亮出自己作文

時間：2022-01-27 09:55:43 [第三單元]說說我自己我要投稿

【必備】亮出自己作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的亮出自己作文4篇，歡迎大家分享。

【必備】亮出自己作文4篇

亮出自己作文篇1

　　我讀了一篇名為亮出你自己的文章，所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的：主人公作為學生，他十分害怕在課上回答問題。一次在外語課上，專家給大家講了一個故事，他在上學是，發現同學們都把名字寫在一個硬牌上，當講演者需要聽者相應是，可以直接叫人名字。

　　因為講演者都是一流的人，每一次發言就代表一次機會。作者最后明白了一個道理：你必須找機會不斷亮出自己，才可以找到更多的機會。的確這樣，我上一、二年級時，舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴肅的臉時，即使我沒有開小差，心總會“咯噔”一下，變的十分心虛。偶爾發言所受的表揚也不足以抵消這種恐懼�，F在，盛老師對大家的鼓勵，和課堂上發言回答正確的表揚更是變本加厲。老師說：“舉手答錯了沒有關系，課堂關鍵是參與，不在意那些，我參與，我快樂嘛�！�

　　從此，我有了很大轉變，上課雖說舉手不是很多，但我總是強迫自己舉手。現在，舉手已是一種享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那種恐懼心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次機會，我們不能從小畏怯，因為有可能養成習慣，長大了就會失去許多機會。亮出你自己！

亮出自己作文篇2

　　沒有獨特的個性，沒有高挑的身材，沒有天使的面寵。望著境中那一愁莫展的容顏，恨蒼天沒有多給我一點愛憐。對未來我有點模糊不清，彷徨的心開始產生一種恐懼。甚至認為來到這個世上是一種懲罰，承受著渴望生存的信念，渴望吸引世人矚目眼光的欲望。

　　付出又有點不舍，那一塌糊涂的成績，證明我的頭腦與機智沾不上邊，難道人生的一切，真的在出生的那一瞬間就已安排就緒了嗎？

　　我不要做人生的過客，我不要做無人知道的小草，我不能屈服于命運如此的安排。沒有一雙會飛的翅膀，可我有一種創造奇跡的'夢想。

　　于是我試著尋找自己的閃光點，不舍晝夜的付出努力，迎接每一個自我能力的挑戰。當漢水一次又一次付褚東流，傾注了全部心血，卻不足矣達到理想境界。強忍著幾欲奪眶的淚水，對著黑夜苦思暝想……

　　沒有登上成功的寶殿，成為不了那顆閃亮的明星，或許這就是所謂的命中注定。沒有人能感覺到你的存在，更沒有人能感受到你的悲傷。沒有得到上天的眷顧，我恨命運如此不公。

　　沉悶的心開始侵襲我整個思想，復雜的思緒擾得我頭重腳輕，無論身在何處都有一種昏昏欲睡的疲憊。就在我等著接受命運有安排時，有人告訴人不是環境的創造者乃是環境的主宰。于是我追問自己我不是命運的創造者我能主宰我的命運嗎？

　　放眼望去并不是每個人的天資都如童話般那樣完美無暇，殘疾人所創造的奇跡更是大家耳聞目睹。身材矮小的拿破倫能夠橫掃歐洲，身患多病且有又聾又啞的貝多芬譜寫并演奏出那么美妙的歌聲。可成功的背后無疑不是有著無數次失敗的經歷，正因為他們有那份不敗在失敗里的堅強，鑄就了一次又一次成功，創造出一次雙一次奇跡。贏得了世人的肯定，成為了那顆耀眼明星。

　　而我們擁有一個健康的體魄，一個健全的思想，以及青春的朝氣，我們就有一種渴望。充分發揮上帝賦予我們的最大能量以求得人生事業之帆最終能達到理想的彼岸，充分量出你自己，做到天生我材必有用。

　　上天給予我們有終究是要奪回的，皺紋會掩蓋歡笑，容顏會逐漸老去，青春也會悄然逝去。受世人矚目的是我們為社會所創造的價值。就好比我們看到電燈泡就想起了愛迪生，看到祖國繁榮昌盛就想起一代代領袖人物。

亮出自己作文篇3

　　在現代這個社會，談論“愛”似乎是個很時髦的話題，但具體做起來，卻并不容易，特別是對我們這些班主任而言，如何讓你對學生的愛能夠真正體現出來，并做到用“心”去愛學生，還需要我們去做更深入的思考。

　　上學期末的最后一次班主任會議上，我們收到了頂頭上司一份意外的“禮物”--------幾張賀卡！當我們用疑惑的眼光看著他的時候，他才笑嘻嘻地告訴我們：“這是布置給你們的一項“特殊任務”，希望你們把賀卡送給班里的一位特殊學生！“送卡給學生？是不是有點本末倒置？”從每個班主任眼睛里流露出來的只有驚異。奇怪了，這年頭稀奇事可真變多了！由于“命令”難違，我把寫賀詞的任務轉交給了數學老師，隨便她寫點什么吧，反正只是為了完成任務而已。

　　學期臨近結束，在最后一次的班會上，為了完成任務，我當著全班學生的面，把那張寫滿了愛心的卡遞到了一個單親學生的手中，只是比較莊重地添上了一句話：“這卡雖然很普通，但凝聚了老師全部的希望和祝福！”全班同學都鼓起了掌，眼光投向了那個同學，那眼光中充滿了羨慕！走出教室，我轉身看了一下拿卡的學生，只見他坐在位置上，看著那卡，輕輕地讀著，眼中有什么東西在閃動---------

　　在校門口，我又碰到了他，他看著我，眼中充滿了感激，輕輕說了一句話：謝謝老師！

　　一件我以為無關緊要、甚至本末倒置的事，卻在學生中間得到了舉足輕重的、不同的反響！

　　我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”再讀這番話，別有感觸。我們不難領會，離開了情感，一切教育都無從談起，那么，作為一個班主任，就更要做一個有心人，懂得時時處處去觀察學生，關心學生，幫助學生，與他們建立深厚的友誼，達到心靈的溝通。

　　從此事中我深刻體會到：為人也好，為師也好，第一要素就是當擁有勇氣。有勇氣才有大氣，這種大氣是作為教師、更是作為班主任最為需要的，因為只有大氣，才能懂得時時處處去關注每一個學生、欣賞每一個學生、尊重每一個學生，才能真正地、全身心地去溫暖、呵護每一個學生，才能讓每一個學生都真真切切地感受到教師的關愛。

　　有勇氣，才能亮出最好的自己！

亮出自己作文篇4

　　燈火燦爛的大廳里人頭攢動，我緊張得一直盯著譜子，生怕有一點差錯，按照老師的要求譜子是要熟背的，上場時是不能看譜子的。隨著時間一點一點的流逝，我上場的時間漸漸的來臨了。

　　每一次表演的時候。我都會一直盯著譜子一遍又一遍地看。心因為緊張跳得越來越高。

　　想起第一次表演，那次表演的曲子太少了只有可憐的一篇。當時我只要需看一遍就可以知道譜子的全部內容，可這次不那么好辦了，因為這次我要表演三個曲子。

　　輪到我了，我故作鎮靜的走上舞臺，可內心早已是狂風暴雨，翻江倒海。當我坐下后，靜了靜心緒，突然發現自己很平靜，平時那種熟悉的感覺出來了。我舉手向我的伙伴示意，音樂響了起來，我和著音樂敲出了已經融入內心的節奏。隨著明快的旋律和美妙的擊打聲，我的第一首曲子表演終了。第二首曲子我已經從容多了，表演的過程其實就是享受的過程，只是自己感覺有一點不太真實罷了。第二首曲子結束，我向觀眾鞠躬然后走下舞臺。

　　第三首曲子非常的難，有許多地方需要變換節奏、音重和鼓的位置，并且需要敲得很快，當然不能有一點差錯。我顧不上欣賞別人的表演，我一直在比劃第三首曲子有一個很容易出錯的地方如何轉換我的動作。在主持人的介紹聲中我走上了舞臺，我隨著抑揚頓挫的音樂敲擊著腦海中的音符，我進入了一種忘我的狀態，當樂曲聲散去的時候，臺下有很多人在鼓掌。我很高興，我的表演成功了。

　　亮出自己優秀的一面，就會讓自己收獲很多開心的事，讓自己有信心向下一個更高的目標去努力。

　　亮出自己，讓自己有更成功的動力！

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