五年級抒情作文

時間：2021-09-30 19:18:00 抒情我要投稿

五年級抒情作文

五年級抒情作文1

　　時光飛逝，在道路上緩緩前進，向未來走去。一年級過去了、二年級過去了、三年級過去了······五年級也即將過去了，六年級也即將來到。畢業典禮也即將來到，我們將從我們心愛的母校離去，去上初中。雖然未來的路還很長，但是在走向未來的途中會有多少人會忘記自己的母校呢?不，永遠不會，因為那里有著老師們，還有與我們在課間中歡聲笑語的同學們的回憶。

五年級抒情作文

　　第一次見到老師，她非常溫柔、親切。慢慢的我們已經不再是第一次見面了。雖然老師已經不再像以前一樣年輕了，也不再像以前的那樣對待幼小的我們那樣溫柔了，但是我們永遠不會討厭老師，因為在我們心中老師是最美最溫柔的。在我們傷心難過的時候是她在安慰我們。因為作業太多的時候，是老師不忍心看到我們在夜晚十二點還在努力奮斗地寫作業，而給我們減少了作業。即使我們離開了，我們也不會忘記您—老師。

　　第一次與你們見面，我們還并沒有成為朋友，而是在一次次激烈地爭吵中成為了知己知彼的好朋友。在難過的時候是你們問我是否還好，使你們安慰我，讓我不再流淚。可是為什么，我們即將分離，我們卻淚流滿面了呢?我們永遠互相記住對方，永遠記住，并不忘記。

　　即將畢業的我們，是否能在六年后的今天再像第一次見面一樣順其自然呢?

五年級抒情作文2

　　我有一位美麗的語文老師，有人說她窈窕多姿，贊她氣若幽蘭，而在我心中，老師最美的地方，就是她那雙纖細溫柔的手。

　　去年冬天，溫度驟降，我生病了，還發著高燒，為了能參加競賽，我顧不上難受，吞了兩片藥，便來到學校。拿到試卷，我只覺四肢發軟，頭腦發蒙，心里一陣發慌，生怕會發揮失常。我閉上眼睛，深吸一口氣，這時，我感到額頭一陣清涼，我睜開眼，汪老師正用關切的目光注視著我，一只手正輕柔地撫摸著我的額頭，似有一縷清風拂過。老師的手似有魔力般消除了我的不安。

　　新學期開始，我可能還沒從假期的快樂中回過神來，上課不能全神貫注。一次放學，老師來找我，我琢磨：壞了！老師肯定要批評我了！我的心像被澆了一盆冷水，跌入谷底。我抬起頭來，和老師的目光相遇。她的眼神是那樣親切和溫柔，沒有批評，沒有指責，有的只是諄諄教導。

　　談完話，老師輕輕彎下腰，伸出小拇指，露出孩子般真誠的微笑，“別忘了我們的約定，下次上課可要積極發言喲！拉鉤！”似有一束暖陽射入我心中，我也伸出小拇指，和老師許下了這個美好的約定。

　　瞻彼日月，悠悠我思。這雙曾牽過我的手，給過我溫暖，給過我力量，為我鋪就一條通往未來的路。這就是老師的手。

五年級抒情作文3

　　記得那一年的夏天，天氣非常炎熱。有一天晚上爸爸上夜班，家里只有我和媽媽。半夜里，我突然開始發燒，媽媽拿出體溫計幫我量體溫。十分鐘后，媽媽看到體溫計顯示38。1。C，跟我的醫生爸爸打電話商量了一下，便沒有送我去醫院。

　　夏天的夜晚特別熱，偏偏在那時又停電了。我熱得好難受，滿頭是汗，汗水順著頭發流向枕頭，不一會兒就把枕頭打濕了。媽媽見我熱得受不了，先給我換了一個枕頭，又馬上從柜子里找出一把折疊的扇子，開始為我扇風。這時，一陣陣微弱卻涼爽的風拂過我全身，我覺得舒服極了，不一會兒就進入了夢鄉。

　　第二天，我醒來的時候，發現媽媽斜躺在我的身邊，手里還緊緊握著扇子，保持著為我扇風的樣子！我心疼極了，正想從媽媽手里拿過扇子，媽媽突然醒了過來。看見媽媽雙眼紅紅的，里面布滿血絲，我很驚訝，猜想：難道媽媽昨天在我身旁為我扇了一夜的風嗎？那媽媽不是一宿沒睡嗎？媽媽的手酸不酸？媽媽的身體怎么受得了？一連串的問題在我腦海里閃現著，一股熱淚馬上就從我眼里沖了出來。

　　這時，我想起以前在一本書上看到的一段話：母愛如水，父愛如山。母愛雖然沒有父愛那么高大、雄偉，可是母愛如涓涓細流，滋潤了我幼小的心靈。它是獨一無二的，哪怕是父愛，也是永遠替代不了的！

　　我好想對媽媽說，您的愛讓我覺得好幸福，以后換我來為您扇風，換我來照顧您！

五年級抒情作文4

　　即使我是一葉孤獨的小舟，面對喜怒無常，危機四伏的大海。我也不會低頭，我能行，我一定能行!即使我是一棵新生的小草，面對狂風驟雨，我也不會懼怕，我能行，我一定能行!我相信自己，再狂暴的大海，也會溫柔，風雨過后，一定會有陽光。因為風雨后的彩虹，我們要做乘風破浪的勇士，去迎接美好的陽光!

　　也許會有晴天霹靂，也許會有風起云涌，我都會坦然面對。在我最潦倒的時候告訴自己，“我能行!”世界上沒有任何事是輕而易舉能完成的。考試時，我們不可避免會遇到緊張這個問題，它像你心底的一場雪崩，越緊張心跳就越快，那場雪崩也就會越來越大，吞噬你所有的信心。如果你在你的小屋周圍建一座高大堅固的圍墻，告訴自己“你能行，這世上沒有什么是攀登不了的，為自己加油，你一定能行!”

　　上次期末幾家歡喜幾家愁”很不幸，這次我被列為了“愁”的行列。我不僅要面對自己的責問：明明都會的題，老師重復了幾遍的知識點，還是錯了!家長的訓斥：你怎么這么馬虎，你怎么不仔細檢查?老師的批評：明明可以考一百的。這些話像洪水猛獸似的朝我撲來，使我墜入了心情的低谷，陷入了無邊的黑暗。我一次次的掙扎都顯得那么蒼白無力。身后的黑洞瘋狂的吞噬著周邊的一切，我想叫喊，喉嚨似乎被什么堵住了，它像一只猛獸，貪婪的吸取著人們的信心，人們的氣力，人們的堅定的根深蒂固的信仰。

　　“車到山前必有路，柳暗花明又一村”希望永遠在人們心中，行?，我能行嗎?我在黑暗中沉思，行!我能行!一次考試怎么可以就使我消沉呢?我把壓力轉化成動力，把自己，埋藏在題海里，整個寒假過去，我像一支架在弦上的箭，蓄勢待發。單元考，期中考，我又再次證明了自己，我能行!

　　一波剛平，一波又起。美術老師要我去參加市里的畫畫比賽。本是件高興的事，可因耗費了大量時間，加上比賽當天要請假，落了課。引起了家長的極度不滿，他們覺得我落了課，成績一定會下降，一直指責我。我頂著重重壓力，還是認認真真的完成我手頭的事。我能行，我一定不會讓我的成績掉下來，他們指責我，我就一定要證明給他們看!我又付出了一百二十分的努力，一次次同學聚會，我沒參加，一個個同學活動，我依然拒絕，我要證明自己，我能行，我一定能行!接著的考試，我取得了好成績。我行!

　　“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄與地球”如果我們軟弱，誰替我們堅強，如果我們沒有希望，那希望又在何處?

　　美哉，我少年中國，與天不老!

　　壯哉，我中國少年，與國無疆!

　　我們是中國少年，我們一定行!

五年級抒情作文5

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，路人也匆匆地往家趕，我獨自爬在窗前，望著窗外窗戶外面有一棵梧桐樹，樹下有一塊石頭，已經被雨水洗刷的光滑至極，它很早就在那里，日復一日，年復一年，石頭中間漸漸形成了一個小洞，雨一滴一滴地落在上面。不一會兒，雨漸漸地下大了，那個小洞也漸漸變大。這讓我想起了水滴石穿的故事，我依舊爬在窗前，陷入了沉思之中

　　是啊！小小的雨滴都有如此大的力量，如此的耐心，而我呢？遇到挫折與困難就退縮，遇到難題不會做就去問老師、問家長，從不動腦筋思考，連小小的雨滴都不如。雨滴的力量雖然小，但它卻有強大的毅力，我們應該學習小雨滴的.精神，做事要有恒心，難道不是嗎？人生，并不是由色彩斑斕的虹、絢爛多姿的霞組成的，它是由勤奮、努力、拼搏、磨難所匯聚而成的一面引領人生的旗幟。

　　人生的價值并不在于成功后的榮光，而是在于追求的本身，在于樹立信念和堅持的過程。

　　雨，還在淅淅瀝瀝的下著，一滴滴地落在石頭上。

五年級抒情作文6

　　從小就在愛的港灣里茁壯成長。沐浴的愛，數不清，爸爸的愛，外公外婆的愛……而令我記憶最深的莫過于母愛。

　　當我生病時，是媽媽在一旁無微不至地照顧我；當我與“三好生”擦肩而過的時候，是媽媽在一旁告訴我：“失敗乃成功之母”；當我有題目不會做時，是媽媽在一旁耐心地為我講解……媽媽的愛就如天上的繁星，數也數不清，道也道不盡。

　　媽媽的愛伴著我成長，而一伴就伴了我12年。這么多年的愛，我卻從未向媽媽表達自己對媽媽的一份感情。我決定真誠地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

　　說干就干，我本以為這事兒簡單。于是我躡手躡腳地走向正在燒晚飯的媽媽。可卻情不自禁地緊張起來，像心中揣了一只小兔子，跳個不停，十分忐忑。我拉了拉媽媽的衣角，輕輕地說：“媽媽……”可“我愛你”三個字像卡在喉嚨口，怎么也吐不出來。“怎么了？是不是口渴了？還是餓了？哦，等一下，馬上就要開飯了！”“唉，不是，不是，都不是！”我忙搖手說。“不是就快去做作業呀！”媽媽邊翻滾著鍋里的菜，邊說：“快，時間不等人吶！”“好”我竟忘記了這次前來的目的，轉身一溜煙回了房間。

　　很快，我又鼓足了勇氣，再一次潛往廚房，偷偷地走到媽媽的身后，可媽媽居然沒有發現，她就是這樣一個做事比較專心的人。我做好充分的準備，從媽媽背后，一把抱住了她，隨后輕聲細語地說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽先是一驚，繼而微紅了臉，剛剛炒菜的一只手，也停在了半空。過了一會兒，她才回過神來，一把把我從后面拉到前面，緊緊摟著我，激動萬分。“我也愛你！”媽媽有些情緒波動。后來才發現鍋里的菜都燒焦了。

　　每次吃焦了的菜總是覺得又苦又難吃。可今天，我卻從燒焦的青菜中吃出了喜悅，吃出了自豪，吃出了獨特的味道。

　　媽媽，我愛你！

五年級抒情作文7

　　圓，像吹棒的泡泡，

　　晶瑩透亮，

　　在天上自由飛舞，

　　在地上，我們追著奔跑。

　　圓，像弟弟的嘴巴，

　　甜甜的，惹人喜歡，

　　當我感到沮喪時，

　　弟弟的嘴里蹦出許多有趣的笑話，

　　讓我破涕為笑。

　　圓，像媽媽的眼睛，

　　又明又亮，

　　當我獲得成功時，

　　總會笑瞇瞇地看著我，

　　讓我倍感自豪。

　　圓，像外婆做的湯圓，

　　圓圓的，滑滑的，

　　一家人在元宵時甜蜜地分享，

　　濃濃的親情流進了每個人的心房，

　　屋子都洋溢著團圓的歡樂。

　　圓，像中秋佳節的月亮，

　　圓圓的，大大的，

　　如同一個潔白的玉盤，

　　一家人坐在草坪上賞月，

　　時而傳來陣陣歡聲笑語。

　　圓，像早晨初升的太陽，

　　紅紅的，亮亮的，

　　宛若一個大火球，

　　祖國的花朵，

　　迎著初升的太陽，

　　跨進美麗的學校。

　　一個圓，

　　真的很奇妙。

五年級抒情作文8

　　總想為你唱支歌，因為是你，一直影響著我；總想為你唱支歌，因為是你，教會了我許多；總想為你唱支歌，因為是你，為我撐起一片充滿愛的藍天……

　　還記得，“那是我小時候，常坐在父親肩頭，……”你的雙手緊握著我的小手，我只覺察到你的那雙手比我的手大出了許多；還記得，某個嚴冬的夜晚，寒風里飄舞著雪花，你背著我，一步一步，從大伯家走回家，地上的積雪在你的腳下“嚓嚓”的響，我當時只隱隱地有這樣的意識：你的肩膀，該承載了很重的重量；還記得，以前，我們總一齊高歌，低沉與激越的歌聲交織，飄蕩在那些動人的日暮，我似乎感到了些許幸福，畢竟，唱歌是我極愛做的事；還記得，我讀初三的時候，你按時在每個周末給我送飯，因為我懶得回家。有一次，不知道你為什么沒有來，而是三個哥哥給我買了很多東西，他們說你和媽媽走親戚去了，我當時覺得很奇怪，這應該不是你的作風啊！然而，終于，我還是知道了事實，因為我某天回家，碰到了正準備騎車出去的媽媽，從她驚慌的眼神中，我看出，一定發生了什么事！你生病了，已經住了好幾天院，這是你和媽媽瞞著的事實，當時我只知道自己的心如針刺一般痛。接下來的考試，我，意外地退出了年級光榮榜。到這個時候，我才知道，你對我的重要。

　　自四年級開始至四年級結束，我的成績直線下滑了，望著你的眼神，我感覺怪怪的，曾經的自豪已經消失得無影無蹤，而是充滿了擔心與疑惑。我想，你是否會問我：“這些日子你在做什么？在想什么？你是不是已經忘記了自己的夢想？”然而，你對我并沒有說許多，只是重復了不知道重復過多少次的那三個字——“努點力！”

　　到現在，我才真正感到那三個字的份量。

　　轉眼就進入了五年級，成績在很長一段時間里不見起色，我沒有了學習的熱情，似乎有點想放棄，可又心有不甘，于是，就這樣猶豫著，徘徊著，我變得有點悲觀了，也有點叛逆了。接下來就有了第一次，第一次那么明顯地與你“對抗”，我以為，你會動手，因為你的脾氣并不好，然而，你沒有，像一直鼓勵我，給我自信，給我堅持下去的勇氣。

　　當然，我選擇了堅持。同時，我給你寫了一封長信，向你鄭重提出：別管我！我沒有想過你看到這樣的字眼時是何種心情，沒有想過你的心是不是會很痛，全然沒有顧及你的感受！你果然沒有怎么管我，你說你充分相信我，說我永遠是你的驕傲。你還說，讓我自己發展。

　　我想，現在的我真的懂事了，懂得了你對我深沉的愛，懂得了父愛的博大！

五年級抒情作文9

　　教室的講臺上總少不了它的影子——粉筆。粉筆不惜粉身碎骨地奉獻自己，讓學生們暢游在知識的海洋。

　　粉筆的歌是歡快的。在課堂上，老師拿著它在黑板上揮灑自如，零星的粉筆灰飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶跳著無與倫比的舞蹈。在安靜的課堂上，只有粉筆在黑板上——屬于它的舞臺上一邊“沙沙”地唱著歌兒，一邊為貪婪吮吸知識雨露的孩子們奉獻著自己。一節課下來，粉筆從5、6厘米的高個子變成了1.2厘米的矮個子，也消瘦了許多，但它卻毫無怨言默默無聞地奉獻著自己。粉筆用完后被丟棄，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在為教育孩子出力……可它卻從不索取。

　　粉筆的歌是憂傷的。在夜深人靜時，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丟棄，不想很快就與親人分離……太多的不想凝聚成了一道無形的悲傷，來勢洶洶，它需要用工作掩蓋心中浩大的酸楚……但是它卻從不將這些帶到課堂上，只是一個人默默地承受著。

　　我贊美粉筆，更贊美和粉筆一樣精神的人。從古至今，一心為民的大臣、胸懷大志的志者、守護邊防的官兵、救死扶傷的醫護人員……當“5·12”地震時，官兵們舍生忘死地一次又一次地沖進廢墟搶救傷員，一刻都不停歇；冰災時，電力工作者爬上電桿搶救線路，他們冒著諸多危險……他們不求名利，不出風頭，默默無聞地堅守在自己的崗位上。我們常常忘記最低層、最艱苦的人們。他們可能身在異鄉，誰能說他們不想念親人，他們也是有血有肉有思想的呀！

　　我佩服粉筆，更佩服像粉筆一樣的人，向他們致敬！