給鄭老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的給鄭老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給鄭老師的一封信1
親愛(ài)的鄭老師：
您好！
也許現(xiàn)在您在家中默默的等待著，等待著——。或許這只是一個(gè)期盼；或許這會(huì)使你驚喜萬(wàn)分。不論結(jié)果如何，這個(gè)被金色環(huán)繞著的節(jié)日——教師節(jié)是屬于您的。
有人說(shuō)老師是蠟燭，是儒子牛，是蜜蜂———可我覺(jué)得您更像一盞燈，一盞永不熄滅的明燈，給我們照亮了通往知識(shí)海洋的路。我們?cè)谀抢镓澙返乃蔽R(shí)的海水。而您卻增添了一縷縷銀絲，多出了一道道皺紋。這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟銥槲覀兏冻龅奶嗵嗔恕?/p>
7歲那年，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，我成長(zhǎng)的軌跡也是從這里開(kāi)始的。記得那時(shí)您坐在講臺(tái)上，嘴角掛著淺淺的微笑，慈祥的雙眼慢慢的掃視了一遍全班的同學(xué)，您知道嗎？當(dāng)我第一眼看到您的時(shí)候，我就喜歡上了您。從此，您就領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)在知識(shí)的藍(lán)天上翱翔。您將拼音字母編成兒歌，教我們唱，使每堂語(yǔ)文課都充滿歡聲笑語(yǔ)；您帶我們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，凝聽(tīng)夏天的蟬鳴，分享秋天的豐碩，欣賞冬天的飄雪；啁啾的鳥(niǎo)雀，吟唱的`蟋蟀，呢喃的燕子成了我們最好的伙伴。不知不覺(jué)間一篇篇充滿童趣的作文從我的筆間流出。當(dāng)您在課堂上朗讀我的習(xí)作時(shí)，我的心里別提有多高興了！
可是，當(dāng)您教完二年級(jí)時(shí)就退休了，我是多么舍不得離開(kāi)您啊！可您畢竟年紀(jì)大了，也該歇歇了！現(xiàn)在每當(dāng)看到年紀(jì)大一點(diǎn)的老師，我就會(huì)想起您。我多么想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”祝您身體安康！
您的學(xué)生：
20xx年9月8日
給鄭老師的一封信2
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
開(kāi)心而又更有意義的暑期，已在不經(jīng)意間中從大家身旁悄悄地走遠(yuǎn)了。在這里快樂(lè)的'日子里，我獲得了許多 獲得，在學(xué)習(xí)之余，不僅學(xué)會(huì)了游水，并且還學(xué)會(huì)了打乒乓球和騎單車(chē)，也有很多非常值得回味無(wú)窮的事……
就拿學(xué)騎自行車(chē)來(lái)說(shuō)吧。那一天，母親帶上我趕到院校的體育場(chǎng)，并向我簡(jiǎn)易地詳細(xì)介紹了騎自行車(chē)要點(diǎn)，“小菜一碟，確保沒(méi)什么問(wèn)題！”我滿不在乎地說(shuō)。可一騎進(jìn)入車(chē)內(nèi)，就覺(jué)得車(chē)輛搖搖晃晃、搖搖擺擺的，嚇得我手和腳直冒冷汗。騎著，騎著，終于找著點(diǎn)覺(jué)得了，猛然輕輕松松起來(lái)，就因這一粗心大意，突然間，車(chē)前一偏，我連人帶車(chē)跌倒在地，我差點(diǎn)兒忍住不哭。這時(shí)候，母親踏入前去笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，不摔幾跤怎么學(xué)得會(huì)呢。”在母親一邊激勵(lì)著我、一邊跟在我后邊跑。在歷經(jīng)一次又一次跌倒爬起來(lái)后，我終于能夠讓媽媽在體育場(chǎng)旁邊歇息，我已基礎(chǔ)可以獨(dú)立繞體育場(chǎng)騎上兩圈了。
一樣大道理，學(xué)習(xí)方面還要有股學(xué)自行車(chē)的韌性，不可以被眼下的艱難所嚇壞，要要敢越挫越勇，那樣才可以做學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)者。
將要要升上四年級(jí)了，我想在新學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證授課上課認(rèn)真聽(tīng)講、不走神；對(duì)教師布局的每一次工作，無(wú)論是口頭上工作，還是書(shū)面形式工作，都需要努力完成；碰到困難時(shí)要學(xué)好多動(dòng)腦子、想辦法自身解決困難；碰到挫敗時(shí)要鼓足勇氣、堅(jiān)韌不拔、決不會(huì)膽怯，并且也要和“粗心大意、疏忽”始終說(shuō)一聲再見(jiàn)，爭(zhēng)得做一個(gè)勤奮好學(xué)的優(yōu)秀生。鄭老師，您放心，我一定不容易錯(cuò)過(guò)您的期待。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年9月3日
給鄭老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
您好！
加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的`美果。我虔誠(chéng)的祝福您：康樂(lè)，如意！
老師，您還記得我上一年級(jí)那時(shí)嗎？我因?yàn)閷W(xué)不好拼音，成績(jī)比其他人落后許多。當(dāng)時(shí)，就連我自己都沒(méi)有了希望。就在這時(shí)，您來(lái)了！輕輕坐在我的身旁，說(shuō)著鼓勵(lì)我的話。希望的光芒又一次照在我心中！從那以后，每天晚上放學(xué)后您便留下來(lái)，一遍又一遍不知疲倦地教我讀拼音。漸漸地，我的成績(jī)趕上了同學(xué)們，在半期考中取得了97分。我笑了，您也笑了，笑得那樣舒心，那樣從容。那笑容在我腦海中扎了根，令我至今未忘。從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起您教我學(xué)拼音那一幕，咬咬牙，困難就過(guò)了。
鄭老師，您一定還記得那次我發(fā)高燒時(shí)吧。那天，我生病了，但是因?yàn)榻裉斓媒绦抡n，媽媽只好狠下心來(lái)送我來(lái)到了學(xué)校，將藥交給了您才放下心離開(kāi)。到了下課時(shí)間，您急匆匆地趕到班級(jí)，把我?guī)У搅宿k公室，看著我吃下了藥才長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。接著您又叫我不要去上體育課，在辦公室好好休息。為了不讓我感到寂寞您特地給了我?guī)妆韭挄?shū)看。頓時(shí)，一股熱流涌上心頭，此時(shí)的您就如同我的媽媽。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟李丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，我要感謝您，感謝您這么多年來(lái)您對(duì)我的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我無(wú)私的幫助，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，老師讓我在此為您獻(xiàn)上一句深情的“我愛(ài)您！”
祝
工作順利！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年1月20日
給鄭老師的一封信4
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
鄭老師，您知道嗎？我們都在關(guān)心你的身體。當(dāng)我們聽(tīng)到您的腳被熱水袋燙傷了，我們十分難過(guò)。
沒(méi)有看到您的的身影的那段日子里，想起在以前我們總?cè)悄鷼猓J(rèn)為您太嚴(yán)厲，如今仔細(xì)想一想，您是為我們好呀！在您的調(diào)教下，我們班成為了優(yōu)秀班級(jí)。現(xiàn)在，我們只盼著您能早點(diǎn)回來(lái)。一周過(guò)去了，您沒(méi)有來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)都在討論：老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢？老師一定病的不輕。這讓我們更加擔(dān)心了。
我們慢慢得等，終于把您給盼回來(lái)了，那時(shí)，我們的'心里不知道有多么的高興，我們真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我們當(dāng)時(shí)的心情，只是覺(jué)得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽(tīng)鄭老師的課了，感到心里得到了安慰。
但是看到您為了我們一直忍著疼痛為我們上課，我們真的好感動(dòng)。因此我們比以前更認(rèn)真得上課了，為的是不讓您的辛苦白費(fèi)。慢慢地，您的腳也有所好轉(zhuǎn)，讓我們心中一陣歡喜。
在此，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”您是一位好老師。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意。
給鄭老師的一封信5
敬愛(ài)的鄭老師：
您好!
我由衷地感謝您，在小學(xué)的三年內(nèi)，您給予了我很多關(guān)懷。您還記得當(dāng)時(shí)讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)的事情嗎？我，還記得。那天，您讓其他同學(xué)做作業(yè)，然后把我叫到了您的身邊。當(dāng)時(shí)您殊不知我內(nèi)心的忐忑，就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的，當(dāng)時(shí)，我還以為我做錯(cuò)什么了呢。可是，當(dāng)我走近您的`身旁，仿佛是品了一壺清茶，舒爽宜人，讓我頓時(shí)感到平靜。那時(shí)，您耐心地跟我說(shuō)話，很和藹。當(dāng)你問(wèn)道我是否愿意當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)，我猶豫了。我承認(rèn)，我是個(gè)膽小的人，從來(lái)不敢晚上一個(gè)人出門(mén)，也不敢碰雞啊，鴨什么的。讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表，真的不敢。我剛想回答，您就說(shuō)：“相信你自己！”我抬起頭，望著您，您微笑著，我接受了。從那天起，我開(kāi)始對(duì)您有了好感。一年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，您很少生氣，對(duì)人十分和藹，總是微笑著。每次我去問(wèn)作業(yè)，您總是微笑著溫柔地告訴我。到了第二年——五年級(jí)了，依舊是您教我們英語(yǔ)。我原以為英語(yǔ)課代表該換人了，可是您還是選擇了我，繼續(xù)擔(dān)任，您保持著微笑。即使我考試考得不好，您也從未說(shuō)過(guò)我半句，只是微笑著鼓勵(lì)我。您知道嗎？您的微笑也從那時(shí)漸漸感染了我，把我從一個(gè)很少笑的女孩，變成一個(gè)一天不知笑多少次的女孩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我知道，您也是一個(gè)熱愛(ài)教育的老師，每一個(gè)老師的心中一定都裝著一個(gè)太陽(yáng)那是你們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和希望。我堅(jiān)信，您是一名好老師，您用微笑改變了我，謝謝……
其實(shí)，您給予我的還有，只是我無(wú)法用文字或語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。您就像辛勤的園丁，無(wú)私地為祖國(guó)的“溫室花朵”澆灌知識(shí)的泉水，哪怕再苦再累，您也沒(méi)有放棄這個(gè)高尚的職業(yè)。鄭老師，你是我最尊敬的老師！謝謝您的微笑激發(fā)了我向前的動(dòng)力，繼續(xù)朝前邁出堅(jiān)定的步伐！謝謝！
祝您
工作順利，合家歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
給鄭老師的一封信6
親愛(ài)的鄭琦老師：
您好！
我通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽(tīng)老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛(ài)，深深地感動(dòng)了我，也深深地震撼了我。我在此真誠(chéng)地希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間與我面對(duì)面地交談一次，好嗎？
我們班上有一個(gè)同學(xué)，家境貧寒，但又調(diào)皮搗蛋到了極點(diǎn)。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來(lái)幫助他，可是在上課時(shí)這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)他就是無(wú)家教的野孩子，誰(shuí)幫他，他就揍誰(shuí)，每次老師那兒沒(méi)有收到他轉(zhuǎn)變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來(lái)感染他，每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)就找他談心聊天，只要他稍有進(jìn)步，老師就會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)使他更加狂妄自大，他認(rèn)為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生)，同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛(ài)心感化他，老師專(zhuān)門(mén)為他在學(xué)校申請(qǐng)了免去了他的書(shū)本費(fèi)，但他卻認(rèn)為這是老師瞧不起他，是對(duì)他人格的`侮辱，于是他依然和老師對(duì)著干。
有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“英語(yǔ)是初中必學(xué)的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。”他卻說(shuō)：“放屁，英語(yǔ)是*屁課！”還公然說(shuō)他太熱了，要去游泳，老師說(shuō)好說(shuō)歹才把他又勸回了教室。(哎！老師是怕他離開(kāi)教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰(shuí)擔(dān)待的起呢？)這之后，他每逢副課(語(yǔ)數(shù)以外的科目)，不是逃課，就是在教室里傻笑，有時(shí)甚至是老師在講臺(tái)上講課，他就在下面打乒乓球，還要周?chē)耐瑢W(xué)為他揀乒乓球，唉！如今，他在教室里要是鬧起來(lái)就像鬼子進(jìn)了村大掃蕩似的，簡(jiǎn)直是翻天覆地，雞犬不寧呀！在萬(wàn)般無(wú)奈之下，老師只能?chē)@息，嘆息這是教育的無(wú)能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當(dāng)老師的悲哀。
鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”，如果他是您的學(xué)生，您會(huì)怎么辦呢？請(qǐng)您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧！
另外，鄭琦老師我還有一點(diǎn)私事請(qǐng)您為我拿注意呢！我即將小學(xué)畢業(yè)，馬上要上初中了，我有很多同學(xué)都說(shuō)要到當(dāng)陽(yáng)去讀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我也想去，因?yàn)槟抢锏膸熧Y力量雄厚，再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，我知道那里老師的口語(yǔ)較準(zhǔn)，同時(shí)，我覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)，學(xué)習(xí)上有很多強(qiáng)勁的對(duì)手，這有利我的發(fā)展，使我不至于成為井底之蛙。可是這樣一來(lái)，對(duì)我爸爸卻有負(fù)面影響，因?yàn)榘职质怯?zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)，如果我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，豈不是自認(rèn)為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差，教學(xué)環(huán)境差嗎？為這件事，我與媽媽爭(zhēng)了好多次，每次媽媽都說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了。”靜下來(lái)想，我認(rèn)為媽媽說(shuō)的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請(qǐng)您給我指點(diǎn)迷津，給我點(diǎn)亮一盞明燈吧！
最后祝您：
身體健康，工作順利！
給鄭老師的一封信7
親愛(ài)的鄭琦老師：您好！
我通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視以及聽(tīng)老師的講述，了解到了您的事跡。您那博大的師愛(ài)，深深地感動(dòng)了我，也深深地震撼了我。我在此真誠(chéng)地希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間與我面對(duì)面地交談一次，好嗎？
我們班上有一個(gè)同學(xué)，家境貧寒，但又調(diào)皮搗蛋到了極點(diǎn)。老師在班上要我們采用一幫一的辦法，來(lái)幫助他，可是在上課時(shí)這位同學(xué)卻“大鬧天宮”。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)他就是無(wú)家教的野孩子，誰(shuí)幫他，他就揍誰(shuí)，每次老師那兒沒(méi)有收到他轉(zhuǎn)變的消息，到是常常要接到受他氣的同學(xué)的哭訴。為此，老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來(lái)感染他，每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)就找他談心聊天，只要他稍有進(jìn)步，老師就會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。但他管不到三天半，就依然故我。老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)使他更加狂妄自大，他認(rèn)為老師不敢碰他（師德要求老師可不能體罰或變相體罰學(xué)生），同學(xué)都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛(ài)心感化他，老師專(zhuān)門(mén)為他在學(xué)校申請(qǐng)了免去了他的書(shū)本費(fèi)，但他卻認(rèn)為這是老師瞧不起他，是對(duì)他人格的侮辱，于是他依然和老師對(duì)著干。
有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“英語(yǔ)是初中必學(xué)的課程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。”他卻說(shuō)：“放屁，英語(yǔ)！”還公然說(shuō)他太熱了，要去游泳，老師說(shuō)好說(shuō)歹才把他又勸回了教室。（哎！老師是怕他離開(kāi)教室真的去游泳了，如果出了什么事，那誰(shuí)擔(dān)待的起呢？）這之后，他每逢副課（語(yǔ)數(shù)以外的科目），不是逃課，就是在教室里傻笑，有時(shí)甚至是老師在講臺(tái)上講課，他就在下面打乒乓球，還要周?chē)耐瑢W(xué)為他揀乒乓球，唉！如今，他在教室里要是鬧起來(lái)就像鬼子進(jìn)了村大掃蕩似的，簡(jiǎn)直是翻天覆地，雞犬不寧呀！在萬(wàn)般無(wú)奈之下，老師只能?chē)@息，嘆息這是教育的無(wú)能，在黔驢技窮之后，老師只能感慨，感慨這是當(dāng)老師的悲哀。
鄭琦老師，您是孩子們“心靈的導(dǎo)師”，如果他是您的`學(xué)生，您會(huì)怎么辦呢？請(qǐng)您為我們的老師指一條明路，救我們班以水深火熱之中吧！另外，鄭琦老師我還有一點(diǎn)私事請(qǐng)您為我拿注意呢！
我即將小學(xué)畢業(yè)，馬上要上初中了，我有很多同學(xué)都說(shuō)要到當(dāng)陽(yáng)去讀實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我也想去，因?yàn)槟抢锏膸熧Y力量雄厚，再加上我已經(jīng)自學(xué)了初中的英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣，我知道那里老師的口語(yǔ)較準(zhǔn)，同時(shí)，我覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)，學(xué)習(xí)上有很多強(qiáng)勁的對(duì)手，這有利我的發(fā)展，使我不至于成為井底之蛙。可是這樣一來(lái)，對(duì)我爸爸卻有負(fù)面影響，因?yàn)榘职质怯?zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)，如果我去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，豈不是自認(rèn)為鎮(zhèn)中學(xué)的師資力量差，教學(xué)環(huán)境差嗎？為這件事，我與媽媽爭(zhēng)了好多次，每次媽媽都說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，為了爸爸，你只能委屈一下自己了。”靜下來(lái)想，我認(rèn)為媽媽說(shuō)的也有道理，唉，鄭琦老師，我該怎么辦呢，請(qǐng)您給我指點(diǎn)迷津，給我點(diǎn)亮一盞明燈吧！
最后祝您：身體健康，工作順利！
此致
敬禮!
學(xué)生：
日期：年 月 日
給鄭老師的一封信8
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，老師轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)三年了。如今身處在高中的我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
老師，您還記得在三年之前，你教導(dǎo)過(guò)的一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？曾經(jīng)經(jīng)常給你帶來(lái)麻煩，是您細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，孜孜善誘讓我拜托了那些壞習(xí)慣。
記得那時(shí)，我剛進(jìn)初中被分配到了您的班。還記得那一天你進(jìn)班宣布，從今天開(kāi)始我就是你們的班主任那天起，我的生活就發(fā)生了改變。從小成績(jī)不好的我，進(jìn)入初中也沒(méi)有打算好好學(xué)，從入班開(kāi)始，我就上課不認(rèn)真聽(tīng)講。您總是把我叫去談話對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)非常重要，要好好學(xué)習(xí)。那一次，我和隔壁班的同學(xué)吵架，結(jié)果越吵越激烈，最后打起架來(lái)。事后，我們被教導(dǎo)處抓住了，教導(dǎo)處要求扣除我們的`積分，還要在檔案上面記錄，是您在教導(dǎo)處為我求情，我們才免除了被“記錄在案”。事后，我還記得你對(duì)我說(shuō)：“有一種花，它剛剛開(kāi)始非常的丑陋，比那翠綠的小草還不如，但是它盛開(kāi)之后，卻非常的美麗。如果你因?yàn)樗捌诘某舐艞壦憔湾e(cuò)了，那樣你就無(wú)法看到它后期的美麗。你也一樣，前期可能學(xué)習(xí)不好，性格不好，但是我不能因此而放棄你，我希望你能在后期中發(fā)出自己的獨(dú)特的光芒。”聽(tīng)完老師的話之后，我從此之后，改掉了以前的壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在終于考上了高中。
敬愛(ài)的鄭老師，要是沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天，是您讓我脫離了頹廢，是您讓我得到了重生。我對(duì)你的感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)難以言盡。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：鮑佳
20xx年12月28日
給鄭老師的一封信9
親愛(ài)的鄭老師題目：
鄭老師您是一位勤勞的園丁，而我就是您培育的一棵小草，您每天清晨都撒下陽(yáng)光雨露讓我能茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在四年級(jí)的時(shí)候我來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)充滿來(lái)愛(ài)。在我心目中，您一直是最勤勞、最和藹、最受同學(xué)們歡迎的老師。
記得我剛來(lái)的時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)異常的差，寫(xiě)作文的時(shí)候很長(zhǎng)時(shí)間也寫(xiě)不出幾句話來(lái)。但是鄭老師您卻一點(diǎn)也不生氣而是耐心的教導(dǎo)。
鄭老師您就像一個(gè)魔法師，揮一揮魔法棒，文字就非常聽(tīng)話一個(gè)一個(gè)的走到了作文本上來(lái)，成了一條優(yōu)美的音律。漸漸的我喜歡上了寫(xiě)作文在您的耐心指點(diǎn)下，我的寫(xiě)作水平變得越來(lái)越好……
記得那時(shí)候鄭老師您舉行了一個(gè)活動(dòng)就是每一個(gè)小組每個(gè)星期五的時(shí)候可以去您家吃飯。輪到我們組的'時(shí)候我們選擇的是炒粉干。
我們到您家的時(shí)候您這么辛苦的攪拌著粉干給抄好。老師炒得非程餑浚好吃，所以我們臉上滿溢著笑容，房間里到處是歡聲笑語(yǔ)。
在課堂上，您如同春雨悄悄滋潤(rùn)幼苗；在黑夜里，您猶如蠟燭默默奉獻(xiàn)自己；在征程上，您引導(dǎo)我們奔向光明的未來(lái)。
祝題目：
身體健康
您的學(xué)生題目：xxx
8月23日
給鄭老師的一封信10
尊敬的鄭老師：
你好！
光陰荏苒，日月歲月如流，一轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去，您還好嗎？您有好好地照顧好自己?jiǎn)幔磕缃竦膶W(xué)員有惹您發(fā)火嗎？……是我非常多的想問(wèn)的，可卻不知道知面。
還是如今談一談自己吧！上學(xué)期的我既高興又心寒。高興我還在學(xué)生們的強(qiáng)烈推薦下，報(bào)名參加了中隊(duì)委大選，并且還選到了！您不清楚那時(shí)候在公布時(shí)進(jìn)選名冊(cè)時(shí)我的焦慮不安和被宣布把我選上時(shí)立在演出舞臺(tái)的激動(dòng)和自豪！而我總感覺(jué)缺了些哪些，細(xì)心一想才發(fā)覺(jué)原來(lái)是缺乏了您，盡管站在演出舞臺(tái)上也看到了您，可您早已是他人的教導(dǎo)主任了。盡管我們班中間只隔了幾層，但我卻覺(jué)得仿佛隔了千萬(wàn)座大山，千萬(wàn)片海洋。自打您被校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)去別的`班，我從此沒(méi)從別的教師的身上覺(jué)得到您當(dāng)初針對(duì)我的關(guān)懷。那類(lèi)關(guān)懷如同一種驅(qū)動(dòng)力，一直推著大家前行。
但是，我上學(xué)期的考試成績(jī)還是錯(cuò)過(guò)了您當(dāng)時(shí)一件事的期待。希望在往后面的日子里我可以繼續(xù)努力，勤奮考到優(yōu)異成績(jī)！勤奮考得好的院校，已不錯(cuò)過(guò)您一件事的期待。
祝你身心健康
您的學(xué)員：張卉兒
給鄭老師的一封信11
尊敬的鄭老師：
您好！
鄭老師，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？當(dāng)你收到這封信時(shí)，我已經(jīng)到四川成都一所小學(xué)上五年級(jí)了。但我永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)的教育之恩。
記得第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，你很兇，還叫你“魔鬼”老師，但經(jīng)過(guò)同周的相處，認(rèn)為是同學(xué)說(shuō)錯(cuò)，老師對(duì)我們嚴(yán)格，是為了我們好，我要感謝您對(duì)我嚴(yán)格要求，如果你不對(duì)我嚴(yán)格要求，我的成績(jī)就會(huì)一落千丈，你嚴(yán)格要求班集體，使本班在全校中是最好的一個(gè)班級(jí)，每次搞各種活動(dòng)我們班都能去。在活動(dòng)中，我們總能感覺(jué)到你在我們身后不斷給我們加油，不斷在給我們鼓勁。
我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，成績(jī)很不好，感到很自卑。你卻說(shuō)，要戰(zhàn)勝自卑心理，就要樹(shù)信心，要經(jīng)得起失敗的'考驗(yàn)。現(xiàn)在成績(jī)不好，只不過(guò)是學(xué)習(xí)道路上的一次小小的失敗。如果你因此而喪失了進(jìn)取的信心，那就永遠(yuǎn)也不能成功。老師，是你的這幾句簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話，讓我知道在學(xué)的道路上要堅(jiān)強(qiáng)，要樹(shù)立自信，遇到失敗不灰心，遇到困難不退縮。
鄭老師，謝謝你，雖然我只做了你兩年的學(xué)生，但我不會(huì)忘記我們之間的師生情意。老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)！
祝您工作順利！
你的學(xué)生：
20xx年10月25日
給鄭老師的一封信12
敬愛(ài)的鄭老師：
您好!
這個(gè)寒假您去哪玩了?我的寒假可有意思了。我和爸爸媽媽一起去了湛江游玩，十分有趣呢!其中，澳內(nèi)海之行讓我記憶猶新。
那天，大伯開(kāi)車(chē)帶著我們，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑就到了目的地——澳內(nèi)海。我迫不及待地下車(chē)沖向海邊，放眼望去，只見(jiàn)一艘艘小漁船隨意地停泊在海面上，隨著海浪輕輕搖擺，好一派寧?kù)o的漁港景色。但是大伯說(shuō)山那邊的礁石海岸更美，所以我們要翻過(guò)一座小山。
沿著潮濕的`沙灘往前走，不遠(yuǎn)就來(lái)到一座山腳下。開(kāi)始我認(rèn)為這小山一點(diǎn)也不陡峭，應(yīng)該很容易爬。沒(méi)想到山路上碎石很多，我好幾次險(xiǎn)些摔倒。爬到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗了。我一屁股坐上路邊的大石頭上，再也不肯起來(lái)。這時(shí)大伯遞給我一根登山杖，并且鼓勵(lì)我不要半途而廢，要堅(jiān)持爬到山頂。于是我鼓起勇氣繼續(xù)往上爬。當(dāng)我咬著牙，筋疲力盡地爬到山頂?shù)臅r(shí)候，向下一看，山的另一邊海岸果然是另一番風(fēng)景。只見(jiàn)黑色的礁石屹立在海邊，嶙峋而倔強(qiáng)，海浪一層層沖擊過(guò)來(lái)，激起萬(wàn)千浪花，正是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”。站在山頂，美麗的景色盡收眼底，我才真正體會(huì)到美麗風(fēng)光在山頂。當(dāng)清爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由地張開(kāi)雙手，想起汪峰的那一首歌“這是飛一樣的感覺(jué)，這是自由的感覺(jué)……”
這次游玩，讓我明白了做什么事都不能半途而廢，只有付出艱辛的努力和汗水，才能看到最美的風(fēng)景，才能有所收獲。鄭老師，您覺(jué)得呢？
祝
工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月14日
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