四年級下冊第一單元作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊第一單元作文，歡迎大家分享。
四年級下冊第一單元作文1
去年暑假，我們去了長白山天池。長白山位于東北吉林省，是個很冷的地方。那里八月如秋，十月下雪，冰厚得汽車上去都沒有問題。
我們到了長白山腳下，那里要等汽車上去再下來接送，一次只能上去十個人。我們排了半個多小時的隊，終于等上了一輛吉普車。上山的路彎彎曲曲，車子晃晃悠悠，像做過山車一樣。
二十分鐘后，我們終于上到了山頂。從山頂望下看，下面綠的綠、黃的黃、紅的紅、白的白，綠的是小草，黃的是樹葉，紅的是果子，白的是濃云。站在山頂，云朵就在身邊，一會兒濃，一會兒薄，仿佛一伸手就能抓到一大團，伸出手去，卻穿過了云，只能抓到一手若有若無的水汽。攀上石梯，一大片藍色映入眼簾，走近一看，不止藍色，還有白色、綠色、紅色等等，看得我眼花繚亂。天池里映著雪山的影子，旁邊的冷杉樹綠油油的，形成了一種鮮明的對比，倒映在水里，如同一幅在水中展開的神奇美麗的畫卷。
天池過去后就是國境線，用望遠鏡可以看到對面國家的碉堡。在山這邊向下看，下面有許多云，看不到底，透過云的縫隙，看到下面的.無底深淵，嚇得人心驚膽顫。我們又往上走了一點，突然發現池子里出現了一個黑點，黑點越來越大，又出現了幾個黑點，“水怪!”大家都忙著搶拍，后來我聽說好像是水獺。過了一會兒，天池恢復了平靜，我仔細觀察了一下這個池子。池子不大，卻很壯觀，在云的映襯下，美麗極了!
又看了一會兒，我們下山了，下山時車不像上山時那樣搖晃，大概是坐慣了的原因吧。下山后，我戀戀不舍地往后看了一眼，再見了，美麗的天池!
啊!偉大的大自然，你居然創造了這么美的事物!
四年級下冊第一單元作文2
我曾經是一個讀書成績比較差的學生，數學、語文總考七八十分，媽媽曾說：“如果你考不上一中，就別回家！”我的讀書成績一直就不是很好，考上一中對我來說只是一個美麗的夢想，更何況，在競爭激烈的二十一世紀，考上一中是多少人都夢寐以求的呀！其難度可想而知。我就像一葉漂泊在苦海的小舟，面對知識的彼岸，遙望而不可及。
有一次，我和爸爸朋友的兒子在一起聊天，我們談到了歷史，由于我對歷史有濃厚的興趣，了解的歷史知識比較豐富，所以，我的一些觀點得到了他的'贊賞！他興奮的問：“你的成績一定很好吧！”我臉紅了，然后低聲回答他：“我每次考試的成績頂多七八十分。”誰知，他卻不屑一顧的說：“那又怎么樣，我覺得你在歷史方面非常有天分，只要努力，便一定能成材！”末了他還加上一句：“成績的好壞并不是最重要，重要的是你有沒有能力！”
我驚呆了，居然還有人能對我這樣一個“差”學生，說這番話。我仿佛像沉睡了幾個世紀，突然驚醒，這時的我看了看周圍，花兒爭芳奪艷，大樹枝伸葉展，那打扮得花枝招展的姑娘和裝扮得英俊瀟灑的小伙子成雙成對的走過街邊，好象都沖著我微笑點頭，仿佛他們都在分享著我的這份喜悅。不！確切的說：“是我這段‘奇遇’只要努力便能成材，”這句話深深地激勵我以后的學習及生活的過程中，遇到難題迎刃而解。
我總也忘不了這句話……
四年級下冊第一單元作文3
我們的校園要說哪個地方最美，就是我們教學樓后面的植物園，一年四季都很美！
春天，是萬物復蘇的季節，也是喚醒植物園的時候。嫩綠的小草從地底下鉆出來，東張西望，好像在說：春天來了！春天來了！害羞的柳樹姑娘用春風梳子梳理自己的長發，讓自己成為春天中的主角。而在春天里開花的'桃樹，頂著滿頭的花在綠色中顯得格外美麗。
夏天，是綠色的天地，也是植物園展示自己美麗的時候。嫩綠的草坪已經不再嫩綠，而是換上了濃綠的衣裳。柳樹姑娘頭發已經不像春天那時候了，她的頭發已經數不過來了。她用她那長長的頭發給人們帶來涼爽，讓人們感到神清氣爽。松樹和柏樹像士兵一樣站著，好像在守護植物園。光禿禿的葡萄架現在已經布滿了藤條和綠葉以及綠色珍珠般的葡萄，簡直就是一個天然的綠色通道。人們走在通道里散步，能感受到大自然帶給我們的歡樂無窮。
秋天，是收獲的季節。植物園在這個時候里也別有一番風味。黃色的落葉飄到地上，組成一條金黃色的地毯。而一顆顆豐收的果實，一張張充滿歡笑和豐收喜悅的笑臉，又形成了一幅天然畫卷。
冬天，雪花姑娘來了。她既帶給了人們歡笑，又給冬天的植物園增添了無限的生機。雪白的雪花無比美麗。孩子們在堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。
瞧我們的植物園多美呀！如果您有空一定要來我們學校玩一玩！
四年級下冊第一單元作文4
那天上課，不經意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風搖曳。噢——秋天來了，秋天走進了校園。
學生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃;中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色;到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，
美麗的校園，這時，也出現了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們仿佛在說：“耶!下課了，我們可以自由自在地玩了!”在溫暖的初秋的風中歡呼著，嬉戲著。一陣風吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來了，帶著這些小精靈在天上翻幾個筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場上，如同無數片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的'塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。操場邊上，幾個小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里;工人們勤勤懇懇地工作在崗位上;教師們在孜孜不倦地輔導著學生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中;孩子們快快樂樂地追逐在秋風中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎!
于是，我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。
校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。
四年級下冊第一單元作文5
我的校園很美麗，最美麗的地方就數操場角落里的小花壇了。你走近一看，肯定會問我，你怎么會喜歡這個花壇，它既不是規模龐大，又身處于角落，很不顯眼，你怎會喜歡?可我還會毫不猶豫的說，：“會!”
穿過兩道大門，走過三棟大樓，才到操場。操場上總會有很多學生玩耍，每當他們路過花壇，都只會嫌棄的看一眼就走了，我不這么認為。操場上本來全是松樹挺立，孩子們自由自在的嬉戲玩耍，可多了這樣一個花壇，又給我們帶來了無盡的樂趣，有時，我覺得疲憊和傷心時，都會走到花壇旁邊做作業，看書，聞到陣陣花香，讓人感到神清氣爽，煩惱自然而然的散開了，還有時，我會摘下幾朵小花放在文具盒里，仔細欣賞著······可能你還會問：“這是什么花呀?這么迷人?”
這并不是什么名貴的花，更不能入藥，甚至連我也不知道花的名字，它不是花中皇后雪蓮，不是花中君子君子蘭，它可能只是一種小野花，但它依然五顏六色，紅的似火，黃的似金，粉的似霞······在它遇到風雪摧殘時，也不會低頭，展現出自己最好的一面。在炎熱的夏天，其他的花兒又會垂頭喪氣，快要枯萎的樣子，然后不得不躲到陰涼的.房間里去，只有它依然驕傲的昂起了頭。
再想一想，如果沒有它，我們校園的操場該多么單調呀!只有草木、建筑、學生，而這樣多好，有一個花壇，引來了不少蜂蝶，不又給操場上增添了不少勃勃生機嗎?從高處向下俯視，操場如同鑲上了一段彩色的絲綢，這該有多美呀!
啊!花壇，你給操場上增添了勃勃生機，更使我的童年多姿多彩。
四年級下冊第一單元作文6
我的家鄉在前化山，那是一個美麗的地方，尤其是我家附近的荷花池。那里，春天鳥語花香，夏天荷花盛開，秋天涼爽宜人，冬天銀裝素裹。每一個季節都那么迷人，可最美的還是夏天的荷花池。
早晨，在朝陽的映襯下，荷花花瓣和荷葉上的小露珠晶瑩透亮。幾只蜻蜓不時飛來，時而在池塘上方盤旋，時而停在荷葉上休息，時而用尾尖觸碰水面，濺起一道道漣漪。
中午，艷陽高照。水面波光粼粼，荷花和荷葉仿佛被太陽呵護著，顯得那么美麗，那么燦爛。
夕陽西下，荷花池的景色最為迷人。荷葉挨挨擠擠，挺出水面，支起一朵朵嬌嫩的荷花。荷花有的大方的開著，好像展示它那美麗的笑臉；有的半開半閉，好似未睡醒的小姑娘；有的還是含苞待放的`花蕾，飽脹得像馬上就要破裂似的……
我愛這個優雅，美麗而又寧靜的荷花池，它是我家鄉一道亮麗的風景線！
四年級下冊第一單元作文7
爺爺家的菜地
我的樂園，既不是熱鬧的游樂場，也不是寬敞的體育館，而是我爺爺家的菜地。菜地就在爺爺家的后院，大約有40平方米。別看不大，那里可是我的小天地。（對比開頭，引出主題。介紹了菜地的位置、大小。）
春天，溫和的春風吹來，吹在身上暖洋洋的，菜園的空地上便成了我放風箏的廣場。風箏在天上飛呀飛，我在園子里跑呀跑。累了，就躲到油菜花叢中看蜜蜂采蜜，賞蝴蝶跳舞。
夏天，驕陽似火。爺爺的園子便成了我的“根據地”。在園子邊的樹枝上吊一架吊床，我躺在吊床上，聽蟬在樹上“知了、知了”地唱歌，聽青蛙在菜園里哼曲……倦了便到菜園里摘一根黃瓜、揪一個西紅柿。（寫了夏天我在爺爺家的院子里所干的`事情。“躺”、“聽”、“聞”、“摘”“揪”等動詞用的恰到好處。）
秋天，秋風趕走了炎熱，迎來了涼爽，也迎來了果實累累。爺爺的菜園變成了花園。紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的菠菜…五顏六色美麗極了。我在菜地里捉螞蚱、摘豆角、拔蘿卜……（寫出了秋天的菜園的特點。）
冬天，北風呼嘯，雪花姑娘把白被子蓋在爺爺的園子身上。這里便成了我的“戰場”。我在菜園里用樹枝畫畫、踩腳印、堆雪人、打雪仗……（運用比喻和擬人的手法把冬天的菜園的樣子。后面堆雪人、打雪仗等突出了菜園是我的“戰場”。）
爺爺家的菜地，無論什么季節，都是我的樂園。（總寫爺爺家的菜地是我的樂園，與開頭相呼應。）
總評：文中圍繞爺爺的菜地是我的樂園這個主題，先總的介紹了菜園的位置、大小。再從春夏秋冬四個方面來介紹了我在爺爺的菜地里干了哪些事。結尾強調爺爺的菜地是我的樂園。詳寫了春夏，略寫了秋冬。整篇習作語言樸實，用詞準確，處處洋溢著對菜地的喜愛之情。
四年級下冊第一單元作文8
春姑娘早已邁著輕盈的腳步來了，可是好總是若隱若現的，今天終于露出了她那金燦燦的笑臉。于是，我就和媽媽早早地動身，向梁豐生態園出發了。老師下發了一個課：“尋找春天”，我們就是要去梁豐生態園去找一下。
我們走啊，找啊，春風拂臉，好舒服的感覺，象媽媽的手撫摸著一樣。陽光明媚，到處都是春的氣息。春天在花圊里，春天在河水里，春天在兒童樂園里……
“咦，真奇異，為什么這里有的'迎春花是粉紅色的呢?”，我一臉疑惑地問媽媽。媽媽說：“這粉紅色的是剛長出來的，等過了段時間它就變成金黃色了�！蓖�，好美的蝴蝶花，春風一吹，它們就在那輕戲地搖擺著，像一只只正飛舞的蝴蝶。其中，最受人喜愛的還是梅花，盛開的梅花散發著股股恬淡的香味。紅冬至、南京紅須、皺皮朱砂、淡妝官粉、復辨跳枝等品種都開得熱烈極了。白色的復辨玉蝶朵朵盛開，潔白如雪;南京紅花型非常美麗，顏色鮮艷，遠看如朵朵白云。很多人都紛紛駐足，與盛開的鮮花留影，鮮艷的花朵與燦爛的笑臉相映生輝。
清澈的河水在陽光的映照下，波光粼粼。河水中，一條條小魚在盡情地嬉戲，仿佛在玩捉迷藏似的。
在梁豐生態園西南角，是一個兒童樂園。那里有滑梯、海盜船、有沙灘，都是小朋友們喜歡的。天真活潑的小朋友們穿著各色鮮艷的衣服在那玩啊、跳啊、笑啊、樂啊，為百花齊放的春天添上了一道動人亮麗的風景。
看著這春天的景色，我不禁心有所觸：我們的祖國不就像這春天的公園嗎，處處都是那樣的生機勃勃，萬紫千紅。
我建議大家都來公園走一走，看一看，感受一下這春天的氣息。
四年級下冊第一單元作文9
吾乃鼠標是也，于公元某年某月某日出生，性別不明。
我乃是電腦的一部分，是鼠族的變異版本，可以不吃不喝的干活(說不吃不喝也不準確，因為還要一點電的)。我深知老鼠作惡多端，人不是總說一句話叫“過街老鼠，人人喊打”嗎?于是，我一心想給人留個好印象，要重新做“鼠”。
我神通廣大，幾乎無所不能，雖然有時會出一點小故障，但畢竟功勞要比過錯多。我可不是吹牛，我只要輕輕“一點”，就能把你帶入互聯網，你想干什么都可以，比如：看電視、看電影、訂飛機票、訂電影票、去旅游的團體票等等一系列的東西。我是電腦的“傳話官”。如果沒我，那些“菜鳥級”的人只能對著一臺破機器干著急，我鼠標的厲害是眾人所知的。那鍵盤大哥“啪啪”地跳動，這速度，這動作是快，可還是沒我“一點”來的快。
厲害吧?我還有更厲害的`呢!我在電腦里還有好幾個替身呢。有“手”、“箭頭”、光標、沙漏等。我控制著電腦我就是老大!就連上網時躲在“大箱子”里“喵喵”的大“貓”我也不怕。
以上便是我的自述，如果想找我，請到某市某區某幢某室，一年四季都在。
四年級下冊第一單元作文10
在生活中每個人都有自己喜愛的樂園，我也有一個——爺爺家的陽臺。
每到周末，我都要去我爺爺家。爺爺家的陽臺上有許多植物，比如黃瓜、西紅柿葡萄、夜來香對了，還有一棵小樹，它和我一樣高了，我喜歡和妹妹在那里玩耍。
春天植物上長出了嫩嫩的葉子，十分可愛。春天的陽光暖暖的，我喜歡和爺爺奶奶在陽臺上曬太陽，陽光照在我們身上暖洋洋
夏天，夜來香的花開了。香氣撲鼻而來，我總喜歡鉆進黃瓜藤里，扒開藤蔓，從那密密麻麻的葉子里尋找我愛吃的黃瓜。晚上奶奶會把準備好的.，冰涼涼的西瓜放在陽臺的桌子上，我們吃著西瓜，聞著花香，數著天上的星星，賞著空中的月亮。秋天，葡萄樹結出了一個個葡萄，它們像晶瑩剔透的寶石，眨著眼睛對你笑，摘下一個嘗一嘗，真甜，這是一份期待已久的收獲，只要有辛勤的勞動，就會有豐收的喜悅
冬天是我最喜歡的季節，一晚上的時間，陽臺上蓋上了一層厚厚的雪白的被子，我和妹妹在那里打雪仗，堆雪人，滾雪球。我對著植物們說：“冬天到了，春天就不遠了，我期待著你們早點長出嫩芽，開滿鮮花�！�
真心喜愛爺爺家的陽臺。
四年級下冊第一單元作文11
每個學校都有最美的地方我們的學校也不例外。
我們來到魚塘。魚塘里時不時的躍出一條，我便找起小魚來。突然我在一株荷花下看見了幾條小魚，小魚在水里游來游去，仿佛在說：“下面可好玩了，你也下來和我們一起玩吧!”看完小魚后我便觀察一起菏花來，荷花是粉紅色的有出淤泥而不染的品質。我看見它好像在說：“這世界上還有誰比我更美呢?”
魚塘的海棠樹更是讓我記憶猶新。那幾根粗壯的枝干，支撐著海棠樹的花花草草。往上一看海棠樹有許多翠綠葉子。在葉子上浮出一朵一朵的海棠花。風一吹花香隨風飄動，讓我仿佛走進了夢境。
在池塘邊的梅花開的格外茂盛，梅花共有四五片花瓣有的還是花骨朵，像個小孩子被太陽曬紅了臉還不想起床;有的已經開了兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘遮遮掩掩;有的已經完全開放了，像是在和荷花爭誰最美麗呢!
往前一看是香樟樹林。每棵香樟樹都有碗口大小，一排排一列排拍得非常整齊，向士兵一樣看守著乒乓球場球場。香樟樹上的樹葉有的'已經全黃了，有的還夾著一點綠色。風一吹就像有千萬只蝴蝶在乒乓球場回旋飛舞。
香樟樹林就是乒乓球臺。乒乓球臺是校園里充滿笑聲最多的地方地方。突然我聽見了下課鈴聲，馬上乒乓球臺上就人山人海。大家都在為自己的隊伍加油。突然我聽見了一個大哥哥說：“看我的猴子翻山�！薄拔铱刹慌�，看我的旋。”
這就是我們學校最美的地方，你喜歡嗎?如果你喜歡你可以隨時來參觀哦!”
四年級下冊第一單元作文12
我的樂園非常美，小河邊有一片草地，春天的草地上時不時就冒出幾朵五顏六色的花朵，又高又壯的.大樹跳著舞歡迎花兒的到來，鳥兒在樹上唱著嘰嘰喳喳的歌曲。小魚兒們在河里玩起游戲，一會兒你追我趕，一會兒來個空中翻轉。樂園里每次都熱鬧非凡！
平常我在樂園都會叫上小伙伴們玩游戲，我們喜歡玩的游戲是在小河邊捉魚和開會。有一次我們捉魚比賽。一個小伙伴卷起褲腳，做好準備動作，然后鎖定了一條魚，就慢慢地走過去，雙腳一蹬，跳起來往魚那里一撲，后用手抓住魚大喊：“你們看，我捉到魚了！”這時同伴們和我都投出羨慕的眼神。第二個小伙伴來捉，只見他膽小的走到一條魚旁，閉上眼睛，可是那個小伙伴沒做好準備，腳一滑，摔了一跤，同伴們和我都開心地大笑：“哈哈哈哈……”第二個小伙伴既沒捉到魚，又摔了一跤，同伴和我都笑得停不下來，他的臉刷的一下紅了，可后還是笑得很開心。
這就是我的樂園，是它陪我度過了多姿多彩的生活，在樂園經過的事情，我都難以忘懷，我愛我的樂園！
四年級下冊第一單元作文13
小溪邊、麥田里、家里的小院、廣場和教室，這些地方都曾經是我的樂園，但我覺得學校里寬廣的操場是我喜歡的樂園。
每節課下課之后，我就立刻像一只小獵豹沖向操場，和小伙伴們無拘無束地快樂地奔跑、玩耍。我們一起打籃球、踢足球、比賽跑步、跳繩、比賽跳沙坑、老鷹捉小雞……每結束一項運動或者游戲之后，如果我勝利了，就會對著天空放聲高呼“Ye！”如果是我失敗了，我并不傷心，反而斗志更強，于是會再來上一局，分一個勝負！或者再來一次，大展身手，一決高低。玩累了，就躺在碧綠的草坪上，望著湛藍的天空，呼吸著清新的空氣，有時會看到一兩只小鳥在空中飛過，就感覺自己也是一只快樂的小鳥。在操場上，我完全放松了自己。
我喜歡在綠茵茵的操場上踢足球了。腳踩在軟綿綿的草坪上，靈活的雙腳將那只黑白相間的'小小足球帶來傳去，瞅準時機，我用力一腳，“��！進球了！”射門成功的我歡呼雀躍，整個球場上充滿了互相加油鼓勁的聲音和歡樂爽朗的笑聲！在操場上踢足球，我不僅鍛煉了身體，還收獲了友誼，更懂得了團結協作的力量。
操場，這個讓我放松，給我歡樂的地方，就是我大的樂園！
四年級下冊第一單元作文14
我的樂園是哪兒呢？它就是我們家美麗的小院子，我十分喜歡。
院子里有一個小小的魚池，里面的魚蝦正在歡快的游泳，而那只小河蚌，正吐著嫩白的舌頭在覓食呢！嫩綠的荷葉像一把把小傘，浮在水中。小院里還有一個春季和夏季都會散出陣陣香味兒的'小花園，開出美麗無比的小花。我最喜歡的就是掛在園子上的搖椅，我一有空就會躺在上面玩，有的時候，我想象自己變成了一只自由自在的小鳥，飛向藍天。
小院里有一個很大很大的菜地，種著很多蔬菜，菜地在這次新型冠狀病毒引起的疫情中起到了很大的作用。當我們買不到蔬菜的時候，菜地里的蔬菜剛好派上用場，這里蔬菜全都是沒有噴灑農藥的，還十分健康有營養，還很衛生，雖然長相一般，但是吃著美味。吃到這些蔬菜我很開心，因為這是我們用汗水換來的，種菜的時候，我們每個人都會用心地翻土、澆水，才換來了這些成果。
我喜歡我的樂園，它陪伴著我快樂的童年。
四年級下冊第一單元作文15
你有自己的樂園嗎，那也許是一個神秘又有趣的地方。樂園像春天的燕子，在我們的`世界里翩翩起舞，美麗誘人。
我也有樂園，它與眾不同，那就是我的畫室。我的畫室里面有固體膠、材彩色紙、各種畫筆、美麗的圖畫……可能有人會說：“畫畫沒意思，干坐著哪有什么勁兒？”有，當然有意思，畫畫，能讓人靜下來，也能讓人的想象豐富起來。這個過程讓我無比沉醉。
在畫室里，每一面墻上都有畫板，我給每一面墻畫上畫，墻壁看起來五彩斑斕，不再單調。
畫畫多有趣呀！可以畫出春天的味道，可以描繪美麗的山川湖泊，當然也可以畫出心中的美景。我這一切都是在我的畫室完成的！畫室就像夏天的清風，給人帶來清爽；像冬天的火光，溫暖我的心靈。
畫室就是我的樂園，樂園多么神奇呀！
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