實用的思考作文300字精選7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的思考作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文300字 篇1

　　“嚓！嚓！嚓……”時間一秒一秒地從我眼前閃過，這就意味著一天離結束不遠了，我多么想把它留住，可卻怎么也留不住。以前，在我幼小的心靈里，以為只要把鐘關掉，時間就停了。哪知，鐘關了，時間還是同樣在流逝。現在，我明白了：時間就是時間，它是來無影去無蹤，一去不復返的隱身者。但時間是可以利用的，也是寶貴的。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這說明黃金雖然寶貴，但時間比黃金更寶貴。

　　時間就是生命，節省時間等于延長生命。浪費了時間，就等于浪費了生命。眾所周知：在手術臺上，病人生命垂危的緊急關頭，早一分鐘，病人就有生存的希望；晚一分鐘，病人就有死亡的危險。

　　爭取時間就是爭取勝利，在戰場上，往往爭取了一分鐘，甚至一秒鐘的時間，就能爭取到有利條件，奪得勝利。尤其是現代化的戰爭，延誤了時間，就要挨打；在運動場上也是如此，贏得了時間，就會贏得勝利。

　　現代著名作家朱自清的'《匆匆》一文中寫到：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……我們的日子為什么一去不復返呢？這話再次告訴我們：時間是不會倒流的，所以，我們要珍惜時間，不要虛度年華。

思考作文300字 篇2

　　今天下午開家長會，2點40分后同學們陸陸續續帶著家長來到了教室，2點50分，老師們踏著輕快的步伐走進了教室。主持人見大家都到齊了，便說：

　　“尊敬的老師、各位家長、各位同學，四（2）班家長會現在開始！請數學劉老師做試卷質量分析。”劉老師快步走上講臺，先總體評價了我們的這次考試情況，然后把每個同學的成績一一念出來，當念到“王雅慧—89分”時，我的`臉撲一下的紅了。

　　我心想：我怎么會考的這么低呀，以前我都能考90多分呀！我的心情一下子落到了谷底。接著，語文老師也做了試卷的質量分析，我的語文成績不錯，老師還為我發了成績優異獎狀。之后，主持人讓我們班的奉獻之星、文明之星、讀書之星、進步之星、認真之星上講臺談感受，把好方法教給了大家，我也從總收益良多。家長會結束后，我反思這為什么這次我的數學沒考好，我總結了兩點原因：

　　1、我平時寫作業時馬虎，導致考試時也馬虎、粗心。

　　2、寫完作業不檢查，考試時也不檢查，不能及時發現錯誤。我以后一定要把這兩個壞習慣改掉，下次爭取考個好成績！

思考作文300字 篇3

　　今天我看到一副諷刺漫畫，這張漫畫上有一個人，正在把地球使勁壓入壓榨機，壓榨機里飛出了很多美元，榨錢的人，好像都迷失了自我，雙眼冒著光，里面只有錢，臉上露著貪婪的笑容。而他嘴巴張著像在說：“我要錢！我要錢！”在漫畫下面寫了一句話：我們為了錢，而壓榨地球。

　　看了這幅漫畫，使我深受感觸，讓我想到了，現實生活中，人們為了利益而千方百計：如過度開采石油和天然氣，造成了大氣污染；濫砍亂伐樹木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類還有很多很多。

　　人類唯一的'家——地球，曾經美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今，已經被破壞的千瘡百孔、不慎重負——地球的資源是有限的，被人類毫無節制的開采和浪費，讓“她”已經無法承受！

　　為了讓我們的地球不再被破壞，恢復原來的樣子，我們應該節約地球資源，減少開采，并且盡快開發新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學生，要從自身做起，節約用紙，節約用水。讓我們用實際行動保護地球、愛護地球！讓地球變得越來越美！

思考作文300字 篇4

　　百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現孝子，就咱們的語文報紙上學過的xx和xx，就是典型孝子。他們的行為在當時社會看來就是一個標準的孝子。“舉孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當時很被人重視！

　　而在現代社會中，“孝”字可能慢慢的從現代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實是一種對自己關心。怕自己的'子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的！

　　其實在現代社會中，“孝”表現在每一個方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應該順著父母，父母不可能會害你或者從你身上得到什么好處。

思考作文300字 篇5

　　等啊等，終于等到這一天了。我在媽媽的帶領下坐上了從寧波開往溫州的“和諧號”動車。坐在動車上的我是多么興奮啊！東看看，西瞧瞧，對身邊的事物都是那么的陌生。突然，我心中冒出了一個問題：這列火車這么長，到底火車里有幾位乘客呢！

　　心動不如行動，說干就干。我從火車頭走到了火車尾，發現這火車一共有8節車箱。第一車箱里有55位乘客，第二車箱有100位乘客，第三車箱有85位，第四車箱有100位，第五車箱55位，第六車箱100位，第七車箱51位，第八車箱64位。我用地等式把它們加起來就是：55+100+85+100+55+100+51+64

　　＝(100+100+100)+(55+85)+55+51+64

　　＝300+140+106+64

　　＝546+64

　　＝610

　　最后得出這列動車有610位乘客。哇，好多吶！

　　研究完了這個問題，我猛地發現動車開得好快好快！屏幕上顯示它現在是按250公里/小時的速度開的'，寧波到溫州需要1.5個小時，那么寧波到溫州有幾公里呢？250+250÷2＝375公里。因為動車開得有時快，有時慢，所以我想寧波到溫州的距離大約是375公里吧。

思考作文300字 篇6

　　之前我寫文章，總是沒有頭緒，抓住了一點虛無縹緲的靈感，就開始動筆。我想，那個時候的我，就像一只急不可耐的猴子。

　　可是后來，聽師姐給我們講課，她說，她每一次寫文章，都是要想好思路和邏輯，才會動筆。雖然我也曾經看過她的.文章，和我的比起來文筆差不多，但是邏輯，卻不知比我強上多少倍。

　　所以她的文章，讀起來那么惹人思考，引發聯想。

　　或許，我也曾經覺得，如果出去吃飯，我不帶手機，會不會就感覺很惶恐，仿佛與這個世界失去了聯系，如果自己失蹤了，估計都不會有人知道。

　　有的時候，我甚至就覺得余璐不是我的名字，而是我的手機的名字，好友列表里的那些人，一直都在尋找的，發消息的，都不是對我，而是對我的手機。

　　這個想法的產生，讓我突然哭笑不得。

　　我也不知道，大多數時候的我在哪里，我在做著什么樣的事情，我喜歡的又是誰。他們可能根本就不在乎這些東西，因為這些對于她們來說，無關緊要，也不值得去思考。

　　對我來說，或許，也是如此吧。

思考作文300字 篇7

　　作文教學是語文教學的重要組成部分，如何才能很好地實施教學，讓學生樂于寫作呢？這一直是我在思考的問題，當然在教學中也用到了許多方法，但是成效不是很大。

　　春天我曾帶學生去春游，邊玩邊指導如何把“春游”作文寫好。回到教室后，學生倒是不愁沒東西寫，但寫完一看，我傻眼了。要么是流水賬，要么就是缺乏想象，再者就是雷同，沒有寫出自己的感受。當然好作文還是有的，只是寥寥無幾。我只得用好學生的作文當例文，再次講解，但是結果卻是“千篇一律”。

　　我也曾讓學生觀察過學校花壇的月季花，并寫觀察日記。但是學生只是簡單記錄月季花的生長變化，索然無味。

　　看了第9期的語文簡報我知道了，不光要讓學生活動、觀察、重要的是寫作方法的指導。學生的寫作能力不是一次活動、幾次觀察就能提高的，要從一點一滴開始培養。老師的語文素養也很重要，一個不會寫文章的`老師，怎么會培養出會寫作文的學生呢？所以我會在努力探索作文教學的同時，多讀文章，提高自己的寫作能力，與學生一起進步。

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