給沈老師的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到書信的身影吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的給沈老師的一封信，歡迎大家分享。
給沈老師的一封信1
親愛的沈石溪老師：
您好！我是河南油田一小的學生，也是您的一個忠實讀者。稱呼您為“老師”，是因為您在您的小說里，借動物的喜怒哀樂為我們展示了一個新世界，一個與人類平行的有血有淚的動物世界！在這個世界里，您以動物為主人公，引導我們如何跟動物親密接觸，如何用愛心跟動物交朋友，教育我們善待動物，和動物和諧相處。稱您為老師是當之無愧的！
您寫過很多有趣的動物小說：《最后一頭戰象》、《狼王夢》、《狼妻》、《雪豹》、《兵猴》等等……，您的名字伴隨著這些小說在我的同學和朋友們那里傳來傳去，對您的好奇，促使我決定借一本您的小說看看，究竟精彩在哪里，這么讓人著迷。有一次校信通的李老師要送我一本書，我果斷地挑選了您寫的《狼王夢》，我早就從我的同學口中知道這本書很好看，借此機會正好一償心愿。
拿到書后，我就捧起書來看，剛一翻開，書中的文字就把我的眼球吸引住了，“全世界的狼都有一個共同的習性，在嚴寒的冬天集合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲喀雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上”，一個狼的世界就這么靜靜地出現在我的面前，雪峰、草原、狼群，還有萬物復蘇的春天。看起來很平靜的世界，其實不平靜，因為一匹叫紫嵐的母狼會帶來一個有關狼王的夢想。為了實現夢想，她又將做出怎么樣的努力和奮斗！
沈老師，您的書已經不再是一本書，而是一塊具有強烈吸引力的磁石了啊，直到現在，媽媽提起我讀這本書的情景，還直笑話呢。因為那時候的我抱著書，忘了時間，忘了一切，象一匹惡狼貪婪的讀著，媽媽喊我吃飯都喊了好幾聲，我跟沒聽見一樣。是啊，那么精彩的故事，真讓人恨不得一口氣讀完才能解恨。
這本書我已經讀了三四遍了，可還是經常翻看。《狼王夢》是我最最喜歡的書。這只母狼紫嵐在跟白狗戰斗時艱難地產下五只狼崽，其中一只被凍死了。另外四只，就成為紫嵐實現狼王夢的精神寄托。于是，她對三只小公狼進行嚴格教育，可是黑仔被金雕奪去生命，藍魂兒被獵人的捕獸夾子夾死了，雙毛在和狼王洛嘎戰斗時，因自卑被咬死。母狼不能當狼王，所以紫嵐只能靠媚媚產下的狼崽來完成她的狼王夢。最終紫嵐老了，為了給自己的子孫后代一個安全的環境，紫嵐和咬死黑仔的金雕同歸于盡。
這本書的故事情節曲折，引人入勝，為了實現一個有價值的目標，紫嵐和她的狼子們付出了生命的代價,狼的生活方式和狼家族的殘酷，種種情景，躍然紙上。
沈老師，您寫的小說里，我還特別喜愛您寫作時對于動詞的運用，比如說紫嵐和白狗的對峙，反撲、拖、甩掉、按住等等，用得形象而逼真，仿佛這場惡斗就在眼前。像這樣的場景描寫多的數不勝數，極大的了豐富的文章生動性，帶給我們超強的震撼力！
相信我們每一個讀過您的小說的朋友，都和我一樣很感謝您寫出這么多精彩絕倫的書，帶給我們這么富裕的精神糧食。期待您更多的新作，讓我們再次大飽眼福！
祝您：身體健康，天天快樂！
您的小粉絲：李家胤
20xx.7.20
給沈老師的一封信2
沈石溪老師：
您好！您很厲害，特別是寫作方面，你寫的書對我們小朋友特別有吸引力，尤其是您的《兵猴》、《鳥奴》、《雄獅去流浪》等很受大家的歡迎。您給我們講的《殘狼灰滿》，《鳥奴》等簡介，都深深地吸引了我們。
還記得上次您來我們學校嗎？您給我們講過您養過的動物，例如：狗、大象、蛇、蜥蜴還有鷹……您對它們的生活習性都了如指掌，說明您當時對它們的照顧非常悉心，而且特別喜愛它們。談到您與這些動物之間的故事時，您總是眉飛色舞，不時參雜著幽默和風趣，讓我們笑聲不斷，甚至有的精彩地方讓我們笑破肚皮。
沈老師我不僅喜歡你寫的書，而且更喜歡您的為人，您是一個讓我敬重的人，您給我帶來了快樂和開心。
祝您：身體健康，萬事如意。
給沈老師的一封信3
敬愛的沈老師：
您好！難忘您那慈祥的面容、甜美的笑容和溫柔的話語……這些都一直在我的腦海中回蕩著……
“大家好，我姓沈，叫沈亞芬，大家可以叫我沈老師。”我看著您那陌生的臉龐，心里不由得緊張起來，但當我看到您細心地教同學們題目時，我覺得您身上似乎籠罩著一層光環，非常的耀眼。耀眼到把我們身上討厭語文的小蟲子全部趕走了。我發現我已經慢慢一愛一上語文了……
那個時候，班上有很多學習不太理想的同學，您卻還獎勵東西給他們，我知道您是在鼓勵他們。讓他們重新點燃心中的火焰。
您還很聰明呢，每次臨近期末考試時，您總會給我們舉行一年一度的“百詞競賽”，還設立“一等獎”“二等獎”“三等獎”……來鼓勵我們掌握好詞語。
記得有一次，我默寫居然錯了七個！您似乎有點驚訝。但還是不動聲色地讓我回到座位上。您開始頒獎了。喊道：“錯一個的同學站起來”一，二，三……好！坐下！錯……等您報到六的時候我的心臟在劇烈的跳動著，呯呯呯……等報到六的同學坐下后，您的話音一落，我心里想沒希望了！您似乎有透一視眼一眼就看穿了我的心思。又報到“錯七個的同學站起來！”耶！“老師您真好”！
“啊”！這次作文竟然扣了五分，我好難過呀。我一定要去參加作文班！我看著作文，心里暗暗下定決心……
嘿！這說來也巧，教我作文的老師居然是您……
有一次，您對我說：“高澤慧，要不老師開車送你回家吧！”我心里暖洋洋的。
不知您是否還記得我三年級時去參加學校舞蹈隊，經常上不了語文課，我心里十分焦急。這時您出現了，悄悄地告訴我跳完舞到我辦公室補課吧。那時涌上我心頭的是高興，是興奮，還是感激？無以言表。
沈老師：您就是一位辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵孜孜不倦的辛勞著；沈老師：您就是一盞明亮的路燈，引導您的徒兒們走向光明的前程！
老師！我永遠感恩您！
此致
敬禮
您的學生：高澤慧
20xx年9月6日
給沈老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
夜以經深了，很深了，一點兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧！一個個瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。
一年前，我還是四年級的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至于在很短的時間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個很大的缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學習一定很差，那么作文肯定也不會怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個情況后，就用現實教育了我，并且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進步。
想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當，下午便要考數學，就在我正要出來放松以下時，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時間，讓我寫卷子。看著您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。
老師，這幾年里您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今后我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。沈老師， 時間像流水似的，一去不復返，一眨眼，我在這間學校已經四年了，我在這間學校里的小學生活也就要結束了。回首四年走過在沙電的小學生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。
祝身體健康
梁舒穎
xxxx年xx月xx日
給沈老師的一封信5
敬愛的沈老師：
您好！
好久不見了，您也已經不再教我們了。但是您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
在教師節時給老師寫信，我覺得既平常又通俗。然而一想到您平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來，腦海里就會浮現出您的身影。
記得還是六七年級的時候，我很喜歡上您的課，您會給我們講許多課外知識，同學們也聽得興致勃勃，這樣，我們既掌握了書本知識，又了解了課外知識，真是受益匪淺。七年級時，您剛當上我們的班主任，十分幸苦，每天都會苦口婆心地來教育我們，跟我們講道理，要我們在學習上認真一點。
您經常幫同學發表、獲獎作文，包括我。有一次，您說有一個寫作比賽，寫關于生活中的事情。您就鼓勵我們去參加。一開始，我只愣在那兒，不知如何下筆，正當我冥思苦想時，您好象知道了我的心思，走到黑板前，教我們該怎么寫，經過老師的一番點撥，我終于有了靈感，寫下了一篇作文。交上去以后，您認真地幫我修改我寫的不足之處，然后，就拿著我的作文投去參賽了。最后，我不負眾望，得了獎。別人看著我拿著榮譽證書時，十分羨慕。但又有誰知道，如果不是您輔導我，不是您幫我修改，不是您幫我去投稿參賽，這證書哪來？有人覺得您傻，幫別人投稿，自己又拿不到什么好處，別人得獎風光時，大都會遺忘了您，但您不在乎，仍這么盡心盡力地幫別人，我覺得這不是傻，這是偉大！
沈老師，是您讓我有獲獎的機會，是您不厭其煩地教育我們，是您讓我懂得什么叫“無私奉獻”，桃花潭水深千尺，不及老師育我情！ 您就像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。
沈老師，雖然您已經不再教我們了，但我們仍然是您的學生，老師，我真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您！”
此致
敬禮
沈奕澤
給沈老師的一封信6
沈老師：
您好!
將近兩個月沒到您 那兒去了，心里挺掛念您 的。一直想去，可是最終沒有越過心理上那個平衡點。今天給你捎封信，您 不會介意吧。
也許您會問我為什么 又要黑心回黃栗中學。其實下去讀的確挺好的，老師教書都很不錯，同學當時對盡管對我有敵意(也許是自身的某些原因或做法而引起的)，但后來感覺他們對也很不錯。但是，我總覺行自己活得好孤寂，連一個知心朋友都沒有，還經常受到同學們的誤解。指指點點，時有可見，流言蜚語，偶有所聞。有一次我們英語老師生病了，我給她寫了張紙條，表示我對老師的慰問，并希望她能及時康復，可是，竟被 一些女生說成是討好老師。那次過元旦，我又寫了一封短信，以表我對老師節日的祝賀和對她的熱愛。恰好那天晚上，我們的英語課代表梁 美景被英語老師批評了一頓(好像是因為她與九年級的一男生放學一起走)，她便懷疑是我向老師告的密。我當時很氣憤，我在周記里把其中的祥情寫得很清楚，以此來釋放自己的心情，當然，她們也說我自私、虛偽等。我一直認為我自己是個情感豐富、能正確處理同學關系的人，所以，當他們說我的時候，我也拒不承認。后來，通過反思，認識 到自己還是有很多不足，并且努力去改正。
您知道嗎？去鎮中的那段時間我的幼稚無知使我像被孤立了一樣，那邊的同學給我的僅僅只有失望，無邊的失望。原先那堵多么美好的愿望都隨風飄遠了……每次的周記本上都記下了我的感想，每次都有人傳閱。盡管伍老師對我很寬容，可我還是無法找到在黃栗小學 的.那種熟悉快樂的味道。記財記已成為我渲泄情感的唯一方式，而伍老師則是我最踏實的聽眾。這次回來我沒有告訴您 ，是因為我想自己做個決定。在我的心中，您是超越父親的長者，是我信賴和尊敬的人。有時候我會由衷地羨慕沈雙、沈全他們，他們有您這樣的父親，有梁老師那樣的母親，不失為一種真正的幸福。
不管我將來怎么樣，我都會像對待自己親生父父母一樣對待您們，因為是你們讓我明白了怎樣去讀書，怎樣去做人，怎樣去奮斗，怎樣去改變自己的家境……
在我的潛意識里我發覺自己以前真的不太懂事了，浪費了那么多美好的時光。望著母親那日益憔悴的臉和漸漸彎曲的腰，我真有種放棄讀書的沖動。我想讓母親早點享福，真的。可是，我明白急于求成最終是不可取的。能使我勇往直前的或許就是對母親的疼惜……現在說的話，要靠實際行動來實現，我會從現在起，珍惜每分每秒，努力拼搏，早日實現對母親的承諾。
還有一點，像我這樣轉來轉去的，好像是在揀肥挑瘦的，您覺得我做的是不是有點讓人匪夷所思呢？反正我自己也就那樣想想罷了。既然回來了，就在這兒安下心來，奮發拼搏吧!
盡管我不是很優秀的學生，您也沒有教過我，但我真地把您當成一個可以信賴的長者，一個可以為我做向導的人。
真想叫您一聲“父親”，可我深知自己不配叫您 。只好在內心深處默默地祝福您 ----身體健康，合家歡樂!
學生：邵麗
20xx年x月x日
給沈老師的一封信7
敬愛的沈石溪爺爺：
您好!
首先向您介紹一下我自己，我是德州建設街小學三年級二班的一名學生,我叫劉駿洋,我是您忠實的小讀者。
不久前您來到我們學校做報告，當時的情形仍然歷歷在目，同學們的熱情高漲，一次次熱烈的掌聲震耳欲聾。不過至今令我感到遺憾的是，當時沒有帶書而失去了得到您簽名的寶貴的機會。不過慶幸的是，我在您的講座中學到了很多的東西，您告訴我們寫作不能只靠想或編，而是要在生活中，善于觀察，善于實踐，再加以描繪和想象才能夠寫出精彩的文章。
沈爺爺，我看過您寫的很多書，如《斑羚飛渡》、《狼王夢》、《憤怒的象群》等等，每本都讓我深深地入迷，陶醉其中。連媽媽叫我吃飯都聽不見了。我還一直關注您的新作品。
最讓我記憶猶新的是您寫的《狼王夢》，母狼紫嵐為了讓自己的孩子成為狼王，犧牲了自己，帶著滿腔的希望與金雕同歸于盡，保住了自己的后代，我想她的兩個外孫一定能夠成為狼王。母狼紫嵐不正像我們的爸爸媽媽和老師，為了把我們培養成才，無論是在生活還是學習中，總是為我們創造最好的環境，對我們無微不至的照顧和培養，我終于理解了他們望子成龍的一片苦心。非常感謝您沈爺爺，讓我從您的作品中學到了很多知識。
沈爺爺，我決心從現在開始向您學習。告訴您個小秘密，我也開始養小動物了，仔細觀察它們的特征、習性，爭取向您一樣，寫出那樣精彩的動物小說。盼望著您能再次來到我們學校，給我們再次講那有趣的故事。
最后祝您，身體健康，工作順利。
您的讀者：劉駿洋
20xx年6月3日
給沈老師的一封信8
敬愛的沈老師您好：
時光飛逝，冬去春來轉眼三年就要過去了。這段不算長也不短美好的時光里你教會了我們很多學習知識和生活知識，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長起來，在這里我想真誠的對您說：“沈老師您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動的描寫了天下所有老師們為了教好學生，所付出的一切，你們真是太偉大了！但今天，我想對你說的是，上周課堂上發生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因為我們班上的同學學習態度不認真，導致我們班在全年級平均分排名很差，都是因為我們太不爭氣，沒有按照您布置學習的要求去執行，使您的辛勤付出，沒能收獲到應有的成果，還是因為我們的不懂事，不理解為什么而學習把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級作用，看見您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤濕了我的眼睛，當時，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學習，認真復習，以身作則以優異的成績來回報您對我們的關愛和教導，為您爭氣，為班級爭光！
好了暫時寫到這里了，我還要好好復習知識，迎接即將來到的期末考試。
祝您天天開心身體健康！
此致
敬禮！
您的學生馮璐
20xx年6月11日
給沈老師的一封信9
敬愛的沈老師：
您好！
在我第一次看見你的時候，我就感到很溫暖。您高高的個子，直直的頭發，微笑的臉龐，駕著一副眼鏡顯得很溫柔。開學沒幾天的一個中午，因為媽媽檢查我記住第一課沒有，結果我沒有記住。媽媽就大聲地訓斥我：為什么沒有記住？我說：老師還沒有教完。怎么可能，都兩天了還沒有學完一篇課文？媽媽生氣地說。我就跟媽媽爭吵起來。
我感到很委屈，不爭氣的淚水奪眶而出。走出家門，對面的家長老是盯著我，弄得我怪不好意思。快到學校時，我遇見了沈老師，沈老師溫和地對我說：洋洋，為什么遲到呀？我一五一十地說出了事由。沈老師輕輕地拍拍我的肩膀說：孩子沒事，老師知道你是一個好孩子。改天經過你家門的時候我告訴你的媽媽確實還沒有上完第一課，不是你撒謊，你是一個誠實的孩子，讓媽媽給你說一聲對不起好不好？
不過不能夠跟家長頂嘴，家長也是一心為了你們呀！老師，謝謝您！您親切的話語讓我的心情豁然開朗！讓我受傷的心靈得到了安撫！您讓我懂得了寬容，我也會像您一樣溫和待人！
祝您天天開心，身體健康！
9月15日
您的學生：蔡洋洋
給沈老師的一封信10
尊敬的沈石溪老師：
您好！
我是洛陽市西工區白馬小學五年級的一名小學生，我最喜歡看您寫的動物小說，我是您最忠誠的粉絲。
您知道嗎？我是一個大家公認的“小書迷”，用高爾基的一句話說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我發現您的第一塊面包，就是《斑羚飛渡》，這本書太震撼人心了，看完后，我哭了。
老斑羚的精神讓我感動。它們有超人的智慧，有視死如歸的從容，因而可以無悔地犧牲自己，完成了一幕悲壯的“斑羚飛渡”。它們竟然能想出犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群生存的機會，實在讓人感到驚訝。
這群斑羚的成功飛渡，令人感動，令人震撼！
看過《斑羚飛渡》，我知道您不愧為動物小說大王，您的動物小說堪稱一絕，它就像一塊具有強烈吸引力的磁鐵，深深吸引了我，每拿到您的一本書，我都如獲至寶，如饑似渴地非一口氣讀完不可，我著了魔似的迷上了您的書，一發而不可收。從此，我到新華書店第一個要看的是您的書，到圖書館第一個要借的還是您的書，到大型超市圖書區，看到您的書，我就看得如癡如醉，有時竟忘了回家。
在《第七條獵狗》中，赤利對主人忠心耿耿，不顧主人的嫌棄、冤枉，為了救主人，付出血的代價，拼死相救；在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護自己的孩子們，想法把獵人引開，它不惜用自戕的“苦肉計”來迷惑獵人，直到孩子們最后得以安全，而自己卻因受傷過重而死去；在《保姆蟒》中，一條巨蟒居然成為保姆，它與孩子建立了極為深厚的感情，當孩子一家離去后，它不吃不喝，活活地餓死了，死的時候嘴里還咬著小孩的那件小汗衫；在《最后一頭戰象》中，曾經在抗日戰爭中幸存下來的最后一頭大象，自知生命大限已至，便再次掛上象鞍，向埋葬著戰友們的“百象冢”走去，在那里它刨開一個坑，莊嚴地把自己埋藏；《狼王夢》把我們帶到了廣袤的朶瑪爾草原，故事里每時每刻都體現著母愛的力量，為了“狼王”夢的實現，紫嵐與它的狼崽們付出了生命的代價，紫嵐的母愛讓我們明白了一個道理：動物世界里的母愛也是無私的，也是偉大的……
看了您的書，我不僅是感動，還讓感受到了動物世界的純真美好，讓我們更加明白了：除了我們人類，地球上還有許多生命是有感情、有靈性的，一個個感人的故事，體現出動物與動物、動物與人之間的深厚感情，原來動物世界也有愛恨情仇，作為人類，我們應該善待動物，相信看過您的小說的人，都會做到人和動物的和諧相處。
沈石溪老師，我很羨慕您，是您那段不平凡的生活經歷給您提供了豐富的創作素材，為了獲得動物世界的第一手資料，和新鮮的生活感受，您給自己規定，無論工作多么忙，每年必須抽出三個月去西雙版納谷、哀牢山野牛動物救助中心、昆明通山動物園體驗生活。
我要感謝您，感謝您寫出這么多新穎獨特、精彩絕倫的故事，期待您寫出更多更精彩的故事！
祝您身體健康，萬事如意！
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