給自己作文

時間：2021-09-27 20:29:21 [第三單元]說說我自己我要投稿

給自己作文集錦15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的給自己作文，歡迎閱讀與收藏。

給自己作文集錦15篇

給自己作文1

　　記得有一次，在一本雜志上看到一句話：“如果什么東西得不到，放棄吧，別再無所謂地執(zhí)著。”那時的我是很想成為這種很隨性的人，對事淡淡一笑就好了。但隨著年齡的增長，我發(fā)現這不可能，因為我的心中永遠深埋著一顆種子，名為執(zhí)著。

　　小時候看著電視上那些漂亮華美的家具、裝飾，看著上面的字：由著名設計師XXX設計，突然就萌發(fā)了想做設計師的想法，于是纏著爸爸給我買了很多東西：橡皮泥、家具模型的剪紙等。那時我一放學就飛奔回家，并驕傲地對周圍的人說：“我要做設計師啦！”但大人們只是笑著，仿佛在笑一只妄圖飛上天空的鴕鳥。于是小小的鴕鳥生氣了，氣沖沖地說著：“等著吧！你們會后悔的！” 但大人們笑得更開心了……慢慢地我長大了，并變成了一只已經不想飛上天空的少女鴕鳥。

　　那時的夢想我還記得清清楚楚，卻沒有了當初的心血來潮與憧憬的感覺。那年的橡皮泥已經蒙上了一層厚厚的灰；那年的剪紙還沒剪完就送給了小侄女；那年的夢想已經變成了真正的笑柄。我很想執(zhí)著地撿起它朝遠方前進，但發(fā)現自己心中管理“夢想”的按鈕已經銹得無法按下，管理“執(zhí)著”的按鈕近在眼前，又遠在天邊。我怕夢想的路太坎坷，又怕碌碌無為地過完一生。但我心中一直有個微弱但堅定的聲音在對我說：“別怕，你還有大把的青春，生命的閃耀不執(zhí)著怎么能看得到。”這是屬于青春的聲音，它告訴我：沒有什么好怕的，與其默默無聞，不如縱情地燃燒。

　　別怕鐵銹是否弄臟手掌，那銹跡是努力后的證明。初三的我們還有多少人能夠驕傲地說出自己的夢想？很多人放棄了“幼稚”的它，也有很多人在忙碌的學習中偶爾迷茫地抬頭：“啊？夢想？哦，我還沒想好呢。”你是這樣的人嗎？不管是不是，請留點執(zhí)著給自己，不要忘記最初的夢想，不要忘記當初的憧憬，不要忘記熱血沸騰的滋味。只有一顆執(zhí)著的心才能讓鴕鳥重新飛上藍天。無數人用他們的事跡告訴我們：生命的廣闊不歷經磨難怎能感到，命運它無法讓執(zhí)著的人跪地求饒。你，還記得當初的夢想嗎？你，是否在夢想的道路上勇敢前進？

給自己作文2

　　昏暗狹小的屋子彌漫著一種令人窒息的味道：煙味、酒味、汗臭味……任何一個從外面進來的人都會產生這樣一種感覺——此地不可久留。

　　好在，他對于這種味道早已習慣了，甚至還有一點享受——現在，他正沉浸在網絡游戲之中，把自己想象成了一個打敗天下無敵手，欲求一敗而不能的絕頂高手，在那個虛擬的世界里翻云覆雨，讓別人不戰(zhàn)而屈。轉向現實世界，他此時兩眼通紅，緊緊地盯著屏幕，雙手飛速在鍵盤上舞動，額頭上沁出一層密密的汗珠。突然間，屏幕上出現一行字：“對不起，你的余額不足，請盡快充值”。

　　摸摸空蕩蕩的口袋，他無奈地走了出來。

　　出了門，他才發(fā)現太陽已經升得老高了。他活動著僵硬的四肢，盤算著怎么再向父母開口要點錢來。

　　到了家，家里大門緊鎖，他才想到這時候父母一定是在麥地里勞作。

　　走向田野，金黃的麥地無邊無垠，麥浪翻滾，烈日高照。

　　走到田中，他看見了兩個非常熟悉的背影，父親母親正在麥叢里辛勤地收割，汗水已經浸透了他們的衣服。父親高大黝黑，正忙碌地將一個個麥把堆成垛；母親瘦弱纖小，正彎腰一刻不停地努力揮動鐮刀，一刀一刀地很有節(jié)奏地收割著……

　　看到這里，他鼻子陡然一陣酸，忍不住叫了出來“爸爸，媽媽！”父母同時從麥叢里抬起了頭。這時，他瞧見父母那一道道皺紋的臉上滿是汗珠，灰塵夾雜在其中，顯得十分蒼老而疲憊。

　　母親見到兒子，十分興奮地笑著。

　　父親看著他，慈愛地說：“回來啦！別藏著掖著了，是不是沒錢用了？家里還有一些，你拿去用吧，讀書是正經用處。”

　　他試圖躲開父親的眼光，囁嚅著說“不缺錢……我只是回來拿本書，順便看看……”

　　“在學校不要缺著啊，家里一切都好，你盡管讀書。”父親仍然和藹地說著。

　　聽了父親的話，他逃跑似地離開了田野，奔向學校。

　　回到教室，他呆呆地坐在自己的位置上，緩緩地拿出網吧會員卡，慢慢地將其一折兩半，果斷地將其拋進垃圾袋里，然后，他迅速地翻開那似乎依舊嶄新的書本。他知道，他是父母的希望。

　　他要告訴父母，他會留點希望給他們，更是留點希望給自己……

給自己作文3

　　成長的路上，有彩虹，也有風雨。美好如茶香陶韻心靈，悲傷如烏云封鎖晴朗。風雨過后的明媚，只有堅持的人才能看見。

　　“沙沙沙，沙沙沙……”雨滴從云媽媽的懷里沖出，欣賞這所謂的人間。斜斜的雨絲編織著，為遠處的小山蒙上神秘的面紗。雨從這兒跑到那兒，落在房檐上，從三兩滴化為了一絲一線，裝點成面面珠簾。階邊小草萋萋，鮮花明麗，給雨中的世界增添色彩。雨，宛如一首清潤的小詩，韻味在這城市中不為人知的小巷彌散開來。

　　爺爺從地里回來，雨水打濕他那單薄的衣裳，卻不曾打濕他那和藹的臉龐。手里仿佛和平常回來時不一樣。手中的植物我雖不記得它的名字，但記得它和別的不一樣。飽滿，葉子里懷著的是希望也是能量。滿心好奇的我問爺爺：“爺爺，這是什么植物，我好像從來沒見過。它還鼓鼓的，里面有個小寶寶吧。”爺爺的笑聲貫穿整個院子，連雨也被打動，促使它更激情跳舞。”這是多肉，別看它小巧，卻比誰都堅強，正打算給它安個家。”我搶在爺爺前頭，一頭扎進雨中，拿到空空的小花盆就往回跑。爺爺說我太心急，連傘都忘記撐。沒有泥土的它，可不能生存。雨天新采的土，散發(fā)著芬芳，為小窩添了幾分韻味。

　　欣喜的我，將它放置在陽臺。漸漸地，雨也乏了，沒有剛才那么鬧騰，但還是情不自禁地蹦噠兩下。用手去接一把，把手拿回來時，卻看見許多頑皮的雨滴爭著來，我把它們放到多肉上。雖只有幾滴，多肉也變得精神。一碰，一抖，一撒，為我的生活又增添了一份快樂。

　　水是生命之泉，植物應也不例外。一連幾天，我都為多肉忙活。但不知是水澆太多，還是不喜歡室內，它竟開始干癟，如同精疲力竭的小伙。我的心情漸漸沮喪，心道：“怕是無力回天了吧……”然而，時隔多日，我驚喜地發(fā)現還有一瓣多肉竟還是飽含水光，原來它沒放棄自己。拉開窗簾，透過枝葉間的縫隙，陽光照射在翠嫩的葉上，靜謐安詳。

　　在拼博的路上，我們總會失去很多。失敗時，留點希望和夢想給自己，你會發(fā)現前方道路何其寬廣，成功那天也悄然向你靠近。陽光一直都在，那些影子也徘徊，一滴露珠自草尖滾下，晶瑩懷夢……

給自己作文4

　　放下書，放下筆，迎著光出門。讓暖陽照進心底，讓暖風吹走心塵，讓細雨洗滌心靈，讓我們留點回憶給自己。

　　淚殤從小時候起，父母便不在身邊，每日陪伴我的是年過六旬的祖父母。”叮鈴鈴······叮鈴鈴······“下課了，收拾完書包后，便像往常一樣，獨自走出校園回家。開著校門口成群的家長們來接孩子回家，看著同學們笑著和父母聊天，看著周圍，我第一次感到了孤單、害怕。感覺周圍空蕩蕩的，似乎別人都在嘲諷我，卻無人能把我拉出苦海，我心里一遍又一遍的對自己大喊：“快跑！逃離這里！“可腳卻似被定住，動彈不得，只得在那傻傻的痛苦的站著，任憑淚水打濕我的衣裳。

　　這便是我的童年，是那樣的孤單，是哭著度過的，每日給我慰藉的，便只有那幾乎不間斷的電話，也只有那才是我唯一的期盼，唯一的依賴。

　　逝去

　　請了個假，早早就醒來了，坐在床上發(fā)呆。三天過去了，我仍舊還沒反應過來，還沉浸在過去的時光里，不愿醒來，淚水不禁下流。三日來，每日以淚洗面，沉浸于美夢中不愿醒來，可這終究是要經歷的，是要面對的。”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“送葬之后，我也漸漸地接受了這個現實，但我依舊記得，記得那個陪伴著我度過病期，陪我玩耍，伴我長大的爺爺，那個骨瘦如柴，有些苛刻的爺爺，這些都將成為我永久的記憶。

　　散沙

　　九年的學習生活即將進入尾聲，本該最團結的時候，最努力的時候，我卻看到了我最不愿看到的局面。

　　如果說初一的時候，我們班是一塊石頭，那么現在我們班就已是一盤散沙，再也聚不起來了。這是一個多么讓人心酸的局面，如果連心都無法聚在一起，又何談勝利？只有有利益的事才積極參加，又何談團結？從未想過班級，學校，甚至于祖國，這便是我們班的，更是社會的現狀。

　　曾經多么想放棄這個班，可理智一次又一次的提醒我：“相信他們，他們不是也曾團結過嗎？“就這樣，我一次又一次的奮斗著，卻也一次又一次的看著曾經輝煌一時的二班淪為最差的班。

　　我想留下傳說中美好初中般的記憶，可這三年留給我最多的卻是傷痛，甚至是觸及我底線無法消逝的傷疤！”物是人非事事休，欲語淚先流。“或喜或悲，都已成過去，讓我們把握現在，把握青春，迎夢遠航，留點回憶給自己！

給自己作文5

　　是那個“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的灑脫之士教會我們熱愛生活的真諦；

　　是那個“問君去兮何時還，且放白鹿青崖間”的飄逸詩仙告訴我們人生堅定的信念；

　　是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的淡薄雅士引領我們欣賞生命的奇景……

　　他們面對挫折與困難，微笑著畫了一扇窗，一扇將黑暗摒棄將光明展現的窗，而他們自己同這扇窗一起，超然于歷史上空，成為一道永恒……

　　被貶遭妒，仕途坎坷，蘇軾的人生充滿了崎嶇與險阻，但他的人生又充滿了傳奇與光彩。蘇堤與西湖融為一體，又融進宋朝的煙雨迷蒙，映入蘇堤清靈的雙眸。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，誰曾想，這樣秀麗雋永的詩句，竟出自一個落魄遭貶的文人之手。蘇軾為自己畫了一扇窗，窗內是曲徑通幽的蘇堤，楚楚動人的西湖，綠楊蔭，白沙岸，繁花盛草以及宋朝的綺麗與朦朧。這一扇窗為蘇軾也為后世之人找到了心靈寓所。

　　他將一杯滿浸蟾輝的酒飲下，醉舞長劍，對月長嘯，飄動的衣袖浮動起一層氤氳，帶著幾分傲氣與一絲無奈和傷感……不屑權貴、不愿附媚，他選擇用自己的方式詮釋生命的意義。青崖白鹿，神游天姥，他活在詩中。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，帶著這一分不羈與狂放，他逐月而亡。人們不會忘記他為自己畫的窗，未入仕途并不妨礙李白名垂青史，而他的詩已成為盛唐的標志，成為我們民族精魂的一部分！這扇窗，讓熱情與奔放在李白的身上噴薄……

　　千古的隱士，永恒的桃花源。他有菊的風骨，他贊菊的品性，他賞菊的千姿，他愛菊的百態(tài)……或者說，他便是菊：清奇堅毅，淡薄幽遠，雅致高潔……他曾不屑世俗，于是毅然歸隱，任官場黑暗，勾心斗角，與他無關。他也為自己畫了一扇窗，用明麗的黃色，揮灑出一方純凈與靈動……他將自己置于窗中，用一生來完成一幅炫美的圖景……

　　他們都曾面對陰霾，都曾受迫于現實，但他們以樂觀的姿態(tài)去迎戰(zhàn)，并為自己畫了一扇窗，這扇窗讓我們有了勇氣與動力，于是一切便有了色彩與生機……

給自己作文6

　　屋內一片昏暗，淺淺的臺燈發(fā)著微弱的光，然而屋外陽光明媚，卻被我用窗簾阻擋在外。

　　此時的我正趴在書桌前奮筆疾書，窗外孩子們歡快打鬧的聲音再也吸引不了我，反而顯得有些厭煩。房間里有如暗室一般，將我緊緊囚禁在這黑暗中。我卻不愿拉開窗簾，陽光過于刺眼。

　　“快來快來！”一陣喜悅的驚叫聲將我從黑暗夢境中拉回了現實。還未反應過來，我已被老媽拉出了房間。從黑暗里沖出來的我一時暈眩，陽光似飛箭一般沖進我的雙眼，隨后闖進我的大腦，像一雙大手將我的腦神經完全攪亂。這時，媽媽指著不遠方的小巷子的墻角，那條巷說古老卻也并不久遠，只是它背著陽光，被一旁的高樓擋住了僅有的一些光，偶爾有一縷陽光光顧那兒，一會兒卻又消失。墻身依舊斑駁，有著道道銹跡，不一樣的是那寸草不生的墻根下竄出了一枝綠芽，又嫩又小，呈翠綠色，這時那株翠綠正被一點兒淡淡的陽光照射著，走近細看，根部仍有些暗黃，卻掩飾不住那點翠綠。

　　那不知什么名的草從墻角根里兒伸展開來，并不直，反而向外扭曲著，小小的葉子被根細小的根莖支撐著，仿佛風一吹便會倒下，而那葉子像一只小手努力夠著陽光，希望能被溫暖的陽光擁抱。

　　這刺眼的陽光竟有如此大的魔力，讓一株渺小的草兒也如此渴望，它的魔力讓這株小草成長著，再放眼向身后被大片陽光籠罩著的地方望去，一切都像是被施上了魔法一樣生機盎然。

　　此時的陽光似乎收斂了些，不再刺眼，卻飽顯柔和。輕輕地鋪蓋在大地萬物之上，靜謚得像人間天堂般，鼻尖處繚繞著陽光溫和的味道，清新的伴隨著泥土的腥味，一種向上的力量涌現出來。

　　回到屋里，我緩緩地拉開窗簾，陽光便一縷一縷透過空氣鉆了進來。臺燈的微弱的光被我熄滅，我想，陽光已足以填補我內心的空洞。我拉開窗簾，想讓陽光驅散陰霾，卷走那片令我喘不過氣的黑暗，我拉開窗簾，讓陽光溫暖照射著我內心的壓抑。陽光的魔力伴我成長。

　　原來，讓陽光透進我的心房如此簡單，留一點陽光給自己，我的世界便會春暖花開。

給自己作文7

　　誰看到一朵花因畏懼風雨而放棄盛開；誰目睹一只雄鷹因閃電霹靂的怒吼而拒絕飛翔。不要擔心時光的塵埃會埋沒一顆珍珠。要相信沙粒也正是經歷無數艱辛磨難后才擁有足夠的力量來走向光明。留點自信給自己，會有意想不到的收獲。

　　那是個風和日麗，陽光明媚的早晨。無所事事的我，漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，芬芳的花香撲鼻而來，心情格外的舒暢。不遠處，有一對父女，父親在教女兒學騎自行車，看著女兒搖搖晃晃的背影，引起了我綿綿的思緒……

　　那時我還是個不懂事的孩子，因附近的伙伴們都各自擁有一輛自行車，常擾著父親也給我買一輛，父親為了滿足我，也為了給我的童年添加幾分色彩，最終還是答應了。

　　說時遲，那時快。當天下午，我就如愿以償了。看著眼前這輛嶄新的自行車，心里像吃了蜂蜜似的甜滋滋，有種說不出的幸福感，還時不時的坐上車享受愿望實現的喜悅。

　　學騎車了，這反倒沒有我想象中的那么輕松。”身子坐直了，眼睛平視前方，不要東張西望。“父親一邊為我把握住自行車平衡，一邊耐心的說著。而我卻因害怕摔倒，一張臉布滿了恐懼，根本聽不進父親講的話。笨拙的駕馭著自行車，但它好像知道我怕它似的，故意和我開起玩笑來，不聽我的使喚，東搖西擺的緩緩向前進。”糟了，前面有一個坑，怎么辦啊？“我焦急的想著，一時驚慌失措，不知該如何是好，只記得當時整個人連車一起摔倒在地。而這，已成了家常便飯，摔倒了再爬起來，我反反復復的做著這樣的動作，我的自信也連同摔得越來越少。

　　大概是父親也察覺到了吧！他告訴我”人生就好比學自行車的過程一樣會遇到像沙粒一樣多的數也數不清的困難，然而面對這些困難時千萬不能夠失去自信。要知道自信是成功的法寶，留點自信給自己，會有意想不到的收獲。“

　　在以后學自行車的過程中，我還是一如既往的重復著以前的動作，但我堅信我一定能學會的，正是因為我的這個信念，才讓我克服重重困難，最后有所收獲。

　　自信是成功的根本原因。無論做任何事都必須要有自信，然后帶著這份自信去克服一切的困難，這樣就會有意想不到的收獲。為了不讓我們錯過身邊的美好，也為了不讓我們的青春有所遺憾，所以，留點自信給自己吧！

給自己作文8

　　培根有一句名言：“個人如果從肯定開始，必以疑問告終；如果他準備從疑問開始，則會以肯定結束。”可見疑問的最重要性，它能幫助人們探究事實的真相，從而解決人們所遇到的問題。可以說疑問推動了社會的發(fā)展，科技的文明，幾乎所有的發(fā)明和發(fā)現都與疑問有著千絲萬縷的關系。疑問出真知。

　　如果牛頓沒有疑問，他就不會發(fā)現萬有引力定律，不會聞名于世，不會帶來科技史上革命性的變化。伽利略發(fā)明擺鐘，也是得益于疑問。300多年前的一個星期天，按照宗教要求伽利略來到教堂做禮拜。不經意間他看到吊燈被門洞里刮進來的風來回擺動。“為什么吊燈每次擺動的時間都相同呢？”伽利略提出了自己的疑問。為了肯定吊燈每次擺動的時間相同，對醫(yī)學也有涉獵的伽利略按住自己的脈搏，發(fā)現推測完全正確。他顧不上做禮拜了，跑回家繼續(xù)做關于吊燈擺動的實驗，發(fā)現吊燈質量不同，但擺動的時間相同；掛吊燈的繩子要是有長有短的話，吊燈擺動的時間就會受到影響。后來，伽利略經過設計和加工，研制成了擺鐘。著名數學家華羅庚能取得眾多成就，與他好疑多思也有很大關聯(lián)。上中學時，他讀了胡適的《嘗試集》，其中記載了陸游說過的一句話：“嘗試成功自古無。”他認為這句話的解釋是：一試就成功的事情在世界上本沒有的。但胡適對這句話的解釋是：自古以來的成功，都是一次次嘗試得來的。華羅庚堅持認為“嘗試成功自古無”雨“自古成功在嘗試”這兩句話的意義迥然不同，兩者不能混為一談，唐代詩人盧綸寫過一首詩：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。千百年來，這首詩得到了無數的贊譽。但華羅庚卻發(fā)現了其中不符合實際的質疑：北方大雪時，群雁早南歸。月黑天高處，怎么能見到飛燕？華羅庚不僅幫助了人們弄清了事情的真相，而且他的這種好疑精神連許多詩詞專家都自愧不如。我思故我在。笛卡爾言猶在耳。左拉說：“生命的意義在于無窮的探索尚未知道的東西。”

　　在當今時代，似乎疑問離我們越來越遠，到底是什么使我們和疑問離得這么遠，是我們自己，我們或許很少為心中的疑問付出過實際行動，但我們不能缺失疑問，疑問是一個人，尤其是一個學生必須要有的品質。疑問是一種求索精神，這種求索精神可以戰(zhàn)勝怯懦，贏得崇高和偉大；可以剝去偽裝，發(fā)現真理。讓我們把疑問留給自己吧。

給自己作文9

　　中考在即，人人都快馬加鞭，你追我趕，猶如競技場，永不停歇，誰都會在這兒經過一輪，人生的轉折就此開始。

　　身為一名初三的學生，在中考這濃厚的壓抑的氛圍下，怎會停下前進的步伐，你在懈怠，他人在追趕，就是如此得殘酷，沒有商量的余地。多少人被考試這一詞困惑一生，我也不能幸免，凡事都要考，只有考過，才能一辨高低，我的初三生活就是在這樣的一個緊迫的環(huán)境下度過，沒有空間與時間留于自己。

　　“叮叮叮”，伴隨著鬧鈴的響聲，又是一天嶄新的開始，新的一天，新的起點，但這似乎對于我來說都是一樣的，我睡眼朦朧地從床上爬起，拖著沉重的步伐走向桌子，希望時間慢一點再慢一點，但終究還是到了，坐在凳子上，看著滿桌的作業(yè)，不知為什么竟有一種如臨大敵的感覺，哎，我輕輕地嘆了一口氣，拿起了筆。

　　我的大腦在高速運轉，滿腦子的數學方程式再加上嘴巴在不時念叨，像著魔了；車來車往的喧鬧讓我有了一絲的煩躁，心冷靜不下來，題目更是沒有思緒，我開始懊惱自己，連一道小小的題目都做不出來，徒增了我的煩惱，我盡力勸自己冷靜下來，可不管怎樣都進入不了正常狀態(tài)，這時媽媽叫我，可我仍然還糾結在自己的題目中，根本聽不到，她繼續(xù)喊，可我無動于衷，媽媽跑過來拍了拍我肩膀，我驚訝地抬起了頭，她說，“做作業(yè)要靜，不能這么浮，這樣就等于是在做無用功，如果沒有心思寫就先別寫了，讓你的大腦冷靜下再繼續(xù)，不然整天泡在作業(yè)里，都快成作業(yè)的機器了，給你一點空間，也給你的大腦一絲休息，有空多到外面去看看，別給自己太大壓力。”

　　是啊，我好像是給了自己太大的壓力，老師們都說中考重要，成敗在此一舉，一次定勝負，所以要將自己的時間如同海棉里的水越擠越多，從而讓我覺得自己好像有點適得其反了，進入不了角色，不能達到最佳狀態(tài)，這使我不知混混噩噩地過了多久，媽媽的提醒讓我幡然覺悟，我不該將自己框死在作業(yè)中，要多給自己想象的空間，才能有提升，這正印證了一句話：只有在該玩的時候好好地玩，該學習的時候好好學習，才能魚和熊掌兼得。

　　中考的腳步在向我們逼近，我們不能怯懦，要面對它，戰(zhàn)勝它，但也要為自己——留下空間。

給自己作文10

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”說的也就是我了。我是一本古書，大概出世也有一兩年了吧，可別說我信口開河，我的內容可是我的祖先代代相傳的，絕對純正。古人曾言“讀書百遍其義自見。”我的書生目標也沒這么高，只要有人能有滋有味地把我看上3遍，我也就此生無憾了。

　　在我經過漫漫旅途，被擺放到書店中的第二天，我就被買下了，現代人的`閱讀興趣可真是高！我簡直迫不及待地要把自己的內涵展現出來，可想起了父親對我說的：“作為一本古書，你要穩(wěn)重，要讓自己的深度一點點被發(fā)掘。”我還是矜持一點吧！

　　夜色靜謐，惹人深思，真是讀書的好時候，也正是被第一次被翻開之時，我的心簡直就在顫抖，整本書都激動到不能自已。“叮咚”一聲輕響將我從美好的幻想中扯了出來。“小王啊，明天有領導來巡查工作。我想啊，作為先進員工代表，你今天準備一份發(fā)言稿，談談感想。就這樣啊，不打擾了！”砰地一聲，我被重重的合上了，那時，我聽見了自己心碎的聲音。

　　晨曦籠罩，欣欣向榮。在我重新被翻開的時候，我看見旁邊的一杯咖啡散著白煙，這下可以好好享受我了吧！從序言到簡介，從簡介到目錄，這可不是我的真面目啊！快點從第一頁開始好好認清我吧！“叮咚”又是這可惡的聲音，把我的美夢拍成了晶瑩的碎片，慢慢消散。“老王啊！自從大學畢業(yè)，我們兄弟幾個就沒好好再玩過。乘著周末，開黑，等著你啊！”于是乎，我，又被放下了，與此同時被放下的，還有我那一顆曾經炙熱的心。

　　又過了不知道多久，我這顆冰冷的心或許再也不可能溫暖了。一個孩子翻開了我，那雙小小的，肉肉的手，那雙亮亮的，水靈靈的大眼睛，著實算是令我畢生難忘的畫面了。就這樣抱著我，趴在地上，伴隨著午后慵懶而又不失溫暖的陽光，或許是被我的插圖所吸引，又或許是囫圇吞棗地看著內容，但卻令我格外的感動。孩子，但愿長大以后，你也像現在這樣，無論世事多么紛繁，留一份時間給自己；一杯茶，一本書，一個清寧，留一份眷戀給我。那樣，我就很滿足，很開心，書生無憾了……

給自己作文11

　　溫室里的花朵固然嬌艷，但當把它移到了充滿壓力、充滿競爭的室外，過不了幾日，它便凋謝了，因為它的成長一直受著庇護，而缺少了壓力的磨練。——題記

　　小學時，對于學習并沒有怎么看重，那時最吸引我的便是玩。即使這樣，在班上我的成績也屬于中等偏上，這樣安逸的環(huán)境讓我放松了警惕，就像溫水中的青蛙，沒有壓力，亦沒有成長。

　　就這樣，度過了輕松愜意的小學生活。常聽哥哥說初中壓力非常大，當我取下紅領巾，自信地大步走進初中時，看著桌子上新發(fā)的厚厚的課本，我微笑著想，初中也就這樣，依舊可以輕松地拿到好成績。于是，我的初中生活開始了和小學一樣的步驟：依舊上課認真聽，作業(yè)用心做，沒有壓力，沒有動力。可是，漸漸地，我發(fā)現一切的一切都開始變了。在第一次考試中，我遭受了第一次失敗。面對并不理想的成績，我開始思考，到底是因為什么?我還可以再這樣渾渾噩噩地“逍遙”下去嗎?周圍高手云集，每個人都在努力向前走。在這個千軍萬馬過獨木橋的時代，我被落在了后面。從未感受過的壓力，像一塊重重的石頭壓在了我的心上。于是，我不得不改一直的慢走為快跑，放棄玩的時間，用下課的時間去復習，用更多的時間去學習。每當我想放棄的時候，心里就有一個念想在提醒自己：“不能停，不能落后!”

　　因為壓力，我不斷地超越自我;因為壓力，我不斷學習，不斷磨練;因為壓力，我成長了許多。我明白，成功的花兒，只有經歷過了血汗的浸泡和風雪的欺壓，才更鮮艷。

　　上溯歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，他們無一不是承受著巨大的壓力而鑄成輝煌的歷史豐碑。

　　溫室里的花朵，固然美得嬌艷，卻禁不住一點驚濤駭浪，它一直生活在溫暖的庇護中，而這樣的花兒是不值得我們贊頌的;只有那些真正經歷過日曬雨淋的花兒，經歷過風欺雪壓的花兒，才是最純真的美。人生不也同樣如此嗎?只有在壓力之下，才能綻放出更加璀璨的人生之花。

　　親愛的朋友，留一點壓力給自己吧，那樣，你才會更加茁壯地成長。

給自己作文12

　　升入初四，各種壓力“應運而生”：作業(yè)、試卷、習題、考試……一如洪水猛獸，鋪天蓋地，如此，讓人透不過氣！

　　“有壓力才有動力”，這不可否認，但每天繁雜的學習任務也讓我越來越迷茫。我試圖擺脫一天一天在“加壓艙”內的生活，可老師和父母那殷切的眼神卻讓我怎么也無法逃離。

　　唉，真的好累！

　　放學回家，我都盡量像個乖孩子一樣，踏踏實實，寫完了學校布置的任務，自己再找些習題做。盡管我這般“勤奮”，所出的成績卻也不盡人意。我是太渴望成為雄鷹，稍一振翅就能飛上山巔，而我忘了我只是只小蝸牛，想要攀上最高點，只能慢慢地、一步一步地向上爬。

　　唉，未來好遙遠！

　　我坐在書桌前，用手支著沉重的腦袋，思考著和我面對面的習題所有可能的答案，而意識卻漸漸模糊，上下眼皮也打起了架，我想喊停，卻無濟于事。或許在它們“和平”的前一秒吧，依稀記得指針指向了“11”這個數字。

　　然后……我就這么睡著了，枕著那未做完的習題！

　　當我真正感到“自由”這個名詞，是我站在一片草地上——那或許是春天吧，草兒是那種舒服的綠，其中星星點點嵌著幾朵小花。我蹲下來，輕輕撫摸著它可愛的花瓣，貪婪地嗅著它的芬芳，在這片草地上我儼然像個巨人，自由自在……

　　“阿嚏！”一個噴嚏把我拉回了現實，我才感到寒冷。“原來是場夢，真是白高興了。”我揉揉眼睛，抬頭——已經三點了，我睡了好久。

　　該休息了。我正準備收拾下好睡覺，只聽得一陣熟悉的聲音傳入耳朵：“怎么還沒睡啊？”媽媽輕聲問道，“我看你燈還亮著，干嘛呢？”聲音充滿濃濃的愛。

　　“哦，我剛才寫作業(yè)不小心睡著了。媽你先去睡吧，我沒事。”我不敢讓媽媽進來看到我這副狼狽的模樣，趕緊把她搪塞了回去。“你這孩子，累了就去休息唄，別有太大的壓力，考試正常發(fā)揮就行。”媽媽對我的關心仍是有增無減。待媽媽回房，我簡單洗漱了一下，就撲向柔軟的大床，看著窗外的點點星光，思考著近段時間自己的所作所為，和媽媽的話。恍惚間明白了許多——為何我不給自己留點freetime，難道真的只有這么大壓力才會變得更好么？我的心里也已柳暗花明。或許，在如此紛紛擾擾中，能夠留一點空間給自己，是最明智的選擇。

給自己作文13

　　大多數的時候，風被隔絕在窗外，卷起空氣中飄浮的微塵，穿梭在繁花嫩葉當中，穿梭在枯枝敗葉當中。于是，四季又重新步入輪回……

　　大多數的時候，我傾聽喧鬧人聲——此起彼伏的潮水的聲音。無論是高談闊論，無論是嬉笑閑語。說話是時熱熱鬧鬧地，月亮也被吸引來了。于是，一天天開始、結束……

　　風呼嘯著前進了，月牙兒放下面紗了，天靜靜的黑了。樹間搖晃的葉片哼著細細碎碎的“沙沙”囈語，一似舊時古國的種種繁華風流在時間溪流中被撫平安慰，換上了素色淳樸的衣裳，顯得格外平和恬淡。寂寞，混合流年的因子，砸進空間這深潭，一落無聲——那圈圈泛藍的波痕卻昭顯她的存在。

　　曙光忽至！

　　純白耀眼的光亮刺透夜空這天幕，洋洋灑灑闖進世界。嘰嘰喳喳的鳥兒竭力唱著最美妙動人的曲子歡迎他的凱旋而歸。“轟轟”的車鳴也為他英武的勇士伴奏。街上此起彼伏的喧嘩聲一下子充斥在空氣里，不絕于耳，一片欣欣向榮的景象。

　　而寂寞，變成一粒微塵，飄浮在空氣里，不見蹤影……

　　寂寞，在黑夜里，繁華安睡的時刻，一切虛幻消退的時刻。她是最廣袤無垠的宇宙的孿生姊妹，神秘且孕育了生命這傳奇。

　　留點寂寞給自己，讓心靈得到片刻休息與空靈，就像身體也要黑夜來慰藉。事實上，沒有寂寞，便就沒有繁華，便如永不休息的身體輕易就損壞。

　　寂寞是一種極純極正的感覺。他不是冷冷清清，不是形單影只，它只是一種感覺，沒有傷感也無歡喜。它更像是一杯茶，苦澀中更多的是平淡，提神而醒腦。它不同于安寧。安寧市精神的富足，而寂寞是心靈的空靈。

　　寂寞，也可以是一種意境，一如“高處不勝寒”。

　　寂寞時，心仿佛空空的，失落了什么。請不要厭煩這種情緒。要知道，我們本便是帶著空空的心靈來到人世，只因繁華富貴或其他的誘惑而使心靈被扣枷鎖，一旦枷鎖解除，難免有所不適，但更多的是歡愉。你便會發(fā)現心靈得到了自由，肆意馳騁于宇宙大荒，便會頓生“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情！

　　留點寂寞給自己，讓心靈得到休息與空靈，讓我們，回歸原始，去追求更高的境界！

給自己作文14

　　喜歡幻想，那種令人舒適的感覺，沉浸在自己編織的夢中，忘掉一切。

　　天很藍，草很青。我躺在草地上看云卷云舒，好不愜意！“喂——”好友高達40分貝的嗓音把我從草原拉回現實。“你在想什么？那么專心致志？”好友疑惑地問。于是我就解釋一通，什么藍天碧草，牛羊成群。好友從疑惑到驚訝再到無奈：“你啊，白日做夢，看看你自己的成績吧。”

　　沒錯，就是70，那鮮紅的分數映在視網膜內中，揮之不c去。又考砸了？自我解嘲地笑笑：“唉，沒事兒，反正我夢里考了個90，差20分，好好努力就能夠趕得上。”可為什么眼淚不爭氣？同桌聽了我的話，搖了搖頭：“這孩子。

　　小時候，我總愛幻想著一切，譬如：月亮中真的住有美麗的嫦娥，某一天，她會邀請我去月亮上做客！或者，想著自己變成一只小鳥，過著無憂無慮的生活。這一切，該是多么美好！可是，現在面對的現實，卻不得不讓我打住這魅力的延續(xù)，我只能沉浸在做不完的習題里，背不完的單詞中。我丟掉了我的夢之國度，我并不快樂。

　　“你整天不知道在想什么！”父母的斥咄，我無言以對。“我也想考好，我也想努力。這不是空想，我付出過辛勤！”我不敢解釋，只感覺一個無形的包袱打壓著自己。幻想怎么了？在別人眼中，說好聽些，是想象豐富；難聽些，就是青天白日夢！可是，只有敢想才敢做啊！以幻想為基礎，現實為石磚，建造屬于自己的城堡，一個可以傾訴喜悅與悲傷的地方。這是我想要的，僅此而已。

　　留點幻想給自己，在緊張的學習過后，讓心靈得以減壓。

　　留點幻想給自己，在悲傷過后，請給自己一絲希望與安慰。

　　留點幻想給自己，告訴自己，幻想不等于空想！想要成游魚，就得力爭上游；想要成蒼鷹，就請搏擊萬里長空！

　　留點幻想給自己，不要失去曾經溫暖的記憶，你看，花兒正為你綻放，陽光正為你燦爛！而心中的那抹虹，正散發(fā)五光十色的璀璨！

　　后記；

　　“你這丫頭，說，怎么考那么好了？”面對好友的“逼問”，我笑著說：“天天想的唄！”好友很是悲憤地喊：“這不科學——嗯，改天我也試試！”

　　突然間，心底洋溢著滲透人心的溫暖，堪比冬日的驕陽，我抬頭仰望天空：“謝謝你，幻想先生！”

給自己作文15

　　我總愛伴著夕陽捧著圖書，等著那落日的余暉鍍上泛黃的紙張，嗅著那獨有的陳舊書墨氣息，尋找著那彌留的童話。

　　我重新拾起那不知道遺忘了多久的童話書，細細品味著，回顧著那些浪漫故事的美好結局。我更愛幻想自己就是那故事中的人物，體味著那些溫馨場景，想象著不一樣的情節(jié)卻頗有意味，但最后同樣擁有美滿結局。

　　如果我是白雪公主，如果我沒有遇到好心的獵人，結局會怎樣？或許我會被獵人抓回，與那惡毒的皇后斗智斗勇，不斷面臨著各種挑戰(zhàn)，卻都在一番努力下迎刃而解。當然，毒蘋果也不會存在，因為皇后受到感化，重拾了她的那份善良。我也曾想過，如果自己是那長發(fā)姑娘，又會怎樣？或許我不會遇到營救的獵人，一直被巫婆關在高高的魔塔之上，無聊度日。可因為過路人如鶯般的歌聲敲動了我的心靈，讓我剪下自己的長發(fā)逃跑出塔，一尋歌聲的甜美。但手無寸鐵的我終究敵不過那魔法高深的巫婆，又一次被抓進無人過問的高塔。但生活并不枯燥，因為我可以聆聽萬物的聲音。

　　我總愛幻想自己是童話中多姿多彩的人物，每天清晨都不知道接下來的情節(jié)，每天都面臨著新的挑戰(zhàn)，在自己編造的童話中享受那無與倫比的快樂與童真。有時，自己總會暗暗發(fā)笑，笑自己的情節(jié)有多么離譜，多么的不切實際，因為總有那么多的巧合在我的故事中發(fā)生。其實，童話不是單純，只是在成熟中回顧自己走過的那些痕跡，尋找曾經天真的自己，偶爾在自己的童話中耍耍性子，充當一會兒自己心目中的大俠，尋找如今心靈缺失的那份童趣。

　　弟弟總會笑我傻，因為他都不看的書，我卻愛不釋手，還常常自己一個人傻兮兮地拍手稱好。在我看來，弟弟總是想太多，喪失了他那個年齡的快樂，我常笑他：“太成熟，太老練，應當留點童話給自己。”其實讀童話是一種幸福，會一直流淌在心田，滋潤內心最深的地方。

　　伴著夕陽，找出童話，發(fā)掘內心最單純的性情，鍍著斜暉，拭去封皮的灰塵，幻想著自己的童話，給心靈找一個驛站，留點時間給自己，留點童話給自己！

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