抒情作文

時間：2024-01-27 17:50:32 抒情我要投稿

【經典】抒情作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【經典】抒情作文6篇

抒情作文篇1

　　一座雄偉的燈塔，聳立在岸旁，它散發著溫暖而堅定的光芒，指引著迷途的船兒們回家。一個小女孩拿著一支蠟燭，在岸邊等著爸爸回航。燭光很弱，搖搖晃晃，卻為女孩帶來了一絲光明。

　　大燈塔與小燭火相鄰，大燈塔終于帶回了她的爸爸，小燭光又給她的爸爸送上心靈的慰藉。大燈塔可以帶回許多人的生命，小燭光卻往往可以照亮許多人。大燈塔是一種包容兼愛"，那么小燭火就是一種無私的奉獻。在這個世間，有些人就像燈塔，不吝惜為人付出，照料著身旁的每一個航行的人，指引著每一個迷途的羔羊。而燭火就更無私了，縱然自己的力量微薄，仍不惜于貢獻出自己的光和熱，怪不得古人就贊嘆它"蠟炬成灰淚始干"啊。小小的光熱雖不算什么，往往卻可以溫暖一個空虛的靈魂，為這個漸漸冷酷的世界帶來些溫情、力量和希望。海倫·凱勒，這位集合了堅強意志和人世間一切勇敢力量的偉大女性，幼年時，也曾因為身體的障礙而封閉了自我，成為一塊拒絕溶化的冰。是她的恩師--一生影響她最大的莎莉文女士，以她一位家庭教師如同燭光般微薄的力量，一點一滴地試著溶化海倫這塊堅硬的冰。當蠟燭周圍的蠟油愈堆愈高，沙莉文女士終于以一份愛心和毅力將海化這塊冰溶成一顆顆瑩剔透的珍珠，使它們充入世界每一個陰暗的角落，使海倫·凱勒在世界各地散發著如同燈塔般耀人的光芒，引導著每一顆失落黯淡的心重新跳動活躍，再次擁有新的人生。

　　我們到目前為止只是個平凡的人，或許不能擔當燈塔的'重大責任，但我們愿奉獻自己微弱的燭光。我們或許永遠與燈塔相鄰，雖只是一點微弱的火光，但是燭火們團結起來，終可成為一片燭海。當耀眼的燈塔溫柔地俯視著洶涌的海，我們也可以驕傲地抬起頭照亮這片天地，即使失去了寶貴的生命，也可以光榮地融入這片我們所深愛的土地。

　　女孩親愛的爸爸回來了！燈塔仍堅定著那雙明亮的眼眸，靜靜地奉獻著自己的力量，就像一位默默關心孩子的母親，深情地注視著那片汪洋大海。與燈塔相鄰的小小的燭火并沒有變得黯淡，它正在奉獻著自己最后的心力，燈塔和燭火都在履行自己的職責，都祈盼著完成自己最大的愿望。

抒情作文篇2

　　清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣清涼的晨風，帶來無比的快意。我抬頭向家鄉的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的'高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉的深切情懷，哪能擋得住呢？

　　家鄉的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長越高，越長越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……

　　它生長在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。

　　她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。

　　夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節。你想看它的花嗎？那可麻煩了，

抒情作文篇3

　　語文課上，老師問了個問題：同學們，你們希望自己人生的經歷是什么顏色的？

　　我正在糾結于我最喜歡的兩種顏色之間黑與白。但于此同時，教室里并沒有出現像我似的正在徘徊、不斷猶豫的怪咖，而是那一聲齊刷刷的：

　　彩色的！

　　我愣住了。但沒一會兒倒也緩過神來了。以前我很多的語文老師都問過我這么一個簡單的問題，我也像木頭人似的回答了彩色的！難道我變了嗎？

　　一向挑剔的他們難道沒有經過自己發達大腦的層層篩選，只是下意識地回答了老師這個問題嗎？

　　那我呢？為什么沒有走常規套路只剩下了五彩繽紛的`世界里最為極端的兩個顏色？

　　白色的人生不好嗎？從物理上說，白色之所以被看成白色是因為它反射了所有的彩光。白色從未被污染，它象征著純潔。但它亦是那般脆弱，任何的色彩都能在一瞬間給你的白抹上一縷不和諧的圖案。

　　既然白色是如此的不堪一擊，那黑色呢？我們看到的黑色是吸納了所有的彩光才形成的。黑色代表著嚴肅堅強，沒有任何的顏色在等量的情況下可以逃脫出黑色的吞噬。可那脆弱的白色卻又是這看似無懈可擊的黑色的最強大的敵人。是多么的可笑。

　　哦，我的人生經歷到底是黑是白？黑白之間又有著那么多繽紛的彩色的存在。我又何必糾結于是黑是白，其實都好！

　　想想若是都好，那么不就是彩色了？

　　其實同學們給的答案也便是大多數人的答案吧。或許沒有幾個人能讓自己的人生保持黑白。

抒情作文篇4

　　回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩妥，像記得分明的塊樂，甜而悵惘，像忘卻了的憂愁。

　　偶然間去書房取書，找到后正準備離開，一絲刺眼的陽光卻將我拉向了書架的那個角落，腳步被牽引著，那三個字不斷在我眼前放大，最終以一種最清晰的方式呈現在我的眼前——《回憶錄》。還記得這是我為它取的名字，我曾花了很長的時間來裝飾它，我曾像寶貝似的將它安放在床頭柜里，我也曾像個小傻子似的一有空便盯著它傻笑……可不知何時，它因為過于笨重，被我隨手塞在書架的這個角落，而我的回憶也在那時一起塞進了這個角落。

　　拿下，翻開。伴著微微的灰塵，一幅幅清晰的畫面映入眼簾，隨之而來的，是那如同童話般可愛的我的回憶之旅。

　　照相館里

　　我三歲了，今天是我的生日，也是我第一次來到照相館。一大早，我就被纏綿于耳的“生日快樂“喚醒，我被穿戴地整整齊齊，迎著朝陽來到了一家嬰兒照相館。在那咔擦咔擦的閃光中，我抱著一個道具娃娃，面無表情的呆滯著，不論爸爸媽媽怎么逗我，我都無動于衷。“干嘛都看著我，怪害羞的。”我在心里偷偷地想著，卻仍不亦樂乎的玩著娃娃。

　　公園中

　　我六歲了，這是我第三次來到西湖邊的這個公園。吃過午飯我們早早出了門，終于到了公園邊上，我終于按耐不住，像只歡快的小兔子似的蹦蹦跳跳，校牌也隨著我的蹦跳一起上下飛舞著，不知不覺地，就到了公園湖邊的涼亭里。媽媽突然笑著喊道：“看這里！“我趕忙對著鏡頭擺了一個可愛的姿勢，媽媽也一連拍了好幾張，我不停轉換著姿勢，涼亭里回蕩著我銀鈴般的笑聲。

　　學校里

　　我十三歲了，今天是我最后一天來小學的校園。今天早上，我比往常提前很早來到學校。我貪婪的望著校園的每個角落，享受地聽著原本認為煩躁的上課鈴。我漫步在校園內，這個我自認為無比熟悉的校園內，我竟發現了如此多的'鮮為人知的地帶。我在老師允許的情況下帶來了相機，我用它記錄下這些種種，記錄下這些角落，記錄下同學們一張張花朵般的笑臉。

　　閱畢，合上。伴著暖暖的陽光，一絲絲暖意涌上心頭，隨之離去的，是那心頭郁結多天的煩悶。

　　我拿起相冊，輕輕拂去它身上的灰塵，走進我的房間。將再次它平穩地放在床頭柜里，連同我的回憶。

抒情作文篇5

　　秋雨，一個清新活潑的名字；秋雨，一個屬于我的名字！我時而像一個羞澀的小女孩，灑下幾滴珍珠似的雨珠；有時像一個優雅的淑女，讓無數輕紗般的雨絲舞起華爾茲，悠悠地飄落；時而像一個調皮的男孩，揮下豆大般的雨滴，啪啪地拍打著腳下的巖石、小草、樹枝，協同他們奏出歡樂的秋之歌。

　　我伴著一絲絲涼爽的秋風，隨著一縷縷輕盈的云霧，悄悄地來了，來的那么突然。我是秋天的第一位使者，我不請樂隊，也不邀舞伴，我只用我獨特的聲音迎接美麗的秋天——

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　像是天上傳來的仙樂，那優美的音韻，是輕捷的雨絲彈奏出來的，一首又一首，一段有一段，好像永遠不會厭倦的樂章。那美妙的旋律，是晶瑩的`雨點構成的，每一個雨點都是一個音符，帶著幻想的色彩來到人間。沙啦啦，沙啦啦——我快樂的唱著歌，盡情的舞蹈。那些雨滴飄落到世界萬物之中，發出清脆的聲響。

　　我落在那一片片火紅的楓葉上，那些紅艷艷的手掌有好的揮動著，在感謝我帶個他們涼爽的雨露呢！我落到那廣闊的田野中，金燦燦的稻谷彎下了腰，在感謝我帶給他秋天的信息。瞧，高粱昂首挺胸，活像秋天的戰士，瞧我擊打著他的身體，但他依然挺直了身子精神十足！我落到了那香飄十里的桂花林，那沁人心脾的桂花香吸引了許多游客來觀賞，那淡黃色的小花躲在茂密的樹叢里，好像在和我捉迷藏，。我落到那豐收的果園，紅彤彤的蘋果姑娘和黃橙橙的橘子哥哥高高的掛在枝頭，好像一個個小燈籠；那一串串紫紅紫紅的葡萄姐姐高高的坐在藤條上，是一個個舞娘，風兒姐姐一吹，就一搖一擺的跳起了舞！抬頭望去，有一排排大雁飛向南方，他們快樂地鳴叫著與我打招呼……

　　我趴在云層上俯視著：看，那些五彩繽紛、花花綠綠的雨傘在雨中打開，好像一朵朵盛開的花朵，一朵朵在雨中綻放光彩的花朵。看：那些孩子高舉著雨傘，轉動著，把雨珠撒出去時，他們總會發出快樂的尖叫。看：雨珠落到水塘里時，驚動了水里的魚兒，他們飛快地跑走了，只留下泛泛漣漪！

　　鳳屏住了呼吸，云霧也漸漸散去了，我要回家了！我看到人們在幸福的呼吸新鮮空氣。是啊，我抹去了夏日的燥熱，留下了秋天的清爽，帶給人們豐收的喜悅，我多么高興啊！

　　樹葉上的露珠還在往下滴著，滴落在路邊的小水洼中：

　　叮咚——叮咚——

　　這仿佛是秋雨的余韻！