抒情的作文

時間：2024-02-27 09:30:38 抒情我要投稿

抒情的作文【必備6篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的抒情的作文6篇，歡迎大家分享。

抒情的作文【必備6篇】

抒情的作文篇1

　　友情是一場遠行，回不去了，友情是一場相逢，忘不掉了。——題記

　　獨自一人走著，忽地，一抹潔白映入我的眼簾。

　　我走近了，凝視著那樹花，哦，這是一樹梨花。梨花一簇一簇，遠處看，就像白色的小球，清晨的露還留在花瓣上，我不敢呼氣，生怕一不小心，就把這露珠吹散了，陽光零零散散地照在梨花上，通過露珠折射出奇幻的光輝，圍繞在梨花上，充滿了勃蓬的生機。梨花并沒有全部綻放，有的，還是一朵朵花苞，看著它們，不覺流露出一種憐愛之心。梨花就像一位瘦弱，清秀的女子，仿佛一陣風，就能將她吹倒似得。

　　梨花如雪，這句話是一點兒也沒假，梨花是那樣潔白，仿佛能將我心中的難過一點一點拭去。它白的，仿佛能透徹人心。我仿佛看見梨花在笑，笑得純凈，笑得讓人心愉悅，我伸出手，想摘一朵這梨花，可我停頓，我不愿，也不敢將這純潔的生命毀掉，我垂下手。只覺得梨花在我心中生根、發芽，長出潔白如雪的.花兒，來掃去我心中的不快，長長的枝條將我對友情的質疑，失望掃去，只留下對友情的美好與憧憬。

　　還記得小時候，老家門前有一棵梨樹，春天到來時，也會綻放出這樣潔白地花兒，我常和鄰居家的小孩兒一起在這梨樹下玩耍，可是沒多久，我搬家了，我悲哀地想：永別了，梨樹。現在回想起，我淡淡一笑，老家前的梨樹現在也一定開著這樣的花吧！

　　友誼的花朵，在經歷過風霜雨雪后熠熠生輝。我嘴角上揚，邁著輕快的步子走向前方。

抒情的作文篇2

　　站在湖邊聽著誘惑人心的潺潺水聲，不加思索的脫去鞋子，踩著細沙，踏進水中。冰涼的水溫從腳底傳來，抬頭望向遠方，是一大片平靜的水域，有微涼的風吹過湖里也有很多人。漸漸往水深處走，因為浮力的作用使我站不穩，只得小心翼翼的走著。湖水漫過了雙膝，好想就這樣躺下去，但是應該不行。瞬間，我的世界只有水、燈光、細沙，就這樣陶醉下去。

　　一個新的地方，總有逛不完的風景，這里我應該來了不下百次了吧，每次都有無盡的陶醉，永遠不會面露倦色，馬上又要走了，離開這里了，下次，我還會再來的。

　　這一切就像一場夢一樣，夢醒了，我露出了會心的笑容。那個地方，像夢一樣的地方，我一定會再見到它的。

　　到點就閃,我的時間我作主

　　記載時光的沙漏，不會為誰刻意停留，為生活而奔波的各行各業的人們，嘗盡人生苦辣酸甜，有多少人在感慨，有多少人在抱怨，又有多少人在無奈，朝九晚五按部就班的生活，我們是時間的主人，還是奴隸？

　　我也是蕓蕓眾生中過著朝九晚五按部就班平凡生活的普通人。曾經，加班加點，我以為這是一種無私的`奉獻，默默地付出，是盡自己一份微薄的力量。有人說：“付出也是一種快樂。”我也覺得很快樂，可是，等到發工資的時候，常常會傻臉，為什么明明自己比誰都努力都辛苦，領到的薪酬，有時候反而比別人少呢？心里漸漸覺得極不平衡！說給好友聽，好友撇撇嘴不以為然：“是你自己找罪受啊，你也真是白癡！現在誰愿意加班啊！”

　　想想也是，在正常上班時間內，做好自己應該做的事情，何必強出風頭遭人妒呢？好在我們單位還不錯，時間可以自主，只要做好統籌安排，每天準時下班，到點就閃人，如此一周之后，居然發現這一小小的改變，獲得了不少樂趣呢！呵呵……

　　首先吧，以前因為經常晚點回家，常常要吃殘羹冷炙，惹媽媽抱怨，說我不注意關心自己。如今每天按時回家，有時候哥嫂忙了，再順路接接小侄，6歲的小侄最喜歡整天黏著我了，現在有更多時候陪他玩，逗他開心，帶他去公園跳蹦蹦床，欣賞童趣，重溫當年童年舊夢，不定時給自己的心情放個輕松大假，真是一大賞心樂事！

　　其次吧，我發覺突然多出來許多可以自主支配的時間，可以多看看自己喜歡的書籍，也可以上網和朋友們聊聊天、敘敘舊，聯絡感情，增進友誼，在網上，結交了很多志趣相投的朋友，給平淡的生活增加了很多的樂趣！

　　周末，我會和媽媽一起到廣場上。她去跳老年保健操，練習擊劍、太極拳，真正投入之后，樣樣都是樂趣！看著那支夕陽紅樂隊，手執團扇翩翩翩起舞，每一位老人的臉上都洋溢著自信灑脫的光芒，他們中不乏能人異士，想當年叱咤風云，揮斥方遒，在建設祖國的道路上添過磚加過瓦，如今退隱了，卻是老當益壯，絲毫不減當年威啊！很多人看到他們此刻的悠閑自在，總會感嘆說：“將來我老了，要是可以象他們這樣，就好了！”真的，我心里也是這么慨嘆呢！

　　我的時間我做主，不再任憑別人擺布，不再為誰改變自己。天藍草碧，云白風清，給自己一點屬于自己自由支配的小小空間，盡情揮灑屬于自己的別樣精彩！讓我們的的青春少些遺憾，多些歡樂和開懷！

抒情的作文篇3

　　很多事情經歷了過后，才會有所感悟，就好比擺在眼前的糖果，品嘗了才會有甜頭。時間轉眼到了現在，距離高考五天，內心不禁暗自傷神。

　　你說成功是留給有準備的人的，這句話沒錯，現在我終于意識到了。身邊的同學便是最好的見證，有些臨時抱佛腳的同學，在考試的時候總會因為作了弊而感到沾沾自喜，但是現在不了，他們會感到十分的惶恐，因為高考的壓力和制度大家都心照不宣，事實擺在眼前，有能力者上，沒能力者退，很簡單，很明了。

　　當自己一個人慢慢回味走過來的路，很是心酸，我不止一次次的`想要放棄，卻又因為種種原因而堅持，我承認自己做得不夠好，但是背后的辛酸也只有自己品味。我在學習的路上不斷奔波，馬上面臨高考，記得前些日子我說高考我毫無畏懼，那只是說給別人聽的，其實任何人心里面都有著或大或小的惶恐，因為那是高考，不是兒戲。

　　高三的生活即將結束，以后踏入社會又將是怎樣的場景，是選擇高職學習技術，還是普通三本完成本科學業，迷茫與未知不斷的在我身旁圍繞。

　　我想哭，也很想笑。但是世界就是這樣，管你哭不哭，笑不笑，他看的是你付出了多少，而不是你哭了多少。作為高三的學生，我依然沒能嚴格的要求自己，我感到很慚愧，也感到對自己的失望，當一張張的試卷擺在我眼前的時候，我想到的不是方法，而是還有多久才放學下課，我為自己的錯誤感到懊悔，時間不等人，轉眼就高考。

　　心有多大，舞臺就有多大，其實重要的不是心多大，而是自己做到了多大。不管未來的路如何，依然為自己喝彩，高考加油。

抒情的作文篇4

　　無聲無淚的別離，或許是最讓人潸然淚下的一種方式，將記憶統統帶走，我想。

　　生活很是戲弄我們這些悲春傷秋的孩子，本明心靈過于敏感，內心的傷疤不容易痊愈，加之經歷過的感傷的事情又不會遺忘，所以，每天都會沉郁到極點，性格的缺陷變愈加嚴重。

　　上蒼對我為什麼總是不公平，我質疑。

　　我身邊的朋友不算多，而且都是另一類性別，感覺男生比較好相處，沒有婆婆媽媽的話語，淡淡的`一笑，全部的感情都包容進去。我與他們稱兄道弟。

　　可是，發現身邊的好朋友隨著時間的流逝也在一個一個分離，算不上是沉重的打擊，但是，傷心在所難免。每個離開的哥們臨走的時候，都會不讓人告訴我，等他門走了很久，才從別人口中得知。只記得，聽到后，瞬間的眨眼中淚不知不覺淌出來，然后隨風連著私念消逝在風中，靜靜的……

　　前夕，海偉也回東北了，再也不回來了，他依然走的匆忙，沒有通知我，他讓人轉告我說，不要傷心，有緣分得一定再想見的。不過，那時已經會物是人非了。

　　現在，我只有一個知心，我們總是下課在依在欄桿上，仰望天空，看候鳥劃過天際的弧線，分外美麗，然后，我倆手牽手，并肩微笑。他對我說，他到初三也要轉學校了，現在要好好陪伴我度過每一秒鐘。

　　風很淡，云很清，天很藍……我……

抒情的作文篇5

　　24日下午，山東高考成績下來后，我曾經單獨輔導的兩個孩子的媽媽分別打來了電話，一個考了605分，越過重點線22分，應該算不錯了，但孩子的媽媽說孩子在家里哭呢，說發揮不理想。另一個考了545分，超出軍檢線13分，說孩子的第一反映是表情木然，說讓媽媽給她找家復讀學校，她不上去，她要復讀。第一個孩子雖然發揮不理想，但基本上在可接受的范圍內，所以她選擇的是大聲的哭。說是想復讀，但在家長的勸說說，未必復讀。第二個孩子表情木然，她內心是真正的悲痛，連表達憂傷的哭都暫時沒有了。

　　第二個孩子叫映雪，很乖巧的一個女孩兒。她相對來說文科成績非常優秀，但就是數學和物理思維很差。但她學得非常刻苦，每天晚上學到零時1點。做數學，有時一天6節自習全部做數學。考試前及考試那幾天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不著……..聽著她媽媽的敘述我非常心疼。這孩子太讓人心疼了。高考的壓力對她來說太大了。她說非重點不上，非211以上的大學不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，腦子鉆進了死胡同。

　　高考后我的一個朋友的孩子考得非常差，而這個孩子在幼兒園、小學的時候都非常的優秀，不僅成績好，小時候看著還多才多藝。但上了初中后，成績一年不如一年，到了高中成績更是一路下坡。考完后我問朋友，孩子是否選擇復讀？他說孩子堅決不。學夠了。學煩了。一提學習就頭痛。

　　高考完燒書的現象屢屢發生，說明什么？我們學校高考結束后雖然沒有燒書的現象(老師和領導看得緊，學生不敢)，但出現了大批賣書的現象。好多學生無論考得好孬都不選擇復讀。有一個人打著為貧困地區捐贈圖書和教輔的旗號(也可能是真的)，一會兒的功夫，在高三樓前的廣場上就出現了可觀的書的長城。學生在高中三年中利用了一切可以利用的時間，來學習、學習，再學習，他們學夠了，厭學了。

　　現在有很多聲音批評學生，到了大學后如何的混天聊日，如何的不學無術，逃課等等不良行為，試想，經過了從幼兒園→小學→初中→高中，長達十幾年的艱苦奮斗，好不容易考入了大學，遠離了父母的監督管理和小學、初中、高中老師們的作業的督促和苦口婆心，他們終于可以舒一口氣了，他們終于可以不在父母和老師的監督下好好地玩一場了。

　　從幼兒園開發智力，到小學的奧數、初中為升入重點高中的沖刺、高中為升入大學的拼命學習，有多少孩子的創造力在老師和家長的開發中，逐漸地凋微？有多少孩子的學習熱情和學習興趣，在年復一年、日復一日的高強度的學習中逐漸地磨滅？這就是我們的教育現狀嗎？

　　我們總在指責我們的高中生、我們的大學生、甚至我們的研究生缺乏創造力、缺乏想象力、缺乏自主性，但造成這種現狀的`原因，如何改變呢？

　　老師列舉的那些詞的反義詞，我這個沒有讀過語言專業的，學理科的本科生都無從答起，何況對三歲的孩子呢？難度開發智力，就是把成年人都難以把握的東西讓孩子去強記硬背嗎？這樣的開發有意義嗎？

　　中國的人才培養是應該從改革教育體制做起了。中國的教育改革是應該從幼兒園抓起了。讓我們的孩子從孩提起生活的快樂一些，讓我們的孩子從小學起，思維和創造力再敏銳一起。

抒情的作文篇6

　　沒事的時候我喜歡一個人逛街。穿越喧囂的街道，穿越陌生的人群，也穿越我所有的揣測與暗涌。我流浪在陌生的地方，感受著自己積滿塵垢的孤獨背影，還有無聊的心情。它的流光溢彩掩埋了所有行人的表情。我太喜歡一個人的感覺。比如一個人逛街，一個人做事，一個人思考，一個人寫東西。因為專注和自由而讓我對這種狀態有近乎病態的倚賴。就像我對朋友說，畢業考試考完后，我要一個人去闖闖，去體驗一下新生活。她們不理解。可是我又何必去奢求她們的理解呢。有很多東西，只有顯得無可理喻才能擁有自我。

　　我喜歡買些有品位的東西，追求視覺和觸覺的完美。瞬間的俘虜。不菲的價格卻就像美麗的毒藥，有高處不勝寒的冷傲。但我后來又明白了其實很多東西拿來觀賞會比擁有實際。觀賞的.時候，溶進里期待中的完美。一旦想象被實物填充，便會凋敝得索然無味。我追求自由，喜歡流浪，游遍中國有意義的好玩的地方是我的最大夙愿。或許這些在目前真的只能是理想。我感覺自己的人生觀在喪失傾訴的沉寂中扭曲，而我自己，也逐漸在心里建筑出一座狂野陰郁的花園，幽深神秘，開滿讓人傷懷的迷離花朵。我似乎隨時在流離失所，有似乎隨時都充滿壓抑的負罪感，也有隨時都可能令我亢奮的滿足。

　　在生活中，我常常寫一些沒有任何血肉的文字來應付，我想它們是我對現實妥協的產物。而此刻我所寫的文字，我不敢讓它們出現在我的生活中，它們太純粹了，純粹的東西會死得很快。況且，它們不會被太多人接受，包括我的同學，我的老師，甚至現實中的我自己。我常常失眠。夜晚的時候世界大得要將人傾吞。我聽著秒針規律而刻板地滴答作響，感覺到內心的空曠。在寢室的房間象墜入幽深的洞穴。沒有明亮，沒有拯救，沒有攀爬。只有不斷更迭的漆黑。這樣遼闊的囚禁，也許本身是屬于我的享受。白天的時候，我象任何一個人一樣精力充沛，舉止得體。

　　寫字讓我喪失很多表達的能力。更將我埋葬進自己的孤僻里，漸漸習慣在別人的鋒芒下自我逃避。他們說我笑起來簡直放肆得瘋狂。他們以為我是如此簡單快樂的人。但是他們不曾想過，內心真正的感情是沒有聲音和預兆的。只有自己才知道的疼痛，和與這個世界劃分的潛在的距離。未來對我來說沉重得讓我不愿展望。我的路太長。我還如此年輕。路上必定布滿荊棘和迷茫。我為我的未來麻木的做著我不愿去做的事，去面對我不善于面對的生活，去追求我不愿去追求的向往。即便如此，也在現實的驅縱下把自己抑制得傷痕累累。我為我的壓抑尋找安慰的借口。我告訴自己忙碌的生活是你的解脫。我只有不停地去忙碌，才可以不被我自己毀掉。我知道自己要去流浪。我知道我被現實所困，掩藏在背后的翅膀已經被生活的形狀刮磨得血跡斑斑，我已經飛不了。我知道。流浪只是一種幻想，也許我必定繼續做循規蹈矩的人。如果此刻我愿做一個流浪，在子夜里的幽靈請安撫我飛翔不了的翅羽。如果逝去只是我的麻痹與懦弱，那么不要去憐惜我的墮落。有很多事情，以飛蛾撲火的姿態，以心甘情愿的決心投入，即使粉身碎骨，也有了屬于完美的結局。不會遺憾的，就是完美的。

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