關(guān)于痛苦作文600字集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的痛苦作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文600字 篇1
在座的朋友們大概都領(lǐng)教過(guò)痛苦的滋味。是的，痛苦的確不好受。
好友的分離，學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，都可能會(huì)讓人痛苦，甚至于沉浸其中難以自拔。
怎樣對(duì)待痛苦？我說(shuō)，要把痛苦看成一種精神財(cái)富來(lái)珍惜。痛苦是人類特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路，成功之后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都會(huì)孕育著快樂(lè)。”沒(méi)有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是激蕩人心的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看見(jiàn)過(guò)沈堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌最多的運(yùn)動(dòng)健將，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出一絲微笑。可是又有多少人知道，他曾經(jīng)付出多少心血和汗水。光比賽時(shí)，每次下水前要打五針“芬必得”，他是在巨大痛苦中進(jìn)行比賽的啊！
痛苦中不僅僅孕育著快樂(lè)，而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古話：“蚌病成珠。”價(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物，德國(guó)詩(shī)人海涅曾發(fā)問(wèn)：“詩(shī)人之于人是否如同珍珠之于牡蠣？”法國(guó)作家福樓拜說(shuō)得更明確：“珍珠是牡蠣生病而結(jié)，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露。”在我國(guó)歷史上，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。許多傳世的優(yōu)秀詩(shī)作，都是詩(shī)人的巨大的痛苦中寫(xiě)成的。李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩(shī)句，包含了他的亡國(guó)之痛；岳飛報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，為后人留下了“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的華章《滿江紅》。痛苦之中分明閃亮著創(chuàng)造的光輝，關(guān)鍵看你是否珍惜這份痛苦，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志，在痛苦中奮起。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗而頹喪不堪呢？
由此可見(jiàn)，人生的痛苦并不只有負(fù)效應(yīng)，它還可以分解成自省，轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)。但這一切的前提是什么？——是認(rèn)識(shí)痛苦，珍惜痛苦。因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆椋褪侨紵菭奚臎Q心，又是獻(xiàn)身的莊嚴(yán)。朋友，不要讓痛苦在心頭悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看做是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！
痛苦作文600字 篇2
一年前，我得到了一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，那時(shí)候的情景至今還歷歷歷在目……
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥準(zhǔn)備下樓去公園玩。
“來(lái)，我給你表演一個(gè)特技！”只見(jiàn)表哥將腿跨在樓梯扶手上，手一扳，便“哧溜”一聲瀟灑地滑到了下一層。他得意地說(shuō)：“怎么樣，要不要學(xué)？很容易的！”我一時(shí)腦昏，就答應(yīng)了。我模仿表哥的動(dòng)作，慢慢地滑了下去，一開(kāi)始我還不熟練，用手小心翼翼地蹭在扶手上增加摩擦力，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我也能熟練自如地滑下去了。
“藝”高人膽大。我和表哥越滑越起勁，玩得不亦樂(lè)乎。最后，我們索性松開(kāi)雙手，“自由落體”。每當(dāng)我滑下去，身邊傳來(lái)“呼呼”的風(fēng)聲，那種感覺(jué)真的是太爽了。
不知不覺(jué)中，我們到了一層半，表哥提議道：“讓我們來(lái)滑最后一次吧！”我興奮地拍手叫好。準(zhǔn)備體驗(yàn)最后一次“飛”一樣的感覺(jué)。表哥“身先士卒”之后，似乎在樓下對(duì)我說(shuō)些什么，我迫不及待地跨上去，瘋狂地滑了下來(lái)。當(dāng)我快滑完時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)表哥那焦急的吶喊聲：“減速！快減速呀！”我這時(shí)才注意到：最后一節(jié)樓梯沒(méi)有拐彎處，不會(huì)像上幾層一樣自動(dòng)停下來(lái)呀！我大驚失色，連忙去抓扶手，但一切都為時(shí)過(guò)晚，我從樓梯上重重地摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得大腦里一片空白。接著覺(jué)得手臂一陣撕心裂肺的巨痛，我有氣無(wú)力地趴在地上。只見(jiàn)表哥那模糊的身影沖過(guò)來(lái)，嘴里聲嘶力竭地喊著什么……
當(dāng)我再次恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院了，我下意識(shí)看了看手臂，幸虧還在，上面青一塊紫一塊的。一旁的表哥愧疚地抱住了我：“對(duì)不起，我不應(yīng)該和你做這么危險(xiǎn)的事情。”媽媽心疼地?fù)崦业念^：“幸虧是在一樓，否則后果不堪設(shè)想呀。”我氣若游絲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉，這樣的感覺(jué)真痛苦！
痛苦作文600字 篇3
痛苦與美麗，這兩種根本對(duì)立的東西，卻又存在必然的因果關(guān)系。一切美麗的事物的背后，都必然存在痛苦的歷程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蝕之苦，故能化為美麗的珍珠;蛹能忍受破繭之苦，故能化為美麗的蝴蝶;幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊于長(zhǎng)空……由此可見(jiàn)，自然界的一切美麗背后，都必將存有痛苦，甚至包括人類自己。
常常看到這樣的人，他們整天無(wú)所事事、嘻嘻哈哈的過(guò)日子。看到成功之士，心生羨慕之時(shí)又抱怨上天不公。但試問(wèn)，不經(jīng)歷痛苦，又怎能擁有成功？不經(jīng)歷“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，又怎能擁有美麗人生？自暴自棄是沒(méi)有用的。唯有奮斗，唯有忍受住奮斗時(shí)的痛苦，才能有所作為，品嘗甘露。
一代偉大的動(dòng)畫(huà)大師，迪尼斯公司的創(chuàng)始人沃爾特迪尼斯年輕時(shí)曾試著創(chuàng)辦過(guò)數(shù)次動(dòng)畫(huà)公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒(méi)有。然而這一切都沒(méi)有阻止他為夢(mèng)想而奮斗的步伐。終于，在飽嘗痛苦之后，他迎來(lái)了新的美麗人生。
沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年后甚至人們也不會(huì)忘記他。可試想，如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有忍受痛苦又會(huì)怎樣？無(wú)疑是窮困潦倒、碌碌無(wú)為的走完一生，而那痛苦也會(huì)伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的一時(shí)所帶來(lái)的痛苦，才會(huì)獲得痊愈。
一代軍事英才拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“人是從苦難中滋長(zhǎng)起來(lái)的，唯有樂(lè)觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒(méi)，默默終生。”是阿，人生何嘗不是如此呢？我們應(yīng)真正理解“苦盡甘來(lái)”的含義，心存期望，忍受痛苦，等待美麗。正如現(xiàn)代詩(shī)人劉庸的詩(shī)那樣：
熬盡長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明;飽受痛苦，你便能擁有美麗;耐過(guò)殘冬，你便無(wú)需蟄伏;落盡含煤，你便能企盼新春。
總而言之，痛苦是美麗的根本，一個(gè)不愿忍受痛苦，只愿享樂(lè)的人是無(wú)法擁有美麗的，其靈魂無(wú)法升華，其心靈無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)，其人生平平淡淡，其存在毫無(wú)價(jià)值。
痛苦作文600字 篇4
去年的一天，當(dāng)我背著沉重的書(shū)包推開(kāi)家門(mén)是，餐桌上顯得平靜而異常，我似乎有種不祥的預(yù)感。每一個(gè)人的臉色，都已由悲哀取代。我悄悄地轉(zhuǎn)身問(wèn)伯伯：“發(fā)生什么事了？”伯伯長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)“你爺爺?shù)臋z查結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)是直腸癌晚期，再好的藥也無(wú)法挽回，你放學(xué)有空，多陪陪爺爺。”聽(tīng)完伯伯的話，我猛地倒退一步，心里好像被什么東西狠狠地砸了一下。仿佛一道晴天霹靂！
我靜靜地坐在爺爺身邊，呆呆地看著爺爺，爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著說(shuō)：“丫頭，想什么呢？這樣看著我？”我從臉上勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，心里卻難受極了。難道眼前活生生的爺爺，真的快要離開(kāi)我們了嗎？
每天下午放學(xué)，我就常常陪著爺爺聊天，幫他洗頭、做家務(wù)。漸漸地，爺爺?shù)牟∏樗坪踉絹?lái)越嚴(yán)重。他的眼神暗淡了，他的步伐無(wú)力了，可是他對(duì)我的疼愛(ài)卻從未衰減。
爺爺以前每天都起早貪黑地在田里干活，他無(wú)法忍受，整天誰(shuí)在床上熬過(guò)的日子。看著他那苦苦掙扎的模樣。我真是“恨鐵不成鋼”，可我真的無(wú)能為力呀。晚上，醫(yī)生來(lái)為爺爺打吊針，看著那憔悴的爺爺，我心如刀割！我知道爺爺他不希求此刻的到來(lái)，但為了我們，他勇敢地堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
我握著爺爺?shù)氖郑卦谒策叄粗峭纯嗟谋砬椋仪椴蛔越氐粝铝搜蹨I。眼淚滴在爺爺?shù)氖直成希瑺敔敱犻_(kāi)疲倦的雙眼，看著我說(shuō)：“丫頭，別哭。爺爺挺得住。”爺爺把我的手握得更緊了。此刻，爺爺?shù)陌装l(fā)已失去了光澤，整個(gè)人已被病魔剝削得骨瘦如柴。他的臉早已黯然失色，只遺留短促的呼吸。
天下起了雨，刮起了風(fēng)，打起了雷。也就在這樣風(fēng)雨交加的夜晚，死神無(wú)情地從我們身邊奪走了爺爺。他的呼吸停止了，我走近床前握起爺爺冰冷的手。最后一次，這是最后一次……
爺爺走了，在那遙遠(yuǎn)的`國(guó)度，留給我印象最深的，唯有他那病榻上痛苦的臉。
爺爺，即使是生死的界限，也無(wú)法拉開(kāi)你我之間心的距離。祝您在天國(guó)一切安好！
痛苦作文600字 篇5
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的愿望死死纏住。
1937年，從日本侵略中國(guó)的第一聲槍聲開(kāi)始，到中國(guó)勝利的鼓聲?shū)Q起，歷時(shí)今3000日，在著漫長(zhǎng)的歲月中，中國(guó)人民的耳邊始終是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的槍聲，中國(guó)人民的心中始終是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無(wú)一幸免。
在某一個(gè)小鎮(zhèn)的某一個(gè)小村，居住著貧窮的幾百人，但他們?cè)谥皡s過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，而在日本侵略軍帶著陣陣奸笑和陣陣炮聲，進(jìn)入了這里，開(kāi)始了他們“光榮”的掠奪之后，這里幾乎成了一個(gè)充滿了痛苦的或地獄。一個(gè)星期后，這里再?zèng)]有什么值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶著奸笑和炮聲卻了別的地方。村子里到處是“傷痕”，到處是“生命的遺跡”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復(fù)存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的凄涼。
在村子里，有的村民眼里充滿了哀傷，欲哭卻無(wú)淚；有的臉上掛滿了淚珠，使勁地?fù)u晃著已去的父母或孩子的尸體；也有的坐在自家的麥田里，看著這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實(shí)，眼里盈滿了淚……
在當(dāng)時(shí)，這樣的景象數(shù)不勝數(shù)，這樣的村子也數(shù)不勝數(shù)，但更多的卻是創(chuàng)痍滿目的、無(wú)可補(bǔ)救的心靈。
對(duì)于“九一八”事變，可謂人盡皆知。“九一八”事變的發(fā)生不是偶然的，它是日本帝國(guó)主義為了吞并中國(guó)，稱霸亞洲，以及太平洋地區(qū)，而采取的一個(gè)蓄謀已久重要侵略步驟。而這個(gè)步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當(dāng)時(shí)廣為傳唱的《松花江上》就表達(dá)了這樣的情緒。凄涼哀婉的歌聲，讓每個(gè)中國(guó)人都感到了痛心和憤怒。
戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)有度，痛苦應(yīng)有疆。而當(dāng)時(shí)的日本帝國(guó)卻給中國(guó)人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼吁和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
痛苦作文600字 篇6
為什么痛苦呢?唉!我還是告訴你們吧!就在上周，我們舞蹈班開(kāi)學(xué)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息把我嚇得半死。我已經(jīng)半年沒(méi)練過(guò)舞了，不知是不是又變成了木頭。一想到老師那長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子打到我的腰上，心里一下涼了一半。
我換好衣服低著頭走進(jìn)教室，看著同學(xué)們開(kāi)心的展示自己的基本功，我只好一個(gè)人去角落練習(xí)。我試著拉腰，天啊!我真的變成了“木頭”，以前這是多么輕松呀，而現(xiàn)在呢?一下去就會(huì)摔一下。老師來(lái)了，我的心跳上升到極致。老師下命令了：“兩塊磚放前面，另一塊兒放后面，一首歌時(shí)間所有人都給我下去。”我一聽(tīng)，心涼了，我努力向下壓，可還是下不去，眼看老師來(lái)了，我向下一坐。老師可算從我身邊走過(guò)。我像彈簧一樣起來(lái)了，真疼啊!
到了踩腿時(shí)間了，給我踩的同學(xué)說(shuō)：“你放心，我給你踩輕點(diǎn)，”可她一上去就一下把我的腿踩在地上，雖然很痛，但我也沒(méi)辦法，過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)疼得沒(méi)有知覺(jué)了，老師才說(shuō)了一聲：“起，”我終于輕松了。
接著換了動(dòng)作，我這次變聰明了，他把我一壓，我就用手撐在地上，以為能減輕一點(diǎn)兒疼痛，可我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用，我只好讓他壓。不過(guò)，老師表?yè)P(yáng)我壓得好，我的心有了甜頭，一下就不疼了。“下腰。”老師一本正經(jīng)的說(shuō)。這個(gè)簡(jiǎn)單。還不是分分鐘的事，我一下就下去了，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們下腰抓腳，不過(guò)我一下就抓到了，因?yàn)楝F(xiàn)在心里還甜著呢。我們跳了幾遍舞蹈，就下課了。
這次的舞蹈課，讓我終身難忘，因?yàn)槲姨哿藥滋欤銈兝斫馕业耐纯鄦?
痛苦作文600字 篇7
學(xué)習(xí)對(duì)人來(lái)說(shuō)或許很苦，很多人不想學(xué)習(xí)，想去歡快地度過(guò)這短暫地青春期，但這總想法很大機(jī)率會(huì)使一個(gè)人的一生痛苦，或許這時(shí)就會(huì)有人后悔當(dāng)初自己沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)，不過(guò)這時(shí)的后悔也沒(méi)用了。
要我說(shuō)，去學(xué)習(xí)或許會(huì)痛苦一陣子，但這一陣子卻可以換你一生的幸福，僅管不能，至少你不會(huì)去后悔，因?yàn)槟阍鴩L試過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。這都比那些在青春期虛度年華的好太多了。
沒(méi)有人喜歡學(xué)習(xí)，沒(méi)有人想去學(xué)習(xí)，但為什么會(huì)有人想去努力想去學(xué)習(xí)呢？因?yàn)樗麄兿胱屪约旱囊簧鞓?lè)更幸福，所以他們寧愿痛苦這一時(shí)，這一時(shí)不僅是對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生影響，也對(duì)自己的思維產(chǎn)生了一定的影響，也就等于你的心智又一次成長(zhǎng)。
痛苦并不一定代表痛苦，在痛苦的時(shí)候你也可以體會(huì)到幸福與快樂(lè)，而這些快樂(lè)往往都是附有真情的快樂(lè)。而那一些虛度年華的人，他們認(rèn)為的快樂(lè)也不過(guò)是游戲上娛樂(lè)上的快樂(lè)，與朋友幾乎沒(méi)有任何關(guān)系，而且他們的快樂(lè)也僅僅是一時(shí)的，一陣子的，很快就過(guò)去了，過(guò)去之后換來(lái)的便不是快樂(lè)了，而是一生的痛苦。
曾經(jīng)有人覺(jué)得有先苦后甜的道理，那必定會(huì)有先甜后苦的道理，于是去享受快樂(lè)再去體驗(yàn)痛苦，但社會(huì)是殘酷的，享了甜，那苦絕對(duì)是比先苦后甜還要嚴(yán)重。或許這時(shí)就會(huì)有人認(rèn)為這先甜后苦是假的，這想法是錯(cuò)的，先甜后苦的確是真理，是正確的，但這代價(jià)卻是與先苦后甜的不一樣，甚至相差好幾倍。
曾經(jīng)也有人去嘗試先苦后甜，但無(wú)疑他們的想法成就了他們的未來(lái)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，在享受一時(shí)之苦的同時(shí)，也享受了非比尋常的快樂(lè)，后來(lái)他們終于換來(lái)自己想要的未來(lái)，快樂(lè)的一生，這就是先苦后甜的真理。
所以學(xué)習(xí)不是痛苦，而是為以后的幸福與快樂(lè)打下一個(gè)基礎(chǔ)。痛苦一時(shí)，幸福一生，理解這句話并能做到的人，未來(lái)你的人生很大幾率都是能人。
痛苦作文600字 篇8
XX年07月03日 星期二 天氣：晴
情誼就像空氣一般，對(duì)我們十分重要，但我們往往視而不見(jiàn)，體會(huì)不深，只有失去它時(shí)，才會(huì)知道它的重要。今天，老師給我們玩的游戲，就讓我們體驗(yàn)了這種感覺(jué)，懂了友情的珍貴。
語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！看到老師發(fā)的紙了吧？在書(shū)面寫(xiě)五個(gè)你最愛(ài)的人。”啊？只有五個(gè)？我馬上問(wèn)：“能不能多寫(xiě)幾個(gè)？”“不行，只能寫(xiě)五個(gè)。”唉，好吧！首先當(dāng)然是父母。他們對(duì)我的感情、恩情最深。還有老師，她嘔心瀝血教我們，當(dāng)然要寫(xiě)。外公也不能少，他很疼我。最后我又寫(xiě)了同桌，因?yàn)樗傇趯W(xué)習(xí)上幫助我。
“接下來(lái)。擦去一個(gè)，他將永遠(yuǎn)離開(kāi)你。”什么？這怎么行？他們給我的幫助都很大，他們對(duì)我都很重要呀！可老師“師令如山”，不可違抗。媽媽？不行，不行，我的頭搖得像撥浪鼓：她可是我的良師益友啊！爸爸？更不行。雖然他脾氣不太好，但他一直像太陽(yáng)一樣照耀著我。老師也不能擦，沒(méi)有她，怎有我現(xiàn)在的好成績(jī)？同桌和外公，擦誰(shuí)呢？沒(méi)辦法，我只能咬了咬牙，點(diǎn)誰(shuí)擦誰(shuí)了。結(jié)果點(diǎn)到了外公。外公，對(duì)不起了！我一狠心，擦去了外公，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。
“再擦一個(gè)。”“再擦一個(gè)。”……一個(gè)個(gè)名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當(dāng)紙上只剩爸爸媽媽時(shí)，我不知道該擦哪個(gè)了。爸爸、媽媽對(duì)我都恩重如山，擦哪一個(gè)都不好。最后，我還是決定擦爸爸。當(dāng)我的橡皮停在“爸爸”上時(shí)，我想起了爸爸一筆一筆教我寫(xiě)字的情景，想起了爸爸不厭其煩地教我?jiàn)W數(shù)的情形……當(dāng)“爸爸”一詞消失時(shí)，我感到一把刀插入了我的心，一剜一剜地痛。
痛苦作文600字 篇9
在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，喊了一聲"葵----花！"......
放假在家，閑暇的時(shí)間多起來(lái)，于是就拿起《青銅葵花》看起來(lái)。沒(méi)想到，讀完這本《青銅葵花》，如喝過(guò)一杯苦澀又余香繚繞的茶。
文中的兩個(gè)主人公——青銅和葵花兄妹倆的淚水和笑容、委屈與掙扎像一部經(jīng)典的黑白片，隨著放映機(jī)的舒緩轉(zhuǎn)動(dòng)投射在我眼前。
一個(gè)城里來(lái)的女孩子，小的時(shí)候就失去了母親。在大麥地干校與父親度過(guò)的短暫的快樂(lè)時(shí)光，她結(jié)識(shí)了一位性情溫合，并且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運(yùn)，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運(yùn)又將她召回了城市，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感…
文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照料著“妹妹”，偉大、寬博、無(wú)私的愛(ài)使她心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。可最后命運(yùn)又不如她所愿，她離開(kāi)了自己鐘愛(ài)的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”…
大麥地里的那杳無(wú)盡頭的蘆葦，在村莊的靜謐里，青牽著牛徜徉于黃昏金色的天幕下，牛背上的葵花唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠；在冬天的寒冷里，葵花戴著哥哥為她精心制作的冰項(xiàng)鏈在舞臺(tái)中央楚楚動(dòng)人；在螢火蟲(chóng)制作成的燈盞下，妹妹認(rèn)真地教哥哥識(shí)字……
再者那就是因?yàn)橛袗?ài)。青銅和一家人對(duì)葵花的無(wú)私的愛(ài)，葵花對(duì)哥哥對(duì)奶奶對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。那種滋生于苦難中的愛(ài)，讓我們擁有了跨過(guò)苦難的勇氣，慰藉著我們?nèi)松猛局械墓聠魏推v。
我為青銅葵花一家在苦難中也總是被濃濃的愛(ài)包裹而感動(dòng)，被他們一家和諧幸福的家庭氛圍深深打動(dòng)。在這一個(gè)個(gè)純美的愛(ài)的故事里，我真正感受到了人世間的真善美——一種心靈最純凈的美，人間最真摯的情......
《青銅葵花》是苦難與幸福的故事，也是愛(ài)的故事。讓我們?cè)谙硎苤鴲?ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人吧！
【關(guān)于痛苦作文600字集合9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于痛苦作文400字集合6篇04-21
關(guān)于痛苦作文300字集合5篇04-12
關(guān)于痛苦作文300字集合6篇04-02
關(guān)于痛苦作文400字集合九篇03-30
關(guān)于痛苦作文300字集合七篇04-03
失敗的痛苦作文(集合10篇)03-06
關(guān)于痛苦作文300字6篇03-07
關(guān)于痛苦作文300字8篇03-05
關(guān)于痛苦作文600字5篇02-26
關(guān)于痛苦作文匯編八篇02-25