難忘抒情作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘抒情作文，歡迎大家分享。
難忘抒情作文1
一轉眼，五年的光陰從我身邊流逝。我帶著思念之情來到新學�！贾袑W。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教過我的老師，其中，給我印象最深的應該就是他了。
在四年級時，我們又迎來了一個新的數學老師。他姓曹，是一位教數學的老教師了，我覺得他應該是一位非常嚴厲的老師。果然不出我所料，他對我們上課時的要求特別多，而且非常嚴。我一聽到這些要求，都快暈倒了。不過他還說，如果達到他的要求，就能輕松學好數學。聽了他的這番話，我頓時信心大增，心想：我一定要好好學數學，但學好數學的第一步就是達到老師的要求。在他的嚴格要求下，我的數學成績有了很大的提高。
我們這位數學老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的同學的刺，我們這個老師可不同，他每天都是專門看緊了好同學，好的同學哪怕是犯一丁點的錯誤，都逃不過他的法眼 。
有一次，我們考了一張小數除法的卷子，成績非常不理想，老師大發雷霆，但是，他給了我們一次“將功補過”的機會，就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上，老師早早去了教室，說要檢查我們的作業。但是，全班只有我和另一個女同學做了。老師又開始發火了，說：“本來想讓你們再做一遍，加深一下印象。誰知道你們大部分沒有寫？”結果，老師就嚴厲地批評了他們，并讓他們用課余時間再做三遍。
我當時想，這也太嚴了吧！但是，我后來一想，如果沒有他對我們的嚴格要求，我們怎么可能會對這張卷有更深的印象？終于，功夫不負有心人，在曹老師的嚴格要求下，我們班的數學成績越來越好。我們班從原來的倒第一，變成了前列。當然，這個功勞大部分都是曹老師的，因為他對我們要求嚴格，所以，我們才取得了這個好成績�，F在，我越來越喜歡曹老師了，真希望他能出現在我的初中生活中！
難忘抒情作文2
靳老師是教我們體育課的老師，他長得又高又大，眼睛小小的，皮膚黝黑黝黑的，讓人覺得他是位很兇的老師。因為體育是門副課，所以受不到同學們的重視，我們有時會裝病來逃避上體育課。于是在開學的頭一天，靳老師就對我們說：如果你們這幾天有人生病不能上體育課，就讓家長寫病假條；假如突然覺得不舒服，我看著你的眼睛就知道你是不是在裝病。不僅如此，不管男生女生，只要上課做小動作，靳老師都會嚴厲地批評，所以，我們全班同學都很怕他�？墒�，在靳老師兇兇的外表下，還有不為人知的溫柔的一面。
記得有一次，我的胃突然很疼，而且頭很暈。而下節課就是靳老師的體育課了，短暫的課間十分鐘很快就過去了，我強打精神向操場上走去，準備集合上體育課。在這期間，我的胃疼不但沒有好轉，反而疼得越來越厲害，好像故意和我對著干似的。上課的時候，我一直在猶豫是否要請病假，因為我一沒病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天，我才怯生生地說：老師，我胃疼還沒等我說完，靳老師就說：那你快去休息吧！注意身體！我聽了，心里暖洋洋的，心想：靳老師還是很平易近人的嘛！于是，我就在志學長廊里休息。
自由活動的時候，傅辰彥來陪我玩包、剪、錘的游戲。正當我們玩得高興的時候，靳老師大步向我們走來，關心地問我：胃還疼嗎？我有點受寵若驚，結結巴巴地說：嗯還還有點突然,讓我意想不到的事情發生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對我說：以后不管哪里疼，都可以掐虎口減輕疼痛。我呆住了，愣愣地坐在那兒，直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下，我才驚醒。我剛想說聲謝謝，靳老師卻已經走遠了。望著他遠去的背影，我心里暖暖的。
今天是教師節，我想對靳老師說；老師，您辛苦了！祝您節日快樂！
難忘抒情作文3
我在那座城待了十余年，由陌生、熟悉到舍不得離開，對它充滿著感情，以至于離開它十二年之后，仍時常想起它。
那座城就是濰坊市臨朐縣城，它是一個偏僻貧窮的山區縣。縣城不大，但人挺多，街面上很熱鬧。跟別的地方不同的是，這里有大型的奇石市場，人們把從山上采來天然或加工好的，圖案精美、色彩好看的各種各樣的石頭擺攤出售。市場上人流如織，非常熱鬧。這里的人還非常喜歡風箏，天空中不時飄著大小不一，形態萬千的風箏，他們放飛的是希望，放松的是心情。臨朐的小吃是煎餅和烤全羊，煎餅曾在抗戰時期立過功，革命老區的人民上前線給八路軍送煎餅成為佳話�？救蝻L味獨特，聞名在外。
當年，我和我愛人都在縣城工業街的一個工廠上班，頭幾年廠子還可以，但后來由于廠子效益不好，工資拖欠，供兩個孩子上學，時常捉襟見肘，日子真不好過。為了維持生活，我利用工余時間干家教，我愛人則利用工余時間編工藝品以貼補家用。在同事們的幫助下，我們還買了一套房子。臨別前，我的大兒子考上了大學，我很開心�？嗳兆幽ゾ毘鑫覉詮姷钠犯瘢徽撛谑裁辞闆r下都不向命運低頭。我們在那兒工作，在那兒生活，在那兒游玩，把它當作了我全家人的第二故鄉。我的淚水和汗水灑在了那兒，我的歡笑和溫暖也在那兒，那是我永生難忘的地方，離開它實屬無奈。
臨朐有山有水，風景秀麗。有沂蒙山、老龍灣、冶源水庫、石門紅葉，山旺化石、還有彌水河和胊山公園，都是好玩的地方。臨朐重視教育，每年臨朐一中的高考上榜人數名列前茅，其中就有好幾位考上清華北大的，在濰坊市首屈一指。還有新興的鋁合金產業發展很快，號稱江北第一。今年我回去一趟，臨朐已經今非昔比，高樓林立，道路寬敞，街道繁華，環境優美，古城煥發出新的活力。
一個難忘的城，一個我要祝福的城。
難忘抒情作文4
難忘，難忘母校情，難忘師生情，難忘同學情。這一個個情，使我終生難忘，像一個個烙鐵，在我心里烙下了一個個永遠也抹不掉的烙印。
時光飛逝，轉眼間我從牙牙學語的頑童成長為六年級快畢業的學生，是母校給我們提供了優越的學習環境，是老師的諄諄教導讓我們健康成長，是同學之間真摯的友誼溫暖了彼此的心。如今即將要畢業了，要離開可愛的母校，離開尊敬的老師，離開朝夕相處了六年的同學，這怎能不讓我依依不舍呢?
難忘母校，是您為我們提供了良好的生活和學習條件。校園里的一草一木，都是那么熟悉。路旁的桂花樹，你還記得嗎?你為我們遮風擋雨，為我們送來芳香，你見證了我們的成長，是我們最忠實的伙伴。記得我上學前班的時候，因為跟同學鬧了別扭，心里不高興，于是用小刀在你身上亂割，給你留下了很多傷疤，對不起!現在我不會再那么頑劣了，請你原諒我吧!
難忘恩師，難忘剛入學時教我們的周老師和陳老師，他們的和藹可親使我有了勇氣去面對所學習生活中的困難，難忘三年級時教我們的蔣老師，她的嚴厲使我們明白了紀律的嚴格，更難忘從二年級就開始教我們的唐老師，我們朝夕相處已有五年了，她孜孜不倦地教我們知識和做人的道理，為我們付出了很多很多。難忘恩師，我一定會以優異的成績來報答你們。
難忘友情，在這小學六年的生活中，我跟同學們結下了深深的友誼，大家在一起打鬧嬉戲，一起學習生活。你哭了，我來哄哄，她來說個笑話，定會使你破涕為笑。誰有題目不會做了，大家一起討論。六年了，我們像兄弟姐妹一樣朝夕相處，如今要分離，我是多么不舍啊!
再見了，我親愛的母校，敬愛的老師，可愛的同學!祝愿母校的明天如搏擊長空德雄鷹展翅高飛，祝愿母校的老師們桃李芬芳，祝愿所有的同學快快樂樂脫去稚嫩，揚起理想的風帆，使向成熟，使向金色的海岸!
難忘抒情作文5
樹葉落下來在林中盤旋，編出一曲動人的樂譜，那是它對大樹的回報；白云朵朵在空中飄浮，畫出一幅幅美麗的畫面，那是它對天空的感想。而我要感恩一個在我心中播下知識的種子，期待它開出嬌艷的.花的人。你沒有繞耳的聲音，唯有那聽著讓人為之一震的聲音；你沒有多好的外貌，有的只是變樣的身材和圓圓大臉；你沒有多高的權利，有的只是認真嚴謹的工作態度；你沒有多好的功績，有的只是桃李滿天下。你給了我一個難以忘懷的笑容，你，是我的恩師。
記得畢業那年的一�？荚�，試卷未發之前信心滿滿，發下之后淚流滿面，卷上那個鮮紅的分數映入眼簾，我僵硬地坐在椅子上，書掉了，不去撿，怎奈心里悲傷？
那鮮紅的數字，如一匹罪惡的馬，來回踏，掀起如玉的塵埃，如無情的編繩，激起如霞的血肉。
忽然，一雙樸實的大手拍在了我的肩上，你把我的書撿起來放在了桌子上，問我是不是覺得自己考砸了，我僵著頭說是，你坐在我對面，向我傳來了一個鼓勵的微笑，那是我第一次看到你笑��！你的一番精致名言我至今記得：“人生路上怎無風雨呢？你要感謝挫折，是它讓你學會成長，還要感謝失敗，是它讓你學會面對，更要感謝坎坷，是它讓你學會堅強，你要知道，生命因風雨的洗滌才更加顯得美麗，才會看到彩虹啊，加油吧，我看好你哦。”
我該用“春蠶到死絲方盡”來形容你嗎？在我心中已經超過那個境界了。我想這一番話我會永遠牢記在心永不忘記的，對于那些給予過我溫暖的人怎能忘懷呢？我的恩師啊！小李子會讓你在我這播下的種子開出燦爛如霞的向陽花的。
難忘抒情作文6
六年前，是你——北全福小學，把來自五湖四海、性格各異的我們連接在了一起，六年后，你益發聲名遠揚，而我們卻要離開你，承載著你的希望，背上行囊奔赴遠方。不管未來走向哪里，北小永遠是我們的根。
難忘母校情，在這里，記憶了我們最美的童年點滴和成長足跡，也是在這里，我們從一個懵懂無知的小孩學會做人，學習知識；難忘教師誼，沒有你們的辛勤付出，就沒有我們美好的明天；最難忘還是六二情，我們一起歡笑、一起奮斗、一起成長，也一起悲傷……
六年的相處即將畫下句號，離別已經敲響了倒計時，還有兩個多月的時間，我們就要離開北小了。本來習以為常的校舍、同學、老師，也要離我們遠去了。
幸好還有我們的班級群——親密一家人，維系著我們的感情，也幸好，北小就在這里，我們還可以常�；貋�！
來到我們班的群社區，記錄著我們共同經歷的點點滴滴。看著一張張照片上朝氣蓬勃、亭亭玉立的我們，不禁想起了一年級剛入少先隊時的童稚和頑皮。時間過得多快啊，剛入校時的情景依稀就在昨日：我們還是一個個天真無邪的小孩，整天就知道在一起快樂的的游戲、玩耍。而一轉眼，我們突然長大了，要走向更廣闊的天空，接受更大的挑戰了。
去章丘植物園秋游的第一張照片，是我們班同學的合影。照片上的我們很開心，笑容很燦爛。39張天真的笑臉，39顆靈動的心，共同編織著我們快樂的夢。而就在今年，段嬈轉走了，提前為我們拉開了離別的序幕！聽她說，她在新學校又認識了很多新朋友，學習比以前更用心更賣力，我們也得努力拼搏了，爭取在重點初中里，我們能夠再續同學緣！
永遠忘不了這些可愛的同伴，忘不了老師的諄諄教導，忘不了校長合理的管制，更忘不了北全福小學帶給我的快樂、激情與夢想！
難忘抒情作文7
“今天，我們要進行400米(508)往返跑測試，2分鐘內的同學及格!”體育老師大聲向我們宣布。這句話像在油鍋里灑了把鹽，同學們都竊竊私語起來。
有的說：“太簡單了，我要沖良好!”
有的說：“沒問題，我應該能及格!”
還有的說：“上帝保佑，我一定不及格了!”我就是那第三種。突然，茅慧雋湊過來問我：“你有把握嗎?”我搖了搖頭。她繼續鼓勵我說：“前面跑慢一點，留點力氣最后沖刺。你一定能行的!”我點了點頭。
看到前面有好幾個同學沒有及格，我的心都堵到嗓子眼了。已經沒有退路了，我只好硬著頭皮上陣了。
“準備——跑!”體育老師發令了。我眼睛一閉似一匹脫韁的野馬沖了出去。突然耳邊傳來一陣喊聲：“前面不要跑得太快，要不然沖刺的時候就沒有力氣了!”原來是茅慧雋!我聽后，稍微放慢了點速度。跑到第三圈時，我實在吃不消了，速度跟走路沒有什么兩樣，而且已經上氣不接下氣了�！凹佑停佑�!還有一圈半了，堅持一下，你就通過了�！笨粗膭畹难凵�，我又奮力向前追去。到了沖刺的時候，我的腿像灌了鉛一樣沉重，嗓子口像冒火一樣難受。又傳來了一陣喊聲：“快點呀，沖刺呀!”聽了這句話，我的全身好像突然充滿了力量，腿上的鉛也居然融化了，嗓子口的火也滅了。我撒開腿向終點沖去。
“停!”老師按下了秒表，記錄下我的成績。此時的我全身癱軟，等我回我神，抱著僥幸的心理去看成績，“啊!我及格了!1分58秒!yeah!”我和茅慧雋緊緊擁抱在一起，剛才的疲憊一掃而光了。
我之所以忘不了那一刻，是因為它記載著我們這對好朋友最珍貴的友誼。
難忘抒情作文8
還記得那年秋天，你送我的落葉嗎？腦海中浮現出你的模樣，讓我終生難忘。
時光流逝，卻帶不走我對你的思念。遠方的你，過得怎么樣？ 你微笑著對我說:很感謝我和你在一起的時間，那是你最開心的一段日子，但是很抱歉，我得離去了，我的夢在遠方...... 我用力拉著你的手，生怕它會禁不住歲月的挽留，從此離我而去。你苦笑著看著我，眼中的堅定瞬間化作溫柔。你彎下腰，拾起路旁那片落葉，喃喃道:當落葉再次飛舞，我會回到你的身邊...... 我怔怔的捏著那片落葉，似不敢相信眼前的一切。
一陣風吹來，吹亂了你的青絲；吹散了你在風中的身影；吹走了我的思緒，也帶走了我對你的思念。 或許是歲月太過無情，也可能是命運太過坎坷。至今沒有你的消息，當初你的身影，時常浮現在我的心頭，對你的思念從未斷過。 或許是我太過執著，至今沒有忘記的承諾。我還記得你曾說過"當落葉再次飛舞，你會回到我身邊"可如今已過了不知多少春秋，遠方的你依舊沒有回到我的身邊。 又一年的秋天來了，我依舊站在那個路口，目光凝視遠方，穿透了空間的深邃，超越了時光的束縛。我深情的凝望路的盡頭，渴望看到你當年的身影。
風起了，落葉再次飛舞。你依舊沒有出現，我的內心一陣酸楚。風攜著落葉吹過我的臉龐，把我的臉刮得生疼，打斷了我對你的思念。 我最后一次用力捏緊了保存三年的落葉，似下定了決心，我用力把它拋向風中。它似乎得到了解脫，在空中轉了幾圈，然后隨風飄向遠方，寄托著我對你的思念......
不知來年的秋天，你是否會收到我對你的思念？愿你在落葉飛舞的季節，隨風進入我的世界。
難忘抒情作文9
老師是引路人，老師是父母，老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。
現在，我已經是一名六年級的小學生了，當我回首過去：一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數學老師——姚老師。
您關心同學、照顧同學，什么時候也不打罵同學，即使有人犯了錯誤，您也不會上去就去懲罰，而是在下課時去耐心地教導我們，使我們認識到自己的問題所在，自覺改正并且不再犯錯。
老師，您還記得嗎？我上三年級的那一年冬天，我站在雪堆上玩，不小心滑倒了，正巧那有一塊常鋒利的小石頭，我的嘴唇被那塊石頭刺穿，流了很多血，把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室，您看見我流血，非常心疼，二話沒說，馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了，需要做手術，才能使傷口痊愈，現在只能消消毒包扎一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢，讓大夫趕緊給我消毒包扎，然后通知了我的父母帶我大醫院做手術。手術很順利，我的傷口沒有發炎，回復得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣，在我受傷的時候，關心我，照顧我，讓我感到家庭的溫暖。
是您把我領入了數學的殿堂，讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向，讓我遨游于數學海洋。是您教給我做人的道理，使我健康成長。
老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心，我現在將要小學畢業，我會加倍地努力學習，以優異的成績，帶給您喜悅，讓您為我驕傲。指導老師：路俊香。
難忘抒情作文10
看著那已泛黃的小竹籃，我禁不住啜泣起來。
小竹籃圓圓的，看起來雖不大，里面卻能裝很多東西。竹籃里，盛滿了我的愧疚、自責與懊悔—還有我對鄰居張爺爺深深的思念。
張爺爺是我的鄰居，家庭很富裕。他的兩個兒子都很有出息，他們想把老人接到城里，可老人堅決不同意。張爺爺生活省吃儉用，衣著樸素。
張爺爺的手藝很好，用竹子編出來的東西妙不可言。那一年，我七歲。學校放暑假，我到鄉下玩。在張爺爺家玩的時候，我看到他家放著一個小巧的竹籃，很是羨慕。于是，我央求張爺爺為我編一個。張爺爺想都沒想，答應了。我聽了，歡天喜地的說：“謝謝張爺爺!張爺爺了!”
從第二天開始，我天天跟著張爺爺到竹林砍竹子�？墒怯幸惶�，意外發生了。在回來的路上，張爺爺被一塊石頭絆倒，跌倒在地，疼得直呻吟。我嚇壞了，跑回家里，，拉著爸爸媽媽往外沖。爸爸看到倒在地上的張爺爺，手忙腳亂地背起張爺爺狂奔醫院。
第二天，我們到醫院來看張爺爺。一見到張爺爺，我就嚎啕大哭起來：“張爺爺，我不要竹籃了，我只要張爺爺!”張爺爺的嘴角邊，依舊掛著往日慈祥的笑容，他安慰我道：“爺爺出院再給你編，乖，不哭了!”
半個月后，張爺爺帶病出了院，繼續給我編竹籃。竹籃編好后，張爺爺突發腦溢血，因搶救無效而永遠地離開了人世……張爺爺，都怪我!如果不是當初的羨慕心理，就不會發生這樣的事了!您雖不是我的親爺爺，對待我卻像親孫女一樣好!這些話，我還來不及對張爺爺說，他就不在了�；蛟S，這些話在天堂里的張爺爺應該會聽到吧?
每當看到那精致的小竹籃，我仿佛看到無數個日日夜夜，張爺爺在枯暗的油燈下為我編竹籃的身影;我仿佛看到了張爺爺那慈祥的笑容。這件難忘的禮物，我會永遠珍藏!
難忘抒情作文11
夜深了，人靜了，北風呼呼地吹過我的臉頰。天下起了毛毛細雨，雨水打在我的頭上，我不禁打了一個寒顫，我坐在石頭上想起了以前的事。
那是六年級的事情，我因補課而和爸爸吵架了“我不想再補課了，我的成績又不差，這個暑假我還要去上海呢，是你答應我可以去的。如果你堅持讓我去補課，我就離家出走�！蔽以谝踩滩蛔×�，把心里話全說了出來，爸爸說：“你必須補課，這是命令，由不著你，你一個月補課，一個月去上海，時間足夠了，你不能忍受現在就可以滾�！蔽也唤鸬溃骸昂�，這是你說的，我現在就走，以后別來找我�！薄皾L的愈遠愈好”爸爸叫道。
我走了好久，腿快斷了，于是找了塊石頭坐了下來，我仰望著天空，好迷人的月夜��！月明星稀，雖說遠處有幾點星星，卻也給月夜增添了幾分詩意。
過了一回兒，一個熟悉的身影想我走來，走近了才知道是我的五年級同學殷悅，“你怎么了”她急切地問我，我搖了搖頭，她問了我好久才知道我和爸爸吵架了，“我給你講一個故事，好嗎？”她說我點了點頭。故事的內容是：
從前有一個小女孩，她很喜歡笑，但是命運對她太壞了，她沒有一個完整的家庭，她媽媽和她爸爸結婚后生了個女孩，她們家都偏男孩，所以很排斥她們母女倆，她們只好搬出去住，那個女孩的爸爸也跟著走了，她們的生活很艱苦，連學費都交不起，只好借錢讓女孩上學，后來她的爸爸因為某事被調到外地了，她的爸爸不成文，在外面又找了個女人，很有錢，要和她媽媽離婚，她媽媽很傷心，日子過得越來越差，她只上到5年級就不上了，從此，那個女孩的童年留下了陰影，她也非常恨她的爸爸和那個破壞她家庭的小三。其實故事中的女孩就是殷悅。
我聽了恍然大悟，立刻趕回了家，看見爸爸在門口張望著我什么時候回家，我的眼淚不自覺的落了下來。急忙跑過去抱住了爸爸，“爸爸，我愛您！”我說。“爸爸也愛你”爸爸慈祥地說道。
如水的月光罩在我和爸爸的身上，我感覺我是世界上最幸福的小孩。
難忘抒情作文12
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。
李老師接班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任，但換了一個男老師我又有點擔憂，怕這老師很兇，出人意料的是他走進來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業時拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會心不在焉，完成作業時沒有拖拖拉拉
但是有時候我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發現老師他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的老師，因為他會教電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且多次在西湖區獲獎。我平時比較調皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
這片神圣的土地，豐富了我人生的經歷。雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神圣的土地。
難忘抒情作文13
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”每當讀到這句詩時，我的腦海里就會浮現出朋友之間難舍難分那楚楚動人的情景。我們每個人都有朋友，朋友非常重要。朋友是傷心時的一句安慰；朋友是迷路時的一位向導；朋友更是受傷時的一味良藥。我的這位朋友名叫高直，他是我親密無間的好朋友，我永遠不會忘記他。
說到高直，他肥頭大耳，一身泡泡肉。他為人仗義，鼻梁上掛著一副眼鏡，像一個小博士。屁股上兩個肉墩子，走起路來一晃一晃的，可好玩了。
說他仗義，他真仗義。記得有一次在放學的路上，一個大男孩在打一個小男孩，而且下手特狠，抓住衣領，一個耳光很重很響。恰巧被我和高直看到了，當時我扭頭正想走，他卻說：“我們能見死不救嗎？”被他這么一問，我頓時愣住了。只見他走過去，拍了一下那個大男孩說：“欺負弱小，算什么好漢�！薄拔掖虻氖俏易约旱男〉埽P你什么事呀？”大男孩說。“這事我管定了，就算他犯了錯，你應該去教導他，而不應該去打他罵他呀？”那人頓時臉紅了。他走到弟弟面前低聲說；“對不起�！笨粗鴦裾f成功，我和高直也高興的回家了。
高直不僅仗義，而且還很善良。記得2008年汶川地震時，班里舉行了捐款活動。捐款儀式開始了，大家都分別把錢捐了上來，5元、10元、15元、20元……只見高直手里拿著一本書和一套衣服，書里夾著一封信和100元人民幣，這可是他平時自己積攢的零花錢。所有的人都為之贊嘆。
這就是世界上獨一無二的高直，也是我永遠難忘的朋友。
最讓我感動的是他對我各方面的關愛，當我傷心時，他會給我及時的安慰；當我學習上遇到難題時，他會耐心的幫我講解；當我遇到困難時，他會用他燦爛的笑容鼓勵我。他像位大哥哥一樣時時刻刻關心著我。
高直，你的善良，你的正直，讓我終身難忘。千金難買是朋友，愿我們永遠是朋友！
難忘抒情作文14
小學時光轉瞬即逝，其中也經歷了很多事，讓我最難忘的是那次去借籃球的事情。
那是一個周四的下午，經過了整整一天的煎熬，好不容易到了活動課，我們就像一只只從籠中即將重新飛回森林的小鳥，大家都迫不及待地“飛”出教室。是啊，辛辛苦苦在教室里悶了一天，誰不想痛痛快快地去玩一會，放松一下呢？對于我們很多同學來說，能在籃球場上灑下汗水是件最幸福的事。于是，借球這“頭等大事”便落在了我的身上。
到了體育器材室，面對那熟悉的值班老師，我正要準備開口借球。這時，只聽到她對一位同學兇狠狠地說：“上次沒還球是吧，先把球還來再說，快走！”
看見老師氣勢洶洶的樣子，我不禁倒吸了一口涼氣。我撫摸著自己的胸口，心驚膽戰地想：幸好我及時還了球，不然別說借球了，站在這兒都不行。
身旁的同學們一個接著一個走了，我心里也沒有了底氣，一時愣在那里不知說什么好。這時，值班老師主動走上前來，和藹地對我說：“你是來借球的吧？”
我緩緩地從口中吐出一句話：“我想…借個籃球�！�
“籃球？”她一邊問一邊麻利地拿出來一只籃球，并遞給了我。
我順手拍了拍，臉上剛剛泛出的一點笑容又煙飛霧散——球的氣不足。我想：算了吧，將就著玩吧，然后抱著球準備溜之大吉。
值班老師似乎看出了我的不快，又說：“想換個球？那你自己進來選吧！”
我有些受寵若驚，走到球架前，挑挑這一個，再拍拍那一個，最終選定了一個。從頭至尾，值班老師都一直以微笑相伴。直到最后，我與她道了謝，她還熱情地與我告別。我不覺在心中感慨：“好一位和藹可親的體育老師��！”
在學校中，獎罰分明、和藹可親的老師數不勝數。我難忘這些老師們，這一切更令我難忘對母校的記憶。以后不管我身在何方，我都不會忘記你，我的母校！
難忘抒情作文15
親愛的老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時候，我就會從心底想起我敬愛的老師。
教師——您從事著天底下最神圣的職業。因為有您，太陽的光輝更燦爛；是您用甘甜的清泉滋潤著破土的嫩苗；是您用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
老師您還記得嗎？在那一堂課上，有一道數學題，同學們百思不得其解，經您耐心細致的講解，我們終于恍然大悟，那真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村‘啊！一天天，一年年您總是在講臺上一遍遍的循循誘導那些懵懵懂懂的學子。
您不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。有一次，您剛來擔任我們的班主任，同學們說您可厲害了，有一雙火眼金睛和一對順風耳。可我卻沒當回事，上課時同學們都在認真的聽講，我卻和同桌竊竊私語，正在我們說的熱火朝天之時，忽然有一道刀鋒般的目光直射過來，我們當時就被臊了個大紅臉。雖然只是一個目光，但卻折射出您愛生如子的高尚情懷。
老師，您就是我們迷途的導航燈；是我們登峰的天梯；是我們織夢的引線……是您在三尺講臺上用辛勤的汗水播撒著智慧的種子，傳授著做人的道理，孕育著祖國的未來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您辛勤耕耘的寫照，而“十年樹木百年樹人”則是我們巨大的收獲！感謝您老師，我們不會辜負您的期望，爭取早日成為國家的有用人才，奔赴在祖國的各行各業，為祖國的繁榮強盛，為百姓的安康樂業奮斗終生。
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