抒情作文

時間：2023-10-03 16:15:24 抒情我要投稿

抒情作文（匯總10篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的抒情作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文（匯總10篇）

抒情作文篇1

　　如果有人問我人生有幾秒，我一定毫無猶豫的回答她，‘兩秒。這一秒，與下一秒。’我們需要好好珍惜這一秒，規定下一秒的事。

　　如果有人問我人生有幾天，我一定毫無猶豫的回答他。‘三天，昨天，今天，明天。’我們需要反省昨天，珍惜今天，規定明天。

　　我是一個十五歲左右的初中生，對于社會或者為人處事有幾分不解，無論有多少人喊我言姐，可是事實上我并不具備做姐的要求，那只不過是的年齡的原因罷了，我說到底不過是一個處于青春叛逆期的少女。

　　琪姐說的不錯，至少在以前我也聽過一個人和我講過，兩個人的話我都聽入幾分，不得不說還是有幾分不解，我并非圣人也許要經過無數個日日夜夜的自我講訴，強進入自己的腦海，但是還是有輕微窗紗在做著頑強的斗爭，或許心結從未打開吧。

　　青春期的叛逆到底是怎么一回事，我似乎可以知道，只是無法用語言表達吧，固執己見應該是最好的詞，仔細想想我真的錯了，我只知道自己的想法，從未考慮父母的文化程度所導致的代溝。小米的那句‘離世界越來越近，離父母越來越遠。’來說我們這群90后的思想做法，真的沒有錯。我們感受的是外界冷風的寒冷，而父母感受的是來自心底我們所強壓的冷冽的風。

　　也許，我們曾經感受到了無助，糾結，或者是經受暴風雨的洗禮，對于父母來說都是微不足道的，只是因為他們經歷的更多，我們經歷的不過是他們人生中的一小部分罷了，對于我們來說卻是人生中的一大步。

　　父母給予了我們生命，他們告訴我們如何生活，或許，只是或許，我們在這個時代用不上，可是不要忘記，那是父母嘔心瀝血經歷數十年得出的結論，在這背后有父母無限的`愛意。

　　生活，生下來，活下去，是最容易的，也是最難的。人生的險惡，誰又可以詮釋出來，隨著時間的推移，社會在更替，世人也在交換，誰都無法預知以后的生活狀況，只知道走一步再走一步，或許前面就是盡頭。

　　‘人生自古誰無死，留取丹心照漢青。’也許我們沒有這般偉大與無私，但是我們流淌的是炎黃的血，前輩們用生命為我們照亮人生的道路，五星紅旗閃爍著，成為指引方向的燈塔，照亮我們前進的道路，幾年后那個時代便是90后00后的時代，那時的我們便是祖國的象征，二戰結束后，我們的祖國經過歲月的磨練，屹立在世界的東方，多年后我們講執手接管我們的祖國，現在的我們需要爬越一座座大山，在爬山的途中學會做人。當暴風雨來臨之時，我們需要迎面而去，久經磨練，知道如何面對困難，畢竟逃避不是辦法。當我們爬上山頂，也許我們應該眷顧昔日的盆友伙伴，因為只有攜手并進，遇到困難時才有人幫助，以至于摔倒后，還有人扶起，可以再次站起。

　　‘善行指尖，青燈不滅。’這是琪姐跟我說的令一件，善心是一個人最好的見證。當我們因為種種外界原因，變成窮困潦倒，那個時候擁有善心的人卻可以幫你走出困境，之后便是受善著的作為，我認為最好的回報是一句句感謝，還有學習擁有善心的人擁有一顆善心，去幫助需要幫助的人，然而不需要回報。

　　這是我的感受，雖然范圍很小，但是我依然相信在將來的日子里我會了解的更多。

抒情作文篇2

　　我的眼里沒有你，但我的余光全是你。

　　這是來自一個卑微的、懦弱的、不敢表達的愛的傻小子給你寫的情書。

　　初中的末期，戀愛就像是中世紀的女巫那般可惡，一旦不小心暴露身份，就會被活活燒死。但為了女巫那顆精致美妙的`蘋果，很多人都愿意奉獻自己。

　　我也不例外，那是個情愫萌芽的時間點，似有意或無意，你都能在校園角落發現一對已經相好的悲情男女，帶著一絲嫉妒和羨慕，你也想成為其中一員。

　　那個時候，我遇見了穿碎花連衣裙和帆布鞋的你。

　　你應該是個藝術生，每次看見你，都在畫欄桿外那顆木棉樹，紛落的葉子和棉絮在你筆下仿佛活了過來，我甚至擔心它們會飛出紙張掉在地上。

　　可是，你的畫里沒有人，只有那孤單的木棉樹，連一只鳥兒都沒有，所以你并沒有注意到卑微的我。

　　你喜歡那顆木棉樹，就像我喜歡你一樣，你把它畫在紙上，我把你記在腦海里。可是，懦弱的我卻并不敢與你對視，不敢讓你知道我在偷看你。可你每次轉過頭，都會似有似無的偷笑，仿佛是在笑我的怯懦。

　　時光飛逝，初中即將結束，我與你還是沒有認識。

　　在那個撕書的時間點，我在我的書里找到一張我的側畫像，我高興極了，拿著畫像想來找你，可你卻不見了。即使到了高中，我依然沒有找到你，或許就是天注定吧。

　　情愫，就這么誕生，就這么毀滅。

抒情作文篇3

　　爸爸媽媽在生活和學習等各方面時刻關心著我，讓我非常感動。

　　記得上二年級時的一個夏天，天氣悶熱。我以為不會下雨，所以沒有帶雨傘。誰知道，到了第三節課時，天空突然陰云密布，雷聲大作，先是星星點點落下幾滴雨，不一會大雨傾盆。放學了，我只好坐在座位上等雨停，可是老天爺偏偏就和我過不去，雨一直下個不停。我心想：今天“死”定了！突然，我看見一個熟悉的身影，是媽媽！我馬上撲進媽媽懷里。媽媽一臉愧疚地說：“我上班有事，所以來晚了。”我連忙說：“沒關系！我可以一邊等一邊寫家庭作業。”

　　爸爸媽媽經常為我難對付的“刁嘴”頭疼。因為很多菜我不喜歡吃，而且有些菜是從喜歡逐漸到不喜歡。爸爸媽媽每次買菜都會問我想吃什么。前不久，我突然想起從前別人請客在飯店吃到的黃鱔不錯，信口對爸爸說：“我想吃黃鱔！”媽媽愣了一下說：“那東西太貴了！四五十元一斤，還是不吃吧！”誰知道，爸爸爽快地說：“只要喜歡吃，偶爾吃一下是可以的。”爸爸媽媽出去買菜，不一會回來，真的`買了一條大黃鱔，有鍋鏟把粗。我知道爸爸媽媽的收入不高，還能盡量遷就我，真是讓我感動！爸爸說這條黃鱔是野生的，營養價值很高。爸爸讓我拿來剪刀，給老黃鱔開膛剖肚，清洗干凈后和洋蔥一起炒。因為洋蔥也是我喜歡吃的。吃飯時，看爸爸媽媽不伸筷子，我就給爸爸媽媽每人夾了兩塊黃鱔肉，感動地說：“好東西，大家一起分享喲！”爸爸媽媽望著懂事的我，舒心地笑了。

　　爸爸媽媽的真情感動著我，激勵我要好好學習！朋友們，感動無處不在，關鍵在于我們要在看似平淡的生活中用心去把握、細心去捕捉！

抒情作文篇4

　　在我的家鄉到處都有竹林。在我老家的后院里面就種著一片竹子。時間長，它就漸漸地形成一片竹林。我愛這一片竹林。具體原因，請你聽我慢慢說來。

　　春天到，一陣春雨過后，竹筍們紛紛把尖尖的腦袋鉆出地面放眼展望這一個新奇的世界。那個時候，我便會隨著父母一起來到這一片綠油油的竹林里面，去挖掘一顆顆剛剛長出來的竹筍。母親拿回竹筍燒成美味佳肴——紅燒竹筍。有時她會把竹筍和一些食品放在一起燒，那樣會使這些食品的味道也變得特別鮮美。那樣的菜肴讓人吃得口水直流。

　　夏天到，外面的世界被太陽烤得十分炎熱，而竹林里卻像春天一樣涼爽。這個時候，我們一家人會拿著椅子走進竹林里乘涼。有時候，我還會和爸爸擺開棋局，“戰”上幾個回合。在竹林里面，不管你在干什么，它那里都會有一陣陣涼爽的風吹來，令人心曠神怡。

　　秋天的竹林又是一番風景。這時的竹子已經長大，我們就會爬上竹子去觀賞遠處的風景。有時，爸爸還會砍幾株竹子下來做一些家具。

　　冬天的竹林，下一場大雪以后就顯得更加迷人。

　　對人們的要求卻非常少。竹林，你四季長綠，值得人們贊揚。你無私的.為人們奉獻著自己的一切。

　　家鄉的竹林優點真不少！竹林啊，特別是你那無私奉獻的精神值得我學習！

抒情作文篇5

　　楓葉，我也只是在小學見過，它也就掛在哪。但是一到秋天，它就掛滿了整個學校。風一吹，沙沙地響，落在我的肩上；我的頭上；我的心里。

　　大概那天是豐收的鼎盛時期吧！滿滿的都是黃色，耳畔邊沙沙地響，那楓葉就像那飛舞，在天空的精靈，哼著美妙的`定律，伴著人們入睡與蛻變。

　　楓葉，有的墜入地面被人踩踤，有的過于美好被人收藏，但是到現在也就隨時間沙化，也不曉得又飛入哪片天地。

　　其實每一年秋天我都會隨風起舞收集那些美麗的，無暇的楓葉，可當我下一年回頭看那去年的，就發現它已經干枯，千溝萬壑，就像老人的手一樣。

　　那里的楓葉林很大一片，大得讓人迷失，卻又有不少人在那徘徊，忘返，每當我到那里玩，要不就是采集，要不就是在那里站著不動。頭上的楓葉也不時的落下，有時風大，堆得滿滿的一身，沉甸甸的，感覺特別踏實，這時，我就會機械地走回家去，一路上卻掉了不少，最后也沒幾片。

　　那是小學的畢業日，地上鋪滿了楓葉，一腳踩上去，脆脆的，必出嘎啦嘎啦的響聲，全都是“碎片”。真是既痛快又可惜。

　　現在再回去看看，大片已經被砍掉了，只剩下幾棵楓葉樹斜在那，似乎在等候誰的回頭，誰的消息。

　　曾經的那片楓葉林哪去了？是真的被風散了嗎？還是那片楓葉林僅是我的想象？是的，楓葉變了，我變了，都變了。

抒情作文篇6

　　你問我對你是什么感情，我不好回答，只是有時我把一念之間劃過的當做最真實的我對你的感情。

　　——題記。

　　其實，第一眼見到你的時候，對你印象一般，你長得又矮又胖，怎么看都覺得是一個木訥的笨蛋，我從未想過對你有過多的了解，那時候，我覺得我們倆就像是生活不同軌道的星星，自顧自的轉動。那時班上剛轉來一個帥氣的男孩，全班女生都想著下次換桌時要和他挨在一起，我也不例外。

　　直到有一天，老師把新座位表貼到黑板上，好友們爭搶著去看，我獨自坐在座位上，在心里祈禱。我的好友沖我大叫一聲，說我這次的同桌實在太帥了，我原本以為是他，但看到是你的時候，心里說不出來的失落。你似乎能感覺出我的不滿，但還是笑笑，幫我收拾東西。由于你體格太胖，我終于狠下心在桌子上畫了條三八線，誰越界就要幫對方清理一周的垃圾，不出所料，整整一學期的垃圾，都是你清理的，每次你清理完，我都會豎起一個大拇指，對你說，干得好！你不好意思的撓撓頭，露出憨憨的笑容。

　　我原本以為我們會像朋友一樣一直相處下去，真的，我一直把你當朋友，因為和你在一起我總感到很輕松，因為就算我說什么，你都會向著我這邊，理解我，寬慰我。我不知道你心里的想法，現在的我總是回想起來，也不知你那時是真的把我當朋友還是在利用我，至少有一段時間，是這樣覺得。那年新學期開始，我來的晚，一進教室，就聽見班里幾個男生對著我不懷好意的嬉笑，我并沒有在意他們這反常的舉動。我回到座位上，想著和你聊聊過年的趣事，誰知你卻猛的站起來，當著全班人的面對我說:“喂，阿白，過年的時候不是跟你說了嗎，我對你沒意思，你干嘛一直纏著我啊？”他說完這句話，全班沸騰。我對你的言論很吃驚，準確的說，是失望大過吃驚，我當然明白你說的是什么，除夕夜里班長發了一條整人言論，你輸了游戲，你要對一個女生說這句話，可我真的`沒有想到，被你挑中的倒霉蛋，是我。你害怕得罪其他人，于是我就成了你心中那個“不在意外界評論”的人。

　　后來的一整個月，同學們都開我的玩笑，一整個月，我都沒有再理你，不是不肯原諒你，只是，我并非以必然性的觀點，而是習慣性的以直覺感受來看待事物，好比，你那最終毀了我們的膽怯。直到現在，我都無法忘記當時對我好的那個你，也無法忘記讓我出丑的那個你，我時常會想，如果沒有遇到你，我是否會避免好一段時間同學們對我的恥笑，又或許，我會失去一個不厭其煩聽我嘮叨聽我抱怨的人。

　　對于你，是否愉悅會大于失望呢？我對你，或你對我，我們只能是彼此生命中最不起眼的一個人，所以就算你不出現，也會有別的人出現，但是正因為你的出現，我才成了現在的我。——后記。

抒情作文篇7

　　王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發有些發白，身材修長，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。

　　我以前不大喜歡上寫字課，因為我太馬虎潦草了，寫字時不是多筆畫就是少筆畫，間架結構掌握不好，字寫得比例總是失調。為此，王老師不知說了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習慣。后來我發現每次上寫字課時，王老師習慣用同學們的紅筆批改作業，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準備判作業了，我和一位同學同時把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對我說：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”

　　從此以后，我在家里反復練習書寫，我用記號筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點讀機上寫···課堂上認真聽老師講課。一個月之后，老師看了我的《寫字》作業笑了，說：“郭佳和，你的紅筆我用一下。”這笑容對我的`印象特別深，我很開心。我以后還會努力的，因為我喜歡看王老師的微笑，他的微笑能給我動力。

抒情作文篇8

　　世上的生物總有一天都會面臨死亡、消失。而對這些生物來說，不管是動物還是植物，生命的結束，都是必然的結果。然而新生，卻讓結束可以有一個新的開始。

　　新生，可以解釋成新生命的產生。植物開花結果，再藉由各種方式將種子傳播到其它地方。然后種子又發芽成長，再繼續繁衍數百個新生。這樣一代又一代，綿延不絕。其實我們人類也是如此，卻很少有人重視這些事。人死后，很多東西都將不復存在，但是卻可以將我們的記憶、心得告訴自己的兒女，透過下一代的新生，繼續傳承下去。

　　生命只有一次機會，但只要我們能坦然改變，如同毛毛蟲經歷結蛹，在春暖花開，時機成熟之際，重新蛻變成蝴蝶，就像是獲得了新生。這也是新生的另一種意思。得到新的`生命，是想法一念之間轉變的事，卻讓人在不斷改換想法的過程中，找到最適合自己的生活方式。

　　新生可以帶著自己所得到的人生經驗、想法，到下一個自己無法過去的世代。新生也是改變，是進化，能讓人們用一種更好的方式活下去的一種力量。新生代表著連綿不止的傳承，更包含了世界形成的一大要素—變化。不論是哪一種意義，都是每天在我們身邊上演著，重要又不可或缺。

　　除此之外，我希望我能用得到新生的動力生活，以晚上睡覺前做為期限，在每天早晨得到新生，珍惜又努力的度過每一天!

抒情作文篇9

　　高一是每個初三學子換個地方換個環境的新起點。也是進入又一個學習階段的臺階。我們期望著，好奇的想象著，自己的班里到底會有什么樣的同學于自己一起學習。但那一天遲早還是來了。

　　軍訓是高一新生必然會面對的事情，那晚發了軍訓服的我們是非常的開心。穿著它照照鏡子里的自己，感覺就是一個活生生的女兵。第二天早上，我注意到了你，但并不知道你的名字。“倩，你看，前面那個男生長得還挺不錯的”閨蜜悄悄的給我嘀咕。的確那個時候的你瘦瘦的，模樣還不錯，但是現在的你真的變胖了不少，沒有了當年的帥氣。

　　學兒，自從軍訓那次看到你后，也沒多觀察你，畢竟軍訓很累，哪里有時間觀察帥哥呀。等軍訓完了以后，我們不知道怎么莫名開始說起了話。記得我問你叫什么名字，然后翻了你的本子，看見郝學學。當時我噗嗤一下笑了，“喂！你媽媽起這個名字是不是讓你好好學習，好學學呀！”當時的你被我這么一說臉都紅了。從此以后我們不知怎么成了很愛一起玩的朋友。當然我那個閨蜜也和你的那個哥們關系不錯。導致我們四個的友情甚是堅固。就這樣高一就隨著我們的歡聲笑語中度過。

　　高二，他們倆學了理科，你也選了理科，但不知怎么莫名其妙的來到了文科班，和我又到了一個班。那樣我們倆個又可以一起玩了。直到有一天，聽見有的同學開玩笑說，你喜歡我，并且你也沒有反駁。不知道怎么我和你之間的話不是很多了，難道就是因為這層關系嗎？某天夜里我想了很多，為什么要在意別人怎么想，就哪怕你喜歡我，我們為什么就不可以像以前一樣好好的玩了呢。自此我們的關系又和好如初，雖然彼此心里有一個小小的疙瘩，但始終沒人說破。我知道我們之間是不可能的。每次感冒，是你幫我倒水吃藥，也是你去給我買飯。每次搬書，是你幫我搬到宿舍樓底下，然后你自己回去。每次有什么好的資料，你也會給我說，讓我共享。我的地理很差勁，你是班里的'第一名。每次都很認真的給我講，我是個急性子，每次你給我講不會的時候，我會吼你，打你。當然那沒有什么惡意。就這樣我們的高三完了，你考上了大學，我去復讀。那個復讀期間，你會給我留言，有什么事情也會想到我。學校不讓帶手機，你會有什么消息給隔壁的大學朋友說，讓給我轉達。

　　就這樣我有參加了高考，終于考上了，你也很開心。還調侃我說，要不來你的學校和你一起過內蒙的生活，但我還是來到了西安。現在的你依然對我很好，生日也會收到你給的禮物，我喜歡下棋，你也會給我寄過來。這樣的關系我覺得很好，友誼長存，做彼此最好的朋友。

抒情作文篇10

　　風吹千古，無痕，卻帶走情思千縷，豪情萬丈，聽聽風的聲音，便可體味到春風的柔情萬千，夏風的清涼沁人，秋風的蕭瑟凄涼，冬風的寒冽悲壯。聽風，便可知情、知意、知千古。

　　我曾聽過春風的聲音――她有如一窈窕淑女，溫潤而和煦――聽著那風，我仿佛夢見了早春的江南，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風;聽著那風，我便醉了，那風好似吳儂軟語，向我訴說，訴說著那點點柔情;聽著那風，讓我體會到什么叫作暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州;聽著那風，我便夢里不知身是客，流連忘返在那江南的`山水之間了。

　　我曾聽過夏風的聲音――如同山泉般清冽，帶走了所有的燥熱，在那風中，有著荷花的清香――聽著那風，眼前便鋪展開一幅長卷：畫中荷塘萬頃，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。她仿佛一個采蓮的女子，在那荷塘中撐著一葉輕舟，掠過，驚起一灘鷗鷺，活潑而清新，在我耳邊唱起一曲采蓮歌，俏皮地把水潑濺到我身上，為我帶來一陣清涼。聽著夏風，聽著夏風的歌聲，心中便沒有了煩躁，留下的只有愉悅歡暢。

　　我曾聽過秋風的聲音――蕭瑟而悲切，讓人不禁變得多愁善感，淚眼朦朧――朦朧之中，看到那乍暖還寒時候，滿地黃花堆積，誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲。那風極寒，三杯兩盞淡酒，也敵不過這晚來風急。那風聲，蘊藏著千古的哀愁，奈何秋風秋雨愁煞人;那風聲，象是漫長回憶中的挽歌，凄婉又悠長，教人無處話凄涼。

　　我曾聽過冬風的聲音――呼嘯著，咆哮著，讓人想到那殘騎裂甲，鋪紅天涯的古戰場，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來――那風聲，仿佛戰士的吶喊聲，廝殺聲，給人蒼涼悲壯之感;那風聲，又像是萬馬奔騰，踏破夜晚的祥和寧靜;那風聲，像驚濤拍岸，卷起千堆雪，平添幾份英雄豪情――冬天的風，在我耳邊咆哮著，咆哮著，把我從夢中驚醒。

　　我想知道，風在哪一個方向吹。我聽著風，感受著風，我聽到風在東方吹，當條條柳絲在風中抽出嫩綠;我聽到風在南方吹，當歡聲笑語在風中飄出荷塘;我聽到風在西方吹，當片片紅葉在風中訴說離傷;我聽到風在北東方吹，當漫天雪花在風中染白世界。

　　風，永不停息地歌唱;我，一直在側耳聆聽……

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