實用的抒情作文(匯編7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
人的生命中最美好的時候就是青春年少的時候。
比起現在，感覺小時候幸福多了，小時候每天都過著無憂無慮的生活，什么事都不用操心，天天都吃好玩好，可是歲月如歌時間過得真快。
現在回想起來，眨眼間過去了十幾年從幼兒園到小學成為一名小學生，現在又到了初中成為一名初中生，到了初中一切都跟以前不一樣了，以前洗衣服，疊被子都是父母幫自己做，現在完全都是自己做，不過這也是幫助我了。
現在長大了，煩惱也隨之增加，所以說要青春無悔，平時也用調控一下自己的情緒，這樣有助于我們順利渡過青春，而且還可以使我們每天都開開心心的。
我們要青春無悔，就要去努力，去奮斗，我們要創造一個美好的青春就要去努力，我們要努力完成學業，刻苦學習，在生活中我們也要做好我們該做的。
當然，我們平時也要樂觀一點，不要總是愁眉苦臉的，即使覺得自已并不那么好，也不能放棄。青春不是一帆風順的，青春的道路是曲折的`，需要我們用智慧去克服重重困難。
我們更不能自暴自棄，不要覺得自己很差，成績也不好，總是被家長和老師批評就覺得自己沒用，其實家長和老師都是為了學生和孩子，有時候只是提醒你，并沒有惡意。所以，我們要學會寬容和理解，做一個自信的人
所以，我們在青春的跑道上要堅持不懈，就算摔倒了我們也不放棄，我們要堅持跑到終點。
讓我們順利渡過青春，讓青春沒有遺憾。只有青春無悔，成長歲月才值得。
抒情作文 篇2
今天，我打開房門，應該是下了一場厚厚的雪吧！
踩著咯吱咯吱作響的積雪，走出家門。帶上那條忠實的大黃狗，乘著那快樂的雪橇，吹著歡快的口哨，好想叫上你，我們一起上路！
松枝上的雪在陽光下閃動著晶瑩的光澤，偶爾有小松鼠輕巧的跳躍而過，于是，灑下點點雪粒。落在雪橇上，落在那匹棗紅色的小馬駒兒身上，也會落進我們的衣領里。融化了，再也看不見，只感覺到一絲絲涼意，倏而也消失了。
原野上的風清涼而靈動，如精靈一般隨我們前行。我們拐彎的時候，它有時候會落下，不過，很快，就又攆上來，追在我們的雪橇后面，想甩都甩不掉。
傍晚，夕陽的.余暉映著雪光，讓人分不清哪是陽光，哪是雪光，只是感覺到處都用一種黃暈暈的色彩包裹著，涂抹著。我們在歡樂的人喊馬嘶聲里，帶上滿滿的心意回家了。
一個個沉靜的村莊，臥在小小的山包上，我來不及看清楚她們的模樣，就已經遠隔了千山萬水。
路過小小的鎮子，玻璃櫥窗里是迷人的誘惑，我不能留戀，我注定不是那行詩的作者。
近了，近了！我聽到我的大黃狗已經笑著喊出了你的名字。
橘黃色的燈光，從一扇扇窗子里流出來，那是多么溫馨的地方啊！我把柔和的目光投向遠方。
今天，我為你準備了一枚水晶做成的蘋果，想和你分享我的寧靜和快樂。你想送我什么呢？
我似乎看到圣誕老人已經悄悄從煙囪里落下來，躡手躡腳地走到了你的窗前。你是否看到了我讓他捎去的那個大大的口袋了呢？那里，裝滿了我的思念，我的祝福，我的期待啊！把我送你的圣誕樹栽在你的窗外吧，再把高原上最明亮的那顆星星掛在最高的枝條上，希望你好好收藏。今夜，你的床頭，一定滿是平安。
踏著積雪，我行進在那條小路，明天，要為它鋪滿鮮花。
抒情作文 篇3
窗外的風景千奇百怪，也可以看透出許多。我可以從中看出人生、看出青春、看出快樂、看出悲傷，看出這繁華奢靡世界的一切。也許這是我對這世界最后的解釋……
摩天輪的窗外，在上車時你在整個的最低，而當你坐在其中，往下看是你一覽眾山小，而你的人生就如這摩天輪從低谷到高峰。
爸爸家我房間的窗外，白天，汽車、路人紛紛從寬闊的大路走過，而沒有生機，有的`只是數不勝數的工廠在運作，夜深，露重，人們離去留下的只是那一抹背影。把窗戶打開，看到的只是那一抹彩色，大橋上的鐘樓也變得五彩斑斕，鐘樓的鐘聲敲響樂業的帷幕，這只是城市喧嘩后所留下的一道美好……
火車的窗外，風景飛速而過。而這也就像人生，過去了就再也回不來了。從窗戶外所看到的只是那模糊不清的一抹彩色，而想要再見，可也是不可能了。可如果你會珍惜它，那它就不會像窗外的風景一樣只成為你人生中的路人甲……
人生往往都是千奇百怪的這正如窗外的風景，都是你無法預言的。這正是人生的美妙。而必須要你獨自領悟。而往往最大的道理就在我們身邊。這也會讓我們的人生變得五彩繽紛。而那一抹彩色，只因你而閃亮。
抒情作文 篇4
在教室黑板的凹槽里放滿一個個短短的粉筆頭。
那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚，但曾經的用處卻是很大。語文老師用粉筆寫一個個深奧的詞語；數學老師用粉筆寫一道道難解的算式；美術老師畫一幅幅五彩的'圖畫；音樂老師用粉筆一個個跳躍的音符……
粉筆扮演著一個個不同的角色，帶領同學們在文學的殿堂里采摘碩果，在數學王國里摘取桂冠，在音樂圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術大廳里領略各位大師的作品……然而，同時，粉筆頭一點一點落下，這是粉筆生命逝去的前兆，但它無怨無悔地看著同學們捧著一張張獎狀……
老師不也是這樣么？
老師們為了能讓他的學生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識，帶我們領略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著學生一屆屆的畢業了，心中也很寬慰。
夜晚，那么靜。人們進入，夢鄉。只有他們在幽暗燈光下奮筆疾書，批趕作業。他們起早貪黑，頭上的白發又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴厲的批評雪學生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發中，再嚴厲批評聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時，學生的好是他們最大的安慰。
“粉筆”、“老師”兩個迥然不同的詞，卻有著相似的品質。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。
抒情作文 篇5
我在公園中閑逛，天空中突然閃過一縷銀絲，輕輕擦過我的臉，唯余一絲清涼。
我抬頭望去，不知不覺間天空已變得一片亮白。這時又是一縷清涼劃過，我用手一模，有淡淡的水跡。這才反應過來，原來是下雨了。我環顧四周，看到不遠處有一個六角亭，旁邊還有一個湖，想著這定是一個躲雨的好地方，便興然前往。事實上我其實是為了賞那雨中之景。
說到賞雨，其實我更喜歡聽雨。晚上躺在床上，靜靜地聽著外面的雨聲。滴滴答，滴滴答……什么煩惱，憂愁都一一消散。心中反而漸漸涌起一陣喜悅的心情。這時最適合回憶，想著以前經歷過的快樂的`事，不禁笑出聲來。想著想著，也就進入了夢鄉。那時覺得下雨真是一件神奇的事，每次都在不知不覺中睡著了，倒是睡得挺香。
如今得了個機會在這亭子中觀賞，我定要好好體會。
那雨比剛下時大多了，石頭地板上已經是濕漉漉的了。空氣中好像蒙了一層細紗，隨著風緩慢起伏。亭子前的楓樹被雨拍得輕輕顫抖，能看到葉尖上有點點亮光在閃爍，一種清新脫俗的感覺油然而生。空氣中已帶有濕潤的觸感，吸進鼻中，似乎有雨的香氣。
呼吸著這樣的帶著香氣的空氣，看著這樣令人遐想的景，不由想到一些事。
這天上下來的，不就是水么?現在我國水資源匱乏，很多地區都已嚴重缺水。我們這兒雖不是什么屋前屋后都是水的江南小城，但能看到這樣唯美的景致，想來倒也是一種幸福呢。我不禁伸手想去接住那雨絲，不想讓她們就這樣消釋。
手伸了很久，收回來一瞧，也只是手被沾濕了而已。這小小的雨絲，也不是那么容易得到啊。不禁想到自己平時在家中好像并沒有多注意水龍頭噴涌而出的水使用了多少，浪費了多少。現在仔細一想，似乎真的沒有用多少水，卻浪費了許多。這種現象肯定不止出現在我一個人身上，身邊的人，或多或少都會浪費一些。而這些水集中起來，那會是多少也真是令人無法想象。那些工廠，那些企業，就更不用說了。
相信許多人都看得到那些新聞，哪兒的土地干裂得不成樣子，那一條條裂縫，看得讓人發寒。那些生活在干旱之地的孩子，個個面色蠟黃，俗話說水是生命之源，在這兒生活得人可想而知遭受著怎樣的痛苦日子。
對比自己，我從來就沒有在哪一天沒有水喝，反而還在不知不覺中浪費著水資源。一種愧疚感在我心中涌起。
看著天上滑落的雨絲，我站起身來，走向雨中，我要親身體會被雨擁抱的感覺。不僅因為這種機會很少，也許日后可能會失去。
感謝這些天上落下的雨絲，是她們匯聚成我們需要的水，感謝那一絲清涼。
抒情作文 篇6
人們常說古人悲秋，杜甫《登高》里“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”便是明證。然而，劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”卻一掃悲秋情調，展現了秋的清朗，秋的空闊，秋的鮮明，秋的生機。
“秋風秋雨愁煞人”。秋的來臨，帶來了一地枯葉，漫天亂云，綿綿苦雨，颯颯涼風。大地變得十分悲寂，空中也彌漫著蕭殺的`氣氛。但這樣的天氣，卻絲毫影響不了我的心情，我甚至從中看到了生機無限的繁忙，看到了熱情與喧鬧。
這是一個收獲的季節。樹葉雖然落了，卻亮出了累累的碩果；花雖然謝了，卻化作了孕育夢想的營養。她們的情意，全給了“根”，全為了捧出新的生命。
這是一個為實現夢想而做準備的季節。這夢想在冬天會收斂營養，積聚能量；在春天會發芽、長葉、開花；在夏天會氤氳成一片片綠云，迎接狂風暴雨的洗禮。但經過冬、春、夏的努力奮斗，不懼嚴寒酷暑，闖過一道道難關；到了金秋，便會享受到成功的喜悅。
人也是這樣。少年時有了夢想，便要趁著生機勃發的時候努力拼搏。冰心老人在一首詩里說，成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。只有這樣，到了人生的秋天，你才能收獲成功的果實。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我下定決心，一定要努力奮斗，堅持不懈，為以后摘取成功的果實做好準備。
一陣涼風吹來，我不禁笑了：秋天真是一個美好的季節!
抒情作文 篇7
每當我和別人談起“同學”這個話題時，我就會感到無比的親切與溫馨，如春雨一般落在了我的心田里。談起往事，我深深感謝同學之間對我的關懷與照顧。
記得有一次上體育課，大家紛紛從教室里跑到操場上，排好整齊的隊伍來迎接老師，老師說：“繞著跑道跑兩圈！”可是我的`運氣還真差，還沒來得及跑完一圈，自己就被一塊大石給絆倒了，不僅腳扭傷了，膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學見了，馬上飛奔過去報告了老師，并說帶我去醫護室把傷口做了個消毒，這下老師才同意。那位同學又重新回跑到了跑道上，兩只手輕輕地將我扶起，慢慢地走向醫護室。那一瞬間，我就感覺我是這個學校里最幸福的學生了，竟然有同學對我這么好。其實我那時很想跟她說聲謝謝，但那時我的膝蓋疼得已經不能說話了。到了醫護室，那位好心的同學跟校醫說了我受傷的事，校醫讓我把腿抬到桌子上，拿來一個紅紅的瓶子，把棉簽放進瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上，醫生看了看說，沒什么大礙，只是最近不要巨烈運動，過兩天就沒事了。那位同學將我輕輕地扶回了教室，我就趁這個機會跟她說了聲“謝謝”。
這件事之后，我明白了同學之間應該互幫互助，這件事令我至今都難以忘記。
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