【精華】四年級的作文300字集合五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　我有一個漂亮的文具盒，那是我二年級獲得“三好生標兵”時，媽媽送給我的。

　　這個文具盒是用塑料做的。盒蓋是粉紅色的。盒蓋上畫了一只可愛的小貓，小貓的頭上戴著一個蝴蝶結，而且睜一只眼，閉一只眼地坐在地上，可愛極了！再加上周圍愛心形的泡泡，顯得更加可愛了！

　　打開文具盒，分上下“兩鋪”，最漂亮的是“上鋪”了！“上鋪”是粉紅色的，文具一家人就住在那里。尺子哥哥長大了，可以一個人單獨睡了。鉛筆媽媽總是抱著橡皮弟弟一塊進入夢鄉。

　　我喜歡文具盒，不僅是因為它漂亮，更因為它實用。

　　文具盒還是我的“榮譽標志集中營”呢！每堂課，我得到老師發給我的榮譽標志時，我就放到我的“榮譽標志集中營”里，那樣就不會把榮譽標志弄丟了。

　　文具盒，謝謝你幫我管好文具和榮譽標志，我會永遠愛護你、陪伴你。

四年級的作文300字 篇2

　　大大的眼睛，長長的尾巴，兩旁還有對小手，是什么？是小魚！

　　我家的小魚眼睛大大的，盯著前面，我心想：你前面有很多錢嗎？為什么總盯著前面？小魚的腦袋大大的，像長了一個包似的，真有趣啊！它的尾巴可長了，像穿了一件漂亮的裙子，更像一位公主。它兩旁的“小手”像在劃船一樣，真可愛。

　　小魚很膽小，沒聲音的時候像在休閑地散步，可我輕輕敲一下，它們就四處逃跑，像在喊：“救命啊！救命啊！”“小手”像在用力地劃船，尾巴用力地擺動著，頭搖來搖去躲到珊瑚后面不讓我發現。

　　小魚又很淘氣。我掉一點食物，它就不管三七二十一地沖上去搶食物，生怕有人搶了它的.食物。等它吃完了，又往上看看還有沒有食物，它好像在說：“我還要！我還要！”它吐出的泡泡漂在水上，好像在一起聊天。這是它貪吃的證據。

　　我最喜歡的動物就是它——小魚。小魚也是我的玩伴，當我高興的時候我會跟它說為什么高興，當我不高興的時候我會跟它聊天傾訴，是我的傾訴伙伴。我真喜歡我的小魚啊！

四年級的作文300字 篇3

　　踏入學校大門，繞過雕像，就能看見操場。操場是我們的樂園，大家都喜愛它。

　　春天，春姑娘給大地披上綠色的衣裳。榕樹發芽了，圍繞著整個操場，使操場春意盎然。小草也發芽了，給操場有增添了一份生機。咦？那是什么？走進一看，哦！原來是五顏六色的花兒。一陣風拂過，亭亭玉立的花姑娘們跳起舞來，她們時而上下點頭，時而左右搖擺，好看極了！一股淡淡的清香傳來，令人心曠神怡。花香引來了許多美麗的蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。我們奔跑嬉戲，偶爾也有人去追追蝴蝶。

　　夏天，陽光照射大地，茂密的榕樹遠看像一把把撐開的大傘，投下一片陰涼。操場上，榕樹筆直地站直，像守衛家園的戰士。下課了，同學們三五成群地來到樹陰下乘涼，他們一邊聊天，一邊喝水，不時傳來歡樂的笑聲。

　　秋天，同學們來到操場，踩著落葉，“咔嚓、咔嚓”的脆響傳入大家的耳朵里。有的同學跳繩，有的同學踢毽子。

　　冬天，寒風凜冽，盡管同學們的手和臉蛋被凍得通紅，但卻掃不走同學們對運動的熱情。操場上還是一片生機。

　　操場，我愛你！你是我們的樂園，你見證著我們春夏秋冬的快樂！

四年級的作文300字 篇4

　　在我們的生命中，自救自護無疑是對自己生命的保障，當你有危險時，它就會幫你擺脫危險，沖破困難。

　　記得有一天傍晚，天氣很炎熱，由于工作關系，爸爸媽媽都不在家，臨行前，媽媽還特意囑咐我要自己做飯給自己吃，他們走后，我寫了一會兒作業，就走入了廚房，我先打開天燃氣，再放了一點水和油，開始做飯了，我見油好像不夠，雙放了點油，頓時只見油花飛濺，我連忙躲閃，一不留神，油花濺了我的手，我的手突然一陣劇烈又鉆心的疼，可現在還要做菜呀，我左思右想，終于關掉了開關，我再一看我的手，上面有一塊皮膚被燙傷了，我趕緊在家的冰箱里取出了一塊冰，入在紅腫的傷口旁，以消掉因為燙傷而紅腫的地方。之后，我又從書柜里取出一個“云南白藥”創可貼，輕輕地，慢慢地貼在了傷口處，做完這些后，我心聽那一塊大石頭終于落了地。

　　從這件事中，我明白了一個道理小學生作文，無論你有什么地位，是什么人，都要學會自救自護。

四年級的作文300字 篇5

　　有人問我：“你最大的特點是什么?”我會毫不猶豫地說：“幽默搞笑。”

　　記得一次午睡，老師讓我看班。無聊地坐在講臺的椅子上，望著差不多全部都睡著的同學，心想：老師也真是，大家都睡覺了，又沒人在搗亂，還讓我看什么班呀!

　　過了十幾分鐘，有幾個同學按捺不住了，他們開始頻頻地“地下活動”，原來安靜的教室開始有一點兒聲音了。我輕輕地從走廊繞到教室后面，然后走到一個玩跳繩的同學身旁，正準備好好教訓他一下，突然靈機一動，為何不用我的“幽默搞笑大法”?我裝作大吃一驚的樣子，說：“某同學，你有什么想不通的和我說呀，千萬別想不開，快把繩子收起來!”另外幾個做小動作的同學先是捂著嘴笑了幾聲，趕快趴那乖乖睡覺，不敢做小動作了。

　　還有一次課間休息，我無聊極了，突然想捉弄一下同桌，就對他說：“你用我的筆了嗎?”同桌奇怪地看著我，回答道：“沒用。”我提高嗓子接著說：“你真沒用?”同桌急了：“我真沒用。”我哈哈大笑。同桌待在那，一臉莫名其妙。

　　這就是我，一個幽默搞笑的小男生，想和我成為好朋友嗎?

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