幫助同學(xué)小學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的幫助同學(xué)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)小學(xué)作文1
在四年級的時候，我們四（2）班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，他剛轉(zhuǎn)來時，成績比較差，也很爛，幾門主課考試或測驗(yàn)很少有過65分以上的分?jǐn)?shù)。我們班級的同學(xué)都十分擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績會不會一直就這樣向下滑去，最后成為差生，來拖我們班級的“后腿”。
幸好我們的幾位任課老師同樣也發(fā)現(xiàn)了這一問題，于是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補(bǔ)習(xí)英語，老師同意了。
幫助同學(xué)小學(xué)作文2
今天，在上學(xué)之前，老師布置了一項任務(wù)，幫助同組的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。我們組有三個人，小明，小紅和我。但是小紅在我們組的學(xué)習(xí)成績一直不盡如人意。我和小明決定幫助她，讓她進(jìn)步。
我們把小紅聽不懂的問題都告訴了她，直到她聽懂了，又幫他復(fù)習(xí)功課。
小紅這次考試成績進(jìn)步很大。
我和小明很開心。
幫助同學(xué)小學(xué)作文3
今天吃好晚飯，我去幫黃新悅補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)辄S新悅這幾天生病了在家里休息，沒有去學(xué)校上學(xué)。
到了黃新悅家，黃新悅的爸爸還在吃晚飯，我們就坐了一會兒。等他爸爸吃好晚飯，我們就開始補(bǔ)習(xí)功課了。我們先學(xué)語文，復(fù)習(xí)好語文，我們休息了一會兒，黃新越的爸爸媽媽問我最近考試的事，我說前幾天數(shù)學(xué)考試了，我考了９８。５分，我們班有一個同學(xué)還考了１００分呢！我讓黃新越猜是誰考了一百分，可是他猜錯了。黃新越的爸爸媽媽還問我數(shù)學(xué)教到哪里了，我說今天的數(shù)學(xué)課教人民幣。
后來，我們又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。復(fù)習(xí)好后，我就回家了。
幫助同學(xué)小學(xué)作文4
我的好朋友——鉛筆 我有一個好朋友，我先不說它的名字，你們來猜猜吧。 它長的很苗條，頭上戴一頂鑲金邊的紅帽子，腳尖尖的，象踩著高蹺。 別看它的樣子很怪，能耐大著那！它的腳叫筆尖，我可以用它來寫字、練書法、畫畫。在我倆的相互配合下，我寫的字很工整，經(jīng)常受到老師的夸獎，畫的畫也經(jīng)常在學(xué)校展覽，還得過市級以上的`大獎。它的紅帽子很神奇，可以把寫錯的字擦掉，象變魔術(shù)一樣，很神奇吧！ 大家猜出它是誰了吧，對了，是鉛筆，一個用自己的生命來幫助我們好好學(xué)習(xí)的好朋友！我們大家一定要愛護(hù)它。
幫助同學(xué)小學(xué)作文5
我有許多很好的朋友－－鉛筆。 自從進(jìn)校以來，它們陪伴我至今。不用時，我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的、黑的和金的。 我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆，總是舍不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來。寫完作業(yè)，削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮，當(dāng)我寫錯字的時候，我馬上就用它，特別方便。 這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�非常愛惜物品的好孩子。它們在我學(xué)習(xí)時無私地幫助我，幫我寫了多少字，算了多少題，我怎么數(shù)都數(shù)不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。 我的這些朋友實(shí)在太無私了，它們?yōu)榱俗屛覍懽趾蛯W(xué)習(xí)更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。
幫助同學(xué)小學(xué)作文6
今天放學(xué)后孫老師要我再幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
我一道道題給他講，不僅講了正確結(jié)果，重要的是給他將了為什么要這樣做的道理。臨走的時候，孫老師還請我吃小面包獎勵我呢。
回到家里面媽媽也告訴我，幫助同學(xué)重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心里是非常高興地，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。
幫助同學(xué)小學(xué)作文7
上個星期三放學(xué)后，我馬上寫完作業(yè)，就急急忙忙地跑到羅文琪家去幫她補(bǔ)習(xí)功課。我和她一起背英語單詞和語文課文，很快就記住了，我還在她家吃飯呢！
今天我很高興，既熱心幫助了同學(xué)，同時自己又溫習(xí)了功課，心里像吃了蜜糖一樣甜。
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