初一四季作文

時(shí)間：2021-07-16 09:03:37 四季我要投稿

初一四季作文匯總六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初一四季作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一四季作文匯總六篇

初一四季作文篇1

　　一年過去了，我們走過了一年，也走過了一個(gè)四季。

　　當(dāng)我走到春天時(shí)，我會(huì)對(duì)春說：“我愛你那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風(fēng)，是你輕輕拂醒了大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。隨之播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。

　　當(dāng)我走到夏季時(shí)，我會(huì)對(duì)她說‘我愛歌唱夏季，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，無論是酷暑愛是寒冬，也將如溫情的春天，瀟灑的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。

　　當(dāng)我漫步到秋天時(shí)，它對(duì)我搖搖手說‘我是秋天，我是夏季過后不甘寂寞的秋。秋雨綿綿，滋潤(rùn)每一寸土地。雨后，調(diào)皮的牽牛花便又在細(xì)竹竿上纏了幾圈，還開出了粉色，藍(lán)色的小花，如同一只小喇叭在秋風(fēng)中默默傳遞著秋季無語�！�

　　當(dāng)我悄悄地走到冬天時(shí)，我便感嘆道‘冬荒涼貧瘠，卻埋藏著生命的種子，沉睡著綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，壯闊的胸懷�；蛟S他很冷酷，但紅色的曙光終將由天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的冷酷也有美好的東西。人生總不會(huì)永遠(yuǎn)是春天，但只有努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。’

　　走過四季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多殘缺的美好;走過四季，你會(huì)領(lǐng)悟到很多很多......

初一四季作文篇2

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。從兩周歲上幼兒園到現(xiàn)在，九年的時(shí)間里，除了父母，是一位位可親可敬的老師伴我一路長(zhǎng)大。在我的心目中，老師就是四季的使者。她們是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；是夏天的和風(fēng)，吹拂著我的臉龐；是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著我的斗志；是冬天的暖陽，照耀著我的夢(mèng)想。我要為我的老師們唱一曲四季的歌。

　　春之歌

　　春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著上課的鈴聲，老師踏著輕盈的步子，翩翩而來。同學(xué)們，請(qǐng)打開課本。啊，老師的話語，永遠(yuǎn)都是這么柔和，略帶磁性，軟軟的，在我聽來宛如天籟之音。這時(shí)，老師在黑板上寫下要學(xué)課文的標(biāo)題，那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，也讓我著迷。老師不就是一支粉筆嗎，在我們?nèi)松暮诎迳献V寫著最美的文字。老師動(dòng)情地講，我們投入地聽，如沐春風(fēng)。老師們把一門門的課程匯集成了知識(shí)的海洋，我們暢游其中茁壯成長(zhǎng)。

　　夏之聲

　　夏之聲是深沉的美聲。平日里，老師不僅教書育人，在日常生活中對(duì)我們也是倍加呵護(hù)。不舒服嗎？老師總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課打蔫兒的同學(xué)，一邊問，一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學(xué)的額頭上，關(guān)切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學(xué)生病不能上學(xué)，老師總會(huì)打電話到家，噓寒問暖，讓電話這頭的我們感受到另一種關(guān)愛。記得甲型H1N1病毒隨時(shí)威脅著我們健康的時(shí)候，老師每天都第一個(gè)來到教室，站在教室門口，認(rèn)真地驗(yàn)收每一個(gè)同學(xué)的體溫檢測(cè)表，并摸摸每一個(gè)同學(xué)的小腦門兒，確認(rèn)無礙，才會(huì)放行。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，編織成愛的紐帶，讓小小的我們對(duì)她們充滿了依戀和信任。

　　秋之樂

　　秋之樂是昂揚(yáng)的樂章。記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)從來沒低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸媽媽大發(fā)雷霆，我很委屈，情緒很低落，上課也不能集中精力。教數(shù)學(xué)的梁老師把我叫到辦公室，一道題一道題地幫我分析失分的原因，并教導(dǎo)我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽著，感覺老師那么懂得我的心聲。她的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，幫助我重新找回自信，激發(fā)了我的上進(jìn)心。老師們真的好像是一把把萬能的鑰匙，開啟我們的心扉，讓我們勇敢地去面對(duì)困難。

　　冬之曲

　　冬之曲是和諧的曲調(diào)。當(dāng)媽媽通過我的賬號(hào)發(fā)現(xiàn)我們班有一部分同學(xué)天天著迷惦記著上網(wǎng)玩游戲分心學(xué)習(xí)時(shí)，及時(shí)地把這一問題反映給了班主任。我還以為，媽媽的通風(fēng)報(bào)信會(huì)給我們班帶來寒流，心里很是不安。沒想到，出乎我的意料，老師沒有粗暴地禁止，而是別出心裁地在我們教室后面的黑板上開辟模擬農(nóng)場(chǎng)，并和同學(xué)們一起制定游戲規(guī)則，把學(xué)習(xí)上的獎(jiǎng)懲和游戲結(jié)合在一起，非常受同學(xué)們的歡迎。寒流變成了暖陽，老師保護(hù)了我們的好奇心和新鮮感，真的好讓我佩服。

　　我的老師們，就是四季的使者。春夏秋冬，她們用辛勤的汗水和智慧，譜寫著動(dòng)人的旋律，陶冶著我們的情操，鑄造著我們的靈魂。親愛的老師，謝謝你們！如果，我能再做一回小學(xué)生

初一四季作文篇3

　　‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’，春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧，小草從地底下探出頭來，正在晃動(dòng)著腦袋，河水一路唱著歌，歡樂地跑下山去，小鳥在樹枝上唧唧喳喳的唱著歌，就連杏花也伸過圍墻來感受春的氣息。

　　‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’，夏日，知了在樹上煩悶的叫著，厭倦了這樣的大熱天。孩子們結(jié)三成伴的來到河邊，這酷熱的天氣可給了他們無盡的歡樂——可以在水里自由自在的游來游去，不受拘束。孩子們的潑水聲，嬉戲聲都回旋在干燥的空氣中。

　　‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’，秋風(fēng)乍起，片片楓葉從樹上落下來，宛如一群在空中翩翩起舞的蝴蝶，令人嘆為觀止。不僅如此，秋天還是一個(gè)五谷豐登，瓜果飄香的季節(jié)。石榴裂開了嘴，蘋果漲紅了臉，西瓜吃脹了肚子，高粱笑彎了腰……農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著手中的鐮刀，嘴邊掛著甜甜的笑容。

　　冬天，在沒有雪的南方看似是一個(gè)很無趣的季節(jié)�？墒牵词故呛L(fēng)刺骨的天氣，也阻擋不了孩子們想去爬山的興奮心情。這個(gè)時(shí)候，山頂全是光禿禿的，偶爾能在巖石旁發(fā)現(xiàn)幾株臘梅，真不愧于古代詩人對(duì)它們‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開’的贊美�。�

　　�。∶利惖乃募�，你們各有各的特點(diǎn)，你們身上所散發(fā)出的魅力無不吸引著我們！

初一四季作文篇4

　　四季的變化就像是一位魔術(shù)師在變魔術(shù)，又像是在一個(gè)舞臺(tái)上演話劇，演員們就是那些小動(dòng)物們，植物們和各種各樣的生命們。四季的變化可能是馬良在畫畫，他一畫，畫中的人物便有了生命，總而言之，四季是美麗的，是富有生機(jī)的，是多姿多彩的。

　　我愛春天，因?yàn)榇禾焓亲罡挥猩鷻C(jī)的。你看，那只小熊正在伸懶腰呢！好像在對(duì)它的媽媽說：“媽媽我還沒睡夠呢！”就在這時(shí)，一條小蛇從洞里出來了，它搖擺著身子，似乎很高興：新的一年終于來臨了。小溪上的冰慢慢地融化了，它慢慢地流，似乎邊流邊欣賞著岸邊的美景，小草探出了它那嫩綠嫩綠的小腦袋，也迫不及待的想看看外面美麗的世界。

　　我愛夏天，因?yàn)橄奶焓遣噬�，小草綠油油的，大樹也綠綠的，石縫中間有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出幾多小野花，各種顏色的，也為這世界增添了幾分生機(jī)，小兔子快樂地在草地上奔跑，小溪?dú)g快地唱著歌向前奔跑著，幾個(gè)小鹿來到小溪邊，欣賞著自己倒映在小溪里的身影，岸邊還有一排排柳樹柳枝輕輕地貼著水面。

　　我愛秋天，秋天是金色和紅色的世界，滿山的紅葉紅了，好像朝霞撒滿山坡，真是美極了。秋高氣爽，晴空萬里，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。秋來了，無垠的大地上披上了金色的風(fēng)衣，挺拔的果樹掛滿了豐碩的果實(shí)，秋天是美好的，它給人們帶來豐收，帶來喜悅，雖然秋天草木花卉凋謝，但不是衰落，不是結(jié)束，而是在準(zhǔn)備迎接更美好的未來。

　　我愛冬天，冬天一到，雪花飛舞，樹枝上落滿了雪，白雪將小樹打扮的更加美麗，地面、房上都成了白色的世界。雪化了，凍成了冰柱，掛在房檐下像一串晶瑩剔透的珍珠，這景色真美！

　　我愛四季，我愛四季中的春天，因?yàn)樗挥猩鷻C(jī)；我愛四季中的夏天，因?yàn)樗遣噬�；我愛四季中的秋天；因�(yàn)樗鼛Ыo我們豐收；我愛四季中的冬天，因?yàn)樗利悺?/p>

初一四季作文篇5

　　我家住在一個(gè)小村莊里，我們的村莊非常美麗，特別是村莊四季的`景色更加美麗。那里簡(jiǎn)直就是植物的天地。

　　春天，樹木抽出新的枝條，小草從地里鉆出來，花朵漸漸展現(xiàn)自己的艷麗。“叮——�！恕焙永锏谋鶋K碎了，走出美妙的樂章。冰水匯到小河，河水“嘩嘩”的流著。還有竹林里的蘑菇和筍芽也迫不及待想看看外面的春光。這時(shí)的村莊就像一片淡綠的草地。

　　夏天，樹木長(zhǎng)得十分茂盛。河邊的對(duì)著鏡子在梳頭，我不禁想的賀知章的：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”再接著看，柳樹那茂密的枝葉把陽光都遮住了，小草還是綠綠的。此時(shí)的村莊就像一片濃綠的公園。

　　秋風(fēng)吹來，樹上葉子隨風(fēng)起舞，村莊到處鋪滿了葉子，就好像下了一場(chǎng)葉子雨。葉子們躺在樹媽媽的腳下，聽媽媽唱著秋天的歌謠。村莊就像金黃的稻田。

　　冬天到了，雪花四處飛舞，樹葉在樹媽媽的腳下睡著了，白雪輕輕地給他們蓋上了冬眠的厚被。小草也睡了，他們?cè)诘却髂甏汗媚飦韱拘�。小河的水凍成了冰塊，他也在祈禱著來年春天的陽光和他一起鳴奏。

　　我們村莊的四季是不是很美，我愛我們的村莊，更愛我們村莊的四季。

初一四季作文篇6

　　春天，我站在海邊，看著日出。一陣陣“海浪”朝我撲來，我畏縮不敢前，我直冒冷汗，我恨不能一了了之。但是我懂得我不能逃避，這是我從擁有生命時(shí)就擁有的責(zé)任。我無需問為什么，也不需想有什么后果。我要做的是征服一陣陣“海浪”。我絕不企盼有任何人代替我，因?yàn)樵谑澜缟�，每個(gè)人都應(yīng)該征服朝自己撲來的“海浪”。

　　我滿懷著希望播種，那希望絕對(duì)不遜于任何一位勝利者的希望。

　　夏日，面對(duì)洶涌的“海浪”，我昂首挺胸，勇敢面對(duì)，奮力拼搏。

　　有人喊我的名字。“怎么樣？我排位多少？”月考后出了成績(jī)時(shí)的我急忙地問�！鞍嗯诺诎�，年排五十多�！�

　　因此，我的心碎了。

　　然而，我堅(jiān)信只有我付出了，才會(huì)有回報(bào)。怪也只怪我沒有付出。

　　“呀！你來這么早，我們住校生才做完早操呢！”“怎么還不走？都快九點(diǎn)半了。”從此，我便不懈努力，期待著下一次考試。

　　的確，挫折是一把雙刃劍，給弱者是打擊，給強(qiáng)者是力量。而我不怕，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我自信，我有力量。

　　秋天，我和別人一起收獲。望著我那因付出而飽滿無比的谷粒，我自信滿滿。心里涌起一股莫名的欣喜，甚至露出一絲得意。

　　“考得不錯(cuò)，與前三擦肩而過（第四）。”提起月考成績(jī)，人人都對(duì)我這樣說。殊不知這分?jǐn)?shù)背后的隱藏的鮮為人知的付出。

　　但是，貪婪的我并不滿足與這么一點(diǎn)小小的收獲，通過“夏”，我已明白：沒有付出就沒有收獲。

　　從此，我付出了更多，收獲的也更多。人生也就變得更加豐富多彩。

　　到了冬日，到了人生的日落之際，難道就沒有事情可做了嗎？