淚水四年級作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的淚水四年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　淚水四年級作文 篇1

　　什么是幸福?

　　幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色;幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭;幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的晶瑩淚光。它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄離去。那一年的一個冬季，今天清晨，我早早地起床了，因為我知道今天是我的生日，我跑到媽媽旁邊，問媽媽：“今天是什么日子啊?”媽媽說：“今天是星期日啊!”我的心立刻冰涼了，媽媽忘了我的生日!我無精打采地走出媽媽的房間。這時，我想到外面去走一走，去看一看藍天白云，也許心情會好一些。回到家里，看見桌上點著幾枝蠟燭。突然電燈亮了，啊!生日蛋糕!我的朋友陸續跳了出來，齊唱《祝你生日快樂》朋友們一起把生日禮物送給了我。我哭了，這不是悲痛的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水!

　　幸福，圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過禮物，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨自坐在房間里，靜靜聽歌，回憶往事，那就是幸福。

　　幸福的淚水并不是一般人可以領會的，因為幸福是難得的財富!

　　淚水四年級作文 篇2

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我背著書包向學校跑去。

　　老師早早地來到學校，說：“明天要月考了。”我一點都不感到擔心，因為昨天媽媽陪我復習了一晚上，應該沒有問題了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像也在鼓勵我，進了考場后，老師把試卷發給我們，我一看，啊？這么簡單，沒有一個我不會的，考試開始了，由于題量太少，而且題目太簡單，我很快就做完了，我一看表，還有半小時呢。我就粗略的檢查了一下，就開始畫畫玩，沒過多長時間，老師就收卷了，我不慌不忙地把試卷交給老師，心里還得意洋洋的。放學了，我剛一推開家門，媽媽就說：“軒軒，這次考試考得怎么樣呀？”我信心十足地說：“那還用說，我考得可好了！”“是嗎？”“當然了，下午，老師拿著幾張獎狀，快步走上講臺，這次考試，咱們班考得還不錯。”我一想：哎！不用說，這次一定有我的獎狀。我靜靜地等待著，終于讀到我的分數。我一聽，心想：不會吧，我數學才考了七十九分。

　　放學了，媽媽說：“你考了多少分呀？”我不高興地說：“這次我考砸了。”頓時，我的眼淚流了下來。

　　媽媽在考試之前千叮嚀萬囑咐，可我卻沒聽，哎！我真后悔，下次，我要加倍努力，爭取考滿分。

　　淚水四年級作文 篇3

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印記。我記得在2008年8月8日那一天，我留下了激動的淚水。

　　那一天是北京奧運會開始的一天。晚上，我激動的守在電視機前面，撥到中央一臺，等待著北京奧運會開幕式上演，因為2008念得奧運會開幕式是所有華夏子孫夢寐以求的，我當然也不例外。當時針指向8點時，奧運會開幕式上演了，中國上上下下都沸騰了。“同一個世界，同一個夢想”是我們2008年奧運會的口號！它代表著中國人民與世界各國人民共有美好家園，共享文明成果，攜手共創未來的崇高理想，表達了一個擁有五千年文明，正在大步走向現代的偉大民族致力和平發展，和諧社會，人民幸福的堅定信念。表達了十三億中國人們為建立一個更和平更美好的世界做出貢獻的心聲。先到這里，眼淚不知不覺的從我的眼角流下。這是幸福的淚水，是激動的淚水！那一刻，是中華民族歷史上光輝的一頁，燦爛的一天！

　　那一天的淚水是激動的，是喜悅的。那一天是讓億萬中華兒女噙淚的一天，那一天，向全世界證明了中國，那一天是最重要的一天。

　　淚水四年級作文 篇4

　　我家有一只可愛的小狗。它的大耳朵、小眼睛、細尾巴都翹了起來，在我眼前晃得像彎月。太可愛了，我多么喜歡！

　　有一次，我中午吃完了，去喂它。“小狗呢？”我哭了。沒有回復，所以很著急。找了很多地方，都沒找到。我急得眼淚立刻就涌了出來。當然，如果你的寵物不在了，主人怎么會不著急呢？突然，一個影子在我面前閃過。我靈活地轉過身，開始追。跑過一個箱子就不見了，我就去找。我發現了一個洞，這么不起眼，這么小，但還是能進去。我把手伸進去摸了摸。我感覺到一些溫暖的東西。我拖出來的時候，原來是一些干草。我又把手伸進去，拿出一個軟軟的東西。我一看，是我的寵物狗。我媽走過來問。

　　這一次，嚇到我了。我必須好好照顧它。

　　淚水四年級作文 篇5

　　眼淚讓我明白，我的快樂是折磨，是摔跤。背叛是什么意思？在向往中迷失？可能是貪念吧。世界上什么是愛？也許在我眼里是真摯的友誼。但是為什么世界上的山川那么少呢？我討厭自私；人的貪婪；一個人為了自己所做的一切。什么是幸福？是大雪中的陽光嗎？人生終究是坎坷的，可為什么我的一切都那么冷漠？人生就像一場球，但是教你第一個舞步的人，未必能陪你走到最后…

　　我一直相信一個古老的童話。月圓之夜月亮會悲傷。如果他的眼淚掉在我的頭上，我會來到一個透明的天堂。我一直相信，會有一個地方有我最初的向往。淋雨的空氣，疲憊而悲傷，記憶中的童話慢慢融化了。歲月如河，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是值得一抓的青春，中間是淡淡的青春憂傷。世界上有很多美好的東西，但真正屬于自己的并不多。

　　我們的生活中有太多的無奈。我們改變不了，也改變不了。更糟糕的是，我們失去了改變的想法。忍不住哭的時候，睜開眼睛，千萬不要眨眼！你會看到整個世界從清晰到模糊的變化過程，在你流淚的那一刻，你的內心會變得清晰明了…

　　快樂要有悲傷相伴，雨過天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請讓我們平靜地面對離別。微笑去尋找被淚水影響過的你…

　　淚水四年級作文 篇6

　　在成功的背后，一定有一個痛苦的開始。

　　我從小就夢想成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙和粉色芭蕾鞋。然后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕點著大地，慢慢旋轉，旋轉最后，這個美好的機會照顧了我。憑借我的潛力和熱情，我被允許轉到芭蕾舞班。我的星際之旅從這里開始。

　　這是我在這個巨大的練習室的第一天。推開練武的門，只見四周都是鏡子，太美了！半開的窗戶，陽光從外面照射進來，金色的，仿佛我的夢想燦爛地照耀著。我換了心愛的舞鞋，進了這個“夢想”訓練室。

　　“趴下！趴下。為什么你總是比別人高？”又一次老師的訓斥，讓我明白了一切從零開始，一切都會有個開始，但是我的開始很苦。

　　“壓下去，堅持住！”為了讓我壓腿，老師干脆坐在我腿上使勁往下壓。他再次挺直了我的身體，讓我面對我的前腿。我在撕裂的疼痛中掙扎。我忍住眼淚，因為我知道一切都有開始。不經歷風雨怎么能看到彩虹？

　　經過我的不懈努力，終于，在一個陽光明媚的早晨，老師高興地告訴我：“你可以踮起腳尖了。”我終于穿上了那雙粉色的腳趾鞋。突然，我的內心很激動，但這種激動很快被失落所取代，一條布滿荊棘的路鋪在了我的面前。

　　淚水四年級作文 篇7

　　眼淚無處不在，相信你也會流淚。以下是我記憶猶新的一件事。

　　一天晚上，我發高燒，家里沒有噪音。突然，一個電話打破了沉默。我媽拿起電話。是王老師教我打乒乓球的。他說：“告訴我玩游戲。”我聽到了。我媽剛想拒絕，我搶過電話，我說好。然后，我穿好衣服，我媽帶我去比賽場地，教練讓我打主力，就輪到我打了。懷著沉重的心情，我一步一步走了上去。我媽媽手里拿著一條白毛巾。如果我舉不起來，她就舉起來。但她越是這樣做，我就越有動力。比賽開始了，我變得越來越勇敢，比賽快結束了，我又得了一分。我以49比41贏得冠軍。這時，我激動得流下了眼淚，媽媽為我的表現感到驕傲。我沖進母親的懷抱，激動的淚水順著臉頰流下。

　　不同的眼淚代表著我們不同的感受，記錄著我們不同的成長經歷。

　　淚水四年級作文 篇8

　　一天下午，外面下起了大雨。鄰居家正好沒有車，讓我家送她去上學。

　　爸爸開車，我和那位姐姐一起坐在車里。就在一個十字路口堵車了。在那個十字路口浪費了很長的時間。我爸爸一見堵車就走別的路了。爸爸先把那位姐姐送下了，然后送下她時已經一點十五分了，還剩五分鐘了，爸爸急忙離開，飛速的向我的學校開去。到了學校已經一點二十了。我就急忙跑進學校里，到了走廊看見我們班一位同學就問：“上課了嗎？”那位同學就說：“上了，趕緊進去吧！”這時我急得眼淚刷一聲就流下來了。我進去以后看到同學們正在做上午沒有做完的試卷。我坐在位子上想：哼！爸爸不先送我，而先送鄰居家的姐姐。心里很不是滋味，可是后來一想，哎！爸爸這不是也沒讓我遲到呀！我想爸爸看到我快遲到了也匆匆地把我送下，也是關心我呀！

　　這時我又流下了感動的淚水！

　　淚水四年級作文 篇9

　　我哭了，因為我被同學給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包向學校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風輕輕的撫摸著我的臉龐。我懷著愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時，老師出去了，同學們見老師走遠了，教室里炸開了鍋，有的同學在討論游戲，有的在說什么有趣的話……這時老師來了，同學們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個勁的跟后面的同學說話。”而他卻反駁我說：“還舉報我？就好像你自己沒說話一樣。”“我根本就沒有說……”"你們兩個出去！"老師憤怒的說道。我只好懷著憤怒的心情走出了教室。

　　老師來了說：“你們兩個到底誰說話了？”“他！”我們幾乎同時說出這個字，并且手指向對方。“你們兩個回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說道。

　　我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有說話，但是他卻冤枉我。

　　放學了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風刮在我的臉上，像刀子一樣……

　　我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。

　　淚水四年級作文 篇10

　　在我的記憶中，我留下了很多痕跡，包括歡笑和淚水。但我永遠不會忘記那一次，我留下了眼淚。

　　總覺得成績不錯，考試總是考的最好。但是，我從來沒有想到，這次我只考了86分。

　　看著試卷，感覺很壓抑。天空中有一點毛毛雨，像一根細線把我拉向黑暗的地獄。一片片枯葉飄落下來，腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，仿佛我的心碎了。淚水隨著雨水滴落，落在上學的路上。寒風使我思緒一片混亂。

　　回到家，心虛的我默默地走進房間，獨自思考。我的心像一根刺，在痛苦中跳動；我的思緒像觸了電，感覺麻木。淚水模糊了我的雙眼。我仿佛看到了父母憔悴的面容和忙碌的身影。86分怎么報答他們？

　　這時，我聽到腳步聲，等我緩過來，媽媽就在我身邊。她看著我核桃一樣的眼睛，盯著我的試卷。她反而對我說：“我的孩子，失敗不可怕，但被摧殘才可怕。吃一塹長一智。你要找到失敗的原因，從中吸取教訓。“我媽媽的眼里充滿了信任和希望。

　　媽媽的語言給了我面對挫折的信心和勇氣，所以我努力學習。果然，“每一次努力都有回報”，我的成績又名列前茅了。

　　淚水四年級作文 篇11

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一顆晶瑩的淚水都折射著你走過的路程。

　　記得那是星期三，快要遲到了，可我卻遲遲不肯起床，為什么呢？因為我雙腳麻木，全身發熱，我有氣無力地叫著：“媽媽，我頭痛。”媽媽飛地來到我的房間，焦急地拿來溫度計一量，驚訝地喊到：“三十八度六！”媽媽背上我，騎上電動車，來到醫院，給我掛號，我在病床上等著醫生來給我打針，正在迷糊地躺在床上，一陣巨痛向我的手沖來，我情不自禁地哭了，我靠著媽媽的胸脯，聽著媽媽心跳的聲音，啊！我聽到了，是媽媽鉆心的痛，原來媽媽比我還疼啊！看到這里，我乖乖地停止了哭泣，打完針以后，我和媽媽回到了家。媽媽還不住地問我：還難受嗎？我不禁又流下了晶瑩的淚水。

　　母愛是無私的，無價的，我們每一個做兒女的都應該回報父母的愛，正如歌詞中唱到的那樣：不論你官多大，無論你多富有，一輩子也不要忘記自己的媽。

　　淚水四年級作文 篇12

　　很小的時候我就知道眼淚是咸的，因為我是在眼淚中長大的。

　　我們每個人的成長都不一樣，有的可能充滿自信，有的可能笑著度過，有的可能充滿奮斗。而我是含淚度過的。

　　記得剛開始上幼兒園的時候，大概三四歲，因為是很久以前的事了，已經忘了原因。我只知道沒惹他就被撓了。當時我的臉火辣辣的，疼得哭了。老師安慰我要堅強。我小的時候真的很堅強。

　　大一點，我媽給我上鋼琴課。經過努力，我有資格參加考試比賽。當時我的心情是忐忑的，因為我從來沒有參加過。當我得知自己出乎意料的考試成功時，我激動得忍不住流下了激動的眼淚。淚流滿面，明白了“不勞無獲”的道理。

　　現在，我即將進入五年級，但淚水依然圍繞著我。我又被罵了，因為我的英語老師給我留了一個很好的句子。我哭了。眼淚不是委屈，是真的犯了錯，所以我一點都不覺得委屈。在淚水中，我明白我應該努力。

　　可以說，我一次次在淚水中長大。每次流淚，我都明白了一個道理。我知道我以后的人生會伴隨著淚水。我希望是成功的淚水，幸福的淚水，感動的淚水……在淚水中成長，我無怨無悔！

　　淚水四年級作文 篇13

　　每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡，感動常常使我流下晶瑩的淚珠。

　　有一次，我科學考得很不好，我想這下可慘了。因為老師對我的期望很高，平常發試卷的時候讓我發；布置作業的時候讓我布置或是讓我拿著粉筆在黑板上寫下來。這次老師是百分之百的訓斥我。過了一會兒，老師步履匆匆向我走來，我的心怦怦地跳個不停，就像揣著個小兔子一樣。沒想到讓我大吃一驚的是，老師不但沒有訓斥我，還安慰我說：“震宇，失敗是成功之母，這次考不好沒關系，只是一次教訓而已，下一次努力，爭取取得好成績。”當時我就流下了眼淚，真讓我感動啊！說真的我這么大小伙子，老師揍我一頓我不會哭，但老師這暖暖的話語讓我感動得熱淚盈眶。

　　感動常常使我們流下眼淚。這一次眼淚讓我終生難忘，永遠也不會忘記……

　　淚水四年級作文 篇14

　　四月二十三日是一個令人高興又傷感的日子。

　　那是一節口語交際課，鐘老師舉行了一個別開生面的口語交際課，同時請來了心儀的爸爸跟班聽課，雖說有人來聽課但是同學們表現得一點兒都不緊張。經鐘老師一番開場白后，我們的口語交際課——“追憶”正式拉開序幕，活動先在小組內進行，大家在組內紛紛觀察并詢問同學們帶來的“物品”。

　　經過一番交談，該到派選代表上臺的時候，同學們一個個都“客氣”起來，心里都在期待誰是第一個“吃螃蟹的人”。

　　當時只有一只小手高高的舉著那就是心儀。她信步走上講臺，手上拿著一個毫不起眼的橡皮，我們一個個都不知道心儀葫蘆里到底賣的是什么藥。她舉起那個橡皮對我們講起她與添添（過去的同班同學）的感人經歷，說著說著淚水從心儀的眼眶里流了出來，可是她還是堅持講了下去。

　　看著心儀那紅紅的眼睛，回想剛才那段真情，即便是鐵石心腸的同學也被觸動了，眼淚在眼眶里打轉。心儀同學走下了講臺，但是還是止不住真情的淚水。

　　我想友情是在不知不覺的生活中建立的，就像一棵長青樹永遠也不會枯萎。

　　淚水四年級作文 篇15

　　望著火車向遠方駛去，我的心酸酸的。大顆的淚珠順著我的臉流了下來，這是我第一次嘗受離別的痛苦！

　　去年四月的一天清晨，外面下著毛毛細雨。雨點打在地上，濺起無數個小水泡。爸爸正在幫媽媽收拾東西，媽媽將要踏上半個多月的北京之旅。我的心像刀割一樣疼，但為了不讓爸爸媽媽傷心，我勉強從嘴角上擠出一絲笑容。

　　我和爸爸送媽媽到火車站，一路上大家是那樣安靜。在巴士車上，誰也沒有講話，我望著灰暗的天空試圖忘記煩惱。雨越下越大，老天好像也在為我哭泣。我用眼角悄悄瞥了一下爸爸，他不但不關心我還若無其事地看著報紙。難道他不想媽媽，不傷心嗎？

　　到火車站了，外面的山霧蒙蒙的分不清哪是天哪是山。我們一家人向火車走去，媽媽回頭看了我一眼，她的眼圈紅了，我跑過去撲進了她的懷里。

　　啊！我親愛的媽媽走了，半個月都看不到媽媽那慈祥的面容，半個月都聽不到她那溫柔的話語，半個月都吃不到她做的香噴噴的飯菜，想到這，一串串晶瑩的淚水流了下來。

　　淚水四年級作文 篇16

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會又一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印;淚水，是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。

　　直到有一天，我才明白，是我錯了。那是一個雷鳴電閃、狂風驟雨交加的晚上，我突然發高燒，媽媽給我量了量體溫，39.4度。媽媽驚慌失措地說：“這么燙，必須得去醫院。”當時，雨衣又被爸爸穿著出去了，自行車也被爸爸騎走了，只有一把雨傘。媽媽在屋里焦急地走來走去，好像在想什么似的，發現我的體溫升到了39.8度。媽媽二話沒說，背著我，拿著雨傘沖出家門，往醫院的方向奔去，在路上媽媽把外套脫給了我。不知過了多久，當我睜開眼睛，第一眼便看見媽媽趴在我身邊，濕漉漉的衣服浸濕了媽媽的全身。這時我發現媽媽的衣服全身濕漉漉的，我把媽媽的外套放在媽媽身上，我心里想：“媽媽對我可真好呀!”

　　這時，我的心里想打翻的五味瓶，有一種說不出的感覺。我的心里好激動呀，淚水不禁奪眶而出，我知道媽媽是愛我的，并不是偏心，而是對我另一種的愛罷了，媽媽也是希望我多學做一些事，而且對我要求高了。

　　淚水四年級作文 篇17

　　我們都流過淚，有的是撒嬌，有的是委屈，還有的是傷心。我和你們不同，我哭是因為離不開分數的世界。

　　窗外的雨還在下，樹上的葉還在響，池里的青蛙還在叫個不停，它們都是在為我鳴不平嗎？望著窗外的雨，我眼前有出現了那鮮紅的81分，看到這個分數，那冰冷的臉和那拿著皮帶不停地抖動的手。

　　上次我考了81分，看到這個分數，媽媽的臉晴轉多云，“天”瞬間陰沉下來，一陣陣大風出來，這是暴風雨來臨的前奏；爸爸的嘴角開始抽動，我無可奈何的倚在窗子邊，閉上眼等待“地球末日”的降臨。

　　這一次，我考了100分，全班第一，這一次等待我的是媽媽笑盈盈的臉，爸爸雨點般的稱贊，態度截然不同，簡直一個天上一個地下。我又一次無奈地搖搖頭。

　　這就是分數之繩、分數之牢和分數之墻。

　　我問蟲子，怎樣才能掙脫分數之繩；我問樹葉，怎樣才能逃出分數之牢；我問蒼天，怎樣才能摧毀分數之墻；我問一切一切的'生靈，怎樣才能離開分數的世界。

　　我哭了，豆大的淚珠落在地上形成了一條小溪流向遠方。我真希望這條小溪能帶我離開這非常非常恐怖的分數世界。

　　淚水四年級作文 篇18

　　藍天，白云，大地這生命的啟示，人類賴以生存的根基，地球媽媽的血和肉，卻讓我們自己毀了，當人類終于意識到了，晚了……

　　“轟隆隆……”小鳥驚嚇得被吵醒。是的，巨大的機器聲不止一次把它從美夢中叫醒，一次有一次打斷它的希望，也毀了它的家園……

　　想到這兒，我心里酸了酸。

　　多少次？它夢見了它那魂牽夢繞的家，那邊樹林，和它的朋友一起，快樂的生活著。可如今，家，消失了；幸福，破滅了；理想，斷翼了……它忘不了，它曾躺在媽媽的懷里，聽媽媽訴說那樹林的故事，在天藍天藍的空中飛翔，與風一起嬉戲，它更忘不了，是那殘忍的人類駕駛著那巨大的機器毀了它的家，毀了它那美好的童年……如今，被人類傷害得傷痕累累的地球，連幾棵能棲息的樹都被那滿滿的高樓所替代，它找不到夥伴，唯一與它相伴的，也只有那被廢棄熏得發黑的云。

　　於是，它準備好那唯一的武器——那把尖利帶著憤怒的嘴巴。它帶著憤怒、不滿和希望人類可以迷途知返的心開始了它的進攻。它幻想著人類在看到了它的進攻後會反省自己，或者會害怕它那一張利嘴，還可能會四處亂串……

　　終于他死了，被人類捕捉，煮了。

　　淚水四年級作文 篇19

　　從小到大，有誰不曾哭鼻子，流過眼淚。在生活中我是一個很少哭的男孩，但也哭過。說到最真情的一次，還要從那次說起。記的奶奶家養過一條漂亮的小藏獒，起名叫‘龍奇’。從它第一天來到我們家我就被它可愛的外表迷住了，所以對它百般疼愛。隨著小龍奇一天天長大，我和它的感情越來越深，它就像我的一個知心朋友。

　　有一次上山我等爺爺走遠了，我看小龍奇在拔草玩，心想‘看他長得那么肥肥胖胖，讓我試試他的奔跑速度怎么樣。’趁它玩得正起勁的時候，我慢慢地退后，‘1、2、3、跑，’跑了幾步我會頭望，看見小龍奇還在四處張望，可能心想我到哪里去了不一會發現了我，便即力追趕。我也用了全身的力氣。慢慢的、慢慢的，我們之間的距離拉近了，最后它還是跑在我前面。別看它長得胖，跑起來比兔子還快。快上學了，我的走了。但不祥的事還是發生了，那天爺爺上山，因沒帶它去，它一跳脖子上鐵鏈扣掛在籠子上，活活吊死了。事情過去一年了，有一次我去公園，看見一個男孩牽著一條狗在跑步。我想起往事，頓時，熱淚盈框、眼淚禁不住留下來。

　　這就是我上學的第一次流眼淚，傷心的淚水。

　　淚水四年級作文 篇20

　　點點淚水，投射出生活的喜、怒、哀、樂。在生活中，有感動的淚水、后悔的淚水、幸福的淚水……父愛如山，讓我流下感動的淚水。

　　那是一個星期天下午，天氣有些悶熱，我穿著短袖去上學。快放學時，天氣驟變，起風了，氣溫也突然降了好幾度。天氣越來越暗，我感覺越來越冷。放學時，我走到教學樓下，居然瑟瑟發抖。正當我不知如何是好時，只聽爸爸在喊我：“嘿，過來，爸爸在這！”我抬頭一看，爸爸開著摩托車來載我了。我高興地跑過去。爸爸脫下身上的風衣裹住我，我感覺暖和多了，可是爸爸把風衣給我，自己卻只穿了一件短襯衫了。我說：“爸爸，你不冷嗎？”爸爸說：“不冷！對了，這里有熱牛奶，快喝了！”爸爸遞給我一瓶牛奶，我接過來咕咚咕咚喝了下去，頓時，一股暖流流進了我的心中。喝過牛奶，爸爸開摩托車載我回家。在路上，爸爸不住地打噴嚏。

　　回到家，爸爸流鼻涕，感冒了。我急忙倒了一杯熱開水給爸爸，爸爸說：“不用擔心爸爸，你乖就行。”我頓時熱淚盈眶，被那如山的父愛深深打動了，我知道世上的每一位父親都很愛自己的孩子。

　　是如山的父愛，讓我流下感動的滴滴淚水，爸爸愛我，我也愛爸爸，爸爸的愛伴我健康成長。

　　淚水四年級作文 篇21

　　在我的記憶當中，媽媽那次流淚，使我終生難忘，因為那次是媽媽幸福的淚水。

　　9月10日，我正在睡覺，聽見一個聲音，早早地起了床。我揉了揉眼睛去穿衣服，看見媽媽在樓下化妝，“老媽，你干什么這么早起來就化妝？”我打了一個噴涕問道。“你難道不知道今天是什么日子嗎？”“哦，今天原來是教師節。”看我忘記了，媽媽又連忙叫醒爸爸，說：“今天是什么節日呀？”“哦，今天不是我放假的日子嗎？”

　　媽媽看我們都忘記了這個日子，很傷心，于是也懶得跟我們說。吃完早飯就去上班了，其實我和爸爸都知道今天是她們的結婚紀念日。于是裝做什么也不知道，出去買東西。忙了一整天后，要用的東西都準備好了。萬事俱備，只欠東風，就看媽媽什么時候回家。

　　屋子里黑乎乎的，媽媽走上樓梯說：“誰在家嗎？”沒有人回答，等媽媽走進房間，把燈開亮，我們從暗處跳了出來，我說：“結婚紀念日快樂。”

　　瞬間，媽媽流下了淚水，抽咽到：“謝謝你們！也祝你們永遠快樂。”

　　那一次，我的媽媽流下了幸福的淚水。

　　淚水四年級作文 篇22

　　今天，老師在學校發下了打了分的試卷。我接過試卷，還以為考得好，一看，一個鮮紅的56分印在試卷上，我不開心地把試卷收進書包。放學了，平常我都會去乒乓球臺上打到6點半才回家，可今天卻無精打采地走在路上。

　　我一邊走一邊想著一個事情：回到家怎么樣跟媽媽交代。越想越恐懼，時間過得可真快，轉眼間到了熟悉的家門口。“該怎么向媽媽交待這考試的成績呢？”我著急地自言自語。于是我便在家門口徘徊，正好遇到了出來倒水的媽媽。說曹操，曹操就到呀！怎么這么巧？媽媽親切而又帶著幾分慈祥的語氣問道：“夏維曼，你怎么不進家啊？快回家吧，然后把作業寫完，就可以休息了。”可我進了房間，把作業寫完后便悶悶不樂。

　　直到清早，我一起床，決心崩潰了，跑向正在辛苦勞動的媽媽，對她說：“媽媽，這次考試沒考好，只考了56分，對不起，我下次一定會考好的。”媽媽卻毫不生氣，說：“孩子，我永遠支持你，加油！”我突然想起媽媽又要上班，回家又要做家務，是多么辛苦啊！我不禁鼻子一酸，串串眼淚流了下來。

　　那一刻，我真的哭了，而且是傷心的淚水。

　　淚水四年級作文 篇23

　　地球是人類的家園，她——一個美麗的星球。但是，這些年來，她的容貌卻失去了往日的美麗。

　　人們隨意砍伐森林，排放廢水……地球默默地流下了淚水。

　　河流是她的淚。以前，清澈見底的河水里，一群小魚兒在水里自由自在地穿梭著；蝌蚪也不像現在那么膽小，沒有了小朋友，它們成群結隊地嬉戲；螃蟹躲在石頭縫里，過著悠閑自得的生活。現在，工廠往河里排放大量污水，清澈的河水從透明轉為灰色，再變得漆黑。地球在哭泣。河里的石頭見證了河水的變化。

　　森林是地球的淚。一片片茂盛的森林，一棵棵高大的樹木，它們看見同伴們被伐木人鋒利的砍刀砍倒，再被一輛輛大卡車運到一個遙遠的地方，幾年后，被做成漂亮的木頭，又到自己身邊來了，只不過，這一次，它們搭成了房子。地球在流淚。木房子的同伴——森林，見證了歲月。

　　海洋是地球的淚。海洋幾乎覆蓋了整個地球。海上漂浮的垃圾和一些死去的生物，數不勝數：鐿拉罐、塑料袋、死魚……地球是一位母親，她的孩子是地球上的所有生物。魚兒死了，就是她的孩子死了，她能不哭嗎？海水咸咸的，多像地球的淚啊！

　　人們隨意破壞環境，讓自己的母親流下了痛苦的淚水，讓我們用自己的雙手創造地球母親明日的輝煌吧！

　　淚水四年級作文 篇24

　　從小到大，我流過許多眼淚，有時為感人的場面而流淚，有時為受到委屈而流淚……去年，我家養了多年的兔子死了，這是我很傷心，流下了淚水。

　　記得在幾年前，爸爸在百姓網上看到有熊貓兔免費領養，便不辭辛勞，特地趕到老遠領了一只回來。

　　這只兔兔有著棕白相間的絨毛，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在小巧玲瓏的腦袋上，四肢短短的，肥肥的，可愛極啦!雖說是初次來到我家，可它一點兒也不陌生，照樣活蹦亂跳。給它喂一大朵青菜，它就毫不客氣地奪過，然后飛快地啃起來，不足半小時這朵大青菜就被它全部消滅了。

　　我與這只兔子相處的日子久后，彼此也就更加親密了。每次打開籠子撫摸它時，它都會把頭伸過來，親昵地挨著我的手，很是溫順。但是，好景不長。去年的一天，我放學回到家，不料竟發現兔子死了。聽爸爸媽媽說，兔子這天早上就有些不對勁，全身不停地抽搐，什么也不吃，這樣的情況一直持續到下午，在生命的最后一刻，兔子胡亂地蹦了幾下，就倒下了。兔子的突然離去，時我很傷心，豆大的眼淚立刻如雨一樣嘩嘩的流了下來，畢竟是跟了我多年的寵物啊!

　　這天晚上，我一直以淚洗面，無論媽媽怎么來勸我，都無濟于事。至今想起這事，我心中仍然很傷心。

　　淚水四年級作文 篇25

　　一天傍晚，我在家里寫預習作業，但寫得很慢。

　　我東摸西摸，一個小時才寫三行。媽媽爆發了，她和爸爸吵起架來，我在小房間里默默地寫作業，心怦怦直跳，媽媽會不會又像上一次那樣，說什么“跟我們沒有共同語言，生活不下去了”的話語，我可不敢想下去，我越想越想哭，忍不住流下了淚水，沒敢再往下想。

　　我想起了在一本書看到一對父母因孩子的問題離婚了，孩子只能過沒有爸爸的生活，我便放聲大哭。我一邊哭一邊想，都怪自己以前犯了很多這樣的錯誤，所以現在怎么做得好都沒用，媽媽不會來理我了。

　　如果媽媽能再關心我一下是多么好啊，我一下子全領悟，馬上拿起了語文書瘋狂地寫，終于趕在了八點前寫完了作業，媽媽現在只在臥室里了，也不理我，不再關心我，我也覺得別扭，人家都有媽媽手拉手出去玩，我每一次跟爸爸出去，看到別人的孩子和媽媽手拉手的出去玩的情景，就有會有一股苦澀竄上心頭。

　　我現在希望我能考一個好看一點的成績來回報媽媽，不要讓這樣的悲劇重演。

　　淚水四年級作文 篇26

　　當我第一聲啼哭的時候，與我們相伴的是眼淚；上學后，面對老師的批評和學習的壓力，相伴的也是眼淚；面對挫折也會流下眼淚；為與同學不會溝通而被誤解都會流下眼淚。

　　生活中淚水很多：幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚……

　　我一次又一次的警告自己：要不時的微笑，但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放松，有時哭出來比笑更好。

　　哭泣不一定就是軟弱的表現；微笑也不一定就是快樂的標志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！

　　流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲陽光！學會流淚，對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。

　　淚水流在屬于自己的天空中，快樂把握在自己的手中！

　　雨過天晴，天會更藍；淚水過后，心情會更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養這顆易感的心吧！

　　有淚在的日子，我感到很精彩！

　　淚水四年級作文 篇27

　　星期四的環保課，馬老師帶著我們到學校的游樂場去觀察樹葉。

　　來到游樂場，我們發現春姑娘給樹兒換了新裝，樹葉經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，看上去叫人很舒服。

　　馬老師發給我們一個放大鏡，讓我們仔細觀察樹葉。我拿著放大鏡對著樹葉仔細一瞧，驚奇的發現有的樹葉上布滿了紅、黃、白色的斑點；有的樹葉變得枯黃枯黃的；還有的樹葉黃中帶有黑色的斑點……我忽然想到：這些不都是樹葉流下的傷心的淚水嗎？

　　“樹葉為什么會哭呢？”我滿心疑惑的問馬老師。馬老師告訴我：由于污染，空氣中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹葉上，樹葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點。

　　回到教室，馬老師還專門為我們做了一個：“酸雨的危害性”的實驗。我們發現：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生銹，能把紙燒出一個大洞來……

　　“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導下，我們一直認為：防治大氣污染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹葉才不會再流淚水。

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