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（熱）抒情作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
也許有一天的夜晚，你看著天空的月亮和明星，會(huì)想起許多的事情，有以前的、有現(xiàn)在的、又高興的、有悲傷的等好多事情。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得天空中的云彩、月亮、夕陽(yáng)、明星就是一種通道，通向回憶的時(shí)空隧道，當(dāng)你走上了這個(gè)道路，就會(huì)覺(jué)得心里被塞的滿滿的，腦海里像過(guò)電影一樣播放，那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的人生……
我突然看到了弟弟四、五歲的樣子，那時(shí)他那么小，那么矮，小小的手緊緊的抓著我的小拇指，我那時(shí)臉上居然掛著厭惡的神情，哦，對(duì)！我那時(shí)是去弟弟的朋友家接弟弟回家的，弟弟那時(shí)還小，冬天就一直流鼻涕，并且用手擦，然后用他擦過(guò)鼻涕和口水的手抓著我，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得好臟，所以只讓他抓一根手指。現(xiàn)在想想弟弟好可愛(ài)，用他小小的手擦鼻涕，每天笑著并且流著口水。一看見(jiàn)我去陪他玩，就高興的.手舞足蹈，而我總是把他放在我的腿上，一抖一抖，嚇?biāo)惶核妫蜁?huì)笑，笑得全身亂顫，笑得捂著肚子躺在地上，我看見(jiàn)他笑，心里也很高興。
弟弟的影像從我腦海中消失了，模糊中我似乎看到了雪，對(duì)！是雪，是我十歲時(shí)冬天的那場(chǎng)大雪。那天，天空撒著鵝毛大雪，我院里高樓后面堆得有兩米多高，像小山一樣。我和院子里朋友媛媛和張寧正熱火朝天的干一項(xiàng)偉大的事業(yè)，做冰雕！我們穿著防寒羽絨服，厚厚的長(zhǎng)靴，卻光著手。不停地拍打著雪，想把它拍成半冰半雪的狀態(tài)，手被凍得通紅，可臉上卻掛著會(huì)心的笑容，還不停的與她們說(shuō)著話。她們兩個(gè)陪我走過(guò)了幼兒園、小學(xué)五、六年的時(shí)光，我們又住在一個(gè)院里，她們是我永遠(yuǎn)的朋友，是“死黨”，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法替代的人。這種友誼是珍貴的，就算是到什么時(shí)候都不會(huì)忘卻的。就這冰雕，也許它會(huì)融化，會(huì)化成水，變成氣體，但它飄到空中，第二年形成雨、雪繼續(xù)存在，永不間斷。
如果有一天，你看著月亮出神，再回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得原本干枯的，無(wú)意義的人生其實(shí)有許多有趣的事，有意義的事在里面，只是你沒(méi)有注意，沒(méi)有回憶起來(lái)而已……
山東濱州市陽(yáng)信初一:張文慧
抒情作文 篇2
一個(gè)人悄悄的走在江邊的河灘上，想著這么多年了，為什么自己還感覺(jué)到孤獨(dú)呢？這究竟是為何呢，想不通想不明白，只是靜靜的望著江邊的河水，陷入了沉思……
其實(shí)，寂寞孤獨(dú)并不是不好，他給你減少了朋友之間的麻煩，一些事物的糾結(jié)，對(duì)某一項(xiàng)事物不會(huì)在執(zhí)著追求，不會(huì)因?yàn)槟闾^(guò)的在意他而他不在意你的難過(guò)感受，不會(huì)為一些小事情傷心難過(guò)，不會(huì)去想一些有的和沒(méi)的。
太過(guò)的去想去在意反而讓你失去你的目標(biāo)，你的信心，你變得卑微，你想和大家一起玩，可是大家不喜歡你，你很難過(guò)，你不知所措，你不知道自己到底是哪里不好，為什么他們都不喜歡你。其實(shí)你并沒(méi)有錯(cuò)，只是別人不怎么喜歡你罷了，你的討好你的真心只會(huì)被他們所糟蹋，只是一個(gè)戲子供他們玩笑的。還有朋友之間的問(wèn)題，你怕寂寞，所以你交了朋友，可是你不知道你哪里做錯(cuò)了，你朋友罵你，氣你，總是說(shuō)著你的不好，你的缺點(diǎn)。你聽(tīng)到這些心里總是不好受的，對(duì)啊，為什么我的.一切都是錯(cuò)，你們就會(huì)對(duì)呢？我對(duì)你們的好，我的優(yōu)點(diǎn)你們可曾看到過(guò)，我的關(guān)心換來(lái)的是你的辱罵，我的真心換來(lái)的是你們的虛假，我的一切換來(lái)不過(guò)是自討苦吃。既然如此，我何必再在意你們，我何必在畏懼寂寞呢？
其實(shí)寂寞也并不是不好，他給我一個(gè)自己的空間，他讓我有了一個(gè)休息的地方，他讓我再次充滿了信心，他讓我找回了勇氣，他讓我找到自己以前失去得一切。
他使我變得不再孤單，他使我充滿了溫暖，他給我需要的愛(ài)，他使我用了整個(gè)世界，他讓我嘗到了快樂(lè)和幸福。
寂寞并不可怕，只要你用心去品味它，真心去讀懂他，那么你不會(huì)在畏懼它，因?yàn)樗嵌嗝礈剀暗囊粋�(gè)字眼，它的美好是學(xué)要你去探索的。
去吧去吧，去尋找一個(gè)全新的自我吧！
沉思還在繼續(xù)，但我知道，我不會(huì)在害怕。
抒情作文 篇3
月掛西天，照著大地，月影中嫦娥遙望人間，尋你著自己的親人。此時(shí)女孩冰的心情跟嫦娥一樣。孤獨(dú)的冰失去了親人，冷月凄風(fēng)撫著她心中的傷，冰很絕望。那件事就發(fā)生在前幾天。
一個(gè)夜深人靜的晚上，月光把她柔和的光灑向大地。是一切都沐浴在這純潔如水的月光里。冰的父母帶著冰，騎著摩托車(chē)在馬路上超速行駛。冰說(shuō)：“慢一點(diǎn)，我好怕哦！”母親說(shuō)：“以后好好照顧你姥姥、姥爺，我就慢下來(lái)。”冰很疑惑，但也沒(méi)多問(wèn)，就答應(yīng)了。父親說(shuō)：“我把頭盔在下來(lái)，戴在你頭上，因?yàn)閹н@玩意兒開(kāi)車(chē)很麻煩”
車(chē)越開(kāi)越遠(yuǎn)，但速度始終沒(méi)有慢下來(lái)……
第二天，報(bào)紙頭版頭條這樣寫(xiě)到：“惡性交通事故，兩死一傷。”
旁邊刊登著冰和她父母的照片。
原來(lái)，那天父母早已知道剎車(chē)失靈，但怕冰害怕，就沒(méi)有告訴她，臨死前，他們把生的`希望給了冰，并最后一次囑咐冰好好學(xué)習(xí)，照顧好家人。
夜靜靜的，冰獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著樹(shù)梢上的一輪明月。乳白色的月光像水一樣傾瀉下來(lái)，輕輕地灑在冰的身上，又緩緩的流在地上，在冰身旁，拖出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……
抒情作文 篇4
記得上初中第一眼見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候，便覺(jué)得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。
小學(xué)時(shí)，我養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。初中開(kāi)始時(shí)，漏下很多筆記，復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有依據(jù)，考試成績(jī)自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識(shí)記的方法。老師沒(méi)有責(zé)備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識(shí)記，效果還真好。
嘗到了語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步的甜頭，我又將學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法融合到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，也取得了成效。
懶散的習(xí)慣改了，可我還有一個(gè)粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語(yǔ)文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風(fēng)細(xì)雨。
語(yǔ)文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學(xué)——指點(diǎn)黑板上重要的文內(nèi)容，有時(shí)也用它來(lái)嚇唬各種毛病屢教改不了的同學(xué)。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的'手總是“擦肩而過(guò)”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術(shù)品了，老師用它于教學(xué)，本就不是用來(lái)懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強(qiáng)重視，在答題中不要犯不該犯的錯(cuò)。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒(méi)有害怕，只有內(nèi)疚：老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)怎么會(huì)反復(fù)出錯(cuò)呢！春風(fēng)更能化雨，老師用她的真誠(chéng)和智慧教我們知識(shí)，也幫助我們改掉不良的習(xí)慣。
我與語(yǔ)文老師已相處兩年了，在她的課堂上學(xué)習(xí)是愉快而又有效的。她用真誠(chéng)傳遞知識(shí)和智慧，我用全心孕育學(xué)業(yè)的果實(shí)。若沒(méi)有語(yǔ)文老師的教導(dǎo)，我初中的學(xué)習(xí)不會(huì)如此順利。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，溫婉，智慧，真誠(chéng)。
抒情作文 篇5
二零零八年五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，我國(guó)四川汶川發(fā)生了八級(jí)的地震。這一次的地震，不知使多少人失去了家園，失去了親人，失去了一切......
五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分的地震后，消息便馬上傳遍了全國(guó)。當(dāng)我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，便馬上召集我國(guó)全國(guó)各地的消防人員、醫(yī)護(hù)人員等，立刻趕往四川汶川，去尋找那些遇難的人，去幫助他們。當(dāng)時(shí)還有余震，但這些消防人員、醫(yī)護(hù)人員不顧自己的安危，二話不說(shuō)地聽(tīng)從上級(jí)的安排，立刻趕往了前線。他們的精神使我十分的感動(dòng)。
那天，我在電視上看到了一部電視劇，這部電視劇的名字叫“震撼世界的七日”，這是一部介紹在四川地震中的英雄事跡的電視劇。看完了這部電視劇之后，使我久久不能忘記的是一位“女英雄”。在地震后，她在第一時(shí)間趕到了前線，在前線工作了整整三天三夜，沒(méi)合過(guò)眼。她的同事問(wèn)她：“難道你不用去找你的親人嗎？就連見(jiàn)一面也不想嗎？”她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“人都已經(jīng)死了，見(jiàn)到了又有什么用啊！倒不如幫助這些需要我們幫助的人。”
她那種不顧自己家人安危，“犧牲小我，完成大我”的.大無(wú)畏精神使我十分的感動(dòng)。不止是她，還有多少人也都跟她一樣，也在默默里“犧牲小我，完成大我”。
“犧牲小我，完成大我”的可貴精神使我十分感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)他們那種“犧牲小我，完成大我”的可貴的精神。
抒情作文 篇6
心涼，月也寒。月光總會(huì)將人的悲傷照亮，就那么明晃晃的游蕩。今夜，月不圓。狼牙月，伊人憔悴，我舉杯，飲進(jìn)了曉風(fēng)寒淚。
——題記
夜，涼涼的，涼透人心。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，楊柳葉輕輕揚(yáng)起，拂出雜草池水的清香。寂寥的岸上，魂不守舍的窗帳。雨后，蟬鳴更加哀傷，和著潺潺流水的無(wú)奈、悲傷。是的，他就要離開(kāi)這美好的地方了。
凄清的傍晚，雨后的落日更美了。余暉灑在我臉上，我卻無(wú)心去看這將要分別的汴京的夕陽(yáng)。
我眼神黯然地望著遠(yuǎn)方，心中滿是不舍，滿是迷茫。我并不是舍不得這里的鬧市繁華、燈火輝煌，而是放不下自己深?lèi)?ài)著的人兒。整個(gè)汴京的燈火，怎會(huì)有她的一眸一笑令他動(dòng)心？
她在倒酒，很慢，慢到眼淚都要滴入酒觴。我不敢開(kāi)口，怕這一開(kāi)口，感情的平衡就會(huì)被刺破，怕她更加心傷。
下江的船總是不懂得耽誤時(shí)間，早早的就劃來(lái)了。
我低頭看到桌上的酒，心中一股酸澀，端起溫?zé)岬木票伙嫸M。這時(shí)，再烈的酒也只像是清水。
我想支起沉重的身體，兩腿卻快要支撐不住那疲憊的心了。她忙站起身來(lái)扶我，我拉住她的手心中滿滿的挽留、不舍。
我此時(shí)又怎能禁住苦楚的淚水？我說(shuō)不出什么，也不知道能說(shuō)出什么。我現(xiàn)在根本無(wú)法給她帶來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)，無(wú)法給她一個(gè)長(zhǎng)年的誓言甚至一個(gè)小小的約定。心中滿是憤恨。
這是一個(gè)缺月東掛的傍晚，一個(gè)令人嘶咽的傍晚。這片廣袤蒼茫的大地，掩埋了多少顆支離破碎的心？！
天色漸漸暗了下來(lái)。他必須要走了，離開(kāi)這里，去那些陌生的地方，去觀賞那些單調(diào)不堪的美景，去那無(wú)人可以傾訴的地方。
他踏上這條與愛(ài)人越來(lái)越遠(yuǎn)的船上。才發(fā)現(xiàn)，世上最美的女子就在那漸行漸遠(yuǎn)的岸上，被淚光永遠(yuǎn)的收藏。
眼神迷離，霧氣朦朧，卻為何依然可以看到眼前有如此清晰的熟悉的身影，踏著寒風(fēng)，翩翩起舞，一步一步都踏出了心傷和絕望。不是已經(jīng)分開(kāi)了嗎，為何你還在我身旁呢？無(wú)非這只是我的`幻覺(jué)罷了。
人說(shuō)最難忘的人，時(shí)刻都不曾離開(kāi)你身旁，因?yàn)槟愕哪X中已深深刻上了他的模樣。不管多久都不會(huì)消失，都會(huì)在任何一個(gè)勾起你回憶的角落，清晰的出現(xiàn)，展開(kāi)久違的笑靨，出現(xiàn)熟悉的溫柔，喚醒最初的感動(dòng)，散發(fā)想念的心香。楊柳飄飄，此時(shí)已是深秋時(shí)分，瑟瑟秋風(fēng)吹起記憶叫囂在心底，柳條依稀讓我想起，分離時(shí)你那淚眼的迷離。折一支隨風(fēng)飄舞的柳枝，是否能請(qǐng)回憶留下。如果曾經(jīng)只是夢(mèng)境，那我寧愿永遠(yuǎn)也不要醒。
抬頭云起，低頭花落，曉風(fēng)擦干淚眼，殘?jiān)氯诨氖拢?jīng)年的離愁，沒(méi)有盡頭
離別后，回憶如傷。
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