給老師一封信（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的給老師一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信 1
親愛的季老師：
大家都說，老師對(duì)學(xué)生的恩情一輩子都凝結(jié)在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好，可經(jīng)過季老師的教導(dǎo)之后。我的學(xué)習(xí)成績開始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發(fā)言。老師慢慢的教導(dǎo)我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風(fēng)吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學(xué)校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認(rèn)真批改我們的作業(yè)本。夜深了，每當(dāng)我們都睡得甜香香時(shí)，可老師卻在臺(tái)燈下認(rèn)真得改作業(yè)本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認(rèn)真點(diǎn)，不要改錯(cuò)了。
蜜蜂以它香甜的'蜂蜜，作為對(duì)花兒的回報(bào)；花兒以它馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào)；我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感謝吧！
祝：
萬事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 2
老師:
您好！
每當(dāng)我看到您那忙碌的身影和沾滿粉筆灰的雙手時(shí)，心中總會(huì)涌起一股感恩之情，我想您一定很疲憊吧！當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在教室中批改作業(yè)。您要為我們付出多少心血呀！
老師，您就像一把萬能的金鑰匙，有了您我們才能打開智慧之門； 老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，可您卻是我最崇敬的老師。
老師，記得上次放學(xué)時(shí)，您告訴我，晚上要打電話跟媽媽溝通一下我在校的情況。我誤以為是您要告我的狀，緊張極了！一回家，就把媽媽的`手機(jī)“控制”起來，生怕被媽媽知道。等您來電話時(shí)，我當(dāng)機(jī)立斷，把電話掛了。可最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)我才知道事情的嚴(yán)重性。在這里，我真誠的跟您說一聲：“對(duì)不起！”
老師，我們永遠(yuǎn)都忘不了您對(duì)我們的希望，忘不了您對(duì)我們的關(guān)懷，在這教師節(jié)來臨之際，我衷心地對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 3
尊敬的劉先生:
您好！
最近吃的'好嗎？累不累？你忙嗎？太冷了。你應(yīng)該多穿衣服，注意休息，不要感冒！沒有我們的陪伴你會(huì)覺得很無聊嗎？
看了你給我們的信，我流淚了。我沒事。我奶奶每天都和我一起學(xué)習(xí)和玩耍。我現(xiàn)在住院了，上課得了腮腺炎，但是臉頰已經(jīng)不疼了，差不多好了。醫(yī)生說再打幾天針就可以出院了。(提示:我不是孤立的！)我就是有點(diǎn)想你和同學(xué)。我夢見你昨天給我們上課了！
老師，你給李昊陽抗病毒藥了嗎？一定要堅(jiān)持吃！你要注意身體，不要擔(dān)心我們，我們很快就會(huì)好的，然后我們會(huì)再見面的。
劉小姐，我希望你永遠(yuǎn)是我們的班主任。我下學(xué)期一定比這學(xué)期更好。就看我的表現(xiàn)！
祝你身體健康，萬事如意，家庭幸福。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 4
親愛的王老師：
您好！
您每天的工作是那么的辛苦，可您還是那么關(guān)心我們，在那個(gè)時(shí)候，您總會(huì)提醒我們寫字要端正，不要低太低的頭寫字，會(huì)對(duì)眼睛不好。每一次，無論是什么大考，您總會(huì)給我們裝顆糖，說：“顆糖代表的意思是，希望你們吃完后心里甜甜，考試成功。”
但是，有很多時(shí)候，我們總?cè)悄鷼猓傆胁宦犇愕?話。希望您不要生氣，開開心心地笑。有的時(shí)候，您的聲音會(huì)沙啞，就是太大聲說話。有人說老師像園丁，也有人說老師像蠟燭，而我卻覺得您更像一支粉筆。教會(huì)我們知識(shí)，為我們鋪長了知識(shí)之路。在我們的成長中離不開您的教誨。
謝謝老師，在我們需要幫助時(shí)伸出您那溫暖的雙手。老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它香郁的芬芳回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝：
身體健康
節(jié)日快樂
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 5
馬老師：
您好！
今天我們?cè)诖髣≡豪锉硌菸璧福璧傅拿纸小凹t燭頌”。這是送給xx區(qū)的所有教師的禮物。早上我六點(diǎn)多鐘就到了藝術(shù)團(tuán)為演出做準(zhǔn)備，雖然這個(gè)舞蹈排了半個(gè)月，我覺得很累，但是我能為所有的'老師表演我感到很高興。
我更希望我的馬老師您能在我表演時(shí)看著我跳舞。那是因?yàn)槔蠋熌鸀槲覀兏冻隽撕芏啵拖裎覀兪种械募t燭一樣照亮我們?nèi)紵约骸Ｄ呀?jīng)陪著我們這些孩子度過了三年，在這三年里你培育我們幫助我們，希望我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂的成長。您每天為我批改作業(yè)，為一些淘氣的男生判決“案情”，還要為我們上課，就連廣播體操的每個(gè)動(dòng)作及隊(duì)形，都得操心……
老師您就是園丁我們就是您的花朵，老師精心的呵護(hù)我們長大，我會(huì)用行動(dòng)來回報(bào)您的，我親愛的馬老師祝您教師節(jié)快樂。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 6
敬愛的張老師：
您好！
我是309班代表XXX，雖然我對(duì)于學(xué)校還十分陌生，但是，在這里，我想給素未謀面的學(xué)校提一個(gè)曉建議。
我想在學(xué)校里成立一個(gè)書法社團(tuán)，想要建這個(gè)社團(tuán)，我有以下幾點(diǎn)理由：
一、書法是我國獨(dú)一無二的瑰寶，應(yīng)當(dāng)有人繼續(xù)將它傳承下去。
二、在初中生活中，同學(xué)們的時(shí)間都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有什么時(shí)間靜下心來休息，學(xué)習(xí)一些藝術(shù)方面的特長，也能使他們更有信心。
三、書法能夠修身養(yǎng)性，讓人心平氣和，陶冶情操。
四、現(xiàn)在還有很多同學(xué)硬筆的字寫得不好看，需要多多練習(xí)和改進(jìn)，在書法社團(tuán)里就可以得到改變。
為了做好帶頭人，我也做了充足的準(zhǔn)備。
首先，要先準(zhǔn)備好材料，在限定的區(qū)域內(nèi)，在桌子上鋪上毛氈，每張桌子上放上硯臺(tái)，還有兩支毛筆以及練習(xí)紙。再空出一些桌子用來練習(xí)硬筆書法，這里就很簡單了，幾支硬筆加上一本田字格就好了。
其次要去收集哪些同學(xué)有需要學(xué)習(xí)的信息，可以利用學(xué)校的廣播向全校宣傳，發(fā)出邀請(qǐng)，這樣就方便了很多。然后，還要找到合適的老師，我想許多優(yōu)秀的同學(xué)就可以，對(duì)他們進(jìn)行短期訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就可以客串老師啦。
在教學(xué)過程中，我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)?心理輔導(dǎo)，讓那些因?yàn)樽植缓糜行┳员埃辉敢獯蜷_自己心靈之窗的同學(xué)們積極展示自己。
老師，誠摯的希望您可以考慮這個(gè)提議。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 7
敬愛的馬老師：
您好！
窗外的蘭花又開了，我知道這一年一度的畢業(yè)季也隨之到來。時(shí)光荏苒，日月如梭。時(shí)光就像手中的細(xì)沙，悄然無聲地從手中流逝。不知不覺中，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們即將升入初中，即將告別您。
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是您；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是您！老師！您像慈母一般地教育我們，教給我知識(shí)，更告訴我做人的道理。
當(dāng)您讀每一篇課文，為同學(xué)們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。
“你今天偷的懶，明天會(huì)加倍償還”。這是您常常掛在嘴邊的話。
下課時(shí)，您時(shí)常會(huì)詢問同學(xué)們的'學(xué)習(xí)情況有時(shí)也會(huì)和我們談天說地，聊聊最近的新聞。上課時(shí)，您又總是那么一絲不茍。您還特別注重我們的朗讀。一次上語文課，上課鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”響了起來，您邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，大聲地跟我們問好，我們也向您問好，可不知怎么回事，同學(xué)們今天都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師——您好——”您聽了直皺眉頭。你沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調(diào)，特地拖長聲音說：“同學(xué)們好——。”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意，同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，您繼續(xù)放慢了幾倍語速，意味深長地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個(gè)好聽？拖拖拉拉的聲音還好聽？”同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛恚B忙調(diào)整狀態(tài)，重新問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。您終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著示意我們坐下。
這節(jié)課講的是一篇新課文，您示意讓我們先朗讀一下課文。可是再讀的時(shí)候，我們卻又“舊病復(fù)發(fā)”，又開始用拖拖拉拉的語調(diào)。眉頭緊皺，再次讓我們停下來，示范了一遍正確的讀法然后耐心地叫我們。正因如此，我們這才養(yǎng)成了讀書不拖拉的好習(xí)慣。
感謝您，親愛的老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的小學(xué)畢業(yè)生。“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”謝謝您，馬老師，謝謝您為同學(xué)們所做的一切。您講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都將牢記心中。您對(duì)我的恩情，并不會(huì)被畢業(yè)帶走。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 8
敬愛的語文老師：
你好!
你過得怎么樣?你辛苦了，你總是為我們的學(xué)習(xí)著想。每天我們的哪個(gè)同學(xué)吵架或打架，你總是在班級(jí)上給我們講道理，在課堂，你愿意多花點(diǎn)時(shí)間給我們講道理。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會(huì)想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動(dòng)，沒有您灑下的汗水，也沒有我以前的好成績。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當(dāng)我們不會(huì)時(shí)，您給我們講的那么認(rèn)真、仔細(xì)，就這樣，我的成績提高了，還會(huì)想起老師的教誨----“考試時(shí)認(rèn)真檢查。”我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，您對(duì)我像自己的孩子一樣。
母校，一個(gè)充滿歡笑的地方。體育課時(shí)，大家在操場上你追我趕，不亦樂乎;大課間，你和我們一起跳校自編的健身操，陪我們一起踢毽子、跳繩，和我們一起歡笑嬉鬧，多令人回味無窮啊。您總是讓我們多多運(yùn)動(dòng)，多么美好啊。生物園中一朵盛開的茶花，被我們忽視，您去發(fā)現(xiàn)了它，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p它，并從這件小事給我們啟迪——“僅要有眼睛，還有有視覺。”
下個(gè)學(xué)期，我將要新的.學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，我真希望新的學(xué)校也有您那樣的老師，這般美好的校園啊。我將把這份對(duì)您和母校的眷戀之情，熱愛之情，永遠(yuǎn)珍藏于心。祝你李滿天下。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 9
親愛的老師：
您好！
我們班現(xiàn)在不管是班級(jí)里的頭號(hào)人物，還是不聲不響的乖孩子，都落了個(gè)莫名奇妙的外號(hào)，就連我們班干部也落下了一個(gè)外號(hào)。先說我吧，我是一個(gè)普普通通的同學(xué)，可現(xiàn)在卻落下了一個(gè)叫“博子”的.外號(hào)。我并沒有哪里不正常，可偏偏同學(xué)們喜歡取外號(hào)，一直在叫我的外號(hào)：“博子，博子。”我聽了心里不知有多難受。
我的好朋友陳子奕，他是一個(gè)大隊(duì)委，可也一樣被起外號(hào)。他的外號(hào)叫“陳子”，可陳子奕長的并不像陳子，他只不過講話時(shí)會(huì)流口水，還會(huì)咬手指，同學(xué)們就說他喜歡流口水。“陳子”就是水份特多的水果，因?yàn)殛愖愚鹊拿掷锩嬗幸粋�(gè)陳，所以他就落下了“陳子”的外號(hào)，真冤呀1。
啊，老師！你快讓同學(xué)們別在再起外號(hào)了，要不同學(xué)們的友誼瞬間會(huì)消失的。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 10
敬愛的金老師：
您好!
媽媽常常對(duì)我說，教室的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水施肥，讓他們茁壯成長。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”難道這不是老師的真實(shí)寫照嗎?
金老師，您時(shí)常教導(dǎo)我們要知恩圖報(bào)，我從未忘記。您的嚴(yán)厲，您的幽默，您對(duì)我的期望，都被我深深印在心里。
您的臉上總掛著慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛顯得格外精神。從您的嘴里講出來的那些道理，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤著我們的'心靈。您總被其他老師夸獎(jiǎng)教導(dǎo)有方。是啊，班上的同學(xué)都比較淘氣，您為此操碎了心。
記得一次大家一起去走廊上敲消防鑼，不巧被發(fā)現(xiàn)了。您把大家拖回了班，我們都想著這次一定會(huì)被罵得狗血噴頭。那時(shí)，我們大氣都不敢出，教室里安靜得出奇，只聽見我們“咚咚”的心跳聲。可是，卻不曾想您不但沒批評(píng)我們，還溫和地和我們講道理，讓我們明白自己的過錯(cuò)。
金老師，謝謝您，是您在我迷失方向的時(shí)候，為我指出正確的道路;是您在我傷心的時(shí)候，鼓勵(lì)安慰我;是您在黑暗中，成為我的指路明燈。金老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定好好學(xué)習(xí)，用一個(gè)滿意的成績來回報(bào)你。一日為師，終身為父……
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 11
親愛的朱老師：
您好！
六年的小學(xué)生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的母校和老師。我是多么地不愿意離開我的母校和老師呀，在這里我要感謝您一直以來對(duì)我的關(guān)心與照顧。
水滴感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓兄x綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔。而我要感激您——朱老師！
還記得，在三年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的.前兩三個(gè)星期，同學(xué)們都在練習(xí)八字跳繩，而我卻因?yàn)椴粫?huì)跳在旁邊坐著。陽光體育時(shí)，同學(xué)們又在練習(xí)八字跳繩，您在幫忙甩繩數(shù)數(shù)。突然，您看見我便叫我過來跳，我便跟您說我不會(huì)，我以為您會(huì)讓我回去坐著，但是您卻跟我說，你試一下。您和另一個(gè)同學(xué)開始甩繩了，我縱身一跳，繩子打到我了。這時(shí)，您過來教我怎樣跳，起步、跳過等等。雖然我學(xué)得很慢，但您還是不厭其煩地教我跳好八字繩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天到了，我和同學(xué)們都跳得非常好，得到了年級(jí)第一名。
短暫的六年小學(xué)時(shí)光即將過去，我也將離開母校和老師了，我是多么不舍得啊！我多么想在這熟悉的校園里再多停留一會(huì)兒！以后，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情。
祝老師身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 12
尊敬的老師：
您好！最近的生活好嗎？學(xué)生聽話嗎？不知不覺又到了你的節(jié)日了，在此祝您節(jié)日快樂！
尊敬的老師啊，你是那樣嚴(yán)厲，那樣令學(xué)生聞風(fēng)喪膽，可你又是那樣和藹與開朗。
初二的時(shí)候，我很慶幸沒有被你教，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我是如此松散、叛逆。分校后，我的語文成績很差，但我并不害怕，因?yàn)槲艺J(rèn)為語文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績的。可是你的出現(xiàn)令我改變了想法。
記得你一上課就給我們下馬威，并且讓我明白了語文的重要性，從此我就專心致志的聽你的課。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)上初三了，同時(shí)也知道你的嚴(yán)厲。
時(shí)間慢慢地過去，到了第一次單元測驗(yàn)了。知道成績的你向我們雷霆，可把我們嚇壞了。“今次的成績非常差，最高73分。廖同學(xué)。”話音還在回蕩，我聽錯(cuò)了嗎？雖然不是高分，但我還是不敢相信在這班蕓蕓高手中我會(huì)拿到“最高分”。這是一次意外，我自己認(rèn)為。
一個(gè)月過去了，10月1日即將到來，學(xué)校舉辦一個(gè)征文比賽，你于是吩咐我們每人寫一篇，星期一交上去。看著一疊疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過你的細(xì)心審查，你終于作出了選擇，你選擇了那篇我自認(rèn)為不成器候的文章，經(jīng)過你的修改，我又重新地眷寫著。這一次，你可給了我很大的鼓勵(lì)啊！
到了最后，文章雖然沒有被評(píng)上，但我還是很滿足了，因?yàn)槲矣辛死蠋熌目隙āＳ谑俏蚁嘈帕俗约旱哪芰ΑＣ恐芏疾痪氲貙懼苡洠矣浀媚阏f：“寫周記不要隨便應(yīng)付，要當(dāng)作一篇規(guī)范的作文來寫，要寫。”我記住了，每周都在寫，著。
期末之前，你收了我的周記本，我很高興，也很，但我仍然希望你能夸或我的作文，可你并沒有留下任何評(píng)語，我失望了。
新的學(xué)期一開始了，你令很多人都認(rèn)識(shí)了我。期末的語文我全鎮(zhèn)最高。一瞬間，我好象成為了初的明星，每個(gè)人見到我，都投來夸的目光，你班的學(xué)生都在不停地高抬我，向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時(shí)間一天天過去，當(dāng)時(shí)的風(fēng)已經(jīng)吹走了，但心中那股驕傲的風(fēng)還在不停到呼嘯。漸漸地，我開始對(duì)語文漫不經(jīng)心，成績也退步了。第一次模擬考，我認(rèn)識(shí)了問題的嚴(yán)重性，即使這樣，還是力不從心，成績還是那樣。第二次又來了，83分的語文成績?cè)俅握鸷沉宋摇ｉ喿x題，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，區(qū)區(qū)的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。
中考越來越近了，我對(duì)語文的信心卻越來越不穩(wěn)定，我害怕了，但還得勇敢地面對(duì)。
散學(xué)禮那天你問起我的`成績，我說考得很差，但你說這分?jǐn)?shù)并不差，已經(jīng)很好了。我很高興，因?yàn)槲以俅蔚玫侥目隙ê凸膭?lì)。
今天，教師節(jié)快到了，我突然想起了您，您知道嗎？您可是我有生以來最最喜歡的、最的一位老師。馬上要開學(xué)了，我不會(huì)放棄語文，我要學(xué)好語文的，學(xué)習(xí)好我們偉大民族的文化。
在這里，我還是未懂運(yùn)用華麗的詞語描述你，用高貴的文字贊美你，用動(dòng)聽的語言感謝你，但我會(huì)用衷心的祝福送給你；
老師，節(jié)日快樂！您辛苦了！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 13
敬愛的吳老師：
您好！
您是一位令學(xué)生尊敬的好老師，您在六年級(jí)任教我們班后，那一幕幕場景都深深印在我的腦海中。
課堂上，您盡量把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡化，便于我們理解、記憶與運(yùn)用。班上總有開小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學(xué)——我也是其中之一，您一般都不直接點(diǎn)名，而是善意地提醒有同學(xué)沒在認(rèn)真聽講，自己注意及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。您總是說，我們已經(jīng)是少年了，每個(gè)人都有自尊心，老師愿意尊重我們，希望我們自己能加強(qiáng)自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學(xué)專心聽課，又極大地保住了我們小小的面子。
我知道我的自制力并不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。每回，您都會(huì)及時(shí)地教育我，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和。可我小小男子漢的“血性”總在這時(shí)候溜出來跟我搗蛋，所以面對(duì)你的批評(píng)，我經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)得不服氣，有時(shí)還會(huì)回幾句嘴爭辯。可您也不氣惱，一直和顏悅色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的`頭顱。每每這時(shí)，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！”我似乎感覺到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺渾身充滿向上的能量。
我的語文成績?cè)诎嗌喜⒉粌?yōu)秀，可您從來沒有因此而忽略我、放棄我。成績不理想時(shí)，您鼓勵(lì)我：“不要灰心，你的每一點(diǎn)努力老師都看在眼里，‘一分耕耘，一分收獲’，每次哪怕進(jìn)步三五分，總有一天你會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。”終于，那次我的成績突破了九十大關(guān)，我開心得不能自抑，從您手中接過試卷的那一刻，我從您的眼神里讀出了欣慰、贊賞。
吳老師，我們即將畢業(yè)離開母校，但您的一言一行、一顰一笑永遠(yuǎn)銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！
祝
身體健康，永遠(yuǎn)幸福
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 14
敬愛的陳老師：
您好！我是您親手栽培的花兒中的一朵；我是您親手栽種的桃李中的一棵。您用知識(shí)澆灌著我，您用道理沐浴著我，使我快樂的萌發(fā)．生長。
記得二年級(jí)那個(gè)學(xué)期我轉(zhuǎn)來了二年級(jí)二班。因?yàn)槟痰恼n本很難，不像原來我們那個(gè)學(xué)校的課本那么簡單，我剛來就跟不上速度，成績也有所下降。后來，爸爸幫我報(bào)了陳老師的作文班，讓我在那里學(xué)習(xí)作文，陳老師您叫我利用好此好句來美化作文，叫我用比喻和擬人的方法來是作文生動(dòng)起來，也讓我從您那兒學(xué)到了許多寫作文的好方法。而在陳老師的作文班里學(xué)習(xí)后，我的成績也有所提高，這多虧了您呀！所以我想對(duì)您說一聲：“陳老師，謝謝您！”
在您的幫助下，我漸漸喜歡上語文課，一上語文課就變得很精神，很認(rèn)真地聽您將這課文．
我想，我現(xiàn)在的好成績是您創(chuàng)造出來的，如果沒有您的幫助，我會(huì)在頭腦中裝下那么多的`知識(shí)嗎？我會(huì)在生活中明白這些道理嗎？
陳老師，使您為了我付出了這么多的汗水，快要畢業(yè)了，我雖然只在這個(gè)快樂的班級(jí)中和您的陪伴下度過了四年，但我要用成績來回報(bào)您，不辜負(fù)您的希望。
祝您
美麗健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 15
各位西瓜班的老師:
你們好！
感謝你們這段日子以來，對(duì)我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導(dǎo)，讓我們家政翰小朋友能夠?qū)W習(xí)到團(tuán)體生活與其他小朋友之間的互動(dòng)，不會(huì)像以前一樣對(duì)別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您!辛苦您們了.
更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導(dǎo)之下，能度過一個(gè)歡樂健康的童年，以及學(xué)習(xí)到更多的事物.看到孩子從學(xué)校放學(xué)回來，都會(huì)急於想要展現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的新鮮事，例如:童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰.
看到孩子一天天成長，一天天茁壯，就像呵護(hù)一株小樹苗，怕它風(fēng)吹日曬，雨淋，當(dāng)中的'酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時(shí)又充滿無力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當(dāng)幼教的班老師，一定要有更多的愛心與耐心，才有辦法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因?yàn)榻虒?dǎo)一個(gè)孩子成長，就像打一場長期戰(zhàn)爭，有時(shí)會(huì)讓人身心俱疲，這時(shí)就要老師與家長互相打氣，鼓勵(lì)，才能繼續(xù)讓孩子平安和快樂的成長，最后謹(jǐn)祝各位老師身體健康，天天歡樂.
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師一封信 16
尊敬的魏老師：
您好！
您是我心中最尊敬的老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但我還是知道，您是把自己的.心全用在我們身上，想把我們變得十分優(yōu)秀。您日夜工作，讓我們對(duì)自己的前途充滿了信心，
您是一名十分優(yōu)秀的老師，您要是知道哪個(gè)同學(xué)沒吃早餐，您都會(huì)不管工作繁忙，跑到包子店，買一兩個(gè)包子讓他吃，直到他吃完才把他送回教室上課；您要是知道哪個(gè)同學(xué)受傷或不舒服，就會(huì)把他送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室接受治療……您說，難道您不是一名十分優(yōu)秀的老師嗎？
您對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常批評(píng)我們。但我知道，您是為了我們更專注的學(xué)習(xí)，才這樣做的，我替同學(xué)們謝謝您。
您付出的一切我都看在眼里，我也十分感激您。但是，在此，我要對(duì)您提個(gè)小請(qǐng)求，請(qǐng)您講話時(shí)不要那么嚴(yán)肅，因?yàn)椋菢诱f話，隨時(shí)都會(huì)把我們嚇一跳，那樣說話也對(duì)您身體不好，畢竟笑一笑十年少嘛！
祝
身體健康萬事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
【給老師一封信】相關(guān)文章：
給老師的一封信02-24
以給老師的一封信03-18
老師的一封信04-06
給老師的一封信06-13
給老師的一封信（精選）07-07
給老師的一封信【精選】07-16
[精選]給老師的一封信08-26
（經(jīng)典）給老師的一封信09-04
給老師一封信09-06
【經(jīng)典】給老師的一封信09-26