給初三學生的鼓勵的一封信（通用26篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給初三學生的鼓勵的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給初三學生的鼓勵的一封信 1
親愛的同學：
你好嗎？
現在的你，也許因為是第二次經歷居家學習，比初一時多了一份從容和淡定；也許暗暗慶幸，可以將節省下來的家校往返時間用來補覺了，這對初三的我們來說太寶貴了；也許有些小嘚瑟，因為自己很快適應了新的節奏，感覺對生活的掌控感又增加了；也許你也曾抱怨過，為什么總是輪到我；也許會有些擔心，我現在的狀態達到畢業班學生的要求了嗎；也許會有些迷惘，目前的狀態需要持續多久；也許你會有小小的期待，會不會因此可以讓我們……
這一切的喜怒哀樂、焦慮疲憊是那么的真實，我想大部分初三的.同學們都在經歷著，作為教師、作為家長、更作為和你們在一起的伙伴，也許我們沒法完全切身地去體會你的不易，無法替代你去直面挑戰，可我們由衷希望能夠給你助上一把力，因此有幾句心里話想說給你聽：
接納此刻所感受到的情緒和壓力，試著用科學的方法，如調整認知、轉移注意、合理宣泄、列壓力清單、適度運動、漸進放松、積極暗示等做一些自我調適，不因自己的狀態而焦慮，與之和諧相處，立即行動是應對焦慮最好的辦法，慢慢找回自我掌控感。
接納人生中的不確定，我們的生活中有著許多的不確定，好在能確定的是我們所做的。生活在“后悔過去”和“擔憂未來”的狀態都不太美好，試著將我們的關注點從“未來”轉移到“當下”吧，問問自己想成為怎樣的自己，列列要成為那樣的自己需要做些什么，怎樣去做，面臨什么困難需要哪些支持，學著做科學有效的目標管理，一步步地去執行。也試著梳理自己已經做了哪些，認同自己的堅持和努力產生的效果。
接納不完美的我們，可能是不夠自律的自己、不那么“知足”的家長、不太“淡定”的老師、不能時時回應的朋友。我們都不完美，可我們都在努力，讓我們互相陪伴、彼此支持。在覺得自己低落、煩悶、想吐槽的時候請不妨找我們聊聊，我們會非常樂意，還有市、區級豐富的心理咨詢熱線資源，咨詢師們一直在線守護著。
謝謝你抽出寶貴的時間來閱讀這封信，經歷即財富，經歷即成長，讓我們順其自然，為所當為，心安不懼，未來可期。
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 2
親愛的同學們：
你們即將步入高級中學，接受人生中更為重要的基礎教育。三年之后，能否圓夢一流大學，平臺選擇很關鍵。
衡卓精英高級中學，是由涿州實力企業xx集團投資打造的一所軟硬件標準非常高的民辦學校，設計最優，功能最全。建筑外觀既古樸典雅，又充滿現代感，充滿朝氣與活力。校園內樓宇亭閣、花草樹木交相輝映，環境優美，賞心悅目。
學校采用已被廣泛認可的、高效的衡水教育模式，聘請具有豐富經驗的衡水管理團隊、教師團隊，讓你獲得更扎實的基礎知識、更強的`應對能力、更好的全面發展。
學校實施全方位的人文關懷，老師在感情上護愛學生，在生活上關心學生，在學習上啟發學生，在成長上陪伴學生，不是家長勝過家長。在這里，你會快樂學習，幸福成長。
同學們，衡卓精英中學是你到達成功彼岸的破浪之船，乘風之帆。
衡卓為成就卓越而生，為造就精英而來。
選擇衡卓，你將走上成就輝煌的人生快車道！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 3
親愛的同學們：
大家好!
再過30天，就是20xx年中考，這是我們人生中面臨的第一次重大考驗。這30天是挑戰自我、挑戰人生、挑戰極限的一段關鍵里程！30天，可以突飛猛進；30天，可以創造奇跡；30天，可以鑄就輝煌；30天，可以贏得一生！
人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！狹路相逢，勇者勝。同學們，老師希望你們從今天起能摒棄雜念，耐住寂寞。面對作業，不叫苦累；面對老師，大膽請教；面對考試，不驕不餒。牢記“認真”二字：課堂要認真地傾聽；筆記要認真地書寫；作業要認真地完成；考試要認真的對待。用最積極的心態走進課堂，用最堅定的目光迎接挑戰，用最響亮的聲音迎接朝陽，即使是狂風，我們也要昂首挺胸，即使是暴雨，我們也要仰天而笑！
親愛的同學們，在中考沖刺追逐理想的征程上，你們不會孤單，我們全體老師的心都在和你們一起跳動，在這孕育希望的季節里，在你們蓄勢待發出征迎戰之時，我們全體初三教師鄭重承諾：秉承校訓，不辱使命；恪盡職守，敬業奉獻；以校為家，潛心教學；刻苦鉆研，精心備課；精誠團結，通力合作。我們將用最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅實的后盾，我們將以執著的信念，肩負起初三畢業班的重任和你們并肩作戰。希望我們的'付出會展現在你們燦爛的臉上，相信我們的期盼會鑄就你們人生的璀璨。我相信通過我們的共同努力，一定能駕馭戰場決勝中考。
親愛的同學們，中考沖鋒的號角已經吹響。希望你們多一分沉穩，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分懈怠。請喚醒你身上所有的潛能，請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮斗鑄就輝煌，發起沖鋒，全速起航，把驕傲獻給父母和老師，把捷報傳給學校和四方，衷心祝愿初三全體同學在20xx年的中考中創出佳績，中考圓夢。
請記住：堅持就是勝利，不到最后時刻絕不放棄！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 4
我們的孩子：
寫這封信的時候，忽然就想起了龍應臺在一篇名為《山路》的文章里寫道的一句話：“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。”人生就是這樣的直白，你總要學會去獨自面對一些未知，哪怕眼前就是一條崎嶇坎坷的山路。
但是，我要說：孩子，你應該是幸運的。當你面對那些事、那些關、那些路時，你從沒有孤單、寂寞過。因為，你身邊那些最親近的人始終守候著你，懷著同樣的心緒，用著不同的'方式，隨時愿意替你遮風擋雨，甚至付出自己的一切。
四年前，是父母攜著你的小手，懷揣著無限夢想走進了二附中。于是，我們相識、相知。四年里，有過榮耀，有過失落，有過歡樂，有過落寞，笑過、鬧過、哭過、苦過，二附中每一個角落里都留下了你的印跡。時間流轉，光陰暗渡。四年后，你已長大，你要為那最初的夢想還愿。
還愿，人不就是為著那點夢想而活著的嗎？作家汪曾祺說：“人總要把自己生命的精華都調動起來，傾力一搏，像干將、莫邪一樣，把自己煉進自己的劍里，這，才叫活著。”“傾力一搏”，你準備好了嗎？就在那個夏花絢爛的六月。
孩子，人的一生中要經歷無數次大大小小不同形式的考試，每一次都很重要，每一次都很平常。可以說，考試，是生命的常態。也許，我們無法預知太多，你只需做到：運用智慧，冷靜面對，發揮自己所學，僅此而已。
六月，我們共同期盼了四年的六月，在那兩天，老師定會如你的父母親人一般目送著你進入考場。不是來增加你的壓力，而是來為你鼓勁，我們會為你感到驕傲。當你的背影轉入試場的拐角再也見不到時，你經歷的將是一次成長的洗禮，不會有失敗，只有成功。
你是二附中的孩子，你擁有的不僅是考試的能力。老師們祝福你!
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 5
我們的孩子：
今天是xxx，你要去小組學習，也正好輪媽媽值班。
自打上次班主任講了以后，小組學習的紀律好了不少，媽媽也正好趁這個機會把自己這幾天的課件學習一下。
走到媽媽這個年齡，覺得能坐在一間屋子里，一張桌子旁安靜學習是一種極舒服的享受。所以，媽媽就邊看邊記筆記。而你，許是因為媽媽的陪伴學習，也快速了不少。于是，媽媽就想起了你上次去別的班小組體會后說的.話，說旁邊有一個奮筆疾書的人，你也就不想停下。也因此，媽媽想自己不停下來，帶著你一起快速寫。果不其然，不到一上午，你作業就搞定了，超越了其他孩子，而媽媽也超額完成任務，完成了所有課件的學習。
下午，你現在家里學習了一會兒，拿手機訂正答案的時候，你收到了數學老師的微信，二模成績xx。你興奮啊，高興地拿給媽媽看。媽媽也高興，畢竟前兩次考試的敗筆就是數學，而且是非常低級的錯誤，以至于影響了你的總分排名，更傷了你的心。為了彌補前兩次的遺憾，也為了填補數學做題粗心砸下的坑，這一陣子你學數學格外用心，認真聽講認真寫作業認真改錯題，同時為了逼自己真正地認真起來，還跟老師約定每天你負責給大家發天天練答案。
功夫不負有心人，這次考試，差xx分滿分，xxx多人，你排名xx。你高興，媽媽為你高興，老師更為你高興，你用實際行動證明了你能學好數學。世事就怕認真二字，這句話是真理。
晚上，媽媽去一中聽了招生大會，聽來聽去，媽媽心里沒底了。因為從年初到現在，媽媽去好幾個學校聽了講座，每一個學校都說自己好。就拿上星期媽媽去的精中來說吧，回來后就特想讓你去精中。而今天聽了一中的講座，就又想讓你去一中了。還有你們本校和二中，媽媽不知選哪個好了，每一所學校都有每一所的特點和優勢，媽媽都想讓你上。
然而，當媽媽從招生大會走出來，吹了吹風以后，就清醒了：現在說什么都沒用，還是得等中考成績出來，才能做最后決定。所以，現在的任務是心態平和地不給你增添任何干擾，好好陪伴，安心備考。
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 6
親愛的同學們：
你們即將步入高級中學，接受人生中更為重要的基礎教育。三年之后，能否圓夢一流大學，平臺選擇很關鍵。
衡卓精英高級中學，是由涿州實力企業——鵬渤集團投資打造的一所軟硬件標準非常高的.民辦學校，設計最優，功能最全。建筑外觀既古樸典雅，又充滿現代感，充滿朝氣與活力。校園內樓宇亭閣、花草樹木交相輝映，環境優美，賞心悅目。
學校采用已被廣泛認可的、高效的衡水教育模式，聘請具有豐富經驗的衡水管理團隊、教師團隊，讓你獲得更扎實的基礎知識、更強的應對能力、更好的全面發展。
學校實施全方位的人文關懷，老師在感情上護愛學生，在生活上關心學生，在學習上啟發學生，在成長上陪伴學生，不是家長勝過家長。在這里，你會快樂學習，幸福成長。
同學們，衡卓精英中學是你到達成功彼岸的破浪之船，乘風之帆。
衡卓為成就卓越而生，為造就精英而來。
選擇衡卓，你將走上成就輝煌的人生快車道！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 7
親愛的同學們：
你們好！
中考終于結束了，考試成績下來后，有的同學要進入自己理想的高中繼續學習，有的同學要到技校學習一技之長，有的同學可能會選擇復讀的道路。
同學們一起經歷了初中三年的美好時光，學校學習生活中的'一幕幕令同學們難以忘懷。同學之間依依不舍的情景會在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。
今年的暑假生活比往年時間要漫長，你們想過沒有：如何度過今年這個漫長的假期呢？
在你們離校那一天，學校和班主任老師對同學們的教育一定很全面，也很具有針對性，說了很多很多令你們聽得厭煩的話語。然而我作為一名曾經的中學生，一個在教育崗位上工作了30年的教師，還想給你們幾點建議，安全、快樂而有意義的度過這個假期。
第一，必須注意安全，生命安全第一。
安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個醒，而且這個提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書下來了，有個別的學生卻不能拿著通知書到理想的學校就讀，為什么？因為有個別學生或者因為溺水、或者因為交通事故，或者因為其他原因，失去了寶貴的生命，或者身體造成嚴重殘疾，而不能繼續自己的學業。
第二，必須保持良好的習慣，加強學習。
你們在初中三年的學習初步養成了良好的學習習慣，在假期中不要把辛辛苦苦養成的習慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個小小的轉折點，中考結束了，并不意味著學習的結束。將來你們不論是進入高中、還是到技校、或是復讀，良好的學習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書是很有必要的。
有人說，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺，還要養成按時作息的習慣；不要到網吧，沉溺于網絡游戲……
第三，要注意保持學生的良好形象。
在假期中，經常在各種公共場合活動，作為學生，要保持良好形象，要愛護公物，保護環境，尊老愛幼，千萬不要出言不遜、破壞公物，做出有損學生良好形象的事情來。
注意安全、加強學習、注意形象，三條小小的建議僅供同學們參考。
祝同學們暑期生活安全、快樂而有意義！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 8
親愛的女兒：
你好！
距中考只有不到兩個月的時間了，對我們仨來說，都有些壓力，所以想和你說幾句話。
第一，這段時間是人生一個非常重要的時期，我們努力，是為了這一重要時期在你今后的人生中無怨無悔，不僅僅為了考取自己中意的學校，畢竟理想成績的取得有許多因素。有一句話叫做：這世界我來過。中考，我也努力過。
第二，一模成績以及今天體育測試成績，不管好與壞，最多只能證明過去，不要讓它影響你的現在，因為中考還是將來時。我們要做的是，分析自己的優、劣勢，對癥下藥。
第三，學校的老師即使做不到真心喜歡每一個孩子，但至少不會和誰有仇、有意去害誰，所以要尊重她們和她們的要求，尤其是中考規范性的要求越來越嚴，要在小處著眼，才能防患于未然。記住，在這個世界上只有你的父母無條件的對你好并不圖回報，而其他人是沒有這個義務的。
最后，我和你媽媽都認為你在學習上有很強的自主性，一直以來你也是這么做的，所以，在這一重要時期，還是尊重你在學習上的`規劃、選擇和方法等，我倆盡力做好后勤什么的。但是，有一點還是要說，你的愛好和你所喜歡的事物可以有一生來喜愛，而中考只有這不到兩個月的時間。
親愛的閨閨，不要說我們啰嗦，也不要說道理全讓我們講了，我和媽媽永遠愛你！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 9
親愛的同學們：
接近中考了，很抱歉，自己沒有實現自己的諾言——用很真摯的語言給你們每一位學生寫一封信。一是時間被我浪費了，天天像只螞蟻轉來轉去，也不知忙得是什么，更不談做什么天大的事情了。二是自己也不是什么心理學家，對你們的了解還不夠，關于你們的情況，我這里的資料也不多，只有三言兩語的，要想寫出感人肺腑的文章真得很難。
但不論怎樣，我還是想著給你們大家寫一封信，卻又怕主次不分，遲遲不敢動筆。上周本想利用睡覺前半個小時，與你們談心，但由于塵世的喧囂，我把自己業余的時間浪費了許多，而把這最重要的事給忘了。
今晚，我慶幸自己沒有什么煩人的應酬，惱人的感冒，靜下心來，拿出一張張小小的紙片，讀著我的學生那些好聽的名字，用心感受著那些來自鄉村的一點點幽默，一點點真情，一點點調皮與純真……
小杰，白白胖胖的，一雙如鈕扣般圓圓的眼睛，呈憨厚狀。一個字跡詭異，潦草地讓老師煩心的學生，居然也愛看小說，更讓語文老師驚訝的是，他的普通話也特別地好，音質清晰還有點磁性。上課的時候，他的頭常轉個不停，手挺白乎的，但就是不愛寫字，東摸摸西摸摸地。老師很想對你說：“靜心，努力，人生才會精彩！”
小瀟，你也懶了，常在作業本上寫下“此處省略一萬字。”的字樣。你看上去很靦腆，不知你下課的時候，是否還是這樣？老師希望你再張揚一些，聲音再大一些，因為自信樂觀大方可能讓你受益許多，未來的世界也喜歡這樣的人。
小琴，你是一個內向的小女孩，很不愛開口說笑，感覺你開口比“芝麻開門”還要難。但你還是挺讓老師欣賞的，面對老師的大聲呵斥，你總是低著頭，以微笑面對，以沉默聆聽。下課的時候，你愛和唯一的好友在一起打羽毛球、聽音樂、看電視，考試的時候，寫作是你唯一的強項，你在方方的格子里寫下人間的真、善、美，數學老師曾經很詫異，但我堅信，那是你的心聲……可是最近，你上課分神了，有時還趴在桌上睡起覺來，也許聽不懂，確實是一件讓人頭疼的事，但老師還是想告訴你，不氣不餒才是做人的根本。
小濤，感覺你是條好漢，要不你的身子干嘛要黑得發亮，看到你那精力充沛的樣子，老師真得很振奮，熱情開朗活潑的你，怎知人生的道路有時也有荊棘與陷阱。
張旭，你像個“古怪的小精靈”，整天像個斗敗的小公雞，趴在桌上，顯得好可憐，你說話很慢，聽得老師心急，但你的記憶力挺好的，歷史與化學學得不錯，足以證明你不是個一無是處的學生。
小微啊，你是個上課愛說話的小女生，大頭細眼大嘴巴，頭發說長也不長，說短也不短，最不讓我省心的女生中，你就是其一，有時看見你上課開小差，老師想找茬，卻發現你能流利地回答老師的問題，可見你很聰明，至少你的記憶力還不賴！在我的印象里，你還有個小弟，你常和他搶東西吃，往往在媽媽的高壓下，你無奈屈服。偶爾我會看見你對近旁的男生橫眉瞪眼，有時還把小手伸出來，做些小動作，雖然這些動作沒有惡意，但我看了，還是想對你說，女孩子要高傲一些，付出的東西，并不一定能得到相應的回報，堅強一點，充實自己，不被塵間的七情六欲所苦，這樣的生活才會更鮮艷美麗！
小敏，你是個苗條的女孩子，每天都精神抖抖地，但上課時，自信不足，往往讓老師忽略你。你快言快語，留海齊齊地蓋在眼前，眼睛亮得像可愛的小老鼠，你人雖小，但力氣大，還記得跟我打羽毛球，常把我逼得一路后退。你給我的感覺是性格豪爽，經常會邀請一些同學到你家玩，你是一個樂天派，家里沒有什么好吃的，也沒有什么大屏幕的電視與電腦，但你不因此自卑，這一點，連老師有時也做不到啊！在現實生活中，并不是每天都有蘋果吃，有喜歡的電影看，你只是茫茫人海中的一員，有時人們會把你淡忘，這時別傷心，用你的幽默戰勝它！
看到了小雪這個名字，不會讓我想到潔白的雪花，因為你的皮膚是那種健康的黑色，眼睛大得像兔，不紅，卻很溫順，平淡的你真情無限。你常會讓同學不由自主地笑，不是體育課上，鞋子被你跳飛了，就是你說話時偶爾一句的口誤。你常常說，兔子排在第四，根據童話里說的，“我的跑步還可以，我的星座是處女痤，是個大方得不愿生氣的人。”據了解，你的家在車棚村，同學們常跑來跟你談心事，還跟你開玩笑，“車棚是停車的棚子。”聽得讓我有點生氣，但她們知道我不生氣，所以像這樣的'玩笑還很多。你平時讀書聲音哄亮，老師聽了舒服，所以有時即使你有時咬字不準，那也不是你的錯。你是一面鏡子，對著你，老師覺得自己的心靈還沒有你那么透明崇高。
我是小語，今年十幾呢，保密。我是零零后，多愁善感。你的成熟與干練，讓我佩服。你是這樣評價自己的：“我常會因我喜歡的老師一句漫不經心的話而生氣難過。我大大咧咧，外表文靜，是一個外猛內柔的女漢子。我認為友情大于天，人生要坦蕩，一生不長，何必要裝。每次期末考試后，老師評語中肯定會有文靜、聽話這兩個詞，可我卻不太喜歡這個標簽。如今的我，也還會流淚，也還喜歡語文與英語。我有時蠻喜歡跟班里幾個男生玩，因為他們很搞笑，我的閨密是冬瓜董茹，嬉鬧對象是小雪，業霸王玉琴，激動妹嚴晨，最美笑容朱磊 。”看來冷靜的你，有著精確的分析能力，老師想說的是，你有男生的自信與堅強，與男生相處，要保持一定距離，哪怕是最好的朋友，因為最近的人往往才能有機可乘。 不要對別人特別地好，也不能特別地壞，因為好很了，會傷心痛苦，徹夜難眠。而壞很了，可能得罪人，暗箭難防啊！你給人的感覺壞壞的，只因你的臉上很難有笑容，希望你把樂觀寫在臉上，讓燦爛的笑容伴你每一天。
現在向我走來的是帶著一副小眼鏡的小鑫，你外表很陽光，化學老師認為你是班里最聰明的學生，我想說的是，大好年華，別讓聰明的你反誤了青蔥歲月。你鼻子很高，瘦瘦的個子，腰挺得筆直，一雙黑色的運動鞋配著黑色的牛仔褲，再加上拼結的小棉襖，感覺很帥。你愛玩，“彈玻璃珠”，常讓你搞得渾身臟兮兮的。
接下來是誰呢？是那個不愛說話的老實女生小姚，你很像老師小的時候，見什么人，總是低著頭，臉還會紅。但現在，你看到了嗎？老師開朗了許多，也愛說愛笑了許多，是什么原因讓我這樣的呢？那是生活，是社會這個大學校磨煉了我，讓我遭遇挫折，讓我不斷努力奮斗。你說：“我的生活很無趣，每天就好像規定好的似的，按部就班，他們都叫我‘桃子’。”你知道為什么你生活?
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 10
親愛的各位同學：
進入初三，學生對學習生活感到愈發緊張、壓力大。繁重的學業，頻繁的考試，家長的高要求，學生自我的“突然成長”與嚴格要求……這些內外壓力，排山倒海般地洶涌而來，使部分學生的心理出現偏差，甚至嚴重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，他們表現得很矛盾，在成熟與成長兩股力量的交鋒里，他們想玩怕學，但又不得不學，他們似乎懂事可是意志力又不夠……重重矛盾的激蕩、煎熬，讓他們心力交瘁，甚至厭學。
初三學生的學習、生活以及心理健康狀況特別的現象，人們稱之為“初三現象”。其實這些現象在初三學生身上表現出來也是正常的，但是如果對這些種種心理不適不能及時進行自我調節的話，就很有可能影響學習和考試成績。因此，認識初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取勝。
集中精力學習
初三年級，要繼續以學習為中心，重點抓好自己的學習，盡可能多地掌握各學科的文化知識，為圓滿完成初中學業打下良好基礎。初三年級是學習的又一個飛躍期。這一學年學習的特點是教師傳授知識的密度增加了，組織同學復習的系統性增強了。如果調整好自己的學習心理，集中精力努力學習，將會使自己的知識水平來個“飛躍”。過去打仗有句話叫做“集中兵力打殲滅戰”，我們可以把這句兵家用語借來一用，謂之“集中精力拼搏一番”。如果能以這樣的思想要求自己的學習，并付諸在實際行動中，那么，回報給你的將是文化素質的提高、升學考試競爭能力的增強。尤其對那些以往學習成績不理想的同學來說，如果在這近260個有效學習日中抓緊時間、勤奮學習，成效會更顯著。
克服消極心理
一是防止“飛鏢效應”。在社會心理學上，人們把行為舉措產生的結果與預期目標完全相反的現象，稱為“飛鏢效應”，這好比用力把飛鏢往一個方向擲，結果它卻飛向了相反的方向。“飛鏢效應”在學習中隨處可見。比如，很多學生為了取得優異成績，完全忽視了手段的擇優選取，不顧人發展的可持續性，無視體育鍛煉，放棄了一切平常的興趣愛好和文娛活動，拼命加班加點開夜車。這種做法不但無益于學習，反而會弄得整天頭昏腦漲，甚至出現厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現，降低了學習效率。因此，在整個初三的學習中，要做到勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時間、注重學習效率。
二是克服“高原現象”。心理學的研究指出，在人學習某種知識或技能的時候，由于身體的疲倦和知識結構的重復性，可能會出現成績暫時停滯不前的現象，心理學家把它稱為“高原現象”。這種現象在初三的復習階段表現特別明顯：過去學習新知識，頭腦中的知識點與日俱增，能明顯地感受到進步、體會到較強的成就感；而初三的學習大部分時間主要是不斷重復已經學過的內容，學生難以感受到明顯的進步、體會不到成就感，從而就容易感到沮喪，對自己喪失信心，出現心理疲憊現象，影響以后的學習。
實際上，“高原現象”只是一種暫時停滯現象，是可以突破的。并且在突破以后，可以讓自己的水平達到新的境界。要想盡快地突破“高原現象”，必須明白自己的高原現象是由什么原因造成的：學習方法不科學。有的同學在學習上缺乏自主性和主動性，習慣于被動地接受老師的講授和輔導，緊跟著老師的思維走，自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關鍵一點撥，馬上就會，但離開老師的.點撥，就無法找到解題的合理切入點。沒有認真分析自己學習的優勢和劣勢，完全聽從老師的安排，本來自己已經會的，花時間去不斷重復，做大量的無效勞動，而自己的劣勢卻始終沒有得到優化，最后導致學習無法再進步；生理與心理的疲勞。
初三學生學習緊張，很多學生經常用增加學習時間去換取學習的成效。這對正在成長中的青少年來說，極易產生疲勞。這種疲勞，有生理上的，也有心理上的。這時，就會出現厭倦和焦躁情緒，感覺自己再怎么用功也不行，學習定不下心來。越是這樣就越急，越急就越不行；知識與能力的障礙。在學習的開始階段，學習不很扎實，習得的知識和能力隨之也不很扎實。隨著學習的加深，先前習得的知識和能力無法滿足甚至無法應付新的學習內容，進步明顯變小。此時，思維定勢也開始作祟，原來會的題目略加變化就無所適從，甚至是一籌莫展；學習動機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的意志，淺嘗輒止。開始學習時，懂了一些就沾沾自喜，一遇到學習內容加深，又灰心喪氣；有些孩子學習目標定得過高，學習動機過強，但自己又經常無法達到預定的學習目標，焦躁不安，進而影響了學習效果。
“高原現象”是學習過程中客觀存在的。對于初三的學生來講，保持樂觀的心態，培養積極的學習動機，保持學習內容的新鮮感，學會挖掘所學內容的新意，尋找科學的學習方法，及時進行反饋，了解自己的學習進程和結果，這些都是克服“高原現象”行之有效的方法。
初三來了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫無意義的猜想、僥幸和過重的心理負擔。初三是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著每一位初三學生的愿望、每一位初三家長的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛拼才會贏”。
讓我們一起努力，爭創明天的輝煌！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 11
親愛的爸爸爸爸、媽媽媽媽：
您們好！我長這么大，從沒寫過信給您們，今天，我很幸運有這樣一個機會，向您們表達我長久以來，埋在心底的對您們深深的感激之情。
感謝您們給予我生命，讓我有了追求幸福，感受幸福，以及實現人生價值的機會。
感謝您們撫育我成長，擔任我人生的啟蒙老師，教會我如何生活，如何感恩。
媽您下班回到家里，看見我的臉色蒼白，就立刻背起我匆匆地跑向醫院。我還記得很清楚：那天正下著傾盆大雨，您背著我跑上橋時，由于橋太陡又滑，您重重地摔了一跤，我心痛地叫您放下我，讓我自己走。您卻站起來說：“看，我不是沒事嗎？你還發著高燒，怎么能自己走呢？”說著就繼續背起我向醫院走去。到了醫院，您滿臉都是水，都分不清那是雨水還是汗水。您把我在安放好，就跑上跑下地為我找醫生、量體溫、為我吃藥、喝水。當醫生說，我需要住院時，您的心就好像壓著一個千萬斤的石頭樣沉重．從我住院那天起，您就更加忙了：給我送飯、講故事、去散步來給我解悶……您怕我在醫院里怕黑，晚上您就睡在我的'旁邊。
雖然我好了，但是媽媽媽媽您卻變的蒼老20183" data-highlighted="true">了。我真想跑過去對您說：＂媽媽媽媽，您辛苦了！
爸爸爸爸、媽媽媽媽，謝謝您們多年以來對我的愛！我會努力學習，不辜負您們的期望。
祝：身體健康！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 12
親愛的同學們：
很久沒有給別人寫信了，作為你們的班主任，今天我寫出了從教以來的第一封信！不知不覺中我和大家一起走過了近三年的時光。你們是我從教以來真正送走的第一批學生，所以在我心里你們是最難忘的，最美好的，不管怎樣天地很大，能在一起認識相伴也是一種緣分，我們要珍惜這份情誼。回憶這一路走來，我感慨萬分！
當我一邊寫著信一邊回憶過往的點點滴滴，內心留下的全是你們的善良、懂事、乖巧和古靈精怪！記得開學時同學們間濃濃的情誼，記得運動會上你們勇敢拼搏，團結友愛，記得我們擲沙包接力賽獲獎時那一刻的激動和欣喜，記得每周一我們班得文明班級時洋溢的笑容，記得我們一起辛勤地打掃衛生，記得我們課間的調侃，記得我跟大家分享我的大學生活，你們向往的眼神，記得我給你們的表揚和批評，記得我和你們每一個人的談話，記得你們在我面前的保證，記得我們一起留下的眼淚，記得我們一起帶來的歡笑。難忘的事實在太多，它們一定會成為我心中最美好的回憶。
雖然，平時我對你們的笑容甚少，多的可能是“怒容”；雖然，平時我對你們的表揚甚少，多的可能是“批評”；雖然，平時我給你們的自由甚少，多的可能是“專政”…可是，我相信大家都是能夠理解老師的。因為老師希望你們在學會如何做得好做得對后看見更多為你們綻放的笑容；因為老師希望你們在學會如何精益求精之后收獲更多的表揚；因為老師希望你們在學會如何自我約束之后獲得更多的自由…因為老師希望我們的班級是團結的，友愛的，每一個人都能為這個班級貢獻出自己的力量，因為我希望搞衛生時我們能不斤斤計較，晚自習時能不講話，就寢時能及時安靜，早操時能盡快來到操場，能不吵口不打架，不嘲笑不打擊，每一周都是文明班級，能把我們這個班當做你的另一個家去愛它！同學們，老師的這些期望你們能做到嗎？
可是老師對你們的期望遠不止這些，所以，在剩下的一些時間里，不管要不要參加中考，老師希望每一位同學都全力以赴，表現出最好的一面，發揮不怕苦不怕累的精神，百折不撓，勇往直前，勝不驕，敗不餒同學們，我很愛你們，正因為如此我也更擔心你們！我看到有段時間我們班上一些同學開始放松自己了，開始迷茫，學會了遲到、曠課、上課睡覺、自習時間講話、甚至玩手機、抽煙、談戀愛，有些人缺乏目標、無所適事，有同學說，我腦子笨，比不上別人，學也不行；也有同學說，我基礎差，成績總上不去，放棄算了；還有同學說，學習多累呀，玩玩算了。不要，千萬不要！這不是初三學生所應有的態度。今天我要警告你們，別墮落，你沒資格！
生命中有很多東西是不能選擇的。請問你能選擇你的出生嗎？你能選擇你的父母嗎？不能。我們生來就不是豪門，所以你必須奮斗，你生來就背負著家庭、生活的重擔！別把時間都浪費在埋怨、牢騷上，沒有人對不起你；你是一個普通的人，你能夠給自己的優勢就是通過學習提升自己的能力，然而，如果你一味的頹廢，就連這最后的機會都會喪失，將成為一無是處的廢物！我們多數都生長在農村，生長在工薪、普通家庭，世世代代都是農民、工人，為了生存、為了你也能象別家的孩子一樣體體面面地生活，爸爸、媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀、肯上進，再苦再累他們都心甘情愿、無怨無悔。夜幕降臨，當我們晚飯后在校園里聊天、在教室談笑的時候，爸爸媽媽或許還沒回到家吃晚飯，如果他們在外打工，也許因為工錢未得到、身無分文常常不知道晚飯在哪里；當我們晚自習后在寢室里大聲喧嘩或者玩著手機游戲的時候，我們的爸爸、媽媽可能為將來你的學費和一家老小的生活費而發愁……同學們，你是人，你是一個初中生，你要有良心，你的所作所為要對得起自己，要對得起你的父母。不論你現在是怎樣的成績，你都得找到自己前進的方向，自己學習的目標，然后去克服隨意，用理智控制自己的行動。
作家柳青說：人生最緊要的只有幾步，特別是當一個人年輕的時候。作為一個過來人我要告訴大家：你們朝氣蓬勃，充滿希望，現在正是你們把握時機，努力學習的黃金時間，面對困難，你們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是你們所應具備的品格。學習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動力。更何況現在誰成誰敗還不一定，初三最后幾個月有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記住：笑到最后的才是笑得最美的！
愛自己的`最好方式就是努力奮斗讓自己優秀起來，如果你在頹廢，別埋怨沒有知己、得不到尊重，因為連你自己都不尊重自己，還妄想得到別人的尊重，試問，你有什么值得別人尊重呢，你配嗎？
你選擇成功你就會成功，你選擇優秀就會優秀。從小開始，家長要你好好學習，老師勸你努力學習，而你聽話了嗎？父母辛辛苦苦養家，當籌集資金為你交學費時，難道你很坦然嗎？那可是他們的血汗錢啊？你對得起他們嗎？請不要讓為你流汗的人再為你流淚。今天，我要提出一個口號：那就是“父母養育辛苦，報恩唯有讀書。”其實我和大家一樣也很累很苦。但我們堅信，堅持就是勝利。同樣把這句話送給你們，我們互相共勉，一起順利度過這段充實又艱苦的日子。
初三就像逆水行舟，也許你對自己的進步還不夠滿意，也許你的成績還是原地踏步，但在所有同學都在努力的同時，你的一點點進步就是比別人更努力的結果，你能原地不動就說明你和大家一樣努力。你已經在成功了，但要取得更大的進步就一定要繼續前進。二模到中考是我們成果集中顯現的時候，我們已經走到這里了，如果在這個關鍵的時候放棄了，那之前的努力就成了一場空。
我一直都說，我們班的學生每一個都很棒，每一個都很有潛力，我對每一個同學都恨有信心，能不能發揮出來除了老師的幫助，主要就靠大家自己了。初三最后100天，不要給自己留下遺憾！記得累的時候，老師在你們身邊，家長在你們身邊，有事可以讓我們為你分擔。
這個世界上不是所有的事都是絕對公平的，但是唯有一樣對每個人都是不偏不倚，那就是時間！還有幾個月，你們就將要迎來中考無論你是否準備好都要步入中考的考場，面臨人生的第一次檢驗！大家準備好了嗎？時下大家正在緊張的復習功課，迎接中考，希望同學們慎重把握這一次人生轉折的機會，戒浮勿躁，樹立信心，奮力拼搏，考出自己應有的水平。
在向中考沖刺的過程中，信心是致勝的法寶，是中考成功的基礎，只要你們能抱著必勝的信念，具有壓倒一切的氣概，相信自己能夠在這場競爭中獲勝，你們就會勇敢起來，就會以勝利者的心態步入考場，自己的知識和能力就會得到充分發揮，取得滿意的成績。還有，要注意身體健康，要注意科學的休息，要保持飽滿的精神。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉。杜絕上網等不良習慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復習中有所為有所不為，不斷進行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態。人生在于奮斗，生命在于拼搏，請認準你們的方向，珍惜這次重大的人生選擇，用你們的青春去拼一個無怨無悔，用你們的實力去創造一個全新的自我！未來是光明的，前途是美好的，成功一定會屬于你們的。同學們，為理想而拼搏的人是幸福的；有夢的人是快樂的，追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄！抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你們就一定會看到風雨后的彩虹！
同學們，中考，不過是一道不高不矮的門檻，本無神秘，選擇你的最佳狀態，用足你的氣力，奮勇向前，你就是贏家。希望你們瀟灑一點，狂氣一點，甩掉疲憊和倦怠，大踏步跨越六月。希望你們抓住機遇，相信自己的學校，相信自己的老師，更要相信自己的實力，以飽滿的熱情，從容的心態，高昂的斗志，必勝的信念，走進考場，穩定發揮，考出理想的成績！
中考離我們還有多遠？高中夢，是人生夢的起點，不經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生！初中是人生征途中的重要一站，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果。
我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。志存高遠，奮發向上，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。勤學苦練，敢拼敢闖，讓雄心與智慧在六月閃光。不愿做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧！堅信自己會是命運的主宰！未來是屬于我們的！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 13
同學們：
你們好！
今天，是個很普通很平凡的日子，但它一定會在你們每個人的記憶中銘刻，因為，再過一個月，你們就要邁進中考考場，去完成你們生命中第一個重要的轉折。
三年前，帶著憧憬與理想，你們來到了保亭中學，來到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來，你們和困難斗爭，你們和時間賽跑：春寒料峭中有你們執著的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風蕭瑟中有你們勃發的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，我相信你們迷惘過，彷徨過，疲憊過，也后悔過——但，昨天已經古老！翹首未來，等待你們的是一個燦爛的遠方！同學們，朝著太陽的部落，你們闊步向前吧！
一個月，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對于你們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角。一個月——太短，但你們要去爭朝夕！
九年的求學生涯匆匆走過，一個月更是稍縱即逝。在這短短的時間里，你們應當如何迎戰中考呢？
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要為自己樹立遠大的目標。一位哲人說過：“瞄準星星射擊，總能射得高一些。”只有樹立遠大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產生強大的動力，奮發有為。你們要做一只精衛鳥，不管身形多么瘦小，也要去挑戰東海的駭浪驚濤！
更行十萬八千里，何懼東西南北風。你們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一個月雖不能峰回路轉，一個月，只要好好利用，卻可以改變一生！你們要堅信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。你們應當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態度，可以讓能力飛躍升華。最后一個月，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向你們走過來，那你們就向成功走過去！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有一個月了，你們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。你們已沒有時間打瞌睡，沒有時間說閑話，沒有時間看雜書，更沒有時間去幻想——對于你們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒有彩排，機會失去了就不能重來！所以，從點滴做起，上好每一節課，做好每一份筆記，完成好每一科作業，合理高效地利用好未來的三十天，讓每一根神經都為備戰中考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺中考而沸騰。積蓄力量，你們的夢想將在六月旭日般噴薄！
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。你們應當保持良好的'心態。中考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質的較量。你們在頑強拼搏、科學思維的同時，也要注意調節心態，以一顆平常心去面對中考，這會讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠。
又是一年中招時，又是一年亮劍時。在七仙嶺下的這方沃土上，有校領導的關注厚望，有老師的兢兢業業，有同學們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方，再艱巨的戰役也一定能凱歌高唱！
同學們，中考將翻開你們生命中嶄新的一頁，它會讓你們的夢想絢麗如畫，讓你們的前程燦爛如星，讓你們的生命完美如歌，而這一切只有兩個字能實現，那就是“拼搏”！中考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰役已經打響！現在是你們“亮劍”的時候了。狹路相逢——勇者勝！你們要珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實現夢想！用你們的責任和使命去譜寫青春的樂章！
我知道你們都想成功，你們要成功，我堅信你們必成功！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 14
親愛的家長們：
您們好！我是您孩子的班主任，我有一個心愿想分享給您們：希望您們能夠在日常生活中多與孩子溝通，了解他們的學習和生活情況，并給予更多的鼓勵和支持。
當前，我國教育重視考試的'傾向已經比較明顯。學生和家長都把高分數視為學習成績的唯一標準，導致不少初三學生過于焦慮和緊張。他們拼命學習，犧牲自己的身體和心理健康，但是學習成績卻不見得有大幅提升。這也讓他們逐漸失去了學習的興趣和熱情，感到學習沒有目的性，沒有意義。
因此，在此，我想請家長們多關注孩子的學習動態，不僅僅看重學習結果，也要重視學習過程中的努力和進步。有些學生雖然沒有取得好成績，但是他們在學習道路上已經付出了很大的努力。這些努力是需要被肯定和鼓勵的。
此外，我也希望家長們能夠給孩子提供溫馨、輕松的家庭氛圍。沒有過多的壓力和焦慮，只有有趣的陪伴，這樣孩子就可以更舒適地調整心態，緩解學習和生活帶來的壓力和疲勞。
最后，謝謝您們的支持和信任。我們將繼續積極引導學生，培養他們的學習興趣和能力。希望您們能夠與我們共同努力，讓孩子在健康成長的同時，取得更好的學業成績。
祝您們健康、幸福、快樂！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 15
親愛的家長們：
你好！
不知道這是第幾封信了，三年時間一晃而過，再過xxx時間就是中考了，這是人生最關鍵的一步，我不知道你有沒有好好考慮過，在這初中三年當中，你的不夠之處在哪里？記住這一句話："有多少努力就有多少收獲"，這三年當中你最大的"敵人"就是"懶散"。在學習中有那么一點點，在生活中更加，它帶給你的危害其實挺不少的'，希望你打敗"懶散"這個敵人。
盼兒要記住，再不能隨心所欲了，應該靜下心來好好想想了，該何去何從，時間不會等你的，你曾經不止一次跟我說過，等你想讀書時，你自然會跑在前面的，我想離中考只有七八十天了，你應該想讀了吧，該向前追了吧，你也知道中考是每個人最重要的一步，所以馬虎不得。再辛苦勤奮兩個月，加油吧！向東陽中學進軍，只要你稍微努力xx中學是屬于你的。
盼兒這次寒假考試不夠理想，我知道你很難過，但是這不必擔心，這只是說明你只是暫時向后退了幾步，只要你不氣餒，只要你努力，細心一點、還是會實現你的理想、媽媽不想怪你這次考試的成績、不過有一點要怪，怪你說話態度不夠好，這點是很明顯的，你自己也有同感吧！希望你改過。要知道一，二次的考砸不意味著你永遠考砸，相信你在以后的日子里，找出自己的錯誤，加以改正，加以鞏固，我相信，最后的沖刺肯定是成功的，我堅信我的兒子絕對的最棒的！
祝心想事成，取得好成績！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 16
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！時光易逝，歲月流失，轉眼間，我從一個不知天高地厚的小孩，長成了一個充滿青春活力的青少年。從我發出第一聲啼哭開始，你們就是我最要感謝的人了。我感謝媽媽痛苦的分娩，感謝爸爸給我一個溫暖的家。而我最應該做的就是孝順你們。爸爸媽媽從小教會感恩與孝順是一個孩兒該做的事。
之前，盡管我是班上較優秀的學生，但是我也和其他同學一樣，我擁有青春獨特的叛逆。我想追求自己的個性，想擁有自己與別人不同東風味道。但這一切都是泡影。因為你們望子成龍的期望讓我不得不每天在血海中苦苦遨游。我曾想過從中抽出時間做自己的事，的照顧我會記住在心里面。
媽媽，您每天陪我熬到深夜，看到我屋里的燈熄滅，您才安心的去睡覺，每天5：30就起床，看我讀書，背書，又做早飯，又打掃衛生，你何曾注意過你的皺紋呢？你才四十歲啊，你的白發也已數不清了，你所有的煩惱絲是為了我才變白的啊，我愧疚！！你有多少個日夜擔心我，擔心我的成績，擔心我的未來。可你這個不爭氣的女兒，又讓您失望了，媽媽啊。對不起！
媽媽，你為了我的學習付出了很多，很多。媽媽，還記得那次我躺在舒適的被窩，你在艱辛的拖地么？你讓我寫我的感受，我說我不寫，不是我沒有感受，而是我不知如何表達上了，如何表達內心的愧疚，內心的不安，您說，讓我以學習回報，但是我的這次成績讓我難以啟齒。每天晚上都會去補習班，但是都會有熱的飯菜等著我，你沒讓我掃過地，沒讓我干過家務，那是因為你擔心會影響我的學習，但是我的成績不堪入目……，媽媽，對不起！！
媽媽，這個不孝的女兒讓你失望了，初三的繁重生活壓得我喘不動氣，從來大大咧咧的我即使在試卷也一樣，因為細節，我吃了好多虧啊，那些無緣的分數讓我痛惜，讓我難過。期中考試的名次更讓我目瞪口呆，退步的名次也讓我匪夷所思，別人在進步，而我在退步。這個成績讓我為之恐懼，為之悚然，讓我為之心痛。所以，我要做到細心，努力，勤奮。
媽媽，考不上高中我就低人一等，咱家也不是“富二代”，也不是“官二代”，所以我唯一的出路就是學習，我的前途99.9％掌握在學習手中，我不能選擇自己的出身但可以選擇自己的未來。
媽媽，你和爸爸在風吹雨打的.天氣依然在打拼，為的是什么？還不是為了讓我們有一個舒適的環境學習？不要向他們一樣。為了13.5元，讓弟弟妹妹繼續上學。可我卻不知道珍惜，我會珍惜的，我的媽媽。
媽媽，我現在的感覺如同那時讀《彷徨》一樣，迷茫，不知道未來而唯一的方法就是找到正確的學習方法，提高自己的成績，做一個令你驕傲的孩子。行動證明一切。
祝永葆青春，幸福快樂。
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 17
同學們：
你們好！最近一段時間是我們初三畢業班同學面臨人生第一次選擇的時候，我想和大家談一談人生的抉擇。
一位詩人說過：“人的一生雖然漫長，但緊要處只有幾步，特別是年輕的時候”。是的，人生如果抓不住年青的時候，在青少年時期沒能做到正確的選擇自己未來的發展道路，錯過了良好的發展機遇，那么你一生的'發展將會受到阻礙，你也會為此悔恨終身。那么，我們現在應該走什么樣的道路，才算走上了正確的坦途呢？我想，我們只要始終抱定一個信念，那就是，始終不要放棄自己，堅定信心，鼓起勇氣，克服困難，在求學的道路上決不停頓，讓自己不斷地向更高層次沖刺，使我們的學歷層次不斷提高，文化知識不斷豐富，競爭能力不斷增強。這樣，在未來這個既充滿競爭與挑戰，又充滿機遇與發展的社會，我們就會永遠立于不敗之地。對于我們初三的同學來說，就是要堅定繼續求學的信念，不要放棄繼續讀高中的機會，不斷提高自己，完善自己。
人們要放棄自己的理由很多：我的先天素質不如別人，我的基礎差，即使升入高中，可能也考不上大學；我家的經濟狀況不好，即使上了高中，也沒有錢繼續上大學；讀書可以成才，不讀書照樣可以發財。這些都可以成為我們自暴自棄、放棄自己繼續讀書的理由。可是，同學們，你們想過沒有，任何你曾放棄了的東西如果你再想把它找回來，這是多么的不容易。我們放棄了時間，失去的是知識；我們放棄了嚴格要求，失去的是自己的美德；我們放棄了真誠，失去的是友誼；我們放棄了今天，失去的是希望。德國詩人歌德說：“希望乃生命的靈魂，心神的燈塔，成功的指導者。”我們如果失去了希望，我們生命的靈魂就會魂不附體，心神的燈塔就會六神無主。那么什么是我們初三畢業同學的希望呢？那就是繼續升入高中讀書，在高中使我們的思想進一步成熟，使我們的知識進一步豐富，使我們適應未來社會競爭的能力不斷增強，使我們更靠近我們的美好理想。腦子笨不要緊，到高中，我們可以笨鳥先飛，那里的藍天會更寬闊；基礎差也不要緊，只要我們有信心、有決心，我們就能補上去，因為高中三年，讓我們奮起直追的機會很多。家里經濟困難更不要緊，只要你自己樹立遠大理想，勇于進取，勇攀高峰，我們大家都會伸出手來，為你的理想實現出一份力。
同學們，你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器，因此，你千萬不要放棄自己，只要你不放棄自己，我們的高中會在你實現理想的征途上鋪上一段金光燦燦的道路。
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 18
尊敬的各位家長：
您好！國慶七天長假將至，首先祝您全家節日快樂！
開學至今已經有一個月了，各位同學也漸漸地進入了學習狀態。四次雙休日，大部分同學都能很好地按老師布置的要求認真完成，在這里，我們對認真負責地督促孩子完成任務的家長朋友真誠的道一聲：謝謝了！是您的理解、支持和配合讓您的孩子更好地成長！但四次回家帶來的作業也讓我們看到了這樣一個問題：個別家長對孩子的`作業關心不夠，具體表現在：沒有認真簽字、沒有幫助背誦或默寫、沒有嚴格控制孩子玩的時間等等。這就直接導致部分孩子沒有完成作業，或一做了之不訂正，或作業潦草，或作業抄襲等。當然可能您確實比較忙，但是我們想如果您能用認真簽字、幫助背誦或默寫等具體的行動代替簡單的說教，可能會影響您孩子的學習態度，正所謂身教重于言教。
確實孩子的作業您的重視與否至關重要，如果您重視了，孩子就可能會取得理想的成績(國慶后各班將組織學情調研測試，學情調研測試將有部分題目來自于國慶作業)，如果您不重視，一次兩次或許不會有什么大影響，但一學期、一學年下來就可能造成無法彌補的損失！所以為了您的孩子的學習，為了您的孩子取得更好的成績，請您每天抽出部分時間按照“xx中學20xx國慶作業時序表”認真督促檢查并簽字！謝謝合作！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 19
親愛的同學們：
你們好！面對著一張張刀光劍影的挑戰書,你是否已感到了弓弦上的緊張?面對著日益臨近的中考,你是否已準備好了博擊風浪的翅膀?
十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒有初一、初二時的輕松，沒有愛不釋手的小說和動聽的流行歌曲，但你并不會感到寂寞，因為這一年你會因它的充實而快樂。雖然對我們來說初三只剩下三個月的時間，但這段時間肯定是我們最難忘的時光，因為這段時光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。
有同學說，我腦子笨，比不上別人，學也不行；也有同學說，我基礎差，成績總上不去，放棄算了；還有同學說，學習多累呀，玩一年算了。不要，千萬不要！這不是初三學生所應有的態度，你們朝氣蓬勃，充滿希望，現在正是你們把握時機，努力學習的黃金時間，面對困難，我們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應具備的品格。學習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動力。更何況現在誰成誰敗還不一定，初三一年有很多事是可以改變的.,但不變的是你們的勤奮與努力。要記住：笑到最后的才是笑得最美的！
對于同學們學習中的一些問題，談談我的一些看法，供同學們參考：
1、關于學習方法：
有同學說成績差是因為自己學習方法不對。如果是這樣的話，你可以通過自我反思、對比同學、詢問老師逐步改正。但提醒同學們，方法并不等于捷徑，再好的方法不用功也不行。其實同學們的方法都差不多，差只差在用不用功上，況且即使有好的學習方法，也不可能人人適用。處于第一位的應該是你的態度。只要你態度端正，學習中的一切問題你就應該知道該怎樣對待了。如果真要說方法，那只有一種方法是不變的-----就是刻苦與努力。
2、基礎差問題：
許多同學埋怨自己基礎差，二、三科差，甚至科科差。原因都是由于以前沒有認真學習造成的。如果你是這樣的，那你會怎么辦呢？放棄，絕對不行！這是懦夫的行為。你至少應該清楚兩點：第一，好與差是相對而言的，人外有人，比你好的有，比你差的也有，何必自己看不起自己呢。更何況，即便你差，也沒有差到不可救藥的地步，只要你肯學，哪一科也有你能學會的知識。第二，差一些沒關系，你可以先把目標放低一些，達到以后再逐步提高，只要你持之以恒，時間長了，你會發現自己的水平提高了很多。同學們，請牢記這句話：昨天的知識是今天的基礎，今天的知識是明天的基礎，今天你已經基礎差了，難道明天你還讓自己基礎差嗎？
3、時間問題：
上了初三以后，最重要的問題之一就是時間問題，如何抓緊時間，我想至少應從兩方面入手：一是上課；二是課余。上課抓緊時間其實就是集中注意力聽講，把課上知識學扎實，盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時間去復習課上知識。課余時間包括早上、中午、晚上和自習課，早上起來背背語文、英語、政治、歷史；中午和自習課上寫寫作業或課外書；晚上時間長，除了作業和課外書外，還可以對自己差的科目多下點功夫。如果你每天都能抓緊時間，學習任務就能提前完成，不會有連作業都寫不完的情況了。總之一句話，中考時間不會變，過一天就少一天，誰擠的時間越多，中考中誰就多一分把握。
4、責任問題：
一些同學對學習態度不端正，也不努力。只想混個初中畢業就算了。這絕對不行。不說以后你干什么都離不開知識，就說責任，人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的，隨著你的逐漸成長，你所肩負的責任也在逐漸增大。你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學校，你要對老師同學負責；在社會，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責，要對所有關心你，愛護你的人負責。父母的養育之恩你能不管嗎？老師的教育之情你能不顧嗎？同學情，朋友情，你能都拋之腦后嗎？一個有良知的人都該知道，自己的所作所為應該對得起周圍的人，想想自己的行為，對嗎？同學們，承擔起你們該負的責任吧。你們已經長大，不要再讓父母老師為你們操心了。
同學們，機不可失，時不我待，初三只有一次，過去了就不可能再回來了。玩是三個月，學也是三個月，為什么不踏踏實實地拼一回呢？玩，也許你現在會輕松些，可以后呢？你總不能玩一輩子吧。學，可能現在會累一點，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學們能想明白。不要等到中考過后再后悔，現在就努力吧。不管結果如何，至少你無怨無悔！
同學們，為理想而拼搏的人是幸福的；99%的汗水和1%的靈感造就成功。有夢的人是快樂的。追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄！抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會看到風雨后的彩虹！我期待著你們燦爛的笑容！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 20
親愛的同學們：
你好！
三年時間一晃而過。再過三個多月就是中考了。又到人生轉折的關鍵一步。我不知道你有沒有好好考慮過，在這初中三年當中，你的不夠之處在哪里？記住這一句話："有多少努力就有多少收獲"。
兒子！要記住再不能隨心所欲了，應該靜下心來好好想想了，該何去何從，時間不會等你的。現在離中考只有一百天了，你應該努力向前追了吧。你要知道中考是每個人最重要的一步，所以馬虎不得，再辛苦勤奮三個月。加油吧！只要你稍微努力就能考取自己理想的學校兒子！在這十五個春秋里，爸爸每時每刻都在關注著你的進步，關心著你的成長。從小學到現在，在我眼中你一直都是很優秀的，偶爾一兩次考試成績不理想，我知道那也是你一時的疏忽，我相信你一定努力了，你一定能更好。只要你不氣餒，只要你努力，再細心一點做題再快一點，一定會實現你的理想。
兒子！你是弟弟的榜樣！你是爸爸的`希望！在這收獲的季節里，相信自己，努力拼搏，就是勝利。愿你實現心中的夢想，爸爸永遠支持你，祝福你！
祝你心想事成，馬到成功！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 21
親愛的同學們：
大家好！
時間飛逝，轉眼之間，你們即將迎來初中階段最后一個假期。這意味著再過幾個月你們將踐行自己的人生理想，背負著家長的殷切希望，銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰。
今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學工作帶來了很大的變化與沖擊。最突出的特點是時間緊任務重，開學之后到中考只有113天，你們在校時間是77天，下學期你們還有體育考試、體檢和報考工作，加之好多課程還沒有結束。可以說老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰，但是挑戰與機遇是并存的，這個假期誰利用得好，誰就是贏家。這是一場現在看不到，開學以后即能發生明顯變化的比賽，這也是對同學們自律能力，堅強品質的一場考驗和較量，希望同學們要惜時如金，抓住時機。為此，學校給同學們幾點建議：
一、管理好自己的時間。
不要因為貪玩、貪睡，影響了自己正常的作息時間和學習進程。
二、確立好自己的升學目標，并為這個目標的實現做出不懈的努力。
面對現實，正視考試，考出自己三年艱辛的價值。要時刻提醒自己三句話：
1、我的目標是什么？
2、我現在在做什么？
3、我現在做的'事情對我目標的實現有沒有幫助？
要常常用這三句話提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己，使自己的行為更加規范，做事更加執著，時刻為目標的實現做好充分準備。
三、要忙而不亂，采取科學有效的學習方法，變壓力為動力。
學習要有章法：
1、重視基礎知識的學習，認真地重讀教材，梳理知識點，在頭腦中形成知識框架，整理出章節的提綱，回歸教材。
2、重視糾錯，以練代學。按要求認真做好各科的假期作業，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學會整理。學習上的問題要主動與任課教師溝通。
3、查缺補漏，不盲目補課，對癥下藥，有針對性學習。除此之外，假期還要注意安全，珍愛生命。主動承擔家庭責任，孝敬父母，幫助家長做一些力所能及的家務。
同學們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個假期，用你們的成功與輝煌感動所有關心你們的人！同學們，努力吧！向心中的目標沖刺，成功一定會與你同行！
最后，祝同學們寒假快樂！春節快樂！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 22
親愛的同學們：
你們好！
老師是懷著一顆非常激動的心情給大家寫這封信的。在假期里老師可能是最最盼望同學們歸來的老師之一吧！
原因呢？一方面可能是老師年齡大一點，喜歡小孩子，喜歡朝氣蓬勃的你們，愿意和你們在一起，即使在你們的眼中老師是一個非常嚴肅而不可理喻的人，但這絲毫不影響老師對你們的喜愛。
另一方面可能是我們共同走過了一個不平凡的20xx年，就像所有的中國人不會忘記刻骨銘心的20xx一樣。因為不平凡而使人難以忘懷，不喜歡看電視的我在假期里的許多時間愿意回憶和你們共同走過的悲歡苦樂，因為刻骨銘心老師在夢中多次夢到帶領你們中考奪冠的那份高興、那份自豪、那份被壓抑了半年的開心的笑！所以我比任何一個老師都盼望著你們回到我身邊，和我再一起戰斗一起血洗曾經壓得我們抬不起頭來的失敗與恥辱！
老師不會忘記20xx年的鐘聲響起的那一瞬間，紛沓而至的來自四面八方的你們的和你們家長的祝福的短信，讀著那一句句浸潤心田的話語，腦子里浮現著你們那一顆顆虔誠的可愛的笑臉，心中所收獲的那種幸福感是作為一個老師獨有的難以言壯的清純和天真！更有幾名同學寫著“老師我們永遠支持你”和“六班在牛年必牛”的鼓勵詞，更使老師那顆永不服輸的心增加了一股股劈荊斬棘、激流勇進的信心和決心。因而老師盼望你們回來，盼望你們能夠和老師并肩戰斗去開創應該屬于六班的牛年的新局面！
曾記得中學的時候學過一篇文章叫《中國人是有骨氣的》，xx年中國的件件大事在每一個中國人心目中都是刻骨銘心的，南方50年罕見的暴雪、汶川8級大地震、世界矚目的奧運會，但暴雪掩埋不住中國人與雪奮戰的錚錚鐵骨，也凍不挎中國人民支援災區的陣陣熱潮。大地震震不斷軍民團結的魚水情，也搖不動中國人民上下一心的中華魂！8月8日北京奧運會的開幕式中國人民用一幅幅精彩的瞬間向世界展示著我們的智慧和潛能，金牌總數第一和獎牌總數第一的好成績向世界證明著的我們擋也擋不住的崛起與強大！
我想初三六班的每一位成員包括我在內也都是有骨氣的，xx年的次次考試沒有考丟我們的士氣反而使我們這個集體越挫越勇，使我們與別人的差距越來越小，老師不會忘記1753個名次的跨越背后折射出的六班的錚錚傲骨，老師也不會忘記1.4分寫在同學們的臉上和老師心里的那份遺憾，老師更不會忘記同學們眼神當中流露出的期待、信任、鼓勵和信心！
xx年沈潔回來了，帶著班級對她的期盼回來了。洪婷婷留下來了帶著她對班級的`留戀和老師對她沉甸甸希望回來了！徐鵬飛用他對老師的誓言和進步飛快的成績證明他也回來了回到了我們這個有凝聚力的集體。
同學們，初三六班不是我的也不是你的它是屬于我們大家的，我們中的每一位同學都是它的主人，它少了組成它的每一個小分子和每個小分子的最大努力都不行，否則它可能就會一瘸一拐甚至傷痕累累，大家都知道你鞋里的一粒沙子會使大步向前的你感到疼痛難忍而寸步難行，此所謂千里之行毀于足下。所以說它需要所有同學都要為它而付注最大的努力。在自己身上掃除阻礙班級前行的一切的不利因素。老師經常給大家講的蝴蝶效應也是一個非常典型的例子，在你看來微乎其微的一種思想、一句言論、一個行動它都會產生影響，而某些同學的腦海中、心理上再恰恰存在你那種思想的、言論的、行動的催化劑因而對它來講可能就會形成大事件造成大影響！
《一個馬蹄釘》的故事大家都耳熟能詳，在這里老師再次提到它，希望每一個同學一定要克服成長過程中對你有阻礙作用的小毛病，經常看到一個同學在樓道里撿紙團的情景，可是很難看到幾個同學一起走時腳下的紙團的被撿起的情景，跑操時經常看到最后一名同學主動補到倒數第二排的情景，很難看到中間少人時主動向前補的情景，什么原因呢？一種嚴重的從眾心理在作怪，認為別人不去做的我去做，別人可能就會說我是xxx，反而自欺欺人的用“反正不是我一個”來填平本來他也覺得不舒服的心理。這種思想某些同學覺得沒有什么大不了，恰恰相反，對一個班級來講它是最容易泛濫成災的阻礙班級成長的一顆毒瘤，對個人來講它也是阻礙個人區別于他人、跨越于他人、成功于他人的玩疾。現在想來那句“走自己的路讓別人去說吧！”有多大份量，說它的人又有多大的勇氣呀！希望每一個懂事的初三六班的同學都不要做那些有礙班級發展的任何小事！而發揮你的優點讓你身上的某些長處在六班得到發揚光大。為此班主任先在這里說一聲“謝謝”！
同學們，由年前的兩次考試你們可以看到初三六班在起步，我們的初三六班就像一顆剛剛出土的幼苗它需要我們大家倍加的去呵護、滋養和關愛，它經受不起任何的風吹和雨打，一陣狂風、一場暴雨都對它是毀滅性的打擊，就會把老師和同學們為之而付出的所有汗水都付之東流。這里的狂風和暴雨指的是打架、男女生交往過密等，這些都是壞思想的源頭而處理這些事情又會重重的牽扯到我和同學們的精力。國家講究國泰方能民安，和諧才能發展，而一個班級何嘗不是這樣呢？希望同學們珍重！
同學們，xx年中考的號角已經吹響，不管你現在是否已經準備好，中考正以令人震掠的速度向我們奔來。同學們馬上從過年時氣氛的輕松中、做作業的懈怠中、起床鈴聲的放縱中、與同桌肆無忌憚的談笑中、完不成當天任務的自我寬恕中解脫出來吧！看一看你身邊的同學他們正在發生著你錯不及防的變化！輕輕的，他走了，走到了我們還要為之而拼命奔波的高中部；輕輕的他們走了，離開了味同嚼蠟的老師的課堂，而到了思維能夠縱橫馳騁的另外的一個空間！輕輕的他走了，當你被刺耳的起床鈴聲驚醒時，他已經在教室里埋頭苦讀了，輕輕的……
同學們，凡事都要自信，從騁詫風云的偉人到名不見經傳的身邊的英雄，從雄冠四海的企業家到業績不凡的成功人士，都這樣說。
同學們，不要想我們的對手有多強大，多想我們的潛能有多大！不要想我們還有多遠的路要走，多想是否邁好了當前的每一步！不要想我是否能成功多想我不拼搏一定不會成功！老師雖然對歌曲是一個外行，但老師常常陶醉于那首激人奮進的《步步高》的旋律之中，常常沉浸于對那句“世間自有公道，付出必有回報的”歌詞的思考之中！同學們讓我們堅信付出必有回報，六班在我們大家的努力下一定能夠成功！
同學們：我們的祖先書寫了五千年的文明史，可歌可泣的當代人在創造著新的歷史。我們初三六班的每一位同學也在用自己的實際行動書寫著初三六班的歷史，xx年我們用不屈和頑強書寫著崛起，我們就應該用自信和拼搏書寫著成功和輝煌！
最后祝所有初三六班的同學身體健康、學習進步、牛年能牛！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 23
親愛的同學們：
又一個9月1日，又一個開學的日子來臨了，你是不是還在問自己：“為什么暑假總是這樣短，玩耍的時間總是這樣少呢？”沒辦法，你真的要把心收回來，開始學習了。先別苦著臉，學習真的就只有那么枯燥和乏味嗎？我有一個體驗，既然是躲不過的事情，那么與其叫苦不迭地被動應付，不如快快樂樂地去努力享受。你說呢？
下面就讓我們一起設計一下你的初三生活吧。今年，無疑是你整個初中階段最關鍵也最辛苦的一年。這一年說起來漫長，過起來可是飛快，所以如果你不想有臨陣磨槍、現抱佛腳的尷尬，那么就從現在開始用功吧。用功之前，你最好先問問自己，對于將來你有什么打算，即使你沒有太遠大的目標，至少你可以希望自己升入一所不錯的高中吧，那么，這就是你的理想，為了它而努力吧。要知道，學習歸根結底是為了自己，而不是父母，當然，父母的期望也不能忽視，但那應該成為一種動力，而不是壓力。
有了理想，下一步你該考慮的就是你和它的差距了。如果你是一個優等生，那么恭喜你，你離實現理想不遠了，前提是這一年你不會因放松警惕而懈怠，不因自高自大而驕傲；如果你是一個中等生，那么也恭喜你，因為你真的大有希望。你還有整整一年的'時間去縮小差距、迎頭趕上，如果你能全力以赴并且加上出色的臨場發揮，下一年，也許那個坐在過去你想都不敢想的重點高中教室里讀書的學生就是你；最后，如果你是一個“差生”，那么我同樣恭喜你，不要懷疑我的誠意，因為你已不會得到比現在更壞的結果。你出生的時候就注定是一個“差生”嗎？你真的一點長處都沒有嗎？相信自己，人生的路還有很長很長，十幾歲的年紀還遠遠不是輕言失敗的時候，想想愛因斯坦，想想齊白石，想想身邊那么多成功的人，萬事皆有可能。重要的是自己不要放棄自己和盡最大的力。
這一年，注定是緊張而疲憊的一年；這一年，又孕育著許多夢想和可能，不到最后，我們誰也不知道，明年的你我會在哪里繼續我們的學習。可是，我們知道，現在正是播種的時候。讓我們一起來，播下一顆無悔的種子，讓這一年定格成一段美麗的記憶！
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 24
孩子：
你好！
在這個特殊的時刻，媽媽同你們嘮嘮心里話。
還記得嗎？三年前那個金色的九月，媽媽牽著你那稚嫩的小手，第一次跨入二中的校門，一切對你來說都是那樣的陌生，但媽媽從你的眼神，讀出了你對即將開始的美好的初中生活的企盼。
那天的陽光格外燦爛，老師站在操場中央，親切地迎接著你和其他的小同學，一個家由此誕生了，這就是七班，這就是讓你們自豪的七班——溫暖而快樂的大家庭。在這一千多個日子里，老師陪伴著你們，你們一天天長大了，孩子，你可曾想到老師為你們的成長付出了多少辛勤的的.汗水嗎？親愛的孩子，同媽媽一起，說出最想對老師說的一句話：老師，您辛苦了！
親愛的孩子，轉眼間一千多個日日夜夜過去了，時光老人把我們帶到了20xx。說真的，在你小的時候，媽媽盼著你長大，看著你一天天長大，媽媽又不想讓你長大，媽媽愿意永遠為你遮風擋雨，原諒媽媽的自私。不經歷風雨哪能見彩虹，媽媽知道，在你羽翼日益豐滿之時，將會去搏擊，去拼搏，開啟一片屬于你的天空，媽媽是你堅實的后盾。
明天，你將面臨人生的第一次抉擇——中考，這是實現人生理想的第一把鑰匙。親愛的孩子，還記得同媽媽暢談你的理想嗎，理想的實現要靠努力的拼搏，這個過程會苦些、會累些，媽媽相信，你已做好了充分的準備，去迎接挑戰。媽媽送你一個錦囊，打開看看是什么，對，心態，無論你遇到困難，挫折，還是取得好的成績的時候，打開錦囊看看，這是獲勝的法寶。
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 25
親愛的同學們：
你們好！
你們即將升入初三，你們就是初三的學生了!初三意味著什么?意味著你們將迎來人生的第一次機遇與挑戰!此時此刻，作為一名和同學們朝夕相處的教師，內心是緊張，是自信。
初三中考是一次激動人心的挑戰，是你們人生的第一次挑戰，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的`可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，這樣才能構成一曲完美的樂章。
如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻;如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現在該是自己實力的關鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實;沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成績將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。
今后的日子，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時刻，我們老師一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共!
也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績為分數而戰，倒不如說，初三是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。
世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。
人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
最后我祝愿親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓雄心與智慧在六月閃光!
寫信人：
時間：
給初三學生的鼓勵的一封信 26
親愛的媽媽：
您好，我是愛惹您生氣的女兒。現在我正在以書信的形式向您道歉：
媽媽，對不起。兒童時代的我不知道糧食的來之不易，總是浪費一些食物，您告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但我卻不聽。媽媽，請原諒我的無知。
媽媽，對不起。少年時代的我不知道錢的來之不易，總是向您要這要那的。倘若您滿足了，我便開開心心的，倘若您不滿足；我便哭著喊著的向您索取，卻不曾說聲簡單的“謝謝”。媽媽，請原諒我的任性。
媽媽，對不起。現在的我知道了這一切的來之不易。但是我又開始了青春期這段時間的叛逆心理，開始與您吵吵嚷嚷，頂嘴……還記得那次，我與同學一起去了商店，我喜歡上了一條現在流行的低腰褲，回到家變向您要錢，您卻不給，還說：“別買什么低腰褲了！那多不好看！再說了，你現在還是學生，不應該穿得太時尚，樸素的多好啊！”當時的我一下子爆發了，說：“我就要那一條低腰褲，我就喜歡那一條，現在已經不是你們那個年代了，我要追求時尚！就要！”說完，一個巴掌扇了過來，您真的生氣了。我哭著沖向自己的房間，鎖住了門，自己在房間里哭了出來，哭著自己的委屈。心想：不就是一條褲子嗎？沒多錢啊！不給買真小氣！正在這時，一張小小的.紙條從門縫里出來了：寶貝，別哭了，媽媽剛才不是故意的，原諒媽媽剛才的錯好嗎？慢慢的，我也開始了反思：我不應該和您頂撞，不應該說讓您傷心的話。我悄悄地把門開開，發現您正坐在椅子上用紙擦著淚水，見我出來了說：“明天媽媽就給你買好不好？”我用力的搖了搖頭，說：“媽，不了。現在我還是學生，等我長大了，有更多的衣服讓我選。媽剛才真對不起！”說著說著我哭了，您和我擁抱在了一起。那一次，我懂了很多很多……
媽媽，如果說愛如花般甜美，那么您就是那朵甜美的愛之花。媽媽，請您原諒以前我所犯下的錯誤，我一定會改正。
祝：身體健健康康，生意紅紅火火！
寫信人：
時間：
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