抒情作文

時間：2024-01-23 14:05:08 抒情我要投稿

【薦】抒情作文10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【薦】抒情作文10篇

抒情作文篇1

　　不知從什么時候起，美丑成了人們心中一個永久的話題：網上有了美丑的專用詞，現實中也多了幾個刺耳的音符。不少人的美丑打擊，使一個個悲劇在生活中蔓延。無聊的笑話，無意的打擊，一顆顆心在哭泣;渴望理解，渴望美麗，想飛的感覺愈加強烈，沒有響應。給美麗做道加法，讓你那璀璨的笑容開在群花之中，在陽光的'和絢下像快樂的音符一樣跳動。

　　給美麗做道加法，讓你那明亮的雙眼，重新眺望這美麗的世界，用絢麗的語言重新詮釋人生，詮釋生活，詮釋屬于你自己的世界。給美麗做道加法，細耳聆聽感受：鳥兒愉悅的譜著那動聽的樂曲，微風輕輕的撫摩著你的面頰，好一種“清風徐來，水波不興”的感覺。給美麗做道加法，在野花盛開的季節里，大地披上一層碧綠的外衣的時候。你聞到那撲鼻而來的香味了嗎?聞到那熟悉的泥土氣息了嗎?感受到“野芳發而幽香”了嗎?美麗的世界賦予了我們美麗的感受。

　　嘿!其實美麗就在我們身邊，適著用心去體會，那個美麗的人就是你! 天空依然湛藍，大地依然青翠，鳥兒依然歌唱，而你依然美麗。給美麗做道加法吧，讓美麗活在我們身邊，活在我們心中!

抒情作文篇2

　　一道問答題：“請寫出你的恩師的名字？”閃現在我的面前，我的腦海里瞬間浮現出了一個人劉老師。

　　恩師之所以稱之為恩師并不是因為他交給了我多少知識，而是因為他“高”“寬”“柔”。

　　劉老師的高體現在下面幾個方面：1.劉老師個子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦。看起來更突顯出了高的特質，所以他看起來總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時刻保持著嚴謹性的表情，他的嚴肅是每個人都為之膽怯的。包括我在內，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的高，還體現在他的高尚，在一些涉世未深的小孩看來他就是多此一舉，總是讓學生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的辦公室門前烤烤太陽，冬天擁擠在辦公室內，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽是他覺得孩子烤烤太陽是好的，冬天那么冷當然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說實在的，那時候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺。現在長大了，卻很少有人那樣對我了，很少有人關心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過去了。

　　說劉老師“寬”并不是說他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計小人過”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對了，他總是嘴上說他是一個愛記仇的.人，等他攢到一定程度無法忍受的時候他就爆發了，但實際上他從未爆發過，只是磨嘴皮子而已。

　　劉老師雖然平時一副嚴肅的樣子，面部緊繃，時刻可以從他的臉上看出一個擔憂和憂愁，但他的擔憂和憂愁都在他的這群孩子身上，冬天他會像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會提醒男生多洗頭。他的柔情還體現在他對自己的學生像對自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業好多年了，但每次遇見他時，他總是時不時的問起很多人，當他聽到好的消息時，會露出笑容，聽到那個他的學生過的不好時，會擔憂，最后一次見到他時，他的又多了幾絲白發，顯得又蒼老了許多。

　　我想恩師之所以稱之為恩師是因為他對同學們無私的照顧，無私的關愛，無限的牽掛，而并非他教會了我們多少知識，關鍵在于他教會了我們如何具有人情味。

抒情作文篇3

　　明明我問你這道題時你不會做，你卻偏偏說：“這么簡單的題都不會，好好動動腦子想想，自己做！”

　　你明明知道我正要把拿著的東西放下，你卻又偏偏說總是拿著它干嘛，放下！

　　你明明知道我喜歡看電腦，看電視，不喜歡打籃球。你卻偏偏對我說：“你沒事兒別光看電視，打點籃球，長長個兒，減減肥。看你胖成什么樣了……”

　　你明明叫我把水果刀放下，那時我正準備放下，很不樂意。準備放下時你又叫了我一聲，那時我穿著旱冰鞋，摔了我一腳。這明明是你的錯，你看見了，卻說：“小心點兒不行嗎，刀子差點弄著你，總是在那里糊武學……”

　　你明明和我說好了去倒垃圾的話給你買烤鴨腿，可我回來后再問你，你偏偏說：“我有說過嗎？”

　　明明是你把杯子打碎了，等我和我姐姐問你的.時候，你偏偏說：“有寓意的，歲歲（碎碎）平安，歲歲（碎碎）平安嘛，挺吉祥的！”

　　明明以為你是個好媽媽，偏偏是說：“你挺虛偽的。”

抒情作文篇4

　　當早晨的第一縷陽光照進房間，我便匆匆忙茫地起了床。打開窗戶，只看見一片銀裝素裹、白茫茫的世界，天空也飄落下來一個個白色小團。許久才反應過來——這就是下雪了！

　　我突然有了一種沖動。急忙打開門，站到外面，好像這樣更適合與雪交朋友。去摸摸樹，本來應該摸到硬硬的、粗糙的樹皮，現在只摸到雪。抬頭，本應空空如也的樹枝，現在“做了媽媽”，身邊圍著雪。我愈看愈激動，愈看愈激動，不禁吟誦起唐代大詩人岑參的詩：“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

　　我感覺這里是一個矮小的地方，更上一層樓是不是會有一些寫作的靈感呢？果然，到了6樓后，一切盡收眼底。高高的大廈，不再有以前的.神威——它變成了一個冰激凌……哦，天哪，冬天吃冰激凌？！不可思議。喔，等等，瞧，它多么有趣！噴泉池被凍成冰后，上面布滿了雪，有些大膽的人一腳踩了上去，啊！他多像圣誕老人的臉！

　　但如果你以為一切都屈服于雪，那可就大錯特錯了。遠處的松，昂然挺立在大地。

　　雪停了。小伙伴們個個都從“老鼠洞”里鉆了出來，堆雪人的堆雪人、打雪仗的打雪仗……一瞬間，美就已經化為烏有。

　　雪是冬天的精靈，冬，特色就在于雪景。

抒情作文篇5

　　我喜歡雨季，更喜歡雨季觀雨、聽雨，感受那柔柔的細雨。人們常說“春雨瀟瀟”、“杏花春雨”，而我則更喜歡綿綿的秋雨! 蒙蒙的細雨如癡如醉的下著，又細又輕。它無聲無息地撒向大地，催熟了千千萬萬累累果實。

　　淅淅瀝瀝的小雨給這座由山組成的城市蒙上了一層輕紗，如煙、如霧、如塵，而正是這“煙”、“霧”、“塵”給城市制造了一道獨特的風景線。街巷里各色盛開的傘花爭芳斗艷，美極了!路邊的花草樹木正貪婪的吮吸著秋天的雨露!雨水洗凈了空氣中的.塵埃，樹木顯得更加高大、更加蔥綠。

　　我愛秋天的雨季，因為我可以爬在窗臺上盡情地欣賞飄飄灑灑的雨絲，觀賞人們輕輕撥開雨簾的那一瞬間，雨花飛濺的樣子。秋雨，你慢慢地下吧!

抒情作文篇6

　　纏綿了大概四五六七天的雨，依舊落著。打在眼前的玻璃櫥窗上，敲打著時間走過的痕跡，繪畫出一條不規則的運動曲線，就像我們曾經那些被秋風后的落葉掩蓋住的青春。

　　青春，其實就是自己一幅無知與幻想的簡筆畫，用自己所需的保護色，去描繪自我感覺能夠戰勝時間，改變一切的圖案。可是呢?!在被雨蹂躪之后，被風沙吹得干皺皺的。再撿起來，仔細一看，它早已被風雨褪掉了它原本持有的顏色。不過所幸，我找到了你這只顏料筆，我用你所擁有的.，以及我期待的，繪畫出一條黑白相間的五線譜，而你，就是我最華麗的樂章。就算一路上有風有雨，我愿意用我旅途的故事傘，遮擋住一切該有，或不該有的灰塵。待到若干年后，當我再次打開它時，它，依舊繽紛……

　　聽說，在愛爾蘭，有一片不知名的草坪，上面布滿了馥郁的紫藍色薰衣草，它等待愛情的花語，流傳了幾個世紀，就像是我想把愛刻在黑色的玄武巖上，深埋在美索不達米亞平原，就算是幾百個世紀后在挖掘而出，石碑上的字依舊清晰可見。

　　我們，有過一個彼此都想留給第三人稱的答案。我問你：經線與緯度的差距到底是什么?你苦苦思索，將答案玩笑的告訴了沉默，我笑了，因為你是經線，而我是你，錯過的緯度。

　　聽，雨聲，它越來越吵，就像時間在催促我，早早的揮霍完這份過去匿名寄來的禮物。我無言，只是矗立在窗臺，站在屬于你的遠方。輕輕地問一句：“你，好嗎?!”

抒情作文篇7

　　即使暴風雨再猛烈，也不能改變海燕的翱翔。

　　即使路途再遙遠，也不能改變大雁的南飛。

　　即使壓力再大，也不能改變奮發向上的心。

　　總之，你，不能改變我。

　　每當夕陽西下，炊煙裊裊之時，我便知道，一天又即將過去。站在學校教學樓樓上，望著遠處的田野、遠處的天空，感到世界是多么的空曠，那無邊無際的遠方，似乎充滿著對未來的向往，于是，我不想碌碌無為，不想像遠方一樣空曠，我要充實自己，我立刻走向教室，翻開那未完成的作業，繼續充實著自己。空曠的世界也不能改變我充實自己的道路。

　　高三的路途艱難坎坷，走在這條路上，四面撲來的壓力讓我似乎快要窒息，不敢正視前方，似乎想放棄，但我知道，暴風雨的猛烈沒有阻礙海燕的`翱翔，我為什么不能這樣？雖然路有坎坷，為什么不能心存陽光？于是知道，要有勇氣，帶著夢想出發，不論路途多么坎坷，也改變不了前進的步伐。

　　轉眼便是三月，春風和煦，又是流水潺潺，又是風吹大地，景色雖美，但又離高考近了許多，外面的世界似乎都與我們脫離了關系，整天鉆在書堆里，實在太勞累，但不能放棄，人生的轉折點僅此一次，不能放棄這拼搏的機會。心存陽光，仰起頭，面對太陽，暴露比它更光耀、更燦爛的笑容。于是，學會了放松自己，以書為友，不論外面的世界多么繁華，也改變不了我學習的勁頭。

　　三月春花漸次綻放，飄飄灑灑點綴大地。世界之大，夢想很遠。我們用線條勾勒美麗世界，用濃墨描繪夢想藍圖，用激情鋪就夢想之路，用成功開啟未來之窗。你不能改變我，我們心存夢想，心存陽光，即使再多的坎坷，也不能改變我們前進的方向。我們帶著夢想出發，奮力創造輝煌。

　　你不能改變我。三月，正是拼搏的三月；三月，正是奮斗的三月；三月，也正是瘋狂的三月。即使壓力再大，也不能改變我努力的三月。

　　總之，你不能改變我。我要像海燕一樣翱翔于暴風雨中，也要像大雁一樣飛翔在千里迢迢的天空上，帶著自己奮發向上的心，讓你不能改變我。

抒情作文篇8

　　人生，像一截木頭，或者選擇熊熊燃燒，或者選擇慢慢腐朽。于自己，都是一次轟轟烈烈的過程。風雨滄桑，無需太多念，只留淡然在心。---題記

　　喜歡將身心置于山野，用以體會各種繁緒落定的安逸。山中的雨，最是溫柔，看不見雨濕薄衫，看得見的是心的倒影。山中的綠，最是清新，羽化凡塵寂寞，潤澤了枯乾的視線。曾幾何時，習慣了看烈日炎炎下，蒸烤著混凝土搭建的屋頂，升騰的熱浪遮擋了自然的注目，僅僅依靠著冷漠的墻壁，來圍筑脆弱的心。

　　一張張無法解讀的面孔，隱藏于冷漠的背后，只憑著一些無法參透的了悟，獨自咀嚼戒備帶來的孤寂。惟喜，這一刻可以接近自然的本真，快樂也好，憂郁也罷，都不去理會，只讓雨絲將心情潤開，讓綠彩隨浪漫擴散，這山中日月，于我，就是溫良如玉。

　　雨，一分一秒，在青石砌就的紫藤架下彈奏著優美的旋律;風，一時一刻，在耳邊呢喃絮語。一雨幽簾，繡成一幅水墨畫，一縷薄風，揚起一江煙花。雨飄飄，紛揚揚;條條雨線，串串粒粒。青草綠，白鴨美，爭先恐后，跳入明眸善睞的水面，畫出無數暗藏密碼的圓圈。撐一把天堂傘，楊柳岸邊，水清且漣漪，泛起微微細浪，伴著柔風細雨輕歌淺唱。

　　心境，是一種歲月沉淀后的坦然，如生命之清泉，潺潺流韻，拂過枯干的夢之鄉野，一抹清新，便足以解渴。再溫一盞淡淡的清茶，獨自品茗，有歲月甘苦的味道，耐人尋味;卻是心靈的原漿。所有這些，只有在淡淡的余味中才表露出最真。追尋這份超然的心境，讓心靈緩緩放低，聽嘈雜都市的喧囂，越過動與靜的界限，越過風的阻攔，越過自己心中一直懸浮的堤岸。

　　暗夜，只有空蕩蕩的星光，在層層疊疊的天空中密布。沒有經過任何修飾的風，從狹窄的縫隙中掙脫了身形，剛一觸摸到自然的清新，思緒就開始膨脹起來，迫不及待的舒展。生命的.脈搏，伴著均勻的呼吸，站在歲月的堤岸，翹首期盼，仿佛能聽到某種深沉而平靜的律動，在四野里亂闖，是如此的放浪不羈。

　　獨坐一隅，品茗小酌，耳畔聆聽陣陣旋律優美的樂聲。片片生澀的笑容，曾在閃著迷彩的都市里迷失，如今，已不知所蹤。靈魂，以詩意般的心境放逐，伴著清風自由的飛翔，直至遙遠的天際。薄風一念，如沐浴青稞酒的芳香，熏染，洗滌之后的心靈，躍然紙上。變得欣喜若狂，無所羈絆，無所依存，也無所顧忌。

　　淡淡的風里，是淡淡生命音符的呼喚，淡淡的雨里，是淡淡雨打竹窗的惆悵。淡淡的流云，承載淡淡的夢;淡淡的文字，芳香著淡淡的心語。一方陋室，一人一景，卻也心境自如，錯落有致。一壺清茶，一點一滴，淺酌，溫良入味，亦可恬淡生香。

　　生活，隨意而為，無需刻意的精致，淺墨，素筆，書一卷清遠，盈一懷暖陽，獨品歲月，悠然前行。文字中的詩意，如清水煮成的一壺月光，醉了歡喜也醉了彷徨。流年的風雨，一如結痂在枝丫上的滄桑，被烘干晾曬為無比的堅強。

　　若可，只將心事做筆，寫意成淡墨山水。用筆端靈動的夢幻，醉笑流年。彼時，陽光，微笑，站立成心中一座山，此時，藍天，白云，涓涓細流沒入心田。

抒情作文篇9

　　鳳凰花開、蟬聲高鳴，木棉飄下白色的棉絮，一切似乎都在預告著一場感傷的離別即將來臨，然而今年的主角不再是別人，而是自己。

　　光陰似箭，一轉眼六年的小學生活即將結束，六年來，我在學校快樂的玩耍、愉快的學習，專心的上課，和？伴我長大的同學及老師們一同渡過了一段快樂時光。我從一位天真活潑的小女孩，長大成一位乖巧懂事的大女孩，這一切都要感謝老師們的諄諄教誨和同學的鼓勵與支持。

　　回憶起以前和大家相處的點點滴滴，有悲傷難過也有興奮快樂的，我們一同分享喜怒哀樂，一同渡過難關，大家在一起的每分、每秒是多么的令人懷念啊！同學之間的友情和老師與同學間的師生情就像花朵與土壤一樣的密切，我們就像一顆顆希望的種子，而老師就像一位辛苦的園丁，無怨無悔給予我們無微不至的照顧。

　　如今我們將告別童年展翅高飛，飛向更高的境界，開拓人生的另一階段。美好的時光總是特別短暫，我們不僅要珍惜過去的美好回憶，更要把握這最后短短的幾個月共處時間！

　　六年同窗共讀，雖然每個人各有不同的.成就與收獲，但是未來卻都一樣要繼續努力，過去無論是學習上的競爭、運動場上的較量，或是舞臺上的競技，生活中的一切，不論勝負輸贏都將是你我共同的回憶，都值得永久保存啊！

　　當驪歌響起時，表示我們長大了，在成長的路途上更向前邁進一步了，而這一步代表著我們將在下一個階段中接受更嚴格的考驗。六年的小學生活即將畫上句點，讓我們向敬愛的師長，獻上最真誠的感謝與祝福，一起攜手揮別過去，互道珍重，迎向展新的未來吧！

抒情作文篇10

　　今天，我們學校舉行了“跳蚤書市”這個活動。

　　當昨天聽到這個消息時，我既興奮，又擔心自己的書賣不出去。一回到家，我便翻箱倒柜，尋找舊書，終于找到了三本，還和王思佳一起做了幾十張傳單，還做了一張廣告牌，現在是“萬事俱備，只欠東風”，一切準備就緒。

　　早上，我懷著激動的心情來到了學校。中午的時候，活動終于開始了，我端著凳子，“咚咚咚”地跑了下去，想去占一個好位子。當我來到操場時，只見人山人海，熱鬧非凡，喧鬧聲，吆喝聲，叫賣聲，砍價聲，形成了一首歡快的交響曲。選好位子后，我和王思佳一起把帶來的布展開，攤平，再把帶來的書和裝飾物擺放好，便開張了。剛開始時，一點生意也沒有，別人連正眼也不瞧一下我們的書攤，王思佳靈機一動，想用吆喝的方法來招攬顧客，那誰來吆喝呢?為了這個話題，大家爭執了好半天，但最終還是沒人敢出面吆喝。就這樣大概過了十幾分鐘，終于有幾位顧客來到我們的攤位，前來詢問價格，就這樣，生意逐漸好了起來，一連賣出了好多本書，時間一分一秒的過去了，我的書連一本都沒賣出去，原封不動的擺放在那里，看著別人的書一本有一本的.賣了出去，自己再也沉不住氣了，精心挑選了幾本書，挨家挨戶的進行推銷，可仍然一無所獲，我垂頭喪氣的回到了攤位上，像霜打過的茄子，焉了。這時有人正好想買我的書，我立刻精神抖擻，心想：終于來客人了，可要把握住機會啊!便對他說：“五塊。”“什么，五塊?你這是黑店啊!這書都這么破了，還五塊”?“那這樣吧”。我忍氣吞聲，對他說，“四塊行了吧。”“好，成交。”他高興的付了錢，把書拿走了。買走了一本書后，我的心情不像剛才那么失落了，也去別的舒坦上去“淘寶”了。

　　“請注意，本次活動還有十分鐘就要結束了，請抓緊時間。”“啊，時間怎么過得這么快?只有十分鐘了。”聽完廣播，我不禁叫了出來。趕緊回到自己的攤位，隨手拿起剩下的書，見一個逮一個，做最后的努力，正當干得起勁的時候，楊老師走過來對我們說：“活動結束了，回教室吧。”“啊，這么快就結束了。”我們不約而同地叫了出來。

　　通過這次舊書交流會，我明白了，爸爸媽媽賺錢不容易，很辛苦，我要好好學習，將來報答爸爸媽媽。

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