給孔子的一封信 - 書信作文700字
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編整理的給孔子的一封信 - 書信作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
給孔子的一封信 - 書信作文700字1
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名初中生，雖然與您相隔著比銀河還遠的距離，但您在我心中，不僅是教育家、思想家，更是一位和藹可親的爺爺。您雖已離我們遠去，但您的精神卻永遠留在了我們心中。您的思想不但沒有隨著時間的消逝而消逝，相反您撒下的“仁愛種子”卻悄悄地在我心里萌生。
您的《論語》如一盞指路明燈。讓我在黑暗中找到正確的方向；又如一杯香濃的咖啡，在深誑里隨時隨地的提醒著我。
您也許知道，現在是一個充滿競爭的時代，只有努力，才能為自己的將來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，成績也不好。同學們都節節高升，我心里也不好受，直到《論語》走進我的生活，我才走出了迷茫。
“默而識之，學而不厭”讓我懂得了學無止境的道理；“溫故而知新”讓我感受到了讀書的樂趣和學習的動力；當我控制不住自己時，“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好情緒，一頭扎進書海…..
您是現代人心中的不朽。正因為你當初的寬宏大量，人與人之間才多了一點和諧。
“三人行，必有我師焉”讓我學會了選擇朋友。您的思想照亮了我們的茫茫路途，指引了我的衣食住行。是您讓我在交際中懂得了“人而無信，不知其可”，教會我“見賢思其焉，見不賢而內字省也”，你的一部《論語》陪伴了我十多年，使我從一個幼稚、天真的小屁孩變成一個逐漸成熟的初二學生。
你深邃的思想，獨特的人格魅力，鼓舞了我、激勵了我的人生，華夏文明五千年，多少智慧在其中？你用智慧和生命寫就的篇章，歷經歲月的洗禮，向我們世人緩緩走來。這些古雅的篇章，是智慧的深藏，是情感的流淌。讓我們以文字為媒，與華夏五千年文明來一次親密的追求和接觸，在那個充滿靈性的文明國度里，接受心靈的洗滌，讓你智慧的種子在我們腦海里悄悄萌發，在寧靜的幽雅中茁壯成長，實現文明的交托與繼承。
如果用一部書來總結您，那就是《論語》；如果用一個稱謂來評價您，定是“至圣先師”；如果用一個字來概括您，無疑是“仁”；如果用一種花來贊美您，我相信是蘭花……
最后祝您在遙遠的地方事事如意，永遠年輕！也請老爺爺你不要忘了我這個崇拜者！
晚輩：李方涵蔚
給孔子的一封信 - 書信作文700字2
敬愛的孔先生：
您好！
我是一名現代的中學生，與您相隔是距離是比牛郎與織女的距離還要遙遠的距離。但是您在我們的心中是神圣的大教育家，大思想家，大文學家，您雖然早已離我們而去，但是您的精神卻永遠留在了我們的心中。你的思想主張沒有因為時間的流逝而褪色，而是深深地教導了我們；您曾經撒下的“仁愛”的種子依照在我們心中蓬勃生長，生根發芽。包含您與其弟子言行的《論語》。如一盞明燈，能讓我們在黑暗中找到正確的方向；如一杯香氣濃郁的咖啡，讓我們理解并細細品味人生百態；如一支支鋒利的劍，讓我們懂得了“良藥苦口利于病”的道理；如一杯杯陳年的老酒，讓我們品味到其中的甘甜。這是您的思想，這是您對我們的啟迪，這是您對我們的熏陶。
現在是一個充滿競爭的時代，如果你想有所成就，就必須要好好學習，因為這也是你唯一的出路，不能被社會所拋棄的路，因為，只有你懂得的知識多，才能有各種方法去探索生活的奧妙，但是，雖然我知道這些道理，但是每當我遇到困難或挫折的時候，我總是有一種想要放棄的沖動，知道《論語》走進了我的生活，看到它的諄諄教誨，我如沐浴春風一般輕松。學了您的“溫故而知新”讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我控制不住我自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海里。當我成為了“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法，您的一言一行都深深地影響著我，啟迪著我。
其實，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”讓我學會了選擇朋友。“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎么樣去做能夠成全別人的事。您照亮了我前行的路，您一言一行都是我們人生的課堂。
您永遠是我的驕傲，我敬愛的孔先生————孔子
此致
敬禮
仰慕您的學生：譚昕
20xx年5月8日
給孔子的一封信 - 書信作文700字3
尊敬的孔老先生：
您好!我是一位公元21世紀進入您孔夫子門、孜孜不倦、求知求學的莘莘學子；也是一名生長在共和國和平年代、沐浴著溫暖陽光雨露的中學生。面對先哲先賢，此時此刻，撫今思古，想起偉大的思想家、教育家、文學家的您，我心中怎能不涌起一股敬佩之情、一份感慨之意呢？
您是偉大的思想家,您的思想照耀千秋萬代，永放光芒。遙想那狼煙四起、烽火紛飛的春秋戰國年代，您反復提出和為貴、以民為本、仁愛治國，可是封建統治者卻窮兵黷武、暴戾專政。但是您不必氣餒、不必泄氣，因為您的這一切在我們這個時代都已經實現了。我們的社會堅持以人為本、執政為民，建設和諧社會。在汶川地震、舟曲泥石流等大災大難面前，我們的領導人總是親臨一線、心系災民；我們的社會總是一方有難、八方支援。
您是偉大的教育家,您非常重視教育，培養人才。您有教無類、因材施教、誨人不倦；您創辦私學，打破貴族教育，培育真才實學的三千弟子；您的許多關于教育的思想都流傳下來，并且影響深遠，今天我們之所以能夠在學校讀書上課，應該說也有您的一份“功勞”。如今的社會特別重視教育，特別重視人才，所以才有了今非昔比的美好生活，才有了突飛猛進的科技發展：神州七號成功發射；嫦娥二號成功奔月……。
您是偉大的文學家，您編纂《春秋》、修訂《五經》，禮樂經典著作堪稱不朽，至理名言流芳百世！時至今日，您的《論語》仍然啟迪著我們，熏陶著我們的人生，猶如一臺GPS，使人在迷茫的人生中找到生活的理想與價值；如一杯香韻悠長的茶，讓人體會到人生百態，同時回味無窮。
孔老先生，您的所思所想，終于在我們幾千年后的今天發揚光大，您的所作所為，終于在我們幾千年后的社會夢想成真。展望神州大地，政通人和，國泰民安，處處生機勃勃、欣欣向榮。可以告慰您老人家的是，就在不久的將來，我們偉大的民族將實現中華民族的偉大復興，我們偉大的祖國將步入更加富強、民主、文明、和諧的小康社會。相信您一定會為此而歡欣鼓舞，為此而歡呼雀躍。
此致
敬禮
您的學生：黃毓萍（福州十六中初一八班）
20xx年5月2日
給孔子的一封信 - 書信作文700字4
尊敬的孔老夫子：
當您看到我穿越千年與您“鴻雁傳書”時，您是不是十分驚訝呢？
或許您已經知道了，您的雕塑成為在天安門廣場上第三尊雕像時，您是不是十分自豪呢？要知道，幾千年來，您一直是中國文化的標志。
或許您已經知道了，“儒家文化”正傳播到世界各地，為不同國度種族的人們所接受，您是不是十分欣慰呢？
可是，或許您也已經知道了，這其實僅僅只是表面，只是廢墟上的繁花。
您說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”可是，現代社會卻越來越浮躁，越來越急功近利。各種“速讀名著”、青春文學、網絡小說越來越多，有誰還去看一眼堆在角落的“大部頭”？有誰還懷念“燭影搖紅”的閱讀呢？
我不否認青春文學可以給我們帶來夢幻般的感受，也不否認通俗歌曲不失為茶余飯后一種好的消遣。可是，這不能成為主流。一個人的迷茫是一種遺憾，一代人的迷茫則是一種失敗。
您說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”可是，人們卻似乎已經忘記了您的“諄諄教導”。當“娛樂至死”成為主流時，“三人行，必有我師”被很好地“貫徹”了。君不見，網絡上的“鳳姐”、“芙蓉姐姐”和一個又一個模仿她們而出名的網絡紅人如雨后春筍，可又有誰會真正懂得“擇其善者而從之，其不善者而改之”呢？不擇手段的出名，似乎成為了主流。人們的神經麻木了，您所提倡的“德行”又被拋到哪里了呢？
沒有種子的果實無法在自然界生存，空癟的麥穗總是仰著無知的頭顱，那么，人失去了精神家園，又會怎樣呢？
“儒家思想”影響教育了一代又一代人。可是，到了我們這一代，似乎又被“遺忘”了。我不否認您的思想中存在著某些需要“破除”的“糟粕”，如“女子無才便是德”這是不符合現代社會的。可是，我認為去除糟粕后的精華卻是我們當代人應該繼承，應該發揚的。“仁”與“德”仍然是我們所不應該遺失的。
當這個社會變得越來越浮躁時，我們需要您的“儒家思想”為我們帶來一縷清風。
當現代人的精神文化缺失時，我們更需要您的“儒家文化”為我們建立新的文化秩序。
當現代人的道德靈魂漸行漸遠時，我們何嘗不需要您的“仁”和“德”來喚回現代人的靈魂呢？
魂兮歸來。
給孔子的一封信 - 書信作文700字5
孔子老先生：
您好！
我是您的崇拜者之一。您雖然不認識我，但您的名字在我耳邊如雷貫耳，您雖然已經去世，“但我相信您去的地方一定是西方極樂世界。
您生前的幾篇著作如：《弟子規》，《論語十則》，我以背的滾瓜爛熟了，我雖然把這些都背得滾瓜爛熟，但我不懂得這其中的道理。可是當我懂得了《弟子規》的道理時，才發現孔子老先生您說的不一定全對，因為難道小孩就必須要聽從父母的話嗎？孝敬父母是應該的，可是為什么要一直聽從父母的話，有的時候可以聽，但有的時候一定要有自己的主見才行，雖然我說的這些可能有人不同意，但這畢竟是我的想法。
孔子老先生在您的那個年代，您是非常勇敢的，敢于向統治階級發出自己的建議，這種勇氣并不是每個人的擁有。或許也曾有人想到過如此，但敢于實踐的人，畢竟只有您一人。這種膽量的起源，大概就是您的內心世界的充盈與強大。敢說敢做，勇于實現自己夢想的精神，太多的人不具備。您深邃的思想更是讓近乎所有的人望塵募及。千年以來，您的思想總是會受到兩類人的評價，一種是來自統治階級以及少數民眾過分的推崇。另一類人則是極力反對。對于后來的統治階級來說，儒成為一種制服人民的工具，并且失去了最為本質的意義。
以“和”為貴的思想，被喪心病狂的統治階級完全忽略，倡導的都是“學而優則仕”“民可，使由之；不可，使知之”之類的思想。但從某一個角度來看，那些極力反對您思想的人，實質上是在批判統治階級，與您并無關系，指引統治階級套用了您的話。那些反儒的人，他們都是對您的了解還不夠深，便妄下斷言。假若您還活著，您看見此景應該會心碎不已的。
1998年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會上，呼吁全世界人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里吸取智慧。
給孔子的一封信 - 書信作文700字6
敬愛的孔子先生：
您好，我是來自二十一世紀的一名學生，與您相距很遠的時間，但是這并不代表我們不崇拜您。在很多人眼中，您是嚴肅的，是一位偉大的思想家、教育家、政治家。但我知道您那飽經滄桑的臉上一定充滿了慈祥。您雖然離我們遠去，但您的精神卻永遠留在了我們的心中，您的儒家思想沒有受到時間的摧殘而消逝，您撒下智慧的種子依舊在我們心中蓬勃向上，包含了您思想的《論語》如今廣為流傳。
您的《論語》一書使我懂得了很多道理。“見賢思齊，見不賢而內自省也”使我懂得了知錯就改、取他人之長補自己之短；“三人行，必有我師焉”使我懂得了怎樣選擇師友，“溫故而知新，可以為師矣”使我懂得了學習的方法；“學而不思則罔，思而不學則殆”使我懂得了要有規律的讀書、學習，如果只是盲目的死讀書，哪么最終將一無所獲；不恥下問“讓我攻克更多難題，學習更上一層樓。
孔爺爺，您在40多年的辦學中，共招收了3000多名弟子，其中著名的弟子有72人。您告訴子夏“欲速則不達”：過于性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。您在我們這個時代也有一定的聲望：1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結束后發表聯合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀”生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”
孔爺爺，以前我有許多關于學習問題想請教，但是自從我看了《論語》一書中您的觀點：“學而時習之，不亦樂乎”、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”“默而識之，學而不厭”后，使我豁然開朗，現在我已不再為這幾個問題所困擾，而是每天都開開心心的學習、玩耍。
孔爺爺，其實，您教我的遠不止這些，當我回首往事的時候，我都會想起您。想起您那博大的胸懷；您那淵博的知識；還有您那書中含辛茹苦的教誨……
給孔子的一封信 - 書信作文700字7
尊敬的孔子：
您好，也許您不認識我，那么我來自我介紹一下吧！我是一名來自21世紀的中學生。也許您在別人心中是一位大思想家、大教育家。但是您在我心中永遠是一位和藹可親的老爺爺，您雖然離我們遠去，但您的精神永遠留在我們的心中，從不曾離去。
我第一次見您是在我們的語文書上，您那高高隆起的腦門，充分顯示了您的資深與博學，當時我心里就莫名地升起一種對您的敬畏感。孔爺爺，您知道嗎，在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代。只有努力讀書，將來才能在這個社會立足。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績還不甚理想。直到走進了《論語》，我才明白讀書的重要性，您的諄諄教誨讓我如沐春風：您的“默而識之，學而不厭”使我深深懂得學無止境的道理；您的“仁愛思想”教育我做人應有高尚的美德；當我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子時，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我不能讀死書……
有一次，上學要遲到了，我從家里飛快地跑向公交車（一種現代的交通工具），因為太累，上車就占了一個座位，卻沒看到一位老奶奶正站在我的后面。當時我一轉頭，沒想到書包碰掉了老奶奶的包，原本我是不想幫她揀的，但一想到您的“仁愛思想”，又立即幫她揀起來，還把座位讓給了這位老奶奶，老奶奶直夸我有禮貌，把我夸得怪不好意思的。那一刻，我懂得了助人為樂的真正內涵，理解了“不學禮，無以立”的深刻含義。
謝謝您的著作，有了它們，我才會與書交上朋友；有了它們，我才了解您不平庸的一生；有了它們，我才有如此多的感慨。
我相信您的著作會永遠流傳下去，因為您是當之無愧的東方偉人。最后，祝您身體健康，天天開心。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信 - 書信作文700字8
身死魂存的孔圣人：
君安！
千年之后，沒想到還能與你對話，不知您是否能聽懂我的話，但愿您能受教育的機會。認真聽閉。
您生活在中國歷史上的文化高峰時期，那時百家爭鳴，處在道德境界的您和老子簡介主張出現分歧，正因如此，您的一生十分辛苦。
您一生提倡人的思想，仁者愛人，己所不欲，勿施于人，在這個時尚的二十一世紀中都有熱播唱過這樣的歌。《大學》的第一句話“大學之道，在明明德，在秦明，在止于至善。”就是我們要親民，也就是您仁者愛人的意思。人指的是別人，無論他和你有無關系，都有混響關愛，不正是今天所提倡的和諧社會嗎？這“仁”比耶穌的觀點早了五百年，所以還有人說孔子是耶穌的祖師爺，應該把圣誕節改為九月二十八日——孔子的誕辰。我不禁贊嘆您了。
不過，要讓我說，還是您在教育上的功績最斐然了。打破了學在官府的情況，使貧民有教育的機會。現在講素質教育，沒有教不會的學生，只有不會教的老師，不能用一種方法教學，不能千篇一律。那時沒有應試，您通過素質教育，改變了死板的教育方式，還有許多教育思想對今天都很有借鑒意義。像現在應聘者寫論文，作家寫小說，動輒蘇霍姆林斯基說霍某某總統說，啟示有孔圣人說就已經足夠了。
在您去世后，您的弟子整理了您生前的語言，編訂成了傳承千秋萬代的《論語》。這樣，您的儒家思想不斷發揚，成為后來歷朝歷代的指導思想。但也因為這本書，讓您死后不得安寧。人們遇事總是習慣性的“子曰、子曰”，談天說地中也不失文雅之氣，誰有點事就把您拽出來，要不然就燒香，要不然就上板磚，不過這不正體現了人們對您的崇敬與愛慕嗎？！
我文采不佳，智慧還不能與您相提并論，此信只能略表我的敬意，愿此信能盡快送送到！
祝“健康平安”！
二十一世紀初中學生
20xx年5月21日
給孔子的一封信 - 書信作文700字9
尊敬的孔子老爺爺：
您好！我是您的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待您的指教。
嘗拜讀于丹《論語》心得，受益非淺，感觸頗深，似有所悟，如沐春風。不禁使我等凡夫俗子嘖嘖稱贊，更讓我們接觸到了一位和藹可親、超凡睿智的老爺爺。您曾有言：唯小人與女子難養也。想必令老爺爺您萬萬想不到的是，于兩千五百年之后，會與一個叫于丹的小女子結下不解之緣。這位小女子將您的《論語》熬成了普世的心靈雞湯，給予我們的血液注入了新鮮活力。因此，令我產生一個疑問：于這個泱泱大國口若懸河、學識不凡的人才濟濟之中，何以就是這個小妮子成就了如此之跡，拭目端詳這位開口萬言，閉口成理閃爍著智慧光芒的小女子，您還會發出兩千五百年前‘女子難養’這樣的感慨嗎？
榮，是本分的；枯，也是本分。
之所以不敢自稱是您第N代的弟子，是因為不才實在是資質太淺，學識未央。您老人家曾罵宰予說：“朽木，不可雕也。”當年我中考落榜，沒能進重點，于是來到西職學習一技之長，以保明日溫飽。被諸多人譏笑。我想，換作是您，大概也會罵我是朽木吧。吾深知您是儒家思想的代表人，推崇“禮、義、仁、自、信”，崇尚讀書，反對勞動。“萬般皆下品，唯有讀書高”。而今，我在西職學習技能，日后也靠勞動生存。對此，你也定會罵我是朽木吧。
但是，我今天說這些并不是為了討您一聲罵。而是我想到西晉時期的周處。當周處與南山白額虎、長橋蛟并列為“義興三害”時，他在您眼中必定也是朽木吧。不是有人勸他殺虎斬蛟，“實冀三橫惟余其一”嗎？以后周處不但殺了虎，斬了蛟，還在陸云的勸說下改邪歸正了，朽木變成了良材。還有精美的黃楊木雕，其原料不正是一塊被蟲所蛀的枯樹根嗎？這些不也說明了朽木未必不可雕嗎？
嗚呼！我既是您眼中難養的小人與女子，也是您口中的‘朽木’。以自卑之心，食之不得下咽也。
悲夫！我既無于丹之才華，亦無周處之勇氣，更無遇如陸云之伯樂。日消月殆，以趨于亡。
于丹說：《論語》能讓我們過上心靈所需要的那種快樂的生活。那么，依您之見，我能嗎？戒之，戒之……
給孔子的一封信 - 書信作文700字10
親愛的孔老先生：
您好！
我想您不熟悉我，但是我們都很熟悉您，您與我們相隔幾百年，但您的文學成就現在仍舊為人所知！我先自我介紹一下吧，我叫**，是***學校的學生。今天，冒昧給您寫信，打擾了。
今天的我們并不知道您的真實的摸樣，只是在一冊冊書上見到您的摸樣，頭略寬，體型略胖，手里拿著竹箋，不知在干什么？我想您一定在“溫故而知新”吧，還是在教學生“學而時習之，不亦說乎”吧？還是在說“三人行，必有我師焉”呢？我想您一定在學習吧！
現在，我們都管您叫孔老爺子或孔老先生，很少有人叫您孔子。您一定覺得這是不禮貌的，但是我們覺得，您雖與我們相差甚遠，但是您就像在我們身邊一樣，所以我們認為這么稱呼您是覺得您和我們很近，很親近。況且，您的事跡都是現在人們家喻戶曉的。您廣收門徒，相傳弟子三千，賢人七十二。您還說過“吾十有五而至于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”我們現在都成您為“萬世師表”，“至圣先師”。
雖說您是圣人，但是人不是完美的，您也有缺點，您輕視體力勞動，您的學生問您怎樣種菜，您說那沒有用，怎么會沒有用呢，正所謂“民以食為天”，沒有糧食怎么行呢？您還歧視婦女，覺得女子就應該做到三從四德，可是現在的教育要求的是“德智體美勞全面發展”可見您的觀點是錯誤的，如果女子要遵守三從四德，那么中國唯一一個女皇帝武則天也不會有了，您的思想是尊君抑民，有尊卑等級的，但是得民心者的天下，失民心者失天下，可見君民是一樣的，有的君主也是從農民起義軍中脫穎而出的，他以前也是老百姓，更加說明了君民是一樣的。
雖然您有缺點，但是您為中國的發展做了很大的貢獻，最后，祝您身體健康。
給孔子的一封信 - 書信作文700字11
尊敬的孔老先生：
您好！
我知道給您寫信有些冒昧，但您知道嗎？你的儒家思想給我們帶來了多少的好處。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家思想推到了最高點。以至于后來的每個朝代都以儒家思想為統治之良策，這是一種多么高的榮耀啊。您的“因材施教，”，使多少莘莘學子受到了良好的教育。您在九泉之下，也能開心的笑了吧！也就像歌詞里唱的“全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越流行化”。就是您，帶動了世界上得多少的人在學中國話，多少的孔子學院紛紛在世界各地建起。每天，有多少的外國學生在學中國話。每當中國人去到國外，見到了外國人，外國人都會說：“哦，孔老夫子的后人。”當然，聽到這一句話的中國人反應都是不一樣的，有些人感到自豪，有些人感到羞愧。
我們身為中華民族的優秀兒女，應該保護我們的傳統文化，但我們現在的一些所謂的“祖國的花朵”，卻認為保護傳統文化沒什么用，就連當初韓國媒體爆料出的，他們國家要把書法這項我們中國的藝術瑰寶，申請為韓國的非物質文化遺產，這是一件多么令人氣憤的事。
但有些人，卻不以為然，說什么：“韓國想要就要吧，反正這事和我有什么關系。”您聽聽，這些人還配是您的后人嗎？如果您還在世的話，那您一定會為了國家和民族的尊嚴，去和韓國進行嚴正交涉的，可現在的有些中國人卻連最基本的民族自豪感都沒有了，這多么令人寒心啊！
我不知道，我們現在的人除了玩電腦、唱歌跳舞、學那些英語以外，還會干些什么。有多少人會在課余的時間里學學書法，練練毛筆字。也許會有人說：“現在英語在是最熱門的，學好了英語，將來什么工作都好找。”我不想否認這種事實。但我不明白，隨著時間的推移，會把我們的，那些留住我們傳統文化的心的熱情抹去嗎？我想不會。想當初，您帶著弟子周游列國，勸說各國國君，停止戰爭，除了避免為戰爭而造成生靈涂炭以外，也許還為了保留各國的文化遭受戰火的焚燒吧！而我們生在和平的年代，免受戰火的襲擾，那我們為什么還不盡力保存我們的傳統文化呢？但愿我們的醒悟還不晚。
偉大的教育家+思想家=孔子、孔圣人。您的思想永遠在啟示著我們！
祝您
精神永存
一名中學生
20xx年5月22日星期日
給孔子的'一封信 - 書信作文700字12
尊敬的孔老先生：
這是兩千年后的學生給您寫的信。
您就是那黑夜里最璀璨的明星，那九州五岳永不熄滅的火焰，照耀著炎黃子孫、華夏兒女前進的道路，引領著我們感悟那簡單而又深邃的道理：“仁”不代表“（軟）弱”。
記得初涉文科，“唯仁者能愛人，能惡人”便是我與你的第一次邂逅，簡短的九個字，卻使我明白了：唯有仁者，才能正確詮釋愛與恨。從此，《論語》這本古樸的線裝書便將我與您的心融合在一起。它既是我與您緣分的起點，也是我精神上不可獲缺的食糧。我視它為良師益友，伴隨我成長，從而讓我在人生的旅途上辨明方向與是非。從《論語》中不難看出，您把“仁”作為最高道德原則、道德標準和道德境界。然而，在當今社會，隨著人們思想的變化，人性的本能似乎扭曲了：善良、仁愛，與滄海桑田一般，發生著翻天覆地的變化。“仁”的本質被這些人丑化，有人將它與“（軟）弱”并提，把“仁者”視為“弱者”，更有勝者視其為“愚者”。正義被蔑視，冷漠似乎是生存之道。“仁”真的是軟弱的表現嗎？答曰：非也。我認為“仁者”富有責任感，更有迎難而上之勇。“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”是您對“仁”的升華：為了崇高的“仁”的境界，絕不做違背道德準則的事，而必要之時，要不惜犧牲自己，付出一切代價來成就一番事業。這一近乎嚴苛的要求將“仁”與“弱”的相異之處顯露無遺。
“弱”只是膽怯之人的借口，我認為其也可視為“不仁者”冠冕堂皇的“理由”。那如何做到“仁”呢？顏淵曾經請教過您。您是這樣回答：“克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己而由人乎哉？”可見您想教導我們：實踐“仁”之道，完全得靠自己。如今，“仁”這顆潔白無瑕、光彩奪目的珍珠漸漸黯淡無光，社會即將失去真摯的愛，人們將悵然若失地過著每一天。但是，即然認識到錯誤，就要痛改前非。在此，我代表所有90后向您立誓：我們將重拾“仁”之道，將“仁”的思想發揚光大，并脈脈相承。
孔老先生，感謝您，讓我明白了這簡單而又深邃的道理，也感謝您讓我的生命又擁有了最恒久的動力———傳承。
此致
敬禮！
給孔子的一封信 - 書信作文700字13
尊敬的孔老先生：
您好！
我是一名生活在二十一世紀的學生。雖然我和您的距離如此遙遠，可是您留給我們的思想啟迪卻一直熏陶著我。您的《論語》一書，就如一盞茫茫大海中的燈塔，讓我們找到了正確的方向，也如一杯淡淡的清茶，讓我們細細品味著人生的百態。
學海無涯，一卷《論語》，我看到了霧海中的燈塔。
您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我在剛踏進初中大門時就明白了一個很重要的學習方法——讀書要與思考相結合，這樣才能真正讀懂文章。升初二后，“默而知之，學而不厭”又提醒我在知識逐漸增多時，要把學過的東西牢牢記在心里，一直堅持，不斷積累。當我在因復習壓力過大而開始抱怨時，我又想起了您的“學而時習之，不亦說乎？”，然后就重新整理自己的情緒，以樂觀的心態開始面對學習。回顧這兩年的初中學習歷程，我又真切地感受到了“逝者如斯夫，不舍晝夜”……您的一言一行完全滲透在了我的學習中。
人生漫漫，一卷《論語》，我品味著生活百態。
夜已深，我仍俯在桌前，解決那道老師留下的數學題。一開始我還很有興趣地算算畫畫，信心滿滿以為可以成功解出這道題。可是過了一會，我皺起了眉頭，發現這不是用基本公式就能算出的。我趕緊俯下身子開始計算，五分鐘、十分鐘、二十分鐘……半個小時過去了，我用盡了方法但都沒有成功。一想到老師提問我時的窘迫，我的心頓時有點慌了。我不停地撓著頭，手心里也沁出了汗。時間飛快地過了一小時，我抬頭看看表，搖搖頭，把筆扔在了書上，揉了揉酸疼的手腕，閉上了眼睛。可是這時，我仿佛聽到您在我耳邊說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”我頓時覺得我應該用樂觀的、積極的心態去對待生活中的挫折。我趕緊俯到桌上，耐心地算起來。果真如此，我終于找到了解題思路……您的一言一行完全滲透在了我的生活中。
千年已逝，儒學永恒。孔老先生，我愿成為您的一名儒家弟子，在月光下捧著《論語》，傾聽著您的諄諄教誨……
此致
敬禮
您的學生
太原三十六中初二0913班任思源
給孔子的一封信 - 書信作文700字14
現全國差不多大都有孔子學院，孔子古時候非常有名，弟子也非常多，在這里我要給孔子一封信。
孔子有很多優點值得我們學習，言語文明、品德等，您也給我們留下了深刻的回憶。您的教學方式也很特殊，對于好學生就是夸獎，對于子路就是嚴厲批評，幾乎不留情面。可子路卻為您做保膘，在有危險的時候，他立刻跑過去幫忙。
有一次，子路聽說寺中有一個人在打架，子路馬上跑去，還有人勸他別去、很危險，他依舊是不聽，跑過去跟那個人打了起來，那個人一下把子路的帽子打掉了，子路低頭去撿，卻讓那個人把子路打了，之后，那個人把刀拿出來，給子路剁成了肉醬，從此，孔子再也沒碰過肉和醬。
這又讓我們知道，孔子又非長疼愛自己的弟子，孔子有很多美德值得我們學習，孔子也很好客，從不跟別人計較小事，孔子也是比較愛傳播文化的，他曾經周游列國，3000多名學生，都很好學。孔子本身就很好學，有一些人的名字早已被埋滅了，而你的名字依然留在我們心中，孔子學院現在已經很常見了。
中國開了很多孔子學院，專門為那些剛來到中國的外國孩子開辦的，專門讓他們學習中國語言、了解中國文化，孔子對子路的批評。在【論語】中很常見，孔子又有的時候聽子路的、為子路找回面子。
記得有一次，子路被老師狠狠的批評了一頓，弟子們都瞧不起他們的大師兄，說他們的大師兄沒用，孔子立刻幫子路挽回面子，孔子對他的弟子說：“你們的大師兄已經登堂了，我批評他，是希望他早點入室”。（做孔子的徒弟分三個階段，入門、登堂、入室）登堂已經很難了，沒有一定的知識水平，無法登堂，子路也起很大作用，有時子路不同意，他的師父也不去參加，這又讓我們知道了孔子很尊重人。
以后讓我們學習孔子的高尚品質，做一個為國家奉獻的人。
給孔子的一封信 - 書信作文700字15
尊敬的孔子：
您好！
流年似水，時光如閃電般掠過。轉眼間，匆匆兩千五百多年，我只有拿起手中的筆同您交談。
您已伴隨著古老的中國走過了風風雨雨的兩千多年，歷經滄桑，您是否有所感悟，有所收獲？
一公元720年 長安
不知不覺，你來到了一片盛世景象的唐朝，此時政治清明，經濟空前繁榮，百姓安居樂業。你悠閑地漫步在長安大街上，整齊的街道上樹木成行，街上熙熙攘攘，熱鬧非凡。穿街走巷的小販悠長的叫賣聲，茶館里客人們的談笑聲，人們彼此間討價還價的聲音貫穿了整個街道。沒有烽火連天，沒有爾虞我詐，有的只是歡聲笑語。
看著這一片和諧的景象，您是否看到了千百年來人們搏擊風雨，為追求美好生活的那種堅持不懈的精神？
二公元1278年 零丁洋
您站在零丁洋邊，看文天祥回望人生：從步入仕途讀書為官到投筆從戎征戰沙場，再到下定決心甘愿為國捐軀，雖被元軍所俘，卻寧死不屈，在元軍高官厚祿勸降下，甘受囚徒之苦，在零丁洋邊寫下了不朽的詩句——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
感悟文天祥寧死不屈的高風亮節，精忠報國的千古忠誠，你是否看到了炎黃子孫丹心報國，無私奉獻的精神？
三公元2008年 汶川
一座座房子、一幢幢高樓倒下了，你站在一片瓦礫廢墟之上，看著救援人員不顧一切拯救著被地震無情摧殘的生命；運輸救災物資的人員冒著生命危險在泥濘軟滑的路面上開車運輸救災物資；醫護人員細心的呵護每一個傷員…………面對這突如其來的災難，他們似乎更加堅定：抗震救災，重建美好家園！中國人民萬眾一心，團結一致，共同克服前進道路上的艱難險阻。你是否感受到了中華民族堅強不屈，堅忍不拔的的名族氣節？你是否看到中華民族團結一致，不畏艱難的名族精神？
今天，飛速發展的中國正走向世界，你是否看到了中國源遠流長，博大精深的文化？
此致
敬禮！
皖巢湖市第七中學
20xx年5月30日
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