[薦]抒情作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情作文 篇1

　　我比一般的小孩調(diào)皮，所以媽媽更是為我操碎了心。每天早上，媽媽都親自送我去上學，路上媽媽總是叮囑我、鼓勵我，希望我在一天的學習中有好的表現(xiàn)，在學校里度過美好的一天。

　　記得有一次，我中午去上學，和媽媽道別后走進學校，就在門口聚精會神地盯著墻報上小朋友畫的精美的連環(huán)畫看了半天，突然耳邊響起了熟悉而又焦急的喊聲：“劉天皓，別看了，要遲到了！”我回頭一看，媽媽正用責備的目光看著我……在我記憶中，有多少次，媽媽在門口望著我向教室走去，又有多少次，我進了校門回頭看媽媽，每次都觸碰到媽媽愛的`目光。

　　媽媽的愛，就如同一片云霧在我身邊繚繞；媽媽的愛，就是那一聲聲叮嚀；媽媽的愛，就是那期盼的目光。啊！媽媽愛我，我更愛媽媽！

抒情作文 篇2

　　上個世紀七十年代，我就讀于師范專科學校。當政治教師講到當今社會的“勞動”與共產(chǎn)主義社會“勞動”的區(qū)別時，我憤然地與其據(jù)理力爭，我堅持著沒有區(qū)別的觀點，無論老師怎樣論述。現(xiàn)在看來，我當時是多么的冥頑不化，愚昧淺薄，無知而又自負。

　　今日思之，“謀生的手段”（當今社會的“勞動”）與“生活的第一需要”（共產(chǎn)主義社會“勞動”）著實有著本質(zhì)的差別。差別在于勞動者主觀上對勞動性質(zhì)的認識與理解。一個是被動的、迫于無賴的、毫無主動性與積極性的；一個是主動的、自覺的、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。

　　由是我想到職業(yè)與事業(yè)。筆者在此并不是把玩文字，故弄玄虛，而是發(fā)自內(nèi)心，有所感悟。一個人把自己所從事的工作，當作職業(yè)還是當作事業(yè)，其工作心情與工作效率迥異。如果把工作當職業(yè)，那僅僅是謀生的手段。工作就是被動的、迫于無賴的、毫無主動性與積極性的。有機會偷懶，他是一定會偷懶的。如果把工作當事業(yè)，那就是他畢生為之奮斗的東西。做起來一定是主動的、自覺的.、充滿激情的、甚至是富于創(chuàng)造性的。只會竭心盡力，絕不會懈怠與偷懶。

　　我的一個學生曾講到一個故事，他在培訓某公司職員時，遇到一個職員談到他對當時工作的態(tài)度：工作辛苦，工資不高，因而做起來沒有激情。學生給他三條建議。一、跳槽，換輕松工作；對方說沒有。二、要求加薪；對方說，不太可能。三、閉上你有的嘴。

　　在我們身邊，我們也常常會遇上這類人物。一邊對自己的工作充滿怨氣，一邊又不得不干著自己現(xiàn)在的工作。我早年司職于一所中學，曾在會上公開說：不愿干的，可以改行，我絕不攔你；要干就認認真真地干好，不要口里說不愿干而實際上又不得不干，尸位素餐。一個單位，如果這類人物多了，將必然走向衰亡。

　　我兒子曾在一個公司謀職，也曾有報怨。我正告他，要先反思自己。你做了些什么？對公司有多大貢獻？老板憑什么給你加薪？當你把工作干到他人不可替代時，老板想不給你加薪都難了。而要做到那一步，首先是：你要把工作當事業(yè)，而不是把它僅當作職業(yè)。

　　注：職業(yè)，個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。事業(yè)：個人所從事的具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展有影響的經(jīng)常活動。

抒情作文 篇3

　　秋天來了，葉子黃了，秋風吹著樹葉嘩啦啦的，我擔心哪一片葉子經(jīng)不住秋風這么挑動而落下，此刻我坐在院子里，秋天的陽光盡顯溫柔，把我照耀的有點睡意朦朧躺，聽著秋風嘩啦啦，仿佛在對我說睡吧，睡吧……，當然這么愜意的午后我怎么舍得睡著呢，我要慢慢的品味體會，仿佛在喝一杯濃香的好茶，我的思緒被帶到了那遙遠的回憶里……

　　這是離開家鄉(xiāng)的第七個年頭了，也是七年之后第一次在家過十一，感受家鄉(xiāng)的秋天，離開家鄉(xiāng)久了仿佛要忘記這里秋天的樣子，東北的秋催枯拉朽，秋風過處，葉子掃落，毫不猶豫，悲壯殘忍。家鄉(xiāng)的秋就多了幾分柔情，秋天的美很動人。秋風為我們帶來絲絲涼爽，它恰若一副良藥，你抬頭望望藍天，一縷秋風拂發(fā)而過，所有的心結(jié)好像一下子全被打開；秋葉像那多情的少男少女，在空中阿娜多姿，秋風一到，嘩嘩歌唱，翩翩起舞，最后一片接一片的落下，在空中留下美麗的葉影；葉子不時的落在我身上和玉米堆上，這個時候葉子也顧不得要落到哪里了，他只顧在空中完成美麗舞曲，在陽光下，黃黃的玉米棒顯得金黃耀眼，禁不住讓我妄想，這要是金子該多好；一群鳥兒佇立枝頭，喳喳叫著，不時的有幾只落到院子里啄食，母雞吃飽了，懶洋洋的窩在扒完玉米留下的玉米苞堆上，鳥兒前來吃她們的食物，個個都顯得特別慷慨，懶得搭理；暑假時媽媽天天澆水的那幾株絲瓜倒是不辜負老媽的心意，個個結(jié)的想把絲瓜藤給壓倒，它們是顯得有些笨重，可不能隨風舞弄，只能偶爾晃晃自己碩大的身軀。回過頭去看看那個看家護院的小狗，它現(xiàn)在臥玉米堆后面，懶洋洋的，可真夠悠閑，它可是我上高三那年來我家的，如果是人的話想必也是中年了吧。

　　我想這時候在田地里也發(fā)生著什么，今年的天氣特別旱，都農(nóng)歷九月了，小麥還沒有播種，田地里殘留的玉米桿和金黃的玉米葉好像在告訴我們一個假象，這里曾經(jīng)貌似有過豐收。這時田間小道里走來兩個察看田地的農(nóng)民大伯，他們好像邊走邊在談?wù)撝�什么，�?yīng)該與旱情和將要播種的小麥有關(guān)。這時秋風又起，悄悄的`吹過田頭，土壤顯得還是那么干嗇，也許現(xiàn)在沒有什么比一場秋雨更值得期待了。

　　七個春秋過去了，樹還是當年的樹，只不過每當春秋來臨，葉子一茬一茬的隨風而來，隨風而去，今年的秋葉肯定不是去年的那片。鳥兒還是七年前的那群嗎？不知道，也許是他們的后代。田地還是七年前的田地，只不過七個秋冬里她沒有如此干涸。至于秋風，它有變化過嗎。這都不重要，重要的是秋風把秋天帶來，秋天來了，她給大自然的一切事物一個歸屬，她給出了果實，種子，落葉……這些都孕育著一個新的開始，一個新的希望。

　　秋天來了，秋風也在吹著我，我的歸屬在哪里？可惜你只是吹亂了我的頭發(fā)。

抒情作文 篇4

果園的前面，是一片廣闊的田野。稻子結(jié)滿了沉甸甸的`稻穗。稻穗兒笑彎了腰。風一吹，稻田就翻起一個個金色的波浪，秋天也是個豐收的季節(jié)呀！

　　田野邊上有一條小河，河水清清，倒映出兩岸秋天的美景。河岸上，有棵大樹，是銀杏樹。金黃色的銀杏樹葉子，隨風飄落，落到了河里，落到了菊花叢里，落到了草叢里……大樹旁有一簇簇盛開的菊花。菊花旁還有一只小兔子，小兔子被這綻放的菊花吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地賞菊，忘記了它還要找過冬的糧食。草開始枯萎了，草地變黃了，像鋪上了黃色的地毯。

　　秋天不像春天那樣濕潤，也不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷。秋天非常涼快，一陣陣秋風吹來，讓人感到十分涼爽。秋天是多姿多彩的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。我喜歡這多姿多彩的秋天。

抒情作文 篇5

　　“我要控制我自己，不會讓誰看見我哭涕……”

　　《星語心愿》在我的口唱出了調(diào)。想起了以前的自己：自由鳥，快樂蟲。

　　我不曾記得我流過多少淚，我不曾記得有多少人安慰過我，我不曾記得我做過多少傻事，我也不曾記得自己多少次含著晶瑩的淚珠跑過段心花。

　　每個人都有傷心的時候，每個人都有哭的時候，每個人都有發(fā)泄的時候。但是，每個人發(fā)泄的事都與一個人不一樣。有的人唱歌，有的人寫字，有的人散步，有的人甚至哭……

　　哭，固然是不好的方法；哭，固然會有眼淚，淚是咸的。淚，每一人都有過，每一個人都會有。我是一個由購物變?yōu)榭薜呐�孩，我的淚總是那么多，我的淚總是那么咸，我的淚總是那么亮。

　　我不想在人面前流淚，因為在我的'心中，淚是懦夫才有的，淚是失敗者，絕望者才有的，淚是認輸?shù)男袨椤５�是，我藏不住我的淚。我沒有辦法控制自己的淚……

　　自從那件事以后，我變了，我徹底的變了。以前，沒有人見我哭過，我給他（她）們帶來的都是歡聲和笑語，沒有痛苦和沉悶與難過。而現(xiàn)在，笑少了。淚多了，好象淚已成為我的專利！

　　現(xiàn)在讓我最自豪的事，是回憶，我有美好的笑容，歡快的笑語，快樂的笑聲。別人，沒有。但這只是回憶，它已過去，不會再會來了……

　　《星語心愿》仍在我的口唱出，唱入我的心，但他已唱不出以前的自由鳥和快樂蟲了！

抒情作文 篇6

　　小時候，父母像是一座山、像尊神一樣地呵護著我，照顧我，教我學習，教我做人。

　　初來到這個世界，這里的一切讓我感到陌生。我怕，怕周圍的人會傷害我；我又高興，高興我誕生在這個色彩繽紛的世界。初次睜開眼睛，見到了一位慈祥和藹的女士，那是誰？噢，那是我媽媽。我左瞧瞧右望望，又見到了一位英俊瀟灑的男人，那又是誰？噢，那是我爸爸。他們朝我笑，我也笑。轉(zhuǎn)眼，我一歲了，該學講話了，我不懂，只是咿咿呀呀地亂說一通，口水直往下流，那是候的我呆呆的，笨笨，也傻傻呼呼的，常走錯走門，媽媽說，她最喜歡那時候的我。

　　長大后，父母像是一位老師，專心而又耐心地教我讀書、做人。7歲那年，我被送進了生機勃勃，充滿歡聲笑話的羅租小學。我感謝我父母，是他們的選擇和培育讓我走進了羅租小學，走進這個團結(jié)互相的校園，讓我認識了許多知心的.朋友，讓我懂得了什么是“友誼”。我愛這所學校，它哺育著我長大，一步步踏進社會。老師是我的第二個爸爸媽媽，老師批評我，我會哭，老師表揚我，我會笑。在我遇到了挫折和痛苦的時候，我會找我的父母，他們是我人生的引路燈，帶我走向光明，再去面對許多殘酷的現(xiàn)實。

　　所以說，父母是我的第一所學校，第一位老師……

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