痛苦作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的痛苦作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文 篇1
體育課是同學們最喜歡的課，可唯獨我害怕體育課。
周一，隨著上課鈴響起，一節(jié)生不如死的體育課，拉開了序幕。
“一二一，一二一，”我們邊喊邊跑，“加速！整齊！還有18圈你們就可以休息啦！”我們的體育老師“蘇老虎”的叫聲讓我們的耳膜一震一震的，一圈兩圈三圈……大家上氣不接下氣，嘴上還叫著口號，早已口干舌燥。我就如太陽下的冰淇淋，一點一點地被融化著，一滴汗接著一滴汗從我的頭上流下。終于我們成功啦，二十圈一步不差地跑完了。“蘇老虎”說道：“不錯，不錯，那剩下的時間就~”我想：一定是讓我們自由活動啦！可讓人沒料到的是“剩下的時間就做仰臥起坐吧！”我們心不甘情不愿的艱苦奮斗著，一個兩個，骨頭里像灌滿鉛似的，抬也抬不上來，就在我全身要爆炸時，下課鈴聲像救星一樣響了起來。“我解放了！”我大叫著回到教室。
體育課真是讓人痛苦，它像小惡魔一樣，一直跟著我們，但也同時讓我們更為健康。
老師點評：小作者運用優(yōu)美的筆調(diào)，向讀者講述了一節(jié)“痛苦”的體育課。文章中有不少可圈可點的佳句，體育老師的形象也深深印刻在讀者腦海當中。望繼續(xù)保持，加油！
痛苦作文 篇2
自從我照鏡子的那一天起，我就習慣低著頭走路；自從同學們笑我那一天起，我就習慣獨自沉默；自從被老師罵那一天起，我就習慣了被人說成是壞孩子……
那年我八歲了，早上起來一個人蹲在鏡子邊玩。一會兒就覺得沒意思了，于是我就一個人照鏡子去了。鏡子了一個黑黑的、丑丑的小女孩兒出現(xiàn)在了我面前，我對著鏡子撅著小嘴嘟噥道：“嘿！你好啊！咱們是一個人吧？以后你也要長白點兒啊，我也長白點兒，同學們都笑我長得黑，長得丑啊！你可別也和我一樣長得這么難看了啊……”在這之后我就再也不敢抬頭挺胸的走路了，我原來長得真的很丑啊！
那年我十二歲了。在一個冬天的早晨，我像以往一樣去了學校。但今天的天氣確實很冷啊，風很大，我故意又把棉帽子往下拉了拉！我的鼻涕不住的往下流，只能不住地吸鼻涕！到了學校，同學們看了我這副樣子都哈哈大笑，是那種嘲諷的笑聲。一陣陣的刺進了我的耳朵里，我的眼淚啪嗒啪嗒的掉了下來，滾燙的淚珠掉了下來落在了我的臉頰上，他們的笑聲還在繼續(xù)，我的心卻像外面寒冷的天氣一般……
那是我十四歲時，語文老師留了好多好多作業(yè)。我一直寫到晚上十一點多了也沒有寫完，后來，我實在頂不住了就睡覺了。第二天去上學的時候我心里怕極了！我一邊走一邊想，我學習本來就不好啊，老師也不喜歡我，老師會怎沒說我啊……今天的路特別的短啊！我一會就到了學校啊……我好猶豫啊，進去還是不進去呢？我好害怕啊！我必須進去啊，我又不能逃學啊！我終于有勇氣進去了，老師已經(jīng)去了，這意味著我已經(jīng)遲到了。老師喊了我的名字，我就喊到，不過有點兒顫音！果然不出我所料老師嚷道：“你做甚么呢？沒寫完作業(yè)還遲到啊！你不知道自己什么樣嗎？我看見你就有氣……”老實說著我的眼淚就啪嗒啪嗒的掉啊，老師啊，我心里真的好苦啊！你能聽聽我的心聲嗎？我在此刻仿佛聽見了我心碎的聲音……后來不光是老師說我是壞孩子，還有好多好多人吧！不過我已經(jīng)習慣了……
我作文寫得不好，但是我只想把我的感受寫下來，我只想寫給自己看！我最希望的是讓更多的人看到啊！我希望世界上不要再有第二個我，我活得太累了！
如果是學生看到了請你們不要輕易嘲笑你的同學們，好嗎？如果是老師看到了請不要用刻薄的話去批評你的學生，好嗎？如果是其他的人看到了只當是一個經(jīng)驗，好嗎？
我希望世界處處充滿愛啊！我希望我能夠成為一個偉大的作家，這樣我就能夠?qū)懗龈嗟娜说男穆暟。∥蚁Ｍ夷転槲覀兊纳鐣暙I我微薄的一點兒力量啊！
痛苦作文 篇3
今天是1937年8月28日，日軍轟炸之前的上海火車南站。上火車的上火車，下火車的下火車。一個媽媽抱著剛滿二歲孩子平平，一只手拿著一封信。原來是因為孩子的爸爸說:“到重慶去。”突然，從遠處傳來“轟、轟”的響聲，聲音越來越大。大家停住了，想看那是什么。不料他們看到的卻是飛機―舉著“太陽”旗的日本轟炸機，落下一顆顆炸彈。驚恐的人們四處逃散，叫聲、喊聲哭聲，卻蓋不住震天的爆炸聲。媽媽推了平平一把，平平躲過了倒塌的建筑物，媽媽卻被建筑物壓死了。平平坐在地上喊: “媽媽，媽媽，抱……”沒有任何人回答他，平平傷心的哭起來，哭聲傳遍了上海火車南站。
不知過了多久，平平的哭聲引來了一群人，其中有一個記者拍下了這一刻。有一對熱心的夫婦對平平說: “孩子別哭了，以后我們就是你的爸爸媽媽，我們會讓你讀書、認字。你長大了，我們會告訴你有一個英雄般的媽媽。”平平好像聽到動了，含著眼淚笑了。
戰(zhàn)爭請你停止吧！
痛苦作文 篇4
一會兒媽媽讓我練習練習跳大繩，現(xiàn)在我要先去吃飯，吃飽了才有勁兒跳啊。上周我聽劉燁燁說她練習跳大繩的時候，背都讓繩子給打流血了，好恐怖哦，我可不要被打到。
媽媽鼓勵我，只要學會鉆的方法，就不會被打到，我希望我趕快知道那個“鉆”的方法。
痛苦作文 篇5
當今社會生活節(jié)奏加快，人們忙著掙錢，忙著旅游，忙著鍛煉。他們雖忙，當很快樂。自從我升入六年級，我也真正忙起來了，然而我卻沒能感受到快樂。
家、學校、補習班，三點一線的生活忙碌而單調(diào)。平日每天早早地起床，匆匆趕往學校，因為不能遲到，否則罰站是不可避免的。坐在教室，不能與隔別了一個晚上的同學聊天，而是需要自主地拿出課本來讀。翻開書，看著那一道道經(jīng)典例題，啃著一個個生硬的'文字，大家都好像沒什么熱情，連朗讀的聲音也拖聲帶氣。
一天的時間被課程表固定得死死的。一有空便馬不停蹄地做筆記、改作業(yè)、訂正試題。有時還會因為講話或做錯事而被罰寫反思。這樣一來，連課間休息的希望也泡湯了。回到家，還得做那永遠也做不完的作業(yè)。有時一天還會發(fā)下來好幾張卷子，我們便要看著大人的臉色，埋頭苦干，挑燈夜戰(zhàn)，給這一天畫上完美的句號。
在我記憶中，沒有雙休日。周六上午作文補習班，絞盡腦汁寫了作文，還得一次次地修改。中午回家也不能好好休息，吃了飯得趕著去學奧數(shù)，我的腦子像一臺高速運轉(zhuǎn)的機器，整整兩個半小時，聽得頭昏腦脹，但也得生硬地記著那些公式。終于回家了，累得人都快散了，老媽又不失時機地添亂：“女兒啊，這幾張卷子，還有家庭作業(yè)，趕緊做吧，不要玩啊。”天啊，還要不要人活？
星期天上午畫完畫兒之后，三步并作兩步趕回家，拿出作業(yè)就開始做，絲毫不敢怠慢。望著堆積如山的作業(yè)，再望望鏡子中的我，累得連眼睛都睜不開，哎，做畢業(yè)班的學生真累啊！
也許父母老師是對的，我是為學習而忙，日子也相當充實，但我多么希望我忙得快樂！
痛苦作文 篇6
這幾天我倒霉透頂了，嘴上長了皰疹，腳上受傷感染了。我痛苦地想：“為啥倒霉的事總是落在我的頭上，為啥別人不倒霉。”媽媽聽見了這句話說：“因為你爬上爬下，不老實。”
所以，打針換藥變成了這幾天里我最痛苦的事。昨天下午，我又像往常一樣到醫(yī)院接受那不堪設(shè)想的折磨。護士阿姨將皮筋綁在我的手上。拍了拍我的手背，然后消了毒，準備給我扎針。我嚇得嘴唇一個勁的得瑟，我覺得我的頭發(fā)都立起來了。阿姨將又尖又長、亮閃閃的針頭扎我的血管，然后把皮筋拆下來說：“老老實實在這呆著。” 我以為苦難就結(jié)束了。可是我渾然不知，世界上最可怕的事情還在后面呢。
我邊打針，邊玩Ipad，不知不覺一瓶藥就打完了。我高興地對護士阿姨說：“阿姨，我完了！”媽媽捂住我的嘴說：“你完蛋了？臭烏鴉嘴！”阿姨給我拔了針，我正要松一口氣，護士長阿姨來檢查我的傷口了。阿姨打開我的傷口，看了一下說：“今天要刮膿了，明天就可以結(jié)痂了。”我忽閃著大眼睛看著阿姨，不明白地問：“啥是刮膿？”阿姨看了我一眼，不做聲地笑了。我忽然覺得背后有一股寒氣升起。我覺得大事不妙。我正準備溜，幾個護士一起堵在門口把我給抓住了，然后不顧我的掙扎，像抬小豬一樣，把我抬回到沙發(fā)上。我看見護士長阿姨手里拿著一個鑷子，端著盤子沖我走來，我頓時害怕極了，眼淚一下子嘩嘩地流出來。我扯著媽媽的衣裳，哭喊著：“媽媽，我不弄了。”媽媽說：“不弄不行，今天弄干凈了，明天就結(jié)痂了，不疼了。不然，明天還要疼。”我誰的話也不聽，大喊大叫地說：“哼，我恨你們。”我的尖利的哭喊聲引來了好多護士，她們有的按住我的胳膊，有的按住我的肩膀，有的按住我的腿，我的掰著我的傷腳。我覺得我像一個犯人，怎么反抗也弄不開了。護士長拿起鑷子說：“別動啊，我開始了。”說完，就拿起鑷子刮膿了。我感覺到一陣陣劇烈的疼痛，我大喊一聲：“啊！”霎時間，整個房頂都快被我的聲音掀起來了。我使勁一蹬，我的一條腿從護士的手里跑出來了。我像一個蠻牛踢來踢去，怎么也不弄了。護士長阿姨假裝生氣了，說：“那好吧，你去醫(yī)院弄吧。醫(yī)院要用刀片刮的。”說完就收拾東西，準備走了。我一聽，更害怕了，不知道該怎么辦。護士長阿姨說：“疼就喊出來，但是不要動。我們再來一下就好了！”還沒等我反應過來，我又像小豬一樣被大家按住了。又一次疼痛就來了。忽然，一股血從我的傷口滲了出來，阿姨說：“好了好了。！”我看著我的傷口，覺得有點慘不忍睹。阿姨很細心地把紗布纏成一個圈圈，盤在我的傷口上，又蓋了一塊紗布，然后又貼上膠布。阿姨說：“這樣，紗布就不會和傷口粘在一起了。”
就這樣，我一瘸一拐地回家了。我生氣地對我的破腳說：“你快點好吧，我求求你了，我不要再受這個折磨了。”
今天，我的傷口果然有點結(jié)痂了。我想：“看來昨天的痛苦還是值得的。”以后受傷了，我一定要及時告訴家長，再也不受這樣的痛苦了。
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