(集合)童年的作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
寺廟，我輕易是不敢登門去的，我總是擔心自己的一言一行不夠檢點玷污了那神圣莊嚴的佛教圣地。而我心中，對他是萬分尊重萬分頂禮膜拜的，盡管我對他的了解只是皮毛一點，我甚至有一種不知是不是偏見的思想，認為大凡進入到寺廟里燒香拜佛的凡人，都是對人類對社會無害的，都是善良的。于是我覺得，只有那里，才是最安全的避風港，修身養心的好去處。
這時，你應該想到，我的余生要在哪里度過了。是的，寺廟，一直是我憧憬是我向往的地方，早晚，我是要到那里去的，不僅我去，我夫也要隨我一同去了。但我想，我不會和他到一個寺廟里去，我會另找一間，離他遠一些，這樣我們也好很快地將凡塵之事歸于平淡，我們去各自不同的地方潛心修煉，他修他的身，我養我的心，我們與世無爭、無欲、無求。
我與許多友人講過我的終極目標，亦得到了大凡友人的支持，他們實際上也想有這樣一個去所，然而一想到真正做到無欲無求覺得好難，也就只好一輩子在這硝煙彌漫的塵世上掙扎，苦度自己的光陰。而我，說什么也不會要那樣的生活了。
前不久，一位初涉佛門的瑩，將佛的旨意滲透給我一點，就使我有了一些癡迷，她說佛學的種種好，使我愈加的虔誠和向往了。于是，我隨著她在晚禱時刻到寺廟里去念了一次經，我就更加徹底的喜歡上了那里，那里的人打招呼不用“你好”或“你吃了嗎？”而是雙手合掌略鞠一躬說“阿彌托佛”，我也隨即以同樣的`方式還禮。這個，沒有人教我，所以我說，我對于佛還是有一點點悟性，有一點點緣的。但我自己清楚，我的“阿彌托佛”和人家的“阿彌托佛”的境界也是無法比擬的。
我隨她進入念經的房間，有熱心的佛學老師指導我的起跪動作，然后我跟著他們一起讀經書，一起念阿彌托佛。說到這里，我又不僅想哭了，別笑我，是因為我想到了那佛家的樂音，不知為什么，在那個莊嚴的地方，我只要一聽到南無阿彌托佛的樂音就有一種想哭的沖動，似乎那聲音像一種帶有魔力的手，將我破敗不堪的靈魂抽出來，繼而，我感到無比的清靜，滿腦子里空空的了，一切一切的雜亂無章的思想全部蕩然無存。這一次念經，對我是一次心靈的洗禮。后來，我頻頻到寺廟里去，或在放生池里面放生，或往功德箱里放一些錢。我已經意識到，那里，將是我未來的家。
我現在聽說，那位叫瑩的初涉佛門的友人，已經對佛學滲透到如癡如醉的地步，我不曉得將來有一天，她會不會拋夫棄子徹底皈依佛門，但我想，我會的，等我的孩子找到了她的歸宿，我便可以踏踏實實無牽無掛地修煉我的心去了。
然而，佛法大無邊，我不知道我用余生的時間夠不夠修煉成佛，但無論怎樣，他都會在我生的日子里教會我如何做人，他會是很好的心理醫生，他能使我增長智慧，增加福報，使我健康長壽，吉祥平安，使我開心快樂，事事如意，使我逢兇化吉，驅邪避難，離苦得樂，他將使我清心寡欲，歸于平淡，心靜自然。
待我真正看破放下，恒持五戒，修得十善，吃素放生，念佛往生時，我將修煉成佛，西方極樂世界去也。
童年的作文 篇2
童年的世界是豐富多彩的，是開心快樂的。同時又是傷心的，又似乎還有些慚愧。總之童年是變化莫測的，至于它到底是什么，我也不知道。
只記得童年時，有一場雪讓我明白了什么是童年。
記得那年雪下得很大，整整下了兩天兩夜。第二天早上出門一看白茫茫的一片，什么也看不見，根本分不清哪里是路，哪里不是路，也不看見門前的大石頭。看著看著我突然心生一計。馬上挨家挨戶地去敲門，把每家的孩子都叫到了雪地上說：“我們來玩雪地藏寶游戲吧。”這個游戲幾乎每個孩子都知道怎么玩（因為農村孩子沒什么游戲，只有這個游戲最適合下雪天玩。）于是，大家紛紛拿出了自己珍藏已久的寶貝，這些寶貝中有的是玻璃珠，有的是蝴蝶結，還有的是小石頭……大家獻完寶后，紛紛開始找一個隱蔽的地方把寶貝藏起來。藏好之后，我說：“開始。”大家馬上就找了起來。大家你找我的，我找她的，她又找了他的'。玩得別提有多高興了，很快大家的寶貝就都找到了，正當我們要回家的時候，。忽然，小翠坐在雪地上哭了起來，我們跑過去問她怎么了，她泣不成聲地說：“我把我的寶貝給小勇藏了，可是她現在忘了藏哪兒了。”說著又哭了起來，無奈之下，大家只好又去找了一遍，可還是沒找著，小翠只好哭得回家去了。
第二天早上，我出門一看雪已經化了一半多了，可以看清路了，我再認真一看門前石頭上的東西不正是小翠的寶貝嗎？我馬上拿起寶貝向小翠家趕，到了她家，我把東西拿給她看，她馬上開心地跳了起來……
故事說完了，我也長大了，小時候的傻事我也不會做了，可我怎么也忘不了小時候的事，于是我把它寫進了我的作文里，我懷著開心的心情寫，慢慢地似乎看到了小時候大家在藏寶的畫面。
童年的作文 篇3
我的童年是一幅五彩繽紛的畫，我的童年是一塊五顏六色的調色盤，我的童年更是一架美麗的五音琴，一打開，就傳出一首首動聽的歌……
小的時候，雖然識字不多，卻偏偏喜歡讀出聲來。有一次，我把“打扮打扮”念成“打分打分”，爸爸媽媽笑得前俯后仰。我覺得奇怪，但又不知為什么，爸爸媽媽笑得嘴都酸了，才告訴我正確的'讀法，我一聽，非但沒有難為情，反而說“太好了，太好了，我又學會了一個字！”
小的時候，我為自己感到驕傲，因為我知道今天的前一天叫“昨天”，別的同齡小朋友都不知道。但昨天的前一天叫什么，我就不知道了，平時總聽大人們叫“那天那天”，我就以為昨天的前一天叫“那天”，為此，我還鬧出了一個笑話。那是一個夏天的夜晚，我的額頭被擦破了一塊皮，媽媽就在上面擦了點紅藥水。過了兩天，鄰居阿姨見我的頭上擦了紅藥水，就走過來對我說：“雯雯，你的頭怎么啦？”“擦破的。”阿姨又問：“是哪天擦破的？”我漫不經心的說：“那天。”“哪天？”“那天唄。”“到底是哪天呀？”我不耐煩地說：“問我哪天，就是那天呀！”阿姨被我說得一頭霧水。吃晚飯時，我對爸爸說了“那天”的事，爸爸聽了，哈哈大笑，我還以為爸爸在笑阿姨，也笑了起來，邊笑邊說：“你說好笑不好笑啊？” 小的時候，我特別頑皮。一天，我在外婆家，一盆仙人掌進入了我的眼簾，我想：仙人掌太難看了，要是我把花兒做成一個花環，套在仙人掌上，那它一定會變漂亮的。對，就這么辦！我立刻把一盆剛開放的杜鵑花兒摘了個精光，學著《大風車》里面的風車娃娃，一會兒就做好了一個小花環，我把它套在仙人掌上，外婆見了，心疼地說：“這可是我最喜歡的一盆花呀，你怎么就把它給摘光了呢？”我理直氣壯地說：“仙人掌那么丑，戴上花環不好看嗎？”
我的童年是一首悅耳的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長大了。
童年的作文 篇4
我走在街道旁，不時看見來來往往的汽車，從我身旁開過。這一塊記憶的打磨石，不時地打燃我那火熱的童年。
冬天的歲月里，叮當，叮當……這聲聲悅耳的鈴鐺聲，不斷送進我的耳旁。“來了！來了！”我隨手拿起一個胡蘿卜裝進小兜后，便匆忙的跑到門外。叔叔又來這里賣梨了，他帶著大絨帽子，紅紅的臉，熱氣不斷地從鼻子里冒出來，一看就是淳樸的農民。我的重點并不是叔叔，而是拉車的馬。馬被拴在大門的鐵欄桿上，安靜地站著。我從兜里掏出胡蘿卜扔到了馬的腿下，然后蹲了下來靜靜的看著它吃東西的樣子。它吃起東西一點也不美觀，大大的牙使勁地磨蝕著食物，嘴不停地左右擺動。熱氣也陸陸續續地從鼻孔里冒出來，和空氣混雜在一起，就像是家家戶戶冒煙的煙筒。馬的嘴好大，大的跟我的頭不分上下。他一邊在吃，一邊用嘴磨擦著地面，土也不斷地往嘴上粘，看起來真夠臟的'。
馬吃完了胡蘿卜，漸漸抬起了頭，又靜靜地站在那里了，好像又進入了沉思，我也站了起來。小的時候我很好奇，為什么它長得那么大？為什么它有長毛的尾巴？為什么它那么強壯？主人讓它拉這么多東西難道它也不生氣？媽媽跟叔叔買了梨，付了錢后，準備離開。我拍拍叔叔滿是補丁的大衣，“干嗎？”，叔叔扭過頭看著我。“叔叔，你讓馬拉這么重的東西，難道它就不會抱怨嗎？”在很長的時間里，我都一直都想問他這個問題。“不會的，他們任勞任怨。即使再辛苦，再勞累它們也不會抱怨什么！”叔叔笑著回答我，但我從他的眼里看到更多的是不解和茫然。
長大后，我深刻地體會到了，我們的歷史是由馬匹譜寫而成的。無論何處只要有一個開拓者留下了他的腳印，旁邊就都會有一個蹄印。隨著科技的發展，人們再也不需要它們，他們在街道中慢慢消失，慢慢被遺忘，以致后來沒人會關心它們。但我永遠不會忘記它們，不會忘記它們的辛勞，不會忘記它們的忠誠，它們就是我的老師，它教會我一些學不到的東西，使我受益無窮。
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