我眼中的自己作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我眼中的自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的自己作文1
我，像天空中一顆微不足道的小星星，暗淡無(wú)光。但還是那么一顆小星星，天很寬，只有一顆。茫茫人海，我也是獨(dú)一無(wú)二的。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人。但我只能默默看著角落里鏡子前的自己：唉！一雙小單眼皮眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，普通的氣質(zhì)，普通的長(zhǎng)相，普通的身材，才是最普通的女生！
能歌善舞的女生，可以用精彩的文化表演打動(dòng)大家；一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩，可以被她聰明的口才打動(dòng)；一個(gè)走路像蒼蠅一樣的女孩，可以用她矯健的姿態(tài)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示自己的才華。而我只能是觀眾中的沉默觀眾。
一系列平凡的事情會(huì)是我恨自己，為什么造物主沒(méi)有給我一點(diǎn)天賦。但是我改變不了什么，只能讓我的世界繼續(xù)充滿平凡。
我記得有一次做英語(yǔ)練習(xí)時(shí)，因?yàn)榫毩?xí)很難，學(xué)生們被這些練習(xí)弄糊涂了。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，擅長(zhǎng)英語(yǔ)并不難。我用了三五個(gè)小時(shí)解決了這些問(wèn)題。老師再給我們講解這些問(wèn)題的時(shí)候，我像往常一樣耐心地聽(tīng)老師講。講座結(jié)束后，老師問(wèn)：“有沒(méi)有什么同學(xué)做什么都是對(duì)的？”我怯生生地舉手，但全班只有我一個(gè)人完全舉手了。老師馬上給我豎起大拇指說(shuō)：“這真不容易！”聽(tīng)了老師的話，我有了一種前所未有的自信。突然意識(shí)到自己有多優(yōu)秀，不比別人差。
幾天后，班上又來(lái)了一個(gè)活躍的演講者。她不僅愛(ài)見(jiàn)人，對(duì)成績(jī)也毫不懷疑。那個(gè)學(xué)生就是我。
世界之所以如此多姿多彩，是因?yàn)橛性S多像花一樣可愛(ài)的人。如果世界上只有牡丹、玫瑰等珍稀艷麗的花朵，世界難免單調(diào)，但如果加上小野花，這個(gè)美麗的星球就會(huì)因?yàn)椴町惗省Ｈ绻悴粫?huì)做玫瑰，就做野花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)美麗的風(fēng)景。
我眼中的自己作文2
在今天下午的班會(huì)上，我們聽(tīng)了“樊登讀書”中的《刻意練習(xí)》這一本書的講解。
一開(kāi)始，樊登就直接點(diǎn)題，天才不是天生的，唯一成為天才的秘密就是刻意練。，所謂刻意練習(xí)，也就是在某件事上投入大量的精力去培養(yǎng)自己這一方面的特長(zhǎng)或技巧，反復(fù)練習(xí)上成百上千遍，然后你就從一個(gè)普通人變?yōu)槟骋粋�(gè)方面的大神。一個(gè)擁有超強(qiáng)記憶力的人，他也不是天才，而是經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的訓(xùn)練練出來(lái)的。
因?yàn)槿祟惒粩嗟貙?duì)自己要求刻意練習(xí)某一方面的超越技能，于是，我們?cè)诓煌５奶魬?zhàn)人類的極限，不斷去刷新它，在我們鍛煉的同時(shí)，大腦的腦容量也在迅速增長(zhǎng)。
樊登告訴我們，如果你想成為一個(gè)天才，一、要有一個(gè)明確的目標(biāo)；二、做這件事情時(shí)要專注；三、要不斷走出自己的舒適區(qū)。用這些方法慢慢提高自己某方面的水平，就會(huì)成為其中的精英。如果我們能夠做到上面的三點(diǎn)，那么，在不知不覺(jué)中，我自己對(duì)這件事就有了一種下意識(shí)的反應(yīng)。
樊登講到，要在工作中使用到刻意練習(xí)，而我們中學(xué)生的“工作”就是學(xué)習(xí)，如果我們將刻意練習(xí)加入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，也會(huì)讓自己記住更多、更難的知識(shí)點(diǎn)，但是我們也要避開(kāi)三種錯(cuò)誤思想，一、基因限制；二、擁有足夠長(zhǎng)的時(shí)間；三、只要足夠努力。有時(shí)，這些總是成為我們沒(méi)有考好或?qū)W好的理由，其實(shí)它根本就不正確，所以，這也不再是成為我們考不好、學(xué)不好的理由了。
同時(shí)，我們不能死學(xué)習(xí)，我們要從中尋找有趣的東西，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這樣就才會(huì)越來(lái)越認(rèn)真，再而要全力投入，有了自己的思路，我們要勇敢的去創(chuàng)新。
我們不一定要成為人們佩服的天才，但我們一定要成為自己眼中最棒的“我”。
我眼中的自己作文3
溪水緩緩淌過(guò)，我逆流而上想要找到淡水的源頭，我回頭一看一列整齊的腳印，在大地上烙下了我成長(zhǎng)的記憶。
在尋找源頭的路上并不是那么容易。
第六排腳印小小的，但十分干凈利落，那正是我，剛上小學(xué)時(shí)自信的我。邁著輕快的步伐，我走進(jìn)了小學(xué)的校門，未退的稚氣并不影響我自信的微笑，那時(shí)的我在憧憬著接下來(lái)的六年，我將在學(xué)校大放異彩。幻想著一切又一切，生活在自己的烏托邦里，隨著圓舞曲跳起了華爾茲，一切是那么愜意，美好。
我繼續(xù)向前走，隨著緩緩流淌得溪水我走到了第十一排腳印。
那個(gè)時(shí)候腳印很淺很淺，我走得十分膽怯，我變得自卑了。小學(xué)即將畢業(yè)，所有人都在為著好初中奔波。一開(kāi)始我總認(rèn)為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，一定可以考出好成績(jī)。幻想總是美好的。一時(shí)間我感到無(wú)地自容，總覺(jué)得身邊人在看我的時(shí)候總帶著一種蔑視，我漸漸低下了頭。不去看他們的眼光，但同時(shí)我也忘記了，這樣子的話就沒(méi)辦法抬起頭追著初升的太陽(yáng)奔跑了。
現(xiàn)在，我再次低頭往下看。我又走了幾步，這是第十四排腳印，跟第六排腳印一樣干凈凈利著，不同的是這排腳印大了許多也更深了。我期盼已久的初中生活也就剩下短短十幾個(gè)月了。這次我又重拾起了信心，本以為要這樣碌碌無(wú)為下去的我，竟然能得到眾多老師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。這種感覺(jué)似乎讓我回到了剛進(jìn)小學(xué)的那段時(shí)光，我就是自己生命中的焦點(diǎn)，我就是獨(dú)一無(wú)二的。
原來(lái)星星并不是消失不見(jiàn)了，而是躲進(jìn)了云層里，多等等總有一刻它會(huì)重新出現(xiàn)的。
成長(zhǎng)就像盲盒一樣，我們無(wú)法預(yù)知打開(kāi)后是不是自己想要的結(jié)果。但在這過(guò)程中，你總會(huì)感到樂(lè)趣滿。既然現(xiàn)在已是這樣了，那就不問(wèn)過(guò)去，只為將來(lái)吧。
溪流從不干涸，尋源不止步。
我眼中的自己作文4
凡是關(guān)于生活的東西，有的人贏得成就，有的人輸?shù)帽В钟械娜嘶畹孟硎堋Ｈ欢沂堑姑怪行疫\(yùn)的一個(gè)。
生活中的我在別人眼里，溫柔，善良，有禮貌，但這些是完完全全是不足的，我眼中的自己糟糕，不會(huì)做事，智商低，成績(jī)不好對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一大敗筆，這占了一大部分，所以說(shuō)我是倒霉的。
將要中考的我想考取一所理想高中，但是，成績(jī)?cè)谶@兒，我憑什么上高中？回首初中，我渾渾噩噩地?fù)u擺著，像絢麗的彩虹失去奇觀異彩。之后將會(huì)有一只鬼魅般的魔爪，卻在你不知不覺(jué)中將你拉進(jìn)黑洞，不是開(kāi)始?jí)櫬洌矍耙黄璋担与y過(guò)的是我知道逃出黑洞的辦法卻不去做。由于常時(shí)間的待在那里，我開(kāi)始習(xí)慣了這樣的生活，把懶惰變成向往，后來(lái)我想努力掙扎，也變得無(wú)可奈何了，這種墜落使我更加懦弱，懶惰不聽(tīng)使喚。
看著朋友們走進(jìn)理想高中，而我只剩下最差的選擇，我們將會(huì)各奔東西，分道揚(yáng)鑣，在所剩的日子里，我開(kāi)始慌了，我想把眼中的自己變得更好，過(guò)得更好。于是以前心跳飄落下的重重厚雪是茫然的，惆悵的。而今，我在心中種下了向日葵，我將會(huì)不定時(shí)的澆灌，使它茁壯成長(zhǎng)，撒下種子，灑下金光閃閃的金粉為我加油。我的心將會(huì)向往光明，這種決心，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，它富有了自信，一旦做出決定，我將會(huì)赴湯蹈火，在所不惜，宛如熱鍋上的螞蟻，相信奇跡。
跨越是短短的一瞬，是一瞬的爆發(fā)，是超越障礙的必需。我眼中的自己，將會(huì)從貓變成老虎。
我眼中的自己作文5
人生就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，被重重迷霧包裹，無(wú)法看清前方，往上一步，云霧便散開(kāi)一層，越高的臺(tái)階質(zhì)地越堅(jiān)實(shí)。顏色也越深。
如今，我已站上第十三級(jí)臺(tái)階，腳下的臺(tái)階也從柔軟的泥土變?yōu)閳?jiān)實(shí)的木板。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，低下頭，腳下的一級(jí)級(jí)臺(tái)階都有我的腳印。目光落在第十二級(jí)臺(tái)階上，這時(shí)的腳印已有了些深度。我進(jìn)入了青春期，身體開(kāi)始迅速發(fā)育，思維方式也漸漸成熟。于是，我踏上了第十三級(jí)階梯。隨著迷霧散開(kāi)，淡藍(lán)色的階梯伴著期待已久的初中生活呈現(xiàn)在我眼前。
目光漸漸下移，挪到第十級(jí)臺(tái)階上，這里的臺(tái)階不再是濕潤(rùn)的淤泥，而是凝結(jié)的土快，清晰地印著我不深的腳印。我進(jìn)入了叛逆期，生活中總喜歡和母親對(duì)著干，每天光想著玩，把學(xué)習(xí)拋之腦后。
我看向第七級(jí)臺(tái)階，眼中仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)初顫顫巍巍邁上這級(jí)臺(tái)階時(shí)的情景。與此同時(shí)，我踏進(jìn)了小學(xué)校門，懷著對(duì)未來(lái)六年的美好期望。這時(shí)的階級(jí)，泛著淡淡黃色，夾雜在一大片白色之中。
我將目光投向最底層那廣闊無(wú)垠，堅(jiān)實(shí)厚重的大地，那是父母的懷抱。地上印著一個(gè)嬰兒的身形，父母的懷抱曾給嬰兒一片安全穩(wěn)固的天地。但懷中的嬰兒卻不甘如此，用力從父母懷中掙脫，邁上面前的臺(tái)階。
我轉(zhuǎn)頭向前，看向面前的階梯，在云霧的包裹下，我隱約看見(jiàn)一層層臺(tái)階蔓延而上，顏色也越來(lái)越深。
我再次回首，這些年，有過(guò)迷茫，失望，無(wú)助…在一次次錘練下，我擁有了一顆堅(jiān)定的心，懷著這份堅(jiān)定，我邁開(kāi)了腿。
我眼中的自己作文6
在我眼中，自我是一個(gè)聰明的我、一個(gè)驕傲的我，一個(gè)愛(ài)耍脾氣的我……總之，我眼中的自我，是一個(gè)多變女孩。
在我眼中，自我是一個(gè)聰明的我。在數(shù)學(xué)課上，教師經(jīng)常會(huì)出一些思考題，在同學(xué)們正在苦思苦想時(shí)，我自信地舉起了手，同學(xué)們會(huì)向我投過(guò)羨慕的眼光，這時(shí)，甭提我心里有多高興了!在語(yǔ)文課上，我也不差。教師讓我們概括段意，我眼睛一轉(zhuǎn)，又高高地舉起了手，生怕教師會(huì)叫起另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們會(huì)向我投來(lái)不相信的眼光。這時(shí)候，我心里又高興，又緊張，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)舉手，怕回答錯(cuò)了，被同學(xué)們笑話，那種滋味兒，可真不好受!
在我眼中，自我是一個(gè)驕傲的我。就拿這次的期末考試來(lái)說(shuō)吧!我的語(yǔ)文成績(jī)是98分，數(shù)學(xué)是110分滿分，英語(yǔ)是107分，考得很好，在級(jí)部第一名，這時(shí)候，我就有些看不起那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，埋怨他給我們班丟分，害得他們無(wú)地自容，都不敢抬頭見(jiàn)人了!真是對(duì)不起!哎……
在我眼中，自我是一個(gè)愛(ài)耍小脾氣的我。在家里邊，我也算不上千金大小姐，可是，我也是隨時(shí)耍點(diǎn)小脾氣，小時(shí)候，我耍小脾氣時(shí)，爸爸兩巴掌就打到臉上了，然后，我捂蓋著自我的臉，跑回房間，在屋子里邊亂摔東西，并且也不吃飯，爸爸媽媽拿我真是沒(méi)有辦法!長(zhǎng)大以后，雖然也偶爾耍一點(diǎn)，可是，絕不像小時(shí)候那兒樣貌了。
在我眼中，自我是一個(gè)聰明的、驕傲的女孩;在我眼中，自我是一個(gè)愛(ài)耍小脾氣的女孩;在我眼中，我是一個(gè)多變女孩!
我眼中的自己作文7
樹(shù)中的年輪已有14圓圈，如今，我也14歲了。踏入了中考前最后一塊主戰(zhàn)地。在這一路上，生命中留下了許多令我難以忘懷的事，
瘋狂過(guò)。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們都保持著活潑開(kāi)朗的特性。除了教室，操場(chǎng)肯定是我們待的最久的地方，我們會(huì)在操場(chǎng)上肆意揮酒汗水，每次一放學(xué)，第一件并不是洗澡，而是去到那承載我們青春的操場(chǎng)。
或許你并不相信我們可以為了打球而廢寢忘食。但，誰(shuí)的青春不瘋狂。
迷茫過(guò)。
我曾一度沉迷于“網(wǎng)絡(luò)游戲”中，以求精神上的滿足，正是這樣，我的成績(jī)一落千丈。那時(shí)我沒(méi)有任何目標(biāo)，不寫作業(yè)不聽(tīng)課，無(wú)論多大的退步也置之不理，每當(dāng)看到教室中那些埋頭苦學(xué)的人，眼前總會(huì)有迷霧一般的朦朧感，我在干什么呢?真的沒(méi)有希望嗎?
我在振作的邊緣一直徘徊，但卻無(wú)法打破心墻，遲遲作不出決定。
也奮斗過(guò)。
清晨，我拿起英語(yǔ)書，忘我地朗讀背誦。我提前開(kāi)始了初三的預(yù)習(xí)之旅。拿起筆，我就還是“戰(zhàn)士”，歲月流逝，曾經(jīng)那個(gè)空白的筆記本已“傷痕累累”。我望著那白紙黑字，滿意的合上筆記本，露出了微笑。
一份耕耘，一份收獲，只要我努力奮斗，終成結(jié)出甜美的果實(shí)。為我前進(jìn)的道路披荊砍棘，為我撐出一片屬于我的藍(lán)天。
我的青春瘋狂過(guò)，迷茫過(guò)，也奮斗過(guò)，這些過(guò)往，將伴我成長(zhǎng)。
我眼中的自己作文8
大家好！我有一個(gè)特別又順口的名字——?jiǎng)⒕S春天。每認(rèn)識(shí)一個(gè)新的朋友，大家都會(huì)一下子記住我的名字，他們都以為我是春天生的，其實(shí)不是的！爸爸說(shuō)，春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，到處生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，他們希望我長(zhǎng)大會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的小女孩，“維”是我的輩分，所以就有了我的名字。我的愛(ài)好有很多：畫畫、閱讀、跳繩、唱歌、舞蹈……但是我最愛(ài)的還是舞蹈。
每個(gè)周六下午就是我最愛(ài)的舞蹈課，每次我都早早準(zhǔn)備好舞蹈課需要的東西，興高采烈的來(lái)到舞蹈學(xué)校。這一天我特別興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要教我們一個(gè)新的成品舞蹈。
上課啦！老師“咚咚咚”的敲起了鼓，我們迅速?gòu)乃拿姘朔脚芰诉^(guò)來(lái)，站成了整整齊齊的隊(duì)伍，跟著老師做起了準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新舞蹈了。舞蹈的名字叫報(bào)童晨曦，老師說(shuō)這個(gè)舞蹈就是用是描寫了一個(gè)很小的報(bào)童在很冷的早晨，獨(dú)自賣報(bào)的情景。舞蹈真是太美了！有很抒情優(yōu)美的動(dòng)作也有擦鼻涕、耍酷調(diào)皮的動(dòng)作還有很多技巧動(dòng)作，我真是太喜歡了！老師做完示范之后一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我們，我學(xué)的很認(rèn)真，我想象著我是舞蹈中的小報(bào)童跳的就更有感情了。可能是我們大家都很喜歡這個(gè)舞蹈，我們學(xué)的很快而且跳的很好，老師一直都在夸獎(jiǎng)我們。我們不斷的練習(xí)，都不想休息了，累得滿頭大汗可是我們還是很開(kāi)心。
這就是我！一個(gè)愛(ài)好廣泛卻最愛(ài)舞蹈的我！
我眼中的自己作文9
我眼中的自己像星星，在茫茫的星辰大海中，我很不起眼，卻獨(dú)一無(wú)二。
我很不幸，生在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，比我差的人很多，比我優(yōu)秀的人也很多。我最好的朋友不是同類的人，而是自己；最大的敵人也不是比我優(yōu)秀的人，也是自己。
朋友，是幫助自己進(jìn)步的，自己也可以幫助自己，所以我最好的朋友是自己。突破自己，戰(zhàn)勝自己，便是離成功更近了一步。敵人是阻礙自己成長(zhǎng)的，自己就是自己最大的阻礙。但生命給你加上阻礙，再讓你來(lái)突破它，于是便制造出一種成就感。倘若人生的長(zhǎng)征沒(méi)有波折，那與虛度年華的爛人有什么區(qū)別？人生的長(zhǎng)征便是要突破自己，戰(zhàn)勝自己。
我來(lái)到世上不是為玩得開(kāi)心，虛度年華，而是要活出真實(shí)的自我，不去因?yàn)槟撤N原因而為自己披上不屬于自己的霞彩，哪怕別人披的是霞彩，我只要我那最樸素的素衣，不需要什么虛偽的點(diǎn)綴。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，進(jìn)步與真實(shí)最重要。如果一個(gè)人不進(jìn)步，他活著有什么意義。做真實(shí)的自我，即使別人認(rèn)為不美，但在自己眼中，哪怕黯淡無(wú)光，卻也獨(dú)一無(wú)二——獨(dú)一無(wú)二就是一種光芒，是最耀眼的光。
面對(duì)這樣的我，只有不斷努力，才能攀上人生高峰。那些成功者對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)，也許還沒(méi)有攀上高峰，不過(guò)是在別人眼中，他們已經(jīng)過(guò)于強(qiáng)大。我知道自己還不夠強(qiáng)大，因此時(shí)刻提醒自己，要不斷努力。
也許每顆星星看上去都很像，但其實(shí)他們有各自不同的閃光點(diǎn)。
有一句話這么說(shuō)，“盡自己最大的努力”。這也是我的目標(biāo)。
我眼中的自己作文10
大家好！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，今年九歲了。
我的個(gè)子不算高也不算矮。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，像一根根細(xì)細(xì)的面條，總是扎成一個(gè)高高的馬尾辮，看上去精神極了。兩條彎月牙般的眉毛，順順的、滑滑的。我還有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒。特別是我笑起來(lái)的時(shí)候，紅彤彤的臉蛋上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩哦！
我的性格很溫和，但是如果受到欺負(fù)的話，我也會(huì)毫不留情地反擊。我還愿意在別人遇到困難的時(shí)候主動(dòng)地幫助他們。因此，班里的同學(xué)都親切地叫我“小沛沛”。
我的興趣愛(ài)好可廣泛了，有閱讀、游泳、下棋......其中我最喜歡的要數(shù)打乒乓球了。每次我一來(lái)到乒乓球館，就迫不及待地拿起球拍，奔到球臺(tái)前，興致勃勃地準(zhǔn)備打球。白色的小球越過(guò)球網(wǎng)，一會(huì)兒跳到這頭，一會(huì)兒跳到那頭，宛如一只頑皮的小猴子歡快地蹦來(lái)蹦去，時(shí)刻考驗(yàn)著我的反應(yīng)速度。還記得有一天中午，媽媽在廚房準(zhǔn)備美味的飯菜，我在自己的房間里入迷地墊球。 突然，媽媽溫柔地大聲喊道：“寶貝兒，家里醬油沒(méi)有了，快去幫媽媽買一下！”她一連喊了好幾次，可是我完全沉浸在墊球的樂(lè)趣中，根本就沒(méi)在意外面的動(dòng)靜。直到媽媽怒氣沖沖地跑到我房間，沒(méi)收了我的球拍，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。你們說(shuō)我投入不投入？
這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，認(rèn)真對(duì)待事情的女孩。你們喜歡和我交朋友嗎？
我眼中的自己作文11
我，一個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩，沒(méi)事兒跟同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑的開(kāi)心果。一個(gè)平時(shí)大膽，在老師面前膽小的膽小鬼。
我總是掩飾不住自己的快樂(lè)，在課堂上，有什麼好笑的事，我就“撲哧”一聲，樂(lè)了!有時(shí)有什么好玩的事情和媽媽說(shuō)，在媽媽面前，還沒(méi)開(kāi)口，我自己就已經(jīng)樂(lè)的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩。
在五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的奶奶去天堂旅游了，后來(lái)看天堂太好了，就再也沒(méi)回來(lái)。我也不知道為什么，只是滿腦子想怎么逗他開(kāi)心，我想講個(gè)笑話，逗她笑，我便“咳”了一聲，就講起了笑話，忽然那個(gè)同學(xué)一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻蕩漾著散不開(kāi)的笑容。在我眼中，我是一個(gè)能逗同學(xué)開(kāi)心的開(kāi)心果。
我在平時(shí)很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧!~但是一到上課就不行了，會(huì)得不舉手，不會(huì)的更不用舉手了!在我眼中，我是一個(gè)膽小的人。
為什么他們都說(shuō)我這樣的女生，很不好，只會(huì)掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來(lái)，這樣就是別人沒(méi)有辦法了解自己，可是我覺(jué)得我不是那種掩飾的人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣說(shuō)我，太傷我的心了……
但是沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用行動(dòng)證明他們說(shuō)的是錯(cuò)的，而且還有很多人站在我這邊，因?yàn)槿司壓胦(∩_∩)o…
這就我自己，大家認(rèn)識(shí)我一下吧!
我眼中的自己作文12
我感覺(jué)我并不像一個(gè)活潑、熱血的少年，更像是一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的機(jī)器人。
首先，我在學(xué)校里成績(jī)很好，很乖，沒(méi)有過(guò)什么大的躁動(dòng)，都在一旁自己安靜地學(xué)習(xí)著。我到哪里都要抱著一本書，無(wú)聊時(shí)就拿起來(lái)看。
我要上很多興趣班，都是我自己想報(bào)的，這使我感到充實(shí)、愉快。可能有人會(huì)感覺(jué)興趣班很討厭、很反感，而我卻不一樣。和我一起上課的人，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“哎，怎么有這么多補(bǔ)習(xí)班啊。”聽(tīng)到這些話，我卻不以為然。每次下課后，我也經(jīng)常聽(tīng)到，“啊！終于下課了，真累啊！”而我卻精神飽滿，一副輕松、活躍的樣子。
我的'學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，體育課上，我們老師教給我們一個(gè)高難度動(dòng)作。一節(jié)課讓我們練習(xí)，別的同學(xué)忙忙碌碌了一節(jié)課，可我一開(kāi)始就學(xué)會(huì)了，所以悠閑了一節(jié)課。上其他課時(shí)，老師教的公式，有的在那里死記硬背，而我一下子就理解了，老師教的技巧我也一下就掌握了，我的大腦里裝著一臺(tái)喜歡學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？
我最像機(jī)器人的是：在學(xué)校，我的同學(xué)一碰到難的題目，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，好像我是個(gè)“學(xué)習(xí)答題萬(wàn)能機(jī)器人”似的，所有的難題都能解決一樣，非常相信我。
也許我就是一個(gè)機(jī)器人吧，一個(gè)非常了不起的學(xué)習(xí)機(jī)器人。我感覺(jué)當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人挺好的，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，我很喜歡。
我眼中的自己作文13
每個(gè)人對(duì)于別人對(duì)自我的評(píng)價(jià)都很關(guān)注，畢竟“旁觀者清”。所有的人都活在別人的評(píng)價(jià)中，認(rèn)為別人的評(píng)價(jià)是對(duì)的，其實(shí)并不是這樣的，你只是自我眼中的自我，而不是別人眼中的自我。
一青年向一禪師求教：“大師，有人贊我是天才，將來(lái)必有一番作為;有人罵我是笨蛋，一輩子不會(huì)有多大出息。依您看呢”“你是如何看待自我的”禪師反問(wèn)。青年搖了搖頭，一臉茫然。“譬如同樣一斤米，用不一樣的眼光去看，它的價(jià)值也迥然不一樣。在炊婦的眼里，它可是做兩三碗大米飯而已;在農(nóng)民看來(lái)，它最多值3元錢;在制餅者看來(lái)，它能被加工成餅干，賣5元錢;味精廠家眼里，他可提煉出味精，賣8元錢;在制酒商看來(lái)，它能釀成酒，勾兌后，賣40元錢。可是米還是那斤米。”大師頓了頓，之后說(shuō)：“同一個(gè)人，有人將你抬得很高，有人把你貶得很低，其實(shí)，你就是你。你究竟有多出息，取決于你到底怎樣看待自我。”青年恍然大悟。
大多數(shù)人都很關(guān)注別人對(duì)自我的評(píng)價(jià)和看法，當(dāng)然我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要有周圍朋友的指點(diǎn)和幫忙，可是你不能將自我的命運(yùn)交給別人的兩張嘴唇之間。難道有人說(shuō)你是笨蛋，是蠢材，是沒(méi)出息的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)有作為，你就聽(tīng)他所言，甘愿做笨蛋，不去努力創(chuàng)造一番事業(yè)
但丁說(shuō)過(guò)：“走自我的路，讓別人說(shuō)吧。”對(duì)于別人對(duì)自我的評(píng)價(jià)，如果別人的話是對(duì)的，對(duì)你有益，就聽(tīng)取;如果不是，能夠不理。
我眼中的自己作文14
在我眼里，每個(gè)人都是與眾不同的，每個(gè)人都有自己的閃光之處。現(xiàn)在，我要為大家介紹一下我眼中的自己。
我是一位快樂(lè)、自信的小女孩，長(zhǎng)著一雙咪咪小眼睛，頭發(fā)也不像大家說(shuō)的那樣黑那樣濃，略帶一絲黃色。大家看到我都說(shuō)我太瘦了，而且有人直接給我貼上挑食的標(biāo)簽，可我并不是挑食的小孩。哈哈！我可是一個(gè)十足的“作家”，大家一起來(lái)圍觀吧！
愛(ài)寫作的我，夢(mèng)想成為一位“小魯迅”。每當(dāng)我拿起筆，就“滔滔不絕”寫個(gè)不停。記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)秋天的作文，我不加思索地開(kāi)始寫了，筆尖在紙上飛快的跳舞，我把作文寫完后拿給同學(xué)看，“太快了，你寫完了，寫得真好！”一位同學(xué)說(shuō)道，旁邊的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了紛紛地圍了過(guò)來(lái)！
大家看后，都情不自禁地拍手叫好。如果你還不相信，可以去看看我的——呵呵公眾號(hào)，去那里一探究竟。魯迅先生的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”我十分喜歡這句話，也經(jīng)常拿先生的這句話提醒自己要珍惜時(shí)間。在學(xué)習(xí)時(shí)珍惜時(shí)間、列出計(jì)劃表、做題時(shí)給自己規(guī)定時(shí)間，你是按照我的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)的嗎？
每個(gè)人都有不足之處，我的不足就是粗心和“變臉王”。我來(lái)給大家細(xì)細(xì)道來(lái)吧！經(jīng)常在做口算題時(shí)錯(cuò)題不斷，一次居然把139*7看成137*9了，當(dāng)我看到媽媽在口算題處劃上橫線時(shí)，“變臉王”的我，嘴上頓時(shí)就能掛起小水壺了。
我就是這樣一個(gè)人：酷愛(ài)寫作和珍惜時(shí)間的小家伙，但是馬虎和粗心卻一直伴隨著我，這真問(wèn)題真心讓我很頭痛。這就是我眼中真實(shí)的自己，你愿意和我交朋友嗎？
我眼中的自己作文15
我叫施可欣，是一個(gè)聰明伶俐的女生，個(gè)子不高，瘦瘦小小的。
我很喜歡我自己，我有一雙水汪汪的眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，至少有一厘米，媽媽老說(shuō)長(zhǎng)睫毛不好看，但我覺(jué)得挺好看的呀！眼睛一眨，眼睫毛就一閃，很有精神！我最喜歡的便是我那烏黑光滑的頭發(fā)啦！它非常配合我梳我最拿手的，也最喜歡的歪歪辮，瞧,我一跳起來(lái)，辮子就跟著我的節(jié)奏“跳”起來(lái)，在我看來(lái)，好有趣啊！
我的性格是雙重的，你可別小瞧我，平時(shí)在學(xué)校里那么內(nèi)向，不太和同學(xué)們玩，那只是因?yàn)槲易鳂I(yè)速度慢，膽小，作業(yè)又多，玩的時(shí)間比較少。上課時(shí)，我真的太文靜，老師的提問(wèn)，我總是要思考得非常準(zhǔn)確才敢舉手，但只要老師叫到我，我就只好結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)答案，聲音也是很輕的，所以，同學(xué)都以為我是一個(gè)內(nèi)向的人。
你瞧！今天，我早早做好了作業(yè)，所以和同學(xué)們玩起了“打地鼠”。我擔(dān)任打地鼠的人，游戲中的我反應(yīng)可快了，總能在最緊要的關(guān)頭，使出自己最好的招兒：假裝走開(kāi)，然后等待他們站起來(lái)，趁他們不注意時(shí)，慢慢靠近，一下子把他們抓住，任誰(shuí)也逃脫不了。
在家里，我就像一只活潑的小貓，一會(huì)兒鬧著要媽媽給我錢去買書，一會(huì)兒和弟弟玩耍……東竄竄，西碰碰，跳來(lái)跳去，一刻都停不了。
對(duì)了，我還好畫畫。我想象力豐富，總想畫一張和我想象中一樣的作品，卻總不能讓自己滿意，每次都差好多，唉！畫畫不行，但我仍然一直堅(jiān)持著。
我還很膽小，一見(jiàn)到飛蟲(chóng)或爬蟲(chóng)，就嚇得跑出十米外。那一次，我和弟弟在玩捉迷藏，我躲得地方，飛來(lái)了一只蚊子，我嚇得尖叫一聲跳了出來(lái)，弟弟見(jiàn)了，哈哈大笑。你瞧！我就是那么的膽小。
這就是我，一個(gè)具有雙重性格，想象力豐富的小女孩，你喜歡我嗎？
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