡惡作劇的男生也會跟女生一同去關懷、安慰。

　　令我敬佩的同學作文 4

　　從一年級開始我的心中就有一個令我敬佩的同學。

　　他有一雙水汪汪的大眼，還有黑溜溜的'長發，他的功課超好，許多人都會去請教他功課，雖然平常她都看起來不怎么聰明，小考也考的不好，但他大考時就會大爆發，考的超好，而且體育也很強，她多才多藝，他會鋼琴，畫畫好，書法更是好的沒話說，她最近還和朱一成一起去參加書法比賽，他們兩個都是寫書法高手，一定會為班上爭取到好的榮耀，而且他很成熟，不象他人那么幼稚，當我跟別人起爭執時，他總是會讓我們兩個合好，他仿如是一個修理友誼橋梁的建筑師，有一次我跟陳立螢起爭執時，她總是會要求我們合好，他喜歡看小說，就算是超厚的小說他也會耐心的看完，她看書時，彷佛陶醉在自己的世界里，就算別人叫她，她也聽不見，當然他人氣超高，也有很多男生欣賞她，她根本就是十全十美的人。

　　說了這么多，你想知道它是誰嗎？他就是從一年級跟我同班到現在的王薇語，我要學她，向她一樣做個十全十美的人，讓我變的以后更加敬佩她。

　　令我敬佩的同學作文 5

　　我在班上有許多好朋友，每一位朋友都有專長。其中有幾位朋友令我感到敬佩，他們的長處比別人更好、更棒!一些好的優點我們也就可以學起來!好好運用在生活中。

　　首先最令我敬佩的'同學，就是在班上藝術天份很高，長得鶴立雞群的——方世凡，她畫的每一張圖，都會令人拍案叫絕，還有過人的藝術知識，可以說是本班的“藝術天才”，她不只是在藝術方面鶴立雞群，英語也是一級棒喔!而且，她因為英語好，下課時，還會幫大家抽背呢！

　　其次令我敬佩的同學，也就是班上最會打籃球的女生——翁佳恬。她的人緣很好，而且不常生氣，每次見到她總是眉開眼笑的樣子。翁佳恬她不只待人親切，體育、功課也都是第一名，尤其，她非常會打籃球，男生不一定會贏過他呢!這兩位同學，是我最敬佩的朋友，她們還有其它的優點，例如愿意幫忙大家、也不會常與人吵架，天天面帶微笑……這些都是我要好好向他們學習的地方。

　　令我敬佩的同學作文 6

　　有人敬佩艱辛的警察叔叔，有人敬佩起早貪黑的清潔工……但我最敬佩的人，還要說我的同學小明。

　　他有一頭烏黑的.頭發，圓圓的臉上，嵌著一雙明亮的眼睛。他的鼻子很端正，嘴巴比較小巧。胖胖的身體，十分可愛。

　　小明不但可愛，還樂于助人。有一次，我們班的小紅吐了，同學們一個個都捂著鼻子，小聲地說：“好臭啊！”小韋最是夸張，他捏著鼻子，跑到窗戶旁說：“好臭啊，我快要被臭死了，我必須要呼吸呼吸新鮮的空氣。”可小卻主動跑去對老師說：“老師，我去拿沙子蓋住嘔吐物。”他經過老師的同意后，便拿起畚箕，沖進蒙蒙細雨中，向遠處的沙坑奔去。不一會兒他帶著沙子跑回來了，只見他的頭發和衣服都濕了，也不知道是雨水還是汗水浸濕的。他徑直走到嘔吐物的旁邊，把沙子一點點地鋪在嘔吐物的上面。他并沒有一絲嫌棄和抱怨，我突然覺得他的身影和清潔工一般高大。隨后，他拿來了一個袋子，把嘔吐物和蓋在上面的沙子都掃進袋子里，然后扔掉。

　　我真敬佩我的這位同學——可愛又樂于助人。

　　令我敬佩的同學作文 7

　　我敬佩的同學有王薇涵和呂俊宏，我敬配王薇涵的原因是因為她成績很好和喜歡熱心助人。呂俊宏讓我敬佩他的原因是他的運動細胞很好。

　　每一次大考的時候，我也是很努力得用功讀書，但是每一次成績單發下來的時候 ，我的分數還是很不理想，真不知道她讀書是否有什么秘訣呢？我好想請教她，讀書的方法，這樣我就可以跟她的成績一樣好。記得一次筆芯用完了，我跑去向她借 筆芯，她馬上豪不猶豫的借我，她熱心助人使我感到敬佩。我希望下次大考的時候，我也能跟她一樣考得很好。

　　因為我從小運動細胞就不好，所以每一次跑步的時候，他都跑得跟豹一樣快，還有他除了跑步很快之外，他足球和籃球也很厲害。上一次老師說打籃球的`時候，呂俊宏每一次要拿球砸人的時候，幾乎都有砸到人，還有每當下課鐘“當當當…….”

　　響起的時候，他就會和幾位同學去打籃球，他幾乎每一球都有投進籃框，他運動細胞很好，就是我最敬佩他的原因。我也希望我的運動細胞也能跟他一樣好。

　　這些就是令我敬佩他們兩個人的原因。

　　令我敬佩的同學作文 8

　　令我敬佩的同學，有著烏鮮亮麗的長發，帶著一副眼鏡，讓人覺得她博學多聞，有著如瓜子般的臉龐。

　　我最敬佩的同學，她很有人緣，她對音樂很在行，在班上它可是音樂小老師呢!她寫的書法字在班上可是前十名的!而且啊......她的功課非常的好，期中考是第一名喔!她的英語也是一級棒的她在英語課是英語小組長，她還待人和善，我曾經有個英語單字不會念，她也很親切的教我念。她跑得也非常非常的快，就如奔馳的獵豹，所以她團體接力時是跑最后一棒，她的.自然也很好，是自然組長，她的社會也超贊的，是期中考社會最高分，而且字很工整、漂亮。

　　這個人是誰呢?答案就是“古巧如”，她就是我最敬佩的同學。令我敬佩的同學還有一人，她有著長發，常常綁馬尾。她英語好，功課好，畫圖好，人緣好，書法好，體育好，什么都好，只是比較冷漠……所以我沒很常跟她說話。

　　她就是“王一薇”，她就是令我敬佩的同學。

　　令我敬佩的同學作文 9

　　我最敬佩的同學是游日樂，因為他很會打棒球，打擊能力很強，而且他還是一位捕手。每當比賽的時后，他都會冷靜的給投手指示，他的躲避球也很厲害，丟的每一球都很有威力、閃躲也是一流。

　　每當躲避球比賽時后，游日樂都會只是我們要守那里要打那哩，跟他打球的時候，令我特別興奮，因為跟我最敬佩的人對打，不但頭的每一球都好友威力，而且防守如銅墻鐵壁般，不管我怎么丟他都接的`到，真不愧是令人值得敬佩的人。

　　有時我睡覺前會想為甚么我躲避球會比不上他，跑步也跑步不贏他，但是我想只要努力練習，一定可以贏過他，每次我運動或做操的時候，我都會想起我最敬佩的人，一想起他，我就充滿力量一直練習、練習再練習，心想一定要超越他，因為他也是我的勁敵。

　　總而言之，游日樂有許多的優點，但是我最敬佩他的地方還是只有跑步、打籃球和打棒球等在運動上的表現，我希望能變強，有新的目標，也要讓我敬佩的人刮目相看，即使如此，你還是我永遠敬佩的對象，因為是你，我才會有這些改變。

　　令我敬佩的同學作文 10

　　我的同學名叫xx，她是我們班的勞動委員。

　　她的個子不高也不矮，皮膚有點黑，但看上去很健康。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，但視力卻不佳，所以在挺挺的鼻梁上架了一副眼鏡，一張櫻桃小嘴能說會道，上課時，總能聽見她響亮又完整地回答，所以老師經常表揚她。

　　她可喜歡勞動了。有一天，下課鈴聲剛響她就開始打掃衛生。突然，一聲“呯”的聲音響起了，同學們個個驚呆了，原來是張歡打翻了墨水瓶，玻璃片到處亂飛，大家都用驚訝的目光看著張歡，正當同學們無可奈何時，xx馬上三步并兩步，跑到衛生間拿了掃帚、簸箕和拖把，立刻又跑到教室。只見她彎著腰，弓著背在掃玻璃片。不一會兒，玻璃片像聚會似的跑到了簸箕中。她用她那雙法眼仔仔細細地看看是否還有玻璃片，確定沒有玻璃片，她才用拖把拖水泥地，可是墨水還是黏在地上，怎么也拖不干凈。這是，她靈機一動，向同學借來了肥皂和板刷，她先使勁地在地上用肥皂來回的涂，接著拿起板刷使勁地刷，“唰唰……”仿佛響起了勞動的'歌。只見地上都是白花花的泡沫。慢慢的水泥地變得干干凈凈，似乎還能照出影子來了呢！可她的身上卻臟了。

　　這就是我們班的勞動委員，你們愿意和她做朋友嗎？

　　令我敬佩的同學作文 11

　　每個人都有他所敬佩的人，在班上，令我最敬佩的同學是——小凡。他是我從幼兒園就已經認識的同學。一路伴我成長的好朋友，我們一起讀書、一起玩游戲，真是臭味相投的好朋友。就因為這樣，所以我們就變成了無所不談的朋友。

　　說起小凡他這個人，看起來斯斯文文的，私底下是逗、鬧、嘻、笑的高手，卻也是勤學不倦的好學生。譬如，他在放學之后，總是安安靜靜的在辦公室內自習、復習功課，如果我有不會的功課，他總是不厭其煩的教我，絕不推辭。寫完功課后，他就會跑去練習太極，既能強身又能和大家打成一片，真是一舉兩得。

　　在班上，他的功課總是數一數二，人緣也是特別的好。像這樣一個品學兼優的好學生，大家怎么可能不喜歡他呢？

　　當我聽說他畢業后要去北京讀書，心里雖然有些許的`不舍，但依然期許他學業能夠一帆風順，能進入他心目中理想的學校。不過呢，還有兩年的時間，我們更要珍惜光陰，互相勉勵，一起讀書，才不至于辜負我們同學、朋友一場。也期許我自己以后功課能蒸蒸日上，將來能跟他有良性的競爭。

　　令我敬佩的同學作文 12

　　我們班有位同學，雖然看起來弱不經風，其實他的心里充滿了堅強，他就是我們班的小融。

　　三年級時，小融的右手不小心骨折了。幾天以后，我見他的右胳膊用布掛在了肩膀上來到了教室。看到他受傷這么嚴重，我以為他不會來上學了，沒想到他竟然來了，還做出了令我敬佩的事情。

　　那是一次聽寫。聽寫時我不經意間往后瞅了一眼，發現小融正支著胳膊，很艱難、很吃力的寫著，但速度并不慢。可我還是看到他滿頭的汗珠。因為他是用左手寫字，我就以為他寫的一定是字東倒西歪。開始收卷子了，我在幫他收卷的同時，趁機瞅了一眼他寫的字，心里想嘲笑他。可當我翻開他的聽寫卷子時，才發現小融的每一個字都十分認真整齊，并且是按時把所有的字寫完。字體的書寫幾乎沒有出格，就連那些筆畫十分多的字，他寫的`也十分清楚。我又看了看自己的字，有的字大，有的字小，一點兒也不均勻。

　　我一個什么傷都沒有的人，還不如一個用左手寫字的“右撇子”，我該得意嗎！這時，我把心中的壞念頭立刻打消了，看了看閉著眼休息的小融，心想：人家寫得這么快這么好，這么認真，我真應該向他學習，敬佩之情油然而生，想著便把卷子交給了老師。

　　后來我才知道，原來小融在受傷以后，為了不耽誤學習，一直練習用左手寫字，難怪他的聽寫能寫得這么好呢！

　　五年光陰，讓我結識了許多朋友，其中就有小融，他那種堅強的精神將永遠跟隨著我，我也永遠不會忘記他們！

　　令我敬佩的同學作文 13

　　從一年級到六年級我的同學有很多，但最值得我敬佩的還是小瑤同學。

　　小瑤學習成績非常優秀。課堂上每當老師提出一個問題，她總是第一個舉手，她的回答精彩極了，簡直妙語連珠，一串串優美的語句接連而出，老師與同學無不嘖嘖贊嘆。翻開她的作業本，首先映入眼簾的是一排排方方正正，美觀整潔的'字。論工作，小瑤還是老師得力的小助手呢，她能認真、貫徹，落實老師交給她的任務，認真組織同學們開展班級活動，按期完成班級黑板報。她是同學們公認的“三好學生”。

　　小瑤不僅學習成績優秀，她還是一個出了名的熱心人。記得有次考試，我的鋼筆壞了，手上沾滿了墨水。我急得像熱鍋上的螞蟻。同學們也無暇顧及我。我如坐針氈，在位置上動來動去，東張西望。這時小瑤見我神情慌張，大概明白了一切。她連忙從文具盒里掏出一支鋼筆，為了避免被老師發現，她偷偷地把筆往我桌上一扔。我懸到嗓子眼的心掉了下來，我向小瑤望去，沒想到她給了我一個會意的微笑。還記得有一次，我扭傷了腳，她幫我給我的家長打電話。下課時，她陪我說話，中午時她把盒飯拿到教室陪我吃，放學時她把我扶下樓梯……

　　我的同學小瑤真是一位名副其實的“三好學生”，她是我學習的好榜樣！

　　令我敬佩的同學作文 14

　　在我們的學校里，有許多風云人物，有的人才華洋溢，在各項比賽中拔得頭籌；有的人身強體壯，在跑道上與風競逐；有的人品學兼優，在課業上遙遙領先；還有的人樂于助人，在別人需要時不吝惜的伸出援手。而在我的小學生涯中，更有一位令我敬佩的同學，深深的影響了我。

　　他，是一位品學兼優的好學生，身在音樂班的水深火熱中，總是像塊海綿般，快速的吸取各種知識。他的主修是鋼琴，總能讓他的感情透過指尖融入在悠揚的'琴聲中–在高亢激昂的曲目中，他完美的結合了“力與美”；在感人哀傷的歌曲中，扣人心弦的旋律盤據了觀眾的心；在輕快詼諧的曲調中，跳躍的音符縈繞在觀眾的心頭，喜悅的火花因而放。他的副修是長笛，笛子在他的詮釋下，以清脆嘹亮的笛音傳情，在空氣中閃動圓融的、悅耳的曲風；他幽遠哀傷的曲調，在舞臺上回蕩著，彷佛全場都炫然欲泣了，他總是能用音樂的魔力，吸引著每個人的耳朵、目光。

　　他不僅在音樂上超群絕倫，在學業上更是精益求精，使人望塵莫及。他上課認真，不論大考或小考都能得心應手。他做事認真負責，態度積極，尤其是他的語文能力更使人無法超越，無論是國學常識或作文能力，都不容小覷，也是大家值得學習的楷模，也是我想并駕齊驅的人。

　　令我敬佩的同學作文 15

　　其實令我敬佩的人有很多，但是我最敬佩的同學就是我們班的何小晰了，因為它不但EQ好、功課好、體育好，就連隨便說一句話就能把大家搞得捧腹大笑。

　　小晰看起來是個彬彬有禮而且文靜乖巧的小女孩，但私底下她卻是個像太陽一樣活潑開朗、像貓頭鷹一樣聰明有學問但卻又搞笑功夫一流的人。她是個五育均衡、品學兼優的.好學生卻從不因此而驕傲自大。下課時我常常跟她玩，記得有一次上體育課，她接住了一個高手猛烈飛踢過來的高飛球，就在眾目睽睽之下她奮不顧身的沖向前去接住了大家為之膽顫的“驚恐之球”!全班都為他鼓掌叫好!而她只靦腆的笑了一笑，頓時；我覺得她比貝克漢還要英勇厲害！而且他跑步跟豹一樣快，所以跟她玩游戲都曾增添許多趣味和刺激。

　　除此之外，我若有功課上或其它的問題她都會細心的教導我，她更是個見義勇為的女俠，只要是在路上遇見有學弟或學妹哭泣或受傷，她總會像天使般伸出援手去安慰他們，當我難過時她更會想辦法撫慰我受傷的心靈。

　　小晰是我的好朋友也是我一直想學習的榜樣。而每個人都有自己的專長和特色，我期盼自己除了學習她之外，能夠更用心去體會他人的優點并且用謙卑的態度去學習和欣賞每個人的長處，讓自己也能夠成為一個令別人敬佩的人。

　　令我敬佩的同學作文 16

　　我敬佩的同學為什么會讓我敬佩呢？就要從一節數學課時說起。

　　那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一只手都沒有，我們班的小斌——班長思量片刻后，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路說的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個問題，還是只有他舉手，并且他又答對了。我怎么想不出來呢？難道小斌就是傳說中的.“諸葛轉世”？我還真有點懷疑呢！難道他有什么訣竅嗎？我決定去觀察一下他的行動。

　　到了第二節課——英語課，老師讓每一個大組選出一名代表上去聽寫單詞，我把小斌推選上去，試試他有什么秘訣，或是他再作弊……算啦算啦，還是看看實際情況，別在胡思亂想啦。老師報意思，讓他們寫在黑板上，并寫上單詞。

　　首先，老師報了綠色這個單詞，小斌不出五秒就寫出了這個單詞……一直報到了最后一個，講臺上的同學各個都累得半死，只有小斌是最輕松了。看樣子，他肯定是全對。果然不出我所料，還真的全對，其他同學不是錯七個，就是錯八個，而且小斌手上并沒有作弊工具，真是太不可思議了！

　　下課后，我好奇地問小斌：“為什么能夠讓成績那么好，有什么秘訣嗎？教教我！”“其實也沒什么，只要勤勞，用功聽課，再了解一些課外知識和秘訣就行了！”他溫和地答道。

　　小斌說得這句話，正是我缺的。小斌值得我敬佩。

　　令我敬佩的同學作文 17

　　上四年級的時候，我們學過一篇課文《爬山虎》。我了解到爬山虎之所以能夠一直向上爬，是因為它有向上的藤蔓。由爬山虎，我想到了我的同學小李。

　　小李的個子不算高，平時不太愛說話，但上課發言很積極，聲音也很響亮。讓敬佩的是她的學習成績一直名列前茅。同學們都說她腦子好使，特別聰明。直到我和她坐同桌后，我才知道小李的好成績主要來自她的刻苦學習。

　　有一次，我們倆都被選中參加學校的演講賽。由于準備時間特別短，學校要求能讀熟演講稿讀就行，于是我只是通讀了幾遍，并沒有想到去背稿子。看到我下了課就跑出去玩，小李勸我說：“玩的時間以后有的是，馬上要比賽了，為什么不利用課余時間多看看稿子，爭取背過不更好嗎？”看到她的認真勁，我只好“陪著”她一起背稿子。兩天后的演講賽上，我們倆都沒有拿稿子上演講臺，我們精彩的演講得到了老師和同學們的`一致喝彩。賽后，我開玩笑對小李說：“現在很多人都夸我也變聰明了。”小李笑著說：“要低調啊！你知道了吧，刻苦學習是讓人變聰明的妙招。”

　　小李還傳授給我很多妙招。比如：每天回家不急著寫作業，而是要先翻課本復習一下當天學過的內容，然后再寫作業。寫完作業后，還要再預習一下明天要學的內容。這樣長期堅持下去，一定會根更“聰明”的。

　　我感覺在學習上，小李就像爬山虎一樣，總是不停地向上、再向上。在她的幫助下，現在的我也變成“爬山虎”了。

　　令我敬佩的同學作文 18

　　我最敬佩的同學，叫小葉，他長得又高又壯，魁梧黧黑的臉讓人感到平易近人。

　　他的性格活潑開朗，在課堂上積極回答問題，調動班級氣氛，是全班同學值得學習的好榜樣。

　　更重要的是，他在學習上有非常大的斗志和動力，永遠不甘落后，老師布置的作業都會認真完成。

　　作為英語課代表的他，也有一顆負責任的心，收作業時一絲不茍，他認真的態度在時時刻刻都在鞭策我、提醒我不能偷懶，使我成為更優秀的人。

　　令我印象最深刻的是，他從不宣揚炫耀自己的成就，反而對其他同學給予高度的夸贊，好幾次都讓我重拾信心。

　　今天上閱讀課時，他挑了一本《昆蟲記》看，我的心里還暗暗佩服，要是換作我，我肯定是沒這個興趣和耐心去看這枯燥無味的書籍。看完后，他竟然還感嘆這《昆蟲記》的.好看，我驚訝地說道：“你太厲害啦！我爸說《海底兩萬里》好看，結果我沒看幾頁就沒興趣了。”他還是謙虛地說：“哪里厲害，我家都沒多少書，我只是想去看看外面的世界罷了！”

　　“我家都沒多少書，我只是想去看看外面的世界罷了！”這句話還一直在我的耳邊回響，我感受到葉同學對詩和遠方的強烈熱情與渴望。我有點兒自愧不如，雖然我也向往著遠方，但是我卻沒有付出行動，我很想幫助他去看看“外面的世界”，畢竟我家的書不少，不過葉同學肯定難以收下。所以，此時此刻，我只想說：“外面的世界，遠方的旅程，也帶上我吧！”

　　令我敬佩的同學作文 19

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”每當我讀到這句詩時，就會不由自主地想起我的好朋友。

　　她中等個子，身材瘦瘦的，平時總扎著一個短短的小麻花辮。黑葡萄似的大眼睛，水汪汪的，仿佛清泉一般讓人很是喜歡。

　　一次大掃除時，老師讓我和幾個女生去打掃女廁所，其中就有她。女廁所里邊有很多落葉，最令人惡心的.是旁邊還有一坨屎！“臭死了，我真不想打掃這里！”“就是，這哪是人呆的地方……”同學們個個都抱怨著，我嘴里也嘟囔著：“我可不掃這里，太惡心了。”正在大家憤憤不平的時候，我的好朋友站了出來說：“大家都不想打掃這里，我和她們來掃吧！”說著又指了指身邊的兩個女生。大家相互看了一眼沒說什么，其中的高個子女生不高興的發話了：“那你去，反正我不去。”工作終于分配好了，大家開始掃地。有的捂著鼻子，生怕灰塵吸入鼻孔，有的一邊掃一邊哼著歌，還有的人敷衍了事。我掃的那一塊十分不好掃，有很多樹葉。好不容易掃了一堆，還有一大片在那呆呆的望著我。我時不時地也會偷看她們幾個一眼。只見我那個好朋友掃得很認真。她不放過一點臟東西，連那坨屎也不放過，不一會兒那塊地方立刻變得干干凈凈。打掃完后她直了直腰，看起來很累的樣子。我們都看得目瞪口呆。

　　說了半天，忘了告訴你，她就是我們班的劉卓兒。在我心目中，她永遠是我最敬佩的一個人。

　　令我敬佩的同學作文 20

　　在我們現在的這個班上，有著許多讓我熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是小張同學。

　　小張同學雖然個頭不高，皮膚也不是很白，但是一雙眼睛卻炯炯有神，她經常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：“我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’。”

　　記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的.同學借，可他們都不給我借。這是，小張主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問小張：“你是什么時候記得這些呀？”

　　小張笑著說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語=句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”

　　我情不自禁地說：“小張，你真會學習呀！”

　　小張說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

　　我問她：“你不累嗎？”

　　小張說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗語說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完她笑了起來。

　　聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了小張有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

　　自從聽了她的話以后，我就決定向小張學習，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己.

　　令我敬佩的同學作文 21

　　小瑤是我的同桌，又是我的鄰居。她喜歡讀書，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。

　　我也很佩服她。小瑤很喜歡看書，它的知識面很廣，無論別人講什么，她都可以與之說上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來了，看她的模樣，再看看老師的臉色，不用說，肯定是又認同她的觀點了。每次，小瑤只要發現疑問，不管是教科書上的，還是老師說的，她都要仔細地探個究竟，一定要弄明白才可罷休。

　　老師們特別喜歡她這種學習精神。小瑤不但學習成績好，她還為我們班獲得“體育先進班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會時，由于我們班的“長跑司令”生病住院了，報上去的800米長跑沒有人參加，如果是這樣的.話，學校就會當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽，小瑤一句話沒說，就拍拍胸膛說：“沒問題，看我的！”到了比賽那天，只見小瑤緊緊跟在對手后面，一步也不肯落下……二圈，三圈，小瑤的臉越來越紅，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著嗓子喊：“小瑤，加油！小瑤，加油！”

　　只見這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過了一個！又超過了一個！我們叫聲越來越大，小瑤終于第一個沖到了終點。我們班也順利贏得了這次校運會的團體總分第一的好成績。同學們，你認為呢。

　　令我敬佩的同學作文 22

　　每個同學都有自己敬佩的人：有的敬佩為中國爭光的體育運動員，有的敬佩樂于助人的文明少年，有的敬佩默默無聞的清潔工，有的敬佩無私奉獻的老師……而我敬佩卻是我們班的小琰同學。

　　她雖然只有十歲，在我們學校，甚至梨林鎮中心校來說都要算個“小名人”了。她特別喜愛讀書，演講是她的特長，多次代表我們學校參加鎮中心校舉行的演講比賽，均獲得第一名的好成績。小小年紀就有這么多的榮譽，著實令我羨慕不已。

　　記得有一次，鎮中心校要舉行一次“我最喜愛的一本書”演講比賽。自然我們學校的演講任務就落在了她的肩上。

　　演講比賽開始那天，全校師生都來到操場上為她加油。比賽開始了，看著其他同學的精彩演講，我們的心情越來越緊張：因為參加此次演講比賽的不光是小學生，還有初中的.大哥哥、大姐姐。“這么多強手在一起演講，小琰那么小，她能行嗎？”我不禁為她捏了一把汗，“這一回梓琰可算遇到對手了。”“唉，梓琰也真夠倒霉的……”大家你一言，我一語，七嘴八舌地議論起來。

　　我們等呀等呀，終于輪到她上場了。她不慌不忙地走上了演講臺，向評委深深地鞠了個躬。接著就開始了生動的演講，你瞧她那抑揚頓挫的語調，靈活多變的表情，再加上自然而然的動作，立刻贏得全校師生熱烈的掌聲，同時也打動了評委的心。最后，小琰竟然獲得了第一名。同學們心底的那塊石頭終于落了地。

　　小琰真是太了不起了，我情不自禁地豎起了大拇指。

　　令我敬佩的同學作文 23

　　我有一個同學叫小勇，他長著中等個，黑黑的臉上嵌著一雙小瞇眼，閃爍著智慧的光芒。他平時“上課像條蟲，下課像條龍”，因為上課總不發言，很少說話，可是他做數學題的認真勁兒，誰也比不上。

　　有一回金老師發下一張“雞兔同籠”的奧數題，前幾題我用假設法一下子就解了出來，但做著做著，就遇到一題加“＊”的難題，怎么想都想不出來，于是我想：等下次金老師訂正的時候再寫吧，但有可能會遭批評，干脆去問解題能手小勇吧。

　　我走過去一看，他正眉頭緊皺，原來小勇也為那道題冥思苦想呢。我叫了他幾聲，他頭也不抬，理也不理，可真專注哪。他時而用手指卷著頭發，時而眼里閃著異樣的光，時而嘴里嘰哩咕嚕的說著什么，時而列算式，畫畫線段圖，時而又緊皺眉頭，擦掉算式，又開始想起來。

　　過了好一會兒，只見他眼中閃著興奮的光芒，抓起筆在紙上“噌竲”地寫下一排算式，驗算一遍后，他把筆扔了，激動得跳了起來，大喊“我解出來了，我解出來了！”回憶起他剛才的認真勁兒，再看看他現在的高興勁兒，我想：我不看答案了，我也要自己解題，感受成功的'快樂。我便馬上跑了回來，全神貫注的投入到了解題的戰斗中……

　　小勇真厲害！他告訴我：做一件事要全神貫注，勇往直前，才能把事做好。

　　令我敬佩的同學作文 24

　　每一個班的學生一定都會有不一樣的個性、不一樣的相貌，當然我們班也不例外，但其中最令我敬佩的人就是我的好朋友——小瑜。

　　芳瑜她是一位溫柔的天使，對人親切又和善，從不曾對別人亂發脾氣，芳瑜又高又瘦，她的頭發就像夜晚的星空一樣烏黑卻閃亮，她的眼神總是讓人感到深不可測，芳瑜的個性雖然很溫柔，但同時我也覺得她是一個充滿著神秘氣息的人，因為芳瑜她不愛說話、十分文靜，也不會輕易的表達出她的情感，就像童話故事里擁有真、善、美的小魔女。

　　我會敬佩她的原因并不是因為她長得漂亮，而是因為芳瑜她是個公正又負責任的人，芳瑜現在是我們班的.紀律班長，她不會偏袒自己的好朋友，只要有人說話或上課不認真的人，都難逃芳瑜銳利的眼睛，最后只好乖乖的接受老師的制裁，除了這點以外，還有一項我欣賞她的原因，那就是“體育好”，芳瑜跑步就像噴射機一樣“咻”一下就跑到了終點，每次老師叫我們下去跑操場時她一定都會堅持跑到最后，只要是老師叫她做的事，她也都會全心全意細心的把它做到非常完美。

　　有芳瑜這樣能算是“十全十美”的好朋友在我們班，我真的是感到很高興也感到很榮幸，我也要好好的努力學習芳瑜的好，成為像芳瑜一樣棒的人，也希望大家能和芳瑜多多學習，讓我們班能更進步更和諧，也希望芳瑜能一直維持下去，當個我們最優秀的好榜樣。

　　令我敬佩的同學作文 25

　　在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是小瑋同學。

　　小瑋的個頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：“我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’。”

　　記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我借。這是，小瑋主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問她：“你是什么時候記得這些呀？”

　　小瑋笑著說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的.字。”

　　我情不自禁地說：“小瑋，你真會學習呀！”

　　小瑋說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

　　我問她：“你不累嗎？”

　　小瑋說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗語說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完她笑了起來。

　　聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了她有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

　　以后，我決定向小瑋學習，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。

　　令我敬佩的同學作文 26

　　她不是我的家人，也不是陌生人，而是我天天在班級里見到的人，他就是我的同學——小桐。

　　她熱愛勞動，刻苦學習，樂于助人……是我真正的榜樣。勞動時，你常常會看見一個瘦弱的女孩兒在我們班不停地干活。一次，老師想選五個人值日，班級里一個舉手的.人都沒有。就在這時，有人舉手啦！舉手的人正是小桐，很多同學看見她舉手了，也都紛紛舉起手來。老師覺得她太瘦了，就沒有選她，可是她還是留了下來，老師問她留下來干什么，可她卻回答道：“老師，我認為我能為班級出些力量，而不覺得自己瘦弱就跟自己沒關系。”老師聽了這句話，深深的感動了，并把衛生班長這個榮譽班干部給了她。從此，她每天下午都會帶領同學們來打掃我們班的分擔區，偶爾還會幫其他班打掃。因為她覺得用這種以身作則的方法更能帶動其他同學為班級出一份力量。

　　她不僅熱愛勞動，還刻苦學習。她有一次沒考好，她哭得格外傷心，我聽到了一些話：“我每天五點半就起來看書，可還是考不好，我還有什么用！”這句話真該值得我們反思。過了一會兒，她似乎想通了，她說道：“分兒不重要，而應該看自己是否把知識記在腦海里。”這句話不僅讓她找回了動力，也給給了我激勵，她又開始更加刻苦學習了。

　　她還樂于助人。一次，有一個女同學被一個高年級的男生欺負，她看見了，第一時間沖過去，為那個女生抱不平，從此，在我們學校她就大名鼎鼎了。

　　我常常把她當作我的對手，我更以她為目標，我要超過她！

　　令我敬佩的同學作文 27

　　我的同學，身上有許閃光點，像一個個閃閃發光的小星星一樣，不計其數。可有一個同學——小燕，她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說會道；她笑起來總是那么甜。十分惹人喜愛。 小燕是我們班的'班長，又是我們班的學習委員，她不僅樂于助人，而且勤奮好學。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時，小燕向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，小燕說：“我的鋼筆借給你。”說著，她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”小燕只是微微一笑，又繼續寫自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。 小燕學習十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望著那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。

　　小燕就是這么一個刻苦，認真，樂于助人的人，他的品質都是我們該學習的。

　　令我敬佩的同學作文 28

　　我敬佩的同學是我們班上的一位女生，她的名字叫小元。

　　小元是一位一諾千金的同學，不管別人叫她做什么事情，她一定會全心全力的完成，從不食言。另外，她還是一位運動健將。每次上體育課時，她都生龍活虎的，從不厭倦。分組賽跑時，她總是一馬當先，別人都不是她的`對手。

　　小元不但體育好，她也學富五車，只要她一有空，就會把書拿出來看。愛迪生說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的勤奮。”，所以我要多學學她愛看書的好習慣，讓自己增廣見聞，也豐富自己的心靈。

　　我和小元是由五年級開始認識，并結為好友。下課時，我們常常一起聊天、玩游戲，也常會彼此分享生活中的小趣事，久而久之，我們就成為無話不談的好朋友了。

　　雖然有時候，我們會因為一些事情爭吵，但我們很快就會和好，這就像姜得拉伯魯耶說的：“要友誼長存，我們必須原諒彼此的小缺點。”所以我們往往都不會計較對方的過錯。羅夫瓦爾多說：“生命中最美麗的報償之一便是，幫助他人的同時，也幫助了自己。”，所以我要向她學習熱心助人的美德，因為幫助別人不但能為別人解決困難，自己也能從中學習，獲得快樂。

　　泰戈爾說：“人生有如一本畫冊，內容如何端看個人如何描繪。”在成長的過程中，我們會結識很多好友，我們應該多學習別人的長處，改進自己的缺點，這樣才能讓自己更加的進步。小元有很多的優點，是我不如她的，所以他是我最敬佩的同學，也是我學習的榜樣。

　　令我敬佩的同學作文 29

　　在我們身邊，有無數值得敬佩的人。有關心我們照顧我們的父母，有傳授知識、無私奉獻的老師，有救死扶傷的白衣天使，有自強不息、努力拼搏、為國爭光的運動員……但讓我最敬佩的是我的`同學——小杰。

　　小杰有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張粉紅色的小嘴巴，還留著烏黑發亮的長發。她雖然不是我們班級里最優秀的學生，但我敬佩她，因為她總是樂于助人。

　　有一次，在英語課上我沒有帶英語書，因為我以為那天沒有英語課呢！于是我就向她借書，她沒有拒絕我，而是馬上把書借給了我。不一會英語老師看見了她沒有拿書，老師以為她沒有帶書，就批評了她。我看見她流下了淚水，我感到非常慚愧，都是因為我她才被老師批評的。下課了，我跟她道歉說：“小杰，真對不起，都是因為我你才被批評的。”她笑著對我說：“沒有關系，幫助你是應該的，再說我也有跟別人借的時候呢！”我聽了非常感動。

　　還有一次，我沒有帶水，到處向別人借，別人也沒帶，我很渴很無奈，她好像看穿了我的心思，她把水拿到我面前說：“一定渴壞了吧，給，喝吧！”我二話沒說，拿起水就喝了起來，喝完了連忙向她說：“謝謝，謝謝！”她還是微笑著對我說：“不客氣！”

　　她總是愛幫助別人，這樣的人不值得我們敬佩嗎？我認為我應該向她學習樂于助人的精神。

　　令我敬佩的同學作文 30

　　在我們班級里，我最敬佩的人就是小明，她的手很巧，能寫出一手漂亮的好字。在慶祝節日時，我們班黑板報上的`字，全都是她書寫出來的，因此她在我們班里是同學們公認的“小書法家”。我們可羨慕了。

　　在我的記憶中，小明從來沒挨過老師的批評。可是沒想到，一次老師在批評同學時，卻點了小明的名字，老師當著同學們批評小明說：“你身為班級干部，應以身作則，可是你的作業還沒有差的同學寫的得工整。”這似炮的一連串嚴歷的批評，使小明慚愧得低下頭哭了起來，當天，她就把作業重新做了一遍。這次她做得工工整整，老師看了，微笑著點點頭。那意思是說有錯就改，是個好學生。

　　小明不僅對自己要求很嚴，而且對同學要求也很嚴，一次，我有一道很難的應用題不會算，急得抓耳撓腮。就在這時，小明走過來了，她耐心地給我講解，有時，她還學著老師的動作，一邊講，一邊打手勢，可是她講了大半天，我還是沒有聽懂。我不耐心煩了，推了她一下說：“你干脆把式子列出來吧！”她說：“這可不行，我如果幫你做了，你還是不懂，老師如果再出類似的題目，你還是不會做的。”我無可奈何地說：“那好，你再給我講講吧。”小明一直講到我明白了才停止。

　　小明同學是一位虛心接受批評，肯于幫助別人的好學生，我十分敬佩她。

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