我們班的同學(xué)作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我們班的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的同學(xué)作文1
說(shuō)起我們班的同學(xué)們，每個(gè)人都有屬于自己的綽號(hào)，令人忍俊不禁，哈哈大笑，快走進(jìn)我們班吧。
猴子——侯捷。這個(gè)侯捷可是名副其實(shí)的猴子，你看，他又在搗亂了。侯捷踮著腳，緩緩地靠近一位正在全神貫注寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，不一會(huì)兒，他已經(jīng)來(lái)到那位同學(xué)的'身后了。只聽(tīng)他大喊一聲：“看我的‘排山倒海’。”說(shuō)著便學(xué)著電視里的人雙手打向別人后，就以每秒１０００千米的驚人速度飛奔逃離了現(xiàn)場(chǎng)。那位“受害者”也真可憐，無(wú)緣無(wú)故被人打了一下，還不知道“兇手”是誰(shuí)。再看看侯捷，他正躲在桌子下面，望著“受害者”那狼狽樣偷笑呢。真調(diào)皮。
大牙妹——楊蔓。楊蔓是個(gè)大齙牙，又因?yàn)槠渖聿陌。σ豢催�以為是一、二年級(jí)的小學(xué)生呢，所以，“大牙”后面又加了一個(gè)“妹”字。有了這個(gè)綽號(hào)以后，她幾乎不敢張嘴了，生怕別人看到了笑話她。不過(guò)，只要你給她講個(gè)笑話，楊蔓一笑，兩顆潔白的大齙牙便會(huì)清清楚楚印入你的眼簾。
鴨子――實(shí)不相瞞，其實(shí)鴨子便是在下。說(shuō)來(lái)慚愧，只因偶的小名叫丫丫，于是，鴨子這個(gè)“動(dòng)聽(tīng)”的綽號(hào)就誕生了。說(shuō)實(shí)話，我在游泳方面挺像鴨子的，我游得的確不錯(cuò)。在水里，我就像一只快樂(lè)的水鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的。有很多人不喜歡自己的綽號(hào)，但我卻很喜歡我的綽號(hào)――鴨子。
我們班的綽號(hào)五花八門(mén)，各種各樣，為枯燥的生活增添了樂(lè)趣。
我們班的同學(xué)作文2
我們班有五十多個(gè)人，每個(gè)人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上的同學(xué)吧。
每個(gè)人大概都有一些這樣的同學(xué)，他們不聰明，但是非常的刻苦，好學(xué)，用功。但是有時(shí)候班上的事好像跟他們沒(méi)關(guān)系一樣，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)就是待人接物非常的冷漠。雖然老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真用功，但是同學(xué)總覺(jué)得這個(gè)同學(xué)很古板，很冷漠。我就有一些這樣的同學(xué)，今天主要說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)王珂吧。
王珂是一個(gè)學(xué)習(xí)非常刻苦的同學(xué)，不管上早自習(xí)還是上課，他總是到教室最早的一個(gè)人，下課放學(xué)他又是走的最晚的一個(gè)人，你能看見(jiàn)他的時(shí)候他總是在學(xué)習(xí)，去食堂吃飯都要帶著筆記本，去個(gè)廁所也要拿著他自己小手抄，在同學(xué)們的眼里，王珂是一個(gè)非常刻苦學(xué)習(xí)的`一個(gè)同學(xué)。雖然看起來(lái)王珂無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在學(xué)習(xí)，可是他的成績(jī)也總是在前5名里，不能每次數(shù)一數(shù)二。大概這和他的思想比較古板有關(guān)系吧。王珂的手工課不怎么好，因?yàn)樗偸菦](méi)有創(chuàng)新，他的作品總是沒(méi)有什么新意，你總能在書(shū)上在別人的作品里看到王珂作品的影子。他總是不能給同學(xué)們眼前一亮的感覺(jué)。這也讓王珂非常的苦惱。
平時(shí)王珂非常好學(xué)，大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，所以不怎么跟同學(xué)們交流，溝通。那次學(xué)校的募捐活動(dòng)，王珂開(kāi)始是沒(méi)有捐的，后來(lái)不知道王珂在什么情況下又找老師去捐了一些。雖然這種募捐活動(dòng)都是大家自愿的，學(xué)長(zhǎng)不會(huì)強(qiáng)迫誰(shuí)去捐款。但是這件事情在同學(xué)們眼里感覺(jué)王珂是一個(gè)特別冷漠的人。感覺(jué)除了學(xué)習(xí)好像什么都和他沒(méi)關(guān)系。這讓同學(xué)們心里都接受不了，感覺(jué)很怪。
雖然老師一直強(qiáng)調(diào)讓大家多向王珂學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度。但是王珂在班里人緣一直不怎么好。
我們班的同學(xué)作文3
他，長(zhǎng)著一張突奇的大臉；他，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)挺直的大鼻子；他，一張大嘴巴和電視中“大嘴猴”形象幾乎沒(méi)區(qū)別；他就是我們班一個(gè)老師的好幫手——黨飛。
他呢，長(zhǎng)得像大嘴猴，也因此成了“大明星”。他走出去我就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)和誰(shuí)玩不起來(lái)的。他長(zhǎng)的像大嘴猴可不是白長(zhǎng)的，他可喜歡聊天說(shuō)話了，要不然怎么能叫他大嘴猴？
有一次老師在批作業(yè)，黨飛因?yàn)樽诘谝慌牛芸匆?jiàn)老師在批什么。老師批著批著，突然，黨飛說(shuō)了一句：“老師你批錯(cuò)了，他寫(xiě)的是活動(dòng)，你報(bào)的'是搏斗，應(yīng)該是錯(cuò)的。”老師笑了笑說(shuō)：“呦，黨飛，你以后可以當(dāng)老師了嘛？”老師剛說(shuō)完，黨飛開(kāi)啟了聊天模式，不停的說(shuō)：“老師教的好，老師最棒了。”
那天早讀的時(shí)候，我在講臺(tái)上領(lǐng)讀，無(wú)意間看見(jiàn)黨飛在和他的同桌竊竊私語(yǔ)。我走過(guò)去問(wèn)黨飛說(shuō)：“聊什么呢？這么開(kāi)心？”他理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有啊，我說(shuō)話了嗎？你幻聽(tīng)了吧。”我心想先放過(guò)你，下次再讓我看見(jiàn)你就完了。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒大嘴猴的聲音又出來(lái)了。哎，真是敬酒不吃吃罰酒啊。我叫他到最后面去讀書(shū)，他也無(wú)話可說(shuō)，去后面了。大家認(rèn)為他會(huì)聽(tīng)話了嗎？哦，沒(méi)有，他在后面和我拉去后面讀書(shū)的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)起的話，他真是到哪兒都能聊起天。
還有一次是最令我出乎意料的。那次我們正在考試，我早早寫(xiě)完了試卷，開(kāi)始檢查。過(guò)了一會(huì)兒，黨飛也寫(xiě)完了，他竟然開(kāi)始傳紙條。不過(guò)大家還是要相信他的人格，他是不會(huì)作弊的，寫(xiě)的都是一堆廢話。比如：你寫(xiě)完了嗎？你覺(jué)得難嗎？什么時(shí)候下課呀？之類(lèi)的。
看，就是我們班愛(ài)說(shuō)話的“大嘴猴”。
我們班的同學(xué)作文4
“啊……”一聲尖銳的驚叫聲從教室傳來(lái)，不用看，一定是“小老鼠”叫的。我們班的孫洋簡(jiǎn)直就如同老鼠一樣膽小。人們常說(shuō)膽小如鼠，是因?yàn)槔鲜蠓浅Ｄ懶。晕覀兌冀兴靶±鲜蟆！?/p>
“小老鼠”因其膽小而名聲大噪。在全校可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她越是膽小，同學(xué)們?cè)绞窍矚g搞惡作劇。各種惡作劇幾乎都對(duì)她使過(guò)，躲在門(mén)后嚇唬“小老鼠。”在“小老鼠”的課桌里放假蟲(chóng)子，在“小老鼠”的文具盒里放假蛇……
“小老鼠”因?yàn)槟懶。毦土颂优艿募寄堋Ｋ倳?huì)仔細(xì)觀察四周，稍微察覺(jué)到有人要對(duì)她惡作劇，就會(huì)像狐貍那樣找到合適的機(jī)會(huì)迅速開(kāi)溜。
有一次，有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)想嚇唬她，他藏到了“小老鼠”座位的前一排，剛好靠近“小老鼠”的座位。剛開(kāi)始，她并未覺(jué)得不對(duì)勁兒，但她的座位前一排有動(dòng)靜，便覺(jué)得有人想嚇?biāo)Ｓ谑牵还苣抢锏降子袥](méi)有人，推開(kāi)門(mén)就快速朝外跑。其他的同學(xué)看見(jiàn)了，就知道她又發(fā)現(xiàn)有人要嚇?biāo)恕?/p>
“小老鼠”來(lái)不及逃竄，會(huì)躲起來(lái)。有段時(shí)間，班里總愛(ài)拿一種叫假蟲(chóng)的.玩具來(lái)學(xué)校，幾個(gè)同學(xué)把假蟲(chóng)給“小老鼠”看，“小老鼠”害怕蟲(chóng)子，看到后頓時(shí)大叫起來(lái)：“啊……”她逃不掉了，便快速的躲到了桌子下面，捂著頭大叫。
“啊……嚇?biāo)牢伊耍 甭?tīng)，“小老鼠”又被嚇了。她真像膽小的老鼠，你們覺(jué)得呢？
我們班的同學(xué)作文5
“叮鈴鈴”“終于可以吃飯啦！都快要餓暈了！”第四節(jié)課一下課，同學(xué)們便迫不及待地沖出教室，把飯桶拎進(jìn)來(lái)，還未等打飯的同學(xué)坐穩(wěn)，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地拿著飯碗，一窩蜂地涌向飯桶。有的同學(xué)嘴里還叫著：“沖啊！”“唉——”我嘆了一口氣，又要看一遍中國(guó)名著中的人物了！
林黛玉——慢條斯理式
我同桌雖然是一個(gè)男生，但他吃飯時(shí)，我每次都會(huì)認(rèn)為他隱藏了自己的'真實(shí)性別。不信你看——?jiǎng)e人都拿著碗上去搶飯了，他卻一點(diǎn)兒也不著急，每次等同學(xué)都走得差不多了，他才拿著碗去打飯，那速度簡(jiǎn)直要急死人。打也不打多，連半個(gè)拳頭都不到。有一次我問(wèn)他：“你吃這么一點(diǎn)兒，夠嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然夠了，我減肥！”這讓我更加懷疑他是個(gè)女生了。不僅如此，他拿勺子時(shí)還翹著蘭花指，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢吃，等他吃到一半，估計(jì)飯?jiān)缇蜎隽耍?/p>
孫悟空——西天取經(jīng)式
我們班某些男生，一見(jiàn)到好吃的菜就兩眼放光，就像狗見(jiàn)到了骨頭一樣。一打完飯，他們不是先吃，而是到處“取經(jīng)”——“哎，你吃不吃雞翅啊？不吃給我吧！”或?qū)σ恍皽p肥人士”進(jìn)行建議：“我告訴你，這雞翅是高脂肪，高卡路里，你不是要減肥嗎？吃了要發(fā)胖的！”實(shí)在不行，就去食堂找廚師“加餐”，然后大搖大擺地回來(lái)了。
李逵——風(fēng)卷殘?jiān)剖?/p>
有些人一到打飯時(shí)間，便以每小時(shí)180千米的速度沖過(guò)去，左手拿雞腿，右手找飯勺，把飯、菜、肉一起吞入口中，嚼兩下便咽下去了，兩分鐘不到，一大碗飯便入肚了。
看一眼我們班吃飯的樣子，四大名著都不用看了！
我們班的同學(xué)作文6
我們班里有許多厲害的人物，比如，大力林，百度朱，暴力徐……等等，但是殺傷力最強(qiáng)的還是他——歌魔戴。
烏黑亮麗的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，泛黃的臉上有一些雀斑，還有那張大大的嘴巴。最有特色的是他的'大嗓門(mén)，那叫一個(gè)大，如果大喊一聲，可以讓人瞬間崩潰。
記得有一次音樂(lè)課，老師讓大家一個(gè)個(gè)來(lái)唱自己最喜歡的歌，大家都不敢上去唱，就在這時(shí)，從人海中有一只手高高地舉起，這也正是讓大家最擔(dān)心的，那位舉手的人是歌魔戴。老師很開(kāi)心，讓他上去唱，大家都趕緊做好防備，有的把草稿紙撕下，把紙塞進(jìn)耳朵里，有的就假裝說(shuō)自己去上廁所，其實(shí)是為了不想聽(tīng)見(jiàn)歌魔戴的“天籟之音”，還有些人沒(méi)有什么辦法，只好閉上眼睛等待“死亡”的到來(lái)。
歌魔戴站了起來(lái)，跳過(guò)椅子，大搖大擺地走上了講臺(tái)桌，深吸一口氣，閉上眼睛，張開(kāi)嘴巴忘我地唱起了歌。他張大嘴巴，我們似乎能看到超強(qiáng)大的聲波從他嗓門(mén)里蹦出來(lái)，大家越聽(tīng)越痛苦，連老師都捂住了耳朵，那歌聲就如烏鴉在叫喚，如刺耳的噪音。大家就如在地獄中生活，非常艱辛，而歌魔戴盡情地唱著，一旦開(kāi)口，他是不輕易閉嘴的，就如在天堂中生活非常的快活。
過(guò)了許久，歌魔戴終于停止了唱歌，大家都非常開(kāi)心，如解脫了一般，有些人不停地歡呼，有些人還沒(méi)有回過(guò)魂來(lái)，那些借口上廁所的人也從外面回來(lái)了。
就在大家歡呼雀躍的時(shí)候，歌魔戴開(kāi)心地說(shuō)：“既然你們這么開(kāi)心，那我就再為你們唱一首歌吧。”他這是不請(qǐng)自唱，頓時(shí)大家都驚訝得瞪大了眼睛。連老師的臉都綠了。
我們班的同學(xué)作文7
提起速度，我就會(huì)不由自主地想起我們班的“速神”---王藝程。
他長(zhǎng)得高高瘦瘦，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來(lái)特別精神；鼻梁上還架著一副藍(lán)框眼鏡，而一雙大眼睛在鏡片后面依然炯炯有神。
我們之所以稱呼他“速神”，是因?yàn)樗鲎鳂I(yè)速度非常得快，而且完成質(zhì)量也很高。舉個(gè)例子吧，記得有一次，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師留了很多午間作業(yè)，有試卷、課課練、思考題、補(bǔ)充習(xí)題……這些作業(yè)擺出來(lái)，課桌都堆不下了。唉，真頭疼，但也不能不做吧。同學(xué)們都悶頭飛速寫(xiě)了起來(lái)。不知不覺(jué)中，午休課快結(jié)束了，而我才剛剛完成了一大半。我甩了甩又酸又漲痛的`右手，抬頭一看王藝程，乖乖不得了，他早就完成了所有作業(yè)，正津津有味地看著科學(xué)雜志呢，我可真羨慕他啊！
還有一次學(xué)校月考，我神經(jīng)緊繃，開(kāi)始考試了。我先把整張?jiān)嚲頌g覽了一遍，然后才翻到第一頁(yè)開(kāi)始揮舞筆尖答題。第三頁(yè)答到一半時(shí)，我突然被一道題難倒了，別看這只是一道題目，其實(shí)里面夾雜著許多小題目。我看看時(shí)間，不行，馬上要交卷了，必須要加快速度！我提筆飛速寫(xiě)了起來(lái)，還好趕在了最后一刻完成了所有題目。呼，我松了一口氣。無(wú)意間看到正在前座筆走如飛的王藝程，哎呀，真是嚇人，他不僅完成了試卷，還在多出的時(shí)間里做著晚上的家庭作業(yè)！
論做作業(yè)速度，王藝程說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一！怎么樣？現(xiàn)在，你應(yīng)該知道“速神”的來(lái)歷了吧。
我們班的同學(xué)作文8
課堂是我們最常見(jiàn)的，別人班的同學(xué)上課都是那么安靜，而我們班的同學(xué)上課都是五花八門(mén)的。自習(xí)課的時(shí)候，有一個(gè)金黃色頭發(fā)的小男孩兒，他很淘氣，班里的同學(xué)都叫他“淘氣包”。他很生氣，因?yàn)榻裉焐险n的時(shí)候，有位同學(xué)趁他站起來(lái)問(wèn)作業(yè)的時(shí)候把他的凳子拉了出來(lái)，等他坐下的時(shí)候，一下子坐在了地上。他把凳子拉了回去，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，打了一個(gè)結(jié)，眼睛緊緊得瞪住那個(gè)同學(xué)，他的嘴巴緊閉著，不時(shí)從鼻子里喘出了一股憤怒的熱氣。她的頭發(fā)氣的都豎了起來(lái)，用“怒發(fā)沖冠”這個(gè)詞來(lái)形容他是最合適的。
突然間，讓我擦亮眼睛的`同學(xué)出現(xiàn)在我面前。一個(gè)身著粉紅色衣服的小女孩，雙手放在腮幫子上，一頭棕紅色的頭發(fā)，頭上還帶了一個(gè)發(fā)卡。只見(jiàn)這個(gè)小女孩兒的眼睛望著一個(gè)位置在傻愣愣的看著。手里拽著麻花辮兒，心想：嗯，這堂課簡(jiǎn)直是太無(wú)聊了，還不如先寫(xiě)會(huì)作業(yè)再睡上一覺(jué)那該多好啊！真希望我的美夢(mèng)能成真啊！又過(guò)了一會(huì)兒，他還真的照做了。這回啊可不是發(fā)呆了，而是走神了，他正在想今天晚上吃什么呢！怎么玩兒啦等等不關(guān)于學(xué)習(xí)的想法。
這節(jié)課快下課了，有一名身穿深藍(lán)色上衣的男孩兒正在愁眉苦臉的寫(xiě)今天晚上要回家做的卷子。右手邊夾著筆邊搓著頭發(fā)，只見(jiàn)他的眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的，迷成一條縫。在他正心煩著急的時(shí)候，下課鈴聲響了，他只好背著書(shū)包回家去了，只聽(tīng)見(jiàn)他那厭煩的腳步聲“滴答滴答”的在向遠(yuǎn)方走去……
今天，我上了一堂別人從沒(méi)上過(guò)的課，也是最有價(jià)值的一堂課！
我們班的同學(xué)作文9
你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班的鐵公雞，他真的是一毛一拔。
有一次聽(tīng)寫(xiě)，老師讓我們用黑筆，可是我忘帶了修正帶，正當(dāng)我有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，十萬(wàn)火急，想借誰(shuí)的修正帶用一用，這時(shí)，我眼前一亮，我的同桌——“鐵公雞”的修正帶正放在我旁邊，我剛想伸手去拿來(lái)用一用，可他眼疾手快，一把抓起修正帶，放了起來(lái)。被迫，我只好劃掉那個(gè)錯(cuò)詞，把正確的寫(xiě)在上面。下課后，我問(wèn)他：“你為什么不借我修正帶？”他找借口說(shuō)：“我還不是想讓你改掉丟三落四的壞毛病嗎？”
還有一次，天氣很悶熱，一下課，所有同學(xué)都在買(mǎi)棒冰，只有“鐵公雞”走進(jìn)小買(mǎi)鋪，逛了一圈空手出門(mén)，同學(xué)們問(wèn)他：“你為什么帶了錢(qián)，卻不買(mǎi)東西？”他不好意思說(shuō)：“我不要買(mǎi)。”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他一直盯著別人吃，自己卻怎么也不肯買(mǎi)。
不過(guò)“鐵公雞”也不是處處那么“鐵”的。
有一次，學(xué)校里搞愛(ài)心捐款的活動(dòng)，每個(gè)人都打著自己的小算盤(pán)——捐是要捐的，而且要班里的'同學(xué)覺(jué)得我一點(diǎn)兒也不小心，但是又要留點(diǎn)錢(qián)給自己花花。所以，有的捐10元！結(jié)果他從包里拿出了一個(gè)一元硬幣以后說(shuō)：“留一塊給我當(dāng)零花錢(qián)，其余的全捐了！”老師數(shù)了一下，共二百七十元，我們班捐得最多的人！全班頓時(shí)目瞪口呆。
從那天起，我們完全改變了對(duì)他的看法，他再也不會(huì)是我們心目中的“鐵公雞”了。
我們班的同學(xué)作文10
個(gè)兒不高，扎著一個(gè)辮子，厚厚的嘴唇，每天臉上含笑的女孩，她就是我們班的周子墨。
可以說(shuō)她是一個(gè)樂(lè)于助人的女生。我們一起去食堂吃飯，一位同學(xué)忘帶飯卡了，她立馬跑到我們這兒，滿臉笑容地說(shuō)：“用我的卡刷吧！”那時(shí)候，我站在旁邊，被她的行為吸引住了。她陪著我去搬作業(yè)時(shí)，一不小心把本子掉在了地上，正準(zhǔn)備彎下腰去撿時(shí)，她就攔住我，又是微笑地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你撿吧！”她的笑容總是那知甜美而可愛(ài)，她常常是在其他同學(xué)失落或孤單的時(shí)候，給人帶來(lái)溫暖，真是一個(gè)好女孩啊！
周子墨也是一個(gè)十分努力而上進(jìn)的女孩。我們每天都要跑操，下了第二節(jié)課后，她來(lái)找我，告訴我她的腿受傷了，我勸說(shuō)她在班上休息，不要做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)，她硬是不聽(tīng)，還笑咪咪地說(shuō)：“沒(méi)事兒，可以堅(jiān)持，實(shí)在受不了了再請(qǐng)假嘛！”我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，說(shuō)：“好吧，那你自己要小心！”她開(kāi)心地點(diǎn)了兩下頭。看見(jiàn)她咬著牙齒，努力地，堅(jiān)持到了最后，我再次被感動(dòng)了，我很佩服她的精神和毅力，她所給予人的不僅僅是溫暖，還有無(wú)限的.動(dòng)力。
她也是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。每個(gè)課堂，她都認(rèn)真地聽(tīng)，回答問(wèn)題總是能夠透露著一股自信，每次全面分析的都很到位，贏得老師的贊揚(yáng)和肯定，成為許多同學(xué)的榜樣。
要知道愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差，能與她成為朋友，我十分快樂(lè)，我也會(huì)努力追趕她的腳步，她在我眼里就是我們班的“牛人”，她的名字就是周子墨，一個(gè)樂(lè)于助人的女生；一個(gè)努力而上進(jìn)的女生；一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女生。
我們班的同學(xué)作文11
我們這一班是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取、神采飛揚(yáng)的班級(jí)，班上的風(fēng)云人物可真不少，不僅有小博士和開(kāi)心果，還有作文高手和小畫(huà)家，他們個(gè)個(gè)都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語(yǔ)小字典，不但單字背的快，英語(yǔ)課外讀物也看得多，常有人來(lái)問(wèn)我關(guān)于英語(yǔ)閱讀上的難題，我都樂(lè)于和大家分享，我們班真是人才濟(jì)濟(jì)呀！
我們班的小博士濬承是個(gè)上知天文，下知地理的小天才，他無(wú)所不知，不僅老師教的課內(nèi)知識(shí)他都會(huì)，連很多歷史典故、奇聞?shì)W事他都可以一一道來(lái)，大家都好羨慕他的金頭腦啊！另外，還有開(kāi)心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會(huì)少了多少歡笑聲和嬉戲聲。
我們班的風(fēng)云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫(huà)家林彤呢！俞任寫(xiě)的作文生動(dòng)活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語(yǔ)文報(bào)上。而小畫(huà)家林彤的畫(huà)也是一流的，也常被校長(zhǎng)、或老師表?yè)P(yáng)，她畫(huà)得栩栩如生，好多同學(xué)都十分羨慕她。
對(duì)了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長(zhǎng)，她就像和煦的陽(yáng)光照護(hù)著我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的`老師，她懂得教學(xué)的技巧，雖然她有時(shí)很?chē)?yán)格，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很?chē)?yán)格，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會(huì)老師的用心良苦。
我覺(jué)得我真是幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)到初一一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時(shí)光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無(wú)論將來(lái)到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠(yuǎn)在一起！
我們班的同學(xué)作文12
他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，個(gè)個(gè)豎了起來(lái)，就像刺猬一樣。眼又大有明亮，就像一顆紫色的夜明珠。鼻子向上凸了起來(lái)，就像一座小橋。最特別的就是嘴巴了；不說(shuō)話的'時(shí)候，小巧玲瓏，像一個(gè)櫻桃，而說(shuō)話的時(shí)候就變成一個(gè)巨大的蘋(píng)果。你們知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的袁周立。
袁周立人倒不丑，但是就有一個(gè)壞毛病——什么東西都“吃”！所以我們都稱他為班級(jí)“垃圾桶”，你們肯定會(huì)說(shuō)：“What！”想知道的話，請(qǐng)看下面兩個(gè)事例。
有一次，我們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，就在這時(shí)，老師把目光投向了袁周立。因?yàn)槔蠋熆匆?jiàn)袁周立嘴里在吃東西，便走上前去問(wèn)：“袁周立，你在吃什么？”“我……我沒(méi)有啊。”袁周立的神情立即緊張了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答。老師見(jiàn)狀，就走向袁周立，叫他張開(kāi)嘴，他只好張開(kāi)了嘴。只見(jiàn)他的嘴里有一塊黑不溜秋的橡皮，有幾個(gè)人還差一點(diǎn)吐了。“袁周立，你知不知道橡皮有毒啊？”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。“知道。”“知道還吃啊！下不為例！”袁周立立刻收起了橡皮，放進(jìn)桌子。
有一次吃飯，他的雞腿掉到了地上，他居然還撿了起來(lái)，繼續(xù)吃。這一幕被老師看到，用洪亮地聲音說(shuō)：“趕快給我扔了，這個(gè)臟了還吃？”就因?yàn)檫@一件事，老師打了電話找他的媽媽。
這就是我們班什么都吃的“垃圾桶”——袁周立，真希望他能改掉這不好的毛病。
我們班的同學(xué)作文13
這個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)——XXX。他有點(diǎn)內(nèi)向，下課時(shí)，他從不和我們一起玩，不是獨(dú)自在座位上看書(shū)，就是在外面散步。于是我和幾個(gè)同學(xué)商量，下次踢毽子時(shí)帶一個(gè)。
下課時(shí)，我看見(jiàn)剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規(guī)則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過(guò)來(lái)的毽子落到自己的格子里，這叫防御；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的.格子里，叫進(jìn)攻。如果進(jìn)攻成功，那個(gè)人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。
我們讓發(fā)毽，只見(jiàn)他俯身踢出一個(gè)有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領(lǐng)地，田志洋措手不及，一上場(chǎng)就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個(gè)霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。
許多人都陸續(xù)“out”了，戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下我和。他接過(guò)毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直沖我的領(lǐng)地而來(lái)。雖然我使出渾身解數(shù)，拼死護(hù)“城”，但還是為時(shí)已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰(zhàn)績(jī)。
后來(lái)下課時(shí)，我都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诤埃骸皫б粋�(gè)！”
點(diǎn)評(píng)：讀罷全文，此文真是篇充滿正能量的佳作！游戲規(guī)則介紹清楚，游戲場(chǎng)面描寫(xiě)精彩，最難得的還是流溢在字里行間的同窗情誼。
我們班的同學(xué)作文14
在周?chē)懈魇礁鳂硬煌瑐�(gè)性的人們，我們最可以欣賞、最值得學(xué)習(xí)的，是他人的優(yōu)點(diǎn)。
在班上，我非常欣賞一位同學(xué)，這位同學(xué)，她的成績(jī)非常好，保持在班上的第一明；勤讀書(shū)，樂(lè)于助人，每件事都要做到最完美。由于我生性懶散，成績(jī)不好，不愛(ài)讀書(shū)，做事又馬虎，因而想如同她一樣勤勞。我常問(wèn)她：“為什么你可以勤勞、做到那么完美呢？難道，你都不會(huì)累嗎？”她告訴我，只要肯用心去做你想做的事，自然而然就能達(dá)到你想要的！自從那次起，我就開(kāi)始漸漸自動(dòng)自發(fā)，不再像以前一樣被動(dòng)。
在班上，我也經(jīng)常看到乙同學(xué)在幫忙甲同學(xué)、丙同學(xué)在復(fù)習(xí)考試，每逢乙同學(xué)將題目說(shuō)完時(shí)，甲同學(xué)一定會(huì)優(yōu)先搶答，并且把答案流暢地說(shuō)出來(lái)，在旁觀看的同學(xué)，一定會(huì)鼓掌。我也經(jīng)常看見(jiàn)勤勞的人和懶惰的人的差異，比較勤勞的人，所得到的結(jié)果或待遇總是會(huì)比較好；比較懶惰的人，所受到的結(jié)果或所待遇相對(duì)的，也比較差。“勤勞”和“懶散”是兩個(gè)意思完全相反的語(yǔ)詞，所以，我認(rèn)為，勤勞的人，值得我們學(xué)習(xí)；懶散的`人，值得我們引以為鑒。
每個(gè)人都會(huì)遇到好的同學(xué)和不好的同學(xué)，但都一定有我們可以學(xué)習(xí)的地方。
所羅門(mén)說(shuō)過(guò)：“濫交朋友的，自取敗壞。”交朋交要小心，如果交到不好的朋友，且被影響到不好的地方，那真的是要小心一點(diǎn)，如果要影響，可以從他那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)作文15
在我們班里，你要問(wèn)我最調(diào)皮的同學(xué)是誰(shuí)，我一定會(huì)說(shuō)是袁言溪。
袁言溪經(jīng)常在課堂上吵吵鬧鬧，很少遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)候甚至還會(huì)和老師頂嘴，從表面上看像是個(gè)差生，可在心底里，他卻默默關(guān)心著自己的同學(xué)。
記得那是一次體育課，在操場(chǎng)上，老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要是在跑步中表現(xiàn)得最好，我就讓他在足球比賽中當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。”聽(tīng)完后，我們大家都?xì)g呼雀躍，一個(gè)比一個(gè)興奮，仿佛隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)位置已經(jīng)被自己收入囊中了。
跑步過(guò)程中，一個(gè)同學(xué)用傲驕的眼神看著袁言溪，大聲挑釁說(shuō)：“到時(shí)候，我一定是隊(duì)長(zhǎng)，你當(dāng)個(gè)替補(bǔ)就行了。”袁言溪很是惱火，卻又忙著跑步，只好回了一句：“我可不想跟你這種人吵。”那個(gè)同學(xué)覺(jué)得袁言溪是在向他低頭，便開(kāi)心地跑起步來(lái)，得意忘形。
最終，第一名竟然真的是那位挑釁的同學(xué)，他也如愿當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，可憐的袁言溪只被安排在一個(gè)替補(bǔ)的位置。
終于等到足球比賽的那一天，雙方球員都摩拳擦掌、躍躍欲試，可剛一比賽，我們班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就受傷了，必須有人帶他去校醫(yī)室，可誰(shuí)又愿意去呢？每個(gè)替補(bǔ)都有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，再加上這么精彩的`比賽，大家你看看我，我看看你，誰(shuí)都不想做這個(gè)決定。這時(shí)袁言溪挺身而出：“大家不去，我去！”說(shuō)完，他便攙起那位受傷的同學(xué)，慢慢離開(kāi)了。他們的背影，讓我們既慚愧又感動(dòng)。
這件事結(jié)束后，我們徹底改變了對(duì)袁言溪的看法，親切地叫他“調(diào)皮蛋”，這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)樗目蓯?ài)和機(jī)智而取的。
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