寫人物同學作文

時間：2024-08-11 22:44:49 志彬同學我要投稿

關于寫人物同學作文（精選28篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫人物同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于寫人物同學作文（精選28篇）

　　寫人物同學作文 1

　　“嘟——”，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。

　　就在這時，活寶在人群中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊說：“我們好歹也是個NO·2，比NO·7好多了，來，站起來照個相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來的話。

　　他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的小龍，他就是每日窮開心的小龍。

　　他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的.可以賽過西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。

　　他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當成績單發下來的那一刻，“我驕傲”三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。他這一點，各科老師都相當的生氣，因此的課余生活幾乎都是過的十分充實的。

　　還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。

　　寫人物同學作文 2

　　我們班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我們把他叫老高，他跟宋小寶有一拼，他不僅在我們班表演過小品，還在學校慶“六一”活動中，一個人可以表演好幾個節目呢！

　　那天，下課了，我去找老高踢足球，在教室和校園找遍了，也沒見他個人影。后來聽同學說，他在陽臺上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了過來，高興地說：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爺爺叫啥？”這句話可把我問住了。我倆說笑著就來到樓下，幾個同學正等著我倆踢足球呢，這時，老高高興得不得了！

　　比賽開始，我一腳將球傳給老高，只見他腳一伸，手一擺，我們以為他一腳能踢進球門，只聽“啪”的一聲，球只動了一毫米，而他的鞋卻在空中轉了幾個圈，這下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一腳，把球踢進球門。唉呀，媽呀！老高這裸踢呢！他樂了，一邊笑一邊說：“我這腳可是天下第一香港腳。”這話，又把大家逗得開懷大笑，老高不愧是“笑王”呀！

　　“六一”兒童節快到了，老高可是大顯身手的時候，他一連報了四個節目。我的天哪！他不怕演傻了嗎？第一個節目是他表演的`《老頭和淘氣包》，表演開始，老高拿了一個鉛筆袋說：“小淘氣包，我捉到你了。”然后，又模仿淘氣包發出“卟卟”的聲音，說：“小老頭，嘗嘗我的臭屁吧！”他一邊說，一邊捏著鼻子，生氣地說：“小淘氣包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干嗎放這么臭呀！”這句話惹得同學們哄堂大笑，連王老師也不例外。

　　這時，老高又裝成小淘氣包，傻笑著說：“對不起，我沒吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭襪子。”教室里又是一陣大笑，老高這“笑王”的稱號可真不是浪得虛名。

　　前幾天，我們班慶“元旦”節目中，最有趣的就是由老高和幾名同學表演的小品《一節自習課》，小張飾老師，只見他走到講臺，一本正經地說：“上課！”這時，老高扮演的是學生，他氣喘吁吁地站在門口喊：“報告！”“老師”問：“你干什么去了？”老高低著頭回答：“去做身體無用組織手術。”“老師”又重復問了一遍，老高還是低聲地說：“去做身體無用組織手術。”“老師”聽了皺著眉，嚴肅地對老高說：“你能不能說人話？”這次，老高老老實實地說：“老師，我去理發了。”就連我也差點笑出聲來。接著，“老師”又問：“今天是星期幾？你這周遲到幾次了？”老高沉思了片刻，說：“星期四，遲到四次。”他還編了一個順口溜：“今天星期四，小四去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，想去試一試，結果打成西紅柿……”

　　這就是我們班的“笑王”——老高，他的幽默細胞豐富，常常笑話連篇，為我們班的課余生活帶來不少樂趣！

　　老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。

　　寫人物同學作文 3

　　他是一個古怪的男生。他胖胖的，眼睛略微有一些一大一小，比較黑，最引人注目的是他的眼睛經常像做了賊似的轉來轉去，并且一轉就“干壞事”，難怪同學們一看他眼睛轉就知道他又干壞事或打壞主意了。

　　他讓我最難忘的.一次是竟然在上課時間擾亂課堂。

　　那一次，我們校外施工，總發出“噠噠噠”的聲音，令在上課的我們心煩意亂。過了一會兒，出現了一些“咔咔咔”的聲音，我以為是外面施工的聲音，我看看大家，大家還在聽課，我便不以為然。可是，過了一會兒，感覺聲音不對勁，老師本來講的就難，再來雜音，我根本聽不進去！我便開始找“元兇”，一看大家也在找，哦，想到一起去了。老師看出了我們的不對勁，便瞟了眼“小老鼠”，果然是他！他正在用筆和鉛筆和演奏“擾亂課堂”樂曲，老師生氣了，后果很嚴重！老師讓他上前面站著，他無奈，先前走去，可是手里還在敲著筆。老師氣急了，臉都氣得又紅變紫了，雙手緊握拳頭，恨不得上去打他一下，要是換了我們，我們也要打他，誰讓他擾亂課堂了！我們都氣得快瘋了，他還是若無其事的靠墻站著！我倒！

　　他就是那么古怪，還氣人！

　　寫人物同學作文 4

　　同學，很容易成為親密的朋友。你與同學之間的關系好嗎？聯系密切嗎？你最親的同學，你了解他嗎？你們可以在路上親切地打招呼，上課時共同討論難題，放學時一起玩耍，周末時約好一起去玩種種交往都可以讓你們成為好朋友。

　　比如我和我的同學，從一年級時的互不相識，到二年級時的慢慢適應，三年級時成為朋友我們慢慢從不熟悉，到成為兄弟、鐵哥們。

　　當一名同學受了欺負，同班同學會為他打抱不平、據理力爭，男同學則會分成兩小隊，一隊送那名同學去醫務室，另一隊則去了解狀況，處理現場。同學們還會告訴老師，讓老師來為大家主持公道。我們就像一群快樂的.鳥兒，自由地穿梭在云彩之間。

　　當一名同學過生日，班上的同學們會在周末的日子，約到一起吃飯玩耍慶祝，還會送上小小的禮物，盡管不貴，但是同學的心意最重要。

　　我們之間有許多小小的秘密，大家約好互相守住，并不想告訴大人。

　　這就是同學、朋友。同學們，你們也是這樣的吧。

　　寫人物同學作文 5

　　我們班里有一位同學，閃光點不少，那就是我的朋友—小吳。

　　小吳的個子不高，在班里評誰小巧，算她一個吧！都四年級的學生了，可她還是那么小巧玲瓏。一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的翹鼻子，十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠止不住，總是不停地說。她可是我們的好朋友呢！

　　小吳學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但也不是當學習尾巴的。“學問學問，不懂就問”。這句話剛好可以用在她的身上。她有不會的'、不懂的問題就去問老師、同學，非問明白不可。就拿上一次的事來說吧！

　　有一次托管，她正在做數學作業—基礎訓練，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就“騰”的一下從座位上彈起來，拿著數學基礎訓練跑到肖老師面前問問題去了。問完后，還沒跑到座位前面就小聲對我們喊：“我知道拉！我知道怎么做拉！”我都被她嚇了一跳。說完，她就迅速坐下，沙沙地寫了起來。

　　這就是我的朋友—小吳。

　　寫人物同學作文 6

　　我小伙伴，長相平平：挨個頭，圓臉蛋，一頭短而黑中帶青的頭發，一雙小小的眼睛里烏黑發亮的眼珠，不高的鼻梁下中等大的嘴。

　　你可千萬別小看他，智力可不，他曾圍棋賽的全市第十六名、全市名和全省第九名，在的數學奧林匹克班也算很不錯。他喜歡看書，是漫畫書，每天上學總看他好幾本課外書，除了上課，他一分一秒都的盯著課外書，真可謂手不釋卷呀！

　　我和他的故事還不少，但有事我一來笑不出聲：上語文課時，老師讓演買書的'，老師正不點反不點偏偏點中倆。哎！真是難友一場吧，我。我雙腳都軟了，快走不動站不穩了。表演開始了，我從嘴里隨便說了：歡迎觀臨，小朋友，你要買書？

　　這本語文書。他想了想說。

　　9塊8。我脫口而出。

　　貴！圖書館里只賣6塊多而已。他說。

　　有新鮮的事嗎？你拿來賣給我呀。我笑著說鬧了好半天，我才以7塊8的價錢賣掉了，并離開了演臺（講臺）。

　　說了多，你們很想名字吧，他就叫小豐。嘻！嘻！不好意思讓大伙都等急了。

　　寫人物同學作文 7

　　我的同桌有一張不標準的瓜子臉，濃眉下有一雙迷人的亮晶晶的眼睛。眼睛下面有一個小巧玲瓏的“水晶”鼻子，鼻子下面有一個櫻桃小嘴，是一個完整的“小美人”。他就是小張。

　　因為他的長相，我們班大多數女生都很嫉妒。當然包括我。有時候我不明白。為什么你覺得他像個大老頭一樣漂亮？為此我沒少欺負他。每天看到他的'臉都會給他唱“九姐妹，九姐妹，漂亮的姐妹……”

　　但是你不要覺得他人品不好，因為他自戀不講理，嘴里天天嘮叨“大膽的奴才，看到這位先生就跪下”或者“你看我多帥！為什么，羨慕又恨？哈哈哈哈！”看，自戀！但不要以為他只有壞習慣。他也有優勢。

　　比如誰忘記帶水卡什么的，就幫你一把。然而，你不能指望他幫你拿筆，因為他所有的筆都是我幫他拿的。

　　然而，他也幫助我學習。因為數學一直是我的軟肋，小張的數學一直很好。所以我經常問他一些問題，他總是很認真的教我。即使是簡單的問題，他也會不厭其煩的教我，直到我明白為止。有時候我會“幫助”他。比如他給我講了一個題目后，我會故意繞過他，最后把他搞糊涂。

　　他還有一個我聽不懂的特長：吹笛子。我就是不明白。像他這樣愛動的人怎么學吹笛子，怎么坐（站）起來？但是不可否認他打得真的很好。終于在校園文化節上看到了。很迷人，無法自拔。而且我們兩個在學習上可以“互補”。他教我理科，我教他文科，真是一舉兩得！說實話，我同桌真的很好。不要說“美”，你數學成績好，樂于助人。你也想讓他做你的同桌嗎？

　　這是我的同桌。同桌的你讓我又喜歡又討厭。

　　寫人物同學作文 8

　　突然有種想哭的感覺，我們都是在不經意間長大的。在未來的日子里，會有越來越多的分離。想想我們一次，那么多年輕人，那么多快樂時光。現在它永遠消失了生活中很少有這樣的知己遇見你是我一生的幸福。不管我們未來在哪里，我們的心永遠在一起

　　不知道大家有沒有同感。畢業時我們一直保持聯系。現在隨著時間的'推移，看著朋友們漸漸離開，以前的同學開始分道揚鑣，接觸的次數也開始減少。有時候，如果我們一句話也不說，我們可能會在新的環境中認識新的朋友，有了新的朋友圈，逐漸不再聯系以前的朋友。如果有聯系，我們只是很少的自己的好朋友，又開始換朋友了。有時候，有些事情不需要問就能明白。有時候，有些路不會走，會變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，但是那時候，他們總是發呆的盯著天空，那些約定不分開的朋友都走了，他們變成了陌生人，安靜安靜，離開了，是那些好朋友的陌生人，大部分都沒有聯系。我們約定永遠是好朋友。你還記得我們太在乎朋友而變得自我迷失，最后總是自暴自棄在荒島上自愈嗎？不愿意流露出太多的悲傷，總是靜靜的看著手機，看著通訊錄里曾經熟悉的名字，莫名其妙的想起一些人。但是他們不叫他（她）發消息，也不想打破沉默。當他們去qq時，他們在網上看到他們的同學和朋友，但他們只是打招呼。有的朋友不理他們，只是默默的懷念那些給過鼓勵和關心的人。雖然離開了，但還是很感激，雖然很陌生，但還是很懷念。記住那些被激勵過的人，記住你陪伴的那些年里你的溫暖。我會永遠記得你。也許是我的沉默讓我們奇怪。也許是我的沉默讓我們不再聯系。也許，也許，只是因為我。但我是個固執的孩子，喜歡回憶過去。你的離開只會讓我更沉默，只會讓我更想你。我希望你因為你而幸福。我不知道你是否還會想起我，也許你早已忘記了我。

　　學生看到的東西都轉過來，讓我們同學看到。我希望我們有機會聚一聚。

　　珍惜身邊的每一份友情，不管它過去了沒有，不管它有沒有未來。也許不會天長地久，也許會被遺忘，也許會被疏遠，但也不應該被遺忘。它是一顆種子。如果你珍惜它，它會在你心里發芽、冒煙、開花，直到結果。而它綻放時的芬芳將伴隨你一生。

　　讓我們對著天空大喊：老同學，你沒事吧？

　　寫人物同學作文 9

　　在校園里，我有學習成績優異的學生，有樂于助人的學生，有美麗善良的學生……其中，給我印象最深的就是關心別人的人。

　　有一次，不小心割破了手，流了點血。同學看到后關切地問我：“疼嗎？”我猶豫了一會兒，點點頭，又搖了搖頭。她好像看出了我的心思，說：“沒事，把毒脫了就好。”她取下藥箱，用棉簽在傷口上擦了些酒精。看著她專注的眼神，聽著她關切的問候，原來的.刺痛似乎不再那么痛了。擦完之后她還給我貼了個創可貼，說：“晚上睡覺前換個創可貼，別碰水，明天就好了。”聽了她的話，我心里暖暖的，說：“謝謝！”她沖我笑了笑，說：“不客氣，我們是朋友！”。

　　她是我們班的黃宇璇，是我們的榜樣！

　　寫人物同學作文 10

　　在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是小果同學。

　　他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!小果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。

　　記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，小果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什么時候記得這些呀?”

　　小果笑著說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的.注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”

　　我發自內心地說：“小果，你真會學習呀!”

　　小果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

　　我驚奇地問他：“你不累嗎?”

　　小果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。

　　聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

　　以后，我決定向小果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!

　　寫人物同學作文 11

　　班里的副班長小是老師的得力助手，聽話，守紀律，樂于助人。

　　班里有矛盾，她總是帶頭調節情緒，幫助情緒，把大事化小，小事化了，在班里充當“老叔叔”。她學習努力，學習成績和學習成績都很優秀。她每學期都在全面優生榜上有名，對班級的貢獻也是數不勝數。

　　我記得有一次，方老師安排我們做讀書。混世魔王——沈炯早早看完了，趕緊看了看本周成長星的評分。但當他看到75分的分數時，眼神突然變得呆滯。“75分”，這是要受罰的。他皺起眉頭。“你怎么能扣這么多？一定是你平時不喜歡我，發表個人恩怨。不過，她的性格大家都知道。她很誠實，從不濫用權力。即使別人惡意嘲笑她，冒犯她，她也只是笑笑，從不記仇。她平靜地吐出兩個字，“不！”沈炯當時真的很著急。她一只手掀翻了桌子，大哭起來。不一會兒，教室變成了一片汪洋。那尖銳的聲音就像一把利劍直刺過來，戴著我的'耳膜。旁邊的同學立刻從這個錯誤的地方逃得遠遠的，生怕她也會被打死。只有她默默地站了起來。”沈宇，這是學校。請不要違反校規和班級紀律。“可是沈炯，一只耳朵進，一只耳朵出，繼續傷害四面八方。但是，小勸他，“這個增長點沒了，你下周可以好好努力了！“我叫人叫老師趕緊平息戰爭，最后援軍到了。老師把那個不聽話的學生拖進辦公室，讓他仔細考慮。

　　小，如果不是因為你，我們早就一團糟了！

　　小，你太棒了！

　　寫人物同學作文 12

　　烈日炎炎的夏日，一抹瀟灑的身影在球場上“飛舞”。在太陽的照耀下，她身邊好像散發著光芒。

　　這就是我們班公認的女生籃球王了。她長著一頭烏黑的長發，大眼睛中閃著剛毅，濃濃的眉毛，左耳側角有一顆美人痣，擔任我們班的副班長一職。

　　體育課上，我和她一起打籃球，只見她站在發球線上，手瀟灑而又不失力度的一揮球，球好像很聽她使喚似的，骨碌碌地在球框上滾了一圈，進了!輪到我投了，我的心怦怦直跳，唯恐被人笑話，只是用力一揮，“啊——”球卻彈了回來，眼看就要砸到頭了，在這千鈞一發之際，我大聲尖叫，回頭一看，只見她大步跨來，左手在我面前一擋，球便乖乖地遠離了我，心中的'一塊大石頭總算落地了。我倒吸一口冷氣，看著球在她手中打圈，一轉身，輕松自在地接住球，不偏不倚地投進了籃筐。此時，許多人投來了贊許的目光，有的人拍手叫好，有的與她擁抱。我在心里默默地思忖：“真不愧是‘籃球女王’。”

　　男生見罷，一個個都迎上來搶球湊熱鬧，只見她咬著牙，握緊拳頭，眼睛直勾勾地盯著球，左躲右閃，終究沒讓男生們得逞。男生自討沒趣兒，灰溜溜地“落荒而逃”。

　　你們猜猜她是誰?對啦，她就是我們班的沈依柔!

　　你看!她現在又在操場上快樂地“飛舞”了!

　　寫人物同學作文 13

　　小玲是個愛靜的女孩，所以她喜歡坐在教室的角落里，左邊是同桌，右邊是墻。

　　同桌是個活潑的女孩，經常會在班上大聲宣布一些新聞，小玲不喜歡她，嫌她太鬧，而且她有時右邊拿著筆翻書，甩甩手什么的，這樣就會很容易碰到小玲，并在小玲的衣袖上留下一道淡藍的“傷痕”。每當這時，小玲總是用眼睛瞪著滿臉歉意，嘴里不停地說著Sorry的同桌，悶悶地不說話。小玲最喜歡右邊那不會說話、不會動、很安靜的墻。

　　盡管同桌已經很小心了，但偶爾還是會無意中“破壞”了小玲衣服的容貌。一天左邊的同桌又一次疏忽，筆尖戳到了穿著單薄的小玲的手臂上，輕微的疼痛，使得小玲的怒火噴涌而出，變得一發不可收拾，她向同桌發了好大的脾氣，還因為激動碰掉了同桌的書，落到地上的書拍起了塵埃，塵埃在此時沉默的同桌那雙又黑又亮的眼睛里肆意飛揚！

　　小玲決定不理同桌了，心里還有了調座位的念頭，她向右邊的'墻靠得更近了，一下課就把臉對著墻，突然發現潔白的墻不知道什么時候已添上許多細小的痕跡，亦如同桌留在自己衣服上的“傷痕”一樣不經意的，而那種顏色的筆只有小玲才有，小玲呆住了……

　　此時，小玲在問自己，如果墻會說話，挨罵的人定是誰？如果墻會動，那么地上的塵埃會被誰的書拍起，會在誰含淚的眼睛里飛揚？

　　悔恨在小玲的心中蕩漾開來，小玲決定要說對不起，要對右邊的，更要對左邊的……

　　寫人物同學作文 14

　　沖著這冷的天，同學們都打起十二分精神積極準備三個月后的中考，當然，他也不例外。

　　語文老師在講臺上講得眉飛色舞，我們也豎起耳朵認真聽。我的眼睛一直在盯著老師，可突然，我的余光被一個角落吸引——一只快速移動的胳膊引起了我的注意。眼見他腰板挺直，但一直埋頭，教室里安靜得只聽的到他筆尖不停地在本子飛速劃動的聲音，他眼神一直專注于桌面，不論老師說什么他從來沒有抬過頭，一直在埋頭在寫著。（成績不理想的他上課安靜地背寫詩）我被小小地驚著了！以前上課，他不是無所事事地坐在座位上發呆，就是拿出課本裝裝樣子，而現在的他上課猶如進入桃源一般——“與世隔絕”，專注于自己的學習。那寬闊的背影竟給了我一種奮發向上、積極進取的感覺，我不由得心生佩服，在心里默默地給他豎起了大拇指。

　　午自習時，我閑在座位上看書，突然一本書從天而降，一個黑影從我身邊飛速閃過，我嚇了一跳！定神一看，原來是他。還沒等我道謝，他已經急忙送到下一排。雖然有些同學不在座位上，但他對同學們的座次早已爛熟于心，來回走動間，他熟練地將同學的作業安放在桌子上。前后不用兩分鐘，把作業發完后，他疾步回到座位上，安靜地開始埋頭學習。

　　新的學期，新的`開始，新的他！他整個人都變得不一樣，變得渾身有動力，變得不斷向前拼搏奮斗。他渾身好像發著光，成為了照亮前行的燈，我們也在這燈的照耀下變得生氣勃勃。

　　他就是我們初四四班奮進組的小銘。努力的你最帥！

　　寫人物同學作文 15

　　七班中的那個你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒有什么變化。

　　不知何時起，我眼中那個你開始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎么變成這樣了？是不是跟我學壞了。我開始自責起來，心中仍想著那次難忘的地理課上的場景。

　　這是一次有趣的地理活動，每一個小組都要選出一位同學上前答題，老師會給答題同學說明出發地點，答題同學背對地圖答題。

　　輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅決，是你的動作告訴我的，只見你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發出過如此大的喊聲。仿佛是對未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當一聲把椅子向后彈開，手往身后一背，頭抬著，眼睛瞇著，兩腳使勁踩地，發出拍拍的聲音，吹著口哨，幾下便走到講臺，一邊大搖大擺的看著地圖，一邊大聲的向前排同學詢問問題。

　　我記得剛上初中時，你很少和關系不熟的同學說話呀！同學們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著二郎腿對前排同學侃侃而談，在同學給你指路時，你時而發出很大聲的`疑問，時而手舞足蹈，時而暴跳如雷。

　　最終，你帶著同學們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。

　　在不經意間，七班中的那個你正在悄悄的改變，就像地球的轉動，你，察覺不到。

　　寫人物同學作文 16

　　今天，我和同學去了二橋公園。

　　來到二橋公園，發現門邊的牌子上有激光拍攝、體能訓練、游樂園觀光電梯。到了體能訓練場，老師說：“敢站左邊，膽小站右邊。”我突然往左邊跑，一些膽小的女生抱著頭往右邊跑。我“哈！哈！”笑，肚子疼。我先走了三座獨木橋。我和另外兩個男生手拉手走著，到中橋的距離越來越寬。

　　我們無法齊心協力，只能獨自行走。雙手水平舉起，雙腳交叉，身體微微前傾。咬完牙，我們輕松地向另一邊走去。下了橋之后，我故意大喊：“啊！太容易了！”我跑向用麻繩做成的攀登網。這對我來說是小菜一碟。我瞬間就看完了，有同學花了十分鐘才看完。還有其他的事情，老師告訴我們不要團隊合作。午飯吃得很快，很快就吃完了。看到有同學走鏈子，就跑去玩了。我在鏈子上使勁搖晃，同學的一只鞋被抖掉了。我知道我已經把嘴張得大大的，跳下鏈子去傳播這個丑聞了。吃完飯，我們去了二橋。長江一望無際，長索橋多自然啊！我們下了橋，繼續深入到橋梁博物館，那里有世界各地著名的橋梁，如英國泰晤士河上的`倫敦橋、意大利威尼斯的里亞托橋、紐約的布魯克林橋、倫敦的塔橋、加拿大的魁北克橋、澳大利亞的悉尼海港橋、土耳其舊金山的金門大橋、英國的亨比爾吊橋、西班牙盧納巴的里奧斯橋。我度過了快樂的一天。咧著嘴笑

　　寫人物同學作文 17

　　我們班的小可是名副其實的大米終結者啊，我們班的飯大多都是他吃完的。

　　他高高的坐兒，一頭烏黑的頭發，臉上粉紅粉紅細長的眉毛下閃動著黑發亮的眼睛，流露出穎的光芒，他平時愛穿黃紅黃相同的長條襯衫，配上淺綠色的`緊身褲。

　　記得有一次我們剛下課就聽到，后面傳來了像大米進發那正是小在說話，他跑到排隊處，規矩的站著，生怕惹到廖老師，讓他最后一個打飯，你別看他表面上平靜的很，其實心里異常的激動，到了餐廳，他就忍住了，第一個沖到打三點，他們向盛一大碗給她看到老師嚴厲的目光，只好，盛一小碗，可這么一點點飯，哪夠他吃?他三下兩除二就吃完了，他像狂風一樣到打餐點打了一大碗，不管生活老師怎么說，他就是不聽，這一切正好被在一旁觀察的廖老師看到了，老師二話不說就走來拿過小的碗，盛了半碗分給同學們吃，小只好灰溜溜的回到座位上，吃剩下的半碗，突然他的眼睛光芒四射，原來是他想到了一招妙計：我可以等廖老師走了，我再去打飯。他苦苦地等啊等，終于廖老師走了他腳向有陣清風似的，一下就跑到打餐點，盛了一大碗，然后得意揚揚的回到位子，他邊走邊說：“啊!我真聰明!”他吃完后趕上了最后一名學生，他說：“我們班上我稱第二就沒人敢稱第一。”他回到教室得意的站在板凳上，說：“是大米終結者。”

　　怎樣?這就是我們班的小，你師傅也很想見識，見識，還想和他一比高下呢?

　　寫人物同學作文 18

　　小蘇，只是六（3）班的一個小組長。可為什么同學們都稱她為小蘇呢？讓我用我的親身經歷來向你解說吧！

　　那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業檢查，她的組員個個都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業哪里沒做好似的。

　　只見，那小蘇翻開一本預習本，之前還無神的.眼睛，現在突然變得聚精會神的盯著作業本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個字都看仔細，看清楚。就在這時，突然，她的眼睛聚焦在了作業本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個組員更是不敢動彈。小蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業的？”小蘇氣洶洶的對著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補了起來。小蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業本。可奇怪的是，當她看著一本作業本時，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時點點頭，自言自語的說著：“不錯！不錯!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的作業本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業做得不錯，繼續加油！”

　　小蘇對不認真的同學進行批評，對認真的同學給予鼓勵。就是這樣小的方法，使那些不認真的同學改正錯誤，使認真的同學繼續努力。

　　你說說，這小蘇是不是一個奇人？

　　寫人物同學作文 19

　　“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。教室里不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講臺下。

　　同學們見后都議論紛紛。

　　“你說，那是誰丟的呢?”

　　“可能是他丟的吧。”

　　“那不可能”

　　麥豆一邊走過來，一邊說：“我要和同學一起踢球。”突然，他一低頭，看到了腳底下的紙，于是用腳一踢，一下子踢好遠。然后他一邊走向操場，一邊想：“那團紙到底是誰的呢?”

　　小壯拉著雞腿走了過來，看到了紙團。他一邊吃著雞腿，一邊說：“這是誰的紙團呀?”小壯剛想再咬一口雞腿，卻發現只剩骨頭了。于是他就拿起紙，心想：能不能用這張紙包住骨頭呢?

　　正當小壯要包起來的時候，七腳貓騰空起來，飛到小壯的`胸前，一把奪過小壯手里的紙，然后按穩落地。“不能破壞案發現場喲。”七腳貓說。七腳貓拿起紙團，心想：這種紙是我們上美術課用的紙，但是今天沒有美術課，這是怎么回事呢?

　　我的同桌看到了紙團，他立馬下座位，大步走向紙團，把紙團撿起來，扔到垃圾桶里。

　　大家誤會他，以為是他扔的紙團，對他指指點點，但他對此不以為然，繼續回到自己的位置上寫作業。

　　上課了，老師來到教室，對同學們說：“同學們，講臺旁的那團紙是我丟的!目的就是為了考驗你們愛不愛衛生!”

　　最后，老師聽說是我的同桌把紙團扔進垃圾桶的，于是給了他一個“環保小衛士”的稱號。

　　寫人物同學作文 20

　　二十年后的事情誰都不知道，我們全班同學在離開母校時定了一個約定二十年后的今天在母校相聚。

　　時間過得飛快，轉眼間，二十過去了，每個人都有自己的家庭，我現在是一位著名的漫畫家。早晨，機器人小姐把我叫醒“主人，您忘了嗎？二十后再相聚”我差點忘了，我快速的洗臉、刷牙吃早餐。我乘上我的私人“超音速飛車”，降臨安兜小學。說到“超音速飛車”這可是我的老同學小雯送我的生日禮物，小雯現在可是個了不起的科學家，“超音速飛車”就是她最得意的發明。

　　我剛下“超音速飛車”就被眼前的.景物驚呆了，操場兩旁栽滿柳樹，五顏六色的花壇，還有音樂噴泉。太美了！我走到操場上，操場上綠草如茵，這些小草經過人工栽培，無論怎么踩，都不會枯萎，而且也不用澆水，只用吸收二氧化碳就好了。

　　這時，遠處走來三位漂亮小姐，我仔細一看，原來是以前班上的小燦、小琪、小玲。小燦和小麗玲在大學畢業后又來到了母校當教師，她們的教的學生已經在世界的各個角落。小琪現在是一名作家，她的作品獲過“冰心散文獎”我們一起走到了老師家，老師家可熱鬧了，原來其他同學早就來了。有著名節目主持人小婧小姐，救過無數生命的小李大夫，著名喜劇演員小坤，嘗過所有美食的美食家小琪……

　　我們回憶過去，暢所現在，想象未來……

　　轉眼間夕陽染紅了天邊，到了分手的時候，我們高高興興地約定二十年后再相聚！

　　寫人物同學作文 21

　　我們學校有個活潑可愛的同學，他有一對大大的耳朵，一個大大的腦袋，一雙圓溜溜的小眼睛，還有一個高高的鼻子，他有一張愛吃的嘴巴，他特別喜歡看書，一有時間，就拿起一本書來看，他還有個特別的愛好，他喜歡玩電腦，一玩就是一個下午。我們班同學都很羨慕他，所以，每到星期六下午我們都叫他“小書迷”，他都非常喜歡看書，他有一個好習慣，就是每天晚上看書，如果看到書上一半的'時候，他就想看那半半了，所以，我們都把這個好習慣留給了他。

　　有一次，我的同學小李在家里看書，他在看書，我走進教室的時候，我看到他正在津津有味地看著，我走了過去，把他拉出來，對他說：“你在看書呢，你在干什么。”他說：“我在看《三國演義》，我看了那么久，你還在看書呀，不然，我就要餓死了。”于是，我對他說：“你在看書呀，就不要再看了，我不要看了。”他說：“你不要看。”我說：“我不要看，你不要看。”他生氣的說：“不要看就不要看，你還是別看啦，你看書的時候可以看很多很多的書呀！”我就把這件事給忘了。

　　這就是我們的同學——小書迷小李，他就是我們學校的小書迷——小李，他的愛看書的好習慣，我們學校有一個活潑可愛的同學，他就是我們學校的小書迷——小李。

　　寫人物同學作文 22

　　“小荷，快交作業，你再不交，我們組就拿不到第一名了！”這是誰在大聲叫嚷？不用看就知道一定是“討厭”的小隊長在催我。每當我聽到那句話，都會想：大早上的，就吵吵嚷嚷，能不能讓人有個好心情？聽得我耳朵都起繭子了，如果我不交作業，她絕對不會善罷甘休。

　　記得那天早上，剛交完作業，我正準備拿筆袋，可是不管我怎么找，書包里都沒有出現它的身影，馬虎的我竟然把筆袋忘在家里了。我心急如焚，急得滿頭大汗，豆大的淚珠在眼眶里打轉，兩只腳在地上不停地跺，我大聲地叫道：“哎呀，怎么辦呀？我忘帶筆袋了！”這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小荷，別著急，你用我的吧！”原來是大嗓門的小隊長，這一次，她的.聲音讓我感覺非常溫暖，看著她露著笑臉，雙手遞給我文具，我對她的“討厭”感到模糊了，心里暖洋洋的。

　　還有一次，我做值日，不小心把水桶打翻了，腳下一滑，摔了個大馬趴，很多同學都哄堂大笑，但是小隊長狠狠地瞪了一眼那些嘲笑我的同學，用她那特有的大嗓門，大聲吼道：“笑什么笑，一邊去！”然后，她趕緊跑到我身邊，俯下身子，心疼地問道：“不疼吧，別管他們，我扶你起來！”在送我去醫務室的路上，她一直用雙手緊緊地攙扶著我，在那時，友誼的小樹在我心里生根發芽了。

　　我對她的”討厭”消失了，在我心里，她不再是那個大嗓門“討厭”的小隊長，而是一個樂于助人，懲惡揚善，熱心腸的好朋友！

　　寫人物同學作文 23

　　你應該聽說過我們班的鐵公雞，他真的是一毛一拔。

　　有一次聽寫，老師讓我們用黑筆，可是我忘帶了修正帶，正當我有個字寫錯了，十萬火急，想借誰的修正帶用一用，這時，我眼前一亮，我的同桌——“鐵公雞”的修正帶正放在我旁邊，我剛想伸手去拿來用一用，可他眼疾手快，一把抓起修正帶，放了起來。被迫，我只好劃掉那個錯詞，把正確的寫在上面。下課后，我問他：“你為什么不借我修正帶？”他找借口說：“我還不是想讓你改掉丟三落四的'壞毛病嗎？”

　　還有一次，天氣很悶熱，一下課，所有同學都在買棒冰，只有“鐵公雞”走進小買鋪，逛了一圈空手出門，同學們問他：“你為什么帶了錢，卻不買東西？”他不好意思說：“我不要買。”后來我發現他一直盯著別人吃，自己卻怎么也不肯買。

　　不過“鐵公雞”也不是處處那么“鐵”的。

　　有一次，學校里搞愛心捐款的活動，每個人都打著自己的小算盤——捐是要捐的，而且要班里的同學覺得我一點兒也不小心，但是又要留點錢給自己花花。所以，有的捐10元！結果他從包里拿出了一個一元硬幣以后說：“留一塊給我當零花錢，其余的全捐了！”老師數了一下，共二百七十元，我們班捐得最多的人！全班頓時目瞪口呆。

　　從那天起，我們完全改變了對他的看法，他再也不會是我們心目中的“鐵公雞”了。

　　寫人物同學作文 24

　　小睿是我們班上鼎鼎有名的數學天才。

　　小睿長這個圓圓的腦袋，留著一個平頭，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面有一張說起話來滔滔不絕的'嘴巴。

　　我們為什么給予他真么一個稱號呢？

　　有一次，我們正在做數學題，有一道題把我們給難住了，我們大家絞盡腦汁的想，雷老師想了半天也沒有想出來，只是小睿舉手發言，耐心地給我們講了這道題怎么做，隨后，雷老師和其他數學老師討論了一下，結果小睿做的是對的。雷老師佩服得五體投地，你說，我們不應該把“數學天才”這個美名賜給小睿嗎？

　　小睿在平時課堂上，他總是第一個舉手發言，而且它可以用不同的方法解決同一道題，每次都課堂作業他總是第一個交到老師的手上，每一次都是一百分，只要他平時考試不粗心大意，每一次他都可以輕輕松松的得一百分。

　　小睿不僅聰明，還很樂于助人。

　　又一次，一個小男孩在走廊上玩耍，忽然，一位大哥哥猛撞過來，不小心把小男孩撞倒在地上，大哥哥連聲對不起也沒有說，就離開了，小男孩坐在地上哇哇大哭起來，這時，小睿便去安慰他，給他擦眼淚，發現他膝蓋上流血了，于是，小睿連忙背他去醫務室上藥，小男孩包扎完傷口后，小睿又把小男孩送回了班上。

　　這就是一個既聰明又樂于助人的人——小睿。

　　寫人物同學作文 25

　　她有一副粉紅色的眼睛，扎著兩根長長的辮子，一雙大大的眼睛，每天上午抱著一本書，高高興興地跑進教室。你們知道她是誰嗎？可我就不告訴你，等你看完再說吧！

　　她熱愛看書，只要一看到同學有一本書，就會想方設法地借來看；她熱愛看書，只要一天不看書，就好像缺了什么；她酷看書，我相信，只要給她一本書，她可以從早到晚不動一下。

　　同學和老師都勸她起來玩玩，可她堅定地說：“書是一位良師，也是一個無話不談的朋友。冰心曾說過：‘多讀書、讀好書，好讀書。”是呀！這句話謹記在每個人心中。讀書不但可以開闊人的眼界，還讓人懂得生命的.真諦啊！

　　她家的借書卡一張接一張，作文獎狀也不勝枚舉，其實，可能大部分人說，就是書店幫助唄，沒有什么了不起的，其實還是靠最主要的“主動”。

　　噓！我偷偷告訴你：她有時都能一邊過馬路，一邊看書，嘴里還津津有味地看著，念得頭頭是道。我覺得，這樣愛看書的同學，有付出，那就定有更大的回報！

　　還記得魯迅先生曾說過：“書是營養的面包”高爾基也曾說過：“這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結合的過程。”所以，同學們，我們應該向她——黃以薈學習，好好讀書，從每一秒開始加油吧！

　　寫人物同學作文 26

　　下課了，同學們三三兩兩走出教室。“啪……”忽然身后轉來一陣聲音，我回頭一看，只見一個水桶直直地躺在地上水流了一地，陸鐵洪在那里抱著腳發出“哇哇”的怪叫聲，只見他臉色蒼白，臉上的肉一震一震的。

　　不問不知道，一問嚇一跳。原來我們班幾個大胖子在搬水桶，可他們力不從心，水桶一下子掉在陸鐵洪腳上。我想：這么重的.水桶從空中掉到腳上一定很痛。我們班幾個愛管閑事的人說開了，有的說陸鐵洪骨折了，有的說陸鐵洪骨裂了，唉，還是兇多吉少啊!

　　這時劉亦杉拿來了拖把，把地上水拖干了，馬科捷扶著陸鐵洪去辦公室了。我想：我也要幫幫陸鐵洪，雖然他在平時也要欺負人，但在要緊關頭也不能看著不管啊!于是，我跑到樓梯上，對陸鐵洪說：“陸鐵洪，我來扶你上樓!”陸鐵洪臉色蒼白地對我說：“謝謝。”于是，我們把他扶到了辦公室，對胡老師說了事情的經過。胡老師給陸鐵洪涂了點紅藥水。之后，胡老師又帶陸鐵洪去醫院里檢查。班級里安靜得出奇，大家都希望陸鐵洪沒什么事。三十分鐘過去了。陸鐵洪精神十足地回來了，后面還跟著胡老師。進來時，陸鐵洪燦爛地對我們一笑。胡老師對我們說：“沒什么，只是一點皮外傷。”大家都松了口氣。

　　忽然，我覺得，空氣中彌漫著一種友誼的氣味，再望著陸鐵洪的笑臉，我感到很欣慰。

　　寫人物同學作文 27

　　唉！今天天氣晴朗，一切都顯得那么美好，但是我的心情不知道為何總是發出寂寥、惆悵的感覺，心絮中說不出的雜亂。

　　最近幾天沒有出去玩，并不是不想出去，也并不是爸爸媽媽不讓出去，是我感覺出去能干什么。玩嗎？有什么可玩的。每天坐在桌子前發呆，不知道該干什么。只是自己呆呆地在那兒看著房間中屬于自己的一切。無所事事。想念我的同學們了。

　　想念我的在校生活了！想一想！在學校每天和同學們在同一個班級中玩耍、學習是很開心的！也是很充實的！

　　想我的兄弟們。在兄弟們心目中，兄弟間情義非常重要，結交的兄弟會在一起陪著你玩耍、臭屁、學習！想我的異性朋友們。每天和女生們在一起談笑風生。自己故意招惹她們，氣的她們哇哇叫，但搞不好可能被她們群起而攻之，只得大喊救命！也是一件“灰常”開心的事。想想我的.死對頭。每天“抬杠”“對頂”“干仗”也是一件“灰常”有趣的事。想我的教師們。“一溜號”被抓個正著，免不了一下課要“辦公室一課游”，聽他們講課也是一件很幸福的事。想我的……

　　我的兄弟們，我們的友誼定會地久天長。我的異性朋友們，希望我們的關系會一直保持下去。我的死對頭們，沒有你們和我作對我的奮斗都沒有動力了。我的教師們聽你們講課真是一件“灰常灰常”幸福的事。我的……

　　我想你們了，我懷念我的同學們了，我會永遠永遠記住你們的。

　　寫人物同學作文 28

　　他，短短的頭發，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學小浩。

　　在一次上語文課的時候，我們坐在班級里聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：什么？我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：你可不能上課再發呆了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。老師看了他一眼，對我們說：好了，好了，繼續上課。這時，班級又變得安靜了起來。可小浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。他好像心里默默數著：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文。浩以最快的速度沖向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股坐不住。

　　雖然他這樣調皮，可優點也是有的`。還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：耶！那時，小浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。小浩，我真想對你說：如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那么你就會成為一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到！

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