每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。為了能是自己在舞臺(tái)上表演的盡善盡美，我們是費(fèi)盡了功夫。誰(shuí)也不愿自己活的邋遢的不成樣子，誰(shuí)都希望自己的將來(lái)會(huì)一片光明。
但是有成功就會(huì)有失敗。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們都會(huì)遇到窘迫、緊張的時(shí)候，這使我們?nèi)砸痤^繼續(xù)自己的表演。不能因一時(shí)的失誤而放棄了所有。我覺(jué)得正因?yàn)闃O少的不完美才是人生變得更加的絢麗。
挫折，每個(gè)人都會(huì)遇到，在于我們自己的承受能力！不要看到別人有多好自己就要羨慕，再聯(lián)想到自己的種種不是！其實(shí)人生有多樣的色彩，每個(gè)人都在演繹自己的角色。該是怎樣的我們無(wú)力去改變！社會(huì)畢竟就是這個(gè)樣子！
不做老板也不是很重要！重要的是自己在演繹的角色中得到快樂(lè)、得到承認(rèn)！我不想有多抱怨。人生就是這樣。多彩多姿。不要為一些不開(kāi)心的事而放棄多彩的生活。每個(gè)領(lǐng)域都有自己的頂點(diǎn)，不做到最好也要做到很好。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，舞臺(tái)或大或小，在于自己。不在乎大，只在乎夠我施展。
不管舞臺(tái)精不精彩，第一是要學(xué)會(huì)做人。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇2
在這個(gè)世界上，不公是正常的，有人出身好，有人出身卑微。也許大多數(shù)人認(rèn)為出身卑微的人就沒(méi)有出息，我不這么想，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
是這樣，看看人家林肯，父親是街頭給人擦鞋的，全世界人都不會(huì)料到一個(gè)鞋匠之子竟會(huì)成為一位堂堂正正的美國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)有人恥笑他，甚至逼問(wèn)他最想說(shuō)的話時(shí)，他語(yǔ)出驚人，震驚世界：“我的努力從小開(kāi)始，雖然地位不高，但我心中有一個(gè)執(zhí)念，每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，天無(wú)絕人之路。”
林肯似乎離我們過(guò)于遙遠(yuǎn)，就聊聊身邊吧，記得有一本書(shū)上記敘了這樣一則故事：一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的人，來(lái)到城里打拼，身上一分錢都沒(méi)有，只好先在一家掃大街的公司工作。工作了幾年，積攢了1000元錢的他買好西服，打好領(lǐng)結(jié)，來(lái)到一家公司拼搏。從職員到組長(zhǎng)，到白領(lǐng)，這一晃就是14年。此時(shí)這位不被人看好的清潔工用自己不懈的努力，成了公司的主管，舞臺(tái)的主角，夜空中最亮的星。
再談?wù)勎覀兌颊J(rèn)識(shí)的籃球巨星科比，過(guò)去湖人隊(duì)的絕對(duì)主力。小時(shí)候，科比家家徒四壁，可科比卻不灰心，一心打他最喜愛(ài)的東西，那個(gè)皮制的籃球，不是在家里對(duì)著墻砸，就是在籃球場(chǎng)上揮汗如雨地練習(xí)，有人統(tǒng)計(jì)，科比一天要練習(xí)13個(gè)小時(shí)，最終，他成為了世界籃球名人堂的一員。在他成長(zhǎng)之路上，雖有很多人歧視他，看不起他，但他最終成功了。
這都是為什么？三個(gè)人，都家徒四壁，可都成功了。沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌贾馈總�(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
是啊，千千萬(wàn)萬(wàn)成功人士，有許多人失敗了無(wú)數(shù)次，但只要堅(jiān)持下去，總要有一個(gè)崗位可供你立足。記住，世上無(wú)難事，只怕有心人，每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái)。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇3
三年來(lái)，我默默無(wú)聞在同學(xué)與老師中，我正如我的名字一樣平凡。我總是看著數(shù)學(xué)課上小丫與老師的激烈對(duì)答或球球小x的矯健身姿，再或音樂(lè)課小T的美妙歌聲。直到…… 雖是冬天，但桂花老師的聲音還是那樣的迷人，那樣的催人入睡，身后鼾聲四起。可是老師就像沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)自顧自的講課。
仿佛只有我一人還在認(rèn)真聽(tīng)。 突然，老師大吼一句：“都給我抬起頭來(lái)！”四下驚醒，老師指了指黑板上的那一道題。“十分鐘內(nèi)，必須有人答出這道題。否則，晚上作業(yè)加倍！”一陣倒流聲仿佛把
四周吸成真空。 寂靜，只有筆在紙上滑過(guò)的“沙沙“聲，和一陣嘆息后，即使這樣，時(shí)間依然這樣，時(shí)間依然在走，“滴答，滴答”的時(shí)鐘聲不斷在敲擊著心鼓。 “十分鐘過(guò)了！誰(shuí)來(lái)給我答案？”老師在講臺(tái)上，伴隨著這句話，只有老師臉上的失望和理科才子們臉上的一籌莫展。
我看著紙上早已算出的答案，正在沉疑，心一橫，不管三七二十一地舉了手。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)壓下心中的緊張，無(wú)比流利報(bào)出自己的思想。在同學(xué)詫異的目光中坐下，不知是誰(shuí)，帶頭鼓起了掌，掌聲把我淹沒(méi)，我找到了自己的舞臺(tái)。 每一個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇4
每逢半年一度晨會(huì)時(shí)，寫(xiě)稿子，忙排練，自然少不了我一個(gè)。
寫(xiě)稿子這苦事干的人自然少得可憐，43人里竟然只有兩人愿意干，其中就有我一個(gè)。
本指望靠寫(xiě)稿子來(lái)拉點(diǎn)選票，可沒(méi)想到，寫(xiě)個(gè)稿子就把我給累個(gè)夠嗆熬夜來(lái)寫(xiě)稿子，打字，列印，反復(fù)修改，與同學(xué)交流，征求意見(jiàn)。
到了第二天，班長(zhǎng)(主持人)跟我商量，讓我寫(xiě)份主持稿，不得已，在幾名同學(xué)的表?yè)P(yáng)下，我也只得答應(yīng)。
這兩份稿子寫(xiě)起來(lái)可是有夠累人的，三天內(nèi)，我竟然審了一份別的同學(xué)的稿子，寫(xiě)了兩份稿子，改了三次稿子。
第三天，稿子的事大功告成了，兩名發(fā)言人卻沒(méi)訂好，本以為我和另一位準(zhǔn)備稿子的同學(xué)是肯定能被選上的，結(jié)果卻出乎我的意料我竟然落選了。而另一位沒(méi)有讀過(guò)一遍稿子的同學(xué)卻成為了發(fā)言人。
我表面上裝的一副撲克臉的樣子，心里卻是恰恰相反，感到格外難過(guò)。這一點(diǎn)，不少人都是知道的，其中當(dāng)然包括班主任，于是乎我便來(lái)到辦公室與老師談心。
你心情怎樣？班主任問(wèn)道。我強(qiáng)忍著悲傷，說(shuō)道：還好，沒(méi)怎樣！你用不著忍著了，我們都心知肚明的。我自己也是長(zhǎng)嘆一聲，并不是所有的付出都會(huì)有應(yīng)得的回報(bào)的，有時(shí)候，你不得不面對(duì)它。我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，像有些人，明明有世界冠軍的水平，卻不得不把機(jī)會(huì)拱手讓給那些所謂更有希望的人。末了，他留給我一句話：人人都有自己的一片天地，每個(gè)人總會(huì)有自己的舞臺(tái)。
我雖然在悲傷之中度過(guò)了余下的半天，但是我依舊全力幫助他們兩位排練，也許幕后才是我所擁有的舞臺(tái)吧。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇5
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人，都扮演著各自不同的角色，雖然所處的位置各不相同，但每個(gè)人都有他作為社會(huì)的一員所具有的價(jià)值。
“神舟六號(hào)”載人飛船剛剛發(fā)射成功，又有兩位令人羨慕的航天員投向了宇宙的懷抱。他們擔(dān)負(fù)著國(guó)家的使命，承載著國(guó)家的歷史，他們是極度光榮和令人崇敬的。他們?yōu)榱藝?guó)家的航空事業(yè)，獻(xiàn)出了自己的力量，體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。雖然他們令人羨慕，可是又有幾個(gè)人有這樣的機(jī)會(huì)呢？即使如此，我們也可以在自己的位置上去展示自我。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的舞臺(tái)，誰(shuí)都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)！
“超級(jí)女生”令無(wú)數(shù)的花季少女心馳神往，因?yàn)樗茏屪约撼蔀槊餍牵芨淖冏约旱纳睿苁棺约和瓿蓮摹俺笮▲啞钡健鞍滋禊Z”的神奇轉(zhuǎn)變……可是，“白天鵝”最終只有一個(gè)，有幾個(gè)人可以成為李宇春、安又琪呢？即使這樣，我們還會(huì)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，非常“6+1”“夢(mèng)想中國(guó)”，他們都可以成為我們的舞臺(tái)！
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
有些人的舞臺(tái)是屬于大家的，燈火通明，精致華麗；有些人的舞臺(tái)只屬于自己，燈火闌珊。可是不管怎樣，那都是自己的舞臺(tái)。燈光、擺設(shè)、觀眾都不是最重要的，自己的表演才最為珍貴。自己的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)在上演著自己的喜怒哀樂(lè)，自己的夢(mèng)想，自己的激情。這些并不為人所知，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有喝彩。
但是那又怎樣！所有黯淡的舞臺(tái)下，都蘊(yùn)藏著無(wú)比強(qiáng)烈的力量。燈光？那只是時(shí)間的問(wèn)題。當(dāng)小宇宙爆發(fā)的那一刻，當(dāng)那個(gè)最最不起眼的舞臺(tái)開(kāi)始發(fā)光發(fā)熱的那一刻，當(dāng)所有的能量散發(fā)出刺人耀眼的光芒的那一刻，開(kāi)始享受全世界不可思議、羨慕、欽佩的目光！
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇7
“每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)”，我突然想到了這句話！我記得這是一句廣告詞，好像是哪個(gè)服裝品牌的廣告詞，這句話我覺(jué)得蠻有意義的！
“每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)”，我想接下去我會(huì)說(shuō)“每個(gè)人也都是自己的導(dǎo)演”，“在自己的舞臺(tái)上他才是神”！
我們現(xiàn)在在苦苦讀書(shū)，為的是什么呢？為了自己的理想，為了創(chuàng)造自己的舞臺(tái)，為了當(dāng)上那舞臺(tái)上的神！但是當(dāng)上那神容易嗎？有時(shí)候勞累了大半輩子，問(wèn)問(wèn)自己，當(dāng)上那神了嗎？也許每個(gè)人對(duì)于這個(gè)“神”的理解都是不一樣的，但至少這個(gè)神是不那么容易能當(dāng)?shù)降模冻龅呐κ潜夭豢缮俚模〉?dāng)上“神”之后能對(duì)在自己統(tǒng)治下的一切為所欲為嗎？也許可以，但我想更多的是“不能”。
我們現(xiàn)在應(yīng)該變得更加現(xiàn)實(shí)，讓自己努力朝著自己的理想邁進(jìn)，在自己舞臺(tái)上做自己的導(dǎo)演，演好屬于自己的人生。
我的理解是：每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，那個(gè)舞臺(tái)需要自己去創(chuàng)造，需要自己付出！
總之，想要那個(gè)屬于自己的“人生大舞臺(tái)”，需要讓自己變得更加出色，必須是：努力＋勤奮＋睿智！
不知道我在這篇文章里面在講什么，但我想讓自己努力，讓自己勤奮，我要有自己的舞臺(tái)，我想要導(dǎo)演好我的人生！
接下來(lái)，我要：“努力＋勤奮＋睿智。”我的理想屬于我自己！努力去實(shí)現(xiàn)吧。
加油！
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇8
常常感慨偉人的偉大和平凡人的渺小，歷史長(zhǎng)讓無(wú)數(shù)生命默默深埋只留下寥寥幾顆明星照耀著后世，有多少人在千百年以后不會(huì)有人知道他曾經(jīng)存在過(guò)、他的一生有著怎樣的經(jīng)歷，更不會(huì)有人憑吊他們，而那些偉人卻被無(wú)數(shù)的后人敬仰紀(jì)念，這是喜劇還是悲劇？
生活中也看到形形色色的人，有時(shí)候不經(jīng)會(huì)想想幾百年以后他們會(huì)怎么樣呢？哪些人會(huì)被紀(jì)念，哪些人會(huì)被遺忘？有些人每天無(wú)外乎吃喝玩樂(lè)，有課上課無(wú)課游戲，不想未來(lái)不顧過(guò)去，我曾問(wèn)他們以后想過(guò)什么樣的生活，他們不回答，也沒(méi)有興趣思考人生。這樣的人我遇到很多，跟他們?cè)谝黄穑X(jué)得生活就是眼前的樣子，一日一日得過(guò)且過(guò)，對(duì)更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)沒(méi)有興趣，自己的夢(mèng)想也永遠(yuǎn)那么遙遠(yuǎn)，生命如同蚯蚓那樣只能安于地下，永遠(yuǎn)不會(huì)思考去尋找光明，永遠(yuǎn)不會(huì)有化繭為蝶展翅飛翔的自由自在，我想他們會(huì)因?yàn)檫@樣的思想而成為那些被歷史埋沒(méi)如同蒼茫宇宙中黑暗的那一部分，成為偉人光芒照耀下的黑色背景，這是他們的選擇。
而那些偉人則是生命中堅(jiān)持追尋目標(biāo)的少數(shù)人，他們?yōu)橹粋�(gè)信念努力不懈，最終成為那條路上走的最遠(yuǎn)最深的的，也成為歷史上光芒閃耀的少數(shù)明星之一。我想只有明白自己在做什么，明白自己要成為什么樣的人的人才有可能走出平凡人的城堡，進(jìn)入為人的行列，這也是他們的選擇。
每個(gè)人都選擇了一條自己的路，決定了以后他的歷史地位，被埋沒(méi)或者被銘記，都是他們自己此刻的選擇。你呢？
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇9
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，讓我徹底理解這句話的含義的，是我的一位老師。
在沒(méi)上他的課之前，對(duì)他早有耳聞：清華畢業(yè)，早年留學(xué)日本，現(xiàn)為我們?cè)旱母痹洪L(zhǎng)，表情嚴(yán)肅，為人木訥，據(jù)說(shuō)因拒絕給曾為師弟的教育部領(lǐng)導(dǎo)送禮，與副校長(zhǎng)的位置失之交臂。他教的這門功課是《電磁場(chǎng)與電磁波》，學(xué)電的人都知道這是一門極其枯燥、乏味的功課，場(chǎng)這種時(shí)刻存在我們周圍，要是不借助外力我們就無(wú)法知道它的存在，但是在他的課堂上，我們卻聽(tīng)得如癡如醉，他的娓娓道來(lái)，他的妙趣橫生，都讓我們欲罷不能。看著他在講臺(tái)上的神采飛揚(yáng)，我忽然明白了那句話“每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)”，他的舞臺(tái)就是那個(gè)三尺講臺(tái)，臺(tái)下他是個(gè)地地道道的老學(xué)究，絕對(duì)與風(fēng)趣、健談無(wú)關(guān)，而臺(tái)上他滔滔不絕、口若懸河，他是唯一的主角，絕對(duì)的焦點(diǎn)，他能把一種抽象的、晦澀的難懂的東西，講的精彩紛呈。每一次的四十五分鐘都是他的四十五分鐘，只屬于他一個(gè)人，那段時(shí)間他是世界上最幸福的人。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，擁有這個(gè)舞臺(tái)的人是幸福的，尋找這舞臺(tái)的人是積極的，不知道這舞臺(tái)的人是可憐的，那么我們找到自己的舞臺(tái)了嗎？我們知道這舞臺(tái)的存在嗎？
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇10
這天放學(xué)，媽媽又來(lái)遲了，我在門口等了一會(huì)兒，又回到教室自習(xí)。教室里已空無(wú)一人，我剛準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)，突然教室外傳來(lái)一個(gè)尖銳的女聲，“你當(dāng)什么宣傳委，又影響學(xué)習(xí)又影響跳舞，這周末要考級(jí)了，你上周還搞黑板報(bào)那么晚。”我從后窗悄悄向斜前方看，原來(lái)是小王和她的媽媽。小王的舞蹈在校級(jí)活動(dòng)上表演過(guò)的，她的舞臺(tái)上的樣子確實(shí)光彩奪目，技巧高超。可她的臉上從頭到尾卻沒(méi)有笑容。此刻，陽(yáng)光透過(guò)玻璃射在小王的臉上，她的臉被曬的通紅：“可是媽媽，我不喜歡跳舞，我更喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡宣傳委的工作。”小王媽媽的眉毛開(kāi)始擰起來(lái)：“畫(huà)畫(huà)？這種不務(wù)正業(yè)的事情上不了臺(tái)面！”我的思緒不禁飛回了那個(gè)午后。
那天大掃除，正好輪到我值日，也是黑板報(bào)評(píng)比前的最后一天。小王和幾個(gè)自愿幫忙的同學(xué)正在拆前一期板報(bào)的飾品。這期板報(bào)的主題是元宵，小王費(fèi)了好大的勁才收集到了全班同學(xué)的愿望和祝福的便簽貼。拆完后她開(kāi)始把設(shè)計(jì)好的排版大概在黑板上勾出來(lái)，然后開(kāi)始作畫(huà)。
打掃衛(wèi)生的人一個(gè)接一個(gè)的走了，黑板報(bào)也大致體現(xiàn)了出來(lái)。原來(lái)是一幅花燈會(huì)的圖景，燈體上逐一釘著每個(gè)人的便簽。整個(gè)黑板一點(diǎn)不擠，“特殊花燈”中還穿插著普通花燈的圖片，看得出小王是認(rèn)真排版的，每個(gè)人的作品都能展示出來(lái)。我是僅剩的一個(gè)打掃衛(wèi)生的人了，小王也先讓幫忙的同學(xué)回去了，整個(gè)教室只有我們兩個(gè)，她還在給板報(bào)畫(huà)背景。我問(wèn)她：“你還沒(méi)做完嗎？要不要我?guī)蛶湍悖俊彼πφf(shuō)：“不用，我家住的近，走遲一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，你先回去吧，今天作業(yè)好多呢，我走的時(shí)候會(huì)記得關(guān)燈。”那天我到家時(shí)，天已基本全黑了。周一的板報(bào)評(píng)選，我們班又是一等獎(jiǎng)。
其實(shí)那塊在教室后方的黑板對(duì)小王來(lái)說(shuō)又何嘗不是一個(gè)舞臺(tái)？每個(gè)人都有自己向往的舞臺(tái)，在幕后或臺(tái)上都可以精彩。
望向窗外，小王的媽媽還在貶低自己女兒的愛(ài)好。哎，既然她已經(jīng)有了向往的舞臺(tái)，為何非要“奪志”？其實(shí)幕后的舞臺(tái)更是舞臺(tái)，每個(gè)人心中都應(yīng)該有這個(gè)舞臺(tái)。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇11
清晨的午朝門公園實(shí)在是個(gè)太美好的地方。
還未走進(jìn)公園門內(nèi)，就能聽(tīng)到柔和美妙的音樂(lè)在回蕩，原來(lái)是一群頭發(fā)花白的爺爺奶奶在跟著音樂(lè)跳起了華爾茲。他們穿著整潔的衣服，互相牽著手，布滿皺紋的眼睛望著對(duì)方，腳下的舞步仿佛讓他們回到了青春年華……多么幸福的老伴兒啊，我的心情隨之變得歡快起來(lái)，饒有興致地在公園里轉(zhuǎn)悠著。
昨夜剛下過(guò)雨，沿著潮濕的石板路繼續(xù)向里走，看到一個(gè)小小的合唱團(tuán)，這個(gè)小樂(lè)團(tuán)在一顆碩大的松樹(shù)底下，即將開(kāi)始他們的表演，一位戴著老花鏡的白發(fā)老爺爺將一旁立著的大樂(lè)譜架翻了一頁(yè)，上面用毛筆工整地寫(xiě)下了簡(jiǎn)譜和歌詞，接著揮舞起他的指揮棒——一根隨手撿來(lái)的樹(shù)枝。站在右邊的一位身著襯衫長(zhǎng)褲的瘦爺爺吹起了竹笛，悠揚(yáng)的樂(lè)聲立即緩緩流淌進(jìn)我的心中。一陣短短的前奏過(guò)后，指揮爺爺向左邊的三位歌唱家打出“三、二、一”的手勢(shì)，清朗的歌喉便一齊出了聲，我陶醉了，多么美妙和諧的音樂(lè)。
再往前走樂(lè)聲漸漸遠(yuǎn)去。來(lái)到城墻下了，高大蒼老的青灰石磚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在透出它的嚴(yán)肅和寂寞。而在這城門洞的盡頭，也有一位和城墻一樣孤獨(dú)寂寞的人。
這是一位老者，他坐在一張木質(zhì)的小板凳上，佝僂著背，歷經(jīng)歲月的手中是一把老舊的二胡。他緩緩拉起琴弦，二胡發(fā)出了幾聲吱呀的呻吟。一曲飽含著蒼涼與寂寞的樂(lè)聲從那雙顫抖的手中傾瀉出來(lái)了，老人那緊鎖的白眉似乎在表明他一生的坎坷，這音樂(lè)使我駐足良久，也許老人在用音樂(lè)驅(qū)趕心頭的苦悶吧。
由于時(shí)間原因，我不能再待下去了，只好不舍得離開(kāi)，邁出園門之際，我再次回望，陰森的城門口透出天空白亮的光。盡頭處老人顫抖的手仍不停地拉著弦。他形成了一張黑色的剪影，鍍著銀邊，孤獨(dú)寂寞的人，在孤獨(dú)寂寞的舞臺(tái)奏出自己心靈深處的樂(lè)章。
是啊！無(wú)論你是誰(shuí)，年齡多大，無(wú)論你經(jīng)歷了什么，擁有多少；即便一貧如洗，仍然擁有自己的舞臺(tái)。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇12
他拘緊地站在我面前，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，臉上掛著討好的笑容，雙手不停地搓著。顯得局促不安的樣子。說(shuō)真的，看他的表情動(dòng)作我還真不相信他能把我的車修好，我真后悔把車推到這兒來(lái)修理。我狐疑地看著他，問(wèn)道：這車胎能不能修好？我找了好幾家店了，他們都說(shuō)車胎沒(méi)問(wèn)題，但我的車輪卻一直軟蹋蹋的，充了氣還是如此。
他聽(tīng)了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，推過(guò)我手中的自行車，盯著生病的車胎看著，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題。他放下所有的工具，握著我的輪胎，一圈一圈地用水洗著，整個(gè)輪子被水洗過(guò)后，再仔細(xì)查看輪胎表面是否起泡，如果起泡就說(shuō)明漏氣。于是我又對(duì)他說(shuō)：我找過(guò)其他人，他們也是這樣子檢查的，但還是找不到病根。他抬起頭，對(duì)我不自然地笑一下，繼續(xù)他的工作。
他又將耳朵貼在輪胎上，手慢慢地將輪胎轉(zhuǎn)著。我見(jiàn)他修得這么慢，對(duì)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，算了，換一個(gè)輪胎吧。他擺擺手，示意我不要出聲。倒對(duì)我說(shuō)：側(cè)面出了問(wèn)題，破了一個(gè)小孔，需要將輪胎套扒下來(lái)粘一下。
真的嗎？如果你確定就扒吧！
他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低頭在工具包里拿出扳手和鐵棒將輪胎的外套挑起。我真沒(méi)想到他干起活來(lái)整個(gè)人脫胎換骨了，不像我剛來(lái)時(shí)見(jiàn)到的那樣拘謹(jǐn)和局促。
他將輪胎一圈一圈地挑起，汗珠從頭上滴下也渾然不覺(jué)，這與寒冷的冬天似乎很不相符呀。
十分鐘過(guò)去了，輪胎套終于取下來(lái)了，他用手抹一下額頭的汗，指了指輪胎套的小孔對(duì)我說(shuō)：看，問(wèn)題就出在這兒。樣子挺神氣的。
他繼續(xù)專心致志地修補(bǔ)著將專用膠水涂在橡膠棒上，又將橡膠棒折成兩半，將涂有膠水的橡膠棒使勁地扎進(jìn)小孔里，手不停地左右擺動(dòng)著。
我無(wú)所事事地垂手站在一邊，側(cè)過(guò)頭看他的臉。他的神情是多么專注，多么投入啊！他的動(dòng)作是多么熟練，多么專業(yè)啊！仿佛他不是在修一個(gè)輪胎套，而是在做一件更為偉大的事。我突然意識(shí)到，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就是他的舞臺(tái)，他是這個(gè)舞臺(tái)的主角，自信地展示自己的嫻熟技能，丟棄了原先的自卑、局促和拘謹(jǐn)。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，只要有舞臺(tái)，就要努力地將這個(gè)角色演繹得精彩，這就是人生。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇13
舞臺(tái)是可以展現(xiàn)自我風(fēng)采的地方，每一個(gè)人都有這樣一個(gè)平臺(tái)，無(wú)論這個(gè)舞臺(tái)是絢麗，還是黯淡，是高貴，還是平凡，都可以盡情放飛你的風(fēng)采。
還記得那一次藝術(shù)節(jié)，我信心滿滿地認(rèn)為自己可以當(dāng)上主持人，可當(dāng)我滿心歡喜的詢問(wèn)老師時(shí)，卻得到了一個(gè)令我極不滿意的回答：“主持人我們已經(jīng)定好了，你只負(fù)責(zé)撰稿。”我滿臉的笑容僵了一下，盡管很想問(wèn)一句為什么，可卻還是勉強(qiáng)微笑著答應(yīng)“知道了”。
一整個(gè)晚上，我都悶悶不樂(lè)地待在房間里，面前鋪著雪白的草稿紙，想試著寫(xiě)下幾個(gè)句子來(lái)緩解心中的不快，可以想到我只能委曲求全地做一個(gè)幕后工作者，心里就一陣陣的不服氣。
直至深夜，我的主持稿還是只字未動(dòng)，母親輕輕地問(wèn)道：“想不出來(lái)嗎？上網(wǎng)搜索一點(diǎn)材料吧。”
“不想寫(xiě)！憑什么我只能當(dāng)個(gè)撰稿的！”我把筆一摔，發(fā)泄出了自己的情緒。
“撰稿的怎么了？老師是看重了你的優(yōu)點(diǎn)，給你更好地發(fā)揮空間啊！有人是在燈光下，舞臺(tái)上，朗誦著，舞蹈著，可是沒(méi)有你們這些幕后工作者，能有一出完美的演出嗎？鋪著紅毯的高臺(tái)是表演者的舞臺(tái)，而這白紙、黑筆，就是你的舞臺(tái)啊！”母親改變了語(yǔ)氣，一本正經(jīng)的教育起我來(lái)。
我重新握起水筆，調(diào)亮了臺(tái)燈，心里想想這主持人們拿著我寫(xiě)的稿子反復(fù)地背誦，在閃亮的燈光下念出我所創(chuàng)作的文字，心中的不服和不快一瞬間被激動(dòng)和欣喜所替代！好好寫(xiě)！手中握著筆的我突然文思泉涌，一句句流暢的.句子躍然紙上，串詞已經(jīng)完成了大半，我也越來(lái)越堅(jiān)定和自信。即使只是在幕后做個(gè)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)的撰稿者，我也要盡我自己最大的努力去展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓我們的演出更加成功！
母親的話將會(huì)永遠(yuǎn)留在我心底。因?yàn)檫@使我清楚地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，每個(gè)人都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，好好把握，就是最成功的！
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇14
我有個(gè)很愛(ài)芭蕾的朋友，每次藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)都會(huì)非常積極地參加。這次青奧會(huì)也不例外，她很早地報(bào)名，爭(zhēng)取到了一個(gè)表演的名額。
在開(kāi)幕式的那天中午，她很激動(dòng)地打電話給我：嗨，聽(tīng)說(shuō)你去看開(kāi)幕式嗎？我說(shuō)是。她則告訴我她會(huì)在今天表演。記得要看她，我十分驚訝。翻看起手中的節(jié)目單，那些文藝會(huì)演一個(gè)比一個(gè)盛大。嗨，是最后一個(gè)壓軸的嗎？我問(wèn)到。
是呀！一定要看一定要看！她的語(yǔ)氣中有壓不住的喜悅和期待。離金諾有點(diǎn)遠(yuǎn)，不過(guò)也還不錯(cuò)的！
我連連應(yīng)諾。金是她喜歡的一個(gè)明星，這次見(jiàn)到她一定很興奮吧。當(dāng)然，更值得欣喜的是能在青奧會(huì)上演出。
到了晚上，我千盼萬(wàn)盼地等著最后一個(gè)節(jié)目。等待很漫長(zhǎng)，但它還是翩翩地來(lái)了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。
先是一個(gè)青年捧著些什么出了場(chǎng)，然后幾十人帶著一方方正的紅布。這是我意識(shí)到了一點(diǎn)這個(gè)座位離舞臺(tái)太遠(yuǎn)了，別提臉了，辨識(shí)出性別都很難，那，看見(jiàn)她豈不是很難？
我的心突然有些不安我真的能看見(jiàn)她嗎？就算是借助著大屏幕，也無(wú)法透過(guò)深厚的妝束看見(jiàn)舞著的人們的面容。
我繼續(xù)看著屏幕，焦慮地尋找著她是舉著火炬的那個(gè)嗎？還是旁邊的眾人中的一個(gè)人是觀星臺(tái)上的那個(gè)小姑娘？還是我仔細(xì)地尋找著大屏幕上的每一處，期望能看見(jiàn)她只可惜沒(méi)有。火光再亮，星光再盛，也沒(méi)有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗，若隱若現(xiàn)大概她便是這萬(wàn)千陪襯中的一員吧。
散場(chǎng)后，我給她打電話，電話那頭的她不改欣喜的語(yǔ)氣，問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)我，就在觀景臺(tái)下面有點(diǎn)不好看見(jiàn)，不過(guò)發(fā)揮我打斷她的話：沒(méi)有。那下面都沒(méi)拍到，那么黑。
這樣啊她的欣喜并未褪去，而是一如既往的樂(lè)觀。但我也很棒啊！為了這半個(gè)小時(shí)，我們一組幾十個(gè)人排練了幾個(gè)月呢！不比那些明星差呢！而在另一頭的我在那時(shí)突然地陷入了莫名的感動(dòng)。
是呀，那些燈光之下的明星、領(lǐng)舞固然光鮮靚麗，但那些舞臺(tái)上其余那些幾近被遺忘的，沒(méi)有燈光映照的人們不也同樣付出了許多努力，共享了同一片掌聲么？
他們并不是英雄，萬(wàn)人迷或是其他所謂公眾人物，他們只是這平凡世界的一員，他們中的大多確是平凡。
可他們是不平凡的。他們不被萬(wàn)人關(guān)注，但沒(méi)有人放棄自己的、卑微的一份任務(wù)。
嗨，你瞧。明星們并非一場(chǎng)演出的全部，配角們也有各自的戲份。而每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)他們耕耘、收獲，在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢(mèng)想與生活。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇15
初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)同我一起上編程課的同學(xué)。
他個(gè)子是全班最高的，戴著眼鏡，他的相貌并不好看，卻帶有一種威風(fēng)凜凜的個(gè)性。
在初次與他交流后，我認(rèn)為他的性格有那么一點(diǎn)古怪，卻異常開(kāi)朗，這又加深了我們之間的友誼，開(kāi)學(xué)后幾周，我們經(jīng)歷了許多考試，當(dāng)我了解到他的成績(jī)一般時(shí)，便斷定：他是個(gè)普通的人。
然而，一次心理健康老師布置的期末作業(yè)改變了我對(duì)他的看法。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，胖胖的心理老師宣布了最后一次作業(yè)：每個(gè)學(xué)習(xí)小組拍一部心理劇。我頓時(shí)蒙了，啥？拍心理劇？接著，又有一陣悲哀涌上心頭，因?yàn)槲艺J(rèn)為我們這組實(shí)在沒(méi)有表演天賦。于是，我向組長(zhǎng)——同我一起上編程課的那位同學(xué)——詢問(wèn)他的計(jì)劃。出乎意料的是，他回答時(shí)的語(yǔ)氣透露著興奮：“我想好了，就以我們編寫(xiě)藝術(shù)節(jié)劇本那件事為原型展開(kāi)。”然后又接著把他的構(gòu)思、細(xì)節(jié)、場(chǎng)景都詳細(xì)地描述了出來(lái)。我感到震驚，一個(gè)我認(rèn)為平凡的朋友竟在劇本、拍攝方面有如此深刻的認(rèn)知與應(yīng)用，而且細(xì)節(jié)之細(xì)膩、情節(jié)之波折是我無(wú)法想象的，我心中對(duì)于他的了解開(kāi)始了改變。
在離交稿的前兩個(gè)星期，我們每天都在放學(xué)后進(jìn)行排練、拍攝，在整個(gè)過(guò)程中，他的眼神里總是流露出嚴(yán)肅、認(rèn)真和興奮，他的所作所為像極了一位成熟的導(dǎo)演，我不由得心生感慨，他真是個(gè)負(fù)責(zé)的導(dǎo)演。
幾個(gè)星期后，全班心理劇的作品都在班上一一播放，其他幾個(gè)小組的作品放完后，里面的內(nèi)容實(shí)在難以理解，讓人莫名其妙（實(shí)在抱歉，我不得不說(shuō)如此直白，但這是事實(shí)），全班少數(shù)幾個(gè)人在那邊為此而嘆息，然而，當(dāng)我們小組的心理劇播放時(shí)，全班沒(méi)有一個(gè)人是對(duì)此表示不理解的，每個(gè)人都興致勃勃地從頭看到尾。甚至視頻放完后，全班要求再放一遍，更有甚者，把我們的心理劇上傳到了b站……
不僅如此，他的劇本在英語(yǔ)節(jié)上得到全票支持和得到兩位即將步入清華的高中學(xué)長(zhǎng)的贊賞。我終于意識(shí)到，他不是個(gè)平凡的人，而是個(gè)執(zhí)著而熱情的導(dǎo)演，每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，而表演藝術(shù)，是他最為輝煌的舞臺(tái)。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)作文 篇16
最近看了一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，深有感慨。
電影之中的三個(gè)主角，一個(gè)出身平凡，深愛(ài)攝影；一個(gè)家境極其貧賽，只想要掙錢養(yǎng)家；一個(gè)從小沒(méi)有父母，卻因幫助富家子弟學(xué)習(xí)理科而受到殊遇，從小就熱愛(ài)理科。三個(gè)人共同考上了皇家工程學(xué)院。熱愛(ài)攝影的那名學(xué)生，在理科生的支持下，不顧家長(zhǎng)反對(duì)，成了大攝影師的助手，日后成為了一位著名的攝影師。出身貧寒的那名學(xué)生，面對(duì)面試官的要求時(shí)毫不改變自己的立場(chǎng)，最終被破格錄取。而那名理科生則奔著目標(biāo)一直奮斗，并成為了舉世聞名的大發(fā)明家。
如果當(dāng)初那名學(xué)生不選擇自己的道路而聽(tīng)從父母，那現(xiàn)在也不過(guò)是一個(gè)普通的工程師；如果那個(gè)貧寒的學(xué)生順從了面試官，現(xiàn)在也許只是一個(gè)普通的員工；如果理科生只因出身卑微就放棄了自己對(duì)物理的熱愛(ài)，那就沒(méi)有人會(huì)記住他的名字了。
在生活中我們也應(yīng)該這樣。不要一昧地聽(tīng)從別人，說(shuō)不定你自己的選擇比別人給你的更好，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
記得剛上初中時(shí)，我們迎來(lái)了第一次學(xué)校的藝術(shù)節(jié)。由于報(bào)名的人數(shù)還少一個(gè)，老師便讓我去當(dāng)一個(gè)唱歌的。若是唱搖滾，也就算了。可我偏偏唱的是一首流行歌曲。對(duì)此，我十分不滿，曾經(jīng)抗議過(guò)，可結(jié)果都是被老師嚴(yán)厲批評(píng)了一頓。演出結(jié)束，結(jié)果自然是不怎么樣，我也遭到了眾人的辱沒(méi)。可我卻不以為然，這又不怪我，我本來(lái)就不適合這個(gè)角色。
嚴(yán)寒一過(guò)，新的學(xué)期又開(kāi)始了，外語(yǔ)節(jié)接踵而來(lái)。這一次，我們英語(yǔ)班演的劇是《丑小鴨》。還在這個(gè)劇中，我找到了適合我的角色：嘲諷丑小鴨的四個(gè)小鴨子之一。這是一個(gè)十分重要的配角。頂著巨大的壓力，我報(bào)了名。冒著還未過(guò)去的冬天的冷風(fēng)，我們四個(gè)“小鴨子”仍要堅(jiān)持只穿橙色的長(zhǎng)襪，赤腳站在冰冷的地面上進(jìn)行排練。雖然對(duì)身體有很大損傷，可我們沒(méi)有一人倒下。演出那天，我們的狀態(tài)出奇的好。表演結(jié)束，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。功夫不負(fù)有心人，一周之后，我們便得知了排名：全年級(jí)第二。其中尤為出彩的是我們四個(gè)人，將四只小鴨子的性格、特點(diǎn)都通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們又開(kāi)始大力表?yè)P(yáng)我們四人，我卻覺(jué)得沒(méi)什么：因?yàn)樵谶@里，在這個(gè)劇中，我找到了我自己的舞臺(tái)。
在我們的人生之中，每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。一處不好，另一處肯定行。只要找到你自己的舞臺(tái)，成功就已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了！
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