抒情的作文8篇（實用）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
但是我認為和父母一起吃飯，一起生活，就是一種莫大的幸福。你可曾想過父母有一天離開了你，你的生活將會變得什么樣。我們生活在這樣美好的世界里，應該懂得去愛這個世界。每天晚上一家人團團圓圓，熱熱鬧鬧，互相逗趣，一種幸福感就油然而生。花凋謝了，可以再開，蠟燭用完了，可以再然一根，可是人走了就不能回來了。許多孩子的愿望都是那么無拘無束，想要漂亮的衣服？想要吃不完的零食？不！他們的愿望是那么得貪婪，可笑！一個人能好好的活在世上，就是幸福。父母給予了我們生命，我們為什么不為他們著想，而欲望卻使我們越爬越深，始終看不到一絲光亮。這是，我們應該在心底深深的`問自己一句話：我們在做什么？我們沒有了父母的依靠，便什么也做不成了，這不就等于廢人了嗎？起來，站起來吧！找回屬于我們自己的東西——愛。為他人著想，為父母著想，讓父親的碗里多一塊肉吧，讓母親的身上多出現一件新衣服吧！我們的愛，父母的愛，全世界的愛加在一起，就是和諧和光明！天空，湛藍。白云，潔白。空氣，清新。心靈，透徹和純潔.
抒情的作文 篇2
伴著成長得不來到，我成長的煩惱也緊隨而來，讓人整天在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的成績簡直讓人難以想象，數學不是忘了加小數點就是忘了答完整，你的腦筋是不是死的怎么老不過彎來，語文也是，不該錯的地方總是錯。……成績總是離譜的差。”從上學開始，這類話就常常伴我行，有時候是爸媽的批評，有時候是自我訓話，有時候甚至是表姐的嘲笑聲！
我也想把成績提高上去，可是卻總不能稱心如意，不是這科出問題，就是那科不理想。這都是我始料不及的。誰不想考好，誰又不想得到老師和爸媽的表揚與贊賞。可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能輕嘆一聲：“盡力而為”了
“唯有競爭才會有精彩！”這是我常常自我安慰的話。可是盡管如此，煩惱還是揮之不去。
作為一名學生，我告訴自己成績不太差，作為爸媽的好孩子我不能讓媽媽爸爸失望，已是煩惱也日漸增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易得。那不是大失他本身的意義了，也失去了我們那么想要得到的欲望嗎？這樣想想煩惱也就減少了不少。卻有另外的一種看法在腦海中形成。這話雖有道理，但卻不現實，好像有點像吃不到葡萄說葡萄酸的'道理。好成績是不會自己送上門的，是要通過自己的努力。
煩惱就像影子，無時無刻都跟我，也許我這是煩惱是“自找”的，可是我想這也是大多數同學們的煩惱！
成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能加招架住所有的煩惱“襲擊”！學著在煩惱中健康成長！
抒情的作文 篇3
我的知心朋友說的沒錯，友誼是脆弱的。可這脆弱的友誼為什么要發在我身上，
我讀小學六年級，有一個對我非常好的`朋友，她就是蘇嘉寧。我和蘇嘉寧玩了三年了，從三年級開始我就給她玩，可是不知道是為什么，她漸漸的不愛搭理我了。我不知道為什么？這到底是怎么回事，我反復的問自己，心里產生了無數個念頭，有一天我問我的
知心朋友，蘇嘉寧為什么最近不愛搭理我了？我的知心朋友說最近蘇嘉寧對我說她不想和你玩了。我說為什么呀!俺倆的關系很好她不會不和我玩的。
以前我和我的知心朋友還說過很多很多，列如這一次，我問她，孫瑤佳你說蘇嘉寧這個朋友靠得住嗎？她說：我覺得還可以，比劉金靠譜，哦，那你怎么知道蘇嘉寧靠譜。孫瑤佳惱了說；你知道什么叫做患難見真情嗎?我說知道呀，她說那你就自己好好想想吧！我說好，回家以后我就一直想一直想。我一拿蘇嘉寧為閨蜜，事情到底怎么了。
我真的不想失去這個朋友請大家幫幫我。
抒情的作文 篇4
小學六年，囊括了我童年的絕大部分時光，他見證了我從一個小孩子成長為一個少年的過程。
記得第一次走進校園時，一花一草，都顯得那樣陌生。可是后來，我卻漸漸認識了我的老師，結識了我的`同窗們，我們一起學習，一起玩耍，一起成長……我們彼此生命中這段美好的經歷，都被時光一一記住，被母校一一見證。
不知不覺中，我們已經相伴六年，可回顧往昔，許多情景依然歷歷在目。
天下無不散之宴席，今日我們猝不及防間的揮手再見，正如六年前我們的不期而遇。
對酒當歌，人生幾何？
在流星趕月般的匆匆中，我依然能遇到那樣親密的袍澤們，夫復何求啊？
在即將到來的別離中，想祝大家分手快樂。命運的輪盤才剛剛啟動，青春的花朵還來不及綻放，鑒于我可能以后無法見證到你們盛放的那一刻，所以我要提前祝福大家，祝大家在你們美麗的年華中迎晨曦燦爛而放！
分手不哭，不用感傷。因為我們每個人都只是去尋找最適合自己的綻放方式。
所以，努力吧，少年們！努力讓自己茁壯起來，或許下一個流年我們又能在這世上的某一個角落不期而遇，因為緣分就是如此奇妙，但愿那是我們每個人都以完成了青澀的蛻變。
抒情的作文 篇5
海風一陣陣吹來,海浪頑皮地拍打著沙灘,頓時,無數和貝殼和海螺涌了上來,在陽光的照耀下就像白銀盤里的一顆水日一樣漂亮,格外美麗,孩子們也愛沙灘,在海邊堆起了一座城堡,還插著一面小旗子呢!海鷗看著小朋友可愛的臉蛋兒,也忍不住從海面上飛了起來,把自己最悅耳的歌送給了小朋友.但最美的,還是要數海邊的那片橡樹林了.
海邊的橡樹林面積雖不大,但誰都喜歡去看.清晨,當陽光剛照到樹梢時,小鳥就唱起了歌兒,風兒吹著橡葉,吹來了一陣陣樹葉的幽香,這兒也有一個相傳的故事,來聽聽吧.
這兒以前并不是橡樹林,而是一個貧窮的小漁村,在這個小漁村里,種著一棵老橡樹,橡樹下有一間茅草搭成的破屋子,里面住著一對相依為命的母子倆,靠打魚為生.冬天時,刮起的大風仿佛要把這小屋給吞唑掉,但小兒子非常懂事,乘巧,伶俐,不到15歲就挑起家庭的重擔,幫媽媽做事,可是上天仿佛在跟他們作對一樣,生活并沒有發生多大的變化,兒子決定了出去闖一番大事業,母親一大早便起床,背著兒子的包裹,跟他送別,里面裝著母親剛剛蒸好,香噴噴,熱乎乎的餅子,母親眼里己是老淚橫眶,說：“你一定要回來，一定，把自己給照顧好了，別著涼！”一邊說一邊流淚，衣服己泛白，可仍然干凈，整潔，兒子不說話，默默地聽著，低著頭，咬著嘴唇，過頭，背著頭，頭也不回地走了，他不想看母親的臉，不想用母親力盡滄桑的臉，這樣，會讓他更痛苦。
自從兒子走了以后，黃昏，當鮮紅的夕陽撒向大地時，母親就會出現在那棵老橡樹下，遠遠的`張望著，希望看到兒子的身影。
“嗚——”，一聲長鳴在安靜的清晨里打響，小般離開了，海港依依不舍地望著小般漸漸遠去模糊的身影，無比地眷戀，直到小船的身影消失了，海港的視線才從它身上移開，呆呆地朝著遠方發呆，他是多么希望小船有一天能奇跡般出現在他的面前呀！
時間就像小馬車一樣過去了，母親頭上青絲頓時變成了銀絲，但還是每天黃昏都靠在那棵老橡樹下，只是手里多了一根拐杖，仍然思念著在城里努力的兒子，等著，盼望著他的身影，哪怕見一見也好哇！又不知過了多少年，老橡樹下又多了一個新墳，母親沒等到她親愛的兒子回來就去世了，這時，一個中年人出現了，身穿名牌西服，眼睛還戴著名牌墨鏡，臉上透露著傷心的表情，他就是兒子，他來到墳前，失聲痛哭，喊著，叫著：“媽媽，我是個不孝子啊，對不起啊！”那聲音哭到搶地，可惜老人己躺在墳中，永遠地睡去了，聽不見了。
中年人在這兒住了下來，找了無數個橡樹的種子，種下他們，每天他都會精心為他們施肥，挑害蟲，澆水，做起園丁的工作，樹苗也在他的精心培育下由小樹變成了大樹，由大樹變成一片茂密的森林，那棵老橡樹就是母親，橡樹林就是兒子，現在我們看到的橡樹林仍然是青翠的，中年人做完這件事后，便一聲不吱地離開了。
你說，這個故事感人嗎？
抒情的作文 篇6
親愛的媽媽：
您好！ 當我坐在寫字臺前給您寫這封信的時候已是夜深人靜。想起您給予我的那份“百思才得其解的愛，”總想向您表達感激之情。 在我幼兒時的記憶中，您一向對我很嚴厲，看著別人的母親對兒女百般呵護，我實在有些忌妒。我至今還記得：當我跌倒時，您卻無動于衷，甚至斥責我為什么不快點起來；當我與別的孩子吵架時，即便是我吃了虧，依然面對的是您的懲罰；當我走在風雨中的放學路上，每次都是風雨伴我一路......
為這些，我曾偷偷的哭過幾回，甚至懷疑自己是不是您鄰養來的，所以才有這樣的“厄運”......唯一有的溫馨的回憶是您一有空閑便給我講一千零一夜、安徒生、格林等的'童話故事，我則枕在您的膝上專心致志注地傾聽...... 現在想來，這些“東邊日出西邊雨”的愛伴我終身受益：做不完作業不能睡覺的訓令使我勤奮；做事要有計劃的教導讓我有序；和同伴吵架后受到的訓斥讓我學會和同學和睦相處；風雨的洗禮讓我學會了自護、自立、自強......
母親的愛比天空更深邃，比大海更深沉。當我讀懂它那訓斥的內涵時，我才明白，我是世界上最幸福的人，我的母親是我一生的驕傲。 母親的愛，像火焰，火在舞蹈，那扭動，變形的舞姿是母愛的表達；母親的愛，像溪水，溪水在流動，那曲折，彎轉的身軀是母愛的詮釋；母親的愛，像浪花，浪花在翻滾，、不斷向前推進，就是母愛的真諦。 媽媽，當我離開溫馨的家，去學本領，闖世界的那一天時，我不會猶豫。因為您培養鑄就了我搏擊風雨的堅強翅膀，您堅毅的目光將永遠照亮我的心，為我導航。 媽媽，謝謝您。
此致
敬禮！
您的女兒：敬儀
抒情的作文 篇7
歲月如梭，光陰似箭，轉眼又到了一年一度的“六·一”兒童節了。然而，這次的兒童節，卻沒有了往日的嬉鬧，同學們都在認真的學習，即使偶爾有同學說句：“節日快樂！”聲音也迅速被朗朗的讀書聲淹沒。
“六·一”對于我們來說，好像是一個很遙遠的節日了。不知從何時起，它已經悄悄地消失在我們成長的路上了。我不能再牽它的手，只能回憶著這個陪伴了我多年的`老朋友……
現在還記得，以前每每快到“六·一”，班里的同學集體都患上了同一種“病”---節日憧憬癥，根本沒心思聽課了。課間、放學路上都在討論六一那天要表演什么節目，玩什么游戲，帶什么好吃的，希望得到什么禮物……想想就興奮得手舞足蹈。教室里，提前幾天就掛起彩帶，畫上一幅幅美麗的畫，同學們不時環顧一下裝扮一新的教室，交換一下興奮的眼神，一連幾天，班里都洋溢著濃濃的節日氣氛。在家里撕著一張張日歷，看著漸漸接近的日期，便不由自主地跳了起來，大聲歡呼著，每天都是快樂的。
到了“六·一”節當天，同學們一個個跑著跳著進入教室。有表演任務的在一旁認真的準備，沒表演任務的便三五成群的分享零食、看漫畫、玩游戲……有說有笑，玩得不亦樂乎。
同學們自編自演的小品引得觀眾哈哈大笑；唱的歌、跳的舞也收獲了雷鳴般的掌聲；偶然有幾個出錯的地方，大家也不會介意，在自己的節日里，每個人心中都充滿了快樂！表演完節目的同學在經歷心臟狂跳之后，更加瘋狂地鬧了起來，連平時非常文靜的女同學，也毫無顧忌地鬧了起來，完全不顧形象，只是釋放天性，隨心所欲。老師也變成了孩子，和我們一起大聲玩鬧。大家圍在一起高談闊論，開懷大笑，笑聲傳得很遠很遠，永遠刻在了那年的教室、那年的校園、那年我們的心上……
人總會告別童年，但是我們并不悲傷，因為我們在漸漸的長大，成長的路上，還會有更美麗的風景，更多的笑聲。我們要奔著自己的理想，向著未來，不斷前進！
抒情的作文 篇8
因為連續一星期的雨季，我變的格外的想家，同時也想起了那棵流浪的橄欖樹。它是父母為我們種下的一顆牽掛種子，當我們遠離家鄉他就會生長發芽
我想我的橄欖樹雖不曾茂盛也不曾稀疏，不高不低，每當我想家的時候，就會有些許養料注入進去供它生長。
我的家鄉盛產美玉，有“藍田日暖玉生煙”的贊嘆，在那有我童年的記憶，在那塊大地上有我跌倒爬起的身影，那片藍天有我放飛風箏的蹤跡，那條小溪有我玩耍的身影，那塊璞玉有我雕琢的痕跡，哪個村落是我肉身成長的標簽，那里的炊煙是我靈魂的底蘊。
有人問你喜歡你家鄉的玉嗎？我想我是愛玉的'，我愛那兩種極致的美：一種如羊脂一樣溫潤而美麗，沁人心脾。一種如冷兵器一般肅殺而凜冽，膽戰心驚。有人說玉是君子的象征，我想應更像殺手，無情的沒有變點雜質。相比之下我是喜歡琥珀的，因為我一直認為玉沒有澎湃的生命力而琥珀將生命的掙扎，悲慘，絕望在凝結中展現得淋漓盡致。夾帶著遠古的氣息撲面而來，與琥珀相比玉就沒有這樣的生命力和亙古力。
我不知道冒著跑題的危險在談論愛玉和喜歡琥珀之美是否正確。
關于橄欖樹只要牽掛存在，它就不會枯萎，這棵樹會承載我們的思念繼續向上生長。
當我們走到生命的終結處，在那時樹上會結出一顆果子，也是唯一的一顆，名叫“勿念”。
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