抒情作文匯總九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的抒情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　我懷念過去，懷念我在單車上的十七歲，懷念浸滿你氣息的夏天，懷念那些一去不回的青春！

　　——題記

　　長大的感覺真奇怪，還記得小時候常日盼望著長大，覺得長大后可以做很多我們想做的事，所以常常對著村旁的大山一遍遍大聲地喊著：哎，我什么時候能夠長大啊？”但現在我們真的`長大了，卻再也找不到那份期盼，那份童真了！常常抱怨長大后的煩惱，常常抱怨越長大越孤單，常常想著如果能回到小時候，那該有多好啊！或許小時候想象的長大真的和現在的長大有太大的差距吧！

　　“人生本來就有很多事是徒勞無功的。”就像青春，雖然徒勞，卻在人的心里住得最久，揮之不去，懷念那段青澀年華

　　每個人的心里都住著一位美麗的天使，正如在每個人的青春里都能遇到一位在你心里覺得很重要的人，這無關愛情，但對于我們這個人又是如此的重要，以至于我們可以不在乎自己的一切！！這個人在我們的青春里，留下了一排排或深或淺的印記！

　　一如所有老電影，這個人是我們青春里的最美麗的風景線，我們會為了他而改變，會為了他而舍得，放棄。當他受了傷害時，我們也會感同身受，當他不快樂時，我們也會不快樂！你快樂，所以我快樂！！

　　雖然有時他會把我們傷得很深，但也許一場雨過后，所有的悲傷都了無痕跡了，也許我們的成長可以更簡單一些，不去傷害，也不去被傷害！！

　　這就是成長吧！雖然不想傷害一個人，但無意間的一句話，無意中的一個動作，都可能傷害我們身邊最親近的人。。什么時候我們開始對彼此產生了懷疑，是不是，每一份感情都附帶著傷害，是不是我們長大的另一個代價是要舉著利器傷害別人，如果是這樣，那我寧愿我從沒長大過！！

　　十八歲了，來得好無預兆，就這樣毫無準備地來了。。。我知道再也不是小時候了，再也不能孩子了！！！

　　后記：寫這篇日志只是為了紀念我的十七歲！！！

抒情作文 篇2

　　在十字路口徘徊，人生的箭頭不知該標向何處，無休止地旋轉著。是該摒棄所謂的幸福，卻涌出一種莫名的悲傷，是該擁有寂寞，滋味卻無法言說，到最后，只有給自己的心注上一絲絲寧靜，扔掉些雜念，走那些該走的路吧！即使在未來某個角落會被人遺忘，也無所謂了！

　　放下負荷，踏上征途，會有孤單，會有彷徨，會有痛苦，會有荊棘，但一定要守護那份堅強，那將隕落的心會在這一刻被喚醒！未了的心愿，遺留的記憶，沉痛的負荷統統放手！堅定的步履，就讓那遺留下的足跡去彌補心靈深處的空白吧！只不過是一場人生競技罷了，不為外界所干擾，努力走自己的路，只不過是人生的`一部黑白電影罷了，即使沒有色彩，沒有喜怒哀樂，照樣能讀出其中的韻味。

　　人生之路總會有起伏，也正是因為這些起伏，我們才會一點點成熟，苦澀和物質才會隨著他離去，走自己的路，雖然一路伴隨的是可怕的黑色和憂郁的藍色，但當你走過一個個起伏點，你就會與熱情的紅色，明朗的黃色相伴。

　　不要去留戀，不要讓這些兒女情長成為自己的絆腳石，帶著他們只會讓自己的負擔加重，一不小心，就有可能失足跌落懸崖，人生也因此而終止，就讓淚水模糊雙眼，就讓心痛麻木身體，就讓留戀隨風而去，堅強的走吧！

　　走過的足跡，遺留的淚漬，到最后他們會成為歲月的豐碑，刻下你不朽的人生，最初的天空被烏云覆蓋，最后的天空白云飄飄，仔細仰望你不覺得變的很美嗎？

　　甘愿寂寞，也不去理會心外的嘈雜，甘愿流淚，也不去理會心外的虛偽，即使不知道在人生的哪一段歷程畫上句點，都要一直走下去，不要像流星，只是瞬間的光輝，不要像冰，雖然晶瑩剔透，一樣會在手中消失。人生道路上，在心靈留一片凈土，去捕捉點點滴滴最動人的真善美，在心靈種下一粒種子，有心靈的汗水去澆灌它，開花作為成功的見證，當你的心靈布袋裝滿時，當你在走過的路上印下了一個個踏實的腳印時，你的人生就會了無遺憾。

　　走人生之路不過如此，會學會許多，成熟許多，命運的交響曲有自己掌握，要唱，就唱得響亮，要走，就走得漂亮。

　　走人生之路不過如此，釋放了自己，摒棄污濁的東西，汲取純凈的物質，就會讓人生的畫卷沒有污點。

　　走人生之路不過如此，不為別人的羨慕眼神，不為事業的輝煌成就，只為自己的人生更充實，更精彩，真正了解人生的真諦。

抒情作文 篇3

　　時光如寄，轉瞬即逝。隨著年歲的增長，越來越明白了時光的強大，小區院子里的那棵銀杏幾天光景沒見葉子，就變得湛黃湛黃的，煞是好看。

　　秋已深了，冬也不遠了。草木枯榮，生命更迭，是大自然固有的'規律，可是每當生命經過一個輪回，我心中總會升起一絲彷徨和失落，總是在有些特定的時刻，特殊的地點，感覺生命在重復，只不過有時候看待的心情不一樣了。年齡如樹的年輪一圈圈變大，但是軌跡都是一圈圈，雖然我們無法踏進同一條河流，但我們還是在同一個地方，舊物雖在，人卻已非。

　　時光驚雪，舊物不言。近日來，總生出急景凋年之感，放佛一次低眉，一個轉身，已被時光拋遠。

　　水流走了，大地還在，樹葉枯了根依然。世界是唯物的，我們的生活就是唯心的，大了，就感嘆時間走的太快，就如老人大多擔心自己有一天會夢見上帝。

　　佛說，人生在世，如身處荊棘中，心不安則人不妄動，不動則不傷，這是一種大自在。

　　三毛說，如果有來生就做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷，一半在土里安詳，一半在曠野里飛揚，一半沐浴陽光，一半灑落陰涼，雖然不能夠親身見到感受三毛的想法，但是卻能感受到基調有些傷情。

　　白落梅說，生活原本就不是乞討，我們無論過得怎樣，都要從容的走，不辜負一世韻華，也許這才是生活應有的態度，縱然繁華無數，看淡即是云煙；任憑煩惱無數，想開便是晴天。

　　生命里總有些事情，不管你喜歡與否，都會發生，就如山因水而美，風因云而動。

　　《小婦人》里有句話：“眼睛因為多流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈益溫厚，面對才是生活的態度，從不抱怨，適度知足才不悔，遵循簡單就不累。

　　走一生，山高水闊，看一載，綠肥紅瘦。

　　心若向陽，便是溫暖，人生無常，心安便是歸處！

抒情作文 篇4

　　清晨，當我拉開窗簾，期待著陽光灑向大地。然而，窗外卻是一層紅色的陰翳蒙上了整個地面。這極不尋常的紅色曙光似乎暗示著即將有一場風暴來臨。我不自覺地拉緊了衣服。

　　走出門外，空氣中彌漫著一絲雨的清新氣息，和著朝陽一同灑在我的身上。抬頭望天，原本湛藍的天空已是烏云密布。我驚訝于光線是如何穿透這厚重的陰云，照向人間。就在這時，光芒霎時收起。天上的云劇烈地向前運動這。忽然，一地笑笑的、晶瑩的雨滴落在了我的臉上，隨后周圍的地上引出了越來越多的雨的印記。我只好奔向父親的車，尋求一個避雨之所。

　　“嘀、嗒”小小的雨滴接二連三，慢慢地飄向車窗，留下一道道雨的軌跡在車窗上，絲線一般的雨織出一幅幅動人而短暫的畫卷。在大地之上，音符一般的雨譜出一首首令人贊嘆的回旋曲。這冬天的雨竟然有著夏天一般的生機！隨著雨勢漸大，雨聲也越來越雜亂。被關在車中的我聽著這讓人震撼，甚至讓人驚恐的雨聲，不寒而栗。這雨聲之中，有著自然的力量，包含了自然的憤怒。雨點如破竹之勢，狠狠地向車窗砸來，向大地砸來。在窗上聚成一股股水流，滑向地面，匯成一個個小水坑。疾馳的車輛無情地從上面碾壓過去，濺起的渾濁的水花失去了它曾經作為雨點的純凈，慢慢掉落回地面。在這短暫的震撼之后，雨聲小了下去。隨后便只剩一片清新，證明這天空的.使者，曾經到過這里。這便是雨的悲慘而壯烈的一生。

　　我驚訝于這小小的雨點所蘊含的力量。它擁有穿石的力量，美麗的外表，純潔的內心。它心甘情愿為了滋潤大地，洗盡人間的污濁而承受著悲慘的一生。被車輪碾過毫無怨言，被人踐踏從不埋怨。前世今生，它一直執行著它的使命，并將一直持續下去…….

　　做人，便要像這雨。

抒情作文 篇5

　　“你見過洛杉磯凌晨四點的樣子嗎？”

　　“你見過哈佛凌晨四點的圖書館嗎？”

　　“比你有才華的人比你還努力，你又什么資本放棄夢想？”

　　升入高三，再無高一初入學的新奇和幻想，沒有了高二散漫自如不想再往下走的消極和墮落，壓力、疲憊、厭倦……

　　即使前路艱辛，要想要撥開云層見到曙光，就只能一刻不停地拼命往前走，哪怕硬著頭皮。

　　不知從什么時候起，我已經習慣了一個人，食堂也好，自習室也罷，抑或是走回宿舍的路上……

　　那個曾經在陽光下奔跑的少年，現在更喜歡在下晚自習之后獨自去操場上一圈又一圈地發泄，直到宿舍門禁鐘聲響。那一聲聲急促又不失威嚴的鐘聲啊，它在提醒我今天又充實地過完了，也在提醒我離奔赴考場又近了一步。

　　無數個失眠的午夜，我躺在床上閉目遐想，一開始會感到冷清，后來便喜歡上了這種孤獨與冷清的感覺。冰涼的.空氣是屬于你的，舍友的鼾聲也只有你一個人聽見，連同你腦海中對晚自習那最后一道難為人的解答題的思路也在混沌不堪地陪著你，反而不覺著孤單了。

　　生物鐘已經越來越靠譜，凌晨四點，不管有沒有自主意識，我便總會準時睜開眼睛。微弱的路燈透了進來，我盯著上鋪的床板發呆十分鐘，然后伸展開四肢，掙扎地爬了起來，如同我正在做一個新的重要決定那般，顯得決絕又無畏。

　　宿舍樓下五點半開門，這個時間去洗漱也會打擾到舍友休息，索性像午夜一樣，躲在被子里打開手電繼續看書。那一行行熟悉卻又讓人無法心生好感的文字啊，你們是我前途的希望，叫我怎能不好好認識一下呢？

　　在相同的時間，在彼此相隔天涯的地球另一端，是否也會有像我一樣還在挑燈讀書的家伙？你們還好嗎？感覺怎么樣？還會堅持下去嗎？能堅持多久？

　　每天都要將這些問題重新甩到我面前，自問是否能夠做一個堅強的孩子，哪怕一年也好，熬過去，就又是一個新的開始了。

　　當勝利的曙光在向我招手，我也欣然奔向它的時候，我一定會成為一個為自己自豪的人。

抒情作文 篇6

　　我知道自打進入高中以來，你就變得格外孤獨，仿佛初中的那個你已經完全消失。可我知道你只是把她藏起來了而已。我知道現在的你渴望友誼，渴望不再那么孤獨，所以你開始尋找友誼。

　　你總是以為你找到了你想要的友誼，可是近幾天的事讓你意識到并不是你想的那樣子。我希望你能明白現在的你已經過了把友誼當一切的年紀，沒有友誼你一樣可以生活的好好的，所以不要因為孤獨而去隱藏真實的自己，從而得到虛假的友誼。高中的友誼并不像初中那樣子純真，所以我希望你能看開，合的來的朋友就好好對待，合不來也不要強求。

　　我也明白現在的你對你的同桌有很多不滿，但是你要知道你現在已經是個高中生了，要學著去適應，學著去接受，更要學著去和其他人交流。你在嫌棄你的同桌的時候，說不定她也在嫌棄你，將心比心，要學會寬容。高中三年，能做一個月的同桌也是緣分了，要珍惜這段緣分。

　　當初說好的一起讀一中，可是現在就只有你一個人在這里。你什么都不說但是我知道你心里有對zy的.怨氣，怨她為什么不遵守約定讓你一個人在這里孤獨。可是你有沒有想過zy一個人來到一個人生地不熟的地方，她那時候比你更害怕更委屈。所以不要在怨她了，和她五年的友誼不是假的，對她的感情也不是假的，好好和她在一起，互相陪著對方一直到老。

抒情作文 篇7

　　我們國家的歷史，有漢唐時的大國雄風，也有晚清時的不堪回首，有治世之道，也有沒落之痛……. 走進我們的歷史，我們會學到很多。

　　古時的商紂，殘暴專橫，殺人無數，卻看不到前朝正是因為如此而亡國，不能從中汲取教訓，依然濫用酷刑，殺盡忠良，終至亡國。

　　唐朝的唐太宗，沒有被登上皇位的喜悅沖昏頭腦，清醒的認識到隋朝滅亡的原因，認為：“以史為鑒，可以知興衰，以人為鑒，可以知得失”重用屢屢使他難堪卻懂得：“讀史”的魏征，最后把國家治理得風調雨順，百姓安生。

　　走進歷史，也就是以史為鑒。

　　唐太宗執政時，當朝宰相上書說兵源不足，請求唐太宗將原本不能參軍的十六歲男子檢點入伍，用以擴充兵源，太宗應允，但諫丞魏征確拒不批準，還舉出多個諸如“竭澤而漁”的.史例，終于使太宗悔過，避免了一件大錯誤的產生。

　　吸取古人的教訓，就可以做到不吃一塹而長一智，以歷史的教訓來規避自己的錯誤，所以我們要以史為鑒。

　　以史為鑒可以讓我們少走彎路。

　　當年共產黨成立之時，主動吸取俄國十月革命成功的經驗，把他們革命的方法只稍稍改動，就一舉成功，最后成為大陸執政黨。

　　以史為鑒，把前人成功的經驗總結道生活中來，多數情況下可以讓我們直接獲得成功，進而少走彎路。

　　但是，以史為鑒并不是拘泥于歷史

　　晚清時候，一個叫榮祿的大官曾叫變法的康有為去訓話，他說：祖宗之法是最不能變的，對戊戌變法全盤否定，后來又加以百般阻撓，終至變法失敗；晚清的科舉，成了敗壞人才的機器；清朝政府的驕傲自滿，閉關鎖國，最終是國家被瓜分……..

　　面對歷史，千萬不能全盤接受，應該認真分析——哪些可以用在當前，而哪些不可以，否則以老舊的事務應對新問題，就如生病用錯藥一樣，后果不可想象。

　　所以，對我們的歷史，我們既要從中吸取教訓，也要從中得到經驗，而又不能過分拘泥其中，不懂變通，歷史，讓我走進你吧！

抒情作文 篇8

　　有人說我像陽光，給他們笑容。的確我好象沒有淚水，我不會哭，至少我不會像別的女孩子一樣動不動就掉眼淚。別人問我為什么？我說因為我不喜歡淚水，因為它是咸的，我不喜歡咸的東西只是這樣嗎？我一次次問自己。其實是不是只有自己才知道，這個理由連我自己都覺得有些離譜。

　　其實每個生命都有表情，花、草、樹木、動物，更何況我是一個人。其實我也有表情，不止是笑而已。

　　我不哭是因為我喜歡堅強，不是因為我沒有淚水。而是我不善表達而已。

　　我喜歡雨天，因為在這時我可以哭別人看不出來；我喜歡夜晚，因為在這時我可以一個人在被臥里小聲哭泣。

　　爸媽吵架了，我會忍到深夜才哭出聲；看著他冷漠的臉，我會忍到轉身后掉下淚珠；被老師訓，我會忍到走出辦公室后；和同學鬧矛盾，我也會忍到他（她）轉身后掉下淚珠。

　　我的脾氣很怪，我不會讓他們看到我軟弱無力的.樣子，在別人眼中，我一直是一個：脾氣很拗，卻又很好的女孩子，不管受到多大的委屈我都不會掉眼淚，我的眼淚是珍珠不會清意掉下來。

　　但是我不哭不代表我不會哭，我很堅強這就是我！

抒情作文 篇9

　　你若問我，你的母校在哪里？

　　我會驕傲的告訴你——平涼鐵中。

　　它給予了我淵博的知識，

　　給予了我生機勃勃，

　　勇躍創新的好情懷，

　　又給予我細心的`照料；

　　讓我茁壯成長，

　　成為祖國未來的棟梁。

　　我們是那無比鮮嫩的花朵，

　　而老師是那辛勤的園丁，

　　我們吸收著園丁給予我們的養料，

　　而他們，卻一天天衰老。

　　老師的關懷，

　　為我們開啟了希望之門。

　　老師的眼睛，

　　為我們樹立起新的目標。

　　我們向目標沖鋒，

　　它是我們永遠不改變的向導。

　　是老師，

　　讓我們從灰心變成信心，

　　從信心變成奮斗，

　　從奮斗變成成功。

　　那時，我的母校，將更加輝煌。

　　讓這種美德永久保留，

　　讓它流傳各地。

　　啊！我的母校！

　　你讓我敬仰，

　　讓我的心，

　　永留在這偉大的母校

　　——平涼鐵中！

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