抒情的作文(共8篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的抒情的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　當一個生命芬芳綻放，另一個生命則斂起芬芳，默默化為春泥，提供恒久的滋養(yǎng)。于是，我感動了。

　　母親的蒼老，原來是把美麗奉獻給了女兒；父親彎曲的脊背，原來是把結實奉獻給了兒子。逝去的點點滴滴，原來是父母用愛的奉獻感動了我，深深鐫刻在我心里……

　　曾幾何時，當夜幕降臨，滿天星斗時，是誰，在那朦朧暗淡的燈光下，仔細地穿插著一針一線？哦，是您，我親愛的母親。年幼的我不明白，為什么冬天還未到來，母親就為我們縫制衣服？為什么燈光可以再調亮一些，母親卻讓它如此暗淡？為什么家里有縫紉機，母親不用來縫衣服，而是用自己雙手一針一線地縫？漸漸地長大了，我明白一切。原來，母親在冬天沒到之前就縫好衣服，是為了防御天氣的突變，免得孩子經風受寒；燈光如此暗淡，是怕明亮的燈光刺到正在熟睡的孩子；母親不用縫紉機縫衣服，是怕機器聲吵醒了正在美夢中的孩子。母親，處處都在為兒女著想，時時刻刻為孩子準備一切。那一幕幕的溫馨畫面，怎能不令我感動？

　　曾幾何時，在毒辣的陽光下，夏蟬鳴叫。是誰，仍在那田間勞作，一鋤頭一鋤頭地耕作著？厚實的背上無數(shù)汗滴在流淌，干裂的嘴唇在流血。那時的我不明白，為什么在如此炎熱的'中午，父親都不歇息，為什么口渴得嘴唇都干裂了也不喝一口水。長大后我明白了，原來只有在毒辣的陽光下，雜草才能被曬死掉，于是父親冒著毒辣的太陽除草；父親口渴了也顧不上喝水，只是為了能收獲更多的糧食，讓他的兒女過得更好。父親所付出的汗水，所付出的辛勞，怎能不令我感動？

　　兒時的種種疑惑，在恍惚成長的過程中找到了答案。父母所付出的一切艱辛，只是為了讓兒女過上更好的生活。父親，母親，一個簡單到不能再簡單的稱呼，卻包含著沉重的付出和忘我的辛勞。

　　母親把自己的懷抱化成港灣，為了遠在異鄉(xiāng)的兒女有停靠的場所；母親用針線做成衣服，為了兒女不受風寒的折磨。父親把背化成一中弓，為了能把兒女這支利箭射到更遠的地方；父親吧粗布扯成風帆，為了兒女這只小船航行得更遠。

　　把曾經的點滴化為永恒，讓感動常在。我，會永遠銘記父母給我的一切，記住他們帶給我的感動，讓它相伴一生！

抒情的作文 篇2

　　父母，人人都有，他們都很愛他們的孩子，不過，你有沒有想過父母的愛呢？

　　父母的愛，是珍貴的。我們生病了，父母會照顧我們，帶我們去醫(yī)院治療；我們無聊了，父母會陪我們玩；我們不高興或者是傷心了，父母會安慰我們；我們不聽話了，父母會教育我們，跟我們講述正確的'做法；上學和放學，父母都會來接送我們回家；下雨了，父母會給我們撐一把傘。父母是多愛我們呀！

　　父母的愛，是無限的，有時出現(xiàn)在小事里，有時出現(xiàn)在大事里，你別看小事小，可是，在里面也蘊藏著父母那珍貴的愛，我們要珍惜這些愛！

　　記得有一天放學，下著很大的雨，媽媽踩著單車帶我回家，她只帶了一把傘，在回家的路上，媽媽她說她自己不用傘了，讓我一個人打，不過，我還是給她打了。這就是媽媽的愛。

　　還有一天放學，我因為裝書包，很晚才出來，看不到爸爸，就一個人打著傘去別人家打電話了，后來才知道，爸爸已經在學校里轉了好幾圈了，回到家，看見爸爸的褲子和鞋子都濕透了，我很對不起爸爸。這就是爸爸的愛。

　　我一定要珍惜父母的愛！

抒情的作文 篇3

　　早晨，陽光透過窗簾，輕柔地欲挑起我的眼簾，我用手遮住這眩目的光輝，慢慢睜開惺忪的眼睛，哦，昨還細雨飄飛，今就陽光普照了呀！

　　起身拉開窗簾，春光盡現(xiàn)柔媚，溫柔了山，溫柔了水，溫柔了樹，溫柔了草，溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意，水有了溫情，樹抖落冬的寒意，草象剛睡醒的孩子，春光讓我涌動著童心，我要與大自然溶為一體。?

　　孩子還貪睡在被子里，我輕彈他的鼻子：“小懶蟲，起來，這樣美妙的天氣，不去放風箏不是可惜？”那是很早以前我常干的事，可如今孩子大了，學習的重壓壓得他無暇與我一起享受這大自然的恩賜。?

　　還記得那時，我舉著風箏，他拉著線球，一路小跑，跑到開闊地，我一送風箏，他就開始跑，可那風箏總是往下墜。呵呵，那是小人兒不懂放風箏的技巧，只顧一路狂奔，不懂風箏是需要收一收放一放，才可自由翱翔于藍天。一次又一次地我舉起風箏，他一次又一次地飛奔，慢慢地他有了經驗，終于將風箏放飛到天上去．看著那美麗的蝴蝶風箏，孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。

　　孩子坐在小書房里一邊做著作業(yè)，一邊還時不時的眺望一下窗外，哦，他是否看到別人放飛的風箏？與其這樣不安心，倒不如出去轉一圈，我一拉他：“走，陪我出去轉轉。”我知道，如果不是說陪我，他是不會去的。?

　　風竟出奇的大，大的有點讓人站不穩(wěn)，然卻沒有一絲絲寒意，那柳絲隨風飛舞，舞得是那樣的狂放，是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神，欲與柳絲比美。哦，水，這就是春水嗎？她笑靨如花，一遍又一遍地蕩漾開去……?

　　四處都是春的'氣息，在這般熱辣的風里，也有人放起了風箏，那風箏左擺右晃終沒有墜入大地，那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風飛舞的風箏，若有所思，我沒有打斷他的凝望，我要讓他感受，感受這風箏如何能夠自由自在的飛翔在藍天里。我希望他能明白，學習也似那風箏，要張馳有度，不能繃得太緊，也不能太過松懈，還要掌握技巧，才能飛得更高，飛得更遠。?

　　我想與孩子同游的機會會越來越少，他終會象那風箏一起越飛越高，自由自在地翱翔在藍天，不管他如何飛，那一根線會隨著他越變越長，而線的一頭拴著他，一頭緊緊地系著我的心。

　　哦，春天竟是如此的美妙，你愿意跟我一起放飛風箏，放飛心情嗎？

抒情的作文 篇4

　　我們生活在這個世界上，每天都要面對很多情感，有讓我們內心郁郁不樂的，有讓我們豁然開朗的，也有讓我們贊嘆自然的。

　　那一年冬天，我去雪山上賞景，原本是打算騎自行車去的，但因怕滑倒，所以沒騎。

　　這座山還未被開發(fā)，但有些人喜歡在這山上滑雪去接觸大自然，當然也有在山上挖野菜，堆雪人的.孩子。我剛到山上，便看到山上幾乎每一棵樹上，每一片樹葉上都蓋著一張白色大衣，我走近一棵樹，用手輕輕地碰了碰，掃了掃，便驚奇得發(fā)現(xiàn)樹葉上結著一層冰花，使我回想起我童年玩雪的時光。這些冰花尖端微微下傾，其尖端竟連著一顆水珠，我輕輕將冰花從樹葉上取下，那冰花上印著樹葉原本的紋路，那是生命存在的痕跡，讓人看后浮想連翩，稱嘆此為鬼斧神工。

　　我剛到山頂時，那群孩子已堆好幾個雪人，他們已經開始打起雪戰(zhàn)了。突然，一個孩子拿起一個大雪球，往天上一扔，雪球在天上歡樂的旋轉著，并時不時向周圍潑灑著雪，然后落在另幾個孩子旁邊炸開了花，那幾個孩子先是被雪濺了一身，緊接著又大笑起來。那群孩子玩累了，就隨地躺下，躺入那柔軟的白衣中。

　　滑雪的那幾個人又重新回到山頂，他們先趴在地上親吻了一下雪，便準備開始，原本躺在雪地上的孩子也起來為他們加油，滑雪著向孩子那邊一看，正好看到我，他們對我微微一笑表示歡迎，我也同樣回禮。滑雪著們用雪杖一頂，身體同時用力，便“飛”了出去，他們背后所滑過得地方揭起一層白霧，那群孩子也激動地大叫。

　　我站在旁邊，看著這群人，對雪的，對大自然的熱愛，對周圍人的熱情是城市里沒有的。

　　如果整個社會對每一個人，對大自然都能這樣，那這個社會將變的多好！

抒情的作文 篇5

　　那天，如舊，安在的風景，雪一樣的心情，只是，迷糊的眼中，曾經多了個背影。似乎能隔著距離，與之交談，但卻不見想像的笑靨，于是有了好奇，也有了沖動，恰見不遠的未來，像過去斯人一樣值得去動心。

　　風很好，只是會凌亂飄散的發(fā)，好在清晰了想像，平添了牽掛。

　　于是，把心訴諸，盡管一向害怕，也沒有什么保留，好像沒有什么后果，最差的決定也不至于讓人變得迷離神散。但，總是一方面地去想，也單方面地去做，順著感覺去做事似乎是最好的借口。

　　也有過，希望撒下種子，然后發(fā)芽，那就好了，于是就不管了。可是，錯了，即使發(fā)芽了，被剝奪精心照顧之后，也不會花開。

　　在一段時間里，感傷在蔓延，加之對過往曾經美好愛情的回憶，越覺得讓人難以抽離。倘若有一天，結局不是現(xiàn)在的結局，我們還是過去的我們，我們還能指著對方，互訴忠誠；而現(xiàn)在，只能在午夜的夢里，背景是不變的背景，在夢里重溫舊夢，美好還在繼續(xù)，只是醒來的那一刻，有過驚慌，有過失望，眼角還是濕潤的。

　　總有一個人會在一個人失去一個人的時候出現(xiàn)，以為是神圣的安排，好像有種不可抗力在催促著一個人戀上一個人，而當初，一個人該花多大的勇氣去面對分開的結局，既然分開了，鉚上了釘子的結局再也撬不開了。

　　夏天是最美好的季節(jié)，似乎所有值得銘記的故事都發(fā)生在這個季節(jié)。潛下心來，對夏天花開的希冀，突然顯得特別強烈。那是故事中的我們，也是我們中的故事。有一天，等到花開了，還會走到遠方見你一面，沒有后悔，沒有眼淚，捧著花，看，那是多年前我們演繹片斷中的插曲。我在想，那時候的`你，會不會有一絲感動？

　　悉心澆灌，好像是在賭一把愛情的籌碼，你說想去賭城拉斯維加斯，然后親自為我們的愛情下注，輸了自己買單，但我們還能再戰(zhàn)斗下去。

　　紫色和藍色，都是我們喜歡的花，我更喜歡紫色，夢幻霸占了這個紫色。我喜歡熏衣草，我說以后去普羅旺斯，你說不，你喜歡日本，日本也有大片的熏衣草。我真的是贊同你，我知道即使你錯了，我還會護著你。

　　種子很小，也很名貴，捧在手心里，放在陽光下，我們在懷疑一株生命的最初可以如此渺小。種子，盡快發(fā)芽吧，有我們護著你。

　　那一次，花沒開，我們笑著說故事都是騙人的，眼角的余光灑向，你的嘴角微微上揚，隱約中卻顯露出太多的不安。

　　路很長，看不到我們要去的地方，在岔口，忘了說下個路口再見。再見，是不是就再也不見，抑或是即使相見卻不拋下一句問候。

　　路上有好多人，也有好多陌生的風景，留給我好多的背影，迷茫在心間像紙船一樣蕩漾。這次，種子已經在我的心里種下，直到見到合適的人，它才會發(fā)芽，我想讓它早早開花，開花卻還是一個未知。我等的花開在何時的未來，未來，卻感覺如此緩慢，不曾到來，忘記經過的人和事，花總會突然開放，在不可預見的未來。

抒情的作文 篇6

　　秋天來了，菊花開了。我最喜歡菊花。

　　菊花色彩繽紛，色彩斑斕，五顏六色，競相開放，像一片大花布，真漂亮啊！風吹一下擺動。飄蕩都在我的眼前。陽光下，菊花盛開怒放，絢麗的顏色，鮮艷的花朵。

　　菊花顏色各異，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紅色的……可好看了！白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的賽過金子，真是說不完道不盡啊！千姿百態(tài)啊！有的像阿姨的卷發(fā)，有的'像低頭紅臉害羞的小姑娘，有的像高傲的小伙子……

　　菊花百花凋零。傲然挺立。獨占秋色，不怕嚴寒，我愛菊花。

抒情的作文 篇7

　　秋天是個傷感的季節(jié)，每逢秋天我就會望著窗外發(fā)呆，就會想起我昔日的好友——惠凡。我想起在秋天，我們曾在日湖劃船，曾光著腳丫在林間穿梭；我們曾在日湖采集樹葉，曾坐在草坪上暢談。秋天，勾起了我心中一切美好的回憶。

　　又是一年的秋天，臨分別的情景還歷歷在目：天空下起了蒙蒙細雨，雨雖然不大，但下得很密，足以讓人瑟瑟發(fā)抖。在那天，我似乎覺得世界上就剩下了我們倆，她對我來說十分重要。

　　我十分難過，一整天，我的臉上沒有露過一絲笑容。她用關切的目光注視著我。當時只有兩年級的我，并不理解分別的真正含義。我只知道：分開了就再也見不著了，就再也不能在同一間教室里上課，就不能一起回家了。她抱著我，用哽咽的語氣安慰我說：“不要哭，我會來看你的”。她將手中的楓葉遞給我，“送給你”。我沉默了，并沒有說什么，只是將楓葉放進了筆袋中。

　　她離開的那天，下著小雨，我把雨傘遞給她，用手拽著她的衣角，口中一直重復著一句話：“不要走，惠凡，不要……”。她用哭紅的'雙眼注視著我：“我們還會見的”。我和它撐著一把傘將它送上車，默默地目送她遠去。我無聲地流著眼淚，和老師、同學們回到了教師。

　　我將筆袋打開，拿出那片楓葉，它勾起了我和惠凡的美好回憶：我們合買一根糖葫蘆，一人吃一顆；一起討論數(shù)學題；幫她收拾音樂教室；她幫我搬本子去老師辦公室……許多情景都浮現(xiàn)在我的腦海。

　　翻到楓葉的背面，她稚嫩的筆跡有出現(xiàn)在我的面前，她用東倒西歪的拼音寫著：我不會忘記你。看到這里我的眼淚在不經意間又滑落了。她是我的好朋友，一生的好朋友。

　　如今，四年過去了，那片楓葉已經枯萎了，但我仍然完好的保存著它，珍藏著這份珍貴的友誼。那片楓葉已經在我的心中成長了四年，長成了一顆楓樹，在這顆友誼樹上，寫滿了我和她之間相互的思念和愛。

抒情的作文 篇8

　　幸福是什么呢?可以是腰纏萬貫的財富，也可以是和家人團聚的溫馨，甚至可以是寒冬中的一杯熱牛奶。每個人的答案都不相同。

　　我是一名學生，職責就是將經驗和知識一一吸收進我們的腦袋中，以備將來所用。為了心目中理想的學校，每天埋首于講義和考卷之中。像是節(jié)拍器一般規(guī)律來回的生活，雖然每一天都不一樣，但都在重復同樣的行動；盡管生活過得很緊湊，卻又找不到扎實穩(wěn)定的感覺。“難道沒有好方法可以解決嗎？”我在心中吶喊著。

　　在季節(jié)更迭的時候，流行性感冒找上了我，為了自己的身體，也為了同學的健康，所以請了病假在家休息。躺在床上什么事也不做，我緩緩的閉上雙眼，豎耳傾聽，聽見了自己淺淺的呼吸聲，也聽見了窗外悠閑的鳥囀。覺得身體好了些后，我下了樓。沒開電視的客廳經過灑進來的陽光點綴之后，竟然飄散著一縷寧靜的氣息，我沉浸在里面，享受心靈被這股氛圍調和著。靜靜的，明明是每天居住的.家中，卻有初來乍到的新鮮感；秒針緩緩的走著，明明沒做什么，卻有種每一分每一秒都過得很踏實的感覺。此刻我體會到，讓生活變得有趣的，不是刻意去做某些事，而是認真的體驗生活中的美。

　　在那之后，我發(fā)現(xiàn)看到、聽到的比以前更多了，走在路上，看到的不再只是暗沉的柏油路和電線桿，在路旁我看到蘊藏堅韌生命的綠草，在天上我見到俯瞰萬物的白云。我覺得有種飽足感，不是在肚子里，而是在胸口的那顆心里。我享受著這種感覺，并因為能體驗更多而感到興奮。

　　幸福是什么呢?我在片刻的寧靜中找到屬于我的答案：我認為幸福，就是用心體會身邊的每一件事物，在日復一日的生活中找到快樂。