鼓勵高三學生的作文（精選21篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的鼓勵高三學生的作文，希望對大家有所幫助。

　　鼓勵高三學生的作文 1

　　我坐在“兵荒馬亂”的晚自習教室里，愣愣地盯著自己的成績單，陷入了沉重的思考中：高三一個多月了，一直覺得復習得挺好的，便有點得意忘形了，哪知一次月考便讓自己徹底地懵了。出師不利令我內心十分沮喪，因為這是高一到高三我考出的最差成績。我無視周圍同學驚詫的目光，只有大滴的眼淚把鮮紅的分數侵染開來。不管你是否準備好，高三已經雄赳赳氣昂昂地走向你，也許你懵懵懂懂與它撞個滿懷，也許你準備充分背上行囊與它并肩上路，路上卻并不平坦。

　　我開始對自己的人生觀、價值觀產生動搖。這種感覺從未如此強烈，十七八歲既是自我意識又是人生觀形成的時期。我們在學校里和不同性格，有著各自長處的同學相處，漸漸撥開迷霧，才發現自己所向往的并為之奮斗駛向彼岸的目標。但現在，海上起了風，桅桿彎了，前方迷霧重重，我像是一個未出師的水手，一下子慌了陣腳。從前以為自己挺不錯，但現在可能連自己心儀大學的門檻都夠不著，不禁唏噓。

　　我抬起頭，老師在門外答疑。沒有一位同學東張西望，全在奮筆疾書。不記得哪位作家講過：凝神深思的神態是時間最動人的模樣，此刻用這句話來形容最恰當不過。英語里有兩個詞：“happy”和“satisfaction”，雖然都譯為“快樂”，但兩者的內涵卻有不同。如果是玩了好玩的游戲，看了一本喜歡的小說獲得了短暫的滿足，只能是“happy”;只有經過長期努力，取得了自己想要的成績后，那種由內而外的快樂，才稱得上“satisfaction”。因為它長久而純粹。因為一時控制不住，悄悄拿出了手機，也許當時是“快樂”的，但伴隨而來是愧疚感和懊悔。而經過苦思冥想后解出來一道難題，所獲得的滿足才是真正的快樂。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。

　　我曾經一直在想：當我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著高考大軍不斷向前走，是真正的快樂嗎?但在這一時刻我忽然明白：高考并不是人生的終點，高考成功的快樂也不是人生唯一的力量源泉。只是，在不斷努力，承受挫折又爬起的過程中，我們所得到的東西才是真正一生受用的`，堅毅、樂觀、追求卓越。試想，若在路途中擁有了這些品質，那么，終點時成績又會差么?高山仰止，景行觀止。我們都忘了，美好品德才是最珍貴的，比物質更高貴的是靈魂的奢侈。

　　從前看《人生》最觸動我的一句話是：“人生的道路雖然漫長，但重要的只有那么幾步。”現在人生的重要一步就在我們面前，把握機會，別在機會的馬車駛去很遠時，才惋惜地撿起地上的金鬃毛說：“原來我也見過它”。

　　我追著夢想，像哈桑追著風箏，哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走，只因跟著自己的心。

　　我追!

　　高三的路上，縱然荊棘滿布，我會受傷結痂，我也愿意。也可能走錯了方向迷了路，我還愿意。因為只有這樣的青春才會美麗，如果有一天，我丟失了信念，怎么辦?那就重新拾起，撣撣塵土，繼續大踏步地向前走——

　　鼓勵高三學生的作文 2

　　生活很正常，我們都會變老。給自己一個希望，堅持一個純粹的思想而不是現實中無助的虛榮，不要害怕在記憶中迷失自我，因為水可以滅火，但是水不能改變火，神圣的東西也不會改變，如果可以，只是因為不夠神圣。

　　回顧歷史的過去，熟悉的溫暖向我襲來。回首被歲月感染的記憶，卻執著于新的驚喜，時間打磨著歲月，但記憶永不老去。

　　在繁忙的日常生活中，我們都努力把握住自己的命運，永不放棄。眾所周知，有時候你需要放棄。

　　生活中，有少數人踩在荊棘上，握著鋒利的刀刃，在危難中爬行。雖然這種飛蛾撲火、鳳凰涅槃的行為堪稱史詩，但結果并不總是令人滿意。為什么不放下劍，另謀出路？

　　放棄是明智的。柳永放棄了官場名利，深情地表達出來。他放棄官場名利是明智的。如果他只一心追求名利，高官厚祿，他還能站在北宋詞壇上被后人銘記嗎？亞生在魚與熊掌、生命與正義的選擇中，毅然站在正義的大岸。如果他沒有放棄“生命”和“熊掌”，我們還能看到中國文化史上這顆璀璨的明珠嗎？所以，“放棄”是明智的。

　　“放棄”意味著一種責任。面對國家的大起大落，眼淚和鮮血在飛舞，無數有遠大理想的人放棄了眼前所擁有的，毅然站了起來。其中有放棄個人得失的荊軻，放棄官銜的蘇武，放棄家庭投身革命烈火的黃花崗烈士。都是因為心里責任重而放棄的。他們都想用小小的身體點亮黎明，都想用微弱的光照耀一切眾生········可能他們離我們太遠，感受不到他們的強光，所以看看現在的農村教師，他們因為關心農村教育而放棄了舒適的'城市生活。李桂林和陸健芬，他們在山中閃耀，只為那一雙求知的眼睛和他們沉重的內心責任。他們放棄了安逸的生活和溫暖的家，來到了偏僻的山村，用雙手搭建起了愛情的階梯和希望的橋梁。“放棄”不代表失敗。當我們在人生的旅途中觸礁時，我們可能會毫不猶豫地繼續前行，即使我們被堅硬的巖石擊中，血流成河，即使前進的路上風雨交加，電閃雷鳴。但我不知道，如果你放棄了這條充滿風雨的路，你可能會迎來“星星從空曠的地方俯下，月亮順流而下”。伊辛巴耶娃曾經是體操運動員。后來她放棄了體操，但“放棄”不代表失敗。她開始拾起夢想的長竿，讓自己在無比美好的人生頂端搖擺；奧黛麗·赫本曾經是一名帶著天使般微笑的芭蕾舞演員。后來她放棄了芭蕾，但“放棄”并不意味著失敗。她開始了自己的演藝生涯，精湛的演技和高貴的氣質讓她達到了事業的巔峰。因為“放棄”，他們又獲得了一次奇妙的體驗。

　　讓我們用睿智的眼光和負責任的心去學會放棄生活，在放棄中追求新的機遇，在放棄中收獲新的收獲，在放棄中體會生活的真諦！

　　鼓勵高三學生的作文 3

　　千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——題記

　　誠信是立人之本，處世之道，治家之道，治國之寶，也是中華民族的傳統美德之一。古老的中國素來以禮儀之邦著稱，以誠待人，以信取人。誠實與守信密不可分，誠信是守信的基礎，守信是具體的表現。

　　一個誠信的社會，一個誠實的民族，一個誠信的人，他是本國的標志。在一種誠信的氛圍中生存，人們才會感到安全和輕松。

　　我們說話做事應該說一不二，不做出爾反爾的小人。“一言既出，駟馬難追”，我們答應別人的事情就應盡自己最大的努力去完成，我們應該遵守承諾，遵守自己的諾言。我國偉大的儒家弟子曾參就是一個誠實守信的人。曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰兒子說：“你別去，也別哭，媽媽回來給你殺豬吃。”她從街上回來后，見曾參正準備殺豬，制止道：“我不過是哄孩子，何必當真呢？”曾參說：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊。”曾參堅持把豬殺了。曾參殺豬的故事說明了誠實守信，誠信待人早已是中華民族的`傳統美德了。它早已融入了我們民族的血液中。誠信是為人處事的基本原則。我們做人應誠實守信，做到“老不哄、小不瞞”。我們做事應做到正大光明，做老實人，辦誠實事，是人們崇尚的行為品德。

　　我們不論在生活、學習中，還是在事業崗位上，都要堂堂正正做人，踏踏實實做事，堅持實事求是，這是誠信待人的守則之一，誠信的物質基礎是尊重客觀事實。實事求是，是誠信的出發點，我們應以正確的態度面對客觀的每一件事情，同時也要以公平、公正、公開、以光明正大的方式方法來解決事情。

　　誠實守信是為人處事的基礎，也是社會生活得以正常進行的物質保障。在現實生活中，只有誠實守信的人，別人才會相信你，與你交往。并與你建立真摯的友誼。

　　我們應該堅守誠實，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去了一切。同學們！請記住：誠信無價。老老實實做人，踏踏實實做事，世間唯真才堅，唯真才善。

　　鼓勵高三學生的作文 4

　　還記得那只在夜空下賞月的玉兔，獨具慧眼的她在得到月亮后再無先前賞月的雅興，只因她心念自己，唯恐將屬于自己的財富丟失；相反，古有夸父逐日，精衛填海，他們忘卻了自己，得以奮不顧身地追逐夢想。有時候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。

　　梭羅有言：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”為了擺脫這枷鎖，為了尋回迷失的自我，梭羅自我流放于瓦爾登湖畔，放縱自己執拗、不屈從的性格，在詩意的`山居生活中全然忘記了自我的存在。他對于生命抱以忘我的實驗和探索精神，得以成為一名用行動在大地上寫詩的詩人。每個人都有面對困境、迷茫苦痛之時，若是一味心念自我，著急慌張，可能也于事無補；反之，如果能進入梭羅一般的忘我狀態，用一個旁觀者的角度審視、反省、解剖自己，說不定困境便能迎刃而解。

　　《菜根譚》中有句話，“君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知。”韜光養晦的智慧從這句話中可見一斑。不懂得“藏鋒”的人，處處想著如何表現自己，如何給自我帶來更多盛名財富，殊不知鋒芒畢露往往害的是自己。相反，懂得隱藏才能的人無意于名利——也許他們只單純地做著喜歡做的事，早已忘卻了自己的存在。因此，才有曹操主簿楊修因恃才傲物而身首異處，而同樣也有梁惠王賞識的庖丁解牛之后“善刀而藏”。

　　詩人顧城曾說：“當我想當一個詩人的時候，我就失去了詩；當我想當一個人的時候，我就失去了自己。在你什么也不想要的時候，一切如期而來。”確實，一心在乎自己，往往就迷失了自己。當人們的物欲膨脹到無法滿足時，當金銀的飾品刺痛我們的眼球時，就連當事人自己也不明白這樣的做法有何意義。只怕是用虛榮將自己包裝起來，同時也失去了真正的自己吧。所幸，教室里還有忘我投入的莘莘學子在拼搏；科研所里還有忘我堅韌的科學家在研究；工作崗位前還有一批忘我的中國脊梁在悄然崛起……

　　也許童年的我們會對寓言故事中那只一心想翱翔天際又沉不住氣的烏龜嗤之以鼻，現在看來，若不是它一心念著自己，也不會落得個粉身碎骨的下場。學會忘我，才不會失去自我。

　　鼓勵高三學生的作文 5

　　上善若水,水善利萬物而不爭”,意思就是水的無私,謙讓.謙讓也是中華民族的傳統美德.

　　最近我看到一則小故事,說得是兩個小男孩為一塊餅,爭辯誰應該吃大的一半,于是找了父親,父親在沒辦法之下,讓他們擲硬幣,輸的選,贏的切,就這樣兩人得到了大小一樣的餅.

　　大家在夸贊父親的好方法時,其實對于那兩個小男孩的行為似乎感到有些可悲!難道為了公平的權利從而沒有在他們身上看到一絲謙讓的美德.

　　公平固然重要,但是我們不能將自己民族的傳統美德置之不理吧.

　　也許是這個社會改變了我們,孔融年方四歲讓梨的故事誰都知道,但是他也沒想到對自己不公平啊!

　　正所謂:"退一步,海闊天空"嗎!

　　在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時，愛民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會老去。堯帝也到了有心無力的時候，用有人要繼承他的位置。有人認為堯的兒子可以擔當，但堯地知道自己的兒子無能為力，于是把目光瞄準了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負眾望，用心之國，人民更加安居樂業。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。

　　來到韓國的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車見了人，車主會謙讓，讓人先走。車與車相見，也會互相謙讓，秩序井然。韓國的'交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓。

　　在看看我們如今的社會,就為了些雞毛蒜皮的小事,你不讓我我,我不讓你的,爭的面紅耳赤,面面相覷的,僅僅就是為了所謂的"公平".但未曾想過在努力爭取那點權利之時,已將我們民族的美丟棄了.......

　　的確,謙讓這一美德是不能保證公平的,公平需要法律制度來規范.

　　即使這樣,謙讓并不是不合時宜了,謙讓之所以能成為美好的道德，當前營造和諧社會，謙讓更有它不可估量的作用。它不會因時代的發展而變異，無論時代怎么發展美德就是“美德”，不會被時代所棄，只會散發出更新的魅力。

　　鼓勵高三學生的作文 6

　　人都希望別人用清澈的目光看待自己，以享受信任帶來的美好。然而，只要不是盲目的相信，它都是要經過懷疑的過濾。所以我們常常看到的，是比清澈要銳利的目光，它冷峻、追問、逼視靈魂。許多人承受不了這樣的目光之重，害怕而憤恨，這就需要倡導一種文明：寬容對待懷疑的目光。

　　懷疑的目光不是敵視的目光，它是理性初始的光芒，就像黎明到來時那種讓天地顫動的天色。因為正是懷疑讓人的內在眼睛睜開了，促動人去觀察，辨別，分析，判斷，以圖在外在世界尋找真相。倘若由此獲得真相，抑或真理，它就折服、仰慕，捧出一顆像太陽一樣鮮艷的心，渲染出一天的朝霞，創造出信任的美好境界。

　　然而我們中國人向來喜用情緒化、道德性的目光看待懷疑，以為懷疑就是不信任，就是玷污自己的清白，就是人格上的霉點，大有將懷疑根除凈盡的意愿。這樣毫不寬容的做派，既顯示胸襟的褊狹，也顯示出理性的缺失。我們似乎從來不曾想過，這世界只是以光怪陸離的現象呈現在我們的面前，人類又總是喜好戴著面具跳舞，如果不以懷疑為刀，怎能解剖現象，獲得本質?如果不以懷疑為鏡，又怎能探索到人的真心。所以說，只要迷幻的現象還在，只要這人間尚存謊言，我們就不能排斥懷疑，輕易言信。

　　經過懷疑的洗禮，真相才會洗盡鉛華，露出樸素本色。葉詩文青春年少，創下巾幗不讓須眉的成績，自然引起人們的驚疑。其實，懷疑并不可怕，只要是真的，懷疑就像烏云一樣，襯托得月亮分外迷人。在一陣懷疑過后，葉詩文贏得了世界真誠的尊敬與贊嘆。我們不要說西方傲慢與偏見，更不要說中國的崛起引來西方的'嫉妒，西方和中國有著不同的文化視角。懷疑主義肇始于西方，質疑是西方文化傳統，懷疑使西方比我們更靠近真相、真理。是的，我們崇尚不疑，崇尚信任，結果我們創造了一個像神一樣的毛澤東。所以，對西方的懷疑我們要多一點理解，多一點寬容。

　　當然，懷疑也有錯的時候，但懷疑本身沒有錯。不要忘了，懷疑是人的權利。不管我們的感情是否能夠接受，我們必須接受歷史的教訓，用文明的標準來看待懷疑，以寬容的目光來接納懷疑。

　　鼓勵高三學生的作文 7

　　無論走到哪里都不能失去夢想，因為有夢想就有希望，希望會引領你走向成功。

　　——參天大樹的起點是一顆小種子；高樓的起點是小基石；茫茫大海的起點是一滴水。對我來說，高一是一個新的起點，我將在這里開始我三年的努力。

　　有人說高中生活很充實，我們收獲的將是希望。有人說高中生活無聊，希望越大失望越大；有人說高中生活很殘酷，學生在相互追逐中失去了人情味；有人說高中生活很幸福，同學們互相幫助，共同進步。我說高中生活豐富多彩，有趣。

　　——踏入高中門檻，心情復雜。回過頭來，父母的聲音還記在心里；回頭看，老師的'諄諄教誨還在耳邊回響；同學們深深的祝福還在我腦海里浮動，”我問上天，我為什么要和親人分開？我的心在狂亂。不情愿，回憶，相思，離別交織成一首凄美的歌。但是天總是會黑，人總是會離開，沒有人會永遠陪著任何人。就像蘇東坡說的，‘人有喜怒哀樂，月滿愁云，古難盡。’我還是想敞開心扉，因為學會遺忘也是一種自然美。

　　——踏入高中的殿堂，我的感受是獨一無二的。現在，新的班級形式讓我感到很不舒服。新來的老師和同學讓我看起來很孤獨；新環境讓我覺得很奇怪。我問地球，為什么我這么倒霉？含淚的眼睛。孤獨與寂寞，憂郁與迷茫組合成一首悲傷的歌。但是人總是學會自立，總是出去流浪。誰也不能一輩子依賴親人。就像劉禹錫說的，“讓我們住在千帆的船邊，還有生病的樹前的萬木春。”放松，因為自我調節也是一個好辦法。

　　——獨自徘徊在校園林蔭小道上。微風吹走了一些悲傷，帶來了一些快樂；它減少了一絲憂郁，增加了一絲喜悅；帶走一些煩躁，送些點心。

　　-我不能再這樣下去了。我想找回以前作為伴侶的自信。找原來的自強當我老師；找老自恃當哥哥。

　　——于是，我不再壓抑，不再失落，不再失落，不再迷茫。因為心中燃燒著夢想，我會為之努力。

　　——沉悶的空氣因我的自信而清新；蒼白的環境因為我的自我提升而變得美好；煩躁的心也因為自力更生而放松。此刻的我，不再輕易放棄，不再輕易放棄，不再輕易被自卑打敗。我堅信：是高一新的起點，我一定會帶著夢想和希望成功。

　　——仰望藍天，月亮似乎在為我的自信微笑。低頭看著無邊無際的大地，海浪似乎在為我的崛起而歌唱。

　　鼓勵高三學生的作文 8

　　母親，世界上最偉大、最圣潔的稱呼；母愛，人間最真摯、最無私的真情。母親的愛猶如一江緩緩流淌的春水，給兒女帶來的是清澈，是純潔，是無私的永不停止的奉獻。母親的愛好比一片暖暖蕩漾的春光，給孩子送來的是溫暖，是愜意，是真摯的不求回報的恩澤……沐浴在母愛中的人是最幸福的，我也不例外。

　　我的母親是北侯一村的一位普通的農民，在她身上散發著勞動人民共有的氣息，勤勞、質樸。母親為了家庭夜以繼日，奔波忙碌，做飯、洗衣、田間勞作、照顧一家老小，從沒有一句怨言。她用自己的言傳身教讓我和哥哥從小就懂得了愛勞動、尊長輩。最讓我感動并受益無窮的是母親那真摯、寬廣的愛。多少年來母親的愛就像永不停息的棉紡車在時空里輪回，數不清，道不盡，剪不斷。

　　記得我15歲那年考的上了師范學校，全家人為這一好消息歡慶鼓舞的同時，也為我將來三年要花費一筆昂貴的學習費用犯了難。鄰居大嬸勸母親說：“一個女孩子讓她上那么多學干什么，初中畢業就去打工有什么不好！”聽完這話，一向為人和善地母親堅定地說：“不，我一定讓她上學！孩子給爭氣考上了，當大人的不供那是多丟人的事呀!”帶著對孩子無限的愛與責任，母親用她那并不寬厚的肩膀扛起了生活的重擔。為了增加收入，母親決定種菜。炎熱的夏天，她和父親每天早出晚歸，種菜，管理，到了收獲的時候，由于人手少，地里的活多，賣菜的任務自然就落到母親的肩上。三伏天氣去趕集頂烈日、挨雨淋是家常便飯，別人都午休了她才饑腸轆轆的趕回家。夏天過去了，連曬帶累母親瘦了許多，黑了許多。即使到了農民的`黃金假期——冬天，母親也沒有休息。她又和父親建起了大棚養蘑菇。當別人都坐在暖和的火爐邊上悠閑地看電視、聊天的時候，母親仍忙碌在潮濕陰冷的大棚內。長期的勞累，潮濕的環境為我換得了學費，也讓母親透支了健康。從那時起她就患上了同齡人都沒有的關節炎。為了讓我安心學習，她沒有告訴我病情，更沒有舍得去大醫院看病。忍著病痛繼續為生活忙碌著，更具體的說是為了我的前程奉獻著、付出著、犧牲著。

　　充實而又漫長的三年師范學習結束了。深諳母親的不易，年幼懵懂的我急切想替母親分擔生活的重擔。可事與愿違，由于各種原因，在學校任教一年后編制始終得不到落實，每月拿著少之又少的工資。一年來母親非但沒有說過一句抱怨的話，反而常常在我沮喪、消沉的時候安慰我不要喪氣，總有熬出頭的那一天，鼓勵我好好工作，教好學生才是最重要的。每次聽完母親的教導，我都深感自己的渺小。面對這么善解人意、胸襟寬廣的母親，我還有什么理由沮喪、消沉下去？擁有這么無私，這么真摯的母愛我還有什么理由不努力工作呢？從那以后，我謹記母親的教誨，全身心投入到了教學工作中，努力教好每一名學生，不斷提高自己的業務水平，努力獲得榮譽來慰藉母親那顆勞累的心。一個個榮譽證書，一聲聲家長的好評，讓母親臉上露出了久違的自豪的笑容。

　　鼓勵高三學生的作文 9

　　當我還在綠陰里尋知了、扯著嗓子高歌、臉紅脖子粗地討論韓劇的時候，似乎天地猛的一沉，我便墜入了無邊的黑夜——這時我才發現，自己已不得不在高三的大海里泅渡。

　　于是匆忙地往返于教室、寢室、食堂，于是一頭扎進煩心的題海。忘記了黎明的哨聲何時響起，忘記了夕陽的余暉何等美麗，不經意間破曉的朝陽又冉冉升起，空虛隨之而來，渴望騰飛的心在書山題海中蜿蜒的膨脹。

　　可是老師在講臺上講的妙趣橫生，眉飛色舞，而我的心早已飛到了康橋河畔，凝視那波光粼粼的倩影，早已登上了那齊魯的泰山，感受那“一覽眾山小”的豪情，早已……同學們都能跟著老師的思維走，而我卻很無奈，身在椅子上安坐，心卻早已飛入寥廓的天際。偌大的教室，如何精彩的講解都留不住一顆欲飛的心。

　　或許在別人眼中，我離目的地將近，可只有我自己知道，大學對于我來說那么遙不可及，或許我有些泄氣，或許我不夠自信，但現實就是一把匕首，把置身其中的人刺得鮮血淋漓，我的夢瞬間被擊得粉碎。雖然我已做好準備迎戰，但我終究不知道黑色六月是怎樣恐怖，我害怕，我恐懼，站在時間軸上，茫然若失。

　　曾以為我的未來是那么的美好，曾以為我的付出終究有回報，直到隨著皓月入夢，伴著東去的月牙被迫醒來，努力換回的卻是那卑微的分數，才知道，要實現夢想，還得付出千百倍的'努力，可初中時那種斗志已被殘酷的烈火焚毀。

　　人活一世，草木一春，都能體現其價值。每當星辰在空中隱沒，我常望著深邃的蒼穹問自己，怎樣活著才能體現我的價值，怎樣活著生命才會多彩多姿？

　　每當想起返校時，父母那雙充滿期望的眼神、苦口婆心的告誡以及被絢麗的夕陽浸染的傷感，都會使無奈的淚水變幻成四分五裂的光芒，這一切宛如千金重車，碾過我心房，耗盡我的精力。

　　看汩汩流水遠去，望空中如錦緞般漸次撕裂的云朵，思鄉之痛也一次又一次啃噬著我本已破碎的心，每次踏上那熟悉的歸鄉路，我卻又艱以負重，見親人凝望的身影而如芒在背。

　　不止一次地為父母那沉甸甸的眼神而畏縮，不止一次地為那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地為自己枯木再春而燃起青春的篝火，然而高三的生活竟是這樣的令人窒息！

　　但愿更多的高三學子別如我一樣在這痛苦的煎熬中沉淪、麻木！

　　鼓勵高三學生的作文 10

　　小時候爸爸經常出差兩三個星期。那是父親的印象，他背著旅行包，消失在路盡頭朦朧的背影里。

　　父親不喜歡在出差前和我道別，總是悄悄離開。每次放學回家，我總是跑到陽臺，希望爸爸出現在樓下的小路上，微笑著向我招手。但是我媽總是把我拉到屋里說：“進去吧，我爸出差了！”

　　父親去南豐教書，一個月沒回家。我媽教我給我爸寫信，我一邊看一邊寫道：“親愛的爸爸：你好！你什么時候回家？我和我媽都很想你，我媽說你回來我們包餃子……”我媽聲音哽咽，我抬頭看見她在哭，我忍不住哭了。媽媽趕緊擦了擦眼睛，說：“好吧！媽媽不哭，莎莎不哭，我們給爸爸畫一只兔子，好嗎？”我用力點頭。小兔子沒有上色，因為信紙被我的眼淚打濕了，顏色上不去。

　　父親回家是我們全家的節日。我媽開心的做了我爸最愛吃的餃子。我一離開學校就趕回家了。進去的時候，看到爸爸坐在茶幾上和媽媽一起包餃子。他的臉比以前更黑了。他看到我的時候，沒擦手上的面粉就把我抱了起來，還把我的臉貼上了黑胡子。我咯咯笑了。“哎喲！女兒長高了。”媽媽笑著說：“你看看你，胡子都不刮。”父親又開心地吻了我一下，我大叫：“爸爸！好痛！”全家人都很幸福。

　　但是我父親總是過幾天就去玩。他出差去肇慶的時候，我給我爸辦公室打電話。一聽到有人接電話，我就喊：“爸爸！”大叔笑著把話筒遞給爸爸，爸爸說：“莎莎，我是爸爸。你想我爸爸嗎？”聽到爸爸的聲音，我忍不住哭了：“爸爸，你怎么不回來？”我好想你！"

　　隨著長大，父親出差越走越遠，我也漸漸習慣了父親不在家的`日子。有一次父親從澳門打電話回來，我正在看電視。我媽讓我跟我爸說，我說：“看電視！”媽媽大叫：“過來！”我無奈地接過話筒：“爸爸！”父親在電話那頭問：“莎莎，你就這么不愿意和父親說話嗎？”我愣住了，趕緊說“不，不”，父親又問了我一句，聲音有點悲傷。直到放下話筒，我才意識到我傷了父親的心。

　　我不禁問自己：你真的長大了嗎？我對父親的依戀真的隨著我的成長而減少了嗎？小時候每次出門爸爸的大手總是牽著我的小手。后來我以為自己長大了，走到街上總是不耐煩的甩開父親的手，無視他失望的表情。現在我才明白，我是多么需要父親一輩子緊緊牽著我的手！

　　鼓勵高三學生的作文 11

　　這是一座圍城。

　　城內的人們在這個特定的空間里趨行著。他們手里握著沉重的畫筆，反復地在城墻上刻下單調，粗獷的線條。沒有絢麗的色彩，沒有肆意和放縱，沒有個性存在。有的只是色彩凝固是瞬間的嘩然，接著是久久地沉默。于是，有人說：圍城里沒有理想，沒有快樂，沒有希望。我也是這千千萬萬中的一個。在這座虛無的城市里守著手里的畫筆，它本該是用來描繪出極致美麗的世界，它本該是一支希望，自由的畫筆。然而，現在的我，都在干些什么呢？是早以習慣這樣的生活還是內心的懦弱。不，不是這樣的.，我也要自己的幸福，我要通往理想里的城。

　　飛鳥從我頭上掠過時，我死死地盯住它飛去的方向。當它越過城墻的那一刻，它永遠地消失了。那里是怎樣的地方，那里都有著什么樣的人呢？無數個問題在我的腦海里相互撞擊著。我停住了涂鴉，凝望我眼前的這道破舊的城墻，古老的痕跡布滿了厚重的滄桑感。這座城應該很牢固吧，否則，早在很久以前就有人推翻它的。我的指尖觸著凌亂的線條，卻觸不到自己揮霍時的心情，我在這個固定的空間里早以變的逆來順受，早已麻木。那些線條不是我要的，我要的是城外的世界。忽然，我的手微微顫抖，畫筆從我手上脫離的瞬間，我終于做出了我一生最重要的決定。我沒有去撿畫筆，不去看同我一樣倍受煎熬的人們。我承認，我沒有想象中的堅強和頑固的意志。我能做的，只有不去回望，我害怕，好不容易在我心中壘起的希望會在眼神交匯時瓦解。再見，城內的人們，再見，伴隨我多年的畫筆，再見，這座不屬于我的圍城。我拼命的抓住墻上滋長出的野草，用力蹬著磚石間的縫隙。一次次磚石戳傷了我的手指，血液溢出，形成耀眼詭異的花朵，一次次我差點掉了下來。人們仰望這位勇敢的先驅者，遺憾地搖搖頭，顯出無奈的表情，沒有用的。他們不懂在這座城里會有這樣一個執著的人。其實，我沒有他們說的高尚，我只是為了理想中的生活，只是貪戀外面的世界，卻撇下了那么多和我一起奮斗的人們。他們曾是與我同患難的人，如今，我卻……

　　我不顧心里的斷想，依舊向上爬，我知道這樣或許會很辛苦，會把自己弄的遍體鱗傷，但我不會后悔當初的抉擇。至少我曾經努力過了。我懷著內心僅有的小小希望繼續我的攀登。終于，我看到頂端了，我欣喜若狂地扶上了瓦檐，緩緩地移動視線。就要到城外了。城外，我向往的，你好嗎？未來，你好嗎？我露出有生以來第一次真正的笑容。

　　俯瞰城外，笑容僵硬在嘴邊，我怔了怔。在城的外邊，又屹立起一道城墻，一樣的風景，甚至一樣的人們。那一刻，終于懂了：原來城內城外都一樣。

　　鼓勵高三學生的作文 12

　　綠波起伏的森林里，日月悠長，山河無恙，時光靜謐地流走。

　　忽然有一天，森林深處開始喧嘩。原來是正在召開一個動物選美大會。大到老虎、獅子，小到松鼠、野兔，天上飛的地下跑的土里鉆的，全都千里迢迢蜂擁而至，場面甚是壯觀。

　　嗯，這邊，大會已經開始了。

　　孔雀第一個走上臺，她繽紛的羽毛隨著她裊娜千嬌百媚地抖動，只見她伸長了脖子，優雅地在臺上站定，一副非我莫屬的神態。百靈鳥這時發言了：“同屬鳥科，我要為孔雀說幾句話。你們看，她那苗條的身姿、秀麗的羽毛，卓爾不群的氣質，不正是我們鳥類家族輕盈靈動的代表嗎?選美皇后，非她莫屬”她慷慨激昂地說完之后，臺下一片嘩然，各種飲料瓶子飛上臺去，孔雀憤然下臺去了。

　　這時老虎矯健地跳上臺去。她擺了個舍我其誰的姿勢，拿起了話筒：“嗯，開門見山，我認為，他們鳥類美是美，就是矯揉造作一些，太小家子氣。大家看我，無不充滿了陽剛之美。不信，請我的同門兄弟貓來說說!”說罷，往臺下一指，一只小貓哆哆嗦嗦開了口：“對，對，我們貓科動物歷來討人喜歡，要不，怎么人人都養貓呢?再說，哦，不不，虎小姐是個例外，她是我們貓科的'光榮!”臺下響起了稀稀落落的掌聲，一片竊竊私語。老虎咆哮一聲，不滿地下臺了。

　　接下來可就亂套了。先是蝸牛慢慢走上臺，蚯蚓正要開口說我們軟體動物……剛說了豐潤柔美，就和蝸牛一起被猴子扔下臺去，猩猩在旁邊幫腔：“那種軟乎乎臟兮兮的東西，哪能跟我們聰明伶俐的猴子妹妹相比呢，我們共同的特點是……”話沒說完，又被一群蜜蜂叮得跑下了臺。一只蜜蜂指著一只昂首挺胸的蝴蝶說‘我是她的親友團，我們只欣賞昆蟲類嬌小玲瓏的身段，其他動物，在我看來，都是不美的……

　　臺上亂成一團，臺下早已打成一片。大家拉幫結伙，互相攻訐。好好的一個選美大會，眼看就要開不下去。

　　這時柳樹伯伯看不下去了，他咳嗽幾聲，用長鞭抽了幾下獅子，大家總算安靜下來。他說：“哎，我實在看不下去，這樣吧，我去把我的朋友們叫來，讓植物評動物，總行了吧?”

　　黃鼠狼第一個叫起來：“不行不行，你前天才跟松鼠拜了兄弟呢，誰知道你會不會偏袒親戚……”“就是就是!”大家隨聲附和，又繼續吵成一團。

　　老柳樹嘆了口氣，默默地走出會場，他望向森林的盡頭，那里有另一個世界，人類的世界，一片煙霧蒙蒙，什么也看不清。如果他們舉行選美大會，會怎么樣?

　　一陣風吹過，森林猶如綠色的波浪起伏，深深淺淺，依然是日月悠長，山河無恙，歲月靜好。只是不知道森林深處那片喧嘩，是不是已經有了答案。

　　風吹向了更遠的地方。

　　鼓勵高三學生的作文 13

　　萬千自然，無所不有，我們享受其中，享受這世界帶給我們的快感，感受它們的本真面貌。一花一木一世界，自然的魅力在于讓我們找到本真。

　　天空中翱翔的大雁，任意穿行，忽高忽低，忽急忽緩，沒有任何的限制，這天空將它的本真完完全全地體現出來；河流中游動的小魚，仿佛是水中的一道特殊的水流，絲滑細膩，似乎魚水一體，魚的本真在水中才能盡情展現。

　　但是很久以來我一直不明白如何保持本真，直到那年夏天。

　　夏日的夜晚總是充滿了生機，蛙鳴、蟬叫、飛舞的螢火蟲。我對螢火蟲有著獨特的偏愛，愛它的輕盈、它的明亮，看著它想著兒時的童謠：“提個小燈籠……”出于對它的偏愛，很想讓它和在我一起。于是我經常拿起玻璃瓶，在草間尋找著它們的身影，追逐它們輕盈的舞姿。

　　帶著晶亮的玻璃瓶回到家中向父親炫耀：“看多美的螢火蟲！”父親搖搖頭，嘆了一口氣，想說什么，又轉身離開了。我不解，打開瓶子，將螢火蟲放飛在我的房間，關上燈，期待欣賞它們輕盈的舞姿。但是我看到的不是輕盈曼妙的`舞姿，而是毫無章法的亂撞。窗外的月光如水，螢火蟲不停地撞著玻璃，無聲地飛行。

　　“打開窗戶，放了吧。”父親站在門口說。“不，它們只是沒習慣而已。”我不死心，“砰”的一聲把門關上。

　　第二天晚上，我滿懷期待地關上電燈，找了半天，在窗簾的角落處發現了幾點微光，經過一日，螢火蟲不僅沒適應，反而失去了輕盈，有些甚至失去了生命。“在自然中，它才會輕盈，才會展現它的本真。”父親的話語重心長。我傷心地扭過頭去，還是不太不明白父親話中的深意。

　　如今在城市中，已經很難覓到螢火蟲的身影了，偶爾見到一只，也失去了輕盈。孤獨迷茫地徘徊在水泥鋼筋中。

　　這時我才明白父親當日所說的話，螢火蟲的本真是輕盈，是靈動，但是更大的本真是身處自然，只有在自然這個靈動的世界中，它才能保持自己的本真。那年夏日的螢火蟲被我強行帶離了它的本真之處，迷失在了高樓之中，再也無法尋回它的輕盈了。

　　而我們人類的本真之處呢，應該在心靈。物欲橫流中，內心的安寧是我們最大的本真，有了內心的安寧，我們才能保持性格中的本真。

　　鼓勵高三學生的作文 14

　　這是一幢有些偏僻的小樓，小樓不高，只有三層，每層住著一戶人家。

　　在二樓的過道里有一盞燈，每到夜晚都散發出昏黃的燈光，為寂寞的夜晚帶來了一絲溫暖和光明。小樓的住戶也在燈光的指引下安全地回到家中。因為這盞路燈的存在，住戶們從來都沒有因為晚上太黑看不清樓梯而發生事故。

　　三戶人家盡管不是很熟，但見面總是會打一下招呼，三戶人家從來都沒有產生過什么矛盾。突然有一天，樓燈在閃爍了幾下后熄滅了。大家當時也沒怎么在意，第二天白天還是該干嗎干嗎，可到了晚上，二樓和三樓的住戶覺得不對勁了，沒有了那盞樓燈發出的光亮，原本無比熟悉的樓梯一下子變得陌生了，上下樓時他們再也不敢大踏步前進了，都小心翼翼地探著腳步，生怕一不小心一腳踏空，從樓梯上滾下來。他們心想明天住在一樓的房東應該會把樓燈修起來吧，可是等了幾天，房東也沒什么動靜。

　　因為忍受不了這樣提心吊膽的日子，二樓和三樓的住戶一同找到了房東的門上，要求房東把樓燈修好，房東心想：反正我也用不到它，要修你們去修好了。于是就敷衍他們說：再等等吧，等我有空就幫你們把它修好。兩人都意識到了房東在敷衍，沒有說什么，都返身上樓了。

　　回到家，二樓住戶心想：三樓的比我更需要燈，現在房東不肯修，他一定會修吧。我就等他把燈修好吧。而此時三樓的住戶卻在想：燈就在二樓家門口，房東不修，那樓燈應該歸他負責，我就在家安心等他把燈修好吧。

　　三人都在等其他人把燈修好，可是那熄滅了的燈卻始終沒有亮起來。一天，事故終于發生了，二樓的住戶在下樓時，一腳不慎踩空，摔傷了腿住進了醫院。一樓的住戶和三樓的.住戶心想：二樓的這回摔傷了腿，等他回來一定會把燈修好的，我們就不必再操那份心了。

　　常言道：禍不單行。二樓的住戶還沒回來，三樓的住戶也發生了同樣的情況，從樓梯上摔了下來；而房東因為聽見喊聲上樓去看時也扭傷了腳，兩人也住進了醫院。

　　湊巧的是三人都被分在了同一間病房，看著另外兩人，三個人發出了同樣的感慨：“早知道這樣，我去修一下就好了，等待他人果然不可靠啊！”

　　評點：

　　情節也許帶有幾分巧合，事情卻是我們生活中常常見到的。這則看似平淡的故事中蘊含了這樣一個道理：能現在做的，就不必等待未來；能自己做的，就無需依賴他人。文章文筆樸素，行文流暢，有一種自然拙樸的文風。在讀慣了文采華麗、出語不凡的文章之后再來讀這樣的文字，讓人覺得別有一番滋味。

　　鼓勵高三學生的作文 15

　　在布滿星光的記憶長河中，總有幾顆耀眼的星星。而母親，便是那最亮的一顆。

　　夜晚，母親倚在沙發上，借著暖黃的燈光，兩只靈巧的手像飛舞的蝴蝶一般，在毛線中穿梭著。燈光照著她的銀絲，打在她的臉上，看起來更加和藹可親。母親不辭辛苦地勞作著，編織著對我說不清也道不完的愛，而我坐在她的身邊，仔細觀察著她的.一舉一動，思緒又回到了從前……

　　期中考試早已結束了，那冷酷的數字仿佛在嘲笑我，欲哭無淚的感覺一股腦兒涌上心頭。回家的路上，兩旁的樹立在蕭瑟的秋風中，落葉紛紛飄落，似一聲聲哀嘆，是那樣的痛徹心扉。

　　我悶悶不樂的回到家中，母親見我萎靡不振的樣子，輕輕的把我拉到她身邊，坐下，什么也沒說，只見她拿起剪刀，剪斷了正在織著的毛線，我很不解，剛要開口問，母親便開口說：“孩子啊，這人生難道不像織圍巾嗎?這左手的線一搭，右手的針一挑，一針就織成了，這便是人生順利的時候。”我看著她，似懂非懂的點了點頭，接著她又說：“那你再看我剪斷的線，是不是就像遇到的挫折呢?如果你現在選擇放棄，那前面的所有努力就全白費了。但如果你換種做法，在中間打一個結，結果是不是就不一樣了?”她說完，便在線中間打了個結，又繼續織了起來。我突然懂了母親的心思。我不自覺地挺起了胸膛，心中豁然開朗，即使此刻風光不再，也要挺起胸膛，去面對未來。

　　于是，我開始努力起來，奮斗起來。每天數十個小時的艱苦奮斗，每晚的挑燈夜讀，我心中的弦再也沒懈怠過。此刻的我，付出了無限的艱辛與汗水，接下來的，便是靜靜地等待我的未來……

　　又一次檢測如期而至，我憑借著之前的努力與母親帶給我的啟示，披荊斬棘。我成功了!

　　我滿懷興奮地走在回家的路上，風兒溫柔地撫過我的臉頰，沒有絲毫寒冷之意，反倒增添了幾分喜悅之感。回到家，當我把成功的喜悅跟母親一起分享時，母親的臉上終于現出了久違的笑容。

　　在以后的日子里，每當我遇到困難，我都會想起母親故意剪斷毛線的情景，摸摸圍巾上的結，便有了堅持下去的動力。把圍巾戴在脖子上，很溫暖，我知道那一針一線中，都包含了母親對我的鼓勵，對我的期望，對我的支持。

　　母親為我織圍巾，編織著對我說不清也道不完的愛，編織著她對我人生的指導與教誨。

　　母親，你讓我懂得了人生道理，為我指點了人生之路，你永遠是我記憶長河中最亮的星!

　　鼓勵高三學生的作文 16

　　穿梭于時空的隧道，心空惆悵，臨摹著歲月的臉龐，等待花開的季節，為千年的誓言守候在古月殘碎的西窗外……

　　——題記

　　是月兒沒了昔日的歡悅么？是煙霧封鎖著街角的蒼涼么？是清風拂埋了月落烏啼后的一絲溫存么？還是——秋的細雨采擷了爐火叢中幾近消亡的篝火？你，為何會對著西風傾訴著難剪難斷的茫茫心緒？

　　曾幾何時，多少次信誓旦旦的承諾，揮灑了千古的離情，驅散了辭別的黯然，成為了朱沙窗前默然的守候……

　　人去已樓空，塵封已久的古屋，此時被月光照得透徹。古老的磚砌，墨綠色的古井，還凝結著昨日的記憶，訴說著我們彼此的往事，夜夜深霧重，蕩盡了心中綿綿愁緒——我沒有后悔遇見你，在那個葉落的季節。

　　縱然曾經，彼此的思緒步入過秋的殿堂，踏上過楓的離情，古樓的鐘聲依舊，沒有盡頭，沒有結尾。在青春的.智慧里，暗藏著彼此的心扉，你輕輕叩響我的心門，拭去沉重傷痛的思緒，將我輕輕撫慰。古樓的屋檐歷經著歲月的滄桑，我在月光下，看見你輕盈的背影，安撫著我的孤獨。

　　花落了，樓空了，你出行了，我沉默了。多少次，我在黑暗中駐足，是你，用浸透了愛的心靈將我引向光明，你還記得嗎？

　　曾經的年少輕狂，褻瀆著青春如夢的歲月，我每每遇到困難，都會定格在古屋前，暗自哭泣，是你，用雙手擦拭著我滿臉的淚水，告訴我，野百合的春天……

　　不知不覺，看似蒼老了幾千年的往事，又慢慢被熏活了，我在這，默默守候著，皎柔的月光下，有你眷寫的歸期。

　　在我的記憶里，有你的日子，沒有幽怨；有你的往事，回憶不再悲凄。我將繼續續寫我和你的故事，我一生的友人。

　　還記得嗎？一場雪填補彼此所有的回憶，我們一起訴說著成長的心靈故事，你對我說，即使你走了，也不要難過，因為你只是我生命中的一個站點，而不是終點，你輕輕捧起一朵雪花在手上，告訴我，有我，你不再有人生的憂愁，而我依稀記得，一道淚痕在你臉龐劃出了最美的孤度。

　　伊人的淚

　　詮注了那斷石橋下堙埋著幽怨凄婉又被繾綣的楓林駐足的純潔友誼。

　　有你的記憶，已將我的生活點綴成滿園旖旋的風景，感謝你，他鄉的友人！

　　某年某月的某個日子里，我開始在殘留的國度里，守候著你的歸來……

　　鼓勵高三學生的作文 17

　　總是聽老人說，黑與白是最原始的色彩時尚臺的主持人卻說，黑與白是今年春秋季服飾顏色的主角，他們是主角，但不是新寵，因為黑白是整個服裝界顏色的經典，永不沉淪。

　　然而，黑與白在我的世界里也將一直延續，沒有偶然的，因為我是個色盲患者，超級嚴重的。我從來沒有對顏色的感性認識，從小很痛苦地將綠色與小草連線，藍色與天空對應，太陽是紅的……那全是我小時候的噩夢。

　　漸漸地，我對那些裝在鐵皮管里，據說是“彩色”牙膏的東西著了迷。美術老師告訴我，紅、黃、藍是三原色。按照那些印在鐵皮管上的中文字，我“認識”了世界上所有的顏色。那時我的畫只能叫填色，按照人腦中特定的顏色為那些特定的東西上色。老師、家長認為我沒有藝術天賦。可是有一天，老師又告訴我，當所有“牙膏”混在一起時，最終的結果必然是黑色而所有彩色光交織在一起時，那就是白色。那一剎那，我認為我找到了世間最絢麗的顏色黑與白。

　　此后，我的畫再也不拘泥于色彩，而是隨心所欲地使用著顏色，媽說，那是涂鴉，可我依舊涂我的那只鴉，我要我的鴉。我按照心里給七彩定義的顏色涂抹著我的'畫，填充著我的靈魂。

　　“獨特的見解，對于顏色敏感，完全駕馭顏色，不受時間、空間的阻隔“這是一名藝術家看完我的畫所發表的感想。我笑著告訴他：“我的眼睛里只有黑與白，可是彩虹的顏色卻再我心里！”我成功了，好友文對我說，我領獎的時候，對著鏡頭笑，他想不出詞來形容，美得他沒法說。他問我：“我說，彩虹啊，你要不要把你的秘密公之于眾呢？”我答道：“你認為大家會相信一個搞藝術的而且又叫彩虹的人會是色盲嗎？”

　　我們相視而笑。

　　黑與白，黑得那么凝重，白得那么純粹。你知道黑與白的世界是怎樣的嗎？就像咬一口黑巧克力，再喝一口純正的牛奶，巧克力在口中融化的那種絲滑，心中就像雨過天晴后，彩虹與百花一同出現，你敢說不美嗎？

　　電視中，時尚臺的主持人說，下一季的流行色依舊是黑與白。就讓黑與白的世界永遠延續下去吧，永不沉淪。

　　鼓勵高三學生的作文 18

　　當你初看到《缺心時代》這幅畫時，你想到了什么？失物招領處的貨架上陳列著的顆顆紅心，是否引發了你對于社會上丑惡現象的思考？你是否為那些“缺心”的人們懊喪不已？而我想到的是那些在“失物招領處”門外徘徊著的人們。

　　一花一世界，一葉一菩提。在斑斕的燈光下，人如同巢外的歸鳥，正在風雨中徘徊。

　　隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用自己的雙手創造出了生生不息的物質文明。我們并不否認這種種變化帶給人類的舒適和便捷，但人類也在科技的溺愛和利益的誘惑下漸漸失去了追逐真性情的本性。初生嬰兒眼中的善良和純真，漸漸蛻化成了成人眼里的.卑鄙和丑陋。

　　或許有人曾憤懣過，但漸漸變成了屈服、習以為常甚至慢慢將自己融入了那個庸常的“大家庭”中。曾經的美好天性被人猶如糟粕般棄置，名來利往成了人們最簡單的行為方式，多少憤世嫉俗者發出仰天長嘯：難道人類的美好本性就這樣被我們遺失殆盡了嗎？

　　不！不會的！正如那個在滂沱大雨中幫乞丐撐傘的少女，正如那三個救助溺水少女的大學生，正如玉樹地震中的“阿福”，正如抱起血泊中的小悅悅的那位拾荒者……人類善良的本性從未消失，它只是有時如一只彷徨的歸鳥，在風雨中幾度徘徊，但我相信她最終定會歸來。

　　或許有人會說這些善事與整個社會的大氣候相比太過渺小，無法喚醒整個社會的良知。錯！大錯特錯！正如幾何學上所講的——無數的點，將延續成修長的讓文章體現思想的光芒，照亮整個宇宙！第3頁線條；無數的線條，將擴展成寬廣的平面。或許這些事例并不算偉大，但當他們匯聚成線、拓展成面時，將會有沖破烏云的力量。星星之火，一定可以燎原。

　　形成今天的局面，我以為正是由于我們剛剛進入一個新的時代，剛剛步入一片新的天地，我們甚至還未適應我們嶄新的生活，適應我們發展的速度。古人云：“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”一旦我們進入一個成熟的社會，人們一定會漸漸平息那一顆顆浮躁的心，人們一定會找回自己遺失的本性。

　　正如我在一篇文章中看到的——“人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來……”

　　鼓勵高三學生的作文 19

　　《論語》有言：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”兩千多年前，曾子在堂前靜坐，虔誠地叩問內心。兩千多年后的今天，我以同樣的虔誠尋覓答案：人，當如何披開荊棘，涉過險灘，度過一生？曾子的聲音穿越歷史風塵，帶我審思古今賢達——反省。

　　反省，反省“為人謀而忠”的一片誠心。

　　縱覽中華史冊，鄒忌很可能是最“自戀”的一個，但他也是最善于反省的一個。當妻子因愛，妾室因懼，賓客因求，紛紛贊揚他的美貌時，鄒忌并沒有飄飄然。他暮寢深思，終于在反省中悟出緣由。難能可貴的是，鄒忌并沒有將反省局限在自我修養的層面，能不能由小及大，批“龍鱗”，逆“圣聽”，為齊威王謀，為齊國謀，建言獻策，成為衡量他人生境界的標桿。在床頭的燭光下，鄒忌應該聽到了“為人謀而不忠乎？”的聲音。昭昭朝堂，鄒忌侃侃而談，他用一片赤誠之心，成就了齊國的輝煌。反省，也使鄒忌的人生得到升華。

　　反省，反省“與朋友交而信”的一片真心，

　　一位樂師，一個樵夫。一張瑤琴，一捆干柴。當伯牙子期在“高山流水”的琴聲里相會，靈魂的共鳴已開始期待，相約來年再會。翌年，依舊是“高山流水”，依舊是伯牙瑤琴，卻再無那個知音的樵夫，只有一座冷寂的墳墓。伯牙在內心咀嚼去年的知遇，反省去年的誓言——無子期，則再無伯牙琴聲。悠揚的琴聲再次鳴響，這是對子期的祭奠，也是對友情的`追懷。一曲終了，余音繞谷，隨著瑤琴弦斷身裂，伯牙的內心痛楚而平和。反省，讓他獻出真心，守住諾言。一諾千斤重，“高山流水”譜寫出重情守信的樂章，在華夏長空傳揚。

　　反省，反省“傳而習”的一片苦心。

　　如果說數學是一頂皇冠，哥德巴赫猜想就是皇冠上的明珠。為摘取這顆明珠，陳景潤孜孜不倦。在動亂的時代，在喧囂的氛圍中，他獨自躲進一間陋室，一支鉛筆，一盞油燈，向這數學高峰攀登。數年下來，計算的草稿紙，竟塞滿了幾麻袋。陳景潤是《堆壘素數論》這一數學方法的傳承者，又是“溫故而知新”這個古老哲理的踐習人。他用“一加一等于二”反省數論，以“傳不習乎”反省自我，兩重反省完美統一。可以說，沒有“傳而習”的苦心，就沒有璀璨的陳氏定理，就沒有人類探索哥德巴赫猜想道路上最耀眼的一塊里程碑。

　　人在旅途，常常會在黑夜中踽踽獨行，在微弱的星光下摸索方向。狂風暴雨，滔天巨浪，也許會模糊我們的視野，摧斷航船的桅桿。這個時候，抱怨何用？“滄海橫流，方顯出英雄本色”，我們要做的，是查補船艙的漏洞，擰緊松動的螺栓。反省自己，叩問內心，尋覓茫茫大海上遠方的燈塔。

　　西塞羅說得好：“每個人都會犯錯，但是只有愚人才會知錯不改。”是啊，廉頗在請罪，盧梭在懺悔，巴金在反思。我們又有何理由沾沾自喜，裹足不前？反省吧，你人生的航程將因此一帆風順！

　　鼓勵高三學生的作文 20

　　生活總會給我們留下一些東西，痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、嘲笑、陌陌，而應該真心感謝生活為我們所做的這一切。

　　讀大仲馬的書，我讀到這樣的話：他終于從槍林彈雨中站起來，撫摸著自己流血的身體，在空中大笑：“感謝上帝，讓我真切地感受到了痛苦。疼痛真的很好。它告訴我，我還活著，還有生命和希望。”

　　是的，這是生活給我們經歷身心痛苦的最大禮物。它告訴我們，活著，有快樂，有痛苦，有希望。

　　有句話說得好：當上帝關上所有的門時，他會給你留一扇窗。生活也是如此，它不僅給你失望、痛苦、挫折，也給你快樂、豐富的體驗和回味。它包含著無限的風光和期待，等著你去發現和探索，等著你去悲傷和享受。它不吝嗇，它不會關上所有的門窗，讓你陷入對生活的絕望境地；它不虛偽，它不會用甜甜的糖果迷倒你的身心，也不會讓你迷惑你的眼睛；它不虛偽，不欺詐，不做作，不世故，無論你是窮人還是高官，都一視同仁。

　　一旦你學會了用快樂和感恩來對待生活，你就會對生活中的一切心存感激，以樂觀的態度去欣賞和評價生活。

　　你還記得那首真誠的'歌嗎？“看到時間過得真快，我祈禱明天每一個小夢想都能慢慢實現。我如此平凡卻又如此幸運。這輩子每天都想說謝謝。”

　　當著名主持人楊瀾含著眼淚拿著話筒，朦朧低沉地唱這首歌的時候，我聽到了她對生命的尊重和感激！

　　生活給了我們更多。

　　它還教會我們責任，以及如何正確對待責任和運用道德。教我們如何奮斗，奮斗，堅強，忍耐，用平和的心去愛，在修行的過程中，在生命的長河中，去擁抱生活給我們的一切。

　　感謝生活，讓我看到了美，明白了生活的意義。它讓我更接近善，走進不毛之地播種良心和善良；它讓我懂得了愛，讓我在漫長的尋找中聽到了愛的腳步向我飛奔而來。

　　生活本身就像腳下的路，一眼看不到邊；可能是彎曲、狹窄、潮濕；也許是直的，寬廣的，清晰的。不管有多少坎坷和障礙，生活總會越來越好，就像腳下的路。雖然坎坷，但總是不斷前進。

　　感謝生活，如此平凡的我有如此多珍貴的感情。

　　感謝生活，讓我在溫暖的歲月里學會感謝！

　　鼓勵高三學生的作文 21

　　白瓷的勺子，舀起積淀在瓶子里的時光，古樸的小瓶，仿佛一口吞進了千載的夕陽。熟悉的瓷杯，熟悉的咖啡，熟悉的味道，不再是熟悉的面龐。

　　杯中那淡褐色的液體，飄散出縷縷苦澀，一如家鄉的味道。雪白的牛奶緩緩注入，熟悉的過程，只不過不再是媽媽那雙熟悉的手。水汽氤氳，一如家的感覺。小勺輕輕地在杯中攪動著，攪動著，仿佛下一刻就會停下，又好像永遠都不會有一個結果。一如那回家的道路，那熟悉的山道，那熟悉的高速，不過五個小時的飛馳，卻又似海角天涯。

　　輕啜一口那褐色的汁液，淡淡的苦澀在斗室中縈繞，一如那往日的感覺。一個恍惚，那水汽的繚繞中竟有那座小小的石橋，那方小小的球臺，那棵不斷長大的樹。還有那段用腳步丈量了十二年的小路，那張刻下了名字的書桌，以及一雙磨破了又補好了的球鞋。熟悉的那個人，熟悉的那些事，只是我不再是熟悉的那個我。苦味漸濃，那張黑白的照片，那張菊花般的笑容，那方矮矮的土丘，和那個不可能再遵守的約定。都一一浮現在眼前。熟悉的一切，陌生的一切，強吞下那一方苦澀，只留下點點模糊的片段在杯中，在水汽里翻騰。

　　溫熱的`液體突破了唇齒的限制，盡情在食道里奔涌，一股無盡的馨香，無言的甘醇在全身上下每一個毛孔中擴散開來。那是家鄉的味道，那是家的味道，那是媽媽的味道。熟悉的幕幕在眼前驚鴻般閃過，腳下的鞋帶，襪子上的小洞，單車外呼呼的風聲，庭院里苦心的叮囑，夏天冰箱里永遠不會變少的冰淇淋，冬天桌上永遠不會變涼的荷包蛋。那個永遠記得兒子生日忘卻了自己年齡的母親，那個永遠知道兒子電話卻忘記了自己QQ的媽媽。那熟悉的越發蒼老的身影，都在這一片褐色的汁液里碎成眼里的閃閃星光，碎成那一地沉甸甸的拾也拾不起的回憶。

　　隨著小杯流盡了最后一滴咖啡，來自故鄉的白瓷小勺和白瓷又還原為它們本來的面目，還是那熟悉的樣貌，熟悉的器形。這也許就是家吧，還是那熟悉的樣子，熟悉的構成。父親的威嚴，母親的苦辛，爺爺的敦和，奶奶的細心……杯底被殘留的“墨汁”涂抹成印像派大作，也許我們熟悉的一切也會讓我們陌生。不知道何時才能回家，不知道何時才能休息。奮斗在外，求學在外，我們在路上，我們在追尋。擺脫了一切熟悉的事物，家是一種奢侈品，奢侈到我們只能想念，只能在咖啡的幻覺中重溫。

　　什么時候回去？也許明天，也許永遠吧。就讓那熟悉的一切，都飄散在我們行走過的消逝中，都飄散在逝去的年華里。也許有一天，我能魂歸故里。

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