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每個(gè)人都有自己的光芒作文（通用32篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的每個(gè)人都有自己的光芒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇1
如果把這個(gè)世界比作一個(gè)宇宙，那我們就像星星，有的十分耀眼，而有的只能發(fā)出微弱的光芒。又像是某個(gè)星系人人皆知，又或許壓根沒人發(fā)現(xiàn)這個(gè)星系的存在。
但是，就算是再小的星一樣會(huì)發(fā)出光芒;再不起眼的星系一樣在遵循著它的軌道運(yùn)行，它們渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)心。因此它們?cè)谧鲆磺嘘P(guān)于如何綻放光芒的事情。
有些人只羨慕別人光鮮亮麗的一面卻不去關(guān)注別人背后的艱辛與努力。又或許莫些人認(rèn)為我可能就沒有什么過人之處，平淡無奇。那你就錯(cuò)了，這個(gè)世界沒有完美的人但也沒有一無是處的人。一個(gè)人必須相信自己有比別人更優(yōu)秀的一面，要有“天我才必有用”的決心，一個(gè)不自信的.人渴望成功，那不是天方夜譚嗎?
認(rèn)清自己，不可好高騖遠(yuǎn)，不可妄自菲薄，發(fā)現(xiàn)自己的長處并不懈努力，綻放光芒，反之則可能會(huì)身敗名裂。成功的道路不止一條但每一條都有它的辛酸。
每個(gè)人都曾羨慕過那站在高高Τ字形舞臺(tái)的明星，他們穿著華麗的衣服在萬人矚目的舞臺(tái)上“耍帥”。臺(tái)下粉絲們的尖叫與歡呼從未停歇，那種居高臨下的自豪感是多么令人向往。他們?cè)谖枧_(tái)后不知留過多少汗，受過多少傷，他們也有自己的苦楚和不甘。一位通過選秀節(jié)目出道的明星——趙天宇，他在《明日之子》的舞臺(tái)上披荊斬棘晉級(jí)全國三強(qiáng)，唱出一首首動(dòng)人心魄的歌曲，可就在他介紹自己的個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，我卻流出了眼淚。他被歌聲喚醒又正在以歌聲展現(xiàn)他的勇敢和自信，他站在了一個(gè)光芒四射的舞臺(tái)上享受著閃光燈的照耀。當(dāng)然也存在著那些“綻放”和“凋落”的景象，他們的“凋零”或許因?yàn)樽陨砘蚱渌颍撬^來了，這不正是他所展現(xiàn)的不一樣的光茫嗎?
光芒不一定要像太陽光一樣耀眼,但要能照亮自己;不一定要向大海一樣浩瀚,但一定要能洗清污濁;不一定要像燈塔指引眾人，但一定要使自己不迷路。在人生的道路上精彩綻放，從不羨慕“曇花一現(xiàn)”的妖艷。做自己，做理想的那個(gè)“她”。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇2
每個(gè)人都有自己的精彩，自己的舞臺(tái)，每個(gè)人，都是奇跡。
當(dāng)自己替自己某些方面不足或者覺得自己不如別人而自卑、嘆息時(shí)，有沒有想過自己的優(yōu)點(diǎn)，又沒有想過自己如果樹立自信心，做的也會(huì)比別人好。人的一生，與其以羨慕的目光去看著別人，倒不如自己多付出幾分努力，超越別人，其實(shí)，自己做起事情來，并不比別人差。
自己是世界上獨(dú)一無二的自己，精彩也世界上獨(dú)一無二的精彩。有人對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘，有人對(duì)寫作滔滔不絕，有人對(duì)繪畫極有天賦，獨(dú)一無二的自己加獨(dú)一無二的精彩，簡直是珠聯(lián)璧合。
每個(gè)人都有自己的精彩，這些精彩的一點(diǎn)一滴，構(gòu)成了一片悅耳動(dòng)聽的樂章。樂章的情節(jié)是靠自己創(chuàng)造出來的，就像天下原本沒有路，路是人走出來的。當(dāng)聽到雄渾激昂的聲音，那是自己在坎坷的'路上一步步的走著，到聽到委婉動(dòng)聽的聲音，那是自己已經(jīng)成功。精彩之路，必然充滿荊棘，必然充滿辛酸和淚水。
在自己的舞臺(tái)盡情發(fā)揮吧！把身上所蘊(yùn)含的精彩全部都釋放出來，這是生命的精彩，是自信的精彩，更是激情的精彩。自己在舞臺(tái)上也能舞動(dòng)奇跡，也能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)樽约罕旧恚褪瞧孥E。
來吧！來發(fā)揮那一霎那的精彩，不必緊張，來吧！來舞動(dòng)一次屬于自己的奇跡。來吧！來到自己的舞臺(tái)吧！
樹立信心，不要再沮喪了，找回自己的精彩。尺有所長，寸有所短，取長補(bǔ)短，焉成大器。不足地方，虛心請(qǐng)教，特長地方，盡情發(fā)揮，讓精彩萬分，讓自己精彩，在自己的舞臺(tái)下留下一步步精彩而堅(jiān)定的腳印。
山東泰安前周小學(xué)五年級(jí):焦雪瑩
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇3
翻開書籍，千萬文字組成了優(yōu)美的故事。眺望江海，千萬滴水組成了奔涌的浪花，仰望星空，千萬顆星組成了耀眼的銀河。
而世界上數(shù)以億計(jì)的人，組成了現(xiàn)在的世界。每個(gè)人都是世界中的一員，每個(gè)人都是構(gòu)成世界的一部分。因此，每個(gè)人都值得被肯定，也應(yīng)該被肯定。
肯定自己，有著尤為重要的意義。沒有兩個(gè)一樣的星，也沒有兩個(gè)一樣的人。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在。肯定自己，相信自己，不妄自菲薄，才能展現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，王陽明相信自己能成為圣人，最終成為了大思想家；張儀相信自己有縱橫家改變天下的能力，最終提出“連橫”促使秦一統(tǒng)六國。肯定自己，是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的`基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，肯定他人也不可或缺。教會(huì)不肯定布魯諾的“日心說”，可最終歷史還是證明了誰才是正確的觀點(diǎn)。肯定他人，不能因?yàn)榕c自己的經(jīng)驗(yàn)不符就一味否定，也不能像中世紀(jì)除伽利略外的人一樣，對(duì)于畢達(dá)哥拉斯過度肯定，甚至是盲從。最好以實(shí)踐的精神對(duì)待他人的觀點(diǎn)，接受，肯定，而不盲從。拉瓦錫知道別人做實(shí)驗(yàn)時(shí)有“嘶嘶”聲的現(xiàn)象與主流觀點(diǎn)不一致，他卻先肯定了這種說法并加以驗(yàn)證，最終完成了偉大的化學(xué)發(fā)現(xiàn)，這無疑是肯定他人的正確做法了。
再小的星也會(huì)發(fā)光，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。劉邦發(fā)現(xiàn)了出身平凡的張良的閃光點(diǎn)，最終成就建立西漢的偉業(yè)；法拉第早早輟學(xué)，但戴維發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，請(qǐng)他做實(shí)驗(yàn)助理，也成就了“交流電之父”。“尺有所短，寸有所長”每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也要去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。物理學(xué)界有著巨大成就的普朗克，也在諾貝爾獎(jiǎng)提名過波爾，薛定諤等人。人如同星星，不閃爍時(shí)難以被發(fā)現(xiàn)，可一旦閃爍，便會(huì)讓人想起它實(shí)際上是耀眼的恒星。
每個(gè)人都有著自己的光，肯定自己，肯定他人，發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)。才能使每個(gè)人的光芒得到展現(xiàn)，而萬千光芒匯聚，就將構(gòu)成燦爛的星河。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇4
我就是我，我只是我，只是一場煙火散落的塵埃。——題記
我覺得人生就是一場絢麗的煙火，而我只是煙火里那一粒微不足道的塵埃。
我幻想當(dāng)一顆珍珠，因?yàn)樗蒙碛诿ＣＨ撕Ｖ校材軕{借自身的萬丈光芒，集聚世人的目光。而我呢？哪怕我就在你身邊，你也不會(huì)注意我，因?yàn)槲姨^暗淡，也因?yàn)槲抑皇且涣m埃，微不足道，一拂即逝。 我一直相信每個(gè)人都有自己的光芒，只是一粒塵埃又該如何放出屬于自己的光芒呢？ 我努力過，為了留住不屬于我的光芒，我甚至想擁抱珍珠，我不怕別人的嘲笑，只想讓他們知道我的存在，但最后，我失敗了，但我不氣餒，也不流淚，我知道我雖沒能放出光芒，但我有一顆發(fā)光的心！ 我懂得，即使沒人發(fā)現(xiàn)我的.存在，但我多么的自由自在；即使世界不懂我，但我可以對(duì)影子表白；即使我當(dāng)不了珍珠，但我就是我！ “我就是我，我只是我，只是一場煙火散落的塵埃’，歌聲從我嘴里傳出來，深邃而空靈，四周很寂靜。
這一霎那，時(shí)間靜止，墻壁在發(fā)呆，沒人傾聽我的歌聲，但窗外的鳥兒在歡樂的歌唱，我想，我知道我的光芒是什么了。
歌聲徘徊在空蕩的屋子里，訴說著一粒塵埃無極無數(shù)的過去。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇5
我家，陽臺(tái)。
風(fēng)中搖曳著金黃，它好像一束光芒，在我的瞳仁前閃耀。
是的，向日葵，我栽種的向日葵。
當(dāng)我將一粒向日葵的種子埋在花盆中時(shí)就埋下了希望和夢(mèng)想，只愿有朝一日能開出那燦爛奪目的顏色。
此后給種子澆水成了我一項(xiàng)使命，每隔幾天我就跑到陽臺(tái)上默默地把水傾倒下去，緊緊地等待水滲透到泥土里滋潤著向日葵的種子，我仿佛聽見種子拼命地吸吮著水，發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的聲音。每天，我都有意無意地向花盆望一眼，但總是黑乎乎的一片，我真希望能看到一點(diǎn)綠呀！可是無處能尋。爸爸媽媽都說這是一粒壞種子，是長不出向日葵的，就算你把它種在最肥沃的土壤里，給它澆最純凈的水也是這樣，“孩子你還是放棄吧！”朋友見了也是這樣說。他們的話語如薄刀在我的心中淺淺地劃過，那是種隱約但細(xì)膩持久的疼痛。
雖然內(nèi)心總有些不安，但“不能放棄”的吶喊聲一直在耳畔回響，我提壺的`身影反而更加活躍。旁人看我如此倔強(qiáng)也就不再說什么了。
一個(gè)星期過去了……
兩個(gè)星期過去了……
那是一個(gè)周末的早晨，我無意看到一抹綠色從我眼前閃過。我大驚，仔細(xì)地觀察著花盆中的那一抹綠色。綠得那樣鮮艷，那樣有活力，那樣安撫人心。綠色一直彌漫進(jìn)我的內(nèi)心！希望和夢(mèng)想，瞬間從綠葉中迸發(fā)出來。足夠了啊！一顆種子為了擁抱光芒，歷盡艱辛沖破黑暗，綻放了自己！
之后，向日葵好像長得很快，是太陽的緣故吧，是長出嫩葉的緣故吧。終于，花開了！陽光明亮到近乎奢侈，向日葵亦如陽光般燦爛極了，它那陽光般的顏色溫暖了我的心。或許，我也是一顆種子，埋在深深的泥土里，等待著屬于自己的光芒，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不退縮，面對(duì)挑戰(zhàn)不逃避，在風(fēng)雨中，我會(huì)站立成另一株向日葵。
因?yàn)槲倚闹兄挥幸粋�(gè)念頭，渴望自己被別人認(rèn)同，不服輸，也絕不會(huì)放棄，盡自己一切努力，執(zhí)著地維護(hù)著自己小小的尊嚴(yán)，大步向前，擁抱自己的光芒。
因?yàn)椋灰闹凶≈粋�(gè)太陽，種子必將發(fā)芽！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇6
即使是微不足道的螻蟻，能穿過天邊黑暗的沼澤，也算是頂天立地。
——題記
在我們的一生中，不必可憐誰，不必同情誰。所謂生活，不過只是一種“昂著頭的藝術(shù)”罷了，僅此而已。能讓我們出彩的只是能看的天有多遠(yuǎn)，有多深刻。
一個(gè)人總要去創(chuàng)造財(cái)富，否則一輩子只在金字塔下茍延殘喘，遲早含淚而終，在“如果”的幻想中猝然長逝。就像夢(mèng)和生活，總要愛一個(gè)，辜負(fù)一個(gè)，到底是美好后的殘酷，還是喧鬧后的高貴。沒有必要整天活在前人的陰影之下，更要勇于綻放自己的光芒，獨(dú)一無二的那束。
在這世上有些人，本是一塊幾近無暇的玉，可放在石頭堆里，時(shí)間長了，也磨去了光潔，成為了平凡的石。但我，沒有那番出奇的背景，可我堅(jiān)信，只要心中有傲骨，即使被碾碎成渣，也會(huì)發(fā)揮出光芒。
死是結(jié)果，不是未來，未來是死之前的結(jié)果。但我們生下來就是尋死的'嗎？我們只是追求一個(gè)過程，一個(gè)灑脫的過程，爭取在內(nèi)定的結(jié)果之前，來描繪出一個(gè)出人意料的過程。
這樣，或許才能找到那束光的開關(guān)吧。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇7
每個(gè)不曾閃爍的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)
——題記
世界萬物皆似一顆璀璨的星，緣份牽連下，交匯成了星河般美麗的世界，其中的我，也有屬于自己的光芒。
成績不是最優(yōu)秀的，面孔不是最精致的，任何事情前的形容詞，都不可能有“最”，但唯有——我活的樣子，我有的光芒是我認(rèn)為最好的'，可以讓筆尖綻出花、淌出溪、留下笑，能夠讓自己的“天馬行空”倒映在畫紙上，繪畫對(duì)我的升華，絕不僅是滄海一粟，像陽光給予花朵的芬芳與姿態(tài)一樣，都是屬于我自己的光芒。
只是單純的喜歡畫畫，然后最單純的愛好成為了自己最自豪的光芒。那光芒不刺眼，卻滋潤自己，溫暖自己。屬于自己的光芒，不需要與太陽光媲美，但一定可以與自卑“決斗”，他從不需要去虛假吹捧，而渴求你的一份細(xì)膩。
我的光芒不會(huì)因?yàn)踉贫档粫?huì)因干旱而萎謝，不會(huì)因別人踐踏而低頭，他會(huì)在逆境中成長，在風(fēng)塵中閃耀！
畫畫的種子落在心房的沃野中，那么它必定在每個(gè)日夜生長，激起力量，鼓足干勁，在下個(gè)黎明迸射出光芒！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇8
在多彩的大千世界中，上天獨(dú)愛于人類，創(chuàng)造萬物以滋養(yǎng)人類，給了人獨(dú)有的智慧與思維，但上天對(duì)萬物都是不公的，將不同的稟賦給了不同的人，但每個(gè)人也都可以拼盡努力散放自己的微光。
“本首詩表達(dá)了作者……的情感。”夜里，我倚在書桌旁伏案苦讀，僅為了掌握又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
“學(xué)習(xí)真是一個(gè)困苦的過程。”當(dāng)我掌握下知識(shí)點(diǎn)后，對(duì)此撓頭抱怨。作為一名學(xué)生，本職應(yīng)該是學(xué)習(xí)，但我也明白自己的情況，在記憶方面的天賦較為不足，因此成績并不突出，巨大的努力并沒有為我?guī)淼阮~的回報(bào)，讓我時(shí)常失落。
在青春這個(gè)綻放光彩的階段，我們想要表現(xiàn)自己，奪得他人的注意與目光，但我們也會(huì)遭遇失敗與創(chuàng)傷，但我們也要堅(jiān)持前行，不能因此而放棄。
一天烈日下的體育課，我們?cè)跍y試學(xué)期末的綜合全項(xiàng)成績，正值青春年少的我們有著自己的活力，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，想要在測試中取得好成績，當(dāng)我受到他人感染時(shí)，內(nèi)心也涌起一股激動(dòng)。以堅(jiān)持的努力在綜合成績中排名第一。
“校足球隊(duì)要招人，你要來參加嗎?”老師看中了我在體育上的天賦，不久找到了我，邀請(qǐng)我參加校隊(duì)。
思緒一瞬間發(fā)散開來，老師講過的袁枚的`《苔》映在我腦中“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”是啊，不能做牡丹一樣傲視群芳，也可做一朵小小的苔花，在角落里綻放自己。這讓我做出了決定。
“嗯。”
體育訓(xùn)練很快便開始了，巨大的訓(xùn)練量使人叫苦不迭，讓人想要放棄，但我的內(nèi)心那股信念始終支持著我堅(jiān)持，中華民族的先輩們能在洪水滔天的環(huán)境下屹立不倒，終伏大水，復(fù)歸東流。我們也只有在一次次的摔倒后才能踏出更為堅(jiān)實(shí)的一步，誰甘人生黯淡無光，誰愿做葉不去綻放。在努力后再小的回報(bào)也能給人繼續(xù)的動(dòng)力。雖然訓(xùn)練使我的學(xué)習(xí)逐漸落下，我不得不課下比他人多付出更多倍的努力，每一天勞累充斥著身體，但我仍然毫無怨言，每個(gè)人都想在有限的青春中留下濃厚的一筆，追求自己心中的方向。
量變引起的質(zhì)變使我的球技越來越好，教練的鼓勵(lì)、自己的信念，使我感到自己在努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，揮灑的汗水、同伴的互助令我感到我的青春沒有白費(fèi)，一切都在前進(jìn)和發(fā)展。
比賽場上，同伴的加油，自己的努力終于迎來了豐收的結(jié)果，在一路勢如破竹的征途上，在決賽終場的哨聲吹響時(shí)刻……
當(dāng)我們捧著代表一切辛勤的獎(jiǎng)杯回到學(xué)校時(shí)，我覺得青春的生命得到了有意義的綻放!
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇9
李白曾說過：“千金散盡還復(fù)來，天生我材必有用。”的確，每個(gè)人的存在都有其意義，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。
或許是命中注定，又或許是上天的的捉弄，我出生就患一種罕見的病。我的父母沒有把我拋棄，我堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。到了上幼兒園的年紀(jì)，可沒有一家幼兒園愿意收我，我不得不整日呆在家中無所事事，面對(duì)同齡孩子，面對(duì)幼兒園，我是多么渴望，但心中又充滿了自卑。
直到，直到那一天，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，一位年齡比我稍大的珍珠暫住在我的家中。那一天，珍珠從幼兒園放學(xué)回來，手中拿著一幅畫，那畫美極了，似乎閃著光芒。我只是一直盯著那幅畫，嘴上什么也沒有說。珍珠姐姐似乎看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說：“喜歡嗎？喜歡我教你！”我心中高興極了，但我還是拒絕了：“喜歡當(dāng)然喜歡，但我怎么可能畫得好呢？我的手都是畸形的……”“怎么不可能？你有屬于自己的光芒！”哦？我有屬于自己的光芒，那我試試吧。抱著這種心態(tài)，我踏上了我的畫畫之路。
珍珠姐姐開始耐心地教我畫畫，從握筆，到畫線，在到上色，珍珠姐姐的每一句話都是那么動(dòng)聽，一點(diǎn)一點(diǎn)掃除了我心中的陰霾。是的，我的'畫畫技術(shù)在一點(diǎn)一點(diǎn)地提升，我的心中慢慢地照進(jìn)了陽光，我不那么自卑了。
可正當(dāng)我漸入佳境時(shí)，珍珠姐姐卻要走了——我唯一的要走了，我不能繼續(xù)畫畫了，我傷心極了。
看出了我的心思，幫我報(bào)了一個(gè)畫室，想讓我繼續(xù)學(xué)畫畫。在我小小的心靈中，畫室是專門畫畫的，那里全是學(xué)畫畫專業(yè)人，于是我將我的小腦袋搖成了撥浪鼓：“我不去，那里全是畫畫高手，我畫得不好，我畫的畫不如他們。“卻說：“你有屬于自己的光芒。”
剛到畫室，起初我還有些不適應(yīng)，但過了一兩天便融入到了這個(gè)大家庭。由于我的身體的原因，媽媽每次都陪在我的旁邊，不會(huì)畫的時(shí)候便讓媽媽把叫來。通過一天一天地學(xué)習(xí)，我的畫畫水平竟超過了同齡孩子。在短短的幾年中，我先后獲得了市、省甚至國家榮譽(yù)證書，并考過了六級(jí)，這對(duì)于我來說真是個(gè)奇跡！
是的，我有屬于自己的光芒，其實(shí)，每個(gè)人如此。無論是先天殘疾或是后天不幸，但只要肯努力，你就一定能發(fā)出耀眼的光芒！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇10
你有你的光芒，因?yàn)槟悴粩喾e蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負(fù)。不要被暫時(shí)的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己。
你有屬于自己的光芒
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力，即便你覺得如此平凡，這也是獨(dú)一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。
你有屬于你的光芒，因?yàn)槟阆嘈抛约骸Ｓ行判奈幢貢?huì)贏，但是，沒信心一定會(huì)輸。自信可以使人勇敢追求，但當(dāng)你失去了自信，就會(huì)自甘沉淪在平凡之中。偉大的`
指揮家小澤征爾在一次世界級(jí)的指揮大賽中演奏評(píng)委們給的樂譜，在樂隊(duì)的演奏中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不和諧的聲音，他向評(píng)委們提出了這個(gè)問題，當(dāng)聽到評(píng)委和觀眾們質(zhì)疑
的聲音時(shí)，他沒有放棄而是堅(jiān)持了自己的選擇，通過了評(píng)委們故意設(shè)下的陷阱，獲得了大獎(jiǎng)。
你有屬于你的光芒，因?yàn)槟悴粩嘧非蟪健９畔ＥD的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。他在嚴(yán)酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強(qiáng)化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。
你有你的光芒，因?yàn)槟悴粩喾e蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負(fù)。不要被暫時(shí)的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己，就是要相信自己在學(xué)習(xí)、生活中的積累，最終會(huì)成為綻放璀璨光芒的能量的源泉。
匯聚我們每個(gè)人獨(dú)有的光芒，照亮尋夢(mèng)前行的方向！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇11
漆黑的夜空仿佛被墨汁渲染過一般，卻有無數(shù)的星群閃耀，如一陣陣?yán)嘶ǎ脑诹撕谝沟拿骖a上。
他手捧著沉重的獎(jiǎng)杯，走在夜空之下，望著群星之上無盡的黑色，仿佛那黑暗的時(shí)光就在眼前一般。
自打他踏上中學(xué)的那一天，就好像被烙上了平凡的印跡。他的成績?cè)趯W(xué)校只能勉強(qiáng)是中等，平時(shí)沉默寡言，沒有非凡的藝術(shù)才能，也沒有驚艷眾生的嗓音，同學(xué)中他沒有鐵哥們兒，老師中也沒有誰對(duì)他親睞有加的，有時(shí)甚至連他自己都覺得，班級(jí)中多他一個(gè)少他一個(gè)都無所謂，他就像空氣一樣。
真正改變他的認(rèn)識(shí)的，是一次體育課。
那是一次千米的測試，第一圈，大家齊頭并進(jìn)，并沒有拉開太大的差距，可是到了第二圈，大部分的同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，仍堅(jiān)持在跑的大都是上氣不接下氣，只有他，好像什么事也沒有，以三分鐘的成績跑完全程，直到體育老師宣布他滿分，他才發(fā)現(xiàn)自己有非凡的體育才能。
到了體育節(jié)，班級(jí)一千米仍然沒有人報(bào)名，這時(shí)有人想起他，迎著班主任的目光，他畏畏縮縮，遲遲不肯舉手，一直到了放學(xué)，班主任叫他進(jìn)了辦公室，站在班主任面前，他談?wù)勳话玻陂L久的沉默后，班主任只說了一句話：“你以為自己很平凡？每個(gè)人都有屬于自己的光芒。”
出了老師的.辦公室，他想了很久，最后選擇了報(bào)名。
比賽的那天，他又是以三分鐘的成績跑完全程，一舉奪冠，整個(gè)一千米，他心中只有一句話：我有屬于自己的光芒。
頒獎(jiǎng)時(shí)，陽光正好，他逆光而立，全身上下好似踱上了一層金邊，說獲獎(jiǎng)感言時(shí)，他緩緩開口，只是一句話：“每個(gè)人都有屬于自己的光芒！”
夜晚再度仰望星空，他發(fā)現(xiàn)群星是無比的璀璨，在星光下，他頓時(shí)覺得，每個(gè)是都是一個(gè)星星，總會(huì)有屬于自己的光芒。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇12
我是班長，也是班級(jí)辯論隊(duì)的隊(duì)長，但又怎么樣呢？所有人的目光最后都會(huì)聚焦在林琳身上，她才是最閃耀的那顆星。林琳長得漂亮，家世良好，成績優(yōu)秀，能言善辯。每次辯論賽上，看她妙語如珠，在眾人面前出盡風(fēng)頭時(shí)，我心里是羨慕嫉妒恨。大家就是喜歡張揚(yáng)的她，說是漂亮女生才會(huì)擁有強(qiáng)大氣場。
在別人眼中，我和林琳是好朋友，但我知道，很多情況下，都只是我一廂情愿的主動(dòng)。林琳的號(hào)召力強(qiáng)，只有她參與的事，大家才會(huì)蜂擁而來，舉雙手贊成。如果她不加入，事情基本無法開展。我只有與她交好，才能協(xié)助老師處理好班級(jí)的各種事務(wù)。作為班長，我常常感覺力不從心。雖然我的成績總考第一名，但我知道，如果林琳真的全力以赴，她一定會(huì)超越我。我每天都是學(xué)習(xí)，為了保住第一名的寶座，付出了大量的'時(shí)間和精力。而林琳，她除了學(xué)習(xí)，還喜歡看各種閑書，放學(xué)后要去練習(xí)跳舞，周末學(xué)樂器，她還堅(jiān)持每天寫半小時(shí)的毛筆字。
夜不能寐時(shí)，我躺在床上，望著幽暗的屋頂，總會(huì)忍不住嘆氣。上天真的不公平，什么都偏心林琳，她輕而易舉就能得到我付出很多努力才能得到的掌聲。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇13
這次的辯論賽快進(jìn)入尾聲，林琳突然生病住院了。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我的感覺竟然是興奮，覺得自己終于可以脫離林琳的陰影站在臺(tái)前了。我很羞愧自己的這個(gè)感覺，但我欲罷不能，我也想讓大家見識(shí)到我的風(fēng)采。
放學(xué)后，我到醫(yī)院看望林琳。當(dāng)我捧著一束白百合出現(xiàn)在林琳面前時(shí)，她開心地說：“你來啦！我就猜到你會(huì)第一個(gè)來。”我知道她最喜歡白百合，也猜想她會(huì)期待我的到來。畢竟人在生病時(shí)最脆弱，需要陪伴，而我能陪伴她，還能幫她把落下的功課補(bǔ)上。
林琳在練舞時(shí)，把韌帶撕裂了，她要?jiǎng)邮中g(shù)把韌帶接上。林琳說起自己受傷竟然很高興，她說：“我爸媽終于能放下生意來陪我了。”“你爸媽不在嗎？”我環(huán)視四周，才注意到病房里只有林琳一個(gè)人。“護(hù)工阿姨剛出去，我爸媽處理完生意上的事才會(huì)過來。”林琳平靜地說。只是在她說話時(shí)，我覺察到她眼底閃過一抹暗淡。
我趕緊轉(zhuǎn)移話題，說起辯論賽的.事。林琳的情緒果然興奮起來，她說：“還剩兩場了，可惜我不能再參加，你要加油喲！”我心里五味雜陳，我對(duì)她的友誼并不純粹，而她沒有設(shè)防。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇14
手術(shù)那天正好是周末，我想著林琳對(duì)我的友善，決定到醫(yī)院陪她。林爸爸不在，手術(shù)室外，只有她媽媽和司機(jī)。林媽媽見到我，很高興。在聊天中，我才知道，原來林琳的父母早就離婚了。我愣了一下，聽到這樣的消息，不知該說什么好。“林琳這孩子心氣高，也好強(qiáng)，我和她爸離婚后，她表面無憂無慮，其實(shí)很不快樂。雖然她什么都不愿和我說，但我知道，她恨我們。”“不會(huì)的，阿姨，林琳很懂事。”安慰很無力，但我只能這樣說。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，林琳的`手術(shù)要結(jié)束了，我的心情突然變得沉重起來。可能是因?yàn)榱职职植辉冢覔?dān)心她從手術(shù)室推出來后，見不到父親，會(huì)傷心。她是驕傲的女生，并不會(huì)愿意讓我看見她難過的時(shí)候。
我想離開，但又擔(dān)心林琳，猶豫不決時(shí)，手術(shù)室的門開了。一個(gè)醫(yī)生出來說，手術(shù)很成功，叫家屬進(jìn)去把人推出來。我跟著林媽媽進(jìn)去，她卻問：“我爸呢？”“林總有個(gè)緊急會(huì)議要開。”司機(jī)不說話還好，一開口就把林琳惹惱了。她憤然地說：“他答應(yīng)我會(huì)守在外面的！”我看見她的眼角流下淚水。林媽媽趕緊安慰：“媽媽在，我一直守在外面，還有你的好朋友，我們都陪著你。你爸開完會(huì)馬上就過來……”我走過去，輕輕握著林琳的手，想讓她知道，我一直都在她身邊。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇15
辯論賽，我們隊(duì)沖到最后一輪，因?yàn)榱至詹辉冢詈蟮目偨Y(jié)由我陳述。我慷慨陳詞，在眾人的掌聲中，我第一次在辯論臺(tái)上成為焦點(diǎn)。這個(gè)場面，曾經(jīng)刺痛我的眼，因?yàn)檫@些榮譽(yù)過去都屬于林琳。
我再次去醫(yī)院，病房里只有林琳一個(gè)人。“你媽呢？”我不經(jīng)意地問。“剛走，一會(huì)兒換護(hù)工來。”林琳說。她的表情淡淡的，我就知道自己說錯(cuò)話了。見我尷尬，林琳問起辯論賽的事：“怎么樣？結(jié)果如何？沒讓我失望吧？”我坐在床邊，把帶來的獎(jiǎng)狀掏出來遞給她。“真不錯(cuò)，我們又是第一名。”林琳臉上露出笑容。“都是你的鼓勵(lì)，要不我肯定搞砸了。”我夸贊她。“你原本就很優(yōu)秀，我知道你一定行。”林琳說。她的真誠，我能感知。她望著我，突然冒出一句：“知道嗎？我一直羨慕你。”羨慕我？我一時(shí)愣怔，不明白她話中的意思。
“你有溫暖的家，你總是微笑面對(duì)每個(gè)人，你努力朝著自己的目標(biāo)奔跑。不像我，所有的忙碌都只是為了掩飾內(nèi)心的失落，家很大，卻早散了。”林琳眼角濡濕。
我滿臉通紅，面對(duì)她真誠的話語，不知說什么才好。“你才是我一直羨慕的人，曾經(jīng)我那么渴望能夠取代你……”我把心中的.秘密說出來后，心里輕松了。
“其實(shí)我們都有自己的光芒，不是嗎？”林琳笑著說。
原來，我們都擁有別人夢(mèng)寐以求的東西卻不知道珍惜。還好，我們知道得不算晚，一切都會(huì)變得更好。我不想再勸林琳，我相信冰雪聰明的她一定早就悟到了。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇16
請(qǐng)輸入正文魯迅先生原本只是一個(gè)弱國的人民，他通過自己手中的筆寫出了自己的光芒；唐代詩人李白，經(jīng)歷“鐵棒磨成針”后發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的光芒；白求恩同志只是一個(gè)加拿大共產(chǎn)黨員，缺為了救治中國人而犧牲自己，這就是他的光芒……
星星的光芒是發(fā)光發(fā)亮；花兒的光芒是綻放笑容；紅旗的光芒是照耀祖國……
翻來記憶的相冊(cè)，回想小學(xué)六年的美好時(shí)光。令我印象最深的兩個(gè)畫面，是第一次手工獲獎(jiǎng)和畫畫獲獎(jiǎng)。那時(shí)候，手工是我的特長，畫畫是我的愛好。
第一個(gè)畫面——手工獲獎(jiǎng)。那時(shí)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上才上二年級(jí)的我，從校長手中接過獎(jiǎng)狀，臺(tái)下的同學(xué)們都紛紛為我鼓掌，臉都漲紅了。當(dāng)時(shí)我還小，并不知道這意味著什么，只是從心底涌出一份信心，感到打了一場勝仗一樣高興。
第二個(gè)畫面——畫畫獲獎(jiǎng)。這是我與生俱來的第一張畫畫獎(jiǎng)狀，雖然畫畫是我的愛好，但我的`畫畫水平并不是很好。不過我還是盡心盡力地完成作品，雖然只有三等獎(jiǎng)，但我還是很開心。從校長手中接過獎(jiǎng)狀的那一刻更是無比的自豪，同學(xué)們還紛紛祝福我。當(dāng)天晚上我差點(diǎn)高興得睡不著覺。
用愛為自己增值，這便是屬于你的光芒，一個(gè)會(huì)帶來意想不到的光芒。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇17
在這寒風(fēng)刺骨的冬日，路上稀薄的行人被厚厚的積雪遮住了身影，周圍潔白如洗，在混白的天空中太似一面銅鏡，倒映著白茫茫的世界，散發(fā)著奶黃色的光澤。我裹著厚厚的棉衣，沖進(jìn)了那即將出發(fā)的公交車。
車上只有兩人，司機(jī)和一個(gè)聽歌的女孩。
我踩著滑膩的地板走到了后排，剛坐下，就見一位老者也顫顫巍巍的上了車，那褶皺縱橫的臉龜裂出蒼老的五官，破舊的衣服似乎還泄著棉絮。
地上的過道被兩只干瘦的雙腳勾勒出兩條帶水的泥濘。
突然我發(fā)現(xiàn)前面的司機(jī)一直嫌棄地從后視鏡看他，撞見我的目光后才猛地轉(zhuǎn)了回去。
車忽的開起來了，我感覺整個(gè)人被慣性往后一帶，只見那老頭頓時(shí)向后仰了去，鞋子發(fā)出了刺耳的“吱呀”聲，似乎是很想抓住泥濘的'地面，卻終究倒在了自己形成的泥濘中。
我本能地想起身，但好似有什么東西壓著我，使我動(dòng)彈不得。
再次望向司機(jī)，后視鏡中是一雙與我一樣怯懦的眼睛。
老人滑倒了，我扶不扶？
在我猶豫之際，那個(gè)聽歌的女孩邁著堅(jiān)定的步子向他走去，我難以置信地望著，張不開口。只見她輕輕挽起老者的手，輕聲說：“爺爺，您沒事吧？我來扶您。”
女孩臉上的笑就似盛滿蜂蜜的蜜罐，溢出一股甜甜的滋味，更似一縷陽光，悄無聲息使人溫暖。
但在下一刻，我知道了一件可怕的事情：在老者的臉上驟然浮現(xiàn)出一股邪祟之色，卻偏偏沒讓女孩看見。她只是用嬌嫩的手用力拖著老人，扶他起來。
我很憤怒，要去阻止老頭的進(jìn)一步訛詐，卻又停了下來。
老人的眼與女孩的眼神相遇，女孩很陽光，也很純潔，好像一只槍般穿透了一切的邪祟，所有的險(xiǎn)惡好似都以最快的速度隱退，取而代之的是慈祥與和諧。
那巨大干癟的身體突然抖動(dòng)起來，一縷細(xì)長的淚從眼中滑落，就好似被陽光融化的冰雪，化為道道銀沙滑入腳下的泥濘。
他微微地笑著，摸摸女孩的頭。那是一個(gè)很干凈的女孩，她并不在意老人的舉動(dòng)。
一路上他倆有說有笑，而我和司機(jī)卻沒有說話，看著那如天使般的小女孩，我感到無地自容，周圍的氣氛說不出的濃郁。
下車后，在路上，那太陽亮了起來，金色的光線溫潤著周圍的一切，它打在小女孩那遠(yuǎn)去的剪影上，那皚皚的白雪也染了暖意，漸漸地化成一絲清涼的天泉，潤育著大地——再寒冷的冰雪，也會(huì)在溫暖的陽光下融化。
小女孩，你可知道，你有你自己的光芒，它滋潤了許多寒冰。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇18
十四億分之一中我是最閃耀的一顆小星星。
——題記
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特光芒，即便我如此平凡，卻也是獨(dú)一無二，無可代替的，就像茫茫夜空中的繁星，或明或暗，散發(fā)歷久彌香的獨(dú)特光芒。
一顆小星星·天賦。
此刻的女孩，正坐在桌子上，獨(dú)占半邊天，嘴角掛著仿佛可以照耀眾生的笑，如筆下生花，用墨黑的的水筆渲染著屬于自己的一方白紙，感受鼻尖與紙的摩擦，“紗紗”“紗紗”如美妙的音符，連同筆下的小故事一起飛入我的心里。正如白落梅語：“我對(duì)文字的喜愛雖算不上深沉，卻是此生離不了的牽掛”。我享受筆尖與紙相互摩擦，躁動(dòng)后誕生的藏滿所有少女情懷和心之所向的美文佳作。
對(duì)文字從小的敏感和熱愛，鑄就了我屬于自己的天賦光芒，洋溢著青春氣息的文字，定會(huì)照耀不樂觀的人兒。
一把小星星·笑顏。
曾有一位面容頗為俊俏的女生滿臉羨慕地問我：“為什么你在的地方總是歡聲笑語，充滿生機(jī)？”
我笑，眼睛里仿佛揉碎了星星和夜色，攬住她的肩，略帶神秘地說：“因?yàn)槲矣行︻伖饷h~”
再喪的人，見著我這沙雕而又有感染力的笑，怎會(huì)不眉眼彎彎，嘴角上揚(yáng)呢？
對(duì)生活總是充滿自信和希望的我，鑄就了屬于自己的笑顏光芒，蕩漾著少女氣息的'笑，怎么就不是我的光芒呢？
一堆小星星·詩意。
我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，散發(fā)著詩意的滾燙馨香和光芒，淹沒過稻草人的胸膛。
我有我的詩意光芒，在他人困于世俗，無法脫身，苦苦掙扎時(shí)，我日子過得充盈而又愜意。我自花間踱步而來，傾聽海的氣息，不為風(fēng)，不為云，只為世間萬物草木，風(fēng)塵仆仆，勝過所有的溫柔，努力學(xué)習(xí)，追尋夢(mèng)想，閃閃發(fā)光。
我希望我的詩意可以成為你的光，藏著時(shí)欣喜不已，炫耀時(shí)格外驕傲，與清風(fēng)明月一起，成為你的寶藏小光芒。
星河滾燙，我是人間理想。
你看我，你看我！我嚴(yán)重懷疑上帝是不是在我身旁揉碎過銀河，不然我怎么會(huì)這么耀眼，這么璀璨，閃閃發(fā)光？
嗨！今晚沒有星星哦，快來抱緊你的光芒女孩我吧！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇19
世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個(gè)相同的我。我是不一樣的煙火，我有我獨(dú)特的光芒。
陽光散散落落的打在斑駁的石墻上，大片的綠蔭拂去夏日的炎熱，卻拂不去我內(nèi)心的恐慌。本是一場對(duì)此信心滿滿的考試，卻意外地砸了。“滿分150，最高分145，而你呢？140都沒考到！天天在學(xué)校里混，上課不認(rèn)真聽講，這就是你的收獲！”這些話，字字如針尖般鋒利，齊插入我的內(nèi)心，以至此千瘡百孔。我是真的'沒想到，一般以我的能力，140是穩(wěn)穩(wěn)的，哪兒扣分嚴(yán)重？選擇、填空還是證明解答過程？我百思不解，且越想越自責(zé)，報(bào)之以答的僅有那籟籟的淚水……
夜無聲，殘星光芒依舊。“人恒過，而后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。”我望著那叉跡斑斑的試卷，一邊嚷嚷著：“孟子都說了，只有經(jīng)常犯錯(cuò)才能進(jìn)步，開心點(diǎn)，你這些題都因粗心大意而犯。要在明天的考試中鉚足勁拼取一個(gè)好成績，相信自己，你能行，請(qǐng)堅(jiān)信，你是最棒的！”窗外星光璀璨，窗內(nèi)埋頭苦干。是誰家少年，風(fēng)華正茂？
伴隨著清晨的第一縷陽光，我起了床。我以飛快的速度解決了早飯，從而踏上旅程。夏日炎炎，知了不厭其煩的叫著，在這小生命最后的日子里，我們也應(yīng)縱容它那“知了”“知了”的任性。我走進(jìn)了考場。
試看歷史長河，成大事者，沒有經(jīng)歷挫折的少矣。昔日高祖，不過一介小吏，卻開創(chuàng)了漢朝四百年基業(yè)；司馬遷身受宮刑，但其志不摧，一曲無韻之離騷嘆絕千古；東坡因被貶黃州，才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”這一代代先賢，誰人不知，誰人不曉？有哪個(gè)沒有遭遇不幸，哪個(gè)不是名垂千古？
“增益其所不能”，最后，我得到了我所理想的成績。努力真的會(huì)上癮！
我有我自己的光芒，我不比任何人差！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇20
流水暮年，度過似水年華，卻只為等到那屬于自己的一刻，擁抱，萬千光華。
——題記
凄清似水的秋夜，我獨(dú)自一人站在一棵火紅的楓樹下，空氣中，彌漫著淡淡的秋思，千絲萬縷，訴說著離人心中的淺淺愁思。心中，自是一片荒蕪。
是呀，思念。思念兒時(shí)與伙伴的小打小鬧，思念過去學(xué)校中與同學(xué)的嬉笑歡唱，思念小時(shí)清閑的一人時(shí)光……思念的，已是過去，過去的一切已經(jīng)成灰，隨風(fēng)飄蕩，過去的光芒已經(jīng)黯淡，心灰意冷。那屬于自己的光芒已經(jīng)遠(yuǎn)去額，我何時(shí)，能再次見到光芒呢？
驀地，漆黑如墨的夜被那樣的一道流光劃破，如同一塊黑布被撕開了一道口子，那道光束閃至高處，在黑色的夜空中轟然散開，單色的光，在空中向四周散開，很快，便消失不見——哦，是煙火。
“煙火嗎？”我抬眼望，“結(jié)束了？”
不，緊接下去的情景很快便否定了我的想法。無數(shù)的流光，向空中沖去，那領(lǐng)頭的一點(diǎn)光，在空中劃出一道“尾巴”，隨即在空中綻放，嘭嘭作響，伴隨著無數(shù)星點(diǎn)轟然發(fā)散。旖旎的`光，照亮了漆黑的夜。
震耳欲聾的聲響，五彩斑斕的光芒在眼瞳中閃現(xiàn)了一片的絢爛，煙火的一生是多么的短暫啊！只有那一剎那的工夫，但，它心甘情愿地在天空中展現(xiàn)出屬于自己的光芒。
我被震撼了，煙火的一生只是短短的幾秒，原本小小的它，卻能在空中展現(xiàn)出如此美麗的光芒，它要承受多大的痛苦燃燒自己的身體，再將自己的身體在空中炸成無數(shù)染火的碎片，再向四周展開，逐漸化為灰燼，逐漸灰飛煙滅。
僥是再勇敢的人，也沒有這個(gè)膽量去毀滅自己，卻只是去為發(fā)出那一瞬的光芒吧？
天空中的轟然并沒有停止，煙火依舊在空中散發(fā)出屬于自己的光芒，如此美麗的光華，羨煞旁人，就連秋日最為美麗的江楓似也在這華麗下低下了頭，自愧不如。
周圍也有賞煙火的人，寥寥無幾，眼眸中似乎只能看出煙火是美的。煙火是美，但人們并不是很懂煙火，他們并讀不懂煙火的精神。在他們的眼中，似乎只有美與丑，煙火并不被人理解。
但煙火似乎并不管這么多，它只是在天空中靜靜散出屬于自己的光芒。煙火的綻放漸漸停止，人們也漸漸散開。
我讀懂了煙花。
煙花的光芒已經(jīng)結(jié)束，我也要去擁抱，那屬于自己的光芒了。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇21
星空燦爛，而它的璀璨是因?yàn)橛腥盒堑狞c(diǎn)綴。
人生就像是一場戲，只是人生沒有排彩，每場戲都是“現(xiàn)場直播”，我們每個(gè)人的想法和選擇決定了這部戲的精彩程度。曾幾何，懷著美好夢(mèng)想的我們，是那么執(zhí)著，好像只要在努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們就可以成功。當(dāng)美好的夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)打破的時(shí)候，我們終于學(xué)會(huì)了自尊，躲在某個(gè)黑暗的角落，就這樣再也抬不起了頭。天空，還是那么藍(lán)，白云海，還是那么瀟灑；可為何遙望那片天，我們的眼睛卻充滿迷惘……
……
我曾想過和她們一樣努力；我曾期待和她們一樣樂觀；我曾渴望和她們一樣歡樂的笑。我以為只要努力，我就可以追上她們匆匆的腳步，可是后來我發(fā)現(xiàn)——原來，比我努力的人，還有很多很多……到底是什么，讓我忘記了對(duì)自己的承諾？讓我想努力的日子，從手心劃過、從腳邊溜走。
“這一生需要徒手攀過高山多少座，才能凝聚成魂魄，充實(shí)而純粹，深邃而清澈，如晦暗中燭火，飲冰臥雪亦散發(fā)光熱？”“這一生需要?dú)v經(jīng)多少場巨浪風(fēng)波，才能心尖造王國，富饒而安逸，盛大而靜默”，給追夢(mèng)之人一個(gè)心靈的寄托？
人總是太在意事情的結(jié)果。他說，這個(gè)世界，物競天擇，適者生存，弱者，只能被淘汰。他說，眼淚是這個(gè)世界最廉價(jià)的東西，哭泣，是弱者的權(quán)利。他說，在這個(gè)只屬于強(qiáng)者的世界，弱者沒有自尊。
終于，我們的眼睛不再迷惘，因?yàn)槲覀冇钟辛藞?jiān)持下去的理由。
世界上最無奈的`事就是比你強(qiáng)的人卻比你努力，到最后，我們還是找到了無數(shù)條堅(jiān)持下來的理由——
我的卑微我明白，只是落后是我需要努力的理由，而不是給你嘲笑我的借口。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，但你也該明白——你有自己的光芒！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇22
“哇！好好看！”
當(dāng)音樂響起的那一刻，舞者們翩翩起舞，臺(tái)下頓時(shí)人聲鼎沸：尖叫聲、歡呼聲、掌聲……全場熱鬧了起來。
今天是學(xué)校元旦匯演的日子，同學(xué)們辛苦準(zhǔn)備了許久的節(jié)目，終于可以在今天展示出來。
上場前小玲走到我的跟前，吞吞吐吐地說：“哎，怎么辦，我······我好緊張，第一次，第一次上臺(tái)，怎么辦？”我立即送給小玲一個(gè)會(huì)心的微笑，拍了拍她的肩膀，說：“沒關(guān)系，就照常發(fā)輝啊。相信自己，你會(huì)有自己的光芒。”
終于到我們了。因?yàn)樾×崾堑谝淮蔚桥_(tái)表演，我怕她忘記動(dòng)作，所以在上臺(tái)前還想著待會(huì)兒要提醒她：“第一組動(dòng)作后要換位置”、“第三組動(dòng)作腳要抬高一點(diǎn)”。沒想到，小玲上臺(tái)后根本不用我提醒，很亮很享受舞臺(tái)上的快樂。音樂響起，全場一片沸騰，太陽的縷縷光輝穿過朵朵白云照射美麗的舞臺(tái)，同學(xué)們的目光都停留在小玲的身上，小玲面帶微笑，輕柔的動(dòng)作宛如一個(gè)仙女。我覺得，此時(shí)她的身上仿佛鍍有耀眼的光芒。
小玲以前其實(shí)是一個(gè)很內(nèi)向的'女生，在班里存在感很低。還記得初一入學(xué)時(shí)老師讓我們寫自我介紹，要求要寫出自己的優(yōu)點(diǎn)。可我看見小玲一副郁郁寡歡的樣子，面對(duì)著擦了一遍又一遍的作業(yè)本自語著：“優(yōu)點(diǎn)？我好像沒有什么優(yōu)點(diǎn)？”我側(cè)過身一本正經(jīng)地回答：“怎么可能呢？我聽說你以前很喜歡跳舞，這不算優(yōu)點(diǎn)嗎？”小玲張著嘴想說什么，但終于沒有說話。
后來，我們成了形影不離的好朋友。
臺(tái)上小玲如璀璨奪目的一顆珍珠，散發(fā)著自己的耀眼光芒。
音樂結(jié)束，臺(tái)下又是一陣掌聲，班主任欣喜地走過來，對(duì)小玲說；"不錯(cuò)嘛，表現(xiàn)得很好。”小玲滿臉喜悅，動(dòng)人的紅暈爬上了她的兩頰。
小玲，相信自己，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，相信你總有屬于自己的光芒。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇23
你赤手空拳來到人世間，只為找到那片海，不顧一切題記
人無法選擇自己的出身和家庭，平凡是我們無法避免的事。有些幸運(yùn)，我們只能羨慕，有些高度我們渴望不可及；有些璀璨，我們只能止步不前。
驀然發(fā)現(xiàn)我們只是煙火里一顆不起眼的石子，被生活磨平了棱角，面對(duì)命運(yùn)，我們?yōu)楹尾荒芊攀忠徊磕阌袑儆谀阕约旱墓饷ⅲ行判奈幢貢?huì)贏，但沒信心一定會(huì)輸。
給大家舉個(gè)例子，就像我前幾天，老師讓我參加一個(gè)寫作文大賽，說到我時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲覜]有信心，可我還是答應(yīng)老師，我會(huì)全力以赴，這幾天一直努力準(zhǔn)備，以為自已做好了全部準(zhǔn)備一直看各類作文寫作技巧，關(guān)于立意構(gòu)思、組織素材等，到了比賽的時(shí)候，我看到的作文題目是：說說你的家鄉(xiāng)有哪些讓人眼睛一亮的？當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白，我既不想辜負(fù)老師，又不想辜負(fù)這些天做的努力，可就是想不出來，看到參賽的同學(xué)們拿起筆，刷刷地寫著，我就更緊張了。后來我顫顫巍巍的寫了幾段，上交了。最后大賽排出名次，我居然最后一名，我哭了
正應(yīng)了那句話：有信心未必會(huì)贏，但沒有信心一定會(huì)輸。每個(gè)人的生活都不同，但有些人一定會(huì)一直向前去，而有些人卻甘愿隨波逐流。有些人的一生不甘平庸，只想讓自己的人生過得越來越精彩，而有的人卻只活在自己的`世界里，認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了，不需要再去做更多的努力和進(jìn)步，所以有些人一直在進(jìn)步，有些人卻一直停留在原地。
作家?guī)酌椎摹队旨拍置篮谩芬粫校鴮戇^這樣一句話：向日葵告訴我們只要面對(duì)著太陽努力向上生活，就會(huì)變得單純而美好。現(xiàn)實(shí)大多如此，趁現(xiàn)在年少揚(yáng)帆起航，別留下遺憾，到白發(fā)暮年時(shí)后悔不已。不甘于平庸，就算我是塵埃，我也會(huì)傾之全力書寫自己的輝煌人生，綻放屬于自己的光芒。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇24
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的魅力，即使你覺得如此平凡，這也是獨(dú)一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。
你有屬于你的光芒，因?yàn)槟阆嘈抛约骸Ｓ行判奈幢貢?huì)贏，但是沒信心一定會(huì)輸。自信可以使人勇敢追求，但當(dāng)你失去了自信，就會(huì)自甘沉淪在平凡之中。
偉大的指揮家小澤征爾在一次世界級(jí)的指揮大賽中演奏評(píng)變給的樂譜，在樂隊(duì)的演奏中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不和諧的聲音，他向評(píng)委們提出了這個(gè)問題，當(dāng)聽到評(píng)變和觀眾們質(zhì)疑的聲音時(shí)，他并沒有放棄，而是堅(jiān)持了自己的選擇。最終，他通過了評(píng)變們故意沒下的陷阱，獲得了大獎(jiǎng)。
你有屬于你自己的光芒，因?yàn)槟悴粩嘧非蟪健９畔ＥD的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。他在嚴(yán)酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的'壞毛病，更在強(qiáng)化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。
你有屬于你的光芒，因?yàn)槟悴粩喾e蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負(fù)。不要被暫時(shí)的黯淡消磨了我們的意志，做更好的自己，就是要信相信自己在學(xué)習(xí)、生活中的積累，最終會(huì)成為綻放璀璨光芒能量的源泉。匯聚我們每個(gè)人獨(dú)有的光芒照亮尋夢(mèng)的道路。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇25
如若把人生比喻作一場遷徙，我的身邊并不缺乏一鳴驚人，鷹擊長空的能者；我在想，如我平凡渺小的蝴蝶，是否也能在風(fēng)暴中振翅、平淡的花紋里反射出屬于自己的璀璨光芒。
清雅之光——琴聲
學(xué)習(xí)鋼琴三年，家里的琴房是最能給予我安全感的地方。因?yàn)樵陟o謐的午后，陽光里永遠(yuǎn)有那樣一架木鋼琴映出酒紅色的光，像一位沉穩(wěn)的女士在等待我與她的交流。掀開琴蓋，就像掀開她的面紗與她相見，心中有無限的激動(dòng)。左手伴奏右手旋律，亦或是相反。鋼琴的技法是那樣簡單，卻能讓我如飲杯中的酌酒般沉醉其里。因?yàn)槲夷苈犚娗俾曋獾穆曇簟p點(diǎn)琴鍵，跳動(dòng)的音符進(jìn)入腦海，化為一幅流水潺潺的圖像；激昂憤慨的和弦就像暗波涌動(dòng)，不等反應(yīng)過來，又在心中匯聚成了煙，成了霧，甚至感受到耳邊傳來電閃雷鳴……
一雙手放在琴上，就好像和琴通了電，有一根線將琴與我連接了起來，連得那樣緊，那樣直。因此，我可以笑著向別人說：我懂琴的語言。因?yàn)槲业墓猓吞N(yùn)藏在那陣陣的琴聲里。
盛放之光——色彩
你是否抬頭仔細(xì)地看過日落時(shí)分的天空？如同整個(gè)紅色調(diào)色盤都被上帝遺落在這塊無窮大的畫布上。抬頭望，紅，有無限的紅：亮紅、酒紅、棕紅、橘紅……而上帝慷慨的手，除去夕陽，則把無限的紅全部涂在人類的心臟里，就好像我們生來屬于色彩；我不禁想要問自己，這是否就是我熱愛美術(shù)的原因？美術(shù)的組成中我獨(dú)愛色彩，因?yàn)槟抢锩嬗姓麄�(gè)宇宙。就算是只有黑白灰的世界，其中也包含濃厚的層次感。更不要說靛藍(lán)與青的漩渦，紫粉與亮黃的星云，殷紅與鮮橙色的烈火……
在我的畫筆下，它們?nèi)勘稽c(diǎn)醒，它們?nèi)坑辛松路饡r(shí)不時(shí)就要從畫布里跳躍出來與我親吻。身邊的同學(xué)時(shí)常問我：“樂兒，你是否學(xué)過繪畫，不然怎么會(huì)這樣妙筆生花？”那么我的答案就是，關(guān)于色彩的感知，我并不需要學(xué)習(xí)，而是將它們?nèi)抗嗳雰?nèi)心最深處的地方，眼中充滿光芒。雖然畫技全然無法與偉大的畫家比擬，但我想我也能綻放出我心中那染上無盡色彩的，耀眼的光。
奮起之光——寫作
從小，我就特別熱衷于寫作——無論是大自然的美麗，還是某人的一個(gè)動(dòng)作，都足以構(gòu)成我寫作的理由。就算只是讀到書中一句驚人的話語，也能點(diǎn)燃我內(nèi)心寫文章的欲望。展開本子，就是展開了我腦海里所有的念想。寫到最有感觸的地方，手中的筆就再也停不下，就像全身的血液都牢牢抓住了筆桿——情緒呢？不復(fù)存在了，因?yàn)槲业乃星楦卸假x予到了筆下的文字中；心跳聲呢？聽不見了，因?yàn)槲业?耳邊只有筆尖劃動(dòng)紙張的聲音。如同心中的閥門終于被打開，滔滔洪水擊碎了一切生活中的黑暗之處，這時(shí)也許要說：寫作已經(jīng)融入到我的生命里了！
“奮起”這是我能想到最合適的詞語了。學(xué)過莊子的大鵬摶扶搖而上者九萬里，學(xué)過屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，而此刻我筆下?lián)]灑墨跡，以筆為劍，不平則鳴，這又何嘗與前者不同，不是一種奮起呢？
如今我的作文已收獲過許多的贊美，但此刻并不是終點(diǎn)。我要繼續(xù)活于筆下，我想讓所有的人都看到我的光芒！寫作，就是我的光芒。
在暴風(fēng)雨中奮力飛舞的蝴蝶，不因頭頂其他巨大的羽翼而黯然失色，它也有屬于自己的光芒。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇26
童年如歌，悅耳動(dòng)聽；童年如夢(mèng)，若隱若現(xiàn)；童年，我們的思念……謝謝你們童年的陪伴，讓我看到屬于自己的光芒！——題記
初識(shí)
記得那年盛夏，我邁著緊張的步伐和老師一起走了進(jìn)來，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。“介紹一下自己吧。”于老師笑著說。我緊張的說不出話來，腿也不停的發(fā)抖，臉上、額頭上豆大的汗珠若隱若現(xiàn)，老師似乎看出了我的心思，“算了，還是交給時(shí)間吧，你們要好好對(duì)待新同學(xué)哦。”“好！”全班異口同聲地回答，我坐到了自己的座位上，開始了這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)。
陪伴
“佳，下樓走一走吧！”我回頭一看，原來是姍呀，“算了吧，我還要寫一篇今天的作業(yè)呢，梁老師布置那么多作業(yè)！”“好吧，那我在你家玩一會(huì)兒吧！”兩個(gè)女孩在午后的陽光下爽朗地笑了……
最后一個(gè)六一兒童節(jié)如期而至，在我們班和二班有一個(gè)合唱節(jié)目，“佳，和我們一起參加吧！”“是呀是呀，可……可……我那么平凡，怎么……怎么配參加？”我無精打采地低下了頭，“別這樣，你只是不夠自信，其實(shí)很簡單的，不要害怕！”我抬起了頭，看到了微笑的大家，我會(huì)心地笑了……到了，大家上臺(tái)表演了，我們班鼓足勇氣，看著臺(tái)下的全體老師和同學(xué)們，“加油！”我每個(gè)人的心中都是這樣想的，隨著歌聲響起，我們陶醉在音樂中，無法自拔……表演結(jié)束了，“佳，看吧，其實(shí)不止這次，你一直是我們的光芒，我們的驕傲！”頓時(shí)我的眼睛濕潤了……
別離
隨著期末考，也就是小升初考試的.結(jié)束，大家哭成了一團(tuán)，“佳，以后的生活和學(xué)習(xí)中，你一定要自信。”姍拍了拍我的肩膀，“你是我們永遠(yuǎn)的光芒，永遠(yuǎn)的驕傲！”同學(xué)們異口同聲的說道，頓時(shí)，我們的眼睛濕潤了……
謝謝你們童年的陪伴，讓我看到了屬于自己的光芒！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇27
我站在臺(tái)上，身上熠熠生輝，發(fā)出自己的光芒。——題記
小學(xué)，受同班音樂大神的感染，拉著媽媽到吉他班報(bào)了名，撫摸著嶄新的“圣保羅”吉他，我仿佛看見我像“無影手麥克”一般在舞臺(tái)激情的演奏著……
然而現(xiàn)實(shí)與幻想總有著一大段的距離，我仿佛天生就沒有音樂細(xì)胞似的，彈奏的流暢度總是比人家差了一大截，加上我略有些沙啞的“公鴨嗓”，根本就不適合玩音樂，為此我也一度被琴行里的小伙伴嘲笑，也想過放棄，這時(shí)我們琴行里的“大哥大”——一名姓溫的高中音樂大神就會(huì)走過來安慰我，說：“沒事，有誰一生下來就會(huì)彈呢。無影手麥克也是從小練習(xí)，才有了他今天的成就呀，你只要多加練習(xí)，也一定會(huì)學(xué)有所成的！”于是我便更加刻苦的練習(xí)起來。
這天，老師突然沖進(jìn)琴行，高興地對(duì)我們說：“星期天我們?nèi)傩谐鰟?dòng)去二小邊上表演！”其他人都?xì)g呼雀躍，我卻把頭低了下去……
在老師的安排下，我需要和一名六級(jí)，一名九級(jí)的大神同臺(tái)演奏，老師考慮到我只是個(gè)三級(jí)的菜鳥，便讓我們彈奏一首看似令人眼花繚亂，實(shí)則非常簡單的三級(jí)歌曲——《童年》，這首歌曲雖然很簡單，但我卻反反復(fù)復(fù)將他練習(xí)了無數(shù)次，最后，我抱著吉他睡著了，夢(mèng)中也回響著《童年》的旋律……
表演的時(shí)間到了，我忐忑不安地站在臺(tái)下，忽然一雙有力的大手拍在我的肩膀上，抬頭一看是那個(gè)“大哥大”，他說：“別緊張，做幾個(gè)深呼吸。”這時(shí)，與我同班的十級(jí)音樂大神也走過來，將他那頂“BEYOND”的“海闊天空”鴨舌帽反扣在我頭上，還對(duì)我比了一個(gè)“V”，“大哥大”把我推到樓梯旁，說：“去吧，發(fā)出屬于自己的.光芒。”我冷靜下來，目光堅(jiān)定，走上舞臺(tái)，旁邊是我的死黨——那位六級(jí)大神，我們相視一笑，開始演奏，臺(tái)下的觀眾都用欣賞的目光看著我們。我在臺(tái)上，終于感到，我發(fā)出了屬于自己的光芒！
我知道，那頂鴨舌帽上，一定是這樣寫的——“我愿自由自在，永遠(yuǎn)高唱我歌，走遍，千里。”
我生來渺小，卻向往遠(yuǎn)方，只有一路披荊斬棘，才能更接近陽光。
——后記
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇28
光芒，有很多種，有太陽照射在大地上，使萬物復(fù)蘇的光芒；有由衷而來的熱愛，撒滿全身，揮發(fā)出一種力量——“榮譽(yù)感”。——題記
每一個(gè)人，都有自己光鮮亮麗的一面，也有萎靡不振的一面，這些，都是伴隨我們一生的東西。
我的光芒是什么？榮譽(yù)，責(zé)任，還是使命感？這些，通通都不是。我有屬于自己的光芒，這種光，像時(shí)鐘，嘀嗒嘀嗒伴我一生，屬于我的光芒，就是照顧自己身邊最親近的人。記得那年夏天，門外驕陽靜靜灑在地上，樹上的蟬正在不停地重復(fù)著那一段鳴叫。對(duì)它們來講，那不是噪聲，而是求偶的甜美樂章。老樹枝丫上的葉子一年開的比一年茂盛，每片葉子都綠得發(fā)亮，和太陽對(duì)照，就仿佛會(huì)發(fā)光一般。
電風(fēng)扇在家里不停的工作著，廚房的油煙嗆得媽媽不停的咳嗽，過了一會(huì)兒，媽媽從廚房走過來吹風(fēng)。慢慢的，媽媽的'臉紅起來，雙手不停地拍著肚子。
我急切地問：“怎么了？媽媽，你沒事吧？”
“沒事沒事，你繼續(xù)寫作業(yè)，別耽誤了你學(xué)習(xí)。”媽媽勉強(qiáng)的苦笑著說。
看情況不對(duì)勁，我趕忙從抽屜拿出溫度計(jì)，用冰毛巾幫媽媽祛熱。當(dāng)我抽出溫度計(jì)時(shí)，那兩個(gè)數(shù)字驚到了我，40度，這簡直是一個(gè)驚訝無法形容的。
“媽媽，你要不要去醫(yī)院了？再不去醫(yī)院會(huì)燒得更嚴(yán)重的。”我著急地說。
“不用，去醫(yī)院打針傷身體，我相信你可以治好我的。”我趕忙跑去廚房燉姜湯給媽媽喝，可因?yàn)槭堑谝淮危园呀么笮〔灰弧：韧曛笪矣秩ツ昧送藷幗o媽媽，過了一會(huì)兒她慢慢的睡著了。醒來后，媽媽說好多了，當(dāng)她露出欣慰的神情時(shí)，天知道我有多開心。一股暖流從我的心房蔓延至全身各處，那時(shí)我說不清是成就感還是什么，反正我知道——我也有屬于自己的光芒！
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇29
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。每一分每一秒，我們都散發(fā)著自己獨(dú)特的光芒。——題記
我也有屬于自己的光芒，一束七彩的夢(mèng)！
夢(mèng)想從來都不遙遠(yuǎn)，它近在咫尺，你的每一次選擇，每一個(gè)經(jīng)歷，都在改變它的軌道。比如我想成為一名畫家，你不能說“我希望我能成為畫家”，而應(yīng)該這樣說：“我一定能成為一名畫家！”然后去努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事情都不同了，自己似乎開竅了。很快，你的光芒已經(jīng)增了0.5m的半徑。
我嘗試了許多種畫——水彩畫，水墨畫，油墨畫等等。直到畫畫已經(jīng)成為我光芒中的最大比例，于是我可以高興的、堅(jiān)定的說：“畫畫就是我的光芒。”
初次學(xué)習(xí)畫畫只是一種好奇，就如同孩子般在沙發(fā)上，墻上到處涂鴉。從此，我的腦袋里只有三種東西——點(diǎn)、線、面。老師用粉筆畫了一個(gè)很大的'點(diǎn)，并教我們這個(gè)是點(diǎn)，是線的來源，于是便有了“點(diǎn)動(dòng)成線”，然后一條條線擺動(dòng)，又有了“線動(dòng)成面”這個(gè)說法了。在一張白紙上，我們可以進(jìn)行“切割”，并且在每一塊切割開的面上畫花紋，這就是最初步的畫。
后來我將畫畫看成了我眾多愛好中的一種。然后就有了天賦這種不公平的事情。我自認(rèn)為天賦很好，但俗話說：“上外有山，天外有天。”我們唯一能做的，只有努力；唯一能享受的，只有運(yùn)氣。于是我努力起來，原本的一節(jié)課，被我活生生地一分為二，畫室的許多人都知道了一個(gè)來上兩節(jié)課的女孩，她很努力。
再后來，也就是現(xiàn)在，畫畫成了我生命中不可缺少的一部分。也就如我前面所說的，在屬于我的光芒中，畫畫占了近90%，這是毋庸置疑的。努力是有成果的，我也有炫耀的資本，有驕傲的理由了。點(diǎn)、線、面，點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，而面動(dòng)，就成了體！我開始接觸立體的實(shí)物，畫畫似乎變了，變得枯燥無味了，原本充滿色彩的白紙成了黑白灰，慢慢的，我才知道，這是素描，是畫畫中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。很快，我接受了這個(gè)顏色，并且喜歡上了這個(gè)顏色；我也漸漸明白，畫畫的路很長，很長……
我有屬于自己的光芒——畫畫，她是我黯淡生命中的光芒，每一分，每一秒，都散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇30
我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫；我喜歡我，讓薔薇開出一種結(jié)果，孤獨(dú)的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸。——題記
一年級(jí)時(shí)，我在二小讀書，我只是一個(gè)不起眼、很平凡的一個(gè)男生，那時(shí)人人都能考90多分，拿到我手上的卻是一張80多分的卷子，一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地蹦到我身邊，“老師叫你去辦公室。”轉(zhuǎn)身便和幾個(gè)同學(xué)說話去了，他們時(shí)而大笑，時(shí)而指指我，天空中烏云密布，壓得我喘不過氣來，眼淚仿佛馬上就要落下來，可是哭有什么用，不過是懦弱的表現(xiàn)罷了。辦公室里老師的臉和外面的'天一樣，老師的聲音在我的耳朵里久久盤旋著，像利刃，割得耳朵生疼。我不甘心，不甘心被別人超越，不甘心背后總有嘰嘰喳喳的聲音，不甘心老師那陰沉的臉。
二年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了一小，這成了我上坡的起點(diǎn)。“不能再坐以待斃了，在新的學(xué)校一切都為零，不能再讓老師認(rèn)為我是一個(gè)差生，我要讓他們都知道，我，不比別人差！”我暗自下定決心，兩只拳頭緊緊的握著。
與啾啾鳥鳴為伴，與午后慵懶的陽光為伴。與夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星為伴讀書做題。我相信暴雨過后有彩虹，“名不顯時(shí)心不朽，再挑燈火看文章。”我的成績總算有了飛躍式的進(jìn)步，老師的臉總是笑瞇瞇的，連午后秋老虎的陽光也變得那么美好。但是總有幾個(gè)敵人在激勵(lì)著我更加努力。
她是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸，成績從沒下過前三，我想要超越她，但她太強(qiáng)大了，以至讓我有些失去了信心，但我相信，只要我肯努力，一定能超過她。終于，一次模擬考我超過了她，成為了全班第一。
我在山頂大聲呼喊著：“我也有屬于自己的光芒！”
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇31
（一）啟航
“好好好，小朋友們安靜！現(xiàn)在我來提問”“你們有什么擅長的事嗎，老師做出請(qǐng)大家舉手的手勢，雙眼閃閃發(fā)光”。
那時(shí)我上幼兒園。“老師老師，我會(huì)唱歌”一個(gè)小男孩唰地舉起了手，臉頰紅撲撲的”，“老師，我會(huì)彈鋼琴”，“老師，我會(huì)做手工”，“我會(huì)跳芭蕾”，“我會(huì)打乒乓球”。同學(xué)們爭先恐后的舉起了手，生怕老師錯(cuò)過自己，沒給自已機(jī)會(huì)。
這里要用黑色勾一下那里你等會(huì)兒用藍(lán)色填上啊呀，這條尾巴怎么這么難畫！我嘴里咬著筆，雙眼緊盯著這塊“灰蒙蒙”的鉛印，上面由于線條的反復(fù)涂改，已經(jīng)皺巴巴的了。
該怎么畫呢？哦，有了。
“嘿，老師叫你吶，快起來呀”！一雙小手拉了拉我的衣角。“唉，有嗎，怎么了”？我有些迷惑。直到他又推了我兩下。我才騰地站起來。“說說吧，你最擅長什么呢”？老師微笑著問道。我？當(dāng)然是畫畫了。“畫畫”，我不假思索的.回答。“可是我也會(huì)畫畫呀！同學(xué)們幾乎是同時(shí)喊道”“切，別嘚瑟，你們又沒我畫的好”。我一邊在心里嘀咕著坐下，一邊抽出剛剛夾在畫冊(cè)里的半成品，細(xì)細(xì)欣賞。
那是一條黑色與藍(lán)色交織的鯨魚，可以說，是這條鯨載起了我繪畫的夢(mèng)想，緩緩游向那片星辰大海。
我就此也愛上了繪畫，踏上了繪畫之征程。
（二）風(fēng)浪
“如果一個(gè)正整數(shù)，能表示成2個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差。那么稱這個(gè)數(shù)為神秘?cái)?shù)，如4等于2的平方減去0的平方”。“神秘你個(gè)頭，這煩人的數(shù)學(xué)題”。我哐的把書一丟。
看著看著，不由的失望起來。為什么我就沒時(shí)間畫畫呢？為什么我總是畫不好呢？微風(fēng)吹過，我的視線落在了墻角那個(gè)小小的工具箱上，他早已蒙上一層灰垢，全然看不出這曾經(jīng)是我的心愛之物。我站起身走過去，伸出手的瞬間猶豫了，真的能現(xiàn)在畫嗎，那么多作業(yè)，我輕輕放下手回到書桌前。
“大浪高懸，船欲毀矣”。
（三）發(fā)光
記不清多久以后了，學(xué)校要求交書畫作品。初聞此消息，內(nèi)心波浪翻涌，一種莫名的喜悅充斥整個(gè)胸膛，重拾畫筆。調(diào)色、刷水、留白。久違的步驟，陌生的熟悉。隨著畫筆的翻飛，我的思緒早已遠(yuǎn)去。一筆群山連綿，丹青千里；一點(diǎn)遠(yuǎn)山村莊，若隱若現(xiàn)；兩點(diǎn)漆青，兩排松槐；一點(diǎn)朱砂，曉日欲出。
畫成我已沉浸在繪畫的喜悅之中。
沒有太陽，我卻覺得自己閃閃發(fā)光，原來我就是自己宇宙中的太陽。
每個(gè)人都有屬于自己的光芒，有些人會(huì)彈琴，有些人會(huì)踢球，有些人巧舌如簧舌戰(zhàn)群儒，有些人不善言辭卻才驚四座。我很喜歡兩個(gè)角色，一個(gè)是神奇的魔術(shù)師，一個(gè)是理智的實(shí)干家。他們每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域里熠熠生輝，而我們也應(yīng)該在自己的世界里發(fā)出屬于自己的光芒。
每個(gè)人都是一顆星星，請(qǐng)記住，你有屬于自己的光芒。
每個(gè)人都有自己的光芒作文 篇32
母親總是喜歡幫我決定一些事情，比如說上一些沒必要的課，要走的專業(yè)，現(xiàn)在該干的事情有些是沒錯(cuò)，但有些讓我反感又不喜歡去做。要是問我我應(yīng)該干什么，那我當(dāng)然會(huì)說：干自己喜歡的事呀。
的確是這樣，誰會(huì)聽別人的差遣，去做別人想讓我們做的事，而放棄了自己的愿望呢？
記得小時(shí)候，我沒有自己的主見的時(shí)候，我常去問姐姐問媽媽，我現(xiàn)在該干什么，她們告訴我，我應(yīng)該去寫作業(yè)，應(yīng)該去吃晚飯而現(xiàn)在，我長大了，已經(jīng)知道自己應(yīng)該干什么了，可是媽媽還總是告訴我，快去寫作業(yè)，先把桌子收拾干凈再干別的，把窗簾拉客，窗戶打開，把你那些紙都扔了我不喜歡這樣，我想要的是自由的.生活，我想干自己想干的事，我會(huì)快點(diǎn)把眼前的任務(wù)完成，想著這樣就可以去做自己喜歡的事，但是更多的事總會(huì)源源不斷的到來。
我想做自己擅長的事。因?yàn)檫@樣我會(huì)感受到更多成就感，有了成就感自然而然的就會(huì)喜歡上這件事。而且在長大工作的時(shí)候，可能也會(huì)用到自己最擅長的。所以希望家人不要再讓我干你們想讓我干的事，我希望我能有自己的色彩。
以后我一定會(huì)告訴我的孩子，你要做自己喜歡的事，你有屬于自己的光芒。
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