【精華】抒情的作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的抒情的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文 篇1

　　當(dāng)那含蓄的朝霞出現(xiàn)在天邊，那晶瑩的露珠亮出笑臉時(shí)，老師以她輕盈的腳步，踩著風(fēng)，姍姍而來。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”柔情的春雨，晶亮亮的，從老師的口中飄出。那綿綿的雨絲，仿佛春姑娘在彈琴，彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動人的歌：又好似春姑娘手中的絲線，一針針一線線，繡出了一片清新和翠綠。春雨如絲，春風(fēng)吹拂，春草脫掉了枯黃的衣裳，從深深的土里萌發(fā)。熱情又激昂的高潮

　　火熱的夏天，太陽般的老師，充滿激情地工作著。

　　老師把燦爛的陽光傳給我們，讓我們對一切都充滿信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄�告訴我們一寸光陰一寸金；風(fēng)雨中，我們頂風(fēng)冒雨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄�告訴我們，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。老師，是我們靈魂的雕塑師！

　　舒緩而感人的轉(zhuǎn)折

　　秋天的風(fēng)，涼爽而透徹。老師的心是舒緩的風(fēng)！

　　同學(xué)們之間鬧點(diǎn)小矛盾，總是爭吵不休，甚至大打出手。老師的奉勸和教導(dǎo)如同秋風(fēng)吹來，讓他們心中燃燒的怒火漸漸降溫。老師，架起同學(xué)之間的橋梁，她告訴我們同學(xué)友誼值千金，但千金卻買不到真正的友誼！

　　沉默而低沉的尾聲

　　冬天的風(fēng)，是那樣的刺骨，那樣的嚴(yán)肅。老師，有時(shí)就如同這風(fēng)。

　　人人都會犯錯(cuò)，當(dāng)我們犯錯(cuò)之后，總想永遠(yuǎn)把這錯(cuò)藏在內(nèi)心最深處，而同學(xué)的小報(bào)告總會真相大白。被揭穿的我們心神不寧，當(dāng)老師那張微笑的臉龐漸漸轉(zhuǎn)陰，我們就不敢注視老師的眼睛。老師有時(shí)會諄諄教導(dǎo)，有時(shí)不說一句話。但這變化多端的批評，更讓我們感到羞愧。此時(shí)無聲勝有聲。

抒情的作文 篇2

　　我的媽媽是個(gè)小學(xué)教師。她個(gè)子不高，瓜子形的臉，一笑起來左臉上便露出一個(gè)深深的酒窩。那炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著知識和智慧。那右手拇指和食指上長有一層泛白的繭。媽媽最大的缺點(diǎn)就是粗心，因?yàn)榇中倪�鬧出一場笑話呢。

　　記得是一天早晨，天剛蒙蒙亮，我從睡夢中被媽媽叫醒。媽媽邊洗刷邊催我快點(diǎn)兒，我麻利地刷洗完畢，跟著媽媽急匆匆地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，天還沒有大亮，媽媽就忙著帶同學(xué)們在操場上打掃衛(wèi)生，不一會兒，鋪滿落葉的操場就被掃得干干凈凈，連水池里的垃圾也被消滅得無影無蹤。

　　第一節(jié)上語文，媽媽笑容滿面地走進(jìn)教室，師生問好后，媽媽轉(zhuǎn)身踏上一個(gè)小椅子，在黑板上寫“觀潮”兩個(gè)大字。突然，坐在前排的陳媛嘻嘻地笑了起來，接著她的同桌小華也哈哈大笑。同學(xué)們一個(gè)跟一個(gè)像被傳染似的笑著。媽媽轉(zhuǎn)過身來，莫名其妙地看著同學(xué)們，見同學(xué)們都盯著她的腳，便往下一看，自己也禁不住笑了起來。原來，媽媽的腳上穿著兩個(gè)不同顏色的皮鞋，左腳上是黑色的，右腳上是棕色的。而且兩個(gè)鞋子的樣子也不同，黑色的是低邦皮鞋，棕色的是高邦皮鞋。媽媽怎么會穿錯(cuò)呢？都怪她太粗心了，看她怎么收場。誰知媽媽卻風(fēng)趣地說：“老師有一雙公皮鞋，有一雙母皮鞋，今天這兩雙皮鞋都爭著要保護(hù)我的腳，沒辦法，我只好每雙穿一只了。”同學(xué)們聽了又是一陣哈哈大笑。

　　放學(xué)后，媽媽留在學(xué)校批改我們的聽寫。我也當(dāng)起媽媽的助手來。媽媽一邊改，一邊記錄誰錯(cuò)了什么字，還在同學(xué)們的錯(cuò)字旁邊工工整整地寫上正確的字。我和媽媽改完后，媽媽還要檢查我改得對不對。突然她發(fā)現(xiàn)我沒注意到的錯(cuò)字，是“珍貴”中的'“貴”字的上邊寫成了“蟲”，“生活儉樸”的“儉”寫成了“檢”字。經(jīng)過細(xì)心檢查，媽媽發(fā)現(xiàn)了不少我改錯(cuò)的地方。媽媽意味深長地對我說：“做小老師可不能粗心呀，要不會誤人子弟的。”從此我?guī)蛬寢尭穆爩懢透��?xì)心了。

　　你說我媽媽粗心不粗心！

抒情的作文 篇3

　　關(guān)于她的記憶，像地窖里已陳放千年的老酒，再次開啟時(shí)，飄出縷縷神秘醉人的香，不失心靈的感動。

　　“十·一”的最后一天，覓渡橋邊，夜色流動。我孤零零地靠著欄桿看夜景，不自覺陷入回憶。

　　想起了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師之一，我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發(fā)，高挑的身材，溫柔、善解人意的性格，我們?nèi)�班都很喜歡她。喜歡上她的課，雖然我數(shù)學(xué)成績真的很差，但是每次上她的課總會認(rèn)真地聽。可是不知道為什么，最后還是：手里快把這不及格的考卷捏碎，臉上都是不爭氣流下的眼淚，狠狠地低著頭皺著眉地自責(zé)：“我已盡力……”

　　沒有誰來安慰我。因?yàn)槲沂遣钌��?/p>

　　這四個(gè)字也不知道對誰傾訴。

　　原以為林老師會無情地責(zé)怪，甚至那畫面早已提前出現(xiàn)在我腦中。但沒想到的是，林老師不僅沒有責(zé)怪我，還柔聲地安慰我，輕輕地拍著我的背叫我不要哭，靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一只珍貴無價(jià)的創(chuàng)口貼。對于林老師的舉動，那時(shí)的我真的好感動好感動，因?yàn)榫退愀改付紱]有對我那樣好過，他們只會打我罵我有多么沒用，全然不顧我那時(shí)還只是一個(gè)幼小的孩子，心靈只是一張脆弱的白紙。

　　林老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你，還有那永恒溫馨的畫面。

抒情的作文 篇4

　　最讓我感動的一首歌，是閻維文演唱的《母親》。這首歌感情真摯，極具感染力，很能打動人心。

　　“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。”歌中選取的事例很典型，寫盡了母親對子女無微不至的關(guān)懷。樸實(shí)的語言，平常的事例，卻能引起我們強(qiáng)烈的共鳴。我不由自主地想起了我的媽媽。那是一個(gè)冬天的夜里，我突然感冒了。我躺在床上，發(fā)著高燒，渾身沒有力氣。我的媽媽知道了非常著急，趕緊用褥子包住我，抱著我跑向醫(yī)院。醫(yī)生給我打了退燒針，開了一些藥。看我退了燒，媽媽又抱著我跑回家。我看到媽媽著急的樣子，看到媽媽忙得額頭上滲出豆大的汗珠，我心里感動極了，我真正體會到了母愛的偉大。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)聽到《母親》這首歌，我就會想起我的媽媽對我無微不至的關(guān)懷，我會被歌里歌頌的偉大母愛所深深感動。我往往情不自禁地跟著學(xué)唱，直唱得眼淚汪汪。

抒情的作文 篇5

　　夏夜，宿舍里。我靜靜地躺在床上，吮吸著涼風(fēng)，想著家……

　　窗外正下著淅淅瀝瀝的小雨，雨絲中隱隱地帶著雷鳴，悠悠的雨點(diǎn)聲把我?guī)Щ亓诵〈宓耐叻俊�—我的家。昨日的歲月又在心湖里蕩漾，我尋找那騎在牛背上的放牛娃，尋找著那背著書包放學(xué)歸家的小學(xué)生，尋找著那追花蝴蝶和紅蜻蜓的少年……我在搜尋那個(gè)清純無瑕的童年。

　　夜里，根根銀絲洗禮著大地，雨水滋潤著家鄉(xiāng)沿街的梧桐，滋潤著家門前的小花圃和菜園子。不知匯集到一起的雨水是否漫過了繞屋而過的小溪？不知愛抓魚的小弟今晚是否有所行動？今天，我這個(gè)山坳里長大的孩子，背著親人們的期望，背著鄉(xiāng)鄰們的贊譽(yù)，從小村到小鎮(zhèn)，從小鎮(zhèn)走到了城市，可是不管走多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)那蒼翠欲滴的小山，忘不了不知反復(fù)走了多少遍的鄉(xiāng)間小路。

　　夏日里的一場及時(shí)雨，是農(nóng)夫們盼望已久的甘霖啊！是干裂的黃土地的渴望，是嫩綠的禾苗的呼喚。綠油油的禾苗應(yīng)該到了開花結(jié)籽的季節(jié)，今晚的一場雨會澆得谷穗粒粒飽滿碩實(shí)吧？我仿佛看見了父親的笑臉，仿佛聽見了鄉(xiāng)鄰們輕捷的腳步。

　　今晚的雨，也為我這遠(yuǎn)方的學(xué)子連結(jié)起了思家的心靈之橋，我在橋的這一邊思念著勤勞的父母。我愿輕輕地用手撫平他們額頭上被歲月風(fēng)雨沖刷出的河床，愿意用稚嫩的肩膀?yàn)樗麄兎謸?dān)生活的重負(fù)，只要不讓白發(fā)過早地爬上他們的鬢角。

　　今晚的雨啊，請為我捎去一聲問候，帶去一片祝福吧！

抒情的作文 篇6

　　默默地托看腮部又很想她

　　挽留昨天那個(gè)清雅芬芳的遐想

　　再想去品嘗品嘗那個(gè)如火如荼

　　被陽光輻射過幽香飄逸的季節(jié)

　　繽紛斑斕的童話

　　從此

　　也朝優(yōu)美的藍(lán)色流向遙遠(yuǎn)的白帆…

　　昨日的春、昨日的夏

　　該是寫滿如花如血、充滿朝陽的夢幻

　　二十個(gè)不知晝夜的青春

　　也曾為一朝一夕的朝霞、黃昏翻譯過

　　數(shù)不清的奧林匹不清的奧林匹克的夢境

　　屬于我錦繡的背景

　　屬于我如饑似渴的追求

　　吉它

　　也為她顫擲過方剛粗獷的氣韻

　　青春的絕唱

　　于是就悄悄地流露熾熱、

　　向往著綠的林海…

　　從此再從此、

　　逝了再誕生。

　　生活

　　捕捉的不再是纏綿的哀怨

　　人生

　　塑造的應(yīng)是叱咤蒼穹的征帆…

　　此刻就在此刻

　　徘徊的昨日、破碎的夢容

　　正在重新地構(gòu)思著升華的《藍(lán)色多惱河》

　　的確

　　昨日的芬芳

　　在今天琢磨中

　　添上幾縷無法詮釋的微笑。

抒情的作文 篇7

　　或許是太孤獨(dú)了，太無助了，身處一個(gè)新集體，我的心靈卻沒有一種歸屬感，安全感的。我的心在四處飄蕩！就像一片葉子，雖然牢牢地掛在樹上，卻在不停地?fù)u擺，沒有安全感。也正是因此，常常會想起昔日的初三九班。昨晚在網(wǎng)上，昔日的老班送我一句話：“路過的且路過，留下的且當(dāng)珍惜。”細(xì)細(xì)品味，我又重新學(xué)會了感動，為我的心靈找到停泊的海灣！

　　樂明，開學(xué)第一個(gè)闖入我視線的女生。一頭飄逸的秀發(fā)，整個(gè)人有種飄飄然的朦朧美。軍訓(xùn)，老班要求“剃度”，女生又談條件，又耍脾氣的。只有趙越一聲不吭就“歸依我佛”了。是的，她是堅(jiān)強(qiáng)的誒有一般女生的優(yōu)柔與纏綿。然而，周五。她落淚了，就為了班里跑操口號喊的不響的事。天曉得，落淚對她意味著什么。在她抹掉眼角最后一顆淚珠的時(shí)候，我震撼了。我的心在告訴我：

　　“趙越，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她不僅是一班之長，更是高一·十七班這個(gè)家的主人。她愛這個(gè)家！”

　　滕曉，第一個(gè)闖入我心里的男生。每天跑操喊著響亮的口號調(diào)整我們的步伐，盡管無人響應(yīng)，他依舊努力。周三，陰暗的一天。

　　我在教室里坐了一整天，就為了那該死的數(shù)學(xué)成績。課間，我拿著習(xí)題本一頁一頁的撕，嘴里不知念叨著什么。滕昆蹦著過來，沖我樂著說：“陳**，給我笑一個(gè)，哈哈哈。”我給他嘿嘿了兩聲。他卻饒有意味地說：“果然如此。”又哈哈地蹦走了。看著他那憨樣，我竟被逗樂了。樂得什么都忘了，包括那惡心的數(shù)學(xué)成績。

　　放學(xué)，我追著他問：“剛才什么意思啊？”

　　“沒什么，就是逗你樂樂。”說完又憨憨地騎走了。

　　“就是逗你樂樂”我心里記住了。每每想起，便感覺幸福極了，原來我身邊依舊還有這么多天使在陪護(hù)著我，我的老師，同學(xué)！

抒情的作文 篇8

　　經(jīng)常陷入一種莫名的擔(dān)憂，害怕鋒利的時(shí)間會生生地抹凈那些塵封的往事，空留給我一段慘白的遺憾。不過，每當(dāng)我走在溫暖交錯(cuò)的光影中，那些珍貴的記憶便會穿越時(shí)間的長河，紛飛著縈繞在我的身邊。

　　終于知曉，任憑時(shí)光荏苒，不會變的是記憶。

　　夏日的午后

　　記憶中夏日的午后永遠(yuǎn)是屬于蔭蔽下的對弈。兩個(gè)年齡相仿的少年忘卻周遭的一切，在小小的楚河漢界之上，讓智慧的火花盡情碰撞。身旁的梧桐樹記錄下他們的約定和別離，浸潤了汗水的棋子凝結(jié)成他們的友誼和真情。那是他們的最后一個(gè)夏天。現(xiàn)在的我依舊來往于那棵高大的梧桐樹之下，只是再也沒有時(shí)間駐足。友情不會遺失，那段炎熱的記憶不會遺忘。

　　傍晚的邂逅

　　煙雨濛濛的傍晚永遠(yuǎn)是那樣迷人。我放下手中的筆，靜靜地聆聽雨聲。此情此景甚美！我不禁感嘆。只可惜文疏才淺，難以使之躍然紙上。正憾然間，無意瞥見了它《納蘭性德詞選》。輕輕翻開書頁，其間的詞賦字字珠璣，婉約唯美，再配以這雨中的黃昏，真讓我有幾分傾醉！與它的邂逅是我生命中永恒的美，怎能叫人忘懷！

　　冬夜的溫暖

　　瑟縮的冬夜對我而言似乎難以言及寒冷，因?yàn)槟呛駥?shí)的床被，溫?zé)岬呐Ｄ桃约坝啦蛔儨氐呐癄t占據(jù)了我的整個(gè)冬天。媽媽知道，我最不喜歡寒冷，每至冬夜，她一定是最忙碌的那個(gè)人。在我散學(xué)到家之前，她早已將我的房間烘得暖意融融。夜深時(shí)分，一杯溫?zé)岬呐Ｄ逃诌f至我的案前。臨睡時(shí)，她還會疊緊被角，因?yàn)樗�知道，我在睡覺時(shí)總是很不安分。只要有媽媽在，我的冬天再也不會冰涼；只要有這段記憶在，我的心將永遠(yuǎn)溢滿暖意。

　　我曾經(jīng)害怕走得太遠(yuǎn)而忘記了為何出發(fā)，我曾經(jīng)擔(dān)心自己成長得連內(nèi)心也悄然改變，但不停行走的我終于又在記憶中知曉，不會變的是記憶。

抒情的作文 篇9

　　在遙遠(yuǎn)的東方有一個(gè)茂密的森林，森林里到處鳥語花香。但是，在前不久發(fā)生了這樣一件事：一天，小鳥玲玲發(fā)現(xiàn)大樹公公總是悶悶不樂的。玲玲問：“大樹公公你最近怎么了，總是這么沒精打采的，不舒服嗎？”大樹公公說：“孩子我也不知道怎么搞的，我的身體總是痛痛的，也不知道是怎么了。”小鳥玲玲聽了大樹公公的話非常同情它。說：“您別太難過了，不會有事的。”但是它卻記住了大樹公公的話。

　　有一天，玲玲遇見了同伴花花說：“大樹公公的身體老是痛痛的，看它難受的樣子，我的心里很不是滋味，怎么辦才好呢？”花花說：“是嗎？我聽說咱們森林里，來了一位技術(shù)高超的醫(yī)生。咱們可以請它幫忙呀。”“哎，對呀，咱們可以找它啊！我明天就去找這位醫(yī)生。”小鳥玲玲高興的說。它們倆愉快地飛向了藍(lán)天。

　　第二天，小鳥玲玲來到了一個(gè)診所，看見了啄木鳥。它對啄木鳥說：“醫(yī)生，大樹公公的身體總是不舒服，這是怎么回事，你能去幫它治病嗎？”啄木鳥醫(yī)生說：“哦，是嗎？快領(lǐng)我去看看。”啄木鳥醫(yī)生和小鳥玲玲來到了大樹公公的身邊。醫(yī)生看見大樹公公臉色蒼白，頭發(fā)也快掉光了，就說：“這種狀況是您體內(nèi)生了許多蟲子，沒有什么大事。”

　　啄木鳥醫(yī)生立即就用它的那張尖嘴給大樹公公動起手術(shù)來，不一會，啄木鳥醫(yī)生便從大樹公公的身體里啄出了幾十條蟲子。它問大樹公公：“您現(xiàn)在感覺怎么樣啊？”大樹公公露出了開心的笑容說：“現(xiàn)在好多了，多虧了你啊！樹醫(yī)生。”

　　從此，大樹公公又恢復(fù)了往日的繁茂。森林里更加和諧，更加充滿生機(jī)。大家團(tuán)結(jié)得真是親如一家！

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