我學會了游泳四年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我學會了游泳四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我學會了游泳四年級作文1

　　小時候，我很怕水見到大哥哥大姐姐們在水里自由自在地游來游去，讓我羨慕不已。為了讓我擺脫旱鴨子這個稱號，在去年暑假，媽媽給我報名了一個游泳培訓班，讓我學會了游泳。

　　剛開始的時候，教練讓我們沉到水下憋氣，因為我很怕水，所以不敢沉到水中。有，教練讓我們一個個來做這個動作讓他檢查，輪到我了，我就只把嘴沉進水里，教練見了，什么也沒說。休息時間到了，我也和其他人爬到了游泳池的邊上，準備休息。突然，我不知道被什么東西舉了起來，當我準備叫救命時，拿個東西就把我舉到空中，重重地砸到了水里，我就成了落湯雞，喝了好幾口水。原來是教練在懲罰我。在隨后的幾天里，我很快就學會了蛙泳的`動作，已經可以游五十米了。但還老是溺水。到了后上課，我不想學游泳了，躲在房間，不讓爸媽看見我。但媽媽早料到我會躲在這里了，對我說：毛毛，這是后一節課了，去上課吧！乖，你是棒的！聽了媽媽的話，乖乖地和媽媽一起去上課，后一節課，我出色地完成了任務。我終于學會游泳了！

　　果真靈驗了那句話，世上無難事，只要肯登攀。現在，我已經充分地掌握了蛙泳的動作，可以像小魚一樣在水里游來游去了，我一定會認真鍛煉，增強體質，不辜負爸爸媽媽對我的期望！

我學會了游泳四年級作文2

　　我和同伴青文一起去游泳館上游泳課。

　　換好衣服，走到泳池邊，泳池里的水清得可愛，可看見水底的格紋地板，許多人在水中游，有的小朋友在水中打鬧，正當我想下水玩會時，我們的.教練來了，這就是我們大家口中的“老宋”。

　　“同志們，拿好你們各自的毯子，再排成一隊，開始上課。”老宋的話音剛落，這節課就正式開始了。我們先趴在毯子上，練習游泳動作，省得一會兒真正在水中游時成了隊伍中的“大落（la）”，老宋喊著：“收、翻、蹬、夾！”同學們跟著一起做，腿先收著不動，再把腳背翻開，然后用力地蹬出去，后腿腳再回來。隨著老師語速的提升，我們的一系列動作也逐漸提速，從慢到中速，再從中速到快，后從快到了很快，有許多同學都跟不上了。我和青文還是堅持到了后的幾秒鐘，老宋說：“同志們呀！是不是很累？不過現在好了，你們可以下水了。”

　　“真的啊？謝謝老師！”

　　“先別高興得太早，我說的下水倒可以下水，但是，你們下水是要游泳的，哈哈。”

　　我們異口同聲地“哼”了一聲，不情愿地站在岸邊，腳趾把住池邊，縱身一躍，跳進了水中，游了一個來回，就氣喘吁吁。教練逼我又練了一個來回。從那以后，每節課都重復著這樣的形式。

　　就這樣，我學會了游泳。那句“收、翻、蹬、夾”一直回響在我的耳邊。

我學會了游泳四年級作文3

　　我在暑假里學會了一項新本領，那就是游泳！這事可說來話長。

　　在暑假里，媽媽給我報了一門游泳課。看到小魚在水里游來游去，看到哥哥姐姐們一個個像青蛙一樣在水里游嬉，我早就羨慕已久，激動的像個猴子一樣，按耐不住內心的激動！第一節課時，我專心致志聽講，認認真真練習，自然就學得特別快，在小朋友中出類拔萃。第二、三課雖然我也很專心，但是也不像第一節課那樣專注，當時認為游泳不過如此，非常簡單，也沒有了第一節課的新鮮感，難免思想上就有所放松，有時自己就在那里東看看西看看，和別人講講話，撥撥手指！

　　誰知道隨后第五節課，老師就來了游泳小測試。我學的不認真，所以掌握的'動作不規范，不但游得很慢，還接連嗆了幾口水，被老師批評了。而跟我一起學習的一個小朋友，平時默不作聲，居然游得那么自然，那么輕松。一種不服氣的念頭油然而生，我要超過他，比他游得更好。

　　接下的學習中，我認真體會老師的動作要領，雙手合并舉過頭頂，慢慢劃至胸口，抬頭換氣，同時慢收腿，快夾水。練習一段時間，就到岸上看老師游泳的姿勢和動作，對比自己游的動作，反復揣摩。然后我再到水里去練習，感受一下動作要領標準姿勢。經過后面幾節課的學習，在后的結業考試中，我已經基本上掌握了動作要領，能夠達到老師要求，迎頭趕上，并且取得了第四名的好成績。

　　通過這次學習游泳，我更加體會到：沒有隨隨便便的成功，一分耕耘一分收獲，有多少努力，才有多少收獲。

我學會了游泳四年級作文4

　　在一個炎熱的夏天，媽媽說帶我去游泳館學游泳。聽到了這個好消息，我心里樂開了花，心想終于可以去學游泳了。

　　到了下午，我拉著媽媽到了游泳館。我們換好了泳衣，走到游泳池邊，那里人山人海。有大人有小孩，有的人學蛙泳，有的人學自由泳，有的'人學仰泳。教練讓我們在岸上先熱身，熱好身以后，下水打濕身體，然后開始憋氣。我把手扶在墻壁上，腳和腿筆直地伸著，頭埋在水里憋氣。媽媽在岸上幫我數，看看我能憋多少秒。唉！我只能憋了15秒，還不合格，教練說一共要憋60秒左右才可以。經過了一天的訓練，我終于可以憋60秒了，心里開心極了。

　　到了第二天，教練開始教我們游泳了。我學的是自由泳，在游泳之前，教練給了我兩塊浮板，一個放在手下面，一個放在背上面。教練讓我們把腿像翹翹板一樣上下打動，頭埋在水里憋氣；每游到三米左右，就把頭冒出水面換氣，再吸氣、然后把頭埋水里繼續游。就這樣重復著動作不停地往前游……漸漸地，在教練細心指導下，我脫掉了手上的那塊浮板，慢慢地往前游。過了幾天我不用背上的那塊浮板了，自己可以游了，我高興地說：“我會游了！”

　　經過這一個星期的訓練，我終于明白：“世上無難事，只要肯登攀。”

我學會了游泳四年級作文5

　　炎炎夏日，我喜歡在水里游泳，但當我看到別人在水里像魚兒一樣靈活自如的游來游去，我便非常羨慕。于是，我也纏著媽媽給我報了暑假游泳培訓班。

　　我終于可以學游泳了。我帶上毛巾來到游泳池邊，等待著其它學游泳的小朋友。大家都到齊后，我們一個都接著一個都跳進水里。首先，教練讓我們把手放平，把頭埋進水里。練習基本的動作--憋氣。可是，沒想到才堅持了5秒鐘，我就已經憋不住了，把頭從水里探了出來了，大口大口地著喘氣。教練看到后，讓我調整好氣息，然后再吸一大口氣，把頭埋在水里。教練的'話，我耳聽心受。于是，我再吸了一大口氣，又把頭埋進了水里，這我可以憋15秒了。經過我反復的練習，我終于可以跟姐姐憋的一樣久了。

　　接下來，教練讓我們把手和腿伸直，吸一口氣，在向前游。在這個過程里，教練一直扶著我，然后，告訴了我很多有用的技巧。很快在教練的幫助下，我學會了這個動作。

　　后，教練教我蹬腿，劃手和換氣。一開始，我還需要浮背，需要人扶著。但漸漸地我適應后，我便可以越游越遠。

　　通過這次學游泳的經歷，我明白了世上無難事，只要肯登攀。

我學會了游泳四年級作文6

　　一天，我和媽媽開開心心的來到了王邵臣爸爸負責的那個游泳館，準備學習游泳了。

　　教練帶領著我們做熱身運動，1、2、3、4、5、6、7、8……大概有十分鐘后教練就讓我們都套上游泳圈，然后一點一點的下水，適應了一會水溫后，教練又讓我們取下游泳圈，我想：難道一開始就要不帶游泳圈嗎？一會兒教練告訴我們要先練潛水，練潛水的時候就不能戴游泳圈，而是兩手把住面前水面上的橫杠。我第潛水的時候心里數著123共潛了五秒，第二次潛水潛了八秒，反正比潛的時間長，也就是比有進步。

　　大概練習潛水有半節課，教練說再套上泳圈開始練蛙游，我們來回游了好幾趟呢。

　　就這樣上了好幾節課，教練覺得我蛙泳差不多了，就把我送到了提高班開始學仰泳了，教練說肚子鼓起來，腳用力的踢，嘴吸氣，鼻子呼氣……

　　這次學游泳，我要非常感謝王邵臣爸爸，半個多月來，都是叔叔親自下水指導我的，并且明顯的非常照顧我和我們班同學，所以我們才學會的'這么快。

　　告訴大家：溺水死亡是第一殺手。每個暑假都會聽到太多這樣的悲劇，所以希望大家都要學會游泳，防止溺水的發生。

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