陽光燦爛的日子作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光燦爛的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光燦爛的日子作文1

　　家里的大陽臺的出現(xiàn)，開始讓我詩意棲居，擁抱每一個(gè)陽光燦爛的日子，沉醉其中，不能自拔！

　　家里的陽臺足有15平米了，一向居家的母親怎會讓它閑置呢？倚在窗邊的空地上了種了幾棵番茄，歪了幾把香菜，栽了幾蔓豆角，插了幾株青椒。夏天引得蜜蜂亂飛，蝴蝶旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會引得鄰家的小貓來用爪子偷走一個(gè)青澀的小番茄。漸漸，陽臺上每天都會有成熟的蔬果。每日清晨，我都會揉著眼睛迎接每一片綠色，綠得有層次有生機(jī)。在濃郁的葉下面擷走一個(gè)紅紅的番茄。紅的那樣干凈徹底，便緊緊地握著那小小的寶貝走在上學(xué)的路上，吮吸一路番茄的汁水。那溫軟如水的果肉，好像蘆薈那樣口感醇厚，又好像薄荷一樣清爽怡人。那個(gè)清爽的蔬果，那位慈愛的母親，讓我每日的初三生活不再灰暗疲倦，而是陽光燦爛地迎接每一天的挑戰(zhàn)！

　　春暖花開之時(shí)，父親又在陽臺上添置了藤編的搖椅供我們消遣。在功課不太緊張或是緩解壓力之時(shí)，常常是戴著耳機(jī)，斜倚在搖椅上，聽著輕柔舒緩的音樂，暖風(fēng)熏得游人醉，美美得休息一會兒，夢里被送上云朵的中央，搖蕩出一地的陽光和快樂！仿佛我永遠(yuǎn)都沒有陰霾，每日都沉醉在陽光燦爛之中。夜色朦朧之時(shí)，獨(dú)坐陽臺，聆聽有蟲聲自院角黃菊從內(nèi)傳來，時(shí)停時(shí)續(xù)，忽高忽低，一唱三嘆，或清越激昂，或低回婉轉(zhuǎn)。有時(shí)如大提琴豎琴，有時(shí)如洞簫風(fēng)笛，帶點(diǎn)詩詞里的平仄音律彈唱在秋夜里，如詩人們的雅集聚會。這吟唱是譜在大自然里的音符。沉醉在這樣的細(xì)小音韻中，呷上一口澄澈醇香的茶，靜靜的.沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng)，過濾人間的美麗與丑惡，心中那些無意義的煩惱與苦澀消逝盡凈。

　　透過陽臺，我也時(shí)�？吹揭环�幅溫馨美麗的畫面。小區(qū)門口屋檐的陰影投射在地面上，一些陽光從縫隙中鉆過，地上漾著點(diǎn)點(diǎn)碎碎的金光。一輛舊舊的嬰兒車?yán)锾芍�一個(gè)熟睡的嬰兒，眉清目秀，不時(shí)乖巧地咂咂嘴；而一個(gè)慈祥的老婆婆倚在嬰兒車旁，雙眼微閉，一手扶著車子，一手輕拍著小寶貝。陽光層層漫開來，好似整個(gè)世界都鍍上了曼妙寧靜的金色。頃刻間，一種圣潔的情愫溢滿心田，一股愜意、自豪、快樂如潮濕苔蘚，經(jīng)過這溫馨場景的的洗禮愈發(fā)蓬勃。

　　此刻，我沉醉在這寬大的陽臺，手捧一本《海子詩全集》，輕聲吟誦：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一間陽臺，面朝大海，春暖花開。

陽光燦爛的日子作文2

　　靜倚窗邊，轉(zhuǎn)頭而見的是高低交錯(cuò)的樓宇。蒼茫模糊的天空猶如一張密布大網(wǎng)，將視線定格在狹小地帶。教室里還算安靜，偶爾有窸窣的翻書聲掠過耳際。往日就算是在這兒也能感受到家的溫暖，如今在即使在家再也感受不到那種溫暖。我提筆隨意暢訴，沉寂中說給自己聽。每想起慈祥的她，就會想起那段陽光燦爛的時(shí)光，陽光燦爛的日子……

　　記得十年前的寒假，大雪紛飛，一夜之間仿佛給大地披上了一套銀裝。那天正是我五歲生日，母親上班前只是輕輕親吻我一下說了聲：生日快樂。便閉門而去。那時(shí)的母親工作太匆忙了，父親也是起早貪黑[注：起得早，睡得晚。形容辛勤勞動(dòng)。]地忙碌。而母親的閉門而去帶給了我獨(dú)自一人的孤獨(dú)、凄涼。那是的我渴望有個(gè)人來伴著我，更何況今天是我的生日。突然間，仿佛聽見大雪中的一個(gè)聲音在呼喚：壯壯……壯壯……快開門。那是她的聲音我趕忙去開門。只見她原本黑頭發(fā)被雪花染成了銀色，帶著略微紅的臉上露出慈祥的笑。她手里提著一個(gè)大蛋糕，她的神情仿佛已告訴我：生日快樂。我趕忙接過蛋糕，心中感到無比溫暖。雪，雖然還在下著，而在我看來，那是陽光燦爛的日子。

　　每次在離她家不遠(yuǎn)的地方都能看到她那嬌小的'身影。壯壯……壯壯……每次都能聽到那歡快的叫聲。每逢端午佳節(jié)，她都會親手熬制美味的粽子。她的手巧而細(xì)膩，先將糯米泡軟后放入碗中，再巧妙地塑造各種形狀，輕巧地挑出棗核，然后將無核的棗、核桃仁和葡萄干有序地?cái)[放好，看起來十分有趣。這些香甜的粽子散發(fā)出溫馨的氛圍，傳遞著親情的溫暖，展現(xiàn)著外祖母對年輕一代濃濃的愛意。那香甜的粽子伴隨著我度過了那段陽光燦爛的日子。

　　隨著歲月的流逝，那段明媚的光陰仿佛已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，我很少再聽到：“親愛的……親愛的……”這樣的呼喚。有一天，我無意中發(fā)現(xiàn)她的頭上越來越多的銀發(fā)，是歲月的痕跡嗎？最后一次見到她時(shí)，她躺在醫(yī)院的床上，她蒼白而瘦弱的臉上又浮現(xiàn)出慈祥的微笑：“吃過飯了嗎？”她平常地問道，我強(qiáng)忍住即將落下的熱淚回答：“吃過了。”然后我再也控制不住眼淚。接下來，我再次見到她，卻只是一個(gè)墓碑……

　　時(shí)光流逝，再也沒有外祖母在世的那段充滿陽光的日子，對我來說成了永遠(yuǎn)難以忘懷的記憶�，F(xiàn)在回想起來，唯有懷念涌上心頭。我懷念她溫柔的呼喚聲，懷念那香氣撲鼻的糯米飯，懷念那段陽光燦爛的歲月……。

陽光燦爛的日子作文3

　　三年無情的歲月就這樣無聲無息地從我們的指間劃出，太多的歡笑、太多的淚水、太多的傷痛我們難以忘記，歲月的海潮抹不掉我們的記憶；時(shí)光的穿梭帶不走我們的友誼；年華的流逝磨不掉我們的誓言。

　　教室就像我們的家，每天的39600秒我們都在教室里度過，那里面有我們數(shù)不清的或許歡樂、或許憂愁的記憶，里面有我們的`理想、有我們的目標(biāo)。多少個(gè)日日夜夜的奮斗只有它見證；多少個(gè)精彩紛呈的故事只有它知曉；多少個(gè)憂愁寂寞的夜晚只有它陪伴。

　　運(yùn)動(dòng)場是我們磨練的基地，我們多少艱辛的汗水揮灑在運(yùn)動(dòng)場上，緊張的氣息在賽場彌漫。當(dāng)我再次漫步在飄散著泥土清香的跑道上，感慨萬千，日日夜夜的希望，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗，分分秒秒的擔(dān)心都在結(jié)束了的體育中考中得到見證。閉上眼睛，仿佛發(fā)令槍聲還在耳邊回響，我們手拉手地奮力向終點(diǎn)跑去，喝彩聲、尖叫聲、哭泣聲都在耳邊回響，睜開眼睛，一切聲音都消失在腦海里。只有我一個(gè)人漫步在跑道上，沙粒摩擦發(fā)出沙沙的聲音，云破日出，午后的陽光輕柔的灑在欄桿上，回想這三年時(shí)光，就像這陽光，燦爛難忘。

　　我們?nèi)�年前相遇，一路上陽光燦爛，即使有再多的悲傷、難過、痛苦、煎熬讓我們難以忘卻，無數(shù)的日子我們一起走過，我們手牽手，肩并肩。我們一同歡笑，一同悲傷，一同分享我們的五味生活，一同嬉戲在燦爛的陽光下。我們擁有太多共同的記憶，美好而難忘。

　　三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)月后我們將走上最后的戰(zhàn)場。珍惜我們僅存的一點(diǎn)時(shí)間吧，讓我們的記憶永遠(yuǎn)陽光燦爛。也許許多年以后，當(dāng)你翻開那些舊時(shí)的照片時(shí)，嘴角會浮現(xiàn)一絲微笑。也許回想起曾經(jīng)的往事你也會有那么一絲的感動(dòng)，就像午后的陽光輕柔的照進(jìn)你的心窗，燦爛而溫暖。

陽光燦爛的日子作文4

　　所有的歡笑和淚水，在日月流沙后，都化成一片陽光燦爛。

　　——題記

　　就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就夠了出這樣一幅畫面：一位老人騎著二八大個(gè)兒自行車，車的橫梁上坐著一個(gè)小女孩；田野間，滿是歡聲笑語，藍(lán)天上，陽光燦爛。

　　那位老人，就是我爺爺，而那個(gè)小女孩，就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅，大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛。童年的日子，爺爺和我一同走過，還有，那燦爛才陽光。

　　那十幾年前的的夏天，陽光明媚的`下午，爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽光。爺爺教我辨認(rèn)每一種樹，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團(tuán)土蛋蛋，比誰團(tuán)得多，多者可以的一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團(tuán)得多，可是糖葫蘆總歸我。走之前把土蛋蛋埋到土里，第二天再來尋，雖然從未尋得過。童年的韶華，逝在陽光燦爛中。

　　那又是一個(gè)陽光燦爛的下午，只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛二八大個(gè)兒，來學(xué)校看我，還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里

　　自從那次車禍，爺爺蒼老許多，本來只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了二八大個(gè)兒了。午飯后，陽光燦爛，爺爺在陽臺靜靜的讀著書，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí)，我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下

　　這個(gè)陽光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽光燦爛，我卻已熱淚盈眶

陽光燦爛的日子作文5

　　陽光燦爛的日子總在風(fēng)雨后，在我們班中隊(duì)角上有這樣一張獎(jiǎng)狀，上面寫著這樣幾個(gè)字：“拔河比賽第一名。”它講的就是一個(gè)雨過天晴的故事。

　　這，是一個(gè)平凡不過的午后，老師們被召集在會議室開會。班級由各班班長看守。在我們那層樓，只有我們班吵亂不堪。這時(shí)，在這本就吵鬧的班級里，三個(gè)尖銳又響亮聲音脫穎而出。

　　“班長可不可以維持一下紀(jì)律?”

　　這句話出自我們班學(xué)習(xí)委員之口。

　　隨后，我們班班長就立馬反駁了回去。

　　“管不住，我有什么辦法。他們都不聽我的�！�

　　“就是，有本事你管啊!”

　　他們吵得愈發(fā)激烈，班級也被分成了兩派。一派站在學(xué)習(xí)委員這邊，覺得班長有責(zé)任。一派站在班長那邊，對抗學(xué)習(xí)委員。

　　這時(shí)班主任老師回來了。班級頓時(shí)鴉雀無聲，所有人立馬認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。我作為一名剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級的新同學(xué)。被這個(gè)班比翻書還快的翻臉?biāo)俣群涂梢哉f是演員級別的演技驚得目瞪口呆。

　　此時(shí)，老師宣布了一個(gè)好消息：“下周四，周五，學(xué)校將舉行運(yùn)動(dòng)會�！卑嗉壚镆幌伦訜狒[起來，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)露出興奮的笑容。這時(shí)，我一想到剛才班級吵得不可開交的情景就不寒而栗。

　　在等待運(yùn)動(dòng)會的'那幾天里，班長和學(xué)習(xí)委員都互不說話，班里也自然而然分成了兩派，平常中小摩擦不斷。這讓我也不禁在心里打鼓：運(yùn)動(dòng)會那天，大家能團(tuán)結(jié)一致拿獎(jiǎng)嗎?

　　到了運(yùn)動(dòng)會那天，最考驗(yàn)班級凝聚力的拔河比賽開始了。一開始班級的兩個(gè)“幫派”還相隔甚遠(yuǎn)，自然分隔成兩個(gè)組織，可是當(dāng)班主任一聲令下“我們必須拿第一”時(shí)，同學(xué)們迅速拿起繩子，不分你我，在班長和學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，整個(gè)班級是那么的和諧團(tuán)結(jié)，似乎完全忘記了曾經(jīng)激烈爭吵過。“一、二、一、二……”全班同學(xué)個(gè)個(gè)漲紅了臉，憋足了勁兒，雙腳用力抵住地，雙手緊緊握著粗粗的繩子，拼命往后拉。終于一鼓作氣，小紅布向我方移來。隨著哨聲響起，“贏了!贏了!我們贏了!”同學(xué)們?nèi)�一蹦三尺高，擁抱在一起。那一刻，他們只知道團(tuán)結(jié)的力量和集體的榮譽(yù)。

　　那一刻，就是最燦爛的日子……

陽光燦爛的日子作文6

　　帶著所有的歡笑和淚水，在經(jīng)歷了日月流沙之后，華頌充滿了陽光。題詞是我抬頭太不小心了，窗外一米的陽光讓我心痛。在我的腦海里，我可以看到一張照片，一個(gè)老人騎著自行車，一個(gè)小女孩坐在橫梁上。田野里充滿了笑聲。天空是藍(lán)色的，陽光燦爛。老人是我的祖父，小女孩是我。爺爺又高又瘦，眼神中帶著獨(dú)特的嚴(yán)肅。每個(gè)人似乎整天都害怕他。我也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我，他眼中的.嚴(yán)肅變成了善良。在我的童年，爺爺和我一起散步，還有燦爛的陽光。十多年前的那個(gè)夏天，在陽光明媚的下午，爺爺總是帶我去看那片田野。在開滿鮮花的田野上，我貪婪地享受著陽光。爺爺教我識別每一種樹，每一種花，甚至每一種昆蟲。累了，我坐在小土山的陰涼處。我收集的球比任何人都多，而且大多數(shù)都有一串糖葫蘆。雖然我的祖父多得多，但我總是糖葫蘆。

　　在離開之前，我把雞蛋埋在土里，第二天就回來了，盡管我從未找到它們。童年的青春在陽光下逝去。那是一個(gè)陽光明媚的下午，但我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。爺爺仍然騎著28歲的車來學(xué)�？次遥�還買了我最喜歡的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在教室門口留了張紙條，默默地離開了。下課后，我的同學(xué)們對爺爺有力的書法感到驚訝。當(dāng)我開心地吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來了。我媽媽告訴我，我爺爺在回家的路上出了事故。自從醫(yī)院里發(fā)生事故后，我爺爺老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)變白了，只是有點(diǎn)結(jié)霜。他不能再騎了。午飯后，陽光明媚。爺爺正在陽臺上靜靜地看書。我悄悄地走進(jìn)來。爺爺慢慢抬起頭，燦爛地笑了。他問我關(guān)于我的學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)過身，低下了頭。在這個(gè)陽光明媚的早晨，淚水滑落。我寫下了晴朗的一天。所有的歡笑和淚水慢慢變成了一片陽光，但我卻充滿了淚水。

陽光燦爛的日子作文7

　　從春天艷麗的桃花，夏天含露的蓮花，秋天如金的菊花，冬天凝霜的梅花，總能找到生命中抹之不去的追憶與嘆惜。每一朵花開，就會有一段記憶浮起。

　　——題記

　　時(shí)光老人交給我們一把把雕刻刀，讓我們?nèi)サ窨套约和昝赖娜松�。有人刻出了一聲聲歡笑，而我，卻刻下了一道道悵惘。

　　那天，陽光格外燦爛。

　　獨(dú)自坐在庭院的樹蔭下，我在斑駁的光影中翻弄著畫報(bào)。不一會兒，畫報(bào)就被我翻得慘不忍睹。百無聊賴的我，只能靠著樹，抬頭呆呆地望著那角四方的藍(lán)天。

　　一個(gè)大男孩隨他的身影閃了過來，他捋著高高豎起直發(fā)：“我們做朋友吧！”“什么是朋友？”我癡癡地問�！芭笥眩�就是和你一起玩，一起成長，一起分享的人！”他肯定地說。

　　斑駁的光影中，我們拉鉤的手指，想要永遠(yuǎn)抓住這片陽光。

　　拉起手，我們飛向村外的`小溪。繽紛的陽光下，野花朵朵，綠草茵茵，溪水潺潺。

　　挽起袖子，扎好褲腿，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話城堡。每個(gè)城堡都建造了螺旋滑道，我們捧來溪水從屋頂一漏，一個(gè)個(gè)水孩子就坐著滑梯盤旋而下，跳入城堡前的泳池。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進(jìn)護(hù)城河守衛(wèi)城堡。

　　我們在草地上瘋跑著放風(fēng)箏，讓笑聲與風(fēng)箏在陽光下自由飛翔。累了，倒了，他變魔術(shù)似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。

　　我們一邊吃一邊翻看他的相冊。翻到他與一個(gè)男孩的合影，我問：“這是誰？”“我的朋友�！薄八�現(xiàn)在在哪兒？”“去了遠(yuǎn)方，一座我不知道的小城。”他喃喃地說。靜了一陣，他仿佛自言自語：“再過一星期，我也要去遠(yuǎn)方讀書了……”

　　陽光依然燦爛，只是美好的童年，為何總是這樣短暫？

　　朋友就像積木，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，當(dāng)這塊積木被命運(yùn)之手抽走時(shí)，總會讓人若有所思而若有所失。也許，這就是友誼吧？

　　在另一個(gè)陽光燦爛的日子里，我遇見了一個(gè)小男孩……

陽光燦爛的日子作文8

　　今天是我們班的班會日，老師讓我們在教室里開一個(gè)“陽光燦爛的日子”。這個(gè)日子我們班的同學(xué)都非常興奮。

　　“陽光燦爛”，顧名思義就是陽光明媚的日子，我們班有很多人，老師一來就說“陽光燦爛”，所以同學(xué)們就都高高興興的來到了操場，有的說，有的說，有的說。老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“搶椅子”。我一開始就想：我可不能輸給他們��！于是，我就坐在椅子上。老師讓我們坐的位置在一分鐘之內(nèi)，我的'同學(xué)就一個(gè)人坐在椅子上搶椅子。我們都搶到了一把椅子，但有兩個(gè)人不是搶得了的，我就讓另外一個(gè)人坐了，那個(gè)人就搶到了一把椅子，就開始搶。我就把凳子一個(gè)人的拿走了，結(jié)果他們又搶到了一把椅子，就這樣，我的一把椅子被他們搶走了。我很生氣，就想：我要把他們都抓走，我不要再搶椅了�？墒�，我沒有想到他們都搶到了，他們又搶了起來。最后，我的一把椅子給了他們。這時(shí)，我的同學(xué)又說：“你看你的椅子。”我就不服氣的說：“你不能搶�！彼麄冇謸屃似饋恚�最后，我的同學(xué)就說：“你看你的椅子！”于是，他們就把椅子搶走了，他們又說：“你不能再搶椅子�！�

　　這時(shí)，老師就說：“你們不要搶，要坐在一起。”我就坐在一個(gè)地方。老師又說：“那些同學(xué)就坐另一個(gè)地方�！蔽揖妥�在椅子上看著同學(xué)們。他們看我們看的這么認(rèn)真，就讓我們坐了下去。我們就又玩了起來。我們玩得很開心，就像是在玩游戲。老師就說：“你們玩得開心么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“開心�！蔽揖妥�在椅子上。同學(xué)們說：“你們玩得開心！”我就說：“開心！”同學(xué)們就開心的玩了起來。我們玩得非常開心。老師又說：“我們還要繼續(xù)玩呢，我們要繼續(xù)玩了�！边@時(shí)，我們就回到了教室。

　　我們玩得很開心。

陽光燦爛的日子作文9

　　我和爺爺奶奶共同生活的時(shí)間不長，只有一年光陰。那一年我被接回老家上學(xué)前班，由爺爺奶奶照顧我。說來也很奇怪，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，但好多事我到現(xiàn)在還記得。也許是因?yàn)槟嵌螘r(shí)光是充滿陽光和快樂的吧！

　　爺爺是位初中老師，每天兩點(diǎn)一線，奔波于家與學(xué)校。由于我的到來，他便多了一項(xiàng)任務(wù)：接送我上下學(xué)。我的小學(xué)與他的中學(xué)相隔有一段距離，可他卻樂在其中，逢人就高興地說：“接送我大孫女去了！”

　　薄霧晨曦之中，炊煙裊裊的鄉(xiāng)間小道上，總有一位騎著老式自行車的老爺爺，后座馱著一個(gè)小姑娘——那就是爺爺和我。每天清晨，我都會睜大眼睛左看看右瞧瞧，鄉(xiāng)間初升的那縷晨光，金燦燦的，既溫暖又美好。

　　而下午伴著黃昏時(shí)分的夕陽，爺爺接我放學(xué)。都說“夕陽無限好，只是近黃昏”，那時(shí)的我當(dāng)然體會不到這樣的情感，也許是不懂夕陽的傷感，也許是那時(shí)的生活簡單而快樂。我眼中的黃昏是溫馨的：橘色的光輝里，村民們結(jié)束了勞動(dòng)，三三兩兩結(jié)伴而行，背著耕地工具回到家中，一陣陣炊煙再次升起。我呢，又可以回到家中見到爺爺奶奶，一起吃著熱騰騰的晚飯。

　　每天晚飯過后，我和爺爺經(jīng)常一起“工作”。在書桌兩旁，我寫作業(yè)或看故事書，他批改作業(yè)或幫我出題。那時(shí)的學(xué)前班老師會讓家長給孩子出題。爺爺是老師，當(dāng)然不在話下。他坐在書桌前，燈光下，他拿著鉛筆為我出題，我經(jīng)常調(diào)皮地拿連我的小手都嫌短的一小截給他用，而爺爺并不會責(zé)怪我，用拿粉筆似的'樣子拿著鉛筆頭，調(diào)侃道：“回了家還是要用粉筆啊�！蔽椅嬷�小嘴，嘻嘻壞笑。

　　不過他筆速卻仍舊很快，題也不難，還很有趣味。我每每做完便得意的笑著，爺爺揉揉的我的頭，也笑了。老書桌上的那盞燈，照著爺孫倆的笑，就像寧靜夜晚中的一抹陽光，燦爛又柔和。

　　有一次早上下雨，爺爺送我上學(xué)。穿鞋會濕鞋，穿雨靴蹬車會打滑，他便脫了鞋放在車筐里，赤腳騎車。而村間小道又有積水，地面滑溜溜的，他騎得很慢。我喜歡雨，坐在后面，時(shí)不時(shí)伸著手去接沿著雨衣邊緣落下的雨滴，或是拽拽爺爺身上的大雨衣。爺爺不得不一邊注意著安全一邊回過頭來叮囑我不要亂動(dòng)。乖乖坐好的我見路旁一個(gè)個(gè)超越我們的路人，再看著爺爺努力蹬車的背影，看看他蹬著車輪的赤腳，才發(fā)覺他已經(jīng)這樣年邁。那花白的頭發(fā)，微微彎曲的卻依舊寬闊的背影，使我年少的心中泛起一絲波瀾。望著陰雨綿綿的天，我卻感受到了陽光燦爛般的暖意，我知道，是爺爺?shù)膼蹨嘏�了我�?/p>

　　時(shí)過境遷，爺爺已經(jīng)去世，長眠地下，但童年的一年相伴時(shí)光卻如爺爺留下的一片陽光，仍留在我的記憶之中，常常灑下幾縷，帶著那鄉(xiāng)間的土香，載著祖輩的深情，給城市里求學(xué)的我，一份寧馨的溫暖。

陽光燦爛的日子作文10

　　是夜，朦朧的月色從黑幕般的天空中擠出來，盡管月色如華，卻終究抵不過夜的凄涼，在漫長而無盡的柏油馬路上，我靜靜地走著……

　　因?yàn)�，夏日酷熱的天氣，我�?dú)自一人在晚飯后選擇了出門散步。也許，并不完全是因?yàn)樘鞖獾脑�因，更多是為了尋找一個(gè)逃離家庭的借口吧。

　　即使在夜晚，這個(gè)地方的街道依然熙熙攘攘，燈火輝煌，到處洋溢著溫暖和寧靜。然而，你是否知道，在這個(gè)繁華美麗的市中心，也隱藏著無盡的滄桑故事？

　　望著這些美麗的景象，為何我卻一點(diǎn)也不能感到真正的溫暖？正當(dāng)我還在迷茫思索時(shí)，突然一抹灰暗的片影從我眼前一閃而過，打斷了我的思緒。就這樣原本不想多管閑事的我卻不由自主地朝著那灰色暗影走了過去，我的腳步極慢，仿佛生怕吵到那個(gè)灰影一般，雖然我根本不知道那真正是什么。一步，又一步……正當(dāng)我邁出最后一步時(shí)，那個(gè)灰影卻猛的一顫，蜷縮著的身子緩緩向上，露出了那張至今讓我難忘的面孔。我頓時(shí)驚住了，那是一張遍布滄桑的容顏，深深淺淺的皺紋在他臉上布滿，還夾雜著城市中漫天飛舞的灰塵。我想：明明是應(yīng)該安享天倫的年紀(jì)，卻為何在這清冷孤寂的角落停留？我慢慢地將視線想上抬，看到一雙眼睛，是一雙充滿生活希望與堅(jiān)定、閃爍著無盡的光芒與燦爛、不同于他容顏那樣經(jīng)風(fēng)雨洗禮的眼。我看了許久許久…………他終于開口與我說話：“小姑娘？這么晚了怎么一個(gè)人在這兒呢？看你好像有心事似的？”他的聲音親切而和藹，讓我出其地信任，我對他淡淡道：“老爺爺，我只是出來散散心，今天和家長鬧了點(diǎn)矛盾。”“是什么事呢？能讓爺爺知道嗎？說不定我能幫你喲！”他朝著我一笑，仿佛月光一般清明。我想了想，也沖他輕松一笑，道：“父母總是叫我抓緊學(xué)習(xí)，要努力，可我已經(jīng)很努力刻苦了，他們卻依舊給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班？我不喜歡這樣的學(xué)習(xí)！更不喜歡這樣的生活！”他就這樣靜靜地站著，聽著我的.訴說。說完這段話，我頓時(shí)覺得心仿佛落了下來，無比輕松自在！“人生就是這樣，沒有那么多的不喜歡，爺爺有一個(gè)兒子，在上大學(xué)，可是，爺爺?shù)纳�活�?jīng)濟(jì)不足，已經(jīng)無法支撐他讀完大學(xué)，打算讓他退學(xué)，你如今不想學(xué)習(xí)，可在我的家鄉(xiāng)卻有無數(shù)的孩子想上學(xué)都不能上呀！可盡管這樣，他們依舊對生活充滿希望，對陽光燦爛的日子充滿向往，你又為什么不能呢？聽爺爺一句勸，絕對害不了你，好好學(xué)習(xí)，不要責(zé)難父母，埋怨生活，你已經(jīng)很幸福了……”

　　夜，依舊；心卻不復(fù)從前，月光好像一抹輕紗籠罩著大地，向人們?yōu)⑾聼o盡的光華。

　　是��！人生沒有那么多的喜歡和不喜歡，陽光燦爛的日子還長……

陽光燦爛的日子作文11

　　那又就是一個(gè)陽光燦爛的下午，只就是我已就是一名中學(xué)生了。爺爺還就是騎著那輛“二八大個(gè)兒”，來學(xué)校看我，還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里……

　　自從那次車禍，爺爺蒼老許多，本來只就是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個(gè)兒”了。午飯后，陽光燦爛，爺爺在陽臺靜靜的讀著書，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí)，我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下……

　　這個(gè)陽光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽光燦爛，我卻已熱淚盈眶……

　　天空中烏云密布，我卻揮去烏云，換來陽光燦爛！

　　“xx，58分。”老師念到了我的分?jǐn)?shù)，聽到我的成績我的心如同一面明鏡掉到了地上，“啪”的一聲，碎了，碎的很徹底！我平時(shí)的傲氣蕩然無存，留下的只就是羞愧。我不明白我就是怎樣回到自我的座位的。

　　“叮鈴鈴�！狈艑W(xué)了，我拖著書包，邁著無力的雙腿，向家走去。走到我家小區(qū)前的草地上，我坐了下來，哭喪著臉，頭緊緊的低下。我不明白該如何回家，該如何去應(yīng)對我的父母，這樣的成績，我真的不敢拿給他們。

　　正在我心緒亂作一糟時(shí)，鄰家的一位大哥哥不知什么時(shí)候來到了我的身旁坐了下來，一手摟著我，另一只手?jǐn)v著我站起來，輕聲地問我：“怎樣了？”我如實(shí)的回答了哥哥。哥哥皺著眉頭，想了一會兒，拉著我向他家跑去，到了他家，在我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，哥哥讓我看了一篇寓言小故事：“從前有一只蜘蛛，它辛辛苦苦織好了自我的網(wǎng)，可一場猛烈的暴風(fēng)雨把它的網(wǎng)弄得支離破碎，蜘蛛又從新把它的.網(wǎng)織好，可暴風(fēng)雨又一次的將網(wǎng)破壞，就這樣重復(fù)了十幾次，暴風(fēng)雨最后停了下來，天空變得陽光燦爛，蜘蛛的網(wǎng)也就沒被破壞�！�

　　我陷入了沉思：“對啊，蜘蛛的網(wǎng)好比我的學(xué)習(xí)，暴風(fēng)雨好比我的壞成績，蜘蛛一次又一次的堅(jiān)持，換來一張完整的網(wǎng)。我也就是一樣，我只有好好學(xué)習(xí)，不斷奮斗，永不言棄，才能拿到我滿意的成績！”頓時(shí)，心中的陰影渾然消失，天空中烏云依然存在，但我的心中卻陽光燦爛

陽光燦爛的日子作文12

　　雪霽，陽光本想溫柔的補(bǔ)償雪后的寒冷，卻被潔白的雪地拒絕了她的善念。于是，雙倍的陽光映射，燦爛的無法直視。像模像樣的海濱初雪，我還來不及欣賞，心里念著剛上初中的兒子——臨近期末考試的時(shí)間里，這份大自然隨性的賞賜，怕是不能親而近之了吧。

　　手機(jī)響起了一串提示音，仿佛雪地的回響般格外清澈，打開一看，是置頂?shù)钠吣炅�班群里的消息，一張張照片躍然而出：孩子們青春滿溢的笑臉，在雪地的映襯下格外燦爛；老師和孩子們自由的暢享著雪地的歡樂，不，不是老師和學(xué)生們，而是一群大孩子領(lǐng)著弟弟妹妹們在瘋玩兒。

　　這場洋洋灑灑的雪，距離孩子進(jìn)入陽光初中，有100多個(gè)日子了。

　　作為應(yīng)試教育的受益者，面對孩子的教育，思慮良多：希望他快樂無憂的長大，又希望他有一天人中菁英的樣子，揮灑自信于一方天地。小學(xué)六年，幾乎沒有借助過任何輔助學(xué)習(xí)手段的他終于站在了人生不得不或左或右轉(zhuǎn)的節(jié)點(diǎn)：我問了很多媽媽都會問的問題：素質(zhì)與成績，嚴(yán)管與厚愛，有沒有一種教育可以兼顧？

　　因?yàn)閷φf明會上真誠而善言的陳校長，以及充滿自信的各科老師的信任，作為陽光小學(xué)的畢業(yè)生，順利成章的，孩子走進(jìn)了這所全新的陽光初中。成年人的信任，總是帶著觀察和考量。但很快的，時(shí)間給了我驚喜。

　　賴床的他，早上五點(diǎn)多起床，自己趕校車，輕手輕腳的不吵醒爸爸媽媽；晚上9點(diǎn)多回來，自己在小區(qū)里跑兩圈再上樓，回來后坐在我身邊跟我分享著學(xué)校的開心點(diǎn)滴；有作業(yè)沒有完成的時(shí)候，獨(dú)自在書房學(xué)習(xí)，甚至幾次催促都不睡覺：“媽媽，再給我一點(diǎn)時(shí)間，這道題就差一點(diǎn)了�！边@還是我那個(gè)貪玩兒的兒子嗎？這種變化，是心中有了向上的原動(dòng)力，對自己的自尊，對未來的期冀，他才會有這樣不竭的能量。

　　期中考試后的周末的下午茶時(shí)光，是一家人聊天分享的時(shí)候，午后陽光柔暖，我們把話題拋給了兒子：“最近狀態(tài)不錯(cuò)啊，小伙子，年級排名進(jìn)步了快100名，爸爸媽媽給你點(diǎn)贊哈，說說看，咋想明白啦？”洋洋大大咧咧的摸摸頭，“就那樣唄，你倆的孩子不能太丟人，是不是？”“媽媽，你知道嗎？這里的`老師特別關(guān)心我們，而且給我們一種信念：只要努力，都可以成為理想的自己。剛開學(xué)，唐老師就把我叫到辦公室，真誠的問我：想把數(shù)學(xué)學(xué)好嗎？相信我，都來得及。媽媽，她鼓勵(lì)我的眼神我總能想起來。還有英語語文老師也是，那么用心，我不努力，都覺得對不起她們�！�

　　我想起了兒子給我分享的日常點(diǎn)滴：校長總是陪著孩子們上完自習(xí)，然后檢查完工作才離開，并且天天如此；班主任老師嚴(yán)格又不失親切，把數(shù)學(xué)這個(gè)孩子們懼怕的學(xué)科上的妙趣橫生，孩子甚至不舍得開小差兒；英語語文老師盡職盡責(zé)，把每個(gè)知識點(diǎn)給孩子反復(fù)夯實(shí)，針對孩子的不同情況個(gè)性化指導(dǎo)。還有還有，就是孩子天天贊不絕口的食堂伙食，這個(gè)嘴刁的家伙也因此盼望周一，好去學(xué)校大快朵頤。

　　更讓我開心的是孩子身心共同成長，日漸成為一個(gè)陽光少年：班車司機(jī)師傅恪盡職守，孩子也真誠的每次都跟師傅問好，說再見。電梯里遇見鄰居奶奶，她看著身邊的兒子說：“這孩子是你兒子啊，哎呀，這個(gè)孩子可好啦，我有次拿重東西，他看見了上上下下跑了好幾次，幫我一直放到家里�！蹦且豢涛彝�鄰居奶奶的笑臉，定然陽光燦爛。

　　兒子還是有時(shí)候會耍耍賴，偷偷懶。但是他的眼睛里，多了篤定：是對自己的未來的自信，憧憬，他知道只要種下善因，必然收獲善果。這種篤定，來自自己，更來自他所受到的正向引導(dǎo)和教育。

　　寒假里，暖陽下，十點(diǎn)鐘居然飛起了雪片。兒子寫作業(yè)，我在電腦前整理郵件，歲月靜好。兒子起來給我倒了杯水：“媽媽，你看這陽光下，這么大的雪�！�

　　光之燦者，不在天地千丈，更在心田方寸之間。

　　去者已去，來者將來，安于當(dāng)下，此間樂，不思他也。

陽光燦爛的日子作文13

　　在這一段，最好用修辭式和抒情式開頭，把青年人陽光燦爛日子里的美好，生動(dòng)而又真切的表現(xiàn)出來，給人以唯美和激情的感覺才好，再引出下文。

　　陽光燦爛的日子之激情篇

　　那還是今年夏天的時(shí)候，我和朋友挑了一個(gè)好日子去游泳。我們早已久仰跳水冠軍田亮。我們就到深水區(qū)的跳臺上準(zhǔn)備先來個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再來個(gè)海豚入水法跳入水中。我和我的朋友曹雪實(shí)一起說跳就跳，他竟然壞我。他一腳就給我蹬下去。我沒想到在陸地上我像個(gè)猴子，可是在空中，我跟大鉛塊子似的往下墜“撲通”，我來個(gè)水版的臉朝地。曹雪實(shí)有你的！

　　陽光燦爛的日子之困惑篇

　　期中考試沒有考好，我非�；倚�。擔(dān)心下次能不能考好，我就天天沒日沒夜的讀書積累素材。期末考試來了，我的困惑如同山上的碎石子般查不完。我下課問數(shù)學(xué)老師幾何的疑難問題，上課提出語法難題自習(xí)課和老師背誦唐詩宋詞終于今天下來成績了。我竟然打了很好的分?jǐn)?shù).我多日的.困惑終于解開了。太好了！哎呀，終于迎來了燦爛又充實(shí)的寒假。

　　陽光燦爛的日子之夢想篇

　　陽光燦爛小時(shí)候的我是一個(gè)活潑可愛的人，眼睛炯炯有神的“乖小孩”回想起我七八歲時(shí)，喜歡變形金剛喜歡的不得了��！我為什么這么喜歡那？那是我和爸爸看了關(guān)于變形金剛的電影。我就從此迷戀上了變形金剛。

　　一天我和爸爸去超市買東西。超市正火賣一個(gè)變形金剛里的人物。我去看正是我想要的擎天柱他全身紅藍(lán)相間，他那機(jī)械眼能迅速掃描出人的弱點(diǎn)。他的嘴是他的弱點(diǎn)但是他有一個(gè)防護(hù)罩，胳膊上拿著一把用巖漿鍛造出的寶劍胸部又有一個(gè)藍(lán)色的能量塊背部有翅膀加速器他的腳是火紅色能從腳邊發(fā)出微型導(dǎo)彈：我問爸爸能不能給我買，嗨沒想到爸爸說了一句得到你期末考試完之后。我看看你的成績?nèi)绾卧俣�。失望的回了家沒想到早上一起來就發(fā)現(xiàn)今天是圣誕節(jié)我發(fā)先腳底下下是一個(gè)方形盒子，我打開一看竟然是我期盼已久朝思暮想的變形金剛啊。而且還是限量版的。我問爸爸怎么回事爸爸說：“不給你買，你能消停的學(xué)習(xí)嗎?"我笑了！太好了耶！我一看，正是陽光明媚，白云當(dāng)空的好日子�。�

陽光燦爛的日子作文14

　　“邁開戚促的腳步，揚(yáng)起低泣的眼眉，睜開雙眼就有驚喜，輕輕灑滿地，云彩今天都很美，伸開雙臂云彩霧里飛，哪怕再沒有風(fēng)急雨狂，陽光于心里……”聽著這首歌，我又想起了那陽光燦爛的日子。

　　那天，天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白的像雅致的白紗。體育課上，老師特地把全班學(xué)生都帶到院子里來玩。于是，男生們開始打起了籃球，女生們也活動(dòng)起來了！看那邊：跳皮筋的正在分組；再看那邊，踢毽子的在傳毽……看�。∧沁叺脑诖蛴鹈�球。一個(gè)“回扣”，打得真漂亮！

　　同時(shí)，我因?yàn)橥葌�，就在旁邊看著他們玩。一邊看，一邊自言自語的“解說”著。自己在陽光下，享受著自己的'樂趣。在這一刻，陽光真的耀眼。

　　午休時(shí)間到了，我搬了個(gè)凳子坐在了二樓宿舍門口。我的目光從門口轉(zhuǎn)到了院子里。是外班的一群男生在下面打籃球，我注視著他們每一個(gè)人，欣賞著他們精湛的球技和一個(gè)個(gè)矯健的身影。�。∫粋�(gè)三分球正在航道中運(yùn)行，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，加油��！耶！球進(jìn)了。我驚訝誰能投出這么完美的球！于是，我向球的起點(diǎn)望去。啊，是他，球果然是他投的，他是一個(gè)曾經(jīng)給過我?guī)椭�的人…�?/p>

　　那是陽光燦爛的一天早晨，全體學(xué)生都在校園里跑步，我由于沒看清地面，重重的摔到了地上。頓時(shí)，我感到雙膝劇痛，兩手也火辣辣地，我想趕快站起來，可疼痛難耐，未能如愿，軟弱的眼淚不由自主的滴落，我覺的所有的同學(xué)都在嘲笑我的狼狽相。突然，有人向我伸出了雙手，把我從地上拉了起來，扶到了旁邊，幫我拍去了身上的塵土，當(dāng)我感激的望著他的時(shí)候，他送給了我一個(gè)純真燦爛微笑，一個(gè)美的和陽光融為一體的微笑……

　　球繼續(xù)奔跑著，我注視著球在誰的手中運(yùn)行。一會兒，他們似乎是累了，都在一旁休息。他發(fā)覺了我，送給了我一個(gè)微笑！一個(gè)很美，很熟悉，也很懷念的微笑！我抬頭望著那正午的太陽，感覺它離我好近，近到我?guī)缀蹩梢杂|摸到它的光環(huán)，幾乎可以感受到它的氣息。

　　這一刻，真的好美，我真希望時(shí)間可以停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)的沐浴在這陽光下，感受著陽光賜予我的這一份特殊的愛。

陽光燦爛的日子作文15

　　記憶中，父親的自行車仿佛一個(gè)溫暖的搖籃，我安然坐在他身后，陽光仿佛天使的羽毛輕撫我的面龐，而后嘩啦啦碎成一路的歡笑。

　　年幼的時(shí)候，父親的自行車是我夢幻中的城堡。我坐在車后的一個(gè)童椅里，倚著父親寬厚的背，金色的陽光從路邊繁密的樹蔭里漏在父親身上，一股暖意濃濃地四溢。路旁花香，河岸青草，天空瀉下純潔的'藍(lán)。有時(shí)父親空出一只手來撫摸著我的小手，那厚實(shí)的大手令我感到無比的溫馨。有時(shí)我半瞇著眼，聽父親講童話，那些夢幻的美好隨著車轍綿延向遠(yuǎn)方；父親那溫柔的聲音仿佛童話中的白馬王子，令我癡癡地聆聽，仿佛聽一首美妙的歌。

　　那些陽光燦爛的日子里，我仿佛躲在車后的一座城堡里。

　　稍大些，父親的自行車是我成長路上的摯友。那時(shí)，我也擁有了一輛小車，于是絢爛的陽光在筆直的柏油路上拉下兩道長長的影子；一個(gè)影子寬厚而穩(wěn)重，另一個(gè)影子頑皮地在路上搖搖晃晃。有時(shí)父親與我談起往事，他那凝滯的眼眸忽而明亮起來，仿佛溫暖的陽光，射出一行清熱的光輝來，我也似乎看見故土漫漫田野上涌動(dòng)的綠色浪花；有時(shí)父親為子；一個(gè)影子寬厚而穩(wěn)重，另一個(gè)影子頑皮地在路上搖搖晃晃。有時(shí)父親與我談起往事，他那凝滯的眼眸忽而明亮起來，仿佛溫暖的陽光，射出一行清熱的光輝來，我也似乎看見故土漫漫田野上涌動(dòng)的綠色浪花；有時(shí)父親為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困惑，每逢這時(shí)，他的雙唇在風(fēng)中一張一翕，朗目間透出幾分凝然和堅(jiān)毅。車輪一點(diǎn)點(diǎn)淹沒時(shí)光的痕跡，耳畔殘留著幾聲空遠(yuǎn)的鳥啼。

　　那些陽光燦爛的日子里，父親的車輪帶我駛向美好藍(lán)天。 到現(xiàn)在，我如春筍拔節(jié)般成長，而父親的烏絲卻鍍上幾點(diǎn)白雪。父親的自行車再不似過去那樣輕靈穩(wěn)健，而陽光依舊，浮云從視野盡頭散去。終于有一天，父親的自行車又一次輕快地奔跑起來，只不過坐在后座的卻變成父親。陽光的羽毛像當(dāng)初那樣落在父親身上，父親羞澀地笑了幾聲，而后平靜地聽我靜靜講述校園里的故事，一如當(dāng)初我聽他講童話般投入。陽光淺笑，織成綺麗的錦繡。

　　那個(gè)陽光燦爛的日子里，父親的笑成為我心中的太陽。 父親的自行車為我趕走生命中的陰霾，編織我人生中的美好，那車輪間融化的深深父愛就是那燦爛的陽光，永遠(yuǎn)溫暖如同陽春三月。

　　陽光燦爛，投在樹下，樹影斑駁。那斑駁的樹影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無盡的遐思。

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