愛(ài)的抒情作文

時(shí)間：2021-10-15 15:46:53 抒情我要投稿

愛(ài)的抒情作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的愛(ài)的抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)的抒情作文

愛(ài)的抒情作文1

　　愛(ài)……字典中解釋為喜愛(ài)。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一共才十筆。就是它，溝通了陌生的心靈，促進(jìn)了彼此的交流，連接了繽紛的世界。其實(shí)愛(ài)不是一個(gè)單一的字眼，它意味著仁慈，意味著責(zé)任，意味著付出，意味著犧牲。因?yàn)閷?duì)母親的愛(ài)，才有小沉香劈山救母的故事流傳;因?yàn)閷?duì)父親的愛(ài)，才有花木蘭替父從軍的千古佳話;因?yàn)閷?duì)戀人的愛(ài)，才有電影《泰坦尼克號(hào)》中Jack與Rose相倚在冰冷海水中的感人場(chǎng)景;因愛(ài)就一個(gè)字。為對(duì)病人的愛(ài)，才有無(wú)數(shù)志愿者獻(xiàn)出熱血和骨髓。這就是愛(ài)的真諦。我是一個(gè)涉世不深的女孩，沐浴在家人之愛(ài)、師長(zhǎng)之愛(ài)、朋友之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)中。在平凡的生活中，時(shí)時(shí)感受著暖暖的愛(ài)。

　　我總在思考，為何古代詩(shī)詞之佳作多為情詩(shī)，或許是因?yàn)橛袗?ài)而使內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。我喜歡騎著單車馳騁在師大校園，那獨(dú)特的人文氣息深深吸引著我。我曾駐足大草坪邊，看著大學(xué)生們圍坐一圈，男生彈著心愛(ài)的吉他，深情吟唱，女生則笑而不語(yǔ)，靜心聆聽(tīng)。他們身旁，一位蹣跚學(xué)步的孩子也似乎被歌聲吸引，揮著小手向他們走來(lái)，卻不小心摔倒在草地上。琴聲戛然停住�！靶∨笥眩瑒e害怕。”孩子的左右出現(xiàn)了兩只大手。于是，大手牽小手，草坪上留下了大小不一的足跡。浪漫的吉他聲又回蕩在湛藍(lán)的天空……盡管路邊滿是飄落的枯葉，—切的感動(dòng)卻都在我心中……此時(shí)，耳畔隱約響起了趙詠華的歌聲《最浪漫的事》：“背靠著背坐在地毯上，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聊聊愿望……”這份愛(ài)很舒心，很甜美……

　　冬日的周末，我漫步在南京路步行街上，陽(yáng)光很好，風(fēng)也很大。我不常外出，今日有機(jī)會(huì)便盡情欣賞滿目街景。不少著裝統(tǒng)一的人吸引了我。他們有老有小，都肩挎一只特殊的捐款袋……今天是慈善募捐日，他們都是志愿者。

　　“大姐姐，請(qǐng)獻(xiàn)上一片愛(ài)心，為貧困家庭出點(diǎn)力吧!”一位佩戴紅領(lǐng)巾的小姑娘快步向我走來(lái)。望著她質(zhì)樸的`臉，被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，我毫不猶豫地掏出五塊錢(qián)，投向捐款袋�！敖憬�，請(qǐng)等一下�！彼舆^(guò)我手中的紙幣，輕輕地?fù)崞铰N起的邊角，雙手將錢(qián)緩緩地投入袋中，同時(shí)沖我感激地道了聲“謝謝”，將愛(ài)心標(biāo)簽貼在我胸前。就在那一瞬間，我觸到了她的手，冰冷冰冷的。是啊，在寒風(fēng)中穿梭能不冷嗎?可我知道，她的內(nèi)心是火熱的，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，為了那些需要幫助的人，付出再多也終不悔。我目送著女孩匯入人流。這就是純潔的愛(ài)，質(zhì)樸的愛(ài)。

　　冬夜，我?guī)е唤z倦意，坐在回程的公交車上。車內(nèi)并不擁擠。車到了一個(gè)站點(diǎn)，許久，還沒(méi)有啟動(dòng)的跡象，而窗外站臺(tái)上已空無(wú)人影。乘客一陣騷動(dòng)。“司機(jī)同志，我老伴腿腳不便，麻煩您了�！睂ぢ曂ィ晃焕舷壬鲋铰嫩橎堑睦习槠D難地踏上汽車的臺(tái)階，靠近車門(mén)的年輕人趕緊幫上一把。好不容易，他倆上了車，找了兩個(gè)空位慢慢坐下。車開(kāi)得很快，盡管車窗緊閉，可還有絲絲冷風(fēng)透過(guò)縫隙鉆進(jìn)車內(nèi)。“老伴，冷嗎?”老先生關(guān)切地問(wèn)，雙手緊緊地握住老伴的手。

　　老伴搖了搖頭，將老先生的雙手握得更緊了。兩位老人靠得更近了，兩顆心儼然已融為一體。望著緊握的雙手，我的眼睛濕潤(rùn)了，這份愛(ài)經(jīng)歷了新舊社會(huì)的變遷;擁有五十年代社會(huì)主義建設(shè)的熱情;承受了六十年代的自然災(zāi)害;留下了七十年代動(dòng)蕩時(shí)期的烙印;注入了八十年代改革開(kāi)放的活力;見(jiàn)證了九十年代港澳回歸的偉業(yè)�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@是一份默契的愛(ài)，永恒的愛(ài)。

　　有人說(shuō)愛(ài)是滿園的鮮花，充滿青春的活力;也有人說(shuō)愛(ài)是春天的陽(yáng)光，把溫暖撒向人間;還有人說(shuō)愛(ài)是永恒的鉆石，留住純潔的情感�；蛟S愛(ài)本不該用言語(yǔ)來(lái)詮釋，它是內(nèi)心的真情流露，需要觀察、聆聽(tīng)、領(lǐng)悟、奉獻(xiàn)……

愛(ài)的抒情作文2

　　親愛(ài)的陳老師：

　　最近好嗎？工作順利嗎？

　　還有不到一個(gè)月的時(shí)間，你的“孩子們”就要離開(kāi)您了，心里真的很舍不得！您給予我的教導(dǎo)是怎么能夠用幾句話就能說(shuō)得清楚的呢？又是一個(gè)天氣炎熱的夏天，離別的日子那么快到來(lái)，悄悄地來(lái)了，進(jìn)入了我們的世界，進(jìn)入了我們的心靈。一千多個(gè)日子，如流水般地過(guò)去。如今尚還記得剛進(jìn)母校的第一天，那么清晰可見(jiàn)，歷歷在目，然而，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了，曾經(jīng)的回憶，曾經(jīng)的歡樂(lè)，曾經(jīng)的伙伴，悄悄地在我的世界里逝去。而我，留下了什么痕跡呢？過(guò)去的時(shí)光如流水，滔滔地不斷往大海里流去，如雕刻，漸漸磨滅了……只剩下不可磨滅的回憶。

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。您那慈祥的笑臉，有神的眼睛，永遠(yuǎn)留在我的心里，不可磨滅。當(dāng)您在講臺(tái)上和顏悅色地講課時(shí)，我們的思緒隨著您的帶領(lǐng)進(jìn)入了美麗的課文里；是您，教導(dǎo)我們愛(ài)國(guó)；是您，教導(dǎo)我們做有用的人，正直的人；教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；教我們?yōu)槿颂幨拢唤涛覀儭盐覀儚囊粋€(gè)無(wú)知的小小少年，培養(yǎng)成一個(gè)有理想，懂禮貌的少先隊(duì)員。

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。人們說(shuō)老師像辛勤的園丁，像犧牲自己照亮他人的火柴，而我說(shuō)，老師，您像一把傘，一把樸素?zé)o華的雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，像家的另一個(gè)避風(fēng)港，讓我們?cè)跍嘏踩恼趽跸�，培養(yǎng)下，茁壯地成長(zhǎng)，但老師，您不要報(bào)答，只是希望我們這群小毛孩能在狂風(fēng)暴雨下，安全地成長(zhǎng)。您的好，您的美，怎么只容得下一張小小的輕薄的紙呢？

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。還記得您在課上用沙啞的聲音，努力地分析題目嗎？您知道我們這群學(xué)生在底下悄悄地擦掉快要從眼角掉落的眼淚嗎？看著您辛苦的樣子，我們真的巴不得能夠把這些知識(shí)全部記在腦袋里，那樣就不用老師您費(fèi)力氣地講了。老師，您還記得您不在校的那段時(shí)間嗎？班里亂極了，沒(méi)有一個(gè)老師的課我們能夠用心地聽(tīng)，我們?cè)谒寄钅�，我們�(cè)谙肽钅�，親愛(ài)的老師，您知道嗎？同學(xué)們每天都在談?wù)撃螘r(shí)才能回到我們身邊，還有幾位同學(xué)悄悄地掉了幾次眼淚呢，從同學(xué)們焦慮的眼神中，我看到了對(duì)您的愛(ài)戴與期盼。

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。有時(shí)候我們因?yàn)椴还裕J了禍，老師您生氣了，那時(shí)候，您知道我們多么地后悔？多么希望沒(méi)有發(fā)生這件事情？多么希望時(shí)間能夠流轉(zhuǎn)？這樣子，我們這群不知天高地厚的黃毛孩子們就不會(huì)做傻事了，不會(huì)惹您生氣了。當(dāng)我們坐下來(lái)一起討論問(wèn)題，一起交流時(shí)，我們之間就像孩子與媽媽一樣，您輕輕地講述優(yōu)美感人的故事，我們靜靜地凝望著您，聽(tīng)您講——那美麗的故事。還記得那次春游嗎？當(dāng)同學(xué)們整齊地坐在校車上，卻不見(jiàn)了您的影子，我們?nèi)炕帕�，趕忙叫司機(jī)停車，為的是讓您及時(shí)趕上！當(dāng)回來(lái)的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上的圍欄看到您時(shí)，全都興奮地喊著：“陳老師，陳老師！”多么像一群調(diào)皮的孩子圍在媽媽的周圍嘰嘰喳喳地吵著：“媽媽，您回來(lái)了。”“媽媽，您抱抱我�！薄皨寢尅� 多么深厚的師生情，多么令人感動(dòng)的回憶�。�

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，別了，親愛(ài)的老師。在這樹(shù)葉枯黃，花草凋謝的日子，我們又要離別了，曾經(jīng)那么多的分分合合，合合分分，如今真的要分開(kāi)了，還那么舍不得，還那么留戀，那段既有淚水又有歡欣的日子，終將成為回憶，默默地在時(shí)間的流里被遺忘，但是親愛(ài)的您，我那親愛(ài)的陳老師。您永遠(yuǎn)也不會(huì)在我心底里磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)！

　　夜越來(lái)越近，我對(duì)您的思念也越來(lái)越深。我是那么地愛(ài)您啊，怎么舍得離開(kāi)您呢？親愛(ài)的陳老師，別了，離開(kāi)了您，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！親愛(ài)的陳老師，別了，離開(kāi)您，我會(huì)更加努力！我會(huì)……

　　在這憂愁的夜晚，有一個(gè)學(xué)生正在思念您……

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