鼓勵高三學生的一封信

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編收集整理的鼓勵高三學生的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵高三學生的一封信1

　　“把握生命里的每一分鐘，和真心的朋友熱情相擁……”，熟悉的樂曲再次在我的耳畔響起，使我不由自主地想起了她們。驀然回首，才發現，從初一到高三，我從未孤獨過，因為我有她們的陪伴。

　　有這樣一個她，因為性情相投，和我成為莫逆之交。我們如同雀兒一般歡躍，受不住束縛，總好奇校園圍墻之外的世界。備考的日子里，有她一路相伴，我總能開懷歡笑，忘掉一切煩惱俗務。通過她，我看見了一個更真實的自己。

　　有這樣一個她，總給我以精神上的鼓勵與支持，當我面對重要的選擇，并為此而焦躁不安的時候，她總會握著我的手說一句：“我相信你。”她會因為我的進步和自信而替我驕傲，我也常因她的優秀和成功而高興。

　　有這樣一個她，總是將最好的學習方法以及參考書毫不保留地介紹給我；耐心聽我訴說心里話，分擔我的憂愁；在我生日時送上一份真摯的祝福和用心制作的賀卡——雖然那不是昂貴的禮物，但這份心意足以讓我感動。

　　有這樣一個她，可謂諍友，對我不合理的要求會堅決地說“不”，對我的錯誤毫不留情地指出，并監督我改正。在前進的道路上，因為她，我少走了很多彎路。

　　我曾因為學習成績與家人鬧矛盾，我難過他們只關注成績而不理解我的努力，也惱怒他們不懂成績退步后我的失落。我盡量表現得像往常一樣，不讓任何人看出我的情緒。那天放學鈴聲響過后，我并沒有回家之意，獨自坐在安靜的教室里。我的思緒飄回到了我第一次頂撞父母的場景，鼻子一酸，淚水止不住地劃過我的臉頰。忽然一雙手輕輕地搭在我的肩膀上，并輕聲安慰我說：“沒事的，有我們在。”對于當時的我來說，這一句輕柔的話語讓我不知所措，又讓我滿心歡喜——原來，她們早已看透了我的心思，原來，她們一直默默地陪伴在我身邊。

　　細細回想我們一路走來的點點滴滴，雖然并不總是和和順順，雖然也經歷過一些不大不小的誤會，不長不短的“冷戰”，但這些小插曲終究也不能改變我們意氣相投的那一份默契，和彼此珍惜的那一份友情。

　　高中生活就快結束了，我并不知道未來是什么樣的，但此刻，我真的希望我們都能活成自己喜歡的樣子。或許學校的那棵芒果樹不會忘記，它見證著那五個女孩一起走過的青蔥歲月。

鼓勵高三學生的一封信2

親愛的女兒：

　　花開花又落，轉眼就初三了，還有四個月的時間，你將迎來自己的中考了。

　　雖是中考，但也是人的一生中留下重要印記的時刻!它既是對你三年來所學知識的綜合測試，也是你三年播種、辛勤耕作收獲成果的時候。真的希望你能有一個好的收成!作為爸爸媽媽，時時刻刻都在心里為你祈禱、祝福!

　　有位偉人曾說過，文武之道，一張一馳。其實，學習也是同樣的道理，該學習的時候一定要認真和用心地學，該休息該玩耍的時候也要去玩。因為只有健康的體魄，才能更好地學習，我們做父母的可不希望你成為“書呆子”喲。我們知道你不愛運動，但這不利于形體的發展，所以希望你找時間去運動，只要你能控制好尺度!另外，做任何一件事，都有它的方法和竅門，希望你能正確掌握學習的方法，不斷提高學習效率和效能!一張羅盤，無論多么精確，也不可能手捧著它就到達遠洋彼岸;一幅圖紙，無論多么宏偉，也不可能眼看著它就筑起高樓廈;一本秘笈，也不可能口誦著它就練就蓋世神功。沒有行動，羅盤圖紙秘笈都是無本之木無源之水;只有行動，堅強有力的行動，才能把這一切付諸現實。

　　今日事今日畢，養成立自主的習慣，爸爸媽媽永遠做你的堅強后盾，放飛自己翅膀，展翅翱翔吧，爸爸媽媽相信我聰慧的女兒一定會實現理想的。

　　寫信人xx

　　日期xx

鼓勵高三學生的一封信3

鞏子：

　　兩個多月沒回家了吧?爸爸有點想你，是不是爸爸老了?下次放假一定回家啊，爸爸給你做魚吃。

　　爸爸想了想，想到幾個問題，寫給你看看。

　　一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。

　　你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。

　　二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。

　　你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。

　　三、不打疲勞戰，不自欺欺人。

　　累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。

　　四、要有好的心態。

　　別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。

　　五、不要輕易涉足感情。

　　人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好地把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。

　　六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣。

　　農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。

　　七、別賣弄小聰明，衡中沒有低智商，只有性格不同。

　　永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。

　　八、吃飯別考慮給爸爸省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。

　　夏天多吃點冷飲，冬天多喝點咱衡水的六個核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點，床底下多預備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。

　　九、多和比你學習好的同學交往。

　　別那么難為情，別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。

　　最后一條，管理好自己的時間，不要以為老師抓得很緊了，學習的時間不短了。

　　你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。

　　人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。

xxx　

20xx年xx月xx日

鼓勵高三學生的一封信4

孩子：

　　從今天起，你就步入了成年人的行列，爸媽真誠的祝福你！青春與恢齊飛，志向和奮斗同在。18歲，風華正茂，也是人生一個新的里程碑，你已進入了成年人行列，這意味著從此將擔負起更的責任，并不斷成熟起來，在21新世紀的社會生活舞臺上踐行你們的光榮與夢想。

　　鳥不高飛，不知藍天之闊；人不遠行，不知世界之。18歲，青春亮麗，如詩如夢，風光無限，要振奮起理想的翅膀，飛之高遠，全憑你們的志向。但能夠自食其力，一生平安幸福，是作父母的最的愿望。爸媽在你十八歲生日這個重要的日子給你寫這封信，要表達的意思相信你已經讀明白了。豐富的人生之路你已經走到了十分重要的階段、今后的人生風景逐漸增多、故事也逐漸增多，未來的人生之路，將是漫長而豐富的。

　　媽媽還是要把前輩做人的道理講給你，或許在今后的人生中對你有所助。感恩與回報：這是做人的基本準則。切記：“滴水之恩當涌泉之報”。在你人生的每時每刻，你身邊的任何一個人，都會對你或多或少的有所助。正面的，甚至是面的，要學會感謝那些傷害過你的人，至少它能讓你在挫折中吸取經驗和教訓，從而學會保護自己。助人與善良：這是做人的基本道德。正所謂：“送人玫瑰，手留余香”。要存一顆善良之心，盡自己的能力去助他人，你會在助他人的同時從中獲取快樂。

　　寬容與理解：這是做人的基本素質。要站在對方的角度考慮問題，而不是遇事以己為中心，要識體顧局，尤其在與朋友相處中更應做到這一點，用心體會吃虧是福的含義所在。知足與放棄：這是做事的良方。凡事不可走極端，無論任何事，都會找到滿意的一點，這就是知足。

　　而所謂放棄，就是舍與得的辯證關系。堅信：“無為者，無所不為”。品味“得到是福，舍得是福，知足才是最幸福”的真正含義！謙虛與真誠：這是做人的美德。“三人行必有我師”。“寸有所長，尺有所短”。無論做人或做事，都要虛心在先，以情動人，以心感人。

　　謹言與慎為：這是處事哲學。“言多必失”，切記言過其實，做人要講究誠信。而在做事之前要三思而后行，避免魯莽行事。堅強與執著：這是成功的秘訣。在漫長的人生旅途中，或許會經歷意想不到的坎坷與荊棘，能劈荊斬棘到達理想彼岸的人，一定就是堅強與執著的人。孩子，你離高考的日子已屈指可數，爸爸衷心希望你靜心、安心、細心、專心，好好走完高中學習生活最后一段精彩的路程，給自己苦讀15年追尋學習夢想的歷程畫上一個完美的句號！

鼓勵高三學生的一封信5

　　父親對每個人來說都不是一個簡單的詞。這不僅僅是一個頭銜，一個身份的象征，更是一種責任，一種寄托，一個強大的靠山。

　　我父親不是沉默寡言，他的愛是直白的，他一直很照顧我。關心我的每一個細節。永遠把我捧在手心。雖然我是女兒，但是爸爸一直把我當男孩子。他教我要像男孩子一樣執著，要有責任感，要做一個沒有男人的女人。

　　很小的時候，爸爸帶我上幼兒園。小時候總是舍不得上幼兒園。去之前會哭一段時間，因為怕生，沒有安全感。爸爸不會罵我的。他總是用溫暖的手抱著我年幼的孩子，告訴我：“做一個勇敢的孩子，這樣才能保護自己和家人。爸爸媽媽喜歡勇敢的孩子。”就這樣，我哭的越來越少，和幼兒園的'朋友相處的很好。我每天最期待的就是爸爸來接我放學，在門口等我。當我看到我父親時，我感到很安心。就像看見太陽一樣，爸爸就是我的太陽！照耀我成長的道路！

　　小學的時候，我漸漸懂事了。我不需要我父親來接我和送我。我每天都和同學一起上學，但我知道，每天早上爸爸送我出去后，我都會看著我從窗口走掉。我一轉身，就能看到父親溫暖的眼睛，像皎潔的月光，透徹而柔和，像黑夜里的螢火蟲，細細的卻散發著巨大的能量。放學的時候，爸爸也抱著同樣的態度在窗口等我。每次想起父親的眼神，我都會加快回家的步伐。父親對我的期望是我最大的動力。

　　從小身體就不太好。經常去醫院，但是不怕吃藥。我無法忍受苦味和奇怪的氣味。為了讓我身體更好，爸爸把藥磨成粉，然后加糖泡在水里讓我喝。爸爸的良苦用心我想想都很感動！

　　我初中高中成績都很好，最驕傲的是沒有讓爸爸擔心。高三的時候，課程很緊張。我父親開始每天接送我上學。我不得不在深夜做作業。我父親會陪著我。有時候做餃子當晚飯，有時候做牛奶給我喝，幫我準備餅干。冬天開房間暖氣，夏天開空調。對我噓寒問暖，時不時鼓勵我，讓我振作起來！

　　我想我永遠也忘不了高考那天，爸爸在外面等我考完試。當我走出考場時，我看到父親帶著略帶焦慮的神色望著里面。我想他比我更緊張。突然一陣悲傷涌上心頭。這么長時間，父親一如既往的愛我，發生在我身上的事總是比我更緊張。考完試，全家聚餐，正好是端午節。我看著父親衰老的臉，白發悄悄爬上他的頭頂，我告訴自己，我要加油！我要勇敢！讓爸爸不要失望！

　　高考結束后，我花更多的時間陪爸爸，陪爸爸做早操，一起做家務，晚上一起看電視，有更多的時間聊天。知道父親把所有的愛都放在我身上，他說他不要別的，只想我開心，沒有很高的要求，不需要我賺很多錢，只想我開心。

　　上了大學，爸爸還是會叫我“寶貝，寶貝”。在父親眼里，我永遠是那個依賴他，永遠長不大的小女孩。每次該回家的時候，爸爸都會很興奮，給我買我喜歡的食物，打電話問我什么時候回家。我覺得電話連接的不僅僅是幾句話，還有兩顆充滿愛的心。回到家，摟著爸爸還是會哭。我想我永遠都是那個會哭的孩子。爸爸的懷抱是最溫暖的港灣。保護我免受風浪。即使我受傷了，我仍然可以恢復得很好。

　　我越來越成熟了，但是我爸爸越來越老了。但是爸爸在我心里永遠是年輕的，他依然是每天帶我去幼兒園的爸爸。因為現在和爸爸在一起的時候，我還是牽著爸爸的手，溫暖不變。

　　父愛就像太陽，陽光照耀著我們的每一個角落。

鼓勵高三學生的一封信6

　　未經風浪時，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對彼時高三的我們來言，它則是風欺雪壓后仍要破冰前行的執著。

　　我帶著三分僥幸七分忐忑進入了全校最好的班級。這才信誓旦旦地喊著非某某大學不進的口號，轉而又在周遭學霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現實的沖擊。趕在月白未褪前沖進教室，待到夜深露重時，回望教學樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發下，收上，發回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領略的如此真切。

　　“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會在心底隱隱覺得是明亮的。”當好不容易積累起來的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時常會走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌。現在想來，也許正是這鳥鳴時的寧靜，成為了我心中的一道光亮，引領我繼續下一夢。

　　純粹的心境在那段時光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現了一場五個小時的精彩晚會，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵，共攀高峰；課堂時光，眾老師妙語連珠，我們樂得前合后偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細心擷取，欲寄詩箋送遠……

　　最后一個共同奮戰的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場。沒有盛大莊嚴的畢業典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團團坐下，用歌聲紀念即將散場的青春。孔明燈載著我們虔誠的祝愿遠逝，我們含笑一一告別。

　　想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢/至少回憶會永久/像不變星空/陪著我。

　　曾多少次看過對于高三的描述，充斥著劍拔弩張的競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業。由明確的目的和未知的無數考驗組成，每一個能站到最后的人，都是真的勇士。

　　終有一日，高考的記憶會隨時間風化，而奮斗的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀念冊中，永不消蝕。

　　多年以后，我想我會感謝那時勇敢的自己。

鼓勵高三學生的一封信7

親愛的孩子：

　　再過一個多月就到你十八歲生日了。

　　十八歲之后，按照國家法律規定，你即將是成年人了。這意味著你漸漸地成熟，法律上將賦予你完整的法律人格，能夠以自己的行為去行使法律權利，履行法律義務，承擔法律責任。你將以自己立完整的法律人格參與社會活動的方方面面。

　　你長了。

　　十八年一路走來，父母最的愿望就是看見你健康成長，希望你身心健康，學習快樂！

　　十八年，看到你漸漸地長成熟，身心健康，學習快樂，各方面都有進步，在許多些方面遠遠超過了父母，比如，你的英語水平，籃球也打得相當不錯。還有，就是這次質檢2的測試，你比先前進步了許多。這說明你有能力學習好，只要掌握正確的學習方法，調整好學習狀態和節奏，你能學的更好！

　　看到這些，父母心感欣慰。

　　一路走來，父母盡己所學，呵護引導教育你，避免你少走或不走人曾走過的彎路。而在這同時，也是父母學習再提高的過程，父母不是全知全能，在這個過程中，難免有做不到或做不好的地方，希望你能諒解。

　　親愛的孩子，知識是人類文明進步的階梯，沒有前人知識的積累創造，就沒有我們今天多彩多姿的生活。不學習就不知道怎樣科學地生活，進而去創造新的美好健康的生活，創造出新的文明。

　　十八歲，是你的轉折點，也是你即將參加高考的一年，相信你通過自己的努力，能順利通過高考，選擇比較理想的學校專業，學有所成、學有所專，成為一個善于學習和創造新生活、新文明的新一代。

　　親愛的孩子，你在父母心理永遠都是最棒的！

　　父母永遠是你最的包容者、支持者！

　　深愛你的父母

　　20xx年x月x日

鼓勵高三學生的一封信8

親愛的寶貝：

　　感謝學校提供了這樣一個機會，讓我們有機會用寫信的方式和你說話。面對“成長儀式”這個主題，拿起筆，我們都無不感到驚訝那個xxxx年出生的小嬰兒，怎么仿佛一眨眼就長了，10歲了。盡管從你出生那天起我們就一直朝夕相處，我們看著你一天天長，從你會笑、會翻身、第一次喊出爸爸媽媽、學走路、上幼兒園、上小學……你所有的成長我們都一樣一樣親眼見證，但是你已經長了，仍然讓我們驚嘆不已。

　　“成長儀式”是個了不起的標志，它是對你以前所有的日子的肯定，也是對你今后歲月的一個溫馨提示。它標志著你已經長了，可以立做一些事了。

　　爸爸媽媽希望10歲的你在未來的生活中，首先做一個好人，做個善良、寬容、正直的人;學會解決生活中的矛盾和不快，遇事不要太計較，讓自己生活得快樂。同時希望你有個好的習慣，要多參加體育運動，保證身體健康。

　　爸爸媽媽的希望還很多，就說這兩點吧。

　　最后要說的是，在這樣的一個儀式中，你要感謝你遇到的所有的人和事，你的老師、同學、好友以及學校是他們成就了可愛的你。

　　爸爸媽媽也特別想在這里對你說一聲：謝謝你，我們的寶貝!

　　希望你每天快樂!

　　寫信人xx

　　日期xx

鼓勵高三學生的一封信9

親愛的女兒：

　　你還記得嗎？你小的時候幼兒園放假你不能去幼兒園，我還得去學校補課。無奈帶你去學校把你放在辦公室里自己玩的情景嗎？你拽住我的手，屈地說：“媽媽，琪琪不讓你上課，要你陪我玩。”看著你屈的樣子，媽媽也會心痛的。孩子，你知道嗎？媽媽是名老師，班里的學生等著媽媽上課，我不去授課就是媽媽的失職。你無奈的松開我的手，是那么的無助和孤，其實我也是淚眼迷蒙……

　　四周半，由于我和你爸爸忙，不得已送你上了學，看著你小小的身子背著沉重的書包，媽媽暗地里留了很多淚。為了減輕你的學習壓力，媽媽就是再忙，也會替你把老師留的抄寫卷子的任務完成，因為媽媽知道童年應該是快樂的。孩子你要強懂事，每次寫完作業，你都等我檢查無誤后才去和小伙伴們玩。媽媽是個老師，媽媽那時并不在乎你的學習成績的好壞，只在乎的健康快樂，為了培養你的氣質，我送你去學舞蹈。為了你能成為一個有用的人，我鍛煉著你做事的能力。當別人的孩子還在家中接送的呵護中，你卻自己脖子上掛著鑰匙，自上下學。

　　時間過得真快，你已成為初中生了，你學習更加勤奮了，為了參加運動會的團體操表演，你不顧我的勸阻，義無顧的報了名。在艱苦的訓練中你感覺到身體的不適，表演結束后我帶你去了北京檢查。可怕的病魔沒有壓倒你，你笑著告訴我，“媽媽別害怕，只要手術了我就會健健康康的。”做完手術，你變得更加懂事了，舍不得亂花一分錢，你一心一意撲在了學習上！每次考試，你都名列前茅。

　　上了高中，面對全縣各個學校的尖子生，你的壓力更了。你付出了比其他同學更多的努力和更多的辛苦。女兒呀，作為母親，我當然希望你能考入重點學進行深造。可是我也知道現實是殘酷的，如果未能如你所愿，你同樣是媽媽的驕傲，爸爸的自豪。人生并不是所有的人都能考上名牌學，也不是考上了學才會有出路。360行行行出狀元。無論你將來干什么事情，只要你快樂幸福媽媽也就高興的。

　　女兒，高考越來越近了，我囑咐你的是放下包袱，輕裝上陣。不要把高考看成是戰場，戰場是你死我活的戰爭，考場，只不過是測驗你學習的成績。考不好沒有關系，你的能力你的才華，總會得到認可的。無論何時，我和你爸爸永遠是你的堅強的后盾。相信自己，給夢想插上騰飛的翅膀！

鼓勵高三學生的一封信10

我親愛的孩子：

　　收到你的信，媽媽非常感動，眼淚都快出來了。

　　由于工作的壓力與繁忙，媽媽過去對你的關注不夠。進入高三以來，媽媽常常想，能夠與孩子朝夕相處的時間越來越少了，高三的結束也就意味著孩子的遠飛。媽媽好珍惜好珍惜這一段高三時光。是啊，媽媽過去不屑于進廚房、做家務，家事的料理不是外公外婆忙就是家政人員來做，已屆不惑之年的媽媽連一道番茄炒蛋都燒不好；而今，媽媽事必躬親，親自為你洗衣、打掃房間，通過上網、請教他人等方式學會了一道又一道菜，暫時擱置了部分事業，幾乎每天做好一桌菜守著一個窗明幾凈的家等你歸來。究竟什么叫幸福？能夠看著孩子開開心心、香香甜甜的吃飯就是媽媽最的幸福！

　　媽媽深知，高三這一年對你很重要，媽媽也是從高三走過來的，這個份量自然明白，可是，孩子，媽媽這樣做只是出于一個母親的本能，希望在孩子最需要的時候與孩子同在，并非沖著高考高分的目的。只要我們努力過、進步過，結果并不是最重要的。

　　“有爸爸媽媽的地方就是家，就是可以依靠的港灣”，你“不是一個人在戰斗”，“媽媽呆在家里的時間越來越多”，“爸爸任勞任怨的接送我上學”……孩子，你長了，你竟能那么深切地體察爸爸媽媽的情意。

　　媽媽比以往任何時候都更能體會“高三”的含義，在所謂的“高考”的背后，更多的是一個人努力的過程、一家人共同奮斗的歷史，就在這過程與歷史中，我們都得到了真正的成長。

　　媽媽知道你的壓力很，你很辛苦。孩子，媽媽很心疼。讓我們拋開高考的包袱吧，讓我們盡情揮灑我們的汗水、享受這鳳凰涅磐的過程！

鼓勵高三學生的一封信11

高考三同學們：

　　高三的學習生活，要有理想，因為有幻想在處所，地獄也能變成天堂;高三的學習生活要有盼望，因為有愿望在的地方，苦楚也能成績幻想;高三的學習生活，要能耐挫，因為只有閱歷地獄般的磨難，才能煉出發明天堂的力氣;高三的學習生活要能耐勞，由于只有流血的手指，才能彈降生間的絕唱。——編者按

　　敬愛的同學們：

　　今天是12月7日，高三學生進入高考溫習已經三個多月了。大多數學生經由高三初期生活的浸禮，逐步地清晰了前進方向，找到了高三的感覺，緩緩地進入了狀態。這是異常令人可喜一種景象。然而，就在跟個別學生溝通交換的過程中，訊問學生，你感到如何或怎么樣時，學生的回答無比令人驚奇的，居然是高度的一致：就這樣、還好的、個別般。如果在進一步深問下去，在學習上或許花了幾分力?學生的答復仍是驚人的一致，大略用了五六分力或者七八分力吧。

　　“當秋天降臨，樹葉紛紜落下來的時候，人也開端變得急躁起來”，有的同學如是說，這時你會發明有良多同窗至少不像剛進入高三時那么拼命了。所以，咱們以為，“戒躁”是高三期中測驗之后的重要義務，誰能在這一時期踏實下來，靜下心來，誰勝利的可能性就會更大。所以在這一時代收心、潛心是十分必要的。

　　在高三學習過程中，這里就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?許多學生包含家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果努力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，終極的成果是不盡力從而沒有作為。這同時還波及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經實現了的所有，奇觀往往都是在充足施展潛能時發生。所以，我們要的不是盡力而為，而是全力以赴。

　　在高三學生精神狀態構成的過程中，有四個方面的因素值得關注。一是豪情。激情能給平庸、枯燥、機械的高三生活，帶來一點樂趣、布滿一種活氣。正如恩格斯所言，“古代的運氣，取決于青年人高尚而奔放的激情。”智慧的最大造詣，興許要歸功于激情。二是節奏。當快則快，當慢則慢，保持一種節奏，學習就不會覺得很疲憊，學習的效益就能較好地體現。當效益產生時，學生休會到一種成就感，高三生活的愉悅就能感觸，節奏帶來成就。三是危機。“適者生存、優越劣汰”這是一個天然法令。當今的社會無時無刻不充斥競爭。高考作為一個高利弊的考試，其殘暴性不問可知，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感，溫水中的田雞，其終局我們是能夠預期的。四是義務。作為一個現代國民具備的一個基礎素質就是責任感。“不是世界給予我們什么，而是我們為世界創造什么。”這樣一種責任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學習，要為別人，更要為自己。

　　在高三生涯中，學生如何堅持一種良好的精力狀況呢?分數、成績誠然主要，但更為重要的是一種精神狀態跟意志品德。當這些領有了，，進程也就好了，分數、成就就會瓜熟蒂落。這里我提多少點倡議，供高三學生參考。

　　一是要有一種強盛的精神信心，并由此產生宏大的精神力量。解放戰斗時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。恰是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財產。在高考的日子里，學生的精神世界在不斷的成長和發育，更須要一種精神氣力的支撐。有些學生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個妄想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，經常伴跟著自己的學習;還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語隨同高三生活!

　　二是要有一種抵御外界引誘的定力，讓本人沉潛和專一。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。假如究其起因，重要是在一段時光只能做一件事情，才干做成這件事件，要連續一直地燒，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、聚精會神、目不轉睛、全力以赴，要可能讓自己敏捷進入狀態，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣能力“星火燎原”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學習中有所沖破和進步!

　　三是要有舉動表示，并且在學習和生活中有所體現。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學習時間不是延伸出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些落后學生，普遍存在這樣一個通病就是拖沓和勤散。也正因為拖拉和懶惰，也把自己的學習心態搞糟了，心態搞糟了，學習做作也就不會好到哪里去。如果，我們留神察看，一些優秀學生的行動特點，我們就不難發現他們優秀的原因。優良學生廣泛存在的一些行為特征：仰頭挺胸、面帶微笑、步調有力、樂于助人、張弛有度、擅長表白、勤懇刻苦、永不服輸、踴躍質疑、追求輔助、動作快捷等等。要想轉變自己，我們素來不缺少主意，我們缺乏往往是自己的行為。改變自己，從行為開始!

　　寫到這里，想起曾經向學生征集激勵語時，一起學只寫了兩個字的鼓勵語，“且行”。我想以此作為題目，鼓勵20xx屆的高三學子們!

xxx　

20xx年xx月xx日

【鼓勵高三學生的一封信】相關文章：

鼓勵高三學生的一封信02-12

2017鼓勵高三學生的一封信03-02

對高三學生鼓勵寄語10-18

鼓勵高三學生的作文10-12

高三鼓勵學生高考的寄語06-03

高三學生鼓勵寄語06-03

鼓勵高三學生的作文_高三作文12-13

給高三學生鼓勵的一封信范文（通用5篇）05-19

鼓勵高三學生的英語作文11-09