思考作文

時間：2022-02-01 09:56:38 思考我要投稿

精選思考作文錦集10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的思考作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選思考作文錦集10篇

思考作文篇1

　　暮色籠罩著大地，我漫步在回家的小路上。路上靜悄悄的，唯有路燈相伴，不由讓我想起了那天晚上……

　　那晚，我的耳邊傳來一陣車輪子游動的聲音，隨著聲音尋去，只見，一位老爺爺正騎著一輛破舊的三輪車。在路燈的映照下，看見了在老人有些泛白的臉頰上的條條皺紋，好似是歲月的年輪。

　　較暗的路燈旁，一個空瓶子正靜靜的臥在那里。老人邁著蹣跚的腳步緩慢地向路燈旁走去，每走幾步都要停下來喘幾口氣再繼續(xù)前行，但他仍然努力著，我的淚水再也忍不住了，不由慢慢的淌下來。不知過了多久，老人終于走到了路燈旁，正準備彎下去撿瓶子時，一輛摩托車突然沖了出來，可能是老人耳朵不太好，就沒有聽到摩托的鳴笛聲，不慎倒在了地上，臉上不由也露出了痛苦的神情。摩托車司機見了可能是嚇到了，急忙騎著車溜走了，只留下老人獨自一人在地上努力著。老人努力起身，過了許久，老人才緩緩地起來。一瘸一拐地下午三輪車走去，騎著三輪車，漸漸的消失在了路燈下……

　　我靜靜地站在那里，不由陷入了深思：那位老人是那么的堅強，倒下了，仍然努力的爬起，走向自己心靈中所屬的方向。

　　是啊，在我們每個人心中，總是有那么一盞明燈，它永遠指引著我們正確的方向，它永遠告訴著我們要堅持到最后，它也永遠記錄著我們每一分每一秒所做的事情。

思考作文篇2

　　隨著時光的流逝，我也在一天天的成長。在這11年的成長道路中，我漸漸也懂得了很多。可也是在這11年的成長道路中，我也體驗到了成長的煩惱。

　　人家說每一個人都會有煩惱，剛開始我還不相信，可如今我算真正體驗到了煩惱的滋味。當你和我一樣有一籮筐的煩惱時，相信你也一定會品嘗的出煩惱的滋味。

　　隨著時間的推移，我和父母的看法也漸漸有了差異。同樣是一件事情，可我們對這件事的態(tài)度、處事方法是截然不同的。在我們平時的生活中，處處都有選擇題。我和父母的選項是不同的，也不能說誰是對的，誰是錯的。而我們也就是因為對生活中發(fā)生的事，應(yīng)用什么態(tài)度來解決在這方面的選項，發(fā)生了異議。

　　那天，我和爸爸正在逛街，正準備過馬路的時候，我們看到有一輛摩托車正高速行駛，突然將一輛正在行駛自行車，撞到在地。

　　交警馬上趕來，正準備罰款記過時，沒想到這位肇事者竟然矢口否認，強詞奪理地“質(zhì)問”交警：“你有什么證據(jù)，說我撞了他？”也許是他吃定了這位交警是剛剛從哨崗區(qū)趕來，所以根本沒有證據(jù)指正是他撞了騎車者，還是騎車者撞了他。交警沒有辦法，只好當場搜集證人，我正準備拉著爸爸去作證。誰知道，爸爸拉著我就走。我十分生氣，便問爸爸：“爸，你為什么不去作證呢？我們可是目擊者呀！”“多管閑事！”爸爸就說了這么一句話，弄得我也沒心思逛街了。回到了家，我一直回憶著剛才的那一幕情景，十分納悶。記得，小時侯爸爸常對我說做事、做人要正直，不能昧著良心。可如今，爸爸這種“多一事不如少一事”的態(tài)度讓我極為反感。今天，你為什么就不能設(shè)身處地的為那位被撞的騎車者想一想嗎？我真的不明白，為什么這時的爸爸和那時教育我的爸爸已是判若兩人。我真的不明白這是為什么！

　　我真的十分煩惱，我已不明白了我的爸爸此時此刻正在想些什么？為什么，在這道生活的選擇題里，我們倆兒的選項是如此的不同。難道在這道生活的選擇題中，大人的態(tài)度就真的是“多一事不如少一事”的態(tài)度嗎？

思考作文篇3

　　魯迅說，“浪費別人的時間無異于謀財害命”。

　　我說，人生漫長，從小到大始終滴水不漏從不浪費自己和別人一丁點時間的人是根本不存在的，包括魯迅自己在內(nèi)。

　　這不是要和魯迅抬杠。

　　這只是在我真正讀懂了魯迅這句名言之后，對“人生記敘文”寫作成敗的比喻性思考。

　　魯迅言出必行，他真的是把別人喝咖啡的時間都用在了爬格子的事業(yè)上，到50多歲離開人世，他在文學的山路上爭分奪秒奮力攀爬了二十多年，一筆一劃寫出了1000多萬字，其中600萬字是著述，400萬字是譯著和通信。

　　所謂亡羊補牢的古訓，所謂和時間賽跑的警示，必須是針對浪費了時間并開始感心痛的人來說，才有效用的。

　　從我們在母體里生長發(fā)育開始，到離開母體來到人世間，逐步發(fā)展壯大到不能再大的極限頂點，直到死的結(jié)局為止，這個人生過程和記敘文的寫作過程一模一樣，一字不差。（開始）發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)束，而寫好這篇人生記敘文的關(guān)鍵在高潮部分，不是說其它的如小學中學和大學都是鋪墊就不重要。我強調(diào)的是，不管你人生鋪墊的基礎(chǔ)好不好，你進入高潮期，都該拼盡全力，有多高跳多高，時不我待，機不可失。

　　人生開始的時間是緩慢寧靜的，人的成長發(fā)展是艱難曲折，倍受磨難，歷經(jīng)艱辛最后加速進入高潮期，出成績，出成果，在此一舉。這是生命長跑的沖刺時間。

　　結(jié)局是一個死字，是死得重于泰山，還是死得輕如鴻毛，就看我們?nèi)松母叱蹦苡卸喔吡耍覀兣赖迷礁撸に雷约旱臅r候，才能摔得越沉重，所以有些人的人生，在結(jié)場收攤的時候，能弄出山崩地裂的驚天動地的響動來，而更多高潮不高或沒有高潮的人，死得默無聲息沒有一點響動，就銷聲匿跡，沒了。

　　人生就像一篇記敘文。

　　千言萬語，寫來寫去，直寫到最后的句號，也不見波瀾，沒有高潮。這是流水帳。沒有高潮的記敘文就象沒有高潮的性愛，沒勁，不如不寫不如不做了。沒有高潮的人生，活一百歲也是白活了。

　　不起波瀾的叫做死水一潭。沒有高度的人生被稱之為平庸。

　　在進入高潮之前，我們怎樣蹉跎歲月都還有望來得及，過了35歲了我們還在松松垮垮不把時間看得金貴，那我們的一生就真的是太漫長了，時間永遠多得有賣。

　　日本人說，60歲之間的25年是人生的高潮鼎盛時期，35歲之前是鋪墊。60歲之后則是生命的尾聲，準備收攤子回家了。

　　魯迅真正開始創(chuàng)作的時候已經(jīng)30多歲了，跟現(xiàn)在的醫(yī)學科學條件和人均壽命相比，他已經(jīng)算是中年了，他在此之前的人生鋪墊，歷經(jīng)蒼桑，乏善可陳，所以他特別珍惜人生的高潮期，才會說出“浪費別人的時間無異于謀財害命”這樣的肺俯之言來，他才把別人喝咖啡的時間都用在了自己的寫作事業(yè)上。

　　他的人生和他寫的文章一樣，在高潮期趁勢而上，步步攀高，高到了高山仰止的程度，戛然而止，收攤，回家，埋掉，拉倒。

　　絕不拖泥帶水，結(jié)尾干脆利索。

思考作文篇4

　　孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？我們都習慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活，然而在安分的外表下，我們都有著一顆不安分的心。但都僅僅在于思想上的超脫和飛躍。面對現(xiàn)實，我們雖然是沒棱沒角，老老實實，安安分分地做著自己的分內(nèi)事情，重復著一成不變的生活模式！

　　很多時候，你自以為勤勤懇懇地為老板，為工作，為事業(yè)賣命。但在裁人的時候卻恰恰有你的名字在內(nèi)。你悲憤、你怒罵、你指責……可是你所做的卻都于事無補。你已經(jīng)確確實實被逐出了公司，你自以為會賣命一輩子的公司。你在安逸了那么久之后，平靜的安靜的生活被激起了千層浪，你的生活不再平靜，你平時要為一日三餐而忙。經(jīng)驗？經(jīng)驗豐富又如何！接收你的公司你看不起，高層的公司不把你放眼里。

　　現(xiàn)在街邊乞丐如螞蟻，而且千奇百怪，斷手斷腳，年老年少，爛衣襤褸，也不失一些衣冠楚楚的年輕人……對于這些，只要是踏入社會的人都已經(jīng)麻木不仁，不以為然，或者冷眼旁觀，從鼻子哼一句：“哼，騙人！”可是你有沒有想過這些，也很有可能在哪一天發(fā)生在你身上！想想，現(xiàn)在什么世道，偷搶拐騙，如果有那么一天，你真的被偷被搶，身無分文。銀行有錢，你沒有卡，沒有存折，取不出來，你怎么辦？這時你除了放下尊貴的尊嚴，跪下雙膝，你還能怎么樣。

　　“立志不堅，終不濟事”。這是一個值得思考的問題，生活也的需要思考，很多時候，當遇到突發(fā)情況的時候，得求助別人，在求助別人的時候首先要和你自己作一番斗爭……

　　巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。生命本是場漂泊的遠行，誰與你擦肩，你與誰偶遇，其實都是美麗的意外。珍惜能讓你感動的人，銘記能讓你哭泣的人，放下能讓你淡漠的人，遺忘能讓你無關(guān)的人。是風雨，就勇敢地追逐，用挑戰(zhàn)衡量人。

思考作文篇5

　　什么顏色又鮮艷有能有警告作用呢？黃色！對呀，就是黃色。

　　我們學校的帽子也是黃色的哦！老遠，司機看到了我們頭上醒目的小黃帽，就知道前方有人，并會減速，這使我們的交通安全多了一道保障啊！

　　可是，有些同學卻不以為然，認為戴著小黃帽，會影響到他們那漂亮的發(fā)型，所以同學們把小黃帽不是拿在手里，就是放在包里。同學戴小黃帽的主要目的就是為了三帶不扣分。并沒有意識到戴小黃帽的重要性。聽了下面的消息，你的看法一定會變化的。

　　20xx年，希望小學一位8歲的同學，早晨背著書包去上學。不料，一輛汽車臨近，突然間，小男孩沖了出來，這使司機萬萬沒有想到。結(jié)果，祖國的一朵盛開的鮮花，就這樣活生生的被車輪無情的奪走了生命。如果，小男孩戴著小黃帽，司機就會發(fā)現(xiàn)得更早呢？如果，小男孩戴著小黃帽，事情就有所轉(zhuǎn)機，這樣殘酷的事件就不會發(fā)生了！

　　看啊！這樣血淋淋的事實，難道還不能讓你為自己的交通安全加一道保障嗎？同學們，交通事故猛如虎，就讓我們戴起小黃帽為自己拉起一道交通安全網(wǎng)。

思考作文篇6

　　“復活”一直以來是人類夢寐以求的事，一件不大可能的事今天，在林老師的解說下，我知道了“復活”是有希望“的。

　　“人體冷凍”能讓生命得到延續(xù)。最先體驗此實驗的人叫詹姆斯。原來，是羅伯特這位敢于異想天開的科學家邀請了他，希望詹姆斯能進液氮罐中進行冷凍詹姆斯的心態(tài)也很好，就算不能讓生命得以延續(xù)，但一想。因為他得了致死的癌癥，他知道自己已經(jīng)沒有治愈的可能，所以他答應(yīng)了羅伯特的邀請。只有這樣才有重生的可能。到能為科學、醫(yī)學事業(yè)做出貢獻，他便覺得心安理得。如今時月五十年后，詹姆斯真的通過冷凍復活技術(shù)讓生命得以延續(xù)。

　　林老師還給我們舉了一個案例。外國一位年僅兩歲的小女孩在液氮罐中冷凍。他的父母希望相隔陰陽的一家子能再次團圓，所以把小女孩送進了液氮罐。父母定期會來看她，讓自己感到心安。“人體冷凍”技術(shù)讓人們避免相思之苦。

　　用“人體冷凍”技術(shù)也能將傳統(tǒng)的習俗、文化帶到未來。就拿詹姆斯來說，他所在的那個年代就有許多現(xiàn)在沒有傳承下來的習俗；而我們能通過復活，保存一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承于新時代的人們。

　　但是，“人體冷凍”也是很大的弊端。比如：如果一個四十歲的人去世，他進行了“人體冷凍”，可他的兒子才十五歲。五十年后，父親依然是四十歲的模樣，而兒子卻早已年過花甲。這樣兒子稱呼爸爸時，場面一度非常尷尬，這便破壞了倫理。

　　在大家激烈的討論聲中，林老師總結(jié)了“人體冷凍”的利處與弊處。希望我們能學好知識，努力發(fā)揚“人體冷凍”技術(shù)的優(yōu)，避免“人體冷凍”的弊。

思考作文篇7

　　在大腦中植入一個芯片便能記住一整個圖書館的知識，這是幾十年后的地球。毫無疑問，人工智能為人類的生活、工作、學習提供了方便，它代替了人類完成了很多不可能，然而，人類卻是地球生命的主體。這個時代需要的到底是硅基思考，還是碳基思考？

　　就像美國公司總裁庫克所認為的，無需擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，要擔心的是人類像計算機一樣思考，因而失去了價值觀和同情心。的確，硅基思考存在一些限制，而這些限制卻是人類發(fā)展的必需品。

　　硅基思考是不靈活的，它的思考一如既往地遵規(guī)守矩。它不能譜寫《第十交響曲》這類的震撼樂章，也不能繪畫出炫麗奪目的璀璨《星夜》，更不能梳理出一本完整的《時代簡史》。因為它的生命格局注定由人類操控，往哪兒走，怎么走都是一場意料之中的棋局，沒有波瀾起伏，沒有驚心動魄，更沒有腦洞大開。

　　此外，硅基思考沒有細膩的情感，酸甜苦辣它不懂，七情六欲它不解。它沒有“為賦新詞”的少年愁，沒有“白發(fā)搔短”的'家國愁，更不可能有對時代停滯不前的思緒和愁慮。碳基生命中最重要的要素之一━━文明，在它的身上不能很好地展現(xiàn)。結(jié)合龍應(yīng)臺的話說，硅基生命會在低垂的枝丫下彎腰走過嗎？會在一個滿身是癬的流浪狗走來時憐憫地避過嗎？會在電梯門打開時謙抑地讓開嗎？這些道德品行它都沒有。

　　不僅如此，硅基不會自省，它不懂什么叫做自己，始終秉持的原則是人類的完善修理。可以說它的一切都基于人類，無論是正確還是錯誤，它缺少了一套自我改進的思維體系。碳基生命會“吾日三省吾身”，會“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，這些都是價值觀、判斷力的表現(xiàn)。他們通過自身的判斷明白是非對錯，做出相應(yīng)的價值選擇，隨后形成自己的價值觀。

　　這是一個最有趣也是最復雜的時代，個人微機、全球網(wǎng)絡(luò)、微博、微信……充斥著碳基生命的世界。當“納須彌于芥子”不再只是一個比喻時，當時代的需求不再只是“六藝經(jīng)傳皆通習之”而是運用知識甚至創(chuàng)造能力時，對于這個連硅基生命都在激烈競爭的時代，作為碳基的人類還有什么資格不思考，否則硅基生命取代碳基生命絕不是危言聳聽。

　　所以人類需要思考，需要的是有深度的，有創(chuàng)造力的，有超越這個時代勇氣的思考。因為這樣的思考才是有效的，否則只是一種“反熵”行為。蘇格拉底作為唯心哲學的奠基人為雅典人民進行“精神助產(chǎn)”，他把哲學“從天上送回人間”；孔子在禮崩樂壞的春秋時期，用仁義、禮信為儒家學說張立四維。他們的思考是時代進步的不竭動力，在他們學說的濫觴期里，思考的潮水洶涌而來，推動著時代文明的小船，使之在時光的銀河里越行越遠。

　　這個時代需要的是硅基思考，還是碳基思考？答案顯而易見是后者。這個世界終究是被碳基生命所主宰，不要因為人工智能的方便而失去了人類本身思考的能力，更不要因為“人類一思考，上帝就發(fā)笑”而羞于思考。畢竟碳基思考才是時代的必需品。

思考作文篇8

　　安出了新書，沒有去看一是沒有時間，二則是沒有太多期待。于我而言，那個站于陽光下的女子，身披披肩微微發(fā)胖的女子，終是回歸正常的生活里了，心終不在流離了。那冬天的葵花開了，就算在寫文字，表面的生冷，也難掩心內(nèi)的喜悅吧。

　　此心安處是吾鄉(xiāng)，能有一個歸處，一生還求何它物。能在平靜的生活里，去創(chuàng)造另個開端，沒有任何能與這樣的喜悅相比。

　　記得，有年冬天。下班途中回家，天冷行人們迫不急待，飛奔回家。天下起滿天大雪，小女孩大約只有五六歲，衣服破敗不堪，小臉兒被凍得通紅。眼盲的爺爺，把手放在她的肩頭，爺爺拄著拐杖，因為天冷路滑，爺孫倆走得很艱難。小女孩，一邊走一邊跟爺爺說，要慢些路滑。她那瘦弱微小的身體，支撐起爺孫生活的希望吧。

　　盡管生活艱難，只要相信明天會更好，那眼前艱難又何懼。跟在小女孩的身后，心靈被暖暖觸動著，那熱淚止不住流下來。每每到冬天的時候，就會想起那大雪里艱難，行走的爺孫倆。那夏天的葵花，一次次在心底綻開。

　　生活里，等待，渴望，期盼有哪一樣，不是痛苦成長的過程。當你發(fā)現(xiàn)，準備數(shù)年終不能，將其準備得更加完美些時，會否有太多失望。無需過于耿耿于懷，生活會替你選擇。

　　我這一生愛好是天然。安然便好。

思考作文篇9

　　嘗試下給自己一片獨立的天空，雖然會寂寞，但很真實。

　　人生就是一個過程，了解得多了，體會得多了，看法就深刻。人不能太庸俗，碌碌無為的一生平平淡淡，回想起來，會覺得自己這一生索然無味。

　　你所想的和你所能做的，這之間的差距，天墊吧！無法逾越的，這也是父母一手造成的。出生在中國的孩子，只能選擇沉默。否則，那漫天的流言蜚語就能讓你痛不欲生。乖乖地按照別人給你指明的道路走下去，或者是家長們老師們眼中的乖孩子。可是這樣的孩子卻失去了自己的性格。所有人都在生活中慢慢地被磨去了棱

　　角，這是你不想看到的，但是你卻不得不這樣下去，所以你感覺世界對你不公平，所以你會不自覺地想要自己做點什么，想來改變什么。可惜寶寶，你什么都做不了，只能繼續(xù)下去。

　　任何事情，都是辯證的。人在屋檐下，不得不低頭。現(xiàn)在不是你選擇社會的時候。你只能按照所有人千百年來所謂的道德規(guī)范來繼續(xù)走下去，聽父母的話，聽老師的話，雖然，這并不是你想要的。也許對你很殘酷，但是所有人都會經(jīng)歷這些，就因為你出生在中國。不過，只要你不迷失自己，你還會是你，你還會有你自己的性格，還是會過你想要的生活。前提是，你得先忍受。

　　你會思考，所以你有權(quán)利選擇取舍，所以你還是幸福的。雖然這還是有點遙遠的事情――離你真正的自由。

　　想叛逆就叛逆一次吧，沒什么大不了。不必在乎別人怎么評價你，只有你才知道你自己。

　　人就是生活在取舍之間，關(guān)鍵是你懂不懂的取舍。

　　人生本來就是一片空白，要靠自己拼湊，才會變得更美麗！

　　有些你不該承受的，就不需要承受，不要給自己太多的桎梏。

　　隨性而為自然精彩！

思考作文篇10

　　我們生活在這個大千世界里，它隨時發(fā)生著一些微小的，一些不為人知的變化，需要我們多花一點心思去發(fā)現(xiàn)它，把它挖掘出來。

　　如果我問你：你見過蘋果嗎？你一定會回答：我當然見過。那我再問你：你見過蘋果從樹上掉下來嗎？你肯定也會回答：我當然也見過！那我再問你：你想過它為什么會落地嗎？為什么它是向下落，而不是向上升？我想，這個問題沒有幾個人會去思考。可是，牛頓去思考了。就因為他去思考，去研究了，經(jīng)過一段時間，他終于發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”！

　　你也許會說：牛頓和我們平常人是不一樣的，他天生就是一個天才！“天生的天才”，有嗎？如果有，那我們?nèi)巳硕际翘觳牛?/p>

　　告訴你，其實天才有時候離我們只有一念之差，只要我們對什么事情都多想一步，多思考一點，就有可能有新的未知的發(fā)現(xiàn)，就有可能獲得成功。

　　當我們在探索未知領(lǐng)域的時候，不可能是一帆風順的，它可能是一路兇險，一路荊棘。這時候就需要我們拿出自己勇氣，去拼搏！去奮斗！一些膽小｀懦弱｀沒有恒心的人，受不了一次又一次的失敗，不得不停下腳步，口中喘著粗氣，望著迷霧中那忽近忽遠的成功，無可奈何地搖搖頭。

　　其實，當你失敗了１００次時，再考慮一下。如果你第１０１次成功了，你仍然是一個偉大的勝利者！

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