抒情作文

時間：2021-03-13 11:42:16 抒情我要投稿

【精華】抒情作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的抒情作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】抒情作文匯編8篇

抒情作文篇1

　　幾天后就是九年級了吧！

　　日子一過便又要離別，跟之前一樣，如此來，時間就短了許多。舍不得，惜別，又如何？

　　以前，打打鬧鬧，似乎，沒感覺到時間的消逝。有時，開開玩笑，談?wù)勑≡挘荛e則閑，不閑則學(xué)。誰，也沒想到多久后就將分離。

　　是啊！我自己亦沒理會。

　　當初，小學(xué)欲離別時，我也沒多少感傷；只是有些不舍，對朋友的離走，沒多在意，因為，似乎還小，談這些，很無關(guān)的樣子。再說，學(xué)校人這么多，始終是會有朋友的。

　　你認為呢！

　　難道今后就有見面的機會了嗎？

　　也許是吧！

　　這個地區(qū)，這么大。這個城市，更是漫無邊際。如何看，如何尋覓？當我們?yōu)楦呖济β禃r，還會有空嗎？怎么辦？我不想，不分不行嗎？難道說，我們長大后就必須承受嗎？

　　或許這是很幼稚的想法，但是，我真的很不想。

　　好不容易，尋到了朋友。是摯友，還是故友？

　　雖然是很自私，但這分明很令人痛苦。

　　你以為，她們很懂世故嗎？真的很令人擔心。

　　而且，我還欠你很多呢！

　　記得，在放暑假前，我是很期待電腦的。多么空閑，想如何就如何。有著充裕的時間，整天泡進去，沒人管。但是，會膩，玩久了，好煩啊！雖然有個兄弟，但是，不投機，也是熟視無睹。

　　會煩，會悶，會瘋的！

　　前些天，堂姐從廣州趕來。在家中，便又多了兩個人。于是，舒服多了，不久前，又攜手去郊外。

　　真的好開心！

　　說好多住幾天的，那么急，那么快就走了。

　　很令人不爽啊！

　　不開心，很失落。

　　說實話，之前，我倆待在家是沒事的。累了，困了，就躺躺。閑了，悶了，還可以看看電影。不知為何，莫名的失落，是期待嗎？還是很不舍。

　　暑假中，我經(jīng)常想起了張詩敏，她常開玩笑說我走著都想著純。也對，在七年級的此刻我是想的她。究竟為何呢！是太久沒理會純了，還是跟她待久了。其實，也沒關(guān)系的。

　　在“甘深一家親”的活動中，我又見到期望的人。她似乎有話要說，但當時我被李鋒拉開了。

　　多少有些遺憾。

　　值得思念的人，唉，馬上久可以看到了——卻是離別時。

抒情作文篇2

　　這篇文章不想用多么華美的語言來闡述，只想用最平淡的字，用每個人都可以讀懂的語句，來寫時間對于自己的含義。

　　就如每天都置身于車水馬龍的街頭，很多人都忘記了寧靜的鄉(xiāng)村小道。當我們習慣用最華美的語言時，卻遺忘了最平淡的語句。小時候的自己是怎樣，現(xiàn)在我都已經(jīng)忘卻。幼兒園中的記憶，只殘留著一個模糊的自己，其余的東西都不知道丟棄到了何方。原來，在時間的沖擊下有的東西是可以忘記的。

　　不知道自己從什么時候開始，變得憂傷。很多人告訴我，這就是青春的傷，我似懂非懂的附和著。如今以高三的學(xué)子自居，總是有說不出的滋味。校園里，會有同學(xué)在背后說“這是高三的”。很平常的話，卻聽的那么傷感。高三的學(xué)子是意味著要離開的含義么？校領(lǐng)導(dǎo)說，我們已經(jīng)踏上了高考的列車，買得了時間的車票。

　　時間這又是怎樣的一個名詞呢？記得初中畢業(yè)，我們說好的要不忘記，說好的要將記憶刻在心底。可如今，那些所謂的承諾都已經(jīng)是水中月。只是因為我們都忘記了，時間的沖擊下很多東西都會淡忘而已。現(xiàn)在的自己，不相信所謂的承諾，因為信誓旦旦的承諾終究抵不過時間的考驗。

　　時間沒有形狀，亦或是我沒有幾米的繪畫能力可以將時間描繪。時間，只是埋藏在我的心里罷了。現(xiàn)在，我們都將所有的希望寄托于明年的六月，至于結(jié)局究竟會怎樣。這仍舊是一個關(guān)于時間的秘密。時間會給每一個人想要的答案，也會讓很多人都忘記更多的東西。

　　現(xiàn)在，自己寄希望于時間。因為我相信，所有的謎都會被時間解開。當理想與現(xiàn)實碰面，我摸著傷痕累累的卻依舊跳動著的心，卻轉(zhuǎn)過頭高唱“也許時間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正服下的解藥”。也許，某年某月某日，當時間給出了所有的答案，我們卻還在傻傻瞭望。

抒情作文篇3

各位老師同學(xué)：大家好!

　　當我們站在操場上注視注視著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，相信大家的心中都涌起無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的感情。

　　我們的祖國風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，有新疆的哈密瓜、葡萄，內(nèi)蒙古的牛奶，江蘇的銀杏奶茶……，祖國不僅物產(chǎn)豐富，風景也很優(yōu)美。我們江蘇省的花果山玉女峰突兀挺拔，巖石秀潤光潔，峰頂草木簇生，猶如一個亭亭玉立的少女;雄偉的萬里長城，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒;美麗的京杭大運河，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊;還有圓明園、南沙群島、、廬山、古城西安……，祖國向世界人民展現(xiàn)國一幅美麗的畫卷。

　　祖國，我愛你，你是我們的驕傲。

抒情作文篇4

　　一座雄偉的燈塔，聳立在岸旁，它散發(fā)著溫暖而堅定的光芒，指引著迷途的船兒們回家。一個小女孩拿著一支蠟燭，在岸邊等著爸爸回航。燭光很弱，搖搖晃晃，卻為女孩帶來了一絲光明。

　　大燈塔與小燭火相鄰，大燈塔終于帶回了她的爸爸，小燭光又給她的爸爸送上心靈的慰藉。大燈塔可以帶回許多人的生命，小燭光卻往往可以照亮許多人。大燈塔是一種包容兼愛"，那么小燭火就是一種無私的奉獻。在這個世間，有些人就像燈塔，不吝惜為人付出，照料著身旁的每一個航行的人，指引著每一個迷途的羔羊。而燭火就更無私了，縱然自己的力量微薄，仍不惜于貢獻出自己的光和熱，怪不得古人就贊嘆它"蠟炬成灰淚始干"啊。小小的光熱雖不算什么，往往卻可以溫暖一個空虛的靈魂，為這個漸漸冷酷的世界帶來些溫情、力量和希望。海倫·凱勒，這位集合了堅強意志和人世間一切勇敢力量的偉大女性，幼年時，也曾因為身體的障礙而封閉了自我，成為一塊拒絕溶化的冰。是她的恩師--一生影響她最大的莎莉文女士，以她一位家庭教師如同燭光般微薄的力量，一點一滴地試著溶化海倫這塊堅硬的冰。當蠟燭周圍的蠟油愈堆愈高，沙莉文女士終于以一份愛心和毅力將海化這塊冰溶成一顆顆瑩剔透的珍珠，使它們充入世界每一個陰暗的角落，使海倫·凱勒在世界各地散發(fā)著如同燈塔般耀人的光芒，引導(dǎo)著每一顆失落黯淡的心重新跳動活躍，再次擁有新的人生。

　　我們到目前為止只是個平凡的人，或許不能擔當燈塔的重大責任，但我們愿奉獻自己微弱的燭光。我們或許永遠與燈塔相鄰，雖只是一點微弱的火光，但是燭火們團結(jié)起來，終可成為一片燭海。當耀眼的燈塔溫柔地俯視著洶涌的海，我們也可以驕傲地抬起頭照亮這片天地，即使失去了寶貴的生命，也可以光榮地融入這片我們所深愛的土地。

　　女孩親愛的爸爸回來了！燈塔仍堅定著那雙明亮的眼眸，靜靜地奉獻著自己的力量，就像一位默默關(guān)心孩子的母親，深情地注視著那片汪洋大海。與燈塔相鄰的小小的燭火并沒有變得黯淡，它正在奉獻著自己最后的心力，燈塔和燭火都在履行自己的職責，都祈盼著完成自己最大的愿望。

抒情作文篇5

　　詩有靈性莫欺凌，借鑒品評多躬耕。這是我對詩歌的理解。多年來，我時常在詩歌百花園中散步，領(lǐng)略風景，陶冶性情。也時常于有意無意中采摘幾束鮮花，插入瓶中，孤芳自賞，品味人生。也偶爾寫上一兩句，抒發(fā)一下心聲，打發(fā)一下百無聊賴的心情。現(xiàn)將個人在寫詩方面的觀感傾吐如下，以求高人指點。

　　立意高，方能曲徑通幽韻無窮。寫詩若能意高情濃抒心聲，能使人才思敏捷、汩汩如泉涌。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這是南宋詩人朱熹的一首詩。詩中作者由方塘寫到天光云影，由清寫到活。可謂立意高遠、韻味無窮，給人以無限的遐思。歷代描寫秋景，無不蕭條悲涼，冷落傷感，而劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”卻一反常調(diào)，把秋景描繪得生氣盎然，發(fā)人深思，耐人尋味。又如李白的《望廬山瀑布》，從詩歌中仿佛使人看見了瀑布的光澤，聽到了驚心動魄的轟響，深深地激發(fā)著人們對廬山風光的向往和祖國山河的熱愛，給人留下了難以磨滅的印象。因而，作詩時應(yīng)注意立意。立意高遠，意境開闊的詩，也往往能引起讀者的共鳴。

　　形式活，迎合心靈性。作詩不要拘泥于形式，在立意之后，要隨情帥意。不可因拘泥于形式而束縛了才思。在靈感到來時，要隨心所欲，噴薄而出，才有神來之筆。如李白的《將進酒》、《行路難》，杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、《石壕吏》，白居易的《長恨歌》、《琵琶行》，張若虛的《春江花月夜》等詩歌，都沒有嚴格遵守聲韻格律等形式，誰又能說這不是傳世佳作呢？再如，外國詩歌不知平仄對仗與用韻，能傳播四海的又豈在少數(shù)。何況現(xiàn)代詩歌中又不缺乏精品呢？當然，中國古典詩歌的嚴謹格式也自有它的妙處。

　　字句質(zhì)樸，言簡意賅顯才情。詩歌的語言貴在質(zhì)樸凝煉、言簡意賅。如王安石的“春風又綠江南岸”、賈島的“僧敲月下門”、常建的“山光悅鳥性，潭影空人心”等詩句用詞精煉，使詩歌顯得生動自然、妙趣橫生。寫詩，若能注意遣詞用字的準確性，能使你的詩歌錦上添花，寫作水平更上一層樓。

　　抒情，物我兩忘贏共鳴。詩歌中情感的直白表達無可厚非，若能托物抒情、以物言志，達到詩中無我，物外無詩，更能吸引讀者，贏得共鳴。如王安石的“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”。詩中“一水”“兩山”既以自然景物的特征為基礎(chǔ)，又與具體的生活內(nèi)容相吻合，所以氣足神完，渾化無跡，成為古今傳誦的名句。

　　如于謙的《石灰吟》，作者以石灰自喻，發(fā)人深省，催人奮進。如黃巢落第后所作的《菊花》：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”在本首詩中作者筆下的菊花也就一變過去那種幽獨淡雅的靜態(tài)美，顯示出一種豪邁粗獷、充滿戰(zhàn)斗氣息的動態(tài)美。思想的深刻，想象的奇特、設(shè)喻的新穎、辭采的壯麗、意境的闊大，使人于詩作中讀出詩人的高大形象，精神為之一振，耳目為之一新，可謂前無古人。

　　敘事，文似看山不喜平，褒貶之中歌新生。詩歌在敘事紀實方面雖比不上散文、小說、戲劇等作品的內(nèi)容生動豐富，但也應(yīng)講究波折急緩，藝術(shù)手法的應(yīng)用。在彰顯主題時，應(yīng)倡導(dǎo)光明積極向上的正能量。要大膽的質(zhì)疑現(xiàn)狀，謳歌健康的新生命。雖不能發(fā)人深省，也要勉人自警。這也是詩歌的品格所在。如杜甫在《望岳》中寫道：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”詩中以飽滿的熱情形象地描繪了泰山雄偉壯觀的氣勢，抒發(fā)了作者不怕困難、敢于攀登、積極進取的豪邁情懷，被人們傳頌不絕。

　　劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義。又如他在“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”中用一個令人神往的深情比喻，托出了一種豁達樂觀、積極進取的`人生態(tài)度，被歷代文人墨客所稱頌。如南宋詩人陸游在《游山西村》中寫到：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”詩句不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，越出了自然景色描寫的范圍，而具有很強的藝術(shù)生命力，千百年來廣泛被人引用。

　　樂是詩之靈。詩歌要有樂感，要適宜吟誦歌唱，這樣才能顯現(xiàn)其靈氣。好的詩往往是辭浮其上，情注其中，宜吟宜誦。詩經(jīng)、楚辭、樂府、唐詩、宋詞、元曲無不如此，所以為歷代文人墨客所推崇，也是中華詩歌長盛不衰的靈性所在。

　　氣是詩之命。詩歌要接地氣，勤實踐，方能欣欣向榮、芳香萬里。接生活之氣，要出自生活而高于生活，能使人潔身自好、豁朗通達、奮發(fā)有為；接自然之氣，能使人賞心悅目、心曠神怡、感悟人生；接民生之氣，能謳歌民意，抒發(fā)民聲、針砭時弊，方能生機勃勃、千古流芳。

　　當然，學(xué)會寫詩不難，學(xué)會寫一首好詩難，能寫出多首好詩是難上加難。好詩的出爐一般要經(jīng)歷環(huán)境的熏陶、歲月的積淀、藝術(shù)的組合、靈光的閃現(xiàn)，方能達到水到渠成。

抒情作文篇6

　　今年是我認識他的第十二年，雖然我們很久都沒有再見面，但是他的臉龐卻可以清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。他有著一雙會說話的眼睛，開心的時候眼角會向上揚起，給人一種很陽光的感覺。不開心的時候眼睛會自然的往下看，不關(guān)心旁邊的事物。濃黑的眉毛如畫般印在他的臉龐，紅潤的嘴唇總是會不自覺的咀嚼幾下，這就是他，我忘不了的人。

　　當年，我和他是一個班，而且我們都是很要好的朋友，每天都一起上學(xué)，一起玩，一起看書，做我們想做的每一件事，沒有什么煩惱，每天都開開心心的，還記得中考結(jié)束后我們班一起到野外野營，全班共有三十多人，我們共拿了五個大的帳篷，一件做廚房，兩件讓女生們住，在兩件讓男生們住，班主任對我們很負責，什么苦活都不讓我們做，生怕我們磕著絆著，那時我和幾個小伙伴都是班里的老幺，再說我們都有點男人婆的樣子，跟班里的幾個女生也不太往來，但是我們卻和男生們處的很好，干什么他們都會幫我們，忙完后，老師讓女生們做飯，這時他和幾個男生帶著我還有小伙伴們到旁邊去玩，幾個女生自然是不會答應(yīng)了，但是只要他一出面所有事情都解決了，因為他是我們班的老大，再說他平時也帶她們挺好的，所以最后還是放了我們，我們一直玩到傍晚，也沒有顧及他人，正玩的盡興時小明過來告訴我們女生們打算今晚不讓我們睡在帳篷里，聽到這件事情時，確實讓我很無語，我和小伙伴們說要告訴老師，但是被小龍攔了下來，他說他想到對付他們的方法，那時旁邊有一小溪，邊上時長會有青蛙出沒，他打算晚上抓青蛙，等她們睡著后就放到她們的帳篷里，嚇一嚇她們，而我們自然是愿意從旁協(xié)助了，所以這場陰謀就開始策劃了，但是沒過多久，女生們卻讓我們進帳篷，大概是她們知道了我們要干嘛，害怕才讓我們進的，但是是誰告訴她們的呢，之后也沒有想太多，就去睡了。而這場惡作劇在沒開始前就結(jié)束了，玩了三四天后我們就回去了。開學(xué)時，我們考到一個地方，但卻被分到不同的班級，來往也比以前少了，有一天他卻突然對我說他喜歡我，因為年少的青澀，我并沒有答應(yīng)他，每天他都從我身旁走過，對我也只是打一身招呼，不理不踩的，這使我很難過，但是我們以前一個班的女生說他托她好好照顧我，從以前開始就很喜歡我，聽到這句話，我很是感動，但是我還是沒有勇氣，所以我放棄了。

　　自那件事后，我好像是做了對不起他的事一樣，不敢看他，他也好像是明白我的難為之處，看見我時會繞過去或裝沒看見，但這同樣使我更難過。一想到我們以前無拘無束的開心日子和現(xiàn)在形同陌路的生活，好像我們都從未出現(xiàn)在彼此的生活里，漠不關(guān)心彼此的生活，而這一切也都是我造成的，但是我并沒有彌補，我想我們都有彼此各自的追求，而這只是我們青春歲月里一道靚麗的風景線，會成為我們不可以遺忘的回憶。

　　高中后我沒在見到你，現(xiàn)在的你過的好嗎，你還記得我和我們那段開心的往事嗎？

抒情作文篇7

　　我最喜歡吃的水果是香蕉，它不但好吃，而且能治病。

　　香蕉彎彎的，就像一輪高掛在夜空中的皎潔的月亮。它的顏色金黃金黃的，看上去又像一條小船，摸上去是非常光滑的。

　　它有一個美麗的“外衣”，只要把“外衣”脫下來，那乳白色的果肉就會展現(xiàn)在你的眼前，聞起來有透人的香氣。咬一口，舌尖觸到香蕉那光滑的果肉，讓人感到細膩而且柔軟。

　　香蕉先是青色的，隨后變成金黃色的，最后幾乎會發(fā)光了，它不是真的會發(fā)光。

　　大家肯定都是經(jīng)過一件事才喜歡吃香蕉的。

　　有一次，我吃了很多炸雞翅，所以喉嚨很痛，媽媽叫我吃一根香蕉。我吃完后，過一會，我感到喉嚨已經(jīng)沒那么痛了。所以，從那以后我就喜歡上吃香蕉了。它不但好吃，而且可以治喉嚨上火。

　　這就是我喜歡吃的香蕉，那你們喜歡吃香蕉嗎？

抒情作文篇8

　　是怎樣一種情緒，如此縹緲悵然。-

　　是怎樣一片心情，如此流離廖落。-

　　是怎樣一席訴說，如此幽深緘默——-

　　眨眼的一瞬間，黑夜便掩飾了昨天，歸入曾經(jīng)的行列，而自己卻在今天的開始做著和昨天的結(jié)束一樣的事，偶然想起了那句話——今天誰“死”了，明天的太陽依舊會升起。-

　　曾經(jīng)的，曾經(jīng)以為的，終究是曾經(jīng)了，就算會有些許塵封已久的東西，在不經(jīng)意間繾綣裊動，瀝瀝浮現(xiàn)在眼前，也抓不住時間在黑暗中的腳步。如果不能領(lǐng)著時間走，便會迷失在自己的腳印里，在蒼涼的夢里邂逅尖銳而溫暖的疼痛。當風吹冷了淚珠時，心也會冷卻而悵然。-

　　歲月在高貴地走著，情景也在境遷，留下的卻只有滿目的蒼夷和喧囂過后的凄涼。-

　　開一盞微弱的燈光，冷月下安靜地獨處寂廖，便是另一番世界。想用整夜的時間，躲在夜幕下重新來畫已模糊的夢境，恍惚中，飄飄幽幽，無所依靠，在彷徨暮色下，靈魂又該往哪個方向？-

　　夢深幾許，點點滴滴，書不盡紅塵醉，愛與恨。-

　　命轉(zhuǎn)幾回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，唱不完凡塵戲，情與愁。-

　　把窗外零落進來的枯葉放在掌心，筋疲力竭的枯干脈絡(luò)，蔓延著季節(jié)變遷的深深無奈。-

　　常會用某些歌曲，去裝憶某些事物，包括前一秒思緒的落腳點。于是，在某個天氣，某個地點，某首歌，慢慢被情緒包圍，不知不覺中便在這種或喜或悲，或黯淡的記憶里，沉醉。善感、多愁敏感于旖旎惑人的風和月。而后，相思、迷戀，如這蠱然的秋意恣意泛濫。-

　　孤影借月，蓑草掩寂廖，月未圓，葉落成冢秋漸末。-

　　塵夢所依，望穿執(zhí)子手，枕無眠，更深露重人消瘦。-

　　生澀了的文字，是否會唐突了誰的詩意？漸行的殘月，又將零碎誰的故事…

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