致家長朋友的一封信

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是書信了吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的致家長朋友的一封信，歡迎大家分享。

致家長朋友的一封信1

親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　又一個充滿快樂的暑假悄然而至。假期里，孩子在您身邊盡情享受親情，或外出旅游，或走親訪友，或讀書交流……我們相信，孩子們一定會取得豐碩的成果！

　　放假之際，想和家長朋友們交流幾點：

　　非常感謝家長朋友們一直以來對我工作的理解與支持。

　　二、安全問題。

　　在學生們最放松，在家長們非常忙碌的同時，請一定注意咱們孩子的安全。

　　１、交通安全

　　教育孩子遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道線，要按交通信號燈指示過人行橫道，不在公路上玩�；蜃分鸫螋[。

　�。�、消防安全

　　教育孩子在家不亂碰開關插座，不會使用家用電器的不要擅自使用，會使用的要嚴格按照使用說明，小心使用。不要用濕抹布抹帶電插座。要教會孩子遇到突發消防事故處理和報警的方法。

　　３、飲食安全。

　　暑假期間正值炎熱季節，應注意子女飲食衛生。不喝生水，不吃變質、腐爛的東西，以防疾病的發生。

　　４、游泳安全。教育孩子不要到水庫、河灘和不熟悉、無安全保障的水域游泳。孩子游泳時一定要大人陪伴，應教會孩子一些簡單游泳知識和自救知識。

　　５、防雷安全。教會孩子一些常見的防雷避雷知識，比如，雷雨時應留在室內，關好門窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機，遠離樹木桅桿。

　　６、旅游安全。孩子外出旅游時一定要有大人陪同。不與陌生人搭話，不離開大人監護視線范圍外活動。

　　７、文化安全。不要長時間沉迷于電視或電腦。要特別關注孩子綠色、安全上網，指導孩子參與健康文明的網絡活動，如電腦繪畫、幻燈制作、網絡資料學習、動畫制作等。

　　三、制定一份合理的《暑假計劃》

　　假期時間較長（八周的時間），希望和孩子認真制定假期計劃，按計劃進行。

　　經常性督促孩子按計劃完成各項學習與生活任務，鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的影視片，積極參加體育鍛煉和社會實踐活動。多帶孩子外出走走，增長見識，培養孩子的興趣特長，為孩子提供學習和表現的機會。假期結束，督促孩子對假期學習和生活進行總結。

　　四、作業

　　１、請孩子們每周堅持寫三篇日記，字數不限，希望孩子們養成良好的習慣。還望您進行督促。（寫在剛發的新作文本上。）

　　2、開學時把暑假日記和本學期的寫作全部進行打印成冊，一并上交，第一周在學校進行展覽。

　　3、閱讀10本書。引導孩子多讀書，讀好書，與書交朋友，鼓勵孩子養成良好的閱讀習慣，發揮書籍在人的成長中陶冶情操的重要作用。

　　每讀一本書要讓孩子做好統計，開學后我們要比一比誰的書讀得多，要統計出字數。

　　4、每天抽一定時間進行練字。一天一張。不求多，只求質量。開學時上交。（每天練的字都要注明日期）

　　5、做語文、數學的“暑假作業”

　　五、放假時間安排

　　放假時間：20xx年6月28日～8月23日

　　開學時間：20xx年8月24日（正式上課）

　　最后，真誠地希望咱們的孩子過一個輕松、愉快而充實的假期！祝家長朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！

班主任：張鳳美

　　20xx-6-25

致家長朋友的一封信2

　　三年時光匆匆而過，一路走來，非常感謝大家的支持與配合！

　　中國著名心理學專家、博導王極盛，對進入北大的51名高考狀元的調查研究得出結論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場心態、考前心態、學習方法、學習基礎。故讓學生在考前、考場上保持好的心態，減輕壓力，心理流暢最為重要。

　　高考在即，面對大家可能存在的困惑、疑慮，學校想給大家提供些建議：

　　一、要情緒穩定。家長情緒穩定對孩子心態穩定起很重要的作用。家長情緒穩定，通過感染、暗示等心理機制有助于孩子情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關鍵時期情緒易波動的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長不僅不要說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。

　　二、要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的氣氛，這樣對孩子會產生積極的心理影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強化孩子對高考的信心。

　　三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩�孩子不要提什么要求，不要定孩子每門考試分數指標，不要再提要上什么樣的大學。這樣減少了來自家庭的心理壓力，學生能輕松上考場，對高考等閑視之，自然發揮得心應手。

　　四、要注意飲食�？记凹议L千萬不要給孩子大魚大肉、各種保健品等狂補，就同平時一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什么就吃什么，營養足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長重點搞好飲食衛生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應考。

　　五、要為孩子創作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什么題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不經意地問；堅持做到考一門放一門的原則，考后堅決不提，以保障孩子有一個輕松的就餐環境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營養，也不會影響孩子的情緒。

　　六、考前對孩子的學習作必要的監督，絕不放任自流�？记拜p松地看點基礎知識，做點簡單的訓練題目是非常必要的；否則會手生，進入考場很難快速進入狀態。

　　七、要做好必要的督促�？记凹议L應該要對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對趕赴考點的時間作必要的提醒，以免發生意外。

　　八、高考時走讀生家長要不要接送，請尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，孩子不愿意家長硬要送只會增加孩子的心理壓力。

　　九、不要讓孩子打破平時的生活規律。高考前及考試期間不一定要早睡覺，因人而宜。大部分同學應和平時一樣，打破自己的生活規律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時就會昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考氣氛，給孩子增加壓力。高考時也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時如果沒睡好也不要擔心，睡不好，考生白天考試不會有睡意。實踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認為沒睡好，影響了發揮。但作為家長自己一定要在早晨或午睡時定好鬧鐘，不要出現意外而導致遲到。

　　十、要和孩子一起樹立堅持意識，堅持到底，才能最后勝利。愛迪生曾說過：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，他們放棄努力時，距離成功是多么近�！蔽覀兊目谔柺牵骸皻g歡喜喜，堅持到底！”

　　十一、要注意路途安全，每場考試前要留給路途上足夠的時間（其實近的話電瓶車最能準確計算時間），要慢開車以確保交通安全，萬一出現問題迅速打110或求助警察，不要緊張，因為學校留了足夠的到考點時間。開車接送孩子的家長一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。

　　家長朋友們，希望我們的建議，能給您帶來一點兒啟發，從而給考生創造一個愉快、和諧的高考環境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個臺階，已經取得了長足的進步；在大家一如繼往地關愛、呵護下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！

　　相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。

　　無論何時、何地，當我們相聚時，都能自豪的說：“我是田中人！”

致家長朋友的一封信3

各位家長朋友：

　　您好!

　　當前，境外疫情居高不下，國內疫情多點散發，全市仍面臨著較大的“輸入性”風險。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園、家庭和學生的健康安全，現就疫情防控工作向您及家人進行如下提示：

　　一、請家長朋友們做好“三個主動”

　　1.關注疫情、主動報告。請您密切關注國內外各地疫情信息，如有中高風險地區旅居史以及與目前國內已報告病例公布行程有時空重合的情況，請主動向學校和屬地報告，配合相關部門做好健康觀察、核酸檢測等各項防控措施。

　　2.自查自篩，主動報送。做好學生及其共同生活居住家庭成員及來訪等相關人員健康狀況檢測，建立風險接觸信息檔案，主動報送學生所在班級。

　　3.定期監測、主動防護。請您定期為孩子監測體溫，并提示孩子，在校期間要堅持科學佩戴口罩，做好主動防護，保持合理間距。

　　二、請家長朋友們堅持“四個做好”

　　1.做好家庭防護。疫情當前，做好家庭防護，就是為這場戰役作貢獻。請您帶領孩子通過正規渠道，共同學習疫情防控科學知識，提高疫情防控認識，督促孩子做好自我防護。堅持搞好居家環境衛生，定期消毒食具餐具，接觸各類快遞包裹做好個人防護。注意飲食衛生，做到生熟分開，煮熟煮透，不食用未經檢驗檢疫食品，不購買進口冷鏈食品。如家庭成員出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，及時到就近發熱門診排查診療。

　　2.做好生命教育。請您多與孩子交流，做好孩子心理疏導，正確引導孩子關注時事，提高甄別謠言的能力，不造謠、不信謠、不傳謠。教育孩子正確理解國與家、集體與個人、大愛與小愛的關系，培養孩子的感恩意識、責任意識、家國情懷。關注孩子精神狀態和心理情緒，如有異常情況，及時與班主任聯系。

　　3.做好應急教育。請您根據學校和班主任的要求，未雨綢繆，提前為孩子準備好必要的生活物品、學習用具、防疫物資，教育孩子掌握校內外的疫情防控應急措施。

　　4.做好家校協同。請您自覺了解學校和社區的疫情防控規定，教育孩子嚴格遵守相關規定。您在接送孩子的時候，請做好個人防護，按照學校上下學時間安排，做到即接(送)即走，避免集聚，無特殊情況請勿進入校園。疫情期間，學校實行全封閉管理，無特殊情況謝絕家長來訪。如果孩子在校發現身體異常，學校將會第一時間與您聯系，請您及時趕往學校，配合做好處置。

　　三、請家長朋友們做到“兩個不要”

　　1.不要違反規定社交。居家期間，家長朋友們要服從所在社區管理，做到非必要不外出、不聚會、不舉辦和參加聚集性活動，不要接待來自中高風險地區的親戚、朋友和客人，不要前往中高風險地區。

　　2.不要參與違規培訓。不要組織孩子參加校外“一對一”“家政服務”“住家教師”等隱形變異違規培訓，不要違反疫情防控有關規定參加社會實踐及實習活動。

　　守護好每一位孩子的健康安全，是所有教育工作者和家長朋友的共同心愿和共同責任。讓我們萬眾一心、群防群控，守好家園、護好校園，樹立必勝信心，守護來之不易的抗疫成果。感謝您及家人的理解、支持與配合!

　　xx小學

　　20xx年12月xx日

致家長朋友的一封信4

尊敬的家長朋友：

　　隨著氣溫逐漸下降，水面結冰，溺水又進入高發季，學校十分重視學生的安全問題，各班級進行了防滑冰溺水方面宣傳教育。為了孩子安全，希望廣大家長能夠和學校相互配合，加強對孩子的教育，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力；同時切實承擔起監護責任，對孩子加強管理，特別是放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時，防止溺水事件的發生。

　　希望家長監督孩子做到以下幾點：

　　1、不私自到池塘、河流、水庫的有水的地方游玩及到冰面上玩耍溜冰；

　　2、不私自到池塘、河流、水庫等釣魚、嬉鬧。

　　3、不在危險水域附件逗留，不進封凍河道、水庫水面。

　　4、自覺愛護河道、水庫安全設施，熟悉警示標示、標志，遵守相關規定。

　　5、發現有人出現溺水安全事故，不要貿然去救，應高聲呼喊并撥打報警電話。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

致家長朋友的一封信5

親愛的家長朋友

　　您好！

　　為了讓您的孩子每天在華胤小象幼兒園都能健康，快樂，自信地成長，我們有以下幾點要求，希望能得到您的支持和配合。

　　一．接送要求

　　1．為了孩子的安全，請安排家里的親人接送；臨時委托他人，應事先通知班級老師，并詳細說明來人情況，履行來園登記有關手續。

　　2．家長送孩子入園，需親自把孩子送到晨檢處，不可隨意進入校園陪同孩子，以免影響正常的教育教學工作。

　　3．為了確保孩子的安全，請家長朋友接孩子后及時離園，不要帶孩子在戶外活動場地玩耍，防止意外事故發生，并請家長牽緊孩子的手一對一出幼兒園大門。

　　二．安全要求

　　1.孩子入園不可攜帶體積小，銳利的物品和玩具；不要給孩子佩戴首飾，如小掛件，項鏈等物品，以免孩子托人或勒住頸部，對孩子照成不應有的傷害。

　　2.您為孩子準備的衣服，要以安全，舒適為主，褲口不要有拉鏈，鞋底不可太硬。

　　三．衛生保健要求

　　1．.幼兒園每天早晨7：50—8:30為幼兒晨檢，了解孩子身體狀況。

　　2.。如孩子身體不適或有其它特殊需要，請您主動與接園老師和班主任聯系，以便我們更好地護理孩子。請在孩子書包里準備一些更換的衣物，并學會保管自己的物品。

　　3．.如果家長給小孩帶來需服用的藥品，請在藥盒或其它外包裝上注明孩子的姓名、班級、服用劑量、時間、方法等，請在服藥登記表上做好詳細的記錄，把藥品放入指定格子。

　　四、家園聯系要求

　　1.孩子在園情況老師會通過家訪、電話訪問、座談會等形式與您交流。

　　2.通過書面信息交流：包括家園聯系冊、留言本、便條、QQ群和家長園地等形式與您交流。

　　3.QQ群號：2466657904（請備注寶貝姓名和班級。）

　　4.家長可以通過空間照片了解孩子在園學習、生活情況。

　　五、請假、退費要求

　　1．請假要求：孩子如果不來園，需要通知本班老師說明情況。

　　2.退費要求：連續請假7天以上，退伙食費，其它費用不退。

　　親愛的家長朋友：如果你您有什么意見和建議，可以通過寫信、撥打電話等形式與我們聯系，我們全體教職工將真誠為您服務。幼兒園電話：6293477幼兒園郵箱：www.2466657904@qq.com

致家長朋友的一封信6

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！

　　本學期，為了您的重托，為了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。

　　第三方教育學生每日學習記錄

　　“詞句積累”的內容是《三字經》，每日一語，講故事，學經典，練書寫。

　　在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課余活動�？上驳氖牵�有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。

　　針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。

　　除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個地對孩子開展思維訓練、數學游戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利于孩子情商和智商的培養，更有利于了解孩子的思想動向。

　　通過對孩子的深入了解，我們發現目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。

　　造成這種現象的原因很復雜，從遠說，中國千年的“學而優則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現行的教育現狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……

　　對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長朋友們，為了孩子的長遠發展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的范疇，在這些方面的突出表現都值得表揚。其次，培養孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的后果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。

　　以上是我們發自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。

　　一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。

　　我們也發現了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每周舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業質量。

　　萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支持！

　　祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！

　　xx方教育

致家長朋友的一封信7

親愛的家長朋友：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期已經結束。在這學期里，你們一如既往地對我們的工作給予了全力支持和配合，對孩子們傾注了全部心血。在此，我謹代表三年級五班的全體任課教師，對你們的辛勤付出表示衷心的感謝！祝你們健康、快樂、平安！

　　進入三年級，孩子們與日俱進，表現更加優秀。課上，他們樂學善思，積極進取，勤于思考，大膽闡述自己獨到的見解，每個孩子都在努力地讓自己變得更優秀；課下，他們依然活潑好動、天真可愛，同學之間和睦相處，團結友愛；班級活動中，個個奮勇爭先、大顯身手。與一年前相比，無論是知識層面，還是精神層面，孩子們都有了長足的進步，收獲頗豐。今天的孩子們已經成為一個個有知識、有主見、懂感恩、有追求的優秀少年。他們日臻成熟，讓我們做長輩的感到欣慰。

　　他們對讀書的興趣日漸濃厚，每個孩子的小書包里都裝有幾本課外書，他們見縫插針，只要有空，就會拿出書來靜靜閱讀，有時會忘記喝水，忘記下課，甚至忘記出去玩。他們從《天天愛學習》《讀友》《故事作文》中獲取豐富的學習資料和有效的學習方法，從《快樂科學》《快樂歷史地理》中學到無窮無盡的科學知識，從《阿凡提的大智慧》《老夫子》中獲得智慧和啟迪，從《蜘蛛俠》中見識到正義和勇敢……孩子們已經學會與書為伴，讀書讓他們快樂、充實，使他們更加光彩、出色，讀書讓他們擁有了扎實的語文功底，在全國小學生讀寫大賽中取得優異成績。

　　本學期經典誦讀時間，我們一起學習了《小古文100篇》（上）、《日有所誦》和《多音字兒歌200首》（上）。孩子們學習了五十篇經典優美的小古文，從寧靜自然的《鄉村即景》到美輪美奐的《天的魔術》，從有驚人之舉的《智慧少年》到《那些勤奮的人兒》，從引領我們求知的《讀書要得法》到《聽孔夫子講課》，從充滿傳奇色彩的《神話傳說》到耐人尋味的《寓言故事》，孩子們在品讀經典名篇的同時，也品味到做人、求知的的道理。誦讀《日有所誦》，孩子們領略到許多古今中外名家名篇。通過學習《多音字兒歌》，孩子們在輕松愉悅的氛圍中更準確地掌握了常用多音字的用法。“經典浸潤人生，雅言傳承文明。”經典美文的誦讀積累將會讓孩子們的人生更加多姿多彩。

　　除了讀書學習，孩子們通過參加各種各樣的興趣班，使自己成為素質全面的優秀小學生。在學校組織的活動中，孩子們發揮才智，竭盡所能，家長朋友們傾情助力，為班級奪得一項項榮譽：“萬圣節最佳美麗班級”；“圣誕元旦最佳美麗班級”；第九屆校運會“團體二等獎”和“道德風尚獎”；第十三屆“1+1”全國小學生讀寫大賽金銀銅獎。

　　孩子們順利完成了本學期的學業，成績斐然。為了輕松順利地完成四年級的學習任務，請家長朋友積極參與并督促孩子完成20xx暑期作業（詳見《暑假實踐活動》）。

　　開學前的準備

　　假期時間：20xx年6月26日起， 8月22日止，共八周。8月23日（星期天）早晨8點按時到校，下午4：40放學（下午不上興趣班）。

　　開學前，請家長朋友和孩子們一起檢查以下物品，可不要落下喲！

　　1、語數英試卷，各科作業；

　　2、評價手冊；

　　3、學習用具：書包、文具袋、閱讀書、《小古文100篇》（下）等；

　　4、生活用品：水杯、抽紙、抹布。

　　祝愿孩子們度過一個快樂充實有意義的假期！

致家長朋友的一封信8

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　因為近期甲流的原因，所以不能和各位進行面對面的交流，對此感到非常遺憾。從一年級第一次與大家見面至今，和大家默契合作已跨入第三個年頭了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性，針對三年級出現的新問題我想和各位家長朋友共商對策，請大家支持我，謝謝！我主要講以下兩方面內容：

　　一、孩子進入中年級的變化。

　　小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是重要的過渡階段。孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化呢？

　　1、學習方面：

　　知識學習廣泛了。就拿語文課為例，低年級的時候我們主要是一些非�；�礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯記一般能取得比較好的成績。但是，從三年級開始，就有點不同了，現在除了以上這些基礎知識要掌握以外，作業本上、考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學拼音、生字，怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，難度加大了，并開始按要求練習寫作文了，作業量相對多了，同時學習的方法也改變了�，F在學生應該是自己主動的去學習。有一些學生為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”這句話是不成立的。有時候老師布置回家讀書、背書、預習課文，有些學生認為今天沒有作業，其實這就是作業，而且這個作業還需要家長配合才能完成的。就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，比如可以預習老師沒講過的課文內容，也可以復習老師已經講過的知識，練練鋼筆字，看看課外書，寫寫日記……因為以上的改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識不斷追求，因此學習成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，加上家長的工作比較忙，沒有時間顧及孩子，當然這類學生想提高成績相對會“累”一點�？梢�，三年級是一個兩極分化的階段。

　　2、心理方面：三年級的學生剛進入少年期，會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又還沒有形成正確的是非觀念，又不能有效地調節和控制自己的日常行為。因此，很容易產生逆反心理�！�

　　二、重視家庭教育。

　　教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、多關心他們的學習情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，培養他們積極樂觀的人生態度，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

　　2、培養良好的學習習慣。

　　做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

　�。�1）.專心致志。有的孩子由于玩心重，注意力不集中，家長要嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　（2）.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　（3）.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內完成，要求內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。

　�。�4）.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題不敢問，有事不敢說。

　　(5).背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

　�。�6）.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊，創設一個閱讀環境，為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子寫讀書筆記。

　　幾點建議：

　　1、根據教學進度充分關注孩子學習情況，主動與老師聯系，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。

　　2、背誦課文和聽寫詞語請家長嚴格把關。

　　3、提醒孩子一放學先把作業寫完，再做其他事。在睡前收拾好第二天需要的課本、作業、學具、學習用品等。做到早睡早起。

　　4、不要給孩子零花錢。早餐盡量在家吃或買好早餐給孩子。

　　5、上課期間不能開手機。貴重的玩具不要帶到學校來。

　　為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起，也真誠地希望家長能配合我們的工作，及時聯系，加強溝通。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

致家長朋友的一封信9

四（1）班優秀的家長朋友們：

　　你們好！

　　開學初就想給你們寫一封信了，卻一直以繁忙為由，懈怠著沒有寫。今天，我不得不寫了，因為我有很多的話想對你們說，想告訴你們關于四（1）班孩子們的好多新鮮的事。

　　開學已經兩周了，這段時間，我和孩子們學習了第一組課文，都是詩歌，有現代詩《老師，您好！》和《秋天》，也有古詩《望洞庭》和《峨眉山月歌》，我們還連帶著讀了《老師，我想對您說……》（在孩子們的語文《補充習題》上），背了宋朝大詩人蘇東坡的《水調歌頭·中秋》。這段時間，我和孩子們是在詩歌的王國里盡情暢游。孩子們雖然背誦的任務艱巨，但詩歌對他們的陶冶是直達心靈的。

　　我特別想說的是，從本學期開始，我將和四（1）班的孩子們一起，利用語文早讀課，一起誦讀經典詩歌，比如已經誦讀的《向著明亮那方》、《我是一只小蝴蝶》、《不應當只記得》等。我們要用這些可以不朽的詩篇觀照孩子們當下和未來的生命，為他們開啟一扇通達靈魂的明亮之門——不僅是學習，更是享受生命，享受生活的美好！如果您愿意，應該多聽聽孩子們誦讀的美妙聲音，多看看孩子們的“誦詩本”，那是屬于他們自己的“詩集”。

　　孩子們都是天才的小詩人，學完課文《老師，您好！》后，孩子們仿寫的《老師，我想對您說》就深深地打動了我。我還看到了韓亦如、張文逸、王硯池寫的其他的詩。多么質樸而美好的詩啊——

　　秋天

　　張文逸

　　秋天是溫柔的，

　　因為她是一位母親，

　　孕育成熟了每一粒種子，

　　撫養成熟了每一片綠葉!

　　秋天是一首詩，

　　秋天是一幅畫，

　　秋天是一首歌，

　　秋天是一個美麗的夢。

　　秋天很美，美在一份清澈。

　　我喜愛秋天!

　　老師

　　韓亦如

　　老師，是您

　　讓我們從無知的昨天

　　走向燦爛的今天，

　　是您給予我們理想的翅膀，

　　讓我們在理想的天堂自由飛翔。

　　啊，老師

　　您用您的付出

　　喚取了明天的輝煌!

　　老師

　　王硯池

　　老師，

　　是您辛勤地培育我們！

　　今天，

　　我們是剛破土的新苗，

　　明天，

　　我們將成為國家的棟梁！

　　感謝您，

　　親愛的老師，

　　我們將永遠愛您！

　　孩子們不僅在誦詩，還開始有計劃地閱讀。前段時間，我們已經閱讀了《一百條裙子》，這本書的大概內容是：旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發現原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非�？蓯�、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來�？墒峭�達再也不會回來了……

　　相信很多家長已經和孩子一起讀過了這本書，了解了這本書。為了更好地幫助和教育孩子讀好書，我會和孩子們一起讀，這就是“師生共讀”，只有這樣，我才能有自信在講臺上站得更直——如果一個老師都沒有讀過，或者沒讀完這本書，你還怎么和孩子們講這本書呢？我也請家長們能在百忙中靜下心來和孩子們一起讀，這就是“親子共讀”，它對孩子的影響是不可估量的，對家長的影響也是不可估量的，家長和孩子的關系會因為共讀而變得更加和諧、美好，因為你們會因此而增加許多共同的語言。

　　上周五，我和孩子們進行了簡單的讀書課，交流了讀《一百條裙子》的感受。我問他們：讀完這本書以后，你們頭腦中漸漸明晰的一個詞是什么？請說說理由！孩子們的閱讀體驗是豐富的，甚至已經超越了成人。何躍、胡方舟、萬磊、朱家樞、周瀟、邵晶晶、李安婷等許多學生都發表了自己的獨到的感受，他們說出了“尊嚴、友誼、平等、夢想、懊悔、寬容”，這是多么了不起的收獲啊！他們也將在這樣的閱讀中明白維護尊嚴、珍惜友誼、寬容他人……其實，這些，也是我們每一個成人經常要溫習的話題！

　　孩子們最近在讀的是《蘋果樹上的外婆》，我期待著他們的精彩！也期待著您和孩子共讀的精彩！

　　親愛的家長朋友們，我們班在“新教育在線”論壇注冊了一個“家”，名字是：路在腳下——翔宇實小四（1）班毛蟲俱樂部。這個“家”需要我和孩子們，更需要你們一起來建造，它才能更加溫馨美好，就讓這個家成為我們共同的家園，成為孩子們展現精彩的樂園，成為家長朋友和我們——每一個四（1）班的老師們交流的平臺吧！怎么找到這個家呢？第一步：搜索“新教育在線”并點擊它；第二步：點擊“論壇”；第三步：點擊“新教育小學”；第四步：點擊“家”的名字。當然，如果你要發言，得先注冊成功。這里，我要特別感謝韓亦如、胡方舟、何躍、沈稼軒、王硯池、張文逸、干如云、邵晶晶、趙翰文等學生家長，他們已經為這個“家”的建設做出了貢獻。趙翰文貼在“家”中的“學習計劃”，對我們每一位同學都很有借鑒作用。當然，我是堅決不允許孩子們單獨上網的，即使要上網，也必須有家長陪著，而且時間應該是短暫的，所有的發言都應該是家長在說話，是家長與老師們交流孩子的各種表現，也是家長之間相互交流教子的心得。

　　今天，促使我給各位家長朋友寫這封信的另一個原因，是我高興地看到了韓亦如同學的媽媽與孩子共讀一本書后的感受，也貼在了“論壇”里，我急著要把這種喜悅傳給每一位家長朋友，也希望能分享你們的喜悅。

　　好了，親愛的家長朋友們，為了你們最寶貝的孩子，也為了我最聰明可愛的學生，讓我們“向著明亮那方”，共同邁步吧！

　　祝大家幸福、安康！

　　你們永遠的朋友李吉銀

　　9月16日晚

致家長朋友的一封信10

尊敬的家長：

　　您好！

　　中華民族，自古就是禮儀之邦�；驶嗜A夏，集聚五十六個民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創造出舉世矚目的文明成果。文明的傳承，需要社會的關心、教育的推動，更需要家長朋友您的支持，因為您既是孩子的第一任教師，也是孩子的終身楷模，您的一言一行對孩子有著潛移默化的影響。

　　新學期伊始，全市上下正在蓬勃開展“小手拉大手，文明向前走”主題活動，旨在讓孩子們的小手拉起家長們的大手，共做知禮向善的文明實踐者、倡樹新風的文明傳播者、勇于勸導的文明捍衛者。為此，我們向您發出如下倡議：

　　請您和孩子一起，做知禮向善的實踐者。講究衛生、端莊體態、穿著得體、相互禮讓、尊老愛幼、鄰里和睦、文明就餐、文明休息。不亂扔雜物、不隨地吐痰、不高聲喧嘩，保持文明禮儀。

　　請您和孩子一起，做倡樹新風的傳播者。遵守公共秩序、保護環境、愛護公物、文明游覽、文明乘坐電梯、文明參與活動等。不違章駕駛、不違章停車、不破壞綠化、不損壞公物、不跨越護欄，保持文明行為。

　　請您和孩子一起，做安全出行的捍衛者。文明乘車、文明行路。別讓未滿12周歲的孩子騎自行車上下學，別讓未滿16周歲的孩子騎電瓶車上下學，請別騎車帶人。請別用電瓶三輪車接送孩子，別讓孩子乘坐報廢車、拼裝車、農用車、黑車、超載車，保持安全出行。

　　親愛的家長們，讓我們積極行動起來，以自己的實際行動引領自己的`孩子。從現在做起，從身邊的小事做起，從細微處做起，讓文明成為一種習慣，讓責任成為一種力量，讓和諧的春風吹遍四方！

　　z市教育局

致家長朋友的一封信11

尊敬的家長朋友：

　　目前是溺水死亡的高發期，學校本著“以人為本”的精神，為切實加強安全教育、防止發生溺水事件，希望家校互相配合重視對孩子進行防溺水教育工作，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

　　一、發生溺水的常見原因有：1、在水邊玩耍，撿落入水中的物品；2、在水坑邊玩耍嬉戲；3、雨天掉入溝坑。

　　二、預防學生溺水的措施：1、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準到明令禁止游泳的水域游泳。

　　三、教學生學會溺水時的自救方法：1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉時，可將手掌向下壓；4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

致家長朋友的一封信12

親愛的家長朋友：

　　您好！這是開學以來第一次給您寫信，想說的內容很多，但又怕耽誤您太多時間，所以就稍稍整理，主要談談以下四點。

　　首先，我想先說說孩子在校的表現。因為這段時間也有家長朋友打來電話表示對孩子在校的表現有所擔心，不知道孩子怎樣，會不會聽課，會不會和好朋友一起玩等等。我想說請您放心，開學以來，孩子們表現得都很好，只是因為起點不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開學兩三周之內我已全部記下，單從課堂上認真聽講的程度來看，孩子們的表現大致可以分為以下三個層次：一是上課始終都很認真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認真聽講，這樣的孩子占了班級的大多數，如許一鳴、賀詩語、唐浩斌，羅怡欣、曹夢冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動作比較多，上課的時候需要多次提醒才能認真聽講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長朋友在家里可以幫助孩子做一下有關注意力方面的小訓練，讓孩子坐得住，并能夠認真聽、學會聽，因為傾聽也是學習知識一個非常重要的渠道。與此同時，您也不必為此焦慮，因為孩子還正處在行為習慣的養成時期，只要我們用心，一點一點會慢慢好起來的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，并學會了和小朋友友好相處。所以，請您放寬心，我們只有學會放手，孩子才能飛得更高、更遠！

　　其次，請您做好孩子的榜樣。比如開學初按時檢查孩子的作業，讓孩子養成認真完成作業的習慣，如果需要您簽字的作業，請您一定要簽字，這既是對孩子的一種認真負責，也是無形中給孩子樹立了一個好的榜樣。對于初入學門的孩子來說，模仿能力非常強，而孩子經常生活的場所就這兩個，來自兩個場所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無所適從。所以，請您檢查完孩子的作業一定要認真地簽字，尤其是孩子的口頭作業，您這一認真的態度，說不準將會讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_學孩子的作業完成情況來看，還有很多家長朋友并沒有做到這一點。關于這一點，我也發了兩次信息，希望您能夠重視起來，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹立正面的榜樣。或許您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢，我們還能彌補，可是一旦錯過了教育和引導孩子的最佳時機，將會遺憾終生�。∷�以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長朋友們請您一定要慎重考慮，守時、守約、守己，為正在成長路上的孩子樹立一個好的榜樣。

　　第三，至少堅持每天與孩子一起讀書至少半小時，直到孩子養成自覺讀書的習慣。開學以來，我已經連續兩次給家長朋友們信息提醒了，提醒您堅持每天選取一個固定時間與孩子一起讀書。也不知道您有沒有按時去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學期，懇請您能夠與孩子一起讀書，為孩子選取合適的、感興趣的讀物。開始的時候，您可以講，讓孩子聽；接著您可以讓孩子和您一起試著朗讀，比如一些優秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書的收獲和體會；最后有必要的時候不防把讀書的新的體會以及孩子的表現記錄下來，作為孩子成長的寶貴回憶。

　　第四，如果家里有電腦能夠上網，誠摯地邀請您開通校訊通博客。如果您能夠走進博客，您會發現，這里的一年級孩子不僅每天享受著來自爸爸媽媽陪伴的閱讀之旅，而且已經開始在爸爸媽媽的幫助下進行口述作文的訓練了，有些小朋友二年級就已經能夠寫相當漂亮的習作或是看圖寫話了。這里還有很多先進的育子經驗，優秀的媽咪和爹哋的教育手記，說不定還能幫助您解決不少教育孩子當中的困惑呢！您還可以和育子專家們共同探討孩子教育中的問題，還可以與班里或者同是一年級的家長朋友們進行方便、快捷的溝通互動。您也不妨試著記錄一下孩子成長的點滴，為孩子留下的成長留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰的家長已經開通博客，希望更多的家長朋友快快行動起來！

　　祝各位家長朋友新的一周天天愉快！

　　孩子們的班主任老師

　　20xx年9月26日

致家長朋友的一封信13

尊敬的初一新生家長朋友：

　　您好！

　　首先祝賀您的孩子成為xx市xx中學的一名學生！真誠感謝您對孩子的精心培養，對我校教育教學工作的高度信任。

　　近幾年，在上級領導關懷下，在社會各界大力支持下，我校全體師生努力拼搏，教學成績顯著。贏得了社會的廣泛贊譽！

　　20xx年8月我校遷入新校區。校園環境優美，設施齊全，設備先進，是一所遠離城市喧囂、適合學生讀書求學的理想之所。

　　希望各位家長要忙中偷閑，多和孩子交流、溝通，指導他們過一個安全、明、充實、有序的暑假生活，要督促他們繼續加強學習，努力培養適應新環境的能力，為新學期進入高中學習做好充分的準備。在此，我們希望家長朋友能夠督促孩子做到以下幾點：

　　1、培養良好的生活習慣。讓孩子學會整理自己的生活空間，培養集體生活意識，適應高中的學習生活。

　　2、養成良好的學習習慣。為了使您的孩子能更好更快地適應初中學習，請你們合理給自己孩子安排好假期的學習，并給予監督、檢查，以便有效對接高中學習。

　　3、樹立“安全第一”的意識。注意飲食、飲水衛生，注意交通安全、旅行安全、用電安全，不要私自下水游泳，禁止孩子出入營業性游戲機房、網吧和歌舞廳，防止沾染不良習氣。

　　4、注重儀容儀表教育。家長要求孩子不要養成比吃比穿等不良習氣。學生到校后要統一著校服、不準穿拖鞋、戴首飾（如耳釘、項鏈、手鏈等）；不準染發、燙發；不準在教學區使用手機。初一入學后，學校將組織學生學習《中學生守則》和《xx市xx中學日常行為規范》。

　　關愛孩子，成就學生是我們共同的職責和心愿，愿我們家校聯合，齊心協力，為學生創造良好的學習和成長環境！再次感謝您對xx市xx中學的信任，我們堅信，有您和我們的共同努力，學生三年的初中生活，一定會充滿快樂、健康、進步，您的孩子一定會有一個輝煌而燦爛的未。

　　最后，祝您及家人工作順利！合家幸福！祝您的孩子學習進步！健康成長！

　　xx市xx中學

　　二0xx年八月六日

致家長朋友的一封信14

尊敬的各位家長：

　　您們好！盼望著、盼望著，我們期待已久的寒假到了，因為孩子，我們相識、相知，一起度過了一學期的時光。在此，首先感謝您們一直以來對學校和教師工作的支持。

　　在孩子成長的道路上，你們是學校永遠的教育同盟，把孩子培養成才是我們共同的心愿。我們都想為孩子鋪就一條通往成功人生的平坦大道。鋪設這條大道的重要基石就是書籍，最有效的辦法就是培養孩子濃厚的讀書興趣，最關鍵的措施就是培養孩子良好的讀書習慣。

　　讀書是求知重要的途徑和方式。閱讀，是學生終生發展的需要。《語文課程標準》中，明確了小學語文必須高度重視課外閱讀：提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”秉承著“為學生的發展和一生的幸福奠定基礎”的辦學理念，幾年來，我校一直堅持開展“享受閱讀，快樂生活”系列讀書活動，以激發學生課外閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，提高文化素養，開闊知識視野，陶冶高尚情操，促進全面發展。為使讀書活動開展得扎實有效，我們特向每一個家庭和每一位家長發出“營造書香環境，讀書伴孩子成長”的倡議，請家長們給予關注和密切配合。

　　我們要積極鼓勵和督促學生進行廣泛的課外閱讀。為孩子開辟一塊寧靜的家庭閱讀空間，并為孩子提供必要的書刊。耐心引導，幫助孩子制訂課外閱讀的計劃，并負責監督落實，采取一些可行的措施，如開展“與孩子同讀一本書”、“每天陪讀半小時”、“家庭讀書報告會”等活動，激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣。同時，通過經常帶孩子逛書市、書店，增進孩子對書籍的了解，激發孩子讀書的欲望。家長要做營建“書香家庭”的楷模，對孩子施以良好的影響，做孩子的表率。相信您的監督，您的指導，你的鼓勵，都是孩子讀書的動力。

　　歐陽修說過：立身以立學為先，立學以讀書為本。尊敬的各位家長，讓我們齊心協力，共同培養孩子如饑似渴的讀書愿望和海納百川的求知追求，讓他們在享受人類寶貴的精神財富的過程中，贏得精彩的人生。本期向您的孩子推薦《爺爺一定有辦法》等系列叢書，有的家長已經在網上購買，網址及價錢等相關事宜可在班級QQ群里詢問。

　　最后提個小建議：請幫助孩子建立閱讀記錄卡，力爭每天堅持閱讀，每天堅持記錄，并制定一個恰當的獎勵辦法。如果您能協助孩子六年堅持不懈地做好這件事情，相信您的孩子一定會擁有良好的閱讀習慣。

　　祝身體健康，合家幸福！

致家長朋友的一封信15

家長朋友們：

　　時間飛快，說好要陪伴孩子三年的我，忽然發現已經匆匆過去了一年！

　　這一年中，你是否發現你孩子的點滴進步？一年的相處，我發現了他們很多的進步：有些是學習上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過錯誤，甚至有些錯誤關乎人品，也是我最不能容忍的錯誤，但是“人非圣賢、孰能無過”，何況是孩子。當然，讓我欣喜的是，犯錯的孩子在成長、在改正、在進步。所以我們再辛苦，都感覺特別值得！

　　我敲著鍵盤，給你們寫這封信的時候，期末考試的成績還沒有出來。我想，家長們更關注的是孩子的成績吧？親愛的家長，無論你相信與否，我更關注的是孩子的內心世界，或者說是孩子的整個心理狀態：包括學習狀態、生活態度、做事態度等。一個人只有狀態好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學習更是如此。我覺得凡是“愛”著孩子的家長都能明白我，并理解我。

　　我和大家說了一句玩笑話，會有誰，不“愛”自己的孩子呢？不僅你們“愛”你們的孩子，我也“愛”你們的孩子。從他們走進這個班級，我一開始的不適應到現在的真心接納，我也和你們一樣，愛著班里的每一個孩子。只是我的“愛”比你們更理性。

　　一年的相處和了解，我發現咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個非常要命的缺點。因為初中到高中的選拔就是比誰更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺到，咱班里有好多孩子會因為不夠“勤奮”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因為不夠“勤奮”連高中這扇門都沒進。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。

　　作為老師、家長，就是讓孩子在成長的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長對孩子的愛能在接下去的關鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起并肩作戰，幫助他們。很多時候，孩子的習慣、思想、精神狀態都是靠家庭支撐的。如果學校管理嚴格，到了家里，父母由于工作忙碌或者其它原因，讓孩子處于“放養狀態”，那就會出現孩子情緒和行為上的反彈效應，就是“在校裝學，回家瘋玩”。咱們班里，這樣的孩子不在少數。

　　三年初中，第一年是適應，第二年是關鍵。我們已經過了適應期，最關鍵的一年馬上要來了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關鍵的一年穩步上升。我有一個想法：我要和孩子們一起好好利用這個暑假，過一個充實、有成就的暑假。那么你們呢？

　　我的具體做法是：

　　第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來。1.做好八年級上科學的備課工作；2.我的一個課題結題；3.寫一篇班主任敘事案例；4寫一篇德育論文；5.教會唱唱（我家孩子）認生字500個；6.幫助唱唱制定暑假計劃；7.幫助唱唱養成收拾學習用品并整理的習慣；8.和唱唱一起學習一項運動技能（我們選的是游泳）；9.帶上唱唱長途旅行一次，短途旅行一次；10.工人文化宮上課15天。

　　第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個暑假計劃，能確保我定時定點的完成這些活動。

　　第三步：給全班的孩子布置一些暑假任務。有閱讀5本書、完成暑假作業、去輔導班上課一期、學會一項運動技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優指定題目等等。

　　第四步：根據暑假任務，分組制定詳細的暑假計劃。

　　第五步：開學初，我把我的暑假計劃以作業的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗和評價。孩子們也要把暑假任務上交和匯報。為了督促孩子認真完成閱讀任務，我會請語文老師在開學初開一個讀書會，讓每個孩子介紹自己的看的書，說說讀書心得。

　　以上是我的一些做法，相信家長朋友也會和我一樣，和孩子一起定個計劃，看孩子成長、陪孩子進步！

　　最后，感謝你信任我、支持我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長！有他們陪在我身邊，我很幸福！

你的朋友：

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