抒情作文

時間：2024-01-01 09:13:38 抒情我要投稿

抒情作文常用【8篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的抒情作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文常用【8篇】

抒情作文篇1

　　在我們豐富多彩的生活中，我們的記憶倉庫里保存了許許多多珍貴難忘的回憶。而在我難忘的一刻，唯有我感受到母愛的那一刻。那年，我才讀三年級。有一回，我高高興興地，踏著輕盈的腳步上學去了。沒走多遠，聽到媽媽的一聲呼喚：‘’恩恩，你的傘兒忘拿了！‘’我抬頭望望天空。不久，我便看到媽媽拿著一把舊傘跑到我面前把傘裝進了我的書包里。我不服地想：‘’如此蔚藍的天空，怎么可能會下雨呢？‘’于是，我又把傘拿了出來，對媽媽說：‘’今天肯定不會下雨，我不要帶傘！‘’可媽媽又把那傘裝進了我書包，說：‘’我看了一下天氣預報，上面還說會下大雨......‘’媽媽的話還沒說完，我便插上了嘴:‘’我不要，我不要！‘’說完，我便急匆匆地走了。遠遠還聽見媽媽的叫喚: ‘’恩恩，帶傘過去吧......‘’ 我到了教室，坐在自己的位置上，嘆了口氣。‘’媽媽真啰嗦，天氣預報和現實簡直是天差地別!‘’......

　　快放學時，我看著天空，烏云密布，不一會兒......‘’轟隆隆......轟隆隆，轟......‘’‘’打雷了！還真的要下雨呀!‘’我忐忑不安，早知就聽媽媽的話就好了，這天空多恐怖啊!‘’‘’叮叮叮，叮叮叮......‘’放學了。天空中已經下起了暴風雨，許多有帶傘的同學都撐著傘回去了，就算沒傘的.也有雨衣，兩樣都沒有的也被他們的家長接走了......不久，就剩我一人在教室里。我望著窗外，大顆大顆的雨珠從天而降，風刮得很大，雷公公也隨著節奏打起鼓來......但我久久沒看見媽媽的到來!‘’媽媽！快來接我呀，嗚嗚呃呃......‘’我大聲叫起來，隨著哭泣了，我恐懼萬分：難道我就真的回不去了嗎？媽媽真的不會來了嗎？媽媽是不是......不要我了啊......但是不久，我終于重現希望，我看到了眼前模模糊糊的身影，是媽媽！她正向著我走來，當她來到我面前的時候，我一下子撲到媽媽的懷抱里。不一會兒，她二話不說，為我披上雨衣，撐起傘，帶我離開了教室。

　　那一刻，我哭了，雨水混著我的淚水流過我的臉頰，我瞬間感受到了媽媽滿滿的愛！媽媽，您是多么偉大，多么無私！漸漸地，淚水掩蓋了我的視線，我的眼前一片模糊不清，只是感覺到媽媽牽著我的小手走在路上......在暴風雨中，洋溢著媽媽對我的愛。

抒情作文篇2

　　天空中的暖陽還未收斂起它的光芒，濃厚的烏云早已粉末登場，惡狠狠的霸占了整個天空。淅淅瀝瀝的雨滴錯綜的點在地上，濺起一陣白蒙蒙的雨霧，隨風飄忽。我坐在教室里，看著窗外，豆丁大的雨滴，“叮叮當當”敲打著玻璃，把我的心敲得肆無忌憚，內心好像熱鍋上的螞蟻急得“團團轉”。

　　“叮鈴——”，終于放學了，看著同學們紛紛地走出教室，像鳥兒歸巢般撲向父母的懷抱。而我卻有點不知所措，因為我知道爸爸出差不在家，媽媽今天又加班，沒人會來給我送傘的。看著空蕩蕩的教室，我做出了決定：頭頂書包，像一只飛出囚籠的小鳥，沖出了教室。剛跑到校門口，就聽到熟悉的聲音，抬頭一看，果真是媽媽。我驚喜地撲進媽媽的懷中，鉆進傘下。那把普通的傘在我看來就像花兒一樣在雨中綻放，它在雨的沖刷下散發出如茶般的醇香。我挽著母親的胳膊，和她一道踏在雨地里。

　　蕭瑟的風不斷像我們吹來，冰冷的'空氣早已吞噬了我的熱量，雙手只好不停的揉搓著。媽媽的秀發被風吹到了我的臉上，柔柔地、軟軟地。忽然間，我注視到那只緊握把柄的手，青筋已全部暴露，根根如蚯蚓。我將手輕輕搭在她的手上，說道：“媽，我來撐一會吧！”“不用不用！你快把手放進口袋里，別凍著。”母親堅定的說。我聽后鼻子酸了一下，硬是不讓眼淚淌下來。

　　雨，漸漸地，越下越大，越下越急。仿佛是從天而降的瀑布。母親脫下她的黑色大衣，緊緊包裹在我的身上，又將雨傘稍稍向右傾斜，母親的左邊被雨無情的打濕。終于，我忍不住了，緊緊抱住她，分明感受到一股衣服外的寒冷。那經風的手，飄過我的眼，停在我的心，很想快點長大。

抒情作文篇3

　　母愛是我們碰到困難時，母愛給我伸出無私的雙手；母愛是我們碰到寒冷的時候，母愛給我溫暖；母愛是當我們害怕的時候，母愛鼓勵著我；我和母親的親情成了幸福的明燈。

　　在生活中有很多母愛。記得一次早上上學時晴空萬里，我去上學了，媽媽叫我帶上傘，并說：“天氣預報說今天會下雨。”于是我開心的`說：“晴空萬里的天怎么會下雨嘞？”你看外面陽光多大。說著說著我去上學了，到了學校太陽更熱了。我心想今天不會下雨，太陽這樣熱，天空這樣藍。到了放學時，我正要出門，沒想到天變了，下起了大雨。我立刻跑回教室里等雨停，心想：“早知道我就聽媽媽的話帶傘了，爸爸去老家了，媽媽上班有事來不了了，這可怎么辦……。我只好等雨下小了在回家，可萬一到下午上學雨還沒停。不怕一萬就怕萬一了，不至我沒帶傘。很多學生，老師也沒帶傘，有傘的都和順路的人帶他們回家了。老天呀不要下雨了。可雨越下越大，忽然我在大雨中看到了媽媽的身影，可離得太遠我看不清是不是媽媽，她走了過來，真的是媽媽，我高興的一蹦三尺高，在回家的路上媽媽手中的傘離我這邊斜著，媽媽的身上全是水，回到了家，我非常開心。媽媽為了我將自己的工作放下了，來學校接我回家。

　　我知道了媽媽偉大的母愛。母愛無處不在，只要有人在，一定會有愛的存在。母愛有很多，不要我們細心觀察一定能發現的。母愛是我和媽媽這座無形的橋，聯系著彼此，我們感受幸福，要有母愛幸福你我他，我們應該好好報答父母。

抒情作文篇4

　　一年四季，我最喜歡的季節是秋天。和冬天的寒冷、夏天的酷熱、春天的困乏相比，秋天的氣候最溫和貼心，她的天高云淡、她的秋高氣爽無不令我深深迷戀。

　　常常，走在上班的路上，深深地吸一口氣，啊，好美的感受，涼爽舒適，是身心需要的溫度。不時有葉子輕輕飄落，直線下墜的，劃了弧線落地的，都那么自然，那么淡定，一份靜謐輕輕蕩漾開來，我的心又何嘗不像一片秋葉，曾經掛在枝頭的青澀，早已染成歲月的金黃，隨風飄逸的是纖纖足印里，如歌的行板。

　　記得，兒時的秋天美麗繽紛：田野里，金燦燦的稻子熟了，撲鼻而來的是沁人的稻香味；自留地里，紅薯像一位位待嫁的農家女，身體的膨一脹蓋住了羞澀，一個個迫不及待地撐一破土層，等待采收；院子里黃橙橙的柿子，如同一盞盞發光的燈籠，晶瑩剔透，把豐收的喜悅寫滿枝頭；屋后的玉米棒子已經不滿足人們的咀嚼，家家戶戶的門楣上，一枚枚露著金牙的美一女笑逐顏開。

　　兒時的秋天，果樹們集體唱響甜蜜的旋律，忙壞了我們這些嘴饞的小伙伴們，東家的棗兒熟了，搬一把梯子，一個一個摘下來，來不及清洗，咯嘣咯嘣吃得津津有味。西家的柿子還沒紅出甜味，大家爭先恐后地嘗鮮，哪怕舌頭澀澀的，還一個勁地皺著眉頭擠出“甜甜”的表情。白天，孩子們瘋過了，甜過了，到了晚上常常免不了家長的一頓“訓斥”。上世紀六、七十年代，我們浦東農村人過著地地道道半自給半自足的生活，自家種的果樹，果子成熟后都要到集市上去出賣，用換來的錢貼補家用，一些賣剩的，或者“先天不足”的果子才可以讓自家的.孩子解解饞。而即便這樣的待遇也要等待一些時日，大人們想盡辦法，把生澀的柿子放進草木灰里捂成柿餅，將個頭小的棗兒曬成小紅棗，秋天的果子要到冬天的時候品嘗。坐在暖暖的冬陽里，吃甜軟的柿餅和紅棗，快樂的笑聲像一串串冰糖葫蘆，連接著秋的氣息，冬的歡喜。

　　兒時的秋天還有一個令人難忘的農忙假，假期里，我們幫助大人干一些力所能及的農活，拾稻穗是干得最多也最容易干的活，冒著“秋老虎”的熱浪，把大人們收割時遺漏在田里的零星稻穗拾回，用草繩捆起來，讓生產隊長磅秤一下，記錄備案，一來農忙假過后向老師匯報勞動情況，二來根據重量折幾個工分，賺一點小錢。為了多勞多得，我們常常省了回家吃飯的時間，坐在田埂上和大人們一起吃早上準備好的自帶的飯菜，開水泡飯，醬菜拌著吃，味道還真不錯呢。偶爾的一頓草頭干菜飯，是我們的最愛，飯量便是平時的一倍。

　　自古以來，秋是悲傷的象征，是沒落的表現，是人生愁緒的晴雨表。屈原說“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”我卻根深蒂固地喜歡秋天，因為兒時的秋天像涓一涓細流，在我的歲月里緩緩流淌著，一些記憶，是深植在心的，它們仿佛一枝枝鮮一嫩的花，開滿我的生活，明媚又溫暖，柔軟又瑩潤。

　　如今生活在城市里的我，習慣了去農貿市場感受瓜果蔬菜的清新，常常在琳瑯滿目的攤位前，用心讀一讀和果蔬同樣樸實的笑容，用目光摸一摸那份沾著泥土味的芳一香。我悄悄地把童年的秋天攝成一張相片，存檔在我記憶的U盤。

抒情作文篇5

　　初春的暖陽高高地掛在天上，柔和溫暖的陽光灑在身上，沉寂了一個寒冬的細胞都復蘇起來。我愜意地伸了一個懶腰，卻因此牽動了胸前的傷口，渾身的皮膚都疼得皺了起來。

　　沒錯，我只是路邊的一棵不起眼的觀賞樹。

　　曾經有無數的人見過我，但他們總是帶著厭惡或目不斜視地從我身邊走過，因此，我只能沮喪的帶著我丑陋的傷疤活著。

　　直到今天，我遇見了你，王月。你溫柔地撫摸著我干皺的皮膚，有些心疼的注視著我身上大大小小的傷疤，惋惜地說：“多么漂亮的樹啊，怎么變成這樣了呢?”你微暖的指尖流連在我的傷口處，點點暖意蕩漾在心中。也許是因為傷口處那溫暖的溫度，我的疼痛漸漸減少。你狹長的眸子中閃爍著堅定的光，“我一定要讓你成為最美的風景”看到你如此執著的樣子，我也不由自主地相信。

　　春風拂面，帶著些許暖意，柔柔的將你的披肩長發吹散。我再次注視著俯下身子為我在傷疤上作畫的你，你彎著細長的眼眸沖我微笑，暖暖的目光融在你的瞳仁中，閃爍出無限的溫柔與執著。你伸著一只修長的手，執著筆輕蘸淡墨，在我的傷疤處緩緩勾勒。手執筆時而有力，時而溫婉，勾勒出朵朵含羞待放的花苞。忽然筆鋒一，在花苞上添了飄逸的`一筆，在你欣喜的眸子中，我看到千朵萬朵梨花悄然綻放在我的傷疤處，迎著溫暖的春風，妖嬈的笑著，展現著自己的美麗。

　　你的嘴角勾勒出快樂的弧度，：“你是我心中最美的風景“我的滿樹花苞似在迎呵你的話似的輕輕顫動。春風拂面，空氣中氤氳著淡淡的幽香，流淌到我的心田，流淌出一片感激與幸福。

　　謝謝你，我的女孩，是你用畫筆點亮了我的整個世界;謝謝你，我的女孩是你愿意用畫筆，讓我的傷疤以詩意的亮相點亮路人寂寞的眼眸，謝謝你，我的女孩，是你在這沐浴春風的日子里，使我感受到了春風的溫暖~

　　在這沐浴春風的日子里，有一個女孩，用畫筆繽紛了我的整個世界，讓我感受到，那被塵埃和喧囂覆蓋的，人性的美好與溫暖。

抒情作文篇6

　　春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧靜愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！

　　總有人對中國古人懷有強烈向往。古老沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時光彼岸朦朧著，以一種神秘向心力充當著無數后代精神棲息地。

　　然而，有一個問題總是被不著痕跡忽略：時光遠去了，但這些美事物可曾隨之消失？既然沒有，為何我們現在對他們美如此陌生？我們丟失了一種心境，發現美、體會美心境。無論古今，生活總是生活，有喜樂，有愁苦；美總是美，無論表現形式怎樣，它無時無處不在。

　　周國平這樣說到：“人類及其產品把我與自然隔離開來了，這是一種寂寞；千古如斯自然把我與歷史隔離開來了，這是又一種寂寞。現代人對兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業因之興旺。”現代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中美，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見多識廣。美在變得廉價，美在失去生命力，美不再是個人獨一無二心靈享受，而正在成為文憑式評價工具。太多人打著自我保護招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美力量太微弱。

　　“世界上不是缺少美，而是缺少發現美眼睛。”這句話普及程度之高反而阻礙了很多人對其含義更深刻領會及實踐。發現美，用眼，用耳，歸根結蒂是用心。有了一顆善于感受美心靈，美涵義便會無限拓展，超出世俗認可自然風景與人文遺跡，而涵蓋一切有價值事物。高中作文

　　美是真實，生動，可感！它無時無處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽臺狹小空間里看它沐浴著陽光散發勃勃生機，這美會勝過林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無論環境如何，它給你帶來美感，比之在人頭攢動中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實得多。

　　美與道德不同，它不是普世價值，因此，刻意體會美過程也就是漠視美過程。我們需要做，是回歸美本質，去珍惜事物與心靈契合瞬間，迎回感動，迎回溫暖，迎回一顆善感心。

　　美無時無處不在。我們都可以發現自己“鳥蟬蟲雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現。

抒情作文篇7

　　下午我和媽媽一起去白沙灘玩。

　　到了白沙灘，媽媽提議：“我們去山頂上的亭子玩會兒吧。”于是我們就開始爬山了。由于太陽的照射，石頭很燙，走在上面像走在火堆上一樣，把我的腳都燙紅了。在一些陡峭的地方，我就手腳并用向上爬，媽媽說我真像一只小猴子。終于爬到了亭子上，放眼望去，我看到了白沙灘的全景，整個湖呈心型，湖水在陽光的照耀下閃閃發光，林，我能想象到不久的將來，這里會成為一片綠油油的森林。

　　我們又在亭子上玩了一會兒，這時，我感覺有點累，就躺在假山上的一塊大石頭上休息，媽媽打著傘走過來對我說：“你在曬日光浴呀!”媽媽的話讓我想起了奶奶以前說過的一句話：“多曬日光浴會使人健康。”所以我以后要經常曬日光浴，使我的.身體越來越健康。

　　臨非常美麗。亭子的另一邊是一片規劃好的萬畝生態走前，一個叔叔對我們說：“將來這里還要建一個比現在的湖大五倍的水庫。使這里真正成為遠近聞名的旅游景點。”