給自己作文集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的給自己作文，希望能夠幫助到大家。
給自己作文1
“兔子”，是我以前的同桌。她總是一副快樂的樣子，像“兔子”一樣蹦來蹦去的。但后來我發現，在“兔子”那永遠快樂的表情下，還隱藏著一絲淡淡的憂愁。
體育課上，我們幾個女生都在玩游戲。正當我們玩的樂不可支時，“兔子”輕輕朝我們走過來。她小心翼翼地說：“請……請問我能和你們一起玩嗎？”我們搖了搖頭，都不愿意與她玩。她似乎明白了什么，很知趣地坐在一旁，眼巴巴地望著我們。后來，我們缺一個人，有人提議：“干脆把‘兔子’叫來吧。”“‘兔子’——過來——我們叫她。”她立刻興奮起來，一蹦一跳的，像過年似的。玩游戲的時候，“兔子”總是做不好，每次到她這里，就玩不過去了。我終于火了，“啪”地一下打掉了“兔子”手中的籃球，大聲埋怨：“你是怎么搞的？每次到這就失敗，我們不帶你了。”“就是，就是，不帶你了。”其她的人也怨聲四起。“兔子”輕輕地咬著嘴唇，低下了頭，剛才的興奮早已消失得無影無蹤了。“嗯，好吧。”“兔子”的背影越來越小了……下課后，我回到教室，“兔子”正笑嘻嘻地與別人聊天，絲毫看不出剛才的不愉快，我與很快忘記了這件事了。
有一天，我們看見一幫人在捉弄男生，于是我們也決定捉弄一下“兔子”。我一把抓起“兔子”的筆袋，“兔子”趕緊過來追。我把筆袋扔給周群，周群邊跑邊勾著小拇指說：“來呀來呀，來追我呀。”“啊！”“兔子”尖叫一聲，撲了過去。周群突然又扔譚秋敏，她沒接穩，啪一聲，筆袋掉到地上了，里面的筆撒了一地，“兔子”走過來，默默地蹲下身子，慢慢地拾筆，又慢慢地回到座位上，我突然發現“兔子”臉上有道淚痕。
“你……你怎么哭了？”我緊張起來。“我一直把你……你們當成我最好的朋友，你們好……好多次捉弄我……我也沒說什么，可……可是你們……”“兔子”邊說邊抽噎起來。最好的朋友？我心里一震。
“兔子”把我們當作最好的朋友，可我們把她當作什么。我感覺我們的作為是如此的荒唐。“兔子”對不起，是你，讓我明白了最好的朋友之間，心里都有一朵潔白神圣的友誼之花，有真心與愛澆灌，就會綻放燦爛的友誼之花。
“兔子，”我們永遠是最好的朋友！
給自己作文2
誰看到一朵花因畏懼風雨而放棄盛開；誰目睹一只雄鷹因閃電霹靂的怒吼而拒絕飛翔。不要擔心時光的塵埃會埋沒一顆珍珠。要相信沙粒也正是經歷無數艱辛磨難后才擁有足夠的力量來走向光明。留點自信給自己，會有意想不到的收獲。
那是個風和日麗，陽光明媚的早晨。無所事事的我，漫步在公園里，呼吸著新鮮的空氣，芬芳的花香撲鼻而來，心情格外的舒暢。不遠處，有一對父女，父親在教女兒學騎自行車，看著女兒搖搖晃晃的背影，引起了我綿綿的思緒……
那時我還是個不懂事的孩子，因附近的伙伴們都各自擁有一輛自行車，常擾著父親也給我買一輛，父親為了滿足我，也為了給我的童年添加幾分色彩，最終還是答應了。
說時遲，那時快。當天下午，我就如愿以償了。看著眼前這輛嶄新的自行車，心里像吃了蜂蜜似的甜滋滋，有種說不出的幸福感，還時不時的坐上車享受愿望實現的喜悅。
學騎車了，這反倒沒有我想象中的那么輕松。”身子坐直了，眼睛平視前方，不要東張西望。“父親一邊為我把握住自行車平衡，一邊耐心的說著。而我卻因害怕摔倒，一張臉布滿了恐懼，根本聽不進父親講的話。笨拙的駕馭著自行車，但它好像知道我怕它似的，故意和我開起玩笑來，不聽我的使喚，東搖西擺的緩緩向前進。”糟了，前面有一個坑，怎么辦啊？“我焦急的想著，一時驚慌失措，不知該如何是好，只記得當時整個人連車一起摔倒在地。而這，已成了家常便飯，摔倒了再爬起來，我反反復復的做著這樣的動作，我的自信也連同摔得越來越少。
大概是父親也察覺到了吧！他告訴我”人生就好比學自行車的過程一樣會遇到像沙粒一樣多的數也數不清的困難，然而面對這些困難時千萬不能夠失去自信。要知道自信是成功的法寶，留點自信給自己，會有意想不到的收獲。“
在以后學自行車的過程中，我還是一如既往的重復著以前的動作，但我堅信我一定能學會的，正是因為我的這個信念，才讓我克服重重困難，最后有所收獲。
自信是成功的根本原因。無論做任何事都必須要有自信，然后帶著這份自信去克服一切的困難，這樣就會有意想不到的收獲。為了不讓我們錯過身邊的美好，也為了不讓我們的青春有所遺憾，所以，留點自信給自己吧！
給自己作文3
我走得很干凈，連你的樣子，都朦朧在零碎的記憶里。
是不是夏天都挺煩悶的？所以你才在那個夏天甩開我的手！其實一直不知道我們的友誼是從什么時候開始變淡的，只記得那天體育課上，你被安排站在我的旁邊時，莫名其妙的哭了。我上前拉你的手，你胡亂地抹了一把眼淚，甩開我的手。眼淚很涼，像心一樣。女孩，我有沒有告訴你：那天的陽光很刺眼？
你很煩，總纏著我喋喋不休地講那些狗血到爆的爛劇情。主人公的經歷總是充滿挫折，而我總能一語道破。這時，你總會鄙夷地拋一個大白眼給我：“你到底有沒有浪漫細胞啊？”女孩，你有沒有告訴我：你想著的，正是你所憧憬的？你很優秀，學校的活動是永遠少不了你的。你是茶藝師，在我被元旦匯演搞得焦頭爛額時，你總會出奇地拍我的肩膀，將冷卻的茶水遞給我，然后拍著胸脯說：“這么感激本小姐，那就以身相許吧！”在一陣唏噓聲中揚長而去，留下一群人驚愕之后哄堂大笑。女孩，如果真的可以，我想許你一輩子。
中考將臨近，初中生活晃晃悠悠地接近尾聲。你總抱怨假期太短，然后再盤算著如何過假期。我總會不適宜地對你潑冷水：“才開學呢！”你挑眉不悅：“那又如何？”世事總是不盡人意，我們的確是同一學校同一班，但卻不是同一個宿舍。那時，你的手搭在我的肩膀上說：“到那都不許把我忘了。”我半開玩笑地說：“你是誰來著。”你的臉上頓時寫滿了失落。我伸手掐你的臉，微笑。都是一個班，又怎么會有“忘記”一詞呢！可惜，我只能猜到童話的開頭，卻預測不了結局，就像我不知道我的生命中，什么時候有了你。
不是同一宿舍，很多作息規律也會有所不同。你的身邊有她 ，是我意料之中的。但當這一幕真的在我眼前時，心還是劇烈的抽動了一下。體育課后，你幽幽地走到我身邊，哽咽地對我說：“你的童話，我沒走進去過。”我噙著淚花，仰著頭微笑道：“其實你一直都在，只是再也無法等到你我的童話，友誼的童話······”
已經忘了你我的承諾散落在哪，只是回憶的碎片還在那閃著光芒。我還愿意相信童話，你呢？
給自己作文4
昏暗狹小的屋子彌漫著一種令人窒息的味道：煙味、酒味、汗臭味……任何一個從外面進來的人都會產生這樣一種感覺——此地不可久留。
好在，他對于這種味道早已習慣了，甚至還有一點享受——現在，他正沉浸在網絡游戲之中，把自己想象成了一個打敗天下無敵手，欲求一敗而不能的絕頂高手，在那個虛擬的世界里翻云覆雨，讓別人不戰而屈。轉向現實世界，他此時兩眼通紅，緊緊地盯著屏幕，雙手飛速在鍵盤上舞動，額頭上沁出一層密密的汗珠。突然間，屏幕上出現一行字：“對不起，你的余額不足，請盡快充值”。
摸摸空蕩蕩的口袋，他無奈地走了出來。
出了門，他才發現太陽已經升得老高了。他活動著僵硬的四肢，盤算著怎么再向父母開口要點錢來。
到了家，家里大門緊鎖，他才想到這時候父母一定是在麥地里勞作。
走向田野，金黃的麥地無邊無垠，麥浪翻滾，烈日高照。
走到田中，他看見了兩個非常熟悉的背影，父親母親正在麥叢里辛勤地收割，汗水已經浸透了他們的衣服。父親高大黝黑，正忙碌地將一個個麥把堆成垛；母親瘦弱纖小，正彎腰一刻不停地努力揮動鐮刀，一刀一刀地很有節奏地收割著……
看到這里，他鼻子陡然一陣酸，忍不住叫了出來“爸爸，媽媽！”父母同時從麥叢里抬起了頭。這時，他瞧見父母那一道道皺紋的臉上滿是汗珠，灰塵夾雜在其中，顯得十分蒼老而疲憊。
母親見到兒子，十分興奮地笑著。
父親看著他，慈愛地說：“回來啦！別藏著掖著了，是不是沒錢用了？家里還有一些，你拿去用吧，讀書是正經用處。”
他試圖躲開父親的眼光，囁嚅著說“不缺錢……我只是回來拿本書，順便看看……”
“在學校不要缺著啊，家里一切都好，你盡管讀書。”父親仍然和藹地說著。
聽了父親的話，他逃跑似地離開了田野，奔向學校。
回到教室，他呆呆地坐在自己的位置上，緩緩地拿出網吧會員卡，慢慢地將其一折兩半，果斷地將其拋進垃圾袋里，然后，他迅速地翻開那似乎依舊嶄新的書本。他知道，他是父母的希望。
他要告訴父母，他會留點希望給他們，更是留點希望給自己……
給自己作文5
室外，夜，如死寂一般，沒有一絲聲音。室內，光，如落葉般枯黃。我，在一片嚷嚷笑聲中沉默著。心如一塊懸吊在崖邊的石頭，仿佛即刻就要碎尸萬段。今天的跑步已讓我的腿十分酸痛，我長嘆了一口氣，環顧四周心茫然，看著那些正激烈討論著明天運動會的同學，望著桌上一杯熱氣騰騰的水——同學剛倒的，我想起了今天老師對我那熱情的鼓勵，同學那充滿信賴的眼光，…… 。我不禁自問：明天的跳高，我能行嗎？
第二天，迎來了太陽，它高掛在天，露出美麗的笑容，仿佛在對我說：“你能行的”。這讓我有了一絲信心，但是，一想到那高高的桿子，信心又離我而去。我如在急湍的水流中的一只扁舟，顛簸搖晃，我已無法后退，不是激流勇進，就是舟覆人溺。“七一班跳高運動員陳墾到場。”這一聲打破了我的沉思。咋一晃就過去了一兩個小時了呢？的確，光陰似箭，日月如梭。一下子，我的心如一只受驚嚇的松鼠四處亂竄，要是跳不過去怎么辦？這讓我恐懼不安。
老師在旁邊鼓勵加安慰地說：“去吧，結果不重要，重在參與。”同學也拍著我的肩膀，不停地鼓舞著我。我似乎只有背水一戰，不得不拼了。我抬起我那鉛一樣沉重的雙腿走向跳高場地，站在助跑線上，那跳高架上的小小的竹竿，卻像孫悟空的金箍棒狠狠地壓在我身上，讓我喘不過氣來，無法動彈。“跳呀，快跳，你行的……”同學們在旁邊焦急地大叫著。此時，猶如有人給我施了定身法，怎么也動不了身子。“再不跳就算棄權了”裁判員老師高喊 。我依然站在原地不敢動。“七一班運動員陳墾棄權。”人群中發出聲聲“唉！”“真是膽小鬼！”“怎么沒自信試一試呢？”……我獨自一人躲藏到偏僻的角落里，蹲下，抱著頭。此時，太陽也不知什么時候躲藏到云層里去了。
回想剛才，我悔恨萬分：我怎么就沒有一點自信，沒有一絲勇氣去試一試呢？現在想起來，那不就是一根小小的桿子嗎？有什么可怕的，最多就是跳不過摔一跤而已。何至于現在在這兒后悔不已呢？唉！以后再遇到類似的事，一定要找回丟失的自信。
人生只有充滿自信，才會成功。讓我們留點自信給自己吧！
給自己作文6
在遙遠的太平洋東海岸，一個不知名的小島上，駐扎著一座名為微陽的小鎮。鎮上的居民全是航海落難者，隨著人口不斷增加，‘心理問題’更是風起云涌，由于地理環境和人文的特殊發展，久而久之，‘心理醫生’便自然而然成了這里最吃香也最特殊的職業。然而在眾多的心理醫生中，鎮上居民卻獨以心悅為他們的“醫神”心悅是一名22歲的女大學生，由于一次航海意外來到了這里，并應哈陽錯地成為當地有名的心理醫生，回想起她來到上之后的事情，去只能苦笑，這里的人們實際上并沒有什么心理疾病，只是生活習性行極端。要么極好，要么極壞，而那里喲沒有良好的治安，她只是開導了一下他人，便被冠上了心理醫師的稱號，想到此，又只能頗為無奈地搖頭。雖說心悅很會勸導他人，但他自己卻并不開心，她給被人講話甚至微笑時都是嚴肅的讓人望而生畏，雖說很多人佩服他，卻也不敢親近她，了解她，她甚至覺得自己要變得和他們一樣極端了，她越來越孤僻了，歡樂也越來越少了，自己把歡樂給了他人，卻得不到歡樂，這不是太不公平了嗎，他才剛長向這里的人很無趣，想著什么時候回家，什么時候能離開這里.....
總之就是靜不下心來。在煩惱中，她迎來了她今天的最后一位客人-------一個七八歲的小男孩，對此他已經路見不鮮了。‘你增么了。是你傷害了被人還是別人打了你。‘這是她慣用的開場白，今天之內已經說了98次了。而得到的結果我認為是肯定的，但這個小男孩破了先例，良久他說了一句’你真的快樂嗎‘這短短的一句話，卻讓心悅渾身一顫，小男孩什么都沒說，而是把她拉到了街上的石匾下，指著微陽兩字，沖著心悅喊，姐姐，這是什么意思，心悅愣了，微陽，不就是微笑的陽光嗎。小男孩繼續說道，我每天都從這里路過，發現你幾乎沒笑過，這里的人都善于把自己隱藏起來，你也是嗎，你能讓別人歡樂，為什么自己卻并不快樂,笑一笑不好嗎，別忘了，這里是微陽，是一道微笑的陽光，留一點歡樂給自己吧。新月的淚流了下來，是啊，留一點歡樂給自己，一切又算得了什么吶，夕陽映照著小男孩那童真的面龐，他仿佛看到了所有人在朝他由衷的微笑.....
一年后，這里的人們每天歡聲笑語，早已沒有了往日的沉悶，因為他們記得，一個人說過一句話，留一點歡樂給自己。
給自己作文7
時間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實的外衣，望著一個個精靈離樹而去。看著他們在空中翩然起舞，我情不自禁感嘆道：“秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣貌，我不知不覺想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時涌上心頭……
我毅然轉身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界里，卻是發亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點兒空隙。在秋風的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風中笑著點頭，似乎這冷氣對它們來說根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺寒冷，當我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發現那一抹頑強可愛的綠兒就在我家的窗下。我想我應當好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風來到窗外，細心翼翼摘下一個生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅僅是秋里不一樣的一條風景線，還是生命中的勇敢者，挑戰者，勝利者，它應對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅持春日的勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界……
時間飛逝，這已是第三個秋了。雖然冷秋之時還沒到，但以往窗外的美景早已浮此刻我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會所以而沮喪。因為那一條亮麗的風景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃著金光。它讓著金色的世界變得不再單調乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自我，至于窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠烙在我的心里就好。
我再次細心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫著我最愛的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個人的生命其實并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自我，而窗外的主角是我，不是它。
給自己作文8
成長路上，有彩虹也有風雨。留一點微笑給自己，你會發現平凡的生活充滿陽光。
——題記
我們的生活日益紛繁復雜，頭頂的天空并不盡是凡·高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱、憂愁讓我們無法容忍，才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水，水更流。但我們為何不讓這現實的世界變得濕潤一些，多留一些微笑給自己，讓生活充滿陽光，讓千變萬化的天空多一抹陽光?
我記得一篇文章中介紹過一位老音樂家的心酸軼事，他在“文革”中被下放到農村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來，人們驚奇地發現他并沒有因為七年的“文革”軼事，而憔悴衰老，這是為什么呢?
雖然每天他重復著同樣的工作，毫無新意，但他都按不同地節拍去鍘草，為此，他為他陰暗的天空涂抹著一縷縷陽光。
生活中總會遇到一些不順心的事兒，每天回家，都要完成一項一項的家庭作業，還要預習，預習再預習，日復一日，年復一年，這種機械式的生活總叫人心煩，可是當我們換一種心情效果變得不一樣，把寫作業當成一種知識的積累，一日一點，水滴石穿，聚沙成塔，每天把多一些知識當作一種快樂，那么天空也多了一片陽光。
一遇到陰天，總是讓人不順心，陰沉沉的，心口總是悶悶地，提不起精神，仿佛世界都變成了黑白灰，失去了原有的色彩。但當我換一種心情，讓灰色也溶入色彩，會產生更多奇妙的搭配，換一種角度去欣賞陰天，其實也很快樂，一年365天天天都晴天，總會略顯單調，加入了陰天這個調劑品，才會讓我們懂得珍惜。
水至清則無魚，人至察則無徒，色彩繽紛的世界，不能少了任何一種色彩；一年四季，不能少了任何一種天氣，百鳥朝鳳，不能少了任何一種鳥鳴；百花齊放，不能少了任何一種花卉，而人豐富的情感，不能少了一種微笑。
在這個世界上，不是世界在運轉，而是人讓世界在運轉，如果我們不是痛苦的去而對，而是留一點微笑給自己，去笑看世界，那么轉過身來，就會發現一個美好的世界出現在眼前。
給自己作文9
屋內一片昏暗，淺淺的臺燈發著微弱的光，然而屋外陽光明媚，卻被我用窗簾阻擋在外。
此時的我正趴在書桌前奮筆疾書，窗外孩子們歡快打鬧的聲音再也吸引不了我，反而顯得有些厭煩。房間里有如暗室一般，將我緊緊囚禁在這黑暗中。我卻不愿拉開窗簾，陽光過于刺眼。
“快來快來！”一陣喜悅的驚叫聲將我從黑暗夢境中拉回了現實。還未反應過來，我已被老媽拉出了房間。從黑暗里沖出來的我一時暈眩，陽光似飛箭一般沖進我的雙眼，隨后闖進我的大腦，像一雙大手將我的腦神經完全攪亂。這時，媽媽指著不遠方的小巷子的墻角，那條巷說古老卻也并不久遠，只是它背著陽光，被一旁的高樓擋住了僅有的一些光，偶爾有一縷陽光光顧那兒，一會兒卻又消失。墻身依舊斑駁，有著道道銹跡，不一樣的是那寸草不生的墻根下竄出了一枝綠芽，又嫩又小，呈翠綠色，這時那株翠綠正被一點兒淡淡的陽光照射著，走近細看，根部仍有些暗黃，卻掩飾不住那點翠綠。
那不知什么名的草從墻角根里兒伸展開來，并不直，反而向外扭曲著，小小的葉子被根細小的根莖支撐著，仿佛風一吹便會倒下，而那葉子像一只小手努力夠著陽光，希望能被溫暖的陽光擁抱。
這刺眼的陽光竟有如此大的魔力，讓一株渺小的草兒也如此渴望，它的魔力讓這株小草成長著，再放眼向身后被大片陽光籠罩著的地方望去，一切都像是被施上了魔法一樣生機盎然。
此時的陽光似乎收斂了些，不再刺眼，卻飽顯柔和。輕輕地鋪蓋在大地萬物之上，靜謚得像人間天堂般，鼻尖處繚繞著陽光溫和的味道，清新的伴隨著泥土的腥味，一種向上的力量涌現出來。
回到屋里，我緩緩地拉開窗簾，陽光便一縷一縷透過空氣鉆了進來。臺燈的微弱的光被我熄滅，我想，陽光已足以填補我內心的空洞。我拉開窗簾，想讓陽光驅散陰霾，卷走那片令我喘不過氣的黑暗，我拉開窗簾，讓陽光溫暖照射著我內心的壓抑。陽光的魔力伴我成長。
原來，讓陽光透進我的心房如此簡單，留一點陽光給自己，我的世界便會春暖花開。
給自己作文10
曾經的我，像一匹不受約束的野馬，奔跑在屬于自己的草原上，無憂無慮；現在的我，像一只努力變得更圓滑的球，那副對陌生人的臉孔，自己看了都生厭。經過時間的打磨，我們日漸圓滑、統一起來，都開始失去了自己曾經的棱角。啊！留點棱角給自己，做一個獨一無二的自己吧！
每天，我按部就班地做的都是那些被安排好的事情。偶然在鏡中發現自己的身影才一驚——張未脫去稚氣的臉上，竟莫名其妙地出現了滄桑感。看看同齡人，每個人每天幾乎都干著同樣的事，受著同樣的教育，目標也一樣：考上高中。老師們口中雖不明說，但卻總是以好同學為范本，讓所有的人向她看齊，變成一樣聽話、乖巧、聰明、伶俐、美麗。父母看著那個孩子，也總免不了希望自己的孩子能像她一樣優秀。為了不讓父母、老師失望，我們像被《移動迷宮》中的怪獸追趕似的比著分數，低了就被吞噬，高了，就會有機會在這殘酷的比賽中繼續生存。
一場接一場的比賽，殘酷地消磨了我的棱角，消去了我曾經的個性。我開始努力學會變得安靜、聽話、乖巧，只為了和那個優秀的孩子一樣。我像一只刺猬，忍著痛拔出自己身上的刺。為了更像她，我傷痕累累，鮮血淋漓，但卻毫不顧忌地向前奔跑。望著父母與老師的期盼目光，我心中升起的除了開心，更多的是一種隱隱的悲涼。
那個雨天，放了學，我背著書包獨自漫步在細雨中。雨滴落在我的身上一下，思緒就清晰一分。抬頭望去，灰蒙的天空被烏云遮蓋，像吸了水的棉花，壓得我快要窒息。我低下頭，看見了水洼倒映著我的臉，這……怎么會是我？沒有那份自信，沒有那份不羈，沒有那份對自由的向往，這怎么會是我？
被時光打磨的棱角，在期望的眼神下，逐漸消去。一天一天，我們似乎被格式化了一樣，灌入同種思維，追著那個神一般的優秀學生跑。自己的個性，棱角在不知不覺中，一個個被消磨，最后只發出“這怎么是我的？”的哀嘆和看著像她但又不像她的自己黯然傷神。
留點棱角給自己吧，讓自己做自己。自己的'人生為何要照著別人的劇本表演？留點棱角給自己吧，不要在追求目標時，丟棄了真正的自我，留點棱角給自己吧，不要在迷失了自我之后才發現，真正的自我早已遠離。
留點棱角給自己，留給自己一個真我本色！
給自己作文11
窗戶關上，屋里陰暗灰冷；
窗戶打開，屋里明媚如春。
生活就像一幅多彩的圖畫，當你從中捕捉到最純潔最溫暖的色彩時，你是否意識到，那是一縷從窗外射進來的陽光，照在了你的身上？為自己畫一扇窗吧！
畫一扇堅強之窗。當你一蹶不振，人人都笑話你時，你會告訴自己：我會站起來的！當你遇到挫折，即將放棄時，你會告訴自己：失敗乃成功之母；當你遭遇不幸，悲痛欲絕時，你會告訴自己：生活還在繼續。為自己畫一扇堅強之窗吧，失落時，你將不再孤單，因為有窗外的花香鳥語陪伴；困境中，你將不再嘆息，因為陽光總在風雨后；看著窗外不斷變幻的美麗風景，你不再沉浸于過去，因為現在比過去更美好。
畫一扇希望之窗。貝多芬，一個音樂天才，上帝曾賜予他無盡的才能和榮耀。然而在他事業如日中天時，卻遭遇了致命的打擊——重度耳聾。對于一個音樂家來說，這是一件多么不堪設想的事啊！但他沒有向命運屈服，他要扼住命運的咽喉！他的失聰，沒有使他沉淪，反而讓他體驗到人間更多更深的痛楚，胸間積聚了愈強愈有力的抗爭，奏出了讓無數人感動和奮進的“命運交響曲”！西漢史學家司馬遷不也是這樣嗎？雖遭受宮刑，但他忍辱負重，終為世人留下“史家之絕唱”——《史記》。為自己畫一扇希望之窗吧，你將不再絕望，你相信黑夜過后就是黎明；你不再無助，你相信親手能創造奇跡；你不再幻想，因為行動比幻想更有力。
畫一扇寬容之窗。讓心靈如大海般寬廣，它包容怒吼的江水，也包容潺潺的小溪；它能忍受滔天巨浪，亦能面對烏云阻擋。當一切風暴過去，它依然平靜從容。擁有海的心胸，你就不會為一點瑣事鬧得心情不寧，不會在乎身邊的流言，不去理會各樣的紛爭。為自己畫一扇寬容之窗吧，這樣心才能在自由的天地里馳騁。你將很少委屈，因為你發現了生活原本就有許多的不同；你將不再憤懣，因為你相信人心始終相通！
“上帝關上一扇門，就會為你打開一扇窗。”讓我們畫扇窗給自己，推開那扇心窗，送自己一份陽光，給自己留一份馨香！
給自己作文12
“池塘邊的榕樹上。。。。。。”聽著《童年》這首歌謠，心中難免會有一絲悵惘。是的，童年只有一次；是的，童年已經遠離。。。。。。我們不再是年少的孩童，我們已經長大。
一半稚嫩，一半成熟的我們，懷念童年的那份純真，那份永遠無法凐滅的記憶。然而成長的呼喚，促使我們前進，踏上美好的未來之旅。旅途中，我們把那份永恒的回憶珍藏在心底的那塊凈土里，沒有什么事可以將它玷污，沒有什么人將它打擾。。。。。。
“我的童年也許沒有同齡孩子那樣繽紛。我沒有被父母慣得像溫室里的花朵；我沒有太長一段時間和父母在一起；我也沒有和家人常去旅游。。。。。。只是，獨自一個人在家，因為，他們太忙。。。。。。
剛開始我埋怨，后來我漸漸開始理解他們，理解他們奔波勞累是為了什么。隨之，我習慣了一個人，習慣了沒有人來打擾。我開始寫日記，我把什么瑣碎的事情和變化無常的心情都記錄下來。而日記本成為了一個有靈魂的忠實聽眾。就這樣我愛上了文字，而那文字成為了我的生命。
盡管只是這樣的童年生活，我也很滿足。我喜歡那份寧靜、那份純真。我用文字記錄了我童年的點點滴滴，把那份回憶永遠的留在了心里，時常拿出日記本來翻翻，它們就像昨日才發生一樣，很清晰的在我腦海里放映。也許我的童年不是五彩繽紛的，但是多了一縷純白色；也許我的童年里沒有太多歡笑，但是多了一絲靜謐。。。。。。
因為只有我一個人的世界，所以讓我永遠的保留了那份純真，沒有人來打擾。。。。。。在童年最美好的時光里，我并不抱怨父母扮演的角色太少，因為他們給了我一個別樣的童年，讓我活得更加有聲有色。”
我回憶著講述了自己的童年，講述了那份純真。我并不認為自己的過去是怎樣平淡無奇，因為我認為它會是我前進的動力。
留點回憶給自己，別等長大后沒有什么事情可去想；留點精力給自己，別等長大后沒有什么事情可去講；留點純真給自己，別等長大后才發現心里的那塊有著靈魂的凈土已不見。。。。。。。我相信我嘴上不會哼唱“越長大越孤單。。。。。。”因為我心里并不孤單，因為有那份回憶陪伴。
這樣的純真時光，那樣的花樣年華，點綴我成長之路。
給自己作文13
如今的社會被虛榮與浮華充斥，燈紅酒綠，爭名奪利，生在其中的我們很容易就會被迷惑，有時為別人一句話而沖動，魯莽，有時為了個人顏面而耿耿于懷……值得嗎？不值，因為我們是活給自己看的。
境由心生。
古人有云：近朱者赤，近墨者黑，但在我看來，一個內心具有堅定信念的人，是絕不會因為外界的變故而喪失自身的價值觀和對理想的追求的。陶淵明用曠達，閑適的心創造出了“采菊樂籬下，悠然見南山的心境”，蘇軾用豁達平和的心態營造了“竹枚芝鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨住平生”的心境……功名沒有改變陶淵明的選擇，細雨沒有讓蘇軾變得消沉，為什么？因為他們明白，生活是活給自己看的，環境是由內心創生的。
走自己的路，讓別人去說吧。
人生是一場旅途，腳下的路由我們自己選擇。一直以來，姚明被人們稱為“上帝的禮物”，仿佛他一降生到這世界上就應當成為如今的NBA巨星，但事實卻并非如此，姚明是用堅忍與付出才取得他的今天。姚明自動體弱多病，8歲時患急性腎炎留下了嚴重的后遺癥，左耳幾近失聰。姚明的兩肩狹窄，胯骨寬大，導致步伐不夠靈活等，這些缺陷，幾乎每項都足以成為一名籃球運動員的致命弱點。但姚明卻沒有退縮，在NBA常規賽中，剛剛進入NBA的姚明還無法地適應NBA快節奏的打球方式，有時在籃球場上就像一個木訥的呆子。這也招致了許多人對他的嘲笑，當時，許多人都嘲笑姚明只不過是華而不實的傻大個，姚明在面對諸多的猜疑和嘲笑時，卻表現得很平靜，他曾說過：“我走的是我自己的路。”是的，堅定自己的信念，無論路上有多少坎坷，別人的評價又是怎樣。記住，走自己的路，讓別人去說吧！
在現在的生活中，有許多同學都會因為別人的一兩句話就會改變自己，比如別人已評價你今天穿得怎么樣時，你會很在意，其實這些都是虛榮與浮華，我們只有拋棄這些束縛我們的東西，才能生活地自在無憂。
生活是屬于我們自己的，我們是活給自己看的。
你有你的天堂，我有我的遠方。
給自己作文14
感情不是游戲，誰也傷不起,無論何種感情，不要成為一種負累，若形成壓力，總是要離開，若成為牽絆，總是要放下。－－－文：雨一直下
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，日子，為什么一去不復返呢？藏在何處呢？去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？走過了春夏秋冬，就明白了四季的輪回，經歷了滄海桑田，就懂得了生命的可貴，生活就是這樣，夢，永遠是美好,現實，總是殘酷。
當你的付出，不再被尊重，不再被珍惜，你可以心痛，可以哭泣，但一定不能絕望，心痛，是你輸掉了別人，絕望是你輸掉了自己，輸掉了別人，你還有機會贏回自己，輸掉自己，你就輸掉了一切，你就敗在了自己手里。 總有一些名字，最后只是名字；總有一些故事，最后只是故事。昨天歡聲笑語，今天沉默無語,曾經兩兩相望，如今兩兩相忘。遙遠的不是距離，而是漸行漸遠的心。
鏡中花，水中月，那些錯過的愛情，我們好像永遠也分不清，是因為遺憾，才會美好，還是因為美好，才會遺憾？教會我們成長的，不是歲月，而是經歷，每一次經歷，都是一次成長，每一種創傷，都是一種成熟.很多時候，我們學會放下了，并不是因為我們，一念之間，不想再擁有了，而是我們，任性夠了，心知道累了，變得成熟了，才明白，那一頁，該翻過去了。
優雅，是一種閱歷，更是一種沉淀，一個人的美麗，并不是容顏，而是經歷了滄桑，承受了傷痛后，依然保留著，那份安然，有得必會有失，有失也必會有得，人生本就是得與失的一種平衡，就看你能不能陪自己走向更好的自己。
愛的世界里，難免會有傷害。愛時，沒有理由,不愛時，都是理由，感情不是游戲，誰也傷不起,無論何種感情，不要成為一種負累，若形成壓力，總是要離開，若成為牽絆，總是要放下。在意，卻不刻意，擁有時，好好珍惜，離別時，優雅轉身，留份美麗給自己。
時間不一定能見證一切，但一定會讓人看透很多，不是所有的感動都能代替感情,也不是所有的心動都會有結果。流年易逝，錯了，不要后悔，累了，把心靠岸，痛了，才知道珍惜，轉身，一樣會擁有春天，轉身，一樣會快樂，品一份恬靜安然，握一份風輕云淡，輕語歲月，笑看流年，留份美麗給自己。
給自己作文15
我喜歡，看蝸牛慢吞吞向前爬行，不慌不忙；我喜歡，聽溪水潺潺自在流淌，泛起漣漪；我喜歡，等樹苗一點點拔節長高，自然無痕。我喜歡，這樣的慢生活。
曾經，我也擁有過這樣的生活。早上，睡到自然醒，一口一口吃早飯，一邊乘車一邊優哉游哉地聽喜愛的“綠色學堂”。中午，或盡情地聊天、游戲；或拿一本書靜靜地閱讀；或在陽光下追逐、玩耍。下午更可以早早回家，有大把的時間自由支配。當時的我，還擁有自己的一片菜園呢。親手將各種菜呀、瓜呀的種子種下，然后慢慢地等待它們發芽、開花、結果。菜們、瓜們不急，我也不急。有時，和它們一呆就是幾個小時，就這么靜靜地相互凝視著……不知不覺中，我們陪伴彼此，走過了春夏秋冬。
這樣的慢生活，愜意！享受！
中學后，生活模式由慢轉換成了“快”。一大早，爹娘喚兒急，疾馳趕進校，面包沒啃上幾口，快速沖進教室，早餐就此省略。急急交上作業，開始環環相扣的五節課。其間要想泡點水、上個廁所，也得一路小跑。中午靜校，奮筆疾書。回家路上，萬家燈火。
不甘心，我的悠閑從此不見。我要重尋。
終于等到午飯時間。選好喜歡的好菜，找個靠窗的位置。一邊，看著窗外不知何時由綠變黃的銀杏；一邊，品味著嘴里的美味。清風吹拂，各色的樹木隨風舞動，凝視著這美麗的一幕，我出神了。清風擠進窗里，飯菜的香味傳遍整個房間，視覺、嗅覺、味覺都一起蘇醒了。美味經味蕾叫醒全身的細胞，霎時，我感到了久違的愜意。
飯后，沒有像往常那樣匆忙趕往教室，我決定去校園逛逛，留一點悠閑給自己。慢慢踱步，東張西望。想起來，來到這個學校已經一年半了，但我似乎并沒有好好打量過它。這一逛，我看見了，真的有一只蝸牛在大榕樹下仰著頭，也四處張望著，好像在耐心地等待著什么。我看見了，樹葉的影子在地上斑駁成一幅素描，靜靜地等人欣賞。我看見了，小小池塘里的水，在太陽的沐浴下，冬眠睡著了，周遭的喧鬧與它全然無關。
就這樣慢慢地踱著，慢慢地看著，我心頭一顫：何處無樹？何處無水？但少閑人如吾一人者耳！蘇子之言不虛，果真——可偷得浮生半日閑。
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