有關(guān)同學(xué)作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
今天早上我醒來的時候，看見外面有一些白白的東西掉下來，我還以為是有人把棉花球往下扔呢！我穿好衣服后爬在窗戶上看，結(jié)果是下雪了，我就給姥姥說”下雪了“，姥姥說昨天晚上就下雪了。吃完早飯我等爸爸媽媽來接我回家，等了一會，我等急了，就給媽媽打了一個電話，讓他們快點(diǎn)來接我回家，過了十分鐘，我們就看見爸爸媽媽來了。上車后，我看見姥姥姥爺也上車了。
等車一開，姥爺立刻提出去衛(wèi)生所給姥姥抽個血，姥爺給爸爸指揮路。到衛(wèi)生所后，媽媽讓我在外面玩，里面病菌太多，害怕給我傳染，我就在外面玩了一會。我突然想起來打雪仗。我就團(tuán)了一個大雪球，扔向媽媽，媽媽也團(tuán)雪球向我扔，過了一會，爸爸出來了，我和媽媽一起朝爸爸打，我們一起團(tuán)大雪球向?qū)Ψ饺�，爸爸團(tuán)雪球時，我們偷偷摸摸躲在汽車后面想偷襲爸爸，沒想到被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就立刻和媽媽把雪球扔過去，我把爸爸的臉打中了，媽媽把爸爸的屁股砸中了，爸爸砸我們的時候，我們就跑，等爸爸的雪球扔到地上的時候，我一跳就沒有打中我身體的各個部位。過了一會，姥姥姥爺出來了，我們回到姥姥家，爸爸給他們送了一點(diǎn)東西后我們就回家了。
同學(xué)作文 篇2
媽媽，停住您的雙手，讓我能生活自理吧！您為我操勞，為我擔(dān)憂，為我的安全擔(dān)心，怕我出事。您每次都保護(hù)我，爸爸打完您也會攔住爸爸，過后讓我向爸爸道歉。讓我下保證書，可我每次都不會做到。當(dāng)我犯錯的時候您也會寬宏大量的原諒了我。每當(dāng)我想起您，我都回想起你保護(hù)我的那段經(jīng)歷。母親，請不要再讓我依賴您，讓我能做的事情自己做，就當(dāng)過幫助我的未來吧！我難道會忘記您對我的恩惠？
爸爸，停住你那勤勞的手與腳步吧！讓我把您的負(fù)擔(dān)減輕，減輕到所有的負(fù)擔(dān)全由我；來承擔(dān)，雖然我還小，不可能，但總有一天我會的，會把所有的負(fù)擔(dān)肩負(fù)起，讓您無憂無慮的安度晚年。您已經(jīng)為我付出太多太多了，我無法償還看見你那雙勤勞的雙手一勞動起來我的心酸酸的。如同已被萬根針扎到一樣，心里好那受��！克魯普斯卡婭說過“父親的職業(yè)是—種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)�！卑职值母冻鍪菬o私的，再好的花也要綠葉扶持，我們就像一朵美麗的鮮花，父親好比綠葉一直襯托著我們。不是么？父親的職業(yè)是辛苦的，我們每個人都有父親，父親的愛我們理解么，父親只是在默默現(xiàn)身的陰影里，父親的愛可能是不經(jīng)意的看你一眼，可能是打你罵你，俗話說的好“打是親，罵是愛�！备改复蚰闶且�?yàn)橐坏膶怼?/p>
記住你不要去恨父母，不要去打父母，這樣你是一個不孝之子。我們會忘了父親對我們的付出么？爸爸，媽媽，盡管我有的時候會恨你們，但我永遠(yuǎn)不會忘記你們對我的付出我懂你們打我罵我是因?yàn)槲曳噶隋e誤。你們的付出我不會忘的。老師放開您那雙溫柔的手吧！讓我可以自己學(xué)習(xí)，讓我像天空中翱翔的雄鷹一樣自由，快樂，放松吧！我看到您以勞動起來我的心也不知不覺的動了起來，您的雙手像一根蠟燭，帶給我溫暖。我時時刻刻都在想著您，您批改作業(yè)的情景，看您那么操勞，班主任是多么困難的一個職業(yè)呀！但是老師您不怕累，不怕苦，您在我們面前表情自然，但總是在背后忍受這一痛苦，您的心情我能理解。
我們還時時刻刻的麻煩您，大部分的事情都由老師處理，我們經(jīng)常給您惹麻煩，我在這里說聲：“對不起�！蔽覀兪裁词露疾m著您不讓您知道，是因?yàn)椴幌虢o您添麻煩。老師您為我的付出我會忘記么？同學(xué)，謝謝你，謝你在我有困難的時候幫助我。我最感謝我們班的XXX他總是在我需要幫助的時候幫助我，就如同“雪中送炭——見真情”我的同學(xué)XXX他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，就像五年級課文的白楊一樣。我也要向他學(xué)習(xí)。時光，慢一些吧，讓我再看看這段美好的時光，這段時光我要珍惜，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 親人·老師·同學(xué)我的心永遠(yuǎn)和你們在一起。我永遠(yuǎn)記住你們。
同學(xué)作文 篇3
一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個藍(lán)色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來可好看了，你們猜猜她是誰？她就是我最好的朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀(jì)，而是文靜的坐在自己的座位上，或是和同學(xué)們聊聊天、看看書，偶爾也會和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學(xué)習(xí)沒有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫的非常好。有一次老師還對我說：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的`字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽了這話后，我羞愧極了，恨不得找個地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫得好，還很會安慰人呢！
有一次，我們班的一個女生和何佳鬧了矛盾，動員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可張蕓綺卻說這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒事的，她也只是一時生氣，過一段時間就好了，你不要傷心了，再說她們不理你，還有我呀！”何佳一聽，果然眉開眼笑了。聽了張蕓綺說的那番話后，一股敬佩之情油然而生。
你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
【篇六：寫同學(xué)外貌的作文】
我有一個同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚(yáng)了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？
同學(xué)作文 篇4
我有一位同學(xué)，他叫成子健。個子矮矮的，喜歡“張牙舞爪”，我極度討厭他。就拿他的兩件事來說吧！一天中午，我從樓上下來坐到地上時，成子健就沖過來壓住我，我喘也喘不過氣來。還好我的力氣比他大，不然的話他會把我壓得渾身無力了。還有一次，老師把作業(yè)給同學(xué)傳下去。當(dāng)成子健拿到本子后就往我關(guān)頭上打，我拿好自己的作業(yè)往下傳就寫作業(yè)了。誰知半路殺出的成子健把我的筆弄歪了，我便對他雙目圓瞪，因?yàn)樗菪牧�！成子健不但狠心，學(xué)習(xí)成績也不好，總是排在倒數(shù)第五名以內(nèi)。我想難怪他學(xué)習(xí)成績也不理想！
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