【實用】抒情作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
微笑是一種高貴的品質，也是一種文明素養。
有人說，微笑是一種陽光。板著臉的給你什么感覺？一種很冷漠的感覺。微笑著的臉給你什么感覺？一種善意的感覺。
微笑也是一種態度。態度不好的一般臉上沒有微笑，態度好的一般臉上都掛著微笑。
微笑也是一種愛。“父愛如山，母愛如海”，父親的愛就像山一樣堅韌不拔，母親的愛就像大海一樣無邊無際。
微笑更是能拉近人與人之間的一種品質。當兩個陌生人面對面的時候如果相視一笑，肯定會拉近人與人之間的距離……
我曾經聽過這樣一則故事，有一名乘客乘坐飛機的時候請一位空姐幫他倒一杯水，他要吃藥。空姐面帶微笑地說：“不好意思，這位先生，等飛機平穩后我會把您的水送來。”可是，十幾分鐘過去了，飛機已經平穩了很久，那位空姐還沒有來送水。就在這時，服務鈴急促地響了起來。直到見到那位乘客，空姐才意識到自己的過失。她連忙倒了一杯水，小心翼翼地遞給那位乘客。此后空姐每次問那位乘客還需不需要其他東西，乘客都是怒氣未消的樣子。目的地到了，那位乘客讓空姐把留言本拿過來。“這下完了”空姐心想。送完了最后一個乘客，空姐忐忑地看了留言簿，竟然不是批評信，而是表揚信！信的末尾寫道：“你的第12次微笑讓這封批評信變成了表揚信!”
微笑著堅持到底是一種高貴的品質，也是難得的品質。這種精神值得我們每個人學習！
抒情作文 篇2
青春一個一個讓人高興的落淚的時代。
——記逝去的青春。
逝別是一個美麗而虛無的詞語。逝別的故人在歲月的蹉跎中漸漸收攏了溫柔的面孔。沉靜過去的歲月中成為一個美麗的邂逅。短暫的相聚有著六月雨那般的矯情。灑淚的擁抱是花在枝頭上留下的最后柔情。紅塵的滄桑在我們的額上輕撫逝別。留下一道道深深淺淺的魚線。我們在著秋風蕭瑟的凄靜中走向了自己的路途。
不曾想過是否會將起遺忘在歲月的盡頭卻在路途撒謊能夠丟失了記憶。天空襯托的白云在與風結伴，翩翩起舞，迷人的身姿，叩人心魂。回憶曾經體驗過的人情冷暖，此刻也是煙消云散，不在留下點滴的痕跡。青春的腳印可曾在踏出玫瑰的姣美，只有向遠方的孤雁許下內心的愿望。
侵進在人際中，茫茫人海中我卻還是感到孤獨。記憶總是伴隨家追隨著國王的人影。秒年個在著個陌生的面孔中尋找到一份熟悉。卻不曾想過失去的東西早已經消失在了天際。我們似乎已經相隔了千山萬水，而終還是將你漸漸的遺忘。時間這副良藥將你深深的掩埋在海的深淵中。只留下一個淡淡淺淺薄薄的幻影。爾時看到與你相進的臉頰，卻在也不知道他究竟與誰相符。。而苦苦冥思終也是一無所獲。而那份深摯的感情卻不是時間可以淡化的。還是像從前那樣鮮明。如同烙印一樣深深的印在人的內心深處。不管經歷多少滄桑，躲閃風雨，那終是一個最深的印章。深！深！深！
天地沒有融合，大海未曾枯竭。我們卻這著天之涯，海之角。將彼此深深的埋在自己的內心深處。從此只有海水沖起的浪花，只有泡沫的身影。彼此不曾與對方留下什么海誓山盟。只因當時我們有用心來牽扯著對方。而人終究取法與時間去抗衡。綿羊似的倒在時間的懷抱中。
記憶泛起滄風，我在路口看到了你的身影。我卻不知是否與你真正的相識相知過。迷茫中看到孤鳥沖向天空留下一支簡單清純的羽翅。我卻一如往日的穿梭在人山人海中。我們也只是擦肩而過。從此不在有留戀的目光。我們成了最熟悉的陌生人。忽然追憶。是否真的心中真的有一個你的存在。看著穿息的人，我只是木然的站立著。也許我們真的沒有相識過吧！
抒情作文 篇3
別離文/流年浮華宴總要散；花總要謝；人總要別。無論怎樣去挽回，無論怎樣去追索，別離的結果無法改變。遂翻開那一紙塵封的書皮，看到那一張張微笑的臉龐，在朝陽東升消逝于隱現的山嵐。念過去的是是非非，到現在唯剩許紙灰，落在心上的，都融進腦海，對錯都已經不重要，但有誰曾記得那段時光？
過去的往事古老的讓人模糊，不禁想起那些惡作劇，那些天真，無邪的冷笑話，想起畢業典禮上的最后一張合影，最后作鳥獸散，在水一方。心緒凄迷，墨守韶華，要給自己怎樣的闡述？將今天變成回憶，將回憶留給明天。別離的人，離別的事。寄我現在的情緒。
抒情作文 篇4
現在我從低年級升到了中高年級，想想在我成長這2年以來，我從一個什么也不懂的小娃娃開始，現在我已經懂得很多道理、學到了許多知識，這與老師的辛勤教導是密不可分的。
記得第一次寫作文，我寫得不是太好，老師卻故意說我寫得好，還讓我到講臺上朗讀，這給我很大的信心。從這以后，我一想到老師說的話，就鼓起勇氣把自己想到的話寫下來，然后讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學期我還得過“習作獎”呢！謝謝老師。
在我學習當中，老師經常用短信聯系媽媽，比如，今年秋天開學第一次寫作業，我寫的很不認真，老師就毫不留情的給媽媽發了短信，說:作業寫得極不認真，希望家長督促一下。但是我的暑假作業寫得不錯，您就讓家長表揚一下。我在學校的一舉一動無論是好是壞，您都能及時告訴媽媽和我，讓我在成長的路上不斷前進，謝謝您。
今年9月10日是第26個教師節，在教師節來臨之際，我誠心誠意地對您說：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節日快樂、工作順利！我會永遠做您的好學生。”
抒情作文 篇5
未來，你好。當我經歷諸多挫折和痛苦之后，在很多年后的一天與你相遇。此時此刻，我站在你的面前；心無愧疚。
曾經對于未來，我是一片期許與盼望。我坐在復習沖刺的教室里斗志滿滿，不知疲倦地學習著。但是等到高考成績下來的時候，我確實萬念俱灰。我不僅只是上了一個比較差的二本，還因為了解不多而選了一個讓自己痛苦不堪的專業。
曾經的我滿懷痛苦和絕望，一個人孤獨的走在一條前途未卜的路上。沒有希望和光明，沒有目標和追求。迷失了自我，也迷失了未來。雖然我努力學習，天天都去圖書館。但是在這逃不掉的牢籠里，我絕望而又不甘心的前進著。
那一年，我絕望無助。那一年，我四次轉專業的`想法一次次破滅。那一年，我很喜歡的女生是有男朋友的。那一年，我突患疾病，臥病在床。那一年，我頭一次覺得我不能左右自己的休息時間。那一年，學習上的一切榮譽與我再無關聯。那一年，舊時好友不在我的身邊；我必須自己一個人去面對一切。正如平凡之路之中所唱的那樣，我失落失望，失掉所有方向。
我所幸運的是，遇到了一些很好的同學和老師。系輔導員張紅麗老師在我融入班級，適應大學方面對我幫助很大。我們班上的百五216的女生也把我當成他們中的一員，關心和幫助我，使我獲益良多。特別是她們寢室的張煜，何倩，余琪三位同學一次次幫我度過情緒的低谷期，及時的幫助我疏導自己的情緒，使我度過了一個又一個情緒上的危險期。鄧潔同學也很關注我的狀況，每次我情緒不好的時候都會對我進行關心和幫助；讓我覺得很是感動。在她的支持和幫助下我認識了毛啟宏同學和張威同學，兩個同樣積求上進和熱愛演講的同學。她們對我產生了很大的影響。還有雷林洋，我在同級中認識的一個志同道合的男生。一個同樣苦于自己專業，但是仍然積求上進的同學。和他相處的時候，我感覺自己可以說出自己心中的一切苦悶和痛苦；覺得自己很自在也很積極。
學姐學長對我的幫助也是不可抹殺的。邱思夢學姐在學習和生活中為我答疑解惑，在我困難的時候為我鼓勁加油；在我失去信心時，說她相信我是優秀的。還記得剛開始開學時讓的一段經歷，我很幸運認識了她。還有蔡凱師兄，一個奮斗在學前，優秀在學前的男生。他一直是我的榜樣，他用他的努力和成績給了我很大的信心。還有舞蹈，鋼琴，手工三門專業課的老師的寬容和理解，使我度過了學習上的困難期。謝謝你們，使我度過了人生中第一個黑暗時期，平穩地向前發展。
我所要感謝的還有我之前無心形成的閱讀的習慣，成為改變和提高我的最為強勁最為持久的力量。《活在當下》，《更好的自己》，《改變自己》，《直面內心的恐懼》......通過閱讀這些心理學的書，我不僅走出了心理上的困境，同時也找到了自己的興趣和方向。
通過閱讀，我認識了很多志同道合的人。通過閱讀，我找到了自己身上做人做事的不足，并予以提高和改變。通過閱讀，是我的身心得到修整和改變。正如那篇《讀書人是幸福人》的文章中所說的那樣，不僅增長了見識，也經歷了別人的生活和美好。書中有良友，書中有良師，書中有智慧。一個人的成長史，就是一個人的閱讀史。；在閱讀中我收獲了自己的成長，收獲了自己的進步。
未來你好，現在我正信心十足的向你走來。我在這單單為我所設計的挫折之中，收獲著自己的成長。
在機會不足的情況之下，我學會了去創造機會，主動結識他人。在缺乏志同道合的情況下，我學會了去尋找和發現那些有著相同追求的良友。在再也不是關注的中心之后，我學會去反省自己身上的不足和缺點。在經歷竭盡全力依然與獎學金無緣，與評優評獎無緣之后；我學會了學習不是一切，除此之外還有生活的道理。
在經歷室友們很遲的作息時間之后，我學會了適應和包容他人。在經歷戀愛的失敗之后我學會了去思考自己真正想要的，真正需要的。在經歷了自覺優秀而無人認可的情況下，我學會了聽取別人的批評，降低自己的目標。在經歷了自罪感之后我學會了原諒自己，理解自己。在經歷了幾場大病之后，我學會了接受和改變。在經歷了孤獨之后，我學會了面對自己，反省自己；最后享受孤獨。
未來，你好。現在的我，很想看到你的模樣。很想，你有個美麗的樣子。我很想你是一個承載著希望和夢想的模樣，我很想你是一個我想要自己成為的模樣。一路走來，諸多痛苦，諸多失敗，諸多絕望，諸多難受。一路走來，諸多收獲，諸多反省，諸多提高。我想，未來，你一定會如我所愿吧。
抒情作文 篇6
藍，是天空，沒有復雜，只有單純。天空是蔚藍的，說它單純，卻又滿含憂郁。說它寂寞，但更多的，是寧靜。沒有云的天空，明亮，干凈，純凈得不能在純凈；沒有云的碧空，清澈，憂傷，婉轉得令人向往。時光荏苒，日月如梭，經過歲月的沖刷，天空的藍只會愈加愈寧靜，永不褪色。童年的夢境，是飛向藍天的鳥兒，懷著一顆純潔的心，給天空加上一筆亮點。歲月的長河蜿蜒流淌，無聲的從天空中流過。
藍，是海洋，有時驚濤拍岸，有時卻平靜安詳。海是寬廣的，說它沉靜，卻又風浪莫測。說它憤怒，但看到更多的是寬容。每一條水渠，經過不屈不撓地前進，最終都會流向大海；然而，風暴也不是沒有。當海水高高掀起浪頭時，澎湃的海濤聲回蕩在耳畔，又是多么令人回味的場面。比大海更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷、為人的胸懷。大海，就像母親的懷抱，就像嬰兒的搖籃。讓我們在這屋脊的搖籃中盡情成長吧！
藍，是藍墨水，無比深沉。藍墨水藍得深不可測，就好似黑色的汁液，灌進筆芯，又從筆尖涓涓流出，化作一行行文字，一段段經典。沒有墨水，作家們的筆下怎能流露出驚心動魄的故事，又怎能化為憂傷動人的千古傳奇。
藍，是星星的天地，是星空，點綴著希望的光芒。是未來，星星是一個個永恒的路標。夜空中，群星閃爍，散發著耀眼的光芒，它們象征著“六心”，分別是：信心、恒心、耐心、決心、細心、專心。這六心是做事成功的法寶，一個人同時具有六心時，他（她）將是成功的。星空是人生之路的藍圖，具有六心的人看星空時，即便是萬里無云也。但缺少其中的“心”的人，看星空時，當是重霧彌漫，每一顆星星都是迷離的光點。
藍，乃三原色之一，世間之絕頂！
抒情作文 篇7
如果有一天，我消失在遠方。請不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開如常，你會笑著抬頭望。我愿化作清晨，那叫醒你的陽光。
老師，你知道嗎？春去秋來，六年了，我們要畢業了，可您還是我們心中那一抹最不愿抹去的陽光，你的慈愛，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。
您常對我們說：你們永遠都是老師的驕傲。可是，我們常給你丟臉，您卻還是鼓勵著我們。
六年來，您對我們不離不棄；六年來，您和我們風雨同舟；六年來，您何曾想過放棄我們這群頑固不靈的家伙。
老師，或許多年以后，再也想不起我們了，想不起這群頑固不靈的家伙，想不起這群曾經同您一起熱血奮斗的學生了，可您的樣子會一輩子的刻印在我們的腦海。
老師，您為我們付出的一切，我們都銘記在心中，我們都會記得您的好，記得有一個老師，為我們遠離故鄉，獨自一人在外租房子，雙休日只能回家一次，跟兒女團聚一次的好老師。記得一個哪怕在家也不忘給我們準備教材的好老師。
親愛的好老師再見了。你的大恩大德，我會銘記在心中；你的言傳身教，我會銘記的。
花開如期，畢業在即，您是否會心酸？六年的點點滴滴拼成了與你相遇的那一天。
如果有一天，我消失在遠方。請不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開如常，你會微笑的抬頭望。你曾是我心中，那最安靜的陽光。如果有一天我消失在遠方……
抒情作文 篇8
希望是人生中的一盞明燈，為我們照亮了前進的路;希望是生活中的一個太陽，給我們光明和溫暖;希望是春天播下的種子，等著我們秋天去收獲。希望在每個人的心中，它給予了我們無限的力量。
那一次，我參加了區里的數學競賽，經過預賽的淘汰，進入復賽的同學已所剩無幾了，我也是其中的一員。對于這次難得的機會，我下定決心要取得比賽的好成績。在充分的準備之后，競賽開始了，賽場頓時靜了下來，只剩下“唰唰”的落筆聲。面對一道道陌生的題目，我毫不畏懼，因為我知道任何難題都是有辦法攻破的。時間過得飛快，轉眼間，時間已過了大半，可最后的幾道難題，我還沒有絲毫頭緒，我埋頭苦想，不敢有絲毫放松……時鐘毫不客氣的走著，只剩下最后十分鐘了!可我還有兩題沒有攻破，但只要再做出一題，一等獎就十拿九穩了，我的心中又燃起了希望，我一定要攻克這道難題!我頓時覺得自己充滿力量，頭腦飛快的運轉著，很快做出了這道難題，交上了自己滿意的答卷。
在一次圍棋比賽中，我和一位與我棋力相當的棋手狹路相逢，他真是一位勁敵，盤面上寥寥數子，他就發起了攻勢，我頓時陷入了被動的局面，一步步落后了。而他抓住這一時機，乘勝追擊，想要圍死我的一塊大棋，我當然不甘落后，要和他殺個魚死網破。轉眼間，局面進入了最關鍵的時刻，我的大龍被他團團圍住，難以求活，而他撒下的“網”也有不少漏洞，這讓本想認輸的我看到了希望。我冥思苦想了十多分鐘，計算了種種變化，發現我有機會扳回局面，經過激烈的戰斗后，我贏下了這盤棋。
希望就是春天，充滿了生機，在心中播下春天希望的種子，可能會帶來難以想象的力量。春滿心田能讓我們在困難中堅持奮斗毫不放棄，取得成功。讓希望的春天時刻洋溢在我們的心田吧!
【抒情作文】相關文章：
借景抒情的作文-抒情作文03-01
感恩母愛抒情作文-抒情作文03-04
小學抒情作文：祝福_抒情作文范文08-05
抒情作文精選01-14
抒情的作文11-02
抒情作文07-27
抒情的作文06-22
借景抒情的抒情作文15篇12-16