小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
昨天上了一堂班會(huì)課，主題是“紅領(lǐng)巾心向黨”。
主持人王本和副主持人蔡義首先上場(chǎng)，滔滔不絕地說(shuō)起了廢話：“我們要做優(yōu)秀的少先隊(duì)員，要尊老愛(ài)幼，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要……要……”又是老一套，也不來(lái)點(diǎn)創(chuàng)新，整天說(shuō)這些，我聽(tīng)得耳朵都起繭了，還主持人呢，誰(shuí)不會(huì)當(dāng)啊，我不耐煩的閉上了眼睛。
“現(xiàn)在開(kāi)始游戲，夾氣球，兩個(gè)人一組，背靠背把氣球夾在中間，從教室的一頭走到另一頭，誰(shuí)先到目的地把氣球投到兩張板凳的縫隙中間誰(shuí)就贏，只要參與的都有獎(jiǎng)勵(lì)……”。好不容易聽(tīng)到游戲，把我從夢(mèng)中驚醒了。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，做游戲有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們紛紛舉手，踴躍參加。王本為難地嘀咕了一聲，這么多人報(bào)名我請(qǐng)誰(shuí)啊，王本閉上眼睛隨便點(diǎn)了六個(gè)人上去，分成三組，經(jīng)雙方同意后，游戲開(kāi)始了。這時(shí)氣氛開(kāi)始緊張起來(lái)。同學(xué)們不斷地加油助威，特別是第七、八組的同學(xué)，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，唯恐好戲自己沒(méi)看見(jiàn)。一陣激烈的角逐之后，第一組第二組贏了，個(gè)個(gè)都興高采烈。第三組輸了，個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，沒(méi)精打采，就在這時(shí)，王本從身后變出了糖，雖然只是一角錢(qián)的糖，可是卻打動(dòng)了所有同學(xué)的.心。第一輪的參與者心滿意足地下去了。
第二輪開(kāi)始了，這一次是搶氣球，48個(gè)人有46個(gè)人舉手，王本又嘀咕了：“我請(qǐng)誰(shuí)啊，可別說(shuō)我偏心哦……”。46個(gè)人同時(shí)說(shuō)請(qǐng)我請(qǐng)我，教室里亂成了一片。王本說(shuō)安靜安靜，閉上眼睛隨便點(diǎn)了六個(gè)人，把氣球一拋，說(shuō)開(kāi)始，搶吧。搶啊搶?zhuān)瑲馇蚺镜囊簧肀恕Ｍ瑢W(xué)們哈哈大笑，意猶未盡。王本又拿出一個(gè)氣球往上一拋，說(shuō)繼續(xù)，搶吧。選手們一個(gè)勁的往上奔，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，氣球又自覺(jué)的飛出教室去了。就在這時(shí)，下課了。本以為游戲就這樣結(jié)束了，沒(méi)想到王本拿出了泡泡糖分給同學(xué)們每人一塊，說(shuō)活動(dòng)結(jié)束，歡迎下次參加。
這個(gè)王本，學(xué)會(huì)了賣(mài)萌。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，來(lái)到學(xué)習(xí)班，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，來(lái)了幾位新同學(xué)，我們來(lái)測(cè)試一下同學(xué)們的語(yǔ)文水平怎么樣？”這時(shí)，同學(xué)們都異口同聲叫：“啊？”有的說(shuō)：“以前新生來(lái)了都不用測(cè)試的呀？”有的.說(shuō)：“是呀是呀我們剛來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有啊？”還有的皺著眉頭，說(shuō)：“真奇怪，以前從沒(méi)有過(guò)的呀？不知道今天測(cè)什么？”一位同學(xué)把頭歪在那里，好像在想些什么，一位同學(xué)在熱火朝天地和旁邊的同學(xué)聊天，還有一位同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想看看試卷......
過(guò)了一會(huì)兒，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們連題目都沒(méi)看就開(kāi)始寫(xiě)了。我做完了第一題，準(zhǔn)備做第二題，覺(jué)得越做越難。再看看旁邊的同學(xué)，有的撓頭，有的東張西望，有的在捧著腦袋想些什么，還有的埋頭苦干......我想，他們不會(huì)也做不出來(lái)吧？
接著，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”同學(xué)們一聽(tīng)，傻了，紛紛議論起來(lái)：“怎么時(shí)間這么短？”“對(duì)！對(duì)！這樣怎么能做得完？”“而且題目這么難！”
老師接著問(wèn)同學(xué)們：“有誰(shuí)做好了，請(qǐng)舉手。”話音剛落，四個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，神氣十足的樣子。我當(dāng)時(shí)就傻了，他們?cè)趺醋龅媚敲纯欤坎粫?huì)騙我吧？老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答，這位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)安試卷的第三大題的第三小題。”我一看，嚇了一大跳，上面寫(xiě)著：如果你已經(jīng)讀完全部題目，那么就只用完成第一題，其他的都不用寫(xiě)。這樣的測(cè)試是不是很有趣？那么你就偷著樂(lè)，不要讓其他同學(xué)知道吧。最后，老師補(bǔ)充道：“剛才不是已經(jīng)告訴你們了嗎？請(qǐng)仔細(xì)讀完這張?jiān)嚲恚⒃谠嚲砩蠈?xiě)上名字。”
我恍然大悟。這次讓我明白一個(gè)道理：做題前一定要認(rèn)真讀題。原來(lái)，這次是我的眼睛欺騙了我！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假的時(shí)候，我正在‘啪啪’地玩電腦游戲，可起勁了！當(dāng)時(shí)沒(méi)有人管我，我要玩?zhèn)�‘熊貓眼’，哼！爸爸媽媽在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不覺(jué)地竄到我身旁，問(wèn)我：“好玩嗎？讓我玩一會(huì)兒吧。”“好玩啊！可好玩了，你等等吧！”我嘴里雖然說(shuō)著，可眼睛卻死死地盯著屏幕，手上動(dòng)作也絲毫沒(méi)有放慢。
弟弟見(jiàn)我不上當(dāng)，便大叫起來(lái)：“賣(mài)小兔啦！五角錢(qián)兩只，買(mǎi)二送一，快來(lái)買(mǎi)啊！”我聽(tīng)了，直盯外面，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。突然，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，就趕快跑了回來(lái)，我看見(jiàn)弟弟正坐在我的‘寶座’上，我氣憤極了，便回屋想辦法。我眼珠子一轉(zhuǎn)，一條妙計(jì)就出來(lái)了。
我去把電視機(jī)打開(kāi)，把頻道調(diào)到弟弟最?lèi)?ài)看的《金剛葫蘆娃》，然后大叫：“金剛葫蘆娃，開(kāi)始了！開(kāi)始了！哦~~~~~~~！”弟弟聽(tīng)了就把電腦一放，便趕快跑出來(lái)看。
我急忙搶到寶座上，屁股像生了根似的，怎么也不離開(kāi)。弟弟回來(lái)后，看見(jiàn)我正在玩游戲，便和我吵開(kāi)了。爸爸見(jiàn)了，就對(duì)我倆說(shuō)：“思韻大，辰辰小，思韻讓辰辰！”弟弟樂(lè)呵呵地看著我，我不高興了，大聲說(shuō)道：“我不喜歡你了！”爸爸一聽(tīng)，急忙說(shuō):“好好，Ｉ服了ＹＯＵ，為了證明我是個(gè)好dad，我把我的電腦讓給你們，你們一人一臺(tái)，再也不會(huì)吵了吧！”
弟弟就眉開(kāi)眼笑地過(guò)去了，爸爸只好做著哭臉去看電視了，我也可以安心地玩電腦了。
“媽呀！姐姐，姑爺和我搶電腦了！”不用說(shuō)，這準(zhǔn)是我家發(fā)出的`聲音。
唉，真的是一波未平，一波又起！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹(shù)姑娘也梳著自己的長(zhǎng)辮子，來(lái)迎接這開(kāi)學(xué)的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書(shū)包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！
“叮鈴鈴…”來(lái)到教室時(shí)，令我意想不到的是今天就開(kāi)始正式上課了。往年，開(kāi)學(xué)的第一天都是發(fā)了新書(shū)就回家，今年的第一天…老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都仔細(xì)地聽(tīng)著，認(rèn)真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴…”下課了！
“嘰嘰喳喳…嘰嘰喳喳…”，連小鳥(niǎo)都在不停地叫喚我們呢！同學(xué)們快步走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞…花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放；大松樹(shù)哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛(ài)的校園。
看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的`憧憬。
良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有一天，放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上，忽然傳來(lái)幾聲微弱的“嘰嘰”聲，我們隨聲一看，在路邊的一棵樹(shù)下，有一只小鳥(niǎo)正歪著腦袋躺在那兒。我見(jiàn)了小鳥(niǎo)那虛弱的身體，連忙把小鳥(niǎo)帶回家。到家后，我把小鳥(niǎo)放進(jìn)一個(gè)紙箱，把它放在窗戶(hù)上，這時(shí)媽媽走來(lái)了，我急忙把小鳥(niǎo)藏起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你在干什么，還不去寫(xiě)作業(yè)。”“知道了。”打發(fā)了媽媽后，我先把小鳥(niǎo)的傷口包扎了一下，忽然，小鳥(niǎo)大叫一聲，驚動(dòng)了媽媽。媽媽走進(jìn)房間一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在叫，我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)铱催@只小鳥(niǎo)太可憐了，我就把它帶回家了。”“傻孩子，媽媽又沒(méi)責(zé)怪你，你保護(hù)小鳥(niǎo)是對(duì)的。”媽媽親切說(shuō)。
等沒(méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)在我的精心照料下，傷口也慢慢地恢復(fù)了。我走到樹(shù)林，把小鳥(niǎo)放飛在天空，小鳥(niǎo)又在天空中自由地飛翔了，那一刻，我的`心情格外舒暢，看著小鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子，我也很快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
未來(lái)世界無(wú)奇不有，要是我有一支未來(lái)鋼筆該多好呀！
未來(lái)的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說(shuō)：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的，寫(xiě)上去不會(huì)弄破紙張。這支筆的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)呀！比如這支筆無(wú)需加墨也能寫(xiě)出一手好字，因?yàn)樗怯每諝鈱?xiě)的，這支筆為什么能夠用空氣寫(xiě)字呢？那是因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)饽苻D(zhuǎn)換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@支鋼筆如果檢查是手的話不會(huì)出墨的，也不會(huì)弄傷手指。
未來(lái)筆的結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動(dòng)的.，只要你心里想什么，鋼筆會(huì)立刻察覺(jué)到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動(dòng)力按摩裝置的東西，它可以讓你寫(xiě)字沒(méi)那么累，在你寫(xiě)字時(shí)，你用多久，它就會(huì)不知不覺(jué)按摩多久，讓你覺(jué)得寫(xiě)字是件十分愜意的事，而且它能自動(dòng)美化自己的文字。內(nèi)部可很神秘的，有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)輸裝置來(lái)運(yùn)輸空氣。
未來(lái)鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫(huà)畫(huà)等等你能想到的所有與畫(huà)、寫(xiě)這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。
我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
想起開(kāi)學(xué)我就有一種復(fù)雜的心情在我的心中蕩漾，既期待又帶著一絲絲的不舍，期待是因?yàn)榧倨谔L(zhǎng)，我感覺(jué)有些無(wú)聊了，不舍是因?yàn)榧倨诘淖杂傻纳顜Ыo了我很多快樂(lè)，我很不舍。
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，暑假給我?guī)?lái)太多的快樂(lè)，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里想著開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(zhǎng)得怎么樣了。
第二天下午，我把書(shū)包整理好，我對(duì)了一遍又一遍，生怕少帶了一樣?xùn)|西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到老師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來(lái)的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的'補(bǔ)著作業(yè)，嚴(yán)格的李老師不放過(guò)每一位同學(xué)，我也成了補(bǔ)作業(yè)的一員，早知今日，何必當(dāng)初。
回到寢室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話都要說(shuō)。這學(xué)期我們沒(méi)有迎來(lái)新同學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。
全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書(shū)，高興地翻來(lái)翻去，語(yǔ)文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力！
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